樹(shù)下校園作文(校園的樹(shù)作文)

1.校園的樹(shù)作文

走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，向左望去，操場(chǎng)的另一邊，兩棵大樹(shù)挺立在那里。這是兩棵法國泡桐，在學(xué)校里已經(jīng)有幾十年了，現在比旁邊的四層教學(xué)樓還要高。

春天，兩棵樹(shù)樹(shù)枝上星星點(diǎn)點(diǎn)的透出一些新綠，只有這些，但總讓我感覺(jué)到它堅不可摧的生命力，當我不高興時(shí)，總要瞥一眼那星星點(diǎn)點(diǎn)的新綠，心里就好受的許多。春天里的它們，讓我更加平靜了。

夏天，只要風(fēng)吹過(guò)，耳邊就會(huì )響起嘩啦啦的聲音，抬頭看看，兩棵樹(shù)上一片濃綠，樹(shù)葉的空隙之間透出零零散散的陽(yáng)光，散落在地面上。站在大樹(shù)蔭涼的背影中，聽(tīng)著(zhù)嘩啦啦的響聲，一切煩惱都拋在了腦后。夏天里的它們，讓我更加淡靜了。

秋天，兩棵樹(shù)的葉子變成了鮮艷的橙黃色，紛紛從樹(shù)上飄落下來(lái)。低年級時(shí)，我和同學(xué)總會(huì )挑一些好一點(diǎn)的樹(shù)葉來(lái)做游戲，現在，我和同學(xué)會(huì )去把它們撿起來(lái)，放在書(shū)包里，留作秋天的紀念，也把校園留在了記憶里，每看到這些樹(shù)葉，我總會(huì )悄悄地笑起來(lái)，誰(shuí)說(shuō)的話(huà)都聽(tīng)不見(jiàn)了。秋天里的它們，讓我更加安靜了。

冬天，雪花從天而降，大地白茫茫一片。兩棵樹(shù)的葉子掉光了，現在又蓋上了一層雪，在暗淡的雪光中，顯得更加蒼勁挺拔，白色和棕色交錯在一起，格外醒目。看著(zhù)這兩棵大樹(shù)，我感受到了它們的沉穩與堅持。冬天里的它們，讓我更加沉靜了。

沒(méi)錯，這只是兩棵大樹(shù)，但在我的眼中，它們是兩位教師，指引著(zhù)我，讓我學(xué)會(huì )了許多道理。

2.校園的樹(shù)木作文500字

我們學(xué)校有很多樹(shù)，都是些極其平常的樹(shù)：一棵刺桐樹(shù)，幾棵龍眼樹(shù)，幾棵大榕樹(shù)。不過(guò)有了它們，我們的校園生機勃勃，格外美麗。

刺桐樹(shù)長(cháng)在校門(mén)口的臺階上方，像一位高大強壯的哨兵，日夜守護著(zhù)美麗的校園。刺桐樹(shù)的樹(shù)干上有很多刺，像刺猬一樣用來(lái)防身的。它的葉子又寬又大，像我們的手掌。

鳳凰樹(shù)生長(cháng)在操場(chǎng)的西南角。它長(cháng)得挺拔茂盛，它的葉子很細小，兩頭尖尖的，扁圓形的葉子，一串串、一層層，長(cháng)得密密麻麻，整棵樹(shù)像一把撐開(kāi)的綠絨大傘。每到夏天，鳳凰樹(shù)開(kāi)花了，一朵朵燦爛奪目的大紅花掛在枝頭上，給校園增添了亮麗的色彩。太陽(yáng)像一個(gè)大火球，火辣辣的。“綠絨大傘”幫我們遮擋陽(yáng)光，我們在鳳凰樹(shù)下看書(shū)、做游戲、玩耍和上體育課，就不會(huì )被太陽(yáng)曬到，感到那么涼快。我們心中感激鳳凰樹(shù)對我們無(wú)微不至的關(guān)懷。

