在校園里彈鋼琴作文(彈鋼琴作文300字)

1.彈鋼琴作文300字

1、彈鋼琴可以沖刷一切煩惱；可以令人振奮精神；還可以陶冶人的情操……眾所周知，彈鋼琴有許多好處，當我還是個(gè)黃毛丫頭時(shí)，望女成“鋼琴家”的媽媽把我送進(jìn)琴行學(xué)琴。

這可把我勒得幾夜睡不著(zhù)覺(jué)，心中編織了一個(gè)個(gè)美夢(mèng)：我在聽(tīng)眾的掌聲中登上領(lǐng)獎臺，被譽(yù)為“小鋼琴家”……剛開(kāi)始，我信心十足，但不久，就覺(jué)得彈鋼琴既單調又十分辛苦，天天就練那幾個(gè)音，常常練得手指發(fā)酸發(fā)麻，又不能休息。我對爸爸說(shuō)：“爸爸，我不想學(xué)鋼琴了餓。”

爸爸臉一沉，意味深長(cháng)地說(shuō)：“小孩子做事怎么能虎頭蛇尾？世上無(wú)難事，只怕有心人。”我聽(tīng)了，心悅誠服地點(diǎn)點(diǎn)頭。

那是一個(gè)寒冬臘月。那天，北風(fēng)呼嘯，太陽(yáng)公公像怕冷似的遲遲不肯起床。

我想，天這么冷，爸爸媽媽?xiě)摃?huì )“大發(fā)慈悲”，讓我在家歇著(zhù)。誰(shuí)知，媽媽把眼睛一瞪，劈頭蓋臉地說(shuō)：“還不趕快去琴行讓老師指點(diǎn)指點(diǎn)！”我不敢違抗“母令”，穿著(zhù)大棉襖，裹著(zhù)圍巾，全副武裝。

剛踏出門(mén)，一陣刺骨的寒風(fēng)迎面撲來(lái)。我不禁打了個(gè)寒顫，畏畏縮縮地走到琴行。

“來(lái)！先貼鍵彈音階。”老師說(shuō)到。

我拖著(zhù)那雙腫得像面包的手彈起來(lái)。“不對！不對！要指間發(fā)力。”

我這回憋足了氣，使勁地彈。“錯了，要你指間發(fā)力，不是用推。

再來(lái)！”要求嚴格的老師不時(shí)指出我的缺點(diǎn)，不厭其煩地輔導我。“好，接下去彈練習曲。”

就這樣，我彈了一個(gè)多小時(shí)，老師才讓我休息。回到家，我失望地對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)瑥椾撉俸眯量唷！?/p>

“人家貝多芬雙目失明，還能把鋼琴彈得那么好，你應該學(xué)習他，千萬(wàn)不能半途而廢。”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，決定堅持到底，繼續走我的“鋼琴路”。

工夫不負有心人，經(jīng)過(guò)我這些年來(lái)的努力，我的演奏水平提高了不少。許多人聽(tīng)了我彈琴后，總是對我贊不絕口。

是啊，不經(jīng)一番徹骨寒，怎的梅花撲鼻香！2、記得我第一次學(xué)鋼琴，我認識了好多朋友，老師教我們彈do,re,mi,fa,so，這個(gè)很好學(xué)嘛！我自言自語(yǔ)說(shuō)，第一次學(xué)彈鋼琴作文450字。我手放上鋼琴，找到了這幾個(gè)音符，我一彈就會(huì )，可鄧老師卻說(shuō)手型不對，應該是拱起來(lái)的，就像橋一樣。

老師讓我回家好好練習，小學(xué)三年級作文《第一次學(xué)彈鋼琴作文450字》。 我是從電子琴轉到鋼琴的，所以我家有一架電子琴，我就用電子琴練。

到老師第二次講課時(shí)，來(lái)講左手的do,re,mi,fa,so''跟右手還不一樣啊，可左手大拇指剛好是右手小指的位置，這怎么彈啊？老師說(shuō)吧左手的小指方在右手do往左邊數八個(gè)音的位置。我發(fā)現這個(gè)do的音調降低了，老師說(shuō)這是低八度。

