有關(guān)校園圍棋的作文(寫(xiě)一章有關(guān)〈圍棋〉的作文)

1.寫(xiě)一章有關(guān)〈圍棋〉的作文

圍棋應該是最能體現中國文化底蘊的運動(dòng)項目了。縱橫各十九路的棋盤(pán)，暗合著(zhù)九五之尊的華貴；361粒棋子，似乎神來(lái)于星宿變幻，歲月交替，日月輪回；黑白涇渭的對壘，赫然又是江湖上正邪兩道勢不兩立、你死我生的肅然殺氣。“誰(shuí)道紋秤不沙場(chǎng)，遍看旌旗浴血歸”

圍棋富有哲學(xué)的內涵。圍棋的哲學(xué)首先是“保命”的哲學(xué)。為取得更多利益，首先必須做出兩眼，就地求活，方才能夠擴張勢力，策馬圈地，謀求發(fā)展。否則，不顧死活，輕舉妄動(dòng)，只能是被對手鯨吞，落得兵敗身亡的下場(chǎng)。如果套用時(shí)下的話(huà)來(lái)詮釋?zhuān)蔷褪牵紫纫小吧妗保缓蟛耪劦蒙稀鞍l(fā)展”。

圍棋的精妙更多的在于它的辨證、全面和聯(lián)系的思維理念與戰略戰術(shù)。無(wú)論是布局謀篇還是攻防格殺，都必須講究一個(gè)大局觀(guān)，講究子力的配合，棋型的工整，行棋方向的合理，勢力要點(diǎn)的爭奪，最終達到整體實(shí)力的增強。在實(shí)戰中，輸贏(yíng)并不取決于一城一池、一兵一卒的得失，高級戰術(shù)往往是通過(guò)“棄子”實(shí)現實(shí)地與規模、攻擊與防守、主要矛盾和次要矛盾的適時(shí)轉換，舍小利，求大利，舍眼前，謀長(cháng)遠，韜光養晦，臥薪嘗膽，最終獲取全面的勝利。

圍棋的藝術(shù)是配合的藝術(shù)。比之象棋或者其它棋類(lèi)，它更需要眾多子力絲絲入扣的相互配合。任何一粒棋子在全盤(pán)中都只是不起眼的滄海一粟。但每一落子，都關(guān)系到彼此勢力的消長(cháng)。通過(guò)精確的計算和縝密的權衡，合理搭配，從而與它前后左右產(chǎn)生息息相關(guān)的內在聯(lián)系，構成攻城掠地的天羅地網(wǎng)。數百手棋中的任何一個(gè)差池，都可能帶來(lái)滅頂之災。正所謂“一招不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸”。這種依存度的深遠性與隱蔽性，恐怕也是絕無(wú)僅有的了。

圍棋質(zhì)樸而又透著(zhù)實(shí)在。說(shuō)質(zhì)樸，是因為它的每一粒子都沒(méi)有高低貴賤之分，沒(méi)有與生俱來(lái)的血統和身份上的差異。不象象棋，官兵不一致。大帥天生就在軍帳中踱步，御林衛士則環(huán)侍于歌舞升平的大營(yíng)，而卒子只配在前方浴血，老馬別著(zhù)腿踽踽而行。相比之下，圍棋每一成員內在的平凡，因為“知恥近乎勇”的后天發(fā)憤和榮辱與共、精誠合作的團結精神而愈加熠熠生輝。

圍棋始終汲取和昭示著(zhù)炎黃的民族精神和儒家性格。中庸、向善、虛實(shí)相照；含蓄、深遠、忍耐執著(zhù)。今天的圍棋，又賦予了新的時(shí)代特征。遠古和近代棋風(fēng)中的厚重樸拙，演化為現代“超一流”棋手的輕靈飄逸；謀篇布局從拖沓呆板，發(fā)展為快速搶點(diǎn)；攻防定式從拘泥守成，發(fā)展到洗練簡(jiǎn)潔、大氣明快。開(kāi)門(mén)收徒，人機對弈，世界競賽，中華的民族精神通過(guò)圍棋得到了傳播、提升與光大。所有這些，都凝聚了一代又一代弈林高手畢生的心血和不懈的追求。粒粒落子，正是那追趕時(shí)代的聲聲腳步，曠野蠻荒的開(kāi)山斧音，傳揚奮進(jìn)的如歌行板……

