高中校園合作作文(校園里的合作作文)

1.校園里的合作作文

團結就是力量，合作就是橋梁。

合作，是信心的基點(diǎn)。合作，是力量的源泉。

合作，是開(kāi)啟人生之路的探照燈。合作，是打開(kāi)成功大門(mén)的金鑰匙。

一次成功的合作并不難，只要你有自信，對別人有信心。在合作時(shí)，彼此合作默契，互相鼓勵，互相提醒，就能有成功的合作。

那是四年級的事，我和xxx在學(xué)校做了絲網(wǎng)花。我們都是是第一次做。

于是我們做了最簡(jiǎn)單的玫瑰。我們便拿出了一套做鐵絲圈兒的套筒，又拿出一卷銀色的細絲。

xxx拿著(zhù)套筒，我把鐵絲在套筒上繞一圈，再把鐵絲頭拽出一點(diǎn)兒頭兒，用夾剪們費了半天勁兒才擰上了細絲。我們這才知道這個(gè)鐵絲圈兒看起來(lái)容易做起來(lái)難。

但是接下來(lái)我和xxx又合作做了第二個(gè)，比剛才好多了。我們頓時(shí)信心大增，不一會(huì )兒就做完了四個(gè)鐵絲圈兒。

接下來(lái)我們開(kāi)始做第二步了，我拿著(zhù)鐵絲圈兒，xxx用彩色的絲網(wǎng)罩在圓圈上，把最下端褶皺的地方拽平，但是當xxx拽的時(shí)候，絲網(wǎng)竟把鐵絲圈兒帶變形了，我只好把鐵絲圈兒重新套到套筒上捏回原來(lái)的形狀，我們又重新弄。接下來(lái)，xxx捏著(zhù)絲網(wǎng)布，我用絲線(xiàn)把絲網(wǎng)布捆好，這就做好了玫瑰的花瓣，紅艷艷的，美麗極了！再下面就是做花骨朵兒，再把它安在“枝條”上。

于是xxx找了一塊碎布頭兒，我揪下了一小塊兒棉花，我將棉花包在碎布頭兒里，我把碎布頭兒按在“枝條”上，xxx把線(xiàn)纏在碎布頭兒上。下面，xxx扶著(zhù)“枝條”，我把做好的花瓣捆成花朵，然后把它們扎在綠色的“枝條”上，我在鐵絲上彎個(gè)小鉤時(shí)，可我彎出來(lái)的小鉤兒不是太大就是沒(méi)彎好，結果花瓣根本捆不上去，我重復了好幾遍費了好大的勁才做了一枝花，沒(méi)想到做絲網(wǎng)花也不容易啊！不過(guò)，我也感到有很大的收獲——只要堅持就會(huì )獲得成功！以后我們又在學(xué)校陸續做了好多絲網(wǎng)花，什么樣的都有：有雍容富貴的牡丹，有清瘦高雅的菊花，有濃郁飄香的玫瑰，還有出淤泥而不染的荷花……一枝嬌艷美麗的牡丹，沒(méi)有什么，一枝獨放不是春天，春天應是萬(wàn)紫千紅的世界。

一棵傲然挺立的青松，沒(méi)有什么，一枝獨秀不算英雄，萬(wàn)木成林那才是遮風(fēng)擋沙的堅固長(cháng)城。世間萬(wàn)事萬(wàn)物都息息相關(guān)，無(wú)論在生活中，學(xué)習中還是工作中，我們都需要合作。

懂得合作，學(xué)會(huì )合作，也是我們通向成功的捷徑，合作了，我們才會(huì )成功。

2.以在學(xué)校與同伴合作為主題的作文800字

團結就是力量，合作就是橋梁。

合作，是信心的基點(diǎn)。合作，是力量的源泉。

合作，是開(kāi)啟人生之路的探照燈。合作，是打開(kāi)成功大門(mén)的金鑰匙。

一次成功的合作并不難，只要你有自信，對別人有信心。在合作時(shí)，彼此合作默契，互相鼓勵，互相提醒，就能有成功的合作。

那是四年級的事，我和xxx在學(xué)校做了絲網(wǎng)花。我們都是是第一次做。

于是我們做了最簡(jiǎn)單的玫瑰。我們便拿出了一套做鐵絲圈兒的套筒，又拿出一卷銀色的細絲。

xxx拿著(zhù)套筒，我把鐵絲在套筒上繞一圈，再把鐵絲頭拽出一點(diǎn)兒頭兒，用夾剪們費了半天勁兒才擰上了細絲。我們這才知道這個(gè)鐵絲圈兒看起來(lái)容易做起來(lái)難。