就這樣半年過(guò)去了，我彈鋼琴已經(jīng)學(xué)到考級書(shū)第二級了，而且每首曲子都很熟練，很好聽(tīng)，老師說(shuō)等我學(xué)完三級就要考一。二。

三級的曲子，考的人抽曲子背彈。 不要說(shuō)這個(gè)，我現在已經(jīng)學(xué)到三級了，馬上就要學(xué)完了，考級的時(shí)候，考的然會(huì )抽哪些曲子呢？真期待，我一定能過(guò)級的！3、我，一個(gè)普普通通的女孩子，今年十一歲，在溪東小學(xué)讀四年級。

我的名字很好聽(tīng)，姓肖，名芷萱。 “萱”是萱草，一種香味撲鼻的草，可以治病。

“芷”嘛，跟“織”義音，因為媽媽是教師，所以她希望我能跟蠶一樣，不求回報地做出有益的事來(lái)奉獻。 我的最?lèi)?ài)是彈鋼琴。

今年已經(jīng)是我學(xué)鋼琴的第五年了。 小的時(shí)候，我時(shí)常和家人到教堂禮拜。

教堂有一臺鋼琴，每當看到琴師彈琴，我都要走過(guò)去看一看，湊湊熱鬧。媽媽漸漸發(fā)現了我的愛(ài)好，送我到老師家學(xué)鋼琴。

記得一次學(xué)鋼琴的情景。 那是一個(gè)晴朗的日子，我乘車(chē)來(lái)到老師家。

老師檢查了我的作業(yè)，說(shuō)：“你真棒！上一次的作業(yè)全都過(guò)關(guān)了。”老師發(fā)現了我的模仿力很強，就讓我坐著(zhù)，熟練地操縱著(zhù)琴，突然，老師的照相機“咔嚓”一聲，把我拍了下來(lái)。

直到現在，我還在學(xué)鋼琴，我對鋼琴的喜愛(ài)是那么深。這幾年來(lái)，我已經(jīng)在教堂做琴師了。

每到星期天，我都要到那兒做這一份工作。前幾年，在學(xué)校舉行“六一”藝術(shù)大會(huì )上，我還彈了一首《獻給愛(ài)麗斯》。

如果能考級，起碼來(lái)個(gè)六七級。 從五歲直到如今，我對鋼琴的喜愛(ài)之情依然很深很深。

我一定會(huì )將這份愛(ài)好一直保持，相信我以后會(huì )做一個(gè)鋼琴家的。 這，就是愛(ài)彈鋼琴的我。

4、緊張的期末考結束的了，一個(gè)快樂(lè )的寒假到來(lái)了，彈鋼琴成了我每天的日常生活中的一件事，成了我的樂(lè )趣中不可分割的一件事。 記得我第一次學(xué)鋼琴的時(shí)候，鋼琴老師曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)，學(xué)鋼琴是一件非常枯燥的事情，要有耐心。

可是我認為彈鋼琴并不枯燥，因為我覺(jué)得彈鋼琴能夠調節我的心情，讓我的生活變得豐富，所以我喜歡彈鋼琴，把彈鋼琴當做一件快樂(lè )的事情。 這次期末考，我考得差極了。

寒假里爸爸總是讓我看書(shū)寫(xiě)字，不許我看電視。原來(lái)的寒假里，我總是睡懶覺(jué)，看電視。

可是現在我覺(jué)得特別得枯燥，于是，我就把我的那些煩惱發(fā)泄在彈鋼琴上，使我自己覺(jué)得非常快樂(lè )。平時(shí)，我不怎么長(cháng)時(shí)間地彈鋼琴，現在，我覺(jué)得彈鋼琴要比看書(shū)寫(xiě)字快樂(lè )多了。

漸漸的，我彈鋼琴的時(shí)間要比以往長(cháng)多了，彈那些歌曲也變得熟能生巧了，我也能夠聽(tīng)到一些優(yōu)美的歌曲了。有的時(shí)候我覺(jué)得太無(wú)聊了，我就會(huì )去彈鋼琴。

