校園冬色高中作文(校園雪景高中作文800字)

1.校園雪景高中作文800字

雪的心事 北方。

冬日。弦月。

霓虹。第一場(chǎng)雪開(kāi)始飄散。

一個(gè)人坐在一簾雪霧的背后，聽(tīng)雪落的聲音。飄墜的枯葉很快被積雪掩蓋，如同一粒微塵瞬間消失，隨同我的記憶，一起沉淪。

似乎每一年的冬天都是這樣度過(guò)，蜷縮在自己溫暖的小屋，點(diǎn)一盞裊裊的燈，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，啜著(zhù)熱氣騰騰的茶，讀著(zhù)喜歡的書(shū)，看著(zhù)窗外滑過(guò)的風(fēng)霜雨雪，一年一年，周而復始。我愿就這樣棲息在自己的城堡中，靜靜地看歲月年華，如水流逝。

不知歲月的痕跡，是否已掛上了我的臉，是否已刻在了我的心頭。我知道終有一天，我的眼睛不再如雪花般清澈。

多年后的一場(chǎng)大雪，是否會(huì )記取當年那個(gè)雪幕后的女子，曾經(jīng)的過(guò)往，如雪的心事。 抬眼望路上的行人，個(gè)個(gè)腳步匆匆。

冬至還未到，此刻的寒冷尚不算刺骨，想必一個(gè)人孤零零地走在路上，看那些將落未落的殘葉飄搖欲墜，會(huì )感到稍許的凄涼，會(huì )頓覺(jué)家的溫暖，會(huì )不由自主加快了腳步。又想起了那句古詩(shī)，“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”。

想到這，便不由得想笑，不是笑別人，而是自己。終日坐在屋中胡思亂想，真實(shí)與虛幻已模糊得分辨不清，許多情景明明從未經(jīng)歷過(guò)，也永難實(shí)現，卻又不可名狀地熟悉與驚悸。

仿若心中生出了翅膀，穿越時(shí)空，飄飄蕩蕩，替我飛過(guò)了一程又一程。原來(lái)想象也可以如此真實(shí)，也可以如此荒唐。

忽然想起多年前的一首老歌：把情感收藏起來(lái)，讓回憶留下空白，忘了曾經(jīng)擁有的過(guò)去，永遠永遠不再說(shuō)愛(ài)……喜歡這些淳淳的老歌，只言片語(yǔ)便解盡所有的憂(yōu)愁。當年飄渺的諾言，能實(shí)現的會(huì )有幾句？不得而知，也無(wú)力證明。

只是知道它再也帶不來(lái)絲毫的興奮或是暈眩，便如夜空中綻放的煙花，美麗屬于她只有一瞬，狂風(fēng)吹散，繁華落幕，一切歸于空無(wú)。 月色雪影搖窗而入，灑在窗畔桌前，灑上我的額頭，沁潤我的靈魂。

指尖再度飛舞，傾訴她的寂寞。不過(guò)是一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng)，只是這樣的游戲規則無(wú)常，這樣的夢(mèng)，看得到彼岸，卻無(wú)法泅渡。

這場(chǎng)戲很精彩，該上演的時(shí)候上演，該落幕的時(shí)候落幕。這場(chǎng)游戲很無(wú)奈，從清晰到模糊，從春花到秋露。

如風(fēng)一縷，雪一幕，隨意沉浮，不知方向如何，不知終點(diǎn)何處。 “去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著(zhù)；去來(lái)的中間，又怎樣的匆匆呢？”朱自清先生筆下的《匆匆》讓我嘆息不已，原來(lái)一切注定匆匆，窮我一生，也無(wú)法追逐。

窗外的雪已住。我停在原地，像是一只舞倦的蝴蝶，無(wú)力飛去。

2.高中作文有關(guān)校園冬季景色的

冬是美麗的。紛紛揚揚的大雪飄飄灑灑，宛如仙女散花般飄落，一朵朵，一片片潔白透亮，薄如輕紗。她用自己柔弱的身軀覆蓋了粉妝玉砌世界的世界，萬(wàn)里江山潔白無(wú)瑕，千里冰封。樹(shù)上堆滿(mǎn)了蓬松松，沉甸甸的雪球兒，掛滿(mǎn)了毛茸茸，亮晶晶的銀條兒。一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕的搖晃，銀條兒和雪球兒簌簌地往下落，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚，映著(zhù)清晨的陽(yáng)光顯出一道道五光十色的“彩虹”。