但是接下來(lái)我和xxx又合作做了第二個(gè)，比剛才好多了。我們頓時(shí)信心大增，不一會(huì )兒就做完了四個(gè)鐵絲圈兒。

接下來(lái)我們開(kāi)始做第二步了，我拿著(zhù)鐵絲圈兒，xxx用彩色的絲網(wǎng)罩在圓圈上，把最下端褶皺的地方拽平，但是當xxx拽的時(shí)候，絲網(wǎng)竟把鐵絲圈兒帶變形了，我只好把鐵絲圈兒重新套到套筒上捏回原來(lái)的形狀，我們又重新弄。接下來(lái)，xxx捏著(zhù)絲網(wǎng)布，我用絲線(xiàn)把絲網(wǎng)布捆好，這就做好了玫瑰的花瓣，紅艷艷的，美麗極了！再下面就是做花骨朵兒，再把它安在“枝條”上。

于是xxx找了一塊碎布頭兒，我揪下了一小塊兒棉花，我將棉花包在碎布頭兒里，我把碎布頭兒按在“枝條”上，xxx把線(xiàn)纏在碎布頭兒上。下面，xxx扶著(zhù)“枝條”，我把做好的花瓣捆成花朵，然后把它們扎在綠色的“枝條”上，我在鐵絲上彎個(gè)小鉤時(shí)，可我彎出來(lái)的小鉤兒不是太大就是沒(méi)彎好，結果花瓣根本捆不上去，我重復了好幾遍費了好大的勁才做了一枝花，沒(méi)想到做絲網(wǎng)花也不容易啊！不過(guò)，我也感到有很大的收獲——只要堅持就會(huì )獲得成功！以后我們又在學(xué)校陸續做了好多絲網(wǎng)花，什么樣的都有：有雍容富貴的牡丹，有清瘦高雅的菊花，有濃郁飄香的玫瑰，還有出淤泥而不染的荷花……一枝嬌艷美麗的牡丹，沒(méi)有什么，一枝獨放不是春天，春天應是萬(wàn)紫千紅的世界。

一棵傲然挺立的青松，沒(méi)有什么，一枝獨秀不算英雄，萬(wàn)木成林那才是遮風(fēng)擋沙的堅固長(cháng)城。世間萬(wàn)事萬(wàn)物都息息相關(guān)，無(wú)論在生活中，學(xué)習中還是工作中，我們都需要合作。

懂得合作，學(xué)會(huì )合作，也是我們通向成功的捷徑，合作了，我們才會(huì )成功。

3.求一篇以“合作”為話(huà)題的高中作文

一朵花，即使再小也需要雨水的滋潤，肥土的給予，陽(yáng)光的饋贈及綠葉的襯托，才顯得美麗青翠；人生中，一個(gè)人若想有所發(fā)展，他就離不開(kāi)眾人對他的幫助與支持，離不開(kāi)相互溝通，相互合作。

在這個(gè)大千世界里上演的一段又一段故事，無(wú)不說(shuō)明合作的力量是無(wú)法估量的。 曾記否，秦滅六國就是利用六國的不團結、不合作的這個(gè)弱點(diǎn)逐一攻破的。

故蘇洵在《六國論》中總結道：“滅六國者六國也，而非秦也。”若是六國能團結起來(lái)抗秦，六國之亡或許就能免矣。

秦始皇用其遠交近攻之策，而六國君主只顧自己的利益，卻沒(méi)想到正中秦人心懷，這六國滅亡的事實(shí)就深刻地揭示了“團結就是力量”這一亙古不變的真理。由此可見(jiàn)合作是多么重要呀！ 還記得那個(gè)黑色的“5·12汶川大地震”嗎？中華大地上發(fā)出了陣陣的撕裂聲，國人悲痛萬(wàn)分。

但地震可以摧毀我們的家園，它震不動(dòng)人與人之間的相互幫助、團結關(guān)愛(ài)的合作之情。 我們看到了一個(gè)更加美麗的山河圖，縱然山河破碎，縱然困難重重，但人們手拉手，心連心，筑成了一座堅強不摧的長(cháng)城。