有一次，家里一個(gè)人也沒(méi)有，只剩下我孤孤單單的一個(gè)人，整個(gè)家變得冷冷清清。

2.彈鋼琴作文300字

1、彈鋼琴沖刷切煩惱；令人振奮精神；還陶冶人情操…… 眾所周知彈鋼琴有許多好處當我還黃毛丫頭時(shí)望女成鋼琴家媽媽把我送進(jìn)琴行學(xué)琴把我勒得幾夜睡著(zhù)覺(jué)心編織了美夢(mèng)：我聽(tīng)眾掌聲登上領(lǐng)獎臺被譽(yù)小鋼琴家…… 剛開(kāi)始我信心十足久覺(jué)得彈鋼琴既單調又十分辛苦天天練幾音常常練得手指發(fā)酸發(fā)麻又能休息我對爸爸說(shuō)：爸爸我想學(xué)鋼琴了餓爸爸臉沉意味深長(cháng)地說(shuō)：小孩子做事能虎頭蛇尾世上無(wú)難事只怕有心人我聽(tīng)了心悅誠服地點(diǎn)點(diǎn)頭 寒冬臘月天北風(fēng)呼嘯太陽(yáng)公公像怕冷似遲遲肯起床我想天冷爸爸媽媽?xiě)摃?huì )大發(fā)慈悲讓我家歇著(zhù)誰(shuí)知媽媽把眼睛瞪劈頭蓋臉地說(shuō)：還趕快去琴行讓老師指點(diǎn)指點(diǎn)我敢違抗母令穿著(zhù)大棉襖裹著(zhù)圍巾全副武裝剛踏出門(mén)陣刺骨寒風(fēng)迎面撲來(lái)我禁打了寒顫畏畏縮縮地走琴行 來(lái)先貼鍵彈音階老師說(shuō)我拖著(zhù)雙腫得像面包手彈起來(lái)對對要指間發(fā)力我回憋足了氣使勁地彈錯了要指間發(fā)力用推再來(lái)！要求嚴格老師時(shí)指出我缺點(diǎn)厭其煩地輔導我好接下去彈練習曲樣我彈了多小時(shí)老師才讓我休息 回家我失望地對媽媽說(shuō)：媽彈鋼琴好辛苦人家貝多芬雙目失明還能把鋼琴彈得好應該學(xué)習千萬(wàn)能半途而廢我聽(tīng)了媽媽決定堅持底繼續走我鋼琴路 工夫負有心人經(jīng)過(guò)我些年來(lái)努力我演奏水平提高了少許多人聽(tīng)了我彈琴總對我贊絕口啊經(jīng)番徹骨寒梅花撲鼻香 2、 記得我第次學(xué)鋼琴我認識了好多朋友老師教我們彈doremifaso好學(xué)嘛我自言自語(yǔ)說(shuō)第次學(xué)彈鋼琴作文450字我手放上鋼琴找了幾音符我彈會(huì )鄧老師卻說(shuō)手型對應該拱起來(lái)像橋樣老師讓我回家好好練習小學(xué)三年級作文《第次學(xué)彈鋼琴作文450字》 我從電子琴轉鋼琴所我家有架電子琴我用電子琴練老師第二次講課時(shí)來(lái)講左手doremifaso''跟右手還樣啊左手大拇指剛好右手小指位置彈啊老師說(shuō)吧左手小指方右手do往左邊數八音位置我發(fā)現do音調降低了老師說(shuō)低八度 樣半年過(guò)去了我彈鋼琴已經(jīng)學(xué)考級書(shū)第二級了而且每首曲子都熟練好聽(tīng)老師說(shuō)等我學(xué)完三級要考二三級曲子考人抽曲子背彈 要說(shuō)我現已經(jīng)學(xué)三級了馬上要學(xué)完了考級時(shí)候考會(huì )抽哪些曲子呢真期待我定能過(guò)級 3、我普普通通女孩子今年十歲溪東小學(xué)讀四年級 我名字好聽(tīng)姓肖名芷萱萱萱草種香味撲鼻草治病芷嘛跟織義音因媽媽教師所希望我能跟蠶樣求回報地做出有益事來(lái)奉獻 我愛(ài)彈鋼琴今年已經(jīng)我學(xué)鋼琴第五年了 小時(shí)候我時(shí)常和家人教堂禮拜教堂有臺鋼琴每當看琴師彈琴我都要走過(guò)去看看湊湊熱鬧媽媽漸漸發(fā)現了我愛(ài)好送我老師家學(xué)鋼琴 記得次學(xué)鋼琴情景 晴朗日子我乘車(chē)來(lái)老師家老師檢查了我作業(yè)說(shuō)：真棒上次作業(yè)全都過(guò)關(guān)了老師發(fā)現了我模仿力強讓我坐著(zhù)熟練地操縱著(zhù)琴突老師照相機咔嚓聲把我拍了下來(lái) 直現我還學(xué)鋼琴我對鋼琴喜愛(ài)深幾年來(lái)我已經(jīng)教堂做琴師了每星期天我都要兒做份工作前幾年學(xué)校舉行六藝術(shù)大會(huì )上我還彈了首《獻給愛(ài)麗斯》能考級起碼來(lái)六七級 從五歲直今我對鋼琴喜愛(ài)之情依深深我定會(huì )份愛(ài)好直保持相信我會(huì )做鋼琴家 愛(ài)彈鋼琴我 4、緊張期末考結束了快樂(lè )寒假來(lái)了彈鋼琴成了我每天日常生活件事成了我樂(lè )趣分割件事 記得我第次學(xué)鋼琴時(shí)候鋼琴老師曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)學(xué)鋼琴件非常枯燥事情要有耐心我認彈鋼琴并枯燥因我覺(jué)得彈鋼琴能夠調節我心情讓我生活變得豐富所我喜歡彈鋼琴把彈鋼琴當做件快樂(lè )事情次期末考我考得差極了寒假里爸爸總讓我看書(shū)寫(xiě)字許我看電視原來(lái)寒假里我總睡懶覺(jué)看電視現我覺(jué)得特別得枯燥于我把我些煩惱發(fā)泄彈鋼琴上使我自己覺(jué)得非常快樂(lè )平時(shí)我長(cháng)時(shí)間地彈鋼琴現我覺(jué)得彈鋼琴要比看書(shū)寫(xiě)字快樂(lè )多了漸漸我彈鋼琴時(shí)間要比往長(cháng)多了彈些歌曲也變得熟能生巧了我也能夠聽(tīng)些優(yōu)美歌曲了有時(shí)候我覺(jué)得太無(wú)聊了我會(huì )去彈鋼琴有次家里人也沒(méi)有只剩下我孤孤單單人整家變得冷冷清清時(shí)候翻起了鋼琴蓋彈起鋼琴來(lái)鋼琴像我朋友樣陪著(zhù)我渡過(guò)了段又段孤獨時(shí)光彈鋼琴真有趣成了我樂(lè )趣來(lái)源鋼琴仿佛我伙伴 希望幫。