2.寫(xiě)一章有關(guān)〈圍棋〉的作文

圍棋應該是最能體現中國文化底蘊的運動(dòng)項目了。

縱橫各十九路的棋盤(pán)，暗合著(zhù)九五之尊的華貴；361粒棋子，似乎神來(lái)于星宿變幻，歲月交替，日月輪回；黑白涇渭的對壘，赫然又是江湖上正邪兩道勢不兩立、你死我生的肅然殺氣。“誰(shuí)道紋秤不沙場(chǎng)，遍看旌旗浴血歸”圍棋富有哲學(xué)的內涵。

圍棋的哲學(xué)首先是“保命”的哲學(xué)。為取得更多利益，首先必須做出兩眼，就地求活，方才能夠擴張勢力，策馬圈地，謀求發(fā)展。

否則，不顧死活，輕舉妄動(dòng)，只能是被對手鯨吞，落得兵敗身亡的下場(chǎng)。如果套用時(shí)下的話(huà)來(lái)詮釋?zhuān)蔷褪牵紫纫小吧妗保缓蟛耪劦蒙稀鞍l(fā)展”。

圍棋的精妙更多的在于它的辨證、全面和聯(lián)系的思維理念與戰略戰術(shù)。無(wú)論是布局謀篇還是攻防格殺，都必須講究一個(gè)大局觀(guān)，講究子力的配合，棋型的工整，行棋方向的合理，勢力要點(diǎn)的爭奪，最終達到整體實(shí)力的增強。

在實(shí)戰中，輸贏(yíng)并不取決于一城一池、一兵一卒的得失，高級戰術(shù)往往是通過(guò)“棄子”實(shí)現實(shí)地與規模、攻擊與防守、主要矛盾和次要矛盾的適時(shí)轉換，舍小利，求大利，舍眼前，謀長(cháng)遠，韜光養晦，臥薪嘗膽，最終獲取全面的勝利。圍棋的藝術(shù)是配合的藝術(shù)。

比之象棋或者其它棋類(lèi)，它更需要眾多子力絲絲入扣的相互配合。任何一粒棋子在全盤(pán)中都只是不起眼的滄海一粟。

但每一落子，都關(guān)系到彼此勢力的消長(cháng)。通過(guò)精確的計算和縝密的權衡，合理搭配，從而與它前后左右產(chǎn)生息息相關(guān)的內在聯(lián)系，構成攻城掠地的天羅地網(wǎng)。

數百手棋中的任何一個(gè)差池，都可能帶來(lái)滅頂之災。正所謂“一招不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸”。

這種依存度的深遠性與隱蔽性，恐怕也是絕無(wú)僅有的了。圍棋質(zhì)樸而又透著(zhù)實(shí)在。

說(shuō)質(zhì)樸，是因為它的每一粒子都沒(méi)有高低貴賤之分，沒(méi)有與生俱來(lái)的血統和身份上的差異。不象象棋，官兵不一致。

大帥天生就在軍帳中踱步，御林衛士則環(huán)侍于歌舞升平的大營(yíng)，而卒子只配在前方浴血，老馬別著(zhù)腿踽踽而行。相比之下，圍棋每一成員內在的平凡，因為“知恥近乎勇”的后天發(fā)憤和榮辱與共、精誠合作的團結精神而愈加熠熠生輝。