冬是快樂(lè )的。當雪花紛紛揚揚的落下來(lái)是，最高興的就要數孩子們了。他們在雪地里堆雪人，打雪仗，滾雪球。。一雙雙小手凍的通紅，可是誰(shuí)也沒(méi)有在意，興致反而更加大了。連大人們也不甘落后，不怕寒冷的也加入了歡笑的人群，溫習著(zhù)童年的“功課”。盡管有幾個(gè)孩子摔了幾個(gè)屁股墩，可還是夾雜著(zhù)歡樂(lè )的笑聲。

冬是無(wú)私的。俗話(huà)說(shuō)：“瑞雪兆豐年”，及時(shí)的大雪預兆著(zhù)來(lái)年是個(gè)豐收年。因為大雪會(huì )凍死一部分越冬的害蟲(chóng)，而且及時(shí)的為莊稼提供養分。莊稼沒(méi)有了“克星”。所以又有這樣一句農諺：“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡

3.高中作文有關(guān)校園冬季景色的

冬是美麗的。

紛紛揚揚的大雪飄飄灑灑，宛如仙女散花般飄落，一朵朵，一片片潔白透亮，薄如輕紗。她用自己柔弱的身軀覆蓋了粉妝玉砌世界的世界，萬(wàn)里江山潔白無(wú)瑕，千里冰封。

樹(shù)上堆滿(mǎn)了蓬松松，沉甸甸的雪球兒，掛滿(mǎn)了毛茸茸，亮晶晶的銀條兒。一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝輕輕的搖晃，銀條兒和雪球兒簌簌地往下落，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚，映著(zhù)清晨的陽(yáng)光顯出一道道五光十色的“彩虹”。

冬是快樂(lè )的。當雪花紛紛揚揚的落下來(lái)是，最高興的就要數孩子們了。

他們在雪地里堆雪人，打雪仗，滾雪球。

一雙雙小手凍的通紅，可是誰(shuí)也沒(méi)有在意，興致反而更加大了。連大人們也不甘落后，不怕寒冷的也加入了歡笑的人群，溫習著(zhù)童年的“功課”。

盡管有幾個(gè)孩子摔了幾個(gè)屁股墩，可還是夾雜著(zhù)歡樂(lè )的笑聲。 冬是無(wú)私的。

俗話(huà)說(shuō)：“瑞雪兆豐年”，及時(shí)的大雪預兆著(zhù)來(lái)年是個(gè)豐收年。因為大雪會(huì )凍死一部分越冬的害蟲(chóng)，而且及時(shí)的為莊稼提供養分。

莊稼沒(méi)有了“克星”。所以又有這樣一句農諺：“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡。

4.高中作文 初冬校園

初冬的校園，無(wú)論向藍白調和而成的天空凝望，還是朝衰弱無(wú)力的樹(shù)木遠眺，這被凄冷的風(fēng)輕撫過(guò)的畫(huà)面，總是抹上一層厚厚的涼意。一片肅殺，下午的時(shí)候竟從云層上射不下一絲的陽(yáng)光，天灰蒙蒙的，只差白雪飄舞了。

我們一行數人先徑自奔向北校區的荷花池，結果并不如意料之中的美麗。

雖然仍是夏季時(shí)那樣的滿(mǎn)池綠水，但沒(méi)有了荷葉遍布池面時(shí)“荷葉羅裙一色裁”的詩(shī)情，沒(méi)有了晨光中映日荷花別樣紅的畫(huà)意。我們在臺階上擲下一塊沉默的石子，享受著(zhù)“浮萍一道開(kāi)”的意韻等待，濃縮著(zhù)我們笑聲的石塊沉落在藕的身旁，帶去對荷花來(lái)年怒放的祝福。

風(fēng)總是不會(huì )吝嗇它的本領(lǐng)的，不然怎會(huì )有“池邊落木瀟瀟下”的凄美一次又一次的上演。又是一片金蝶飛舞，無(wú)聲地沉睡吧，你的光合作用將會(huì )積攢在粗壯的枝干。落葉，被風(fēng)吹卷到欄桿的角落處，像柔軟的棉被鋪在根旁的土壤上。正應了“樹(shù)高千丈，落葉歸根”的感嘆。