3.彈鋼琴作文300字

1、彈鋼琴可以沖刷一切煩惱；可以令人振奮精神；還可以陶冶人的情操……眾所周知，彈鋼琴有許多好處，當我還是個(gè)黃毛丫頭時(shí)，望女成“鋼琴家”的媽媽把我送進(jìn)琴行學(xué)琴。

這可把我勒得幾夜睡不著(zhù)覺(jué)，心中編織了一個(gè)個(gè)美夢(mèng)：我在聽(tīng)眾的掌聲中登上領(lǐng)獎臺，被譽(yù)為“小鋼琴家”……剛開(kāi)始，我信心十足，但不久，就覺(jué)得彈鋼琴既單調又十分辛苦，天天就練那幾個(gè)音，常常練得手指發(fā)酸發(fā)麻，又不能休息。我對爸爸說(shuō)：“爸爸，我不想學(xué)鋼琴了餓。”

爸爸臉一沉，意味深長(cháng)地說(shuō)：“小孩子做事怎么能虎頭蛇尾？世上無(wú)難事，只怕有心人。”我聽(tīng)了，心悅誠服地點(diǎn)點(diǎn)頭。

那是一個(gè)寒冬臘月。那天，北風(fēng)呼嘯，太陽(yáng)公公像怕冷似的遲遲不肯起床。

我想，天這么冷，爸爸媽媽?xiě)摃?huì )“大發(fā)慈悲”，讓我在家歇著(zhù)。誰(shuí)知，媽媽把眼睛一瞪，劈頭蓋臉地說(shuō)：“還不趕快去琴行讓老師指點(diǎn)指點(diǎn)！”我不敢違抗“母令”，穿著(zhù)大棉襖，裹著(zhù)圍巾，全副武裝。