圍棋始終汲取和昭示著(zhù)炎黃的民族精神和儒家性格。中庸、向善、虛實(shí)相照；含蓄、深遠、忍耐執著(zhù)。

今天的圍棋，又賦予了新的時(shí)代特征。遠古和近代棋風(fēng)中的厚重樸拙，演化為現代“超一流”棋手的輕靈飄逸；謀篇布局從拖沓呆板，發(fā)展為快速搶點(diǎn)；攻防定式從拘泥守成，發(fā)展到洗練簡(jiǎn)潔、大氣明快。

開(kāi)門(mén)收徒，人機對弈，世界競賽，中華的民族精神通過(guò)圍棋得到了傳播、提升與光大。所有這些，都凝聚了一代又一代弈林高手畢生的心血和不懈的追求。

粒粒落子，正是那追趕時(shí)代的聲聲腳步，曠野蠻荒的開(kāi)山斧音，傳揚奮進(jìn)的如歌行板……。

3.寫(xiě)下圍棋的作文

圍棋讓我如此美麗

我很小的時(shí)候，也許從出生開(kāi)始，就知道自己不漂亮。因為無(wú)論是小伙伴，還是鄰居的叔叔阿姨爺爺奶奶，都喊我“小丑丫”，就連媽媽也從沒(méi)有說(shuō)過(guò)我漂亮，包括那種安慰式的假話(huà)。因而我很自卑，不敢說(shuō)笑，不敢打扮，甚至怕見(jiàn)人，怕穿新衣。我覺(jué)得我連丑小鴨都不如，整天灰溜溜就像個(gè)老鼠中的小乞丐。

但我并沒(méi)有喪失所有的美麗，我還有夢(mèng)想。夢(mèng)想是我那時(shí)候最美好的東西，是我最快樂(lè )的享受。記得那時(shí)我最?lèi)?ài)把自己關(guān)在一個(gè)小屋子，或者我那個(gè)臟兮兮的紗布蚊帳里，把自己想象成白雪公主 、想象成無(wú)所不能的仙女。。在那里我常常幸福得滿(mǎn)臉熱淚，盡管夢(mèng)醒時(shí)會(huì )覺(jué)得臉上和心里都冰涼，但我還是樂(lè )此不疲。

或許上天真有把丑小鴨變成天鵝的愛(ài)好，一個(gè)像是特意為我準備的機遇找到了我。那是我上三年級的一天，老師臨下課時(shí)并不抱什么希望似的問(wèn)誰(shuí)會(huì )下圍棋，我看了一下全班同學(xué)，第一次堅定地舉起了手——我會(huì )！我爸爸雖然只是進(jìn)城的農民，但他是個(gè)圍棋迷。我這么多年唯一做過(guò)的游戲，就是和爸爸下棋！

我被老師帶去和別的班同學(xué)下棋。他們都是男孩子，而且多數比我高很多。開(kāi)始時(shí)我的眼睛只敢看棋盤(pán)，手幾乎都捏不住棋子。但我很快就發(fā)現，那些貌似可怕的人在棋盤(pán)上竟是那樣得軟弱可欺。我能感到我落子的聲音越來(lái)越脆，對方的手越來(lái)越怯。當我有勇氣抬眼看對方時(shí)，見(jiàn)到的對手竟比法官面前的罪犯還狼狽。

記得那次我是勝了他們所有的人，除了前兩盤(pán)，后面他們是輪番和我一個(gè)人下的，其他人，包括老師都圍成一圈看。十幾盤(pán)下來(lái)我并沒(méi)覺(jué)得累，這有他們認輸太快的原因，主要還是我那天太興奮了。結束后老師都夸我，這個(gè)說(shuō)：“這孩子真有天賦，一看就是個(gè)下棋的苗子！”那個(gè)說(shuō)：“這么小，有這么高的水平，了不起！”我心里像一下子開(kāi)滿(mǎn)了花。我還是第一次聽(tīng)到這么多人夸我，而且是這么多老師！我以前不知多少次在心里祈求老師的表?yè)P，沒(méi)想到此刻一下子全來(lái)了！有人說(shuō)樂(lè )極會(huì )流淚，我當時(shí)卻一點(diǎn)想哭的感覺(jué)都沒(méi)有。我只想笑，盡情地笑，仿佛是要把我以前所缺的笑容都補回來(lái)！