在西邊的小操場(chǎng)的中央，有一棵百年老榕樹(shù)，粗壯的主干從根部就分成兩部分，形成“V”字形。主干上長(cháng)滿(mǎn)了枝干，橢圓形的綠葉在風(fēng)中搖曳著(zhù)，將榕樹(shù)那筋脈突兀的樹(shù)干完全籠罩住了，從遠處看它仿佛遮天蔽日的巨傘。它的樹(shù)枝長(cháng)出一條條“胡須”。這些“胡須”慢慢地變長(cháng)，最后伸進(jìn)土里去吸收養分。怪不得老榕樹(shù)四季常青，長(cháng)生不老呢。

在籃球場(chǎng)的兩側長(cháng)著(zhù)幾棵龍眼樹(shù)，春天開(kāi)出白色小花，引來(lái)了一群群勤勞的小蜜蜂。秋天，樹(shù)上結滿(mǎn)了一串串果實(shí)，反樹(shù)枝都壓彎了。

校園里還有很多樹(shù)，它們把我們的校園裝扮得更回生機勃勃。

我愛(ài)我的校園！更愛(ài)校園里的樹(shù)！

3.描寫(xiě)春天大樹(shù)的校園的作文

我們校園種著(zhù)一排排柳樹(shù)。明媚的春天來(lái)到了。春姑娘給垂柳脫去灰白的衣裳，又換上淡綠的外套，讓綠色的翡翠飛上枝頭，讓輕柔的枝條婆婆起舞。那柔嫩的枝條像許多纖細的小手，愉快地接受春姑娘的愛(ài)撫，它時(shí)而隨春姑娘跳起婀娜多姿的舞蹈，時(shí)而直垂向地面表演著(zhù)精彩的雜技，每個(gè)動(dòng)作似乎都在向給它生機的春姑娘表示感激之情。春天的柳枝這么美麗，讓我想起一首詩(shī)“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)柳垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”

炎熱的夏天來(lái)到了。一棵棵茂密的柳樹(shù)遠遠望去像一朵朵“綠云”，一陣微風(fēng)吹過(guò)，“綠云”在風(fēng)中起舞，知了在枝頭沒(méi)完沒(méi)了地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“好熱，好熱！”可是，小朋友們卻不怕熱，你瞧，在陰涼柳樹(shù)樹(shù)蔭下，嬉戲、唱歌、跳舞和乘涼。

金色的秋天來(lái)到了，柳樹(shù)上的葉子由深綠變成了黃綠，再是淺綠，最后成為深黃。風(fēng)一吹，葉子翻了一個(gè)筋斗，像一只只蝴蝶飄然飛了下來(lái)，落在了小路上，給小路鋪了一層黃地毯。

柳樹(shù)不僅僅這么美麗，還有許多作用呢！如果你上了火了，那就得請柳樹(shù)專(zhuān)家了！你把它的柳葉洗干凈，然后，把它泡成茶喝了，你的火就會(huì )慢慢地去掉。如果你覺(jué)得你以前編的竹筐不好，也得請柳樹(shù)伯伯了！你把葉子都摘掉，回去泡茶，把柳枝編成柳筐。你還可以用柳枝編一個(gè)花籃，把花籃掛在墻上當裝飾品，一定會(huì )很漂亮的。

4.校園的樹(shù) 初一作文

雨仍舊下著(zhù)，淅淅瀝瀝地下著(zhù).下不完的，是飛蟲(chóng)劃出的美麗弧線(xiàn)

在我們校園北樓的門(mén)前，有兩棵粗大的梧桐樹(shù).

初春，和風(fēng)習習，細雨蒙蒙.梧桐樹(shù)上開(kāi)始爆出棕黃色的芽苞，大的像小毛桃，小的像黃豆.一個(gè)多月后，芽苞開(kāi)始抽葉，漸漸的每根枝杈上都長(cháng)滿(mǎn)了綠葉，密密麻麻，在微風(fēng)中搖擺.盛夏，那蒲扇似的葉子挨挨擠擠，織成了龐大的樹(shù)冠，猶如一把把綠絨大傘.站在梧桐樹(shù)下，好似置身于原野叢林，清爽宜人，課間，我們在樹(shù)下快樂(lè )地做游戲；雨天，我們在樹(shù)下避雨；烈日當空我們就在樹(shù)下聚會(huì ).

深秋，梧桐葉漸漸枯黃，一片片黃葉在秋風(fēng)中微微飄落，那樣子時(shí)而像蕩著(zhù)秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群飛燕，悠悠飛翔，多有意思呀！往地上瞧，剛清掃過(guò)的地面，很快又鋪上一層"金毯".