剛踏出門(mén)，一陣刺骨的寒風(fēng)迎面撲來(lái)。我不禁打了個(gè)寒顫，畏畏縮縮地走到琴行。

“來(lái)！先貼鍵彈音階。”老師說(shuō)到。

我拖著(zhù)那雙腫得像面包的手彈起來(lái)。“不對！不對！要指間發(fā)力。”

我這回憋足了氣，使勁地彈。“錯了，要你指間發(fā)力，不是用推。

再來(lái)！”要求嚴格的老師不時(shí)指出我的缺點(diǎn)，不厭其煩地輔導我。“好，接下去彈練習曲。”

就這樣，我彈了一個(gè)多小時(shí)，老師才讓我休息。回到家，我失望地對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)瑥椾撉俸眯量唷！?/p>

“人家貝多芬雙目失明，還能把鋼琴彈得那么好，你應該學(xué)習他，千萬(wàn)不能半途而廢。”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，決定堅持到底，繼續走我的“鋼琴路”。

工夫不負有心人，經(jīng)過(guò)我這些年來(lái)的努力，我的演奏水平提高了不少。許多人聽(tīng)了我彈琴后，總是對我贊不絕口。

是啊，不經(jīng)一番徹骨寒，怎的梅花撲鼻香！2、記得我第一次學(xué)鋼琴，我認識了好多朋友，老師教我們彈do,re,mi,fa,so，這個(gè)很好學(xué)嘛！我自言自語(yǔ)說(shuō)，第一次學(xué)彈鋼琴作文450字。我手放上鋼琴，找到了這幾個(gè)音符，我一彈就會(huì )，可鄧老師卻說(shuō)手型不對，應該是拱起來(lái)的，就像橋一樣。

老師讓我回家好好練習，小學(xué)三年級作文《第一次學(xué)彈鋼琴作文450字》。 我是從電子琴轉到鋼琴的，所以我家有一架電子琴，我就用電子琴練。

到老師第二次講課時(shí)，來(lái)講左手的do,re,mi,fa,so''跟右手還不一樣啊，可左手大拇指剛好是右手小指的位置，這怎么彈啊？老師說(shuō)吧左手的小指方在右手do往左邊數八個(gè)音的位置。我發(fā)現這個(gè)do的音調降低了，老師說(shuō)這是低八度。

就這樣半年過(guò)去了，我彈鋼琴已經(jīng)學(xué)到考級書(shū)第二級了，而且每首曲子都很熟練，很好聽(tīng)，老師說(shuō)等我學(xué)完三級就要考一。二。

三級的曲子，考的人抽曲子背彈。 不要說(shuō)這個(gè)，我現在已經(jīng)學(xué)到三級了，馬上就要學(xué)完了，考級的時(shí)候，考的然會(huì )抽哪些曲子呢？真期待，我一定能過(guò)級的！3、我，一個(gè)普普通通的女孩子，今年十一歲，在溪東小學(xué)讀四年級。

我的名字很好聽(tīng)，姓肖，名芷萱。 “萱”是萱草，一種香味撲鼻的草，可以治病。

“芷”嘛，跟“織”義音，因為媽媽是教師，所以她希望我能跟蠶一樣，不求回報地做出有益的事來(lái)奉獻。 我的最?lèi)?ài)是彈鋼琴。

今年已經(jīng)是我學(xué)鋼琴的第五年了。 小的時(shí)候，我時(shí)常和家人到教堂禮拜。

教堂有一臺鋼琴，每當看到琴師彈琴，我都要走過(guò)去看一看，湊湊熱鬧。媽媽漸漸發(fā)現了我的愛(ài)好，送我到老師家學(xué)鋼琴。

記得一次學(xué)鋼琴的情景。 那是一個(gè)晴朗的日子，我乘車(chē)來(lái)到老師家。

老師檢查了我的作業(yè)，說(shuō)：“你真棒！上一次的作業(yè)全都過(guò)關(guān)了。”老師發(fā)現了我的模仿力很強，就讓我坐著(zhù)，熟練地操縱著(zhù)琴，突然，老師的照相機“咔嚓”一聲，把我拍了下來(lái)。