從那以后，我就是校圍棋隊的隊長(cháng)了。因為覺(jué)得會(huì )有很多人注意我，我也開(kāi)始纏著(zhù)爸爸讓他給我買(mǎi)新衣服了。我習慣了大聲說(shuō)話(huà)，而且發(fā)現自己的聲音原來(lái)很甜潤的呢！于是我又愛(ài)上了唱歌，還參加了六一文藝匯演。所有人都說(shuō)我在舞臺上很漂亮，我還一次又一次地聽(tīng)到我最喜歡聽(tīng)到的話(huà)：她其實(shí)本來(lái)就很漂亮！啊，我真有些暈的感覺(jué)。

有人說(shuō)圍棋是人類(lèi)智慧的精華，也是社會(huì )萬(wàn)象的濃縮。我覺(jué)得這話(huà)很對。我用圍棋中悟出的道理去學(xué)習，結果成績(jì)上去了。老師端詳著(zhù)我的成績(jì)單說(shuō)，下棋真能使人頭腦靈活。一次，兩個(gè)圍棋隊的男孩子在打架，我勸說(shuō)無(wú)效，就仔細觀(guān)察他們的動(dòng)作，發(fā)現他們防守漏洞百出，進(jìn)攻無(wú)關(guān)痛癢，于是就上去給他們一人一下，結果他們兩個(gè)都躺下了。匆匆趕來(lái)的老師又說(shuō)，下棋的人就是果敢！呵呵。

盡管后來(lái)我放棄了把下棋做為職業(yè)，但我永遠都不會(huì )離開(kāi)圍棋，因為是圍棋讓我如此美麗！

4.學(xué)圍棋作文500字

[學(xué)圍棋作文500字] 學(xué)圍棋

印雪

昨天晚上，爸爸給我打電話(huà)說(shuō)：“印雪

明天上午九點(diǎn)鐘，你到門(mén)邊來(lái)，爺爺帶你去

學(xué)圍棋的地方”，學(xué)圍棋作文500字。

“哦，去學(xué)圍棋的地方啊？”我說(shuō)。

“你與爺爺先去看看環(huán)境，明天正式學(xué)

”爸爸說(shuō)。

今天上午九點(diǎn)，爺爺帶著(zhù)我來(lái)到迎豐小

學(xué)的圍棋培訓中心。

那里的學(xué)習環(huán)境還可以，我們看了一下

爺爺與教練談了一陣，就回家了。在路上我

問(wèn)爺爺：“為什么要學(xué)圍棋呢？”

爺爺回答說(shuō)：'因為學(xué)圍棋可以培養一

個(gè)人慎密的思維，使你能變得更聰明，更有謀

略和智慧，小學(xué)三年級作文《學(xué)圍棋作文500字》。你不是看過(guò)《三國演義》嗎？上面

說(shuō)的那些歷史人物。如劉備，關(guān)羽，周瑜，諸

葛亮都會(huì )下圍棋。”我記得書(shū)中講了這么一件

事，關(guān)羽中了龐統的毒箭，華陀替他開(kāi)刀，關(guān)羽

說(shuō)：“沒(méi)有麻藥不要緊，直接動(dòng)手吧.”說(shuō)著(zhù)又

跟馬良下起圍棋來(lái).

還有，爺爺停了停笑著(zhù)說(shuō)：“你以后不是

要當軍機大臣嗎？那就更要學(xué)圍棋，日本最近有

個(gè)女的當了日本的軍機大臣，你當軍機大臣后要

打敗她.學(xué)了一個(gè)月之后，你跟你老爸較量一下

平時(shí)可多與你哥哥，弟弟下，互相學(xué)習，長(cháng)大了

誰(shuí)的圍棋下得最好，誰(shuí)就當頭領(lǐng).”