嚴冬，梧桐樹(shù)美麗的衣服被狠心的風(fēng)婆婆奪走了.但它沒(méi)有悲哀哭泣，依然挺著(zhù)粗悍的枝干，與風(fēng)婆婆拼搏著(zhù)，它頑強的精神感動(dòng)了雪爺爺，雪爺爺送給他一床銀被，梧桐樹(shù)便美美地睡著(zhù)了.

校園里的兩棵普普通通的梧桐樹(shù)卻給我們帶來(lái)了許多無(wú)窮的歡樂(lè ).

那是.它們.在歡笑著(zhù)。

5.我和樹(shù)木、校園的作文450 急

啊！美麗的校園是我成長(cháng)的搖籃，也是我們學(xué)習和讀書(shū)的樂(lè )園。

我的學(xué)校是花園。一進(jìn)校門(mén)，呈現在我眼前的是一個(gè)美麗的大花園。里面種有百合、菊花、杜鵑……它們爭奇斗艷，紅的似火、粉的如霞、黃的像金。它們形狀各異，有的向著(zhù)太陽(yáng)，就像一只展翅欲飛的雄鷹；有的低下了頭，如同一個(gè)犯了錯的孩子。在花園周?chē)N有許多棵大榕樹(shù)，就像列兵一樣。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲，好像在說(shuō)：“歡迎來(lái)參觀(guān)大花園。”

我的學(xué)校是學(xué)園。學(xué)校為了加強我們對科學(xué)的熱愛(ài)，建起了音樂(lè )室、電腦室、舞蹈室……現在，我們上音樂(lè )呀、科學(xué)呀、電腦呀什么的，都不局限在教室里上了（除了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)）。

我的學(xué)校是樂(lè )園。下課鈴聲響了，同學(xué)們像一窩蜂似的跑了出去。低年級的同學(xué)們在滑滑梯、蕩秋千、玩老鷹捉小雞……而高年級的在捧著(zhù)一本厚厚的書(shū)在那復習，累了就望望天空、看看樹(shù)木，不然就是躺在嫩綠的草坪上放松。

這里就是我人生之夢(mèng)起航的地方，是知識的天堂。我在這留下了我童年時(shí)最美的夢(mèng)。

2

當你邁著(zhù)輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動(dòng)著(zhù)你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。

我愛(ài)校園的朝霞，我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。

當東方映著(zhù)魚(yú)肚白，那一片紅遮掩著(zhù)出來(lái)了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著(zhù)不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著(zhù)、擺動(dòng)著(zhù)，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？

從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣朗朗書(shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè )曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè )愉悅的見(jiàn)證。當同學(xué)們迎著(zhù)朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機！當同學(xué)們踏著(zhù)夕陽(yáng)互相挽著(zhù)談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！

還有我們可愛(ài)可敬的老師，當你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當你心里有話(huà)卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的傾聽(tīng)者；當你擁有喜悅與快樂(lè )時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎？

誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈。看我的校園：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑。因此，我要說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩

3

我愛(ài)我的校園，愛(ài)她那美麗的外表和華麗的一幢.

走進(jìn)校園大門(mén)，首先映入眼簾的是一個(gè)雙層圓形的大花壇.畫(huà)壇的正中央有一個(gè)長(cháng)方形石臺，上面是三個(gè)用大理石雕刻的少先隊員雕像.花壇里種滿(mǎn)了各種花.春天的時(shí)候，花壇里的各種花長(cháng)出了茁壯的花苗，為校園帶來(lái)了一絲春意，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，花苗也一天天長(cháng)高，長(cháng)大.

很快夏神來(lái)到人間，花壇里的花競相開(kāi)放，爭艷斗麗.你看那美人蕉像一個(gè)個(gè)美麗的少女亭亭玉立在花壇中央.五彩繽紛的月季花在風(fēng)中跳舞，陣陣花香沁人心脾.