直到現在，我還在學(xué)鋼琴，我對鋼琴的喜愛(ài)是那么深。這幾年來(lái)，我已經(jīng)在教堂做琴師了。

每到星期天，我都要到那兒做這一份工作。前幾年，在學(xué)校舉行“六一”藝術(shù)大會(huì )上，我還彈了一首《獻給愛(ài)麗斯》。

如果能考級，起碼來(lái)個(gè)六七級。 從五歲直到如今，我對鋼琴的喜愛(ài)之情依然很深很深。

我一定會(huì )將這份愛(ài)好一直保持，相信我以后會(huì )做一個(gè)鋼琴家的。 這，就是愛(ài)彈鋼琴的我。

4、緊張的期末考結束的了，一個(gè)快樂(lè )的寒假到來(lái)了，彈鋼琴成了我每天的日常生活中的一件事，成了我的樂(lè )趣中不可分割的一件事。 記得我第一次學(xué)鋼琴的時(shí)候，鋼琴老師曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)，學(xué)鋼琴是一件非常枯燥的事情，要有耐心。

可是我認為彈鋼琴并不枯燥，因為我覺(jué)得彈鋼琴能夠調節我的心情，讓我的生活變得豐富，所以我喜歡彈鋼琴，把彈鋼琴當做一件快樂(lè )的事情。 這次期末考，我考得差極了。

寒假里爸爸總是讓我看書(shū)寫(xiě)字，不許我看電視。原來(lái)的寒假里，我總是睡懶覺(jué)，看電視。

可是現在我覺(jué)得特別得枯燥，于是，我就把我的那些煩惱發(fā)泄在彈鋼琴上，使我自己覺(jué)得非常快樂(lè )。平時(shí)，我不怎么長(cháng)時(shí)間地彈鋼琴，現在，我覺(jué)得彈鋼琴要比看書(shū)寫(xiě)字快樂(lè )多了。

漸漸的，我彈鋼琴的時(shí)間要比以往長(cháng)多了，彈那些歌曲也變得熟能生巧了，我也能夠聽(tīng)到一些優(yōu)美的歌曲了。有的時(shí)候我覺(jué)得太無(wú)聊了，我就會(huì )去彈鋼琴。

有一次，家里一個(gè)人也沒(méi)有，只剩下我孤孤單單的一個(gè)人，整個(gè)家變得冷冷清清。

4.會(huì )彈鋼琴的同桌 600字作文

我的學(xué)藝路 想起第一次彈鋼琴，我至今忘不掉。

記得一年級暑假的一天，媽媽領(lǐng)我去了“鋼琴培訓中心”。 到了琴房，我打開(kāi)琴蓋，真重呀！開(kāi)始彈琴了，張老師讓我坐在琴椅上跟著(zhù)老師學(xué)：我先是擺手型，把手放在琴鍵上，手臂和手背要成一條直線(xiàn)，手不能垂到鋼琴上。

我一邊練一邊按老師的要求時(shí)刻提醒著(zhù)自己的彈奏姿勢……老師讓我擺好，別亂往下按。我使出九牛二虎之力死死地抓住琴鍵，生怕發(fā)出聲音。

就這樣，張老師還說(shuō)：“放松，你得放松，這樣手型才擺得自然。”不一會(huì )兒手型就過(guò)關(guān)了。

再學(xué) “1234567”這幾個(gè)音符了。開(kāi)始，我還不知道怎么按，可以說(shuō)是絞盡腦汁了。

這時(shí)張老師幫我指點(diǎn)迷津。就短短半天時(shí)間，我還算八字有一撇了吧！ 沒(méi)過(guò)多久，我對鋼琴的興趣就越來(lái)越淡了，我開(kāi)始盡可能逃避練琴。

媽媽發(fā)現了我的厭琴情緒，鼓勵我堅持下去，對我的要求也比以前更嚴了。在媽媽的幫助下，我度過(guò)了最難熬的一段日子，并全身心投入到練琴中。

再我彈琴過(guò)程中，是張老師和媽媽搐憨陛窖樁忌標媳缽顱鼓勵我加油，給我很大的幫助。以前小，不懂事，總以為鋼琴是為媽媽彈的；現在大了，才知道鋼琴是為我而彈的。