爺爺盡說(shuō)笑話(huà)，惹得我肚子都笑痛了.我

說(shuō)：“人情似紙張張薄，事事如棋局局新說(shuō)得是

下圍棋嗎？”

爺爺說(shuō)：“那不是說(shuō)下棋，說(shuō)的是人情事

故.”我沒(méi)聽(tīng)懂，爺爺卻不肯說(shuō)了.

5.關(guān)于圍棋特長(cháng)的作文

圍棋

那還是在我六歲的時(shí)候，我學(xué)了圍棋。圍棋班里的同學(xué)，都已經(jīng)學(xué)了幾個(gè)月了，剛開(kāi)始，我怎么也下不過(guò)他們，對局的時(shí)候，我總是輸棋。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，我還是不能扭轉，還是總是個(gè)輸，每次下棋都是沒(méi)精打采的，上課也是無(wú)法集中精神，輸棋的事總在眼前晃。記得有一次，我和一個(gè)比較弱的對手下棋，跟他殺來(lái)殺去，總是殺不到他，這下可給我惹惱，一生氣，直接把棋盤(pán)給掀了。棋子灑了一地，看都沒(méi)多看一眼，我就跑了出去。老師見(jiàn)狀，急忙緊跟著(zhù)我出來(lái)。一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，只是笑笑，用鼓勵的眼神對我說(shuō)：“你輸給他們是很正常的事情，誰(shuí)一開(kāi)始就能贏(yíng)？”看著(zhù)老師，我心想：我實(shí)在是太窩火，不該輸的呀！老師見(jiàn)我沒(méi)有再爭辯什么，就說(shuō)：“輸得起，才能贏(yíng)。”

從那次以后，我依然還是個(gè)輸棋，可再也沒(méi)有掀棋子的事情了。開(kāi)始，上課認真聽(tīng)講，下課苦練計算，在輸棋中找到自信，在贏(yíng)棋中總結經(jīng)驗。經(jīng)過(guò)短短的幾個(gè)月的時(shí)間，從盤(pán)盤(pán)輸棋，到盤(pán)盤(pán)贏(yíng)棋，從弱手到強手，經(jīng)過(guò)自己的努力，在圍棋比賽上一步步地進(jìn)步著(zhù)，戰勝對手就是戰勝自己。那一年，我順利的打上了一段，才真正踏上了學(xué)習圍棋的快樂(lè )之旅。

就這樣，在我的堅持下，我已經(jīng)是圍棋三段了。雖然現在我已經(jīng)五年級了，可我還在繼續堅持著(zhù)，這不僅僅是一種愛(ài)好，對我來(lái)說(shuō)是一種堅持。