看完爭奇斗艷的花壇，我們在去一睹教學(xué)樓的風(fēng)采吧！

一座三層教學(xué)樓聳立在學(xué)校中央，白色瓷磚在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，和教學(xué)樓緊緊相連的是多功能教室，那是一個(gè)形狀奇異的六角八面體.我們的教室在二樓，教室里寬敞明亮，我們在這里學(xué)習，就像一群小蜜蜂，在科學(xué)的花朵里采擷知識的花粉.

"叮鈴鈴。。"下課鈴響了，同學(xué)們如同彩蝶般飛向教學(xué)樓后面的操場(chǎng)，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來(lái).我們的操場(chǎng)非常大，夏天的時(shí)候綠草如茵仿佛給操場(chǎng)鋪上了毛絨地毯，秋天地上落滿(mǎn)了黃葉，踩上去軟軟得格外舒服.

這就是我們美麗的校園，同時(shí)也是我們的樂(lè )園.我愛(ài)你校園，愛(ài)你的一草一木，愛(ài)你的一磚一瓦，愛(ài)你的所有，愛(ài)你的全部.將來(lái)無(wú)論我走到哪里，你都是我魂牽夢(mèng)繞的地

6.校園的老樹(shù)作文300字

師把我們

帶到操場(chǎng)上時(shí)，我抬眼環(huán)顧四周的景色，漸漸地，我的目光停留在了一

棵樹(shù)上。

這是我們學(xué)校的一棵百年老樹(shù)。這棵百年老樹(shù)已有百年歷史了，它是

一棵梧桐樹(shù)，它的枝干多得不可計數，高的像一個(gè)巨人，我在它腳下，

仿佛是一只渺小的螞蟻。它雖然歷經(jīng)在華，但仍堅強地守護著(zhù)校園。也

似乎在期待著(zhù)我們這一代的學(xué)習學(xué)有所成。

這棵梧桐樹(shù)春天，芽苞初放；夏天，枝繁葉茂，讓我們在樹(shù)下乘涼；

秋天，落葉掃地；冬天，覆蓋上白白的雪，為我們創(chuàng )造出一幅美麗的畫(huà)

卷。。。。。。它經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，但還是那么挺拔。在我孤單時(shí)，它是我

的玩伴；在我傷心時(shí)，我向它述說(shuō)；在我快樂(lè )時(shí)，它是第一個(gè)與我分享

快樂(lè )。聽(tīng)！那“沙沙”的聲音，就是它為我的成功而驕傲！

7.描寫(xiě)校園安樹(shù)的作文200字

從現在到過(guò)去，是我童年的從掛念到回憶。

家鄉的老桉樹(shù)還在，只是比兩年前，碗口粗了一些。摸上去，樹(shù)上的紋路早因歲月的蹉跎而顯得滄桑。崩裂開(kāi)來(lái)的樹(shù)皮，一塊有一塊，不依又不舍的掉落，樹(shù)根旁邊的狗尾巴草隨風(fēng)擺動(dòng)。風(fēng)兒在說(shuō)些什么？歡迎我么？草兒又在跳什么呢？它們很開(kāi)心么？樹(shù)皮又為何落得如此憂(yōu)傷？是想告訴我，他為盼望著(zhù)的孩子，而哭泣么？

記得兩年前，離開(kāi)的時(shí)候，偷偷地在老桉樹(shù)下許下承諾："樹(shù)啊！你放心，我一定會(huì )回來(lái)。你好好長(cháng)大，我會(huì )想你的，再見(jiàn)。”那時(shí)刻，刮起了一陣風(fēng)，樹(shù)旁的狗尾巴草低下了頭，互相依偎，似是在母親身旁不愿離去的孩子。遠方飄來(lái)了有一陣沒(méi)一陣的蒲公英，是不舍？還是為我加油鼓氣？

眼角的淚花泛起，卻不曾流下。只是抓著(zhù)箱子的手緊了許多。

還要過(guò)多久，才能回來(lái)。

兩年，說(shuō)長(cháng)又長(cháng)說(shuō)不短又不短。只不過(guò)時(shí)間那么的剛剛好，在我思念最濃郁的時(shí)刻，回到了故鄉。