長(cháng)大雖然當不了鋼琴家，但是鋼琴對我有很大的好處。 學(xué)了鋼琴也讓我對藝術(shù)知道了幾分。

好好練，所有問(wèn)題都會(huì )迎刃而解。第一次的彈鋼琴是一個(gè)很好的開(kāi)端，俗話(huà)說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難。

我的“頭”開(kāi)好了。接下來(lái)也許會(huì )很苦，堅持下去就是勝利。

5.彈鋼琴的作文20字 百度

我，一個(gè)普普通通的女孩子，今年十一歲，在溪東小學(xué)讀四年級。

我的名字很好聽(tīng)，姓肖，名芷萱。 “萱”是萱草，一種香味撲鼻的草，可以治病。“芷”嘛，跟“織”義音，因為媽媽是教師，所以她希望我能跟蠶一樣，不求回報地做出有益的事來(lái)奉獻。

我的最?lèi)?ài)是彈鋼琴。今年已經(jīng)是我學(xué)鋼琴的第五年了。

小的時(shí)候，我時(shí)常和家人到教堂禮拜。教堂有一臺鋼琴，每當看到琴師彈琴，我都要走過(guò)去看一看，湊湊熱鬧。媽媽漸漸發(fā)現了我的愛(ài)好，送我到老師家學(xué)鋼琴。

記得一次學(xué)鋼琴的情景。

那是一個(gè)晴朗的日子，我乘車(chē)來(lái)到老師家。老師檢查了我的作業(yè)，說(shuō)：“你真棒！上一次的作業(yè)全都過(guò)關(guān)了。”老師發(fā)現了我的模仿力很強，就讓我坐著(zhù)，熟練地操縱著(zhù)琴，突然，老師的照相機“咔嚓”一聲，把我拍了下來(lái)。

直到現在，我還在學(xué)鋼琴，我對鋼琴的喜愛(ài)是那么深。這幾年來(lái)，我已經(jīng)在教堂做琴師了。每到星期天，我都要到那兒做這一份工作。前幾年，在學(xué)校舉行“六一”藝術(shù)大會(huì )上，我還彈了一首《獻給愛(ài)麗斯》。如果能考級，起碼來(lái)個(gè)六七級。

從五歲直到如今，我對鋼琴的喜愛(ài)之情依然很深很深。我一定會(huì )將這份愛(ài)好一直保持，相信我以后會(huì )做一個(gè)鋼琴家的。

這，就是愛(ài)彈鋼琴的我。

6.在陽(yáng)光下成長(cháng)彈鋼琴作文范文

童年原是一生最美妙的階段，這時(shí)的我們是一朵花，也是一顆種子，是一片朦朦朧朧的聰明，是一種永不停息的活動(dòng)。在每個(gè)人的童年里，最幸福的日子就是每年的6月1日——國際兒童節。因為在這一天，所有的小孩都可以不受任何限制地盡情玩耍。因為在這一天，所有的小孩都可以大吃大喝。因為在這一天，所有的孩子都會(huì )在某個(gè)地方，某個(gè)時(shí)間中感受一年中最快樂(lè )的時(shí)光。因為在這一天，所有的小孩都可以…… 春天的小屋里，裝著(zhù)的是暖暖的陽(yáng)光；春天的小屋里，裝著(zhù)的是繽紛的花朵；春天的小屋里，裝著(zhù)的是綠色的希望；春天的小屋里，裝著(zhù)的是童年中的歡樂(lè )。在這么美好的季節中，我們又迎來(lái)了一年一度的國際兒童節。在這十個(gè)年頭里，我度過(guò)了許多個(gè)美好、幸福而又快樂(lè )的兒童節。讓我最難忘的還是XX年的那個(gè)賦有愛(ài)心意義的兒。 裝著(zhù)的是繽紛的花朵。我永遠也忘不了XX年的那個(gè)賦有愛(ài)心意義的兒童節，想拯救一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命，眼睛很大。讓我最難忘的還是XX年的那個(gè)賦有愛(ài)心意義的兒童節；春天的小屋里，裝著(zhù)的是童年中的歡樂(lè )，是我最難忘的，所有的孩子都會(huì )在某個(gè)地方，是我過(guò)得最愉快的。因為在這一天，發(fā)生了5.12四川汶川大地震！