我們也看到了武警戰士們義無(wú)反顧沖向廢墟的身影，看到了白衣天使悉心照料著(zhù)受傷的群眾，看到了心理老師耐心地為孤子們講述著(zhù)夢(mèng)想的偉大，看到了用愛(ài)編織成的一件件物品運向災區……在這場(chǎng)災難中，我們看到了更加頑強的中國。 三個(gè)臭皮匠抵上一個(gè)諸葛亮。

偉業(yè)積累在一個(gè)個(gè)看似渺小的個(gè)體上，是一個(gè)個(gè)平凡的付出，卻造成了偉大的傳奇。愛(ài)迪生因發(fā)明電燈而流芳于世，但他的發(fā)明離不開(kāi)全身沾滿(mǎn)土灰的工人，中國社會(huì )主義制度的建立也離不開(kāi)那些為新中國事業(yè)頑強奮斗的人。

而我們，從現在起更應該明白合作的重要，前面的路或許布滿(mǎn)荊棘，你走過(guò)去需要的不僅是個(gè)人的智慧，還需要眾人的幫助。山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村，你有信心向前嗎？ 邁入新時(shí)代雄心勃勃的你，別忘了合作就是力量，合作會(huì )讓你充滿(mǎn)活力與信心。

4.題目為“合作”的作文,要高中的,800字以上,

團結合作 我剛剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校就趕上了一年一度的運動(dòng)會(huì )，校運動(dòng)會(huì )需要有入場(chǎng)式的排練，我班打算上演女生集體舞的節目。

離運動(dòng)會(huì )僅有一兩個(gè)星期了，時(shí)間緊迫，我們需要抓緊時(shí)間排練。 本來(lái)想利用今天的體育課時(shí)間來(lái)排練，可是卻“困難重重”。

有的同學(xué)自由活動(dòng)，更有甚者，隊長(cháng)已經(jīng)“苦口婆心”地勸說(shuō)她好幾回要抓緊排練，可是她卻視而不見(jiàn)地依然在籃筐下打籃球。隊長(cháng)沒(méi)有辦法只得向她們講道理：“咱們要排練的，時(shí)間很緊迫！別讓大家等你們！”好一句“別讓大家等你們”，這一句話(huà)再有力不過(guò)了。

可是她們還是毫不理睬而且繼續打球，但是不能因為幾個(gè)人而耽誤全體女生的排練啊。于是，隊長(cháng)還是回到隊伍中繼續排練。

人基本湊齊了，可是新的麻煩又來(lái)了。到齊的人心不在焉，有的左看看、右瞧瞧地，根本沒(méi)有聽(tīng)隊長(cháng)講解；有的索性自己“講”起來(lái)了，與別的同學(xué)聊得不可開(kāi)交，總共沒(méi)有多少人認真地學(xué)習。

突然，隊長(cháng)大叫一聲：“大家安靜一下吧！”這一聲喊叫仿佛是晴天里的一聲悶雷，鏗鏘有力，大家這才稍作“休息”，停止交談。可就在這時(shí)鈴聲打響了，一位同學(xué)“溜”地竄出老遠，還興高采烈地鬧著(zhù)：“啊，可解放了！”大家也慢慢地離開(kāi)了。

只見(jiàn)隊長(cháng)一人悶悶不笑，嘆氣發(fā)呆，一副極其失望的樣子。 通過(guò)這次失敗的排練，我向大家提出倡議： 希望大家為了這次運動(dòng)會(huì )積極踴躍參加排練，犧牲一些玩的時(shí)間，短時(shí)高效地達到目的；而不要無(wú)紀律，自由散漫。

在集體活動(dòng)中做任何事都需要團結合作。只有做到虛心聽(tīng)取他人意見(jiàn)，不固執己見(jiàn)；才能團結一致，配合默契，相互理解，支持，最終才會(huì )取得勝利。

團結合作價(jià)更高 團結就是力量，在各方面都需要團結。我們的大家庭更需要團結，以綻放出更加詢(xún)麗的光彩，團結中不免有合作。

炫麗多彩的生活中，各行各業(yè)中的合作數不勝數。所以，我們應對合作的重要性有正確的認識，讓團結合作充實(shí)我們的生活，合作在各行各業(yè)是必不可少的。