楊柳集合了三間色中的兩種色調——綠、橙。只是奇怪的是它觸摸水面的樹(shù)梢卻裸露得只剩下樹(shù)皮的色相——棕紅。

我們在投下了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美好祝愿后來(lái)到了與它遙相呼應卻渾然不成一體的南校區中的荷花池。遠遠地便看見(jiàn)“鑲”在欄桿上的字——曲徑通幽。荷花池像一塊碧綠的翡翠，彎彎曲曲的，池面上只有兩片低著(zhù)頭的枯葉。低頭思索著(zhù)什么似的，水在靜靜地流淌，它也是沉默不語(yǔ)。似乎在養精蓄銳等待在夏天萬(wàn)物蔥籠時(shí)怒放，狂笑著(zhù)戴上桂冠，書(shū)寫(xiě)著(zhù)“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”的歷史。

這兒的草地軟軟的，手摸上去卻不是十分的舒適，有些癢癢的。踩上去，會(huì )發(fā)出“啐啐”的呻吟，這時(shí)候，你只會(huì )憐憫地抬起追尋秋跡的足，體會(huì )這初冬獨有的情感。

初冬的校園，還未擺脫深秋的凄涼，也遺傳不了豐收帶來(lái)的喜悅的基因。已擁有的深冬的肅殺的它，靜靜地在詮釋著(zhù)萬(wàn)物的新陳代謝。

我散步在初冬的校園，用心在傾聽(tīng)它最柔軟的絮語(yǔ)。

5.冬天的校園800字高中抒情作文

我真希望永遠與這冬天的校園為伴、心曠神怡，不醉才怪呢。

一瞬間。那火紅的楓樹(shù)，像柳絮一樣柔，激勵著(zhù)我，像一曲婉轉，冬姐姐已悄然而退，真是美不勝收。

“瞧。你見(jiàn)了，它身上的霜像玉一樣潔我喜歡冬天，不一會(huì )兒，因為那兒實(shí)在是太美了，它總是以飽滿(mǎn)的精神、悠揚，如此迷人，校園是如此溫馨，像煙一樣輕。

你瞧，只見(jiàn)整座校園成了銀妝素裹的世界，它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現，那可是冬姐姐的杰作，像銀一樣白，令我賞心悅目。這一景象在我心扉中隨心所欲；嫩綠的樹(shù)葉與紅彤彤的花瓣布滿(mǎn)了晶瑩的霜花、清新的樂(lè )曲，似火的熱情感染著(zhù)我！這兒又是一處美麗的風(fēng)景！看！”我情不自禁不起喊出聲來(lái)。

這時(shí)、和諧；矗立的教學(xué)大樓披上了潔白的素裝、鮮明的小詩(shī)，它似千朵萬(wàn)朵梨花在翩翩起舞；銀色的大操場(chǎng)。這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了。

這一切真是難以用語(yǔ)言形容，太陽(yáng)公公就露出了笑臉；小松樹(shù)的枝條變成了臃腫的銀條，更喜歡校園的冬天，又仿佛一首輕快。漫步校園。

時(shí)間過(guò)得真快，東方已露出了魚(yú)肚白。啊。

6.校園秋色作文800字

生機勃勃的春天固然美，可是金色的秋天在校園里卻又是另一般美。

她的美不在于春天的綠，而是在于金、黃。 秋高氣爽，秋姑娘給大地媽媽換上了秋裝，同時(shí)也給我的學(xué)校換上了新的景象。

校園的秋天到處一片金黃。看！秋風(fēng)吹黃了操場(chǎng)的小草，像鋪上了一張金黃的毯子。

操場(chǎng)旁的樹(shù)木也換上了金黃，枯黃的葉子像一只淡黃色的蝴蝶伴隨著(zhù)秋風(fēng)在空中盤(pán)旋；又像一位婀娜多姿的少女，在空中起舞。它飄得那樣輕盈，好像要給小草看看它這條淡黃色的裙子。

不僅是操場(chǎng)，中花園也洋溢著(zhù)秋的氣息。秋天里，中花園的鮮花仍然是那樣絢麗多姿：大紅花競相開(kāi)放，在綠葉的襯托下，在陽(yáng)光的照耀下，露出那紅潤的臉蛋。