當鼻子里充滿(mǎn)了故鄉的青草，炊煙的身影，一種說(shuō)不出的舒適感由內而外地蔓延到全身。

放下行李，去哪？

下午三點(diǎn)半，微風(fēng)輕撫我的臉龐，將城市的塵染得一絲一絲。溫和地拭去，僅留下了屬于故鄉孩兒固有的淳樸。睜開(kāi)眼睛，一片和諧。我的老桉樹(shù)呢？呵呵，這個(gè)時(shí)段，它在睡覺(jué)哩！想起田邊的那片湖，它還是老樣子，它永遠都是那樣，穩穩地，安撫著(zhù)我，陪著(zhù)我。它不是老桉樹(shù)，老桉樹(shù)是一個(gè)同我一起長(cháng)大的玩伴，有好玩的、有趣的、傷心的、氣憤的，我統統都會(huì )和它傾訴。

在湖那真的呆了好久，側坐著(zhù)身子，看著(zhù)那片熟悉又陌生的水。天上依稀看得見(jiàn)閃爍的明星，月亮和太陽(yáng)竟是一同清楚地掛在空中，也真是美極了！

桉樹(shù)，你還好么？

我來(lái)找你了。

8.描寫(xiě)學(xué)校樹(shù)木作文100字

我學(xué)習在一所美麗的學(xué)校里，它一年四季都非常美麗！

春天，樹(shù)木抽出新的枝條，小草也探出了小小的腦袋，桃花像和其他花爭著(zhù)報春一樣，開(kāi)的特別美麗。那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色，仿佛要比桃花更加鮮艷，讓人看了心情非常舒暢！

夏天的天氣非常炎熱，楊樹(shù)和松樹(shù)綠的逼你的眼！坐在像傘一樣的大樹(shù)底下的人們既舒適，又可以涼快。有時(shí)下小雨，同學(xué)們就在樹(shù)下嬉戲打鬧，別有一番樂(lè )趣。

秋天，它是一個(gè)穿著(zhù)金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽(yáng)的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。這個(gè)季節校園的花壇中菊花千姿百態(tài)，最迷人了！

冬天，當校園被披上厚厚的銀裝，樹(shù)木中的松柏比以前更加強壯了，像一位戰士，守護著(zhù)校園。

啊，我愛(ài)我美麗的校園！

9.寫(xiě)我們校園的樹(shù)作文四百字

我們校園的西柚樹(shù) 在我生活的校園里，有一棵高大挺拔的西柚樹(shù)，我很喜歡它，所以，常常坐在樹(shù)底下望著(zhù)它，欣賞它美麗的身姿，時(shí)常看入了迷. 春天，沉睡了一個(gè)冬天的西柚樹(shù)煥發(fā)出引人注目的光彩.棕色的樹(shù)皮，嫩綠的樹(shù)葉，米黃色的花兒，把它裝飾的真實(shí)、素雅、還帶有幾分返樸歸真的味道.枝繁葉茂，亭亭玉立.真像一個(gè)正值花季年華的少女，長(cháng)發(fā)飄飄，穿著(zhù)棕衣裙，帶著(zhù)米黃色的頭飾，羞澀中含著(zhù)樸素美.我們在樹(shù)下玩耍、嬉戲，西柚樹(shù)伴我們度過(guò)了桃紅柳綠的春天. 夏天，驕陽(yáng)似火，熾熱的氣息籠罩著(zhù)大地，我們上體育課酷熱難熬，上的滿(mǎn)頭大汗，簡(jiǎn)直像在蒸籠里被蒸似的.上完了體育課，同學(xué)們都回教室吹電風(fēng)扇，喝冰鎮飲料.可我卻來(lái)到西柚樹(shù)下乘涼.那感覺(jué)，妙不可言.夏日微微的清風(fēng)吹來(lái)，清涼清涼的，令人頓時(shí)神清氣爽.陽(yáng)光透過(guò)密密的樹(shù)枝照過(guò)來(lái)，暖洋洋的.這時(shí)的西柚樹(shù)，樹(shù)葉又濃又密，綠的讓人賞心悅目.可米黃色的花變緝罰光核叱姑癸太含咖白了，面臨著(zhù)凋謝.可樹(shù)枝又長(cháng)又粗，樹(shù)干又直又壯.彌補了沒(méi)有花不足.西柚樹(shù)往日的光彩依舊，讓我心情愉悅，在樹(shù)下哼起了歌. 秋天，西柚樹(shù)上結出了幾個(gè)有大有圓的大西柚，青色的外皮，棕色的根蒂，高高的掛在樹(shù)枝上.讓路過(guò)的人看得口水直流，嘴“滴吧滴吧”的添著(zhù)，真恨不得爬上樹(shù)去，摘一個(gè)下來(lái)解解讒癮.有一天，學(xué)校搞聯(lián)誼會(huì )，摘了幾個(gè)大西柚下來(lái)給學(xué)生們品嘗，剝開(kāi)一看，白色透明的外皮里，有著(zhù)豐滿(mǎn)鮮嫩的果肉.咬一口下去，恩，汁多肉甜，還隱約帶著(zhù)一股股酸味.我們這些“小讒貓”的食欲都被西柚勾了起來(lái)，開(kāi)始一輪的“狂吃西柚”大賽.個(gè)個(gè)都吃的肚皮滾圓，幾個(gè)大西柚不到20分鐘就給我們消滅了.再看看西柚樹(shù)，又濃又密的樹(shù)葉已經(jīng)黃了，開(kāi)始變的稀疏.顯得很凄涼.讓我感到了秋天的凄涼和悲傷. 冬天，西柚樹(shù)被學(xué)校的花草護理工人捆上了稻草麻繩，用來(lái)保暖過(guò)冬.樹(shù)葉已經(jīng)全掉光了，只剩下光禿禿的樹(shù)枝.果實(shí)也全被摘走了.這時(shí)，勞累了一年的西柚樹(shù)，終于進(jìn)入了屬于它自己的休息時(shí)間. 西柚樹(shù)，你伴我們度過(guò)四季，讓我們的心不寂寞.你為我們提供四季的色彩，讓我們的生活不單調.你為我們奉獻果實(shí)，讓我們的嘴大飽口福.我愛(ài)你，可愛(ài)的西柚樹(shù)。