我愛(ài)圍棋 圍棋是我國古代人民杰出的發(fā)明之一，我很喜歡下圍棋。正因為這樣，媽媽很小就將我送入圍棋學(xué)校學(xué)習圍棋。剛開(kāi)始學(xué)圍棋時(shí)，我總是被班上那些高手殺得“片甲不留”。但是后來(lái)，通過(guò)學(xué)習，我逐步掌握了下圍棋的一些很厲害的招數，比如“曾子吃、雙殺”等，并且我還學(xué)會(huì )了破“眼”這些重要的技巧。經(jīng)過(guò)不斷地努力，幾個(gè)月后，我終于打敗了班上五大超級高手之一，那種勝利的滋味，讓人感覺(jué)真棒！ 平時(shí)有空，我也經(jīng)常在家下棋，尤其和爸爸下棋，那感覺(jué)才叫一個(gè)爽，因為他經(jīng)常是我的手下敗將。 記得又一次，我和爸爸下棋。剛下到一半時(shí)，爸爸就已經(jīng)破了我兩個(gè)“眼”，結果讓我剛想到的一個(gè)計劃只能半路夭折。接下來(lái)的幾步棋，爸爸下得越來(lái)越張狂。看著(zhù)他下棋的架勢，我被氣得要死，心想：我這圍棋六級可不是白得的，今天我就露兩手給你瞧瞧。想到這，接下來(lái)，我使出了殺手锏——左一步曾子吃，右一步雙殺，然后連續破了爸爸三個(gè)“眼”，把他氣得漲紅了臉。我想：這回不僅“殺”得夠本，而且還“賺”了。最后當我看到棋盤(pán)上爸爸僅剩一小塊地盤(pán)時(shí)，便拿出了秦始皇滅六國的那種“殺氣”，三下五除二，把他剩余的殘余“殺”得那是落花流水。 下圍棋，讓我嘗遍了“苦辣酸甜”，尤其那“甜”味，總是讓我回味無(wú)窮，它，就是這樣有趣，有空，您也不妨試一試。

6.寫(xiě)興趣愛(ài)好圍棋的作文8年級的

一個(gè)好的愛(ài)好，能讓生活變得更加充實(shí)；一個(gè)好的愛(ài)好，能讓人生變得更加精彩；一個(gè)好的愛(ài)好，能讓我們在快樂(lè )中成長(cháng)。對我來(lái)說(shuō)，圍棋正是這樣一個(gè)有益的愛(ài)好。

小的時(shí)候，我無(wú)意間在電視上看到一部關(guān)于圍棋的動(dòng)畫(huà)片--《圍棋少年》。它主要講述一個(gè)男孩酷愛(ài)圍棋，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，克服了無(wú)數的困難和挫折，終于成為了大國手的故事。看完動(dòng)畫(huà)片，我想難道圍棋真的有那么大的魅力嗎？好奇心驅使我去一探究竟，從此我和圍棋結下了不解之緣。

剛開(kāi)始時(shí)，我對圍棋的學(xué)習很順利。一方面我對圍棋充滿(mǎn)著(zhù)新鮮感，另一方面因為圍棋入門(mén)確實(shí)很簡(jiǎn)單。但是好景不長(cháng)，隨著(zhù)對圍棋學(xué)習的深入，開(kāi)始時(shí)的新鮮感已經(jīng)蕩然無(wú)存，而學(xué)習的難度也越來(lái)越大。我需要掌握一些邊角常形的名稱(chēng)，要學(xué)會(huì )如何"數氣"，要牢記一些死活題的破解方法。。圍棋遠沒(méi)有我想象的那么好玩，我有些灰心了，打算放棄圍棋這項枯燥的運動(dòng)了。

爸爸看出了我低落的情緒，他對我說(shuō)："世界上沒(méi)有哪一件事是容易做成的，沒(méi)有人不通過(guò)努力就能成功。不積跬步，無(wú)以行千里，高樓不是一夜間建成的。你只有要腳踏實(shí)地，克服困難，通過(guò)點(diǎn)滴的積累，不懈的努力，才能取得成功。當你到達山頂之后，你就會(huì )忘記疲勞，峰頂壯美的景色會(huì )令你陶醉的。"

爸爸的話(huà)鼓勵了我，一分耕耘，一份收獲，我只有通過(guò)努力，才會(huì )享受成功的樂(lè )趣。從此，我對圍棋的學(xué)習越發(fā)的刻苦了。背定式，做死活題，向高手學(xué)習，向老師請教，我經(jīng)常在夢(mèng)中還在為一盤(pán)棋的走法而思考。漸漸地，我的圍棋水平有了長(cháng)足的提高，我也逐漸地感覺(jué)到圍棋的魅力。圍棋的走法就像指揮千軍萬(wàn)馬作戰，所謂"兵無(wú)常勢，水無(wú)常形"，每個(gè)人都有不同的排兵布陣，只有在實(shí)戰中才能檢查每種戰法的優(yōu)劣。我迷上了圍棋，而且變得如癡如醉。我的圍棋水平也在不斷地提高，獲得了業(yè)余圍棋一段。