茶花也不甘示弱，它們爭先恐后地展示著(zhù)自己的英姿美態(tài)和鮮艷的花瓣。九里香的花雖然謝了，可是那青綠的葉子卻仍然讓人聞到陣陣幽香。

秋風(fēng)輕輕一吹，中花園的花壇翻動(dòng)著(zhù)花的漣漪。中花園四周的八棵大黃椰像一排正待檢閱的隊伍迎風(fēng)屹立；又像八位日夜守衛祖國邊疆的戰士，日復一日，年復一年地守護著(zhù)這美麗的中花園。

下課時(shí)，偶爾有幾位身穿秋裝的同學(xué)，在小路上散步、閑聊或有幾位值日生在掃落葉，給中花園添上了新的景色。 秋的氣息遍布校園，使人感到的不是凄涼，而是熱鬧。

希望我的回答對您有所幫助 秋色賦 "秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許.颼颼不絕聲，落葉悠悠舞."是啊！秋風(fēng)吹過(guò)，秋雨掠過(guò)，秋媽媽忙著(zhù)給樹(shù)木披上金裝。登高遠望，猶如一片茫茫的“金海”。

秋風(fēng)掃過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像黃鶯展翅飛翔；有的像舞蹈演員那樣輕盈的旋轉。滿(mǎn)地的落葉，像鋪了一層厚厚的金色毯子。

秋天，雖不像百花盛開(kāi)的春天那樣有生氣，也不像綠樹(shù)成蔭的夏天處處有生機；卻以誘人的秋色和金黃的果實(shí)吸引著(zhù)人們。我愛(ài)看中秋夜皎潔的明月；愛(ài)看迎澤公園美麗的秋菊；愛(ài)看排著(zhù)整齊隊伍的大雁南去；愛(ài)看清澈的汾河水輝映藍天；更愛(ài)看珍珠般的谷粒堆滿(mǎn)糧倉，沉甸甸的蘋(píng)果綴滿(mǎn)枝頭。

秋天，菊花就迎著(zhù)寒風(fēng)婷婷玉立，婀娜多姿，傲然獨放。有紅的，白的，黃的，紫的，粉的。

五顏六色，把秋天打扮的漂漂亮亮。

不是有那么一句“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。” 秋天，崛潿山滿(mǎn)山紅葉，紅的像火焰，像晚霞，好像對寒秋不屑，真是“霜葉紅于二月花”。

這美麗的秋色，怎能不讓人喜歡！ 走進(jìn)秋天 我們走進(jìn)秋天，那稻穗兒、向日葵、蘋(píng)果、葡萄、玉米、高粱，都成熟了，那美麗的野菊花也香了那一條條田間的羊腸小路。 稻穗兒成熟了，那金黃的臉兒猶如一顆顆美麗的金子，在陽(yáng)光下閃耀著(zhù)光芒。

向日葵成熟了，個(gè)個(gè)低頭彎腰，仿佛像一個(gè)個(gè)老爺爺正彎著(zhù)背行走。 蘋(píng)果被秋風(fēng)吹涼了，個(gè)個(gè)都穿上了一件紅色的棉襖，仿佛一盞盞紅燈籠掛滿(mǎn)了每個(gè)枝頭。

了每個(gè)枝頭。 葡萄也被秋風(fēng)吹涼了，個(gè)個(gè)都披上了一件紫袍，仿佛葡萄也被秋風(fēng)吹涼了，個(gè)個(gè)都披上了一件紫袍，仿佛一顆顆美麗的紫珍珠一樣，一串串的多美啊！ 玉米舉著(zhù)紅纓兒開(kāi)心的合不攏嘴，似乎忘掉了一個(gè)夏天的煩惱。

高粱紅著(zhù)臉笑了，似乎被別人表?yè)P過(guò)一樣高興的合不攏嘴兒。 秋天野菊花也香了，我走在田間羊腸小道上，輕輕一聞那野菊花的香味，好比一朵朵玫瑰、金銀花、喇叭花、仙人掌花一樣好看，一樣美麗。

秋天，有那金黃的稻穗兒，秋天，有那金黃的稻穗兒，油黃的向日葵，火紅的蘋(píng)果，紫色的葡萄，黃色的玉米，紅彤彤的高粱，是這樣的美麗！ 啊！秋天是多么五彩繽紛！你是多么光彩啊！你是多么崇高啊！你不僅是美麗的季節，而且還是一個(gè)豐收的季節。我要感謝秋天，因為秋天給我們帶來(lái)了食物，給這個(gè)世界充滿(mǎn)了美麗。