10.植一棵樹(shù),愛(ài)我校園作文

寬闊的操場(chǎng)、整齊的教學(xué)樓、愛(ài)崗敬業(yè)的老師，這就是我們可愛(ài)的校園——趙縣職工子弟學(xué)校。下面隨著(zhù)我走進(jìn)校園，深入的了解一下吧。

站在校門(mén)口一張碩大的字幕屏映入你的眼簾，它是我們學(xué)校文化宣傳的窗口。走進(jìn)校門(mén)，一座座整齊的教學(xué)樓進(jìn)入你的視野，每當我們走進(jìn)教學(xué)樓，就能聽(tīng)見(jiàn)一陣陣整齊的，響亮的讀書(shū)聲。我總是一口氣跑到四樓。當我跑到四樓時(shí)，就已經(jīng)是上氣不接下氣了。我走進(jìn)教室，就能看見(jiàn)同學(xué)們讀英語(yǔ)或讀語(yǔ)文。我們敬愛(ài)的老師早已站在講臺上，注視著(zhù)每一個(gè)同學(xué)，當我走進(jìn)教室的時(shí)候，老師微笑著(zhù)向我點(diǎn)點(diǎn)頭，示意讓我坐在自己的位置上…… 這里是我增長(cháng)知識的搖籃，我愛(ài)我敬愛(ài)的老師，我愛(ài)我親密的同學(xué)。

主教學(xué)樓的西面是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，這里有我最喜愛(ài)的升旗臺，每當國歌伴隨著(zhù)國旗升上藍天的時(shí)候，一次次把祖國深深地刻在我的心田，我愛(ài)那漂亮的大操場(chǎng) ，它不僅寬闊美麗，而且是我們強身健體的好地方。每當做課間操的時(shí)候，同學(xué)們一對對一排排的站在操場(chǎng)上。像一株株健壯的幼苗，生長(cháng)在肥沃的土壤上，在風(fēng)的輕撫下翩翩起舞，茁壯成長(cháng)……

我愛(ài)我們校園的操場(chǎng)，我愛(ài)我們校園的教學(xué)樓，我愛(ài)我的老師，我愛(ài)我的同學(xué)，他們讓我懂得珍惜身邊的所有東西。這里有我太多的愛(ài)，使我在愛(ài)中成長(cháng)，在愛(ài)中成熟。