通過(guò)堅持和努力，我培養了興趣，有了興趣，我會(huì )更加地努力，最后取得了成功。我相信，不只圍棋，任何事情有了這個(gè)過(guò)程，都會(huì )取得成功。

7.我的圍棋之路的作文

對于一個(gè)學(xué)習圍棋的孩子來(lái)講，圍棋之路也是你的心理成長(cháng)之路。

你可以從如何開(kāi)始學(xué)習圍棋入手，吃子的快樂(lè )，輸棋的沮喪，錯著(zhù)的懊惱等等，逐漸展開(kāi)。

這許多年經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，別的同齡人玩耍的時(shí)候你在做死活題，別的同齡人入睡的時(shí)候你在上網(wǎng)對弈。更有比賽勝利成功晉級的喜悅，有發(fā)揮失常慘遭淘汰的消沉，這期間家長(cháng)的鼓勵，老師的教導，同學(xué)的幫助和個(gè)人的感悟是你克服困難勇敢進(jìn)取的精神支柱和前進(jìn)動(dòng)力。

隨后著(zhù)重描寫(xiě)一次記憶深刻的比賽，如何超越自我取得最后的勝利。

結束之前點(diǎn)題：圍棋之路還很漫長(cháng)，自己如何堅定信心不畏坎坷勇敢地走下去。

圍棋的路需要你自己走，圍棋之路的作文也要你自己完成啊。

8.我愛(ài)圍棋作文500字

我喜歡下圍棋。學(xué)習之余，腦子里想得最多的就是圍棋了。自從走進(jìn)了這個(gè)博大精深，奧秘無(wú)窮的黑白世界，我感到了無(wú)窮的歡樂(lè )。

一次，老師和我下指導棋，我先困住了老師的一條“大龍”，誰(shuí)知老師左沖右突，給我來(lái)了個(gè)反圍困。我一算氣不夠，就帶著(zhù)自己的“部隊”企圖逃跑，后來(lái)一看逃 不掉了，干脆就地做活，背水一戰。我仔細觀(guān)看棋盤(pán)，認真琢磨著(zhù)對策，果然發(fā)現了一個(gè)手筋，于是巧妙地與老師做了一個(gè)雙活，老師的大龍因此光榮犧牲了。我開(kāi) 心極了。

下棋有輸有贏(yíng)，輸棋的滋味可不好受。一次我去打段，對手的水平和我差不多。一開(kāi)始我形勢不錯，可能是我的布局速度太快，再加上他不太適應我的棋風(fēng)吧。但中 盤(pán)時(shí)對手漸漸追了上來(lái)，目數很接近，就看誰(shuí)的官子好了。我們都眉頭緊鎖，時(shí)不時(shí)地長(cháng)思考，點(diǎn)目以后我發(fā)現形勢仍然不太明了，就在這緊急關(guān)頭，我由于誤算， 打了一個(gè)大勺子。對手立刻笑逐顏開(kāi)，我的臉上卻青一陣紅一陣的懊惱萬(wàn)分。就這樣只差一盤(pán)棋，我沒(méi)能升段。這盤(pán)棋使我明白了做事要考慮周全，一定不能粗心大 意。

下圍棋也訓練了我的邏輯推理能力，因而文化課程成績(jì)大大提高，尤其是數學(xué)，每次口算比賽我總能名列前茅。

我現在已是業(yè)余四段，但與我心中理想的目標還差得很遠，我還想沖擊更高的段位。雖然這只是一個(gè)愿望，但我相信只要努力，夢(mèng)想就能實(shí)現。

我是一個(gè)愛(ài)下圍棋的孩子，一個(gè)不折不扣的圍棋迷。