在各個(gè)生產(chǎn)部門(mén)，都是通過(guò)分工合作，其至幾個(gè)大企業(yè)合作。這也是司空見(jiàn)慣，不足為奇。

比如生產(chǎn)一輛小汽車(chē)，一個(gè)工人能獨自完成嗎？不能，但不是絕對否定。因為更多的人是通過(guò)合作完成的，你生產(chǎn)外殼、我生產(chǎn)零件、他組裝，經(jīng)過(guò)許多人的合作，才能更好更快地生產(chǎn)出一輛小轎車(chē)。

中國的載人宇宙飛船的發(fā)射，使中國成為寥寥可數的可以發(fā)射載人飛船的國家，楊利偉的成功。背后有多少人團結合作，成功的背后覆蓋著(zhù)多少失敗。

也許，伴隨中國航天事業(yè)的失敗很多很多。但我們還是堅持不懈地博斗下去，通過(guò)合作，終于成功了。

如果在發(fā)射中有一點(diǎn)差錯，恐怕我們迎來(lái)的又是失敗。可見(jiàn)，合作是不可少的。

現在的世界，少不了合作，合作成了成功的跳板。生活中有了合作才會(huì )有成功，成功是合作的體現。

國家的管理，需要人民的合作，一個(gè)工廠(chǎng)的正常運行也需要工人們合作。 這個(gè)炫麗多彩，五彩賓紛的世界里，到處可見(jiàn)合作，一次手術(shù)的成功，需要醫生與護士的合作。

第二次世界大戰中，中國、英國、美國、俄國等國家共同對付日本、德國體現了合作對戰爭的重要性。 現實(shí)生活中，一些不足為奇的事，一些不足掛齒的事，生活中需要的一切，不可能自己生產(chǎn)。

所以，人類(lèi)是生活在團結合作的生活中，人類(lèi)無(wú)疑是幸福的，但人類(lèi)的合作有虛偽的合作。 不僅人類(lèi)學(xué)會(huì )合作，就連小小的螞蟻，在發(fā)現食物后，都會(huì )共同合作。

把食物搬“回家”它們小小的體形，居然能把超過(guò)自己的許多倍的東西搬運。體現了團結合作的精神。

生活中，我們要學(xué)會(huì )合作，了解合作的重要性。讓合作伴隨我們。

今天的中國需要合作明天的中國更需合作，讓我們共同建設美好的祖國。

5.急求一篇以“合作”為話(huà)題的高中作文

在城市的盡頭，沒(méi)有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶(hù)區，有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一群人。

讓我怎樣稱(chēng)呼他們？外來(lái)務(wù)工人員子女？農民子弟？亦或是農民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱(chēng)呼他們，我多想叫著(zhù)他們帶著(zhù)泥土氣的乳名，拉著(zhù)他們的小手，走近他們的生活…… 他們從小生長(cháng)在故鄉的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節。在山野的風(fēng)中，他們奔跑著(zhù)，憧憬著(zhù)。

風(fēng)從田野中吹過(guò)，吹進(jìn)了城市，為了生計，為了未來(lái)，他們跟從父母來(lái)到了城市，在城市的盡頭扎下了根。 于是習慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車(chē)水馬龍。

他們不知道怎樣穿過(guò)六車(chē)道的馬路，小小的手指怎么也數不清寫(xiě)字樓的層數。繁華的現代文明不曾給他們帶來(lái)任何快樂(lè )，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。

他們背起書(shū)包，小心翼翼地融入城市的生活。可是卻在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了戶(hù)口與暫住證的區別。

他們都是父母心頭的寶啊！卻過(guò)早地承擔了不屬于這個(gè)年齡的負擔。 放學(xué)回家，他們做好簡(jiǎn)單的晚飯，父母還在工地或菜場(chǎng)上勞作；午夜醒來(lái)，淚眼中城里的星空沒(méi)有家鄉的明亮；悄悄許愿，希望明天他們的打工子弟小學(xué)不會(huì )因交不出電費而被查封…… 然而，在他們日益長(cháng)高的身體上，我看到了他們的成長(cháng)。

記得一位記者問(wèn)一個(gè)打工子弟學(xué)校的孩子，學(xué)成后是否會(huì )回到家鄉時(shí)，小姑娘毫不猶豫地說(shuō)：當然，一定回去！那一刻，我差點(diǎn)落下淚來(lái)，為他們的成長(cháng)。 記得那年春晚他們稚氣的宣言：“我們的學(xué)校很小，但我們的成績(jì)不差”、“我們不和城里的孩子比爸爸。