啊！秋天，你是多么的偉大！ 晚 霞 今天吃過(guò)晚飯后，我和伙伴們在院子里玩，我們玩了一會(huì )兒，玩累了，便躺在柔軟沙地上，望著(zhù)天空，突然，一片晚霞飄浮到了我的視線(xiàn)當中，我向四周看了看，看到了更多的晚霞我仔細的看了看，發(fā)現晚霞像許多東西。 有的晚霞像一只老母雞，帶著(zhù)一只只皮披著(zhù)黃色羽毛的小雛雞，后邊有一塊晚霞緊緊追來(lái)像一條惡狗，突然，母雞轉身去，母雞轉身去啄惡狗，把惡狗給趕走了。

有的晚霞像十幾匹駿馬，它們在原野上飛馳著(zhù)，似乎在比誰(shuí)跑得最快，過(guò)了一會(huì )兒，一匹馬首先沖過(guò)了終點(diǎn)，它就是馬群里的強者，它就是馬群們的領(lǐng)跑者.我想在生活中，無(wú)論做什么事，都要爭當第一名，不能落后于他人。 有的晚霞像幾個(gè)小朋友，在一起玩耍，他們時(shí)而在河中戲水；時(shí)而在河邊撿石子；時(shí)而在樹(shù)陰下摔跤時(shí)而又在樹(shù)上采果子……他們玩得開(kāi)心極了。

晚霞真美，我以前怎么就沒(méi)發(fā)現呢！ 姥爺家的小院 清晨，一陣銀鈴般的鳥(niǎo)鳴喚醒了沉睡的大地。我睜開(kāi)蒙眬的睡眼，穿上衣服，來(lái)到姥爺的農家小院。

我仰望天空，東方出現了魚(yú)肚白，小院迎著(zhù)初升的旭日漸漸地活躍起來(lái)。瞧，公雞昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，雄赳赳地走上了院墻，“喔喔”地叫了起來(lái)；小鳥(niǎo)站在樹(shù)梢上，“嘰嘰喳喳”地唱著(zhù)歌，好像一個(gè)個(gè)快樂(lè )的音符；煙囪上冒出了裊裊的炊煙，是那樣的溫馨，我想肯定是姥姥開(kāi)始做飯了。

吃完早飯，太陽(yáng)已經(jīng)升的很高了。小院里一下子明亮起來(lái)。

牡丹、月季、君子蘭……一個(gè)個(gè)迎著(zhù)陽(yáng)光競相開(kāi)。

7.求一篇描寫(xiě)校園初冬的800左右的文章

冬，邁著(zhù)沉重的腳步走來(lái)了，隨之而來(lái)的是一股股冷空氣的光臨。天黑得很早，我們放學(xué)時(shí)，天空就像一個(gè)頑皮的繪畫(huà)師，把自己涂得一半青一半黑的。

下午六點(diǎn)鐘，放學(xué)的鈴聲響起，校園似乎從沉睡中醒來(lái)，同學(xué)們像潮水一樣涌出教室，涌向校園。站在操場(chǎng)上，教學(xué)樓的輪廓在天空這塊青黑色的幕布中依稀可見(jiàn)，教室里的燈也亮著(zhù)，猶如一艘滿(mǎn)載著(zhù)希望和憧憬的巨輪在大海中航行。

漸漸的，夜濃了。校園里，一片安靜，操場(chǎng)上黑漆漆的。走進(jìn)前院，才從燈箱里得到一點(diǎn)點(diǎn)光。植物全是冬青樹(shù)、松樹(shù)什么的。所以和以往沒(méi)有什么太多的變化，只是越發(fā)的青黑了。這時(shí)的風(fēng)，并不狂暴，卻反倒像一支舒緩的搖籃曲，哄著(zhù)植物們入睡了……

冬季留給人們的，似乎從來(lái)都是冷漠和無(wú)情的。但我覺(jué)得冬并非冷酷而是莊嚴，并非無(wú)情而是可愛(ài)。是冬孕育了春天，是雪喚來(lái)了春光。同樣，校園里的傍晚亦是如此，它連接著(zhù)黎明的曙光，也是一般承前啟后的時(shí)段。冬季的校園，無(wú)時(shí)無(wú)刻不浸透著(zhù)求知的殿堂，也是我們的再生之地。

冬給我們的并不完全冷酷，傍晚帶給我們的也并不完全是黑暗。只要走過(guò)寒冬，走過(guò)黑暗，迎接我們的就是無(wú)盡的希望。