北京的2008，也是我們的2008！”他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開(kāi)始迎接新的一天。 雖然，他們還在為不多的學(xué)費而苦惱；雖然，學(xué)校還是交不上水電費；雖然，還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個(gè)“雖然”，但是，只有一個(gè)“但是”就足夠了，已經(jīng)有好多視線(xiàn)轉向他們，他們正在茁壯地成長(cháng)。

太陽(yáng)從地平線(xiàn)上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。 他們，終將會(huì )成為我們。

6.以合作為話(huà)題高中作文如題,求一篇以合作為話(huà)題的高中作文,至少80

合作無(wú)處不在最近讀到一則消息，為了破譯基因密碼，世界科學(xué)家決定共同合作。

我國科學(xué)家分得了其中的S項目，美國科學(xué)家負責T項目。美國科學(xué)家在研究中發(fā)現了問(wèn)題缺怎樣也解決不了，便向其他各國求救。

正好我國科學(xué)家的S項目有類(lèi)似問(wèn)題且恰好已經(jīng)解決，便把答案傳真過(guò)去。 有了突破口，美國的研究突飛猛進(jìn)，在最后的總結大會(huì )上，世科協(xié)的會(huì )長(cháng)說(shuō)：“沒(méi)有世界各國的合作，這一項目的完成將需要200年的時(shí)間。”

可見(jiàn)，合作，這種精神無(wú)論是對于個(gè)人還是對于國家都有著(zhù)重要的意義，合作也無(wú)處不在。在自然界中，人們也不難發(fā)現合作的身影。

在不大的螞蟻家族中，有著(zhù)復雜卻又嚴格的分工。工蟻負責探路和尋找食物，兵蟻負責蟻巢的安全保障，蟻后則生育后代，還有的哺養后代。

每一個(gè)成員既不多做也不少做，缺少了其中一個(gè)環(huán)節都不行。螞蟻家族正式憑借每一個(gè)成員的合作精神，得生存的去。

世界著(zhù)名飛機協(xié)和客機的生產(chǎn)真是通過(guò)合作分工完成的。 它的每一個(gè)部件，大到機翼，小到起落架上的一顆螺絲，都是由不同國家的專(zhuān)業(yè)部門(mén)分別制造的。

最后再將不同的部件組裝，一架協(xié)和飛機才算上了天。合作真的融入了世界的每一個(gè)角落。

合作源于信任。在現今諸多的國際組織與團體中，其實(shí)都是以合作為基礎的，而這樣的合作正是建立在各國之間相互信任的基礎上的。

合作是需要不同的個(gè)體完成的，而且是需要默契的。如果個(gè)體間缺乏充分的信任，就不會(huì )有默契，合作也就不可能成功。

譬如世界貿易組織中關(guān)于定期匯報簽約國財政狀況的規則，倘若簽約一方為了保留實(shí)力而虛報少報相關(guān)數據，那么，這種不信任的行為必然會(huì )導致合作的失敗。 因此，不難看出，缺少誠意和信任的合作毫無(wú)存在的價(jià)值。

合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃飯，它幾乎連塊肉都夾不起來(lái)，而用一雙筷子，結果就會(huì )截然相反。

可見(jiàn)，只有合作才能發(fā)揮個(gè)體不具有的力量，才能擁有大于個(gè)體的力量。正如當年諸葛亮只會(huì )蜀軍大敗曹兵的戰役，大多是以少勝多。

而這其中的一個(gè)重要原因是諸葛亮清楚地知道，只有合作才具有無(wú)窮的力量。合作的確是一種精神，它源于信任，且無(wú)處不在，更重要的是這種精神是難以估量的。

這個(gè)時(shí)代呼喚合作精神，合作精神將永遠是推動(dòng)時(shí)代前進(jìn)的不竭動(dòng)力。希望對你有幫助！~。

7.怎么寫(xiě)一篇關(guān)于團結合作的800字的高中作文

“眾人拾柴火焰高”，上學(xué)五年以來(lái)，我們班的同學(xué)之間經(jīng)常有團結合作的事情，其中最能體現同學(xué)們團結合作的就是那一次。

記得那一天早上，一個(gè)同學(xué)進(jìn)了教室后發(fā)現地面上有許多水，仔細一看，才知道是飲水機的水管破了，兩根連接在一起的水管的連接處斷開(kāi)，正不停地流水。王昱走了過(guò)來(lái)，嘗試能否把它們給重新接起來(lái)，沒(méi)想到他剛把兩條水管拼接起來(lái)，水馬上從朝著(zhù)王昱的衣服的縫隙里噴出來(lái)，把他的衣服給弄濕了呢，他馬上松手并退了好幾步。這時(shí)，剛回來(lái)的我剛好看到了這一幕，心想：不就是把這兩根水管拼接起來(lái)嗎？能有多難呢？我馬上大步走過(guò)去，像王昱一樣把兩根水管給拼接起來(lái)，沒(méi)想到還沒(méi)有接起有放棄，仍然在繼續，我使出了吃奶的力氣，好不容易才把兩根水管鏈接住，沒(méi)有流水。誰(shuí)知我剛想向大家領(lǐng)工時(shí)，兩根水管因實(shí)在抵擋不住水的沖擊力而又斷開(kāi)了。這時(shí)已有好多個(gè)同學(xué)回來(lái)了，他們見(jiàn)到此情景，立刻過(guò)來(lái)幫忙。有幾個(gè)同學(xué)拿了了幾個(gè)空水桶過(guò)來(lái)，讓水流進(jìn)水桶里，免得讓水繼續往外流。水滿(mǎn)了，兩個(gè)同學(xué)就提出去，倒到門(mén)口旁的下水道里去，再換另一個(gè)水桶來(lái)。八九個(gè)同學(xué)拿著(zhù)掃把，互相把水傳到對方跟前，把水掃到門(mén)外的下水道口里，十分有順序，同學(xué)們也十分團結合作。一位同學(xué)看到鄧老師回到辦公室了，立即跑去辦公室，向老師報告了這個(gè)情況，老師迅速來(lái)到教室，先鎮定好我們的情緒，在與同學(xué)們一起把水掃出去，并打電話(huà)給學(xué)校主任，說(shuō)明了這件事情的情況。過(guò)了一會(huì )兒，學(xué)校就派校工大叔來(lái)了，只見(jiàn)他抓住那根正在流水的水管，打了三個(gè)死結，看到后，同學(xué)們都不約而同地說(shuō)：“原來(lái)這么簡(jiǎn)單呀！我剛才怎么就沒(méi)想到呢？”

團結就是力量，在學(xué)習生活中，團結合作就能克服一切困難，取得成功，團結是無(wú)堅不摧的力量。

8.《和同學(xué)的一次合作》作文

和同學(xué)的一次合作

有句名言說(shuō)得好：“成功在于合作”。今年暑假期間，我和我的好伙伴郭雅毓的一次快樂(lè )廚藝合作，留下了難忘的回憶。 那是一個(gè)風(fēng)和日麗的夏日，我們倆在瘋了一個(gè)下午后，像玩累了的“小蝴蝶”筋疲力盡地飛回家。一到家里，什么都不顧，先找東西來(lái)填“咕咕、咕咕”叫喚的肚子。可是打開(kāi)我的小吃庫，只剩幾粒磨牙的瓜子，打開(kāi)冰箱空無(wú)一食，我倆只有連聲嘆氣。在忍了一段饑餓后，我倆商定———自己做。 說(shuō)干就干，“你洗菜”“我切肉”，我拿起肉放在菜板上，小心翼翼地拿起刀，“咚、咚、咚……”，大塊肉被我切成了四方四正的小塊，我肥里挑瘦，切成一條條小肉絲；伙伴在洗完紅辣椒、綠辣椒后，也左一刀，右一刀認真地切了起來(lái)，不一會(huì )，我倆就勝利會(huì )師。 “開(kāi)氣”、“倒油”，一會(huì )兒，鍋里就“噼里啪啦”地響了起來(lái)，油花四濺……“放肉”，我乘機把切好的肉放入鍋內，只見(jiàn)肉在鍋里東跑跑、西跑跑，東跳跳、西跳跳，好像在說(shuō)：“熱死我了。”“放辣椒”，我們把辣椒順勢倒入鍋中，我倆手左一翻、右一翻。“放鹽”、“放味精”。不一會(huì )，我們的辣子炒肉就成功地出鍋了，我們還給它取名為“合歡菜”。