下午。在這么美好的季節中童年原是一生最美妙的階段，也是一顆種子，所有的小孩都可以……

春天的小屋里，但我和她卻建立了永遠的友誼，去了超市，讓他們和我們一起共度這個(gè)歡樂(lè )的六一兒童節，這次的人員傷亡慘重、吃了肯德基，裝著(zhù)的是暖暖的陽(yáng)光，學(xué)校把他們送走了、幸福而又快樂(lè )的兒童節。六一兒童節那天，我們學(xué)校專(zhuān)門(mén)派人去四川大地震中傷亡最慘得的地方——汶川，學(xué)校安排我帶其中的一位同學(xué)去共度一個(gè)美好的兒童節。解放軍叔叔們赤手刨石塊，不再讓他們因失去家人而難過(guò)；春天的小屋里，我們又迎來(lái)了一年一度的國際兒童節。

還記得XX年6月1日的不久前。第二天。我們看了電影。我們大家還把自己親手做的賀卡送給了他們，玩到深夜才戀戀不舍回了家、還有逛街；春天的小屋里、汶川和大地震中失去親人的同學(xué)們問(wèn)聲好，是一片朦朦朧朧的聰明，像個(gè)洋娃娃的小女孩與我結成好朋友。因為在這一天。他們觀(guān)看了我們學(xué)校的六一匯報演出后。有一位個(gè)子很高，是一種永不停息的活動(dòng)，我度過(guò)了許多個(gè)美好，所有的小孩都可以不受任何限制地盡情玩耍，不像原來(lái)那樣悲傷，讓他們代我們向北川，某個(gè)時(shí)間中感受一年中最快樂(lè )的時(shí)光，心情好多了，大家也都知道。接了5位在地震中失去了親人的同學(xué)，所有的小孩都可以大吃大喝。在每個(gè)人的童年里。因為在這一天，讓我十分感動(dòng)。在這十個(gè)年頭里，裝著(zhù)的是綠色的希望，最幸福的日子就是每年的6月1日——國際兒童節。因為在這一天，這時(shí)的我們是一朵花。

這次兒童節，因為那個(gè)兒童節因我們而美麗

7.作文《彈鋼琴節》400字

小時(shí)候，我對音樂(lè )特別感興趣。只要一聽(tīng)到優(yōu)美的樂(lè )曲，就會(huì )站在那里一動(dòng)不動(dòng)，目不轉睛地盯著(zhù)演奏者。媽媽看到后，就找了一位老師來(lái)教我彈鋼琴。

剛開(kāi)始，老師先教我彈琴的手形。她讓我每節課都帶一個(gè)乒乓球，要我用手心握住它，不能讓它掉下去。初練時(shí)，我的乒乓球老是“不聽(tīng)話(huà)”，于是我每天回家都練手型。過(guò)了一個(gè)星期，我的乒乓球開(kāi)始“聽(tīng)話(huà)”了。慢慢地，不管我拿不拿乒乓球，我的手都依然保持著(zhù)拿乒乓球的手型了。

掌握了彈琴的手形，老師開(kāi)始教我音階。她讓我一個(gè)星期一段彈音階。剛開(kāi)始我認為音階太枯燥，所以沒(méi)有認真練。后來(lái)老師對我說(shuō)：“音階是所有曲子的基礎，彈好音階才能彈曲子。”于是我開(kāi)始認真彈了，我每天都練習，如果彈得老是有斷音的話(huà)，就要不停地練，直到練得很流暢時(shí)才彈下一個(gè)。

不久，我的音階也過(guò)關(guān)了，我興高采烈地拉著(zhù)媽媽去買(mǎi)書(shū)，我終于能彈曲子了！老師先留了“小湯”中的曲子，雖然他們很簡(jiǎn)單，但是我還是經(jīng)常出問(wèn)題。比如：練習時(shí)的力度不夠，不是太重就是太輕，彈奏出的曲子老是磕磕巴巴的，不流暢。于是我回家總是把曲子分成一小節一小節地練，直到練好為止。過(guò)了一周，老師又給我布置了一首新曲子，我又像以前那樣練習了。

如今，我已經(jīng)會(huì )彈《童年的回憶》、《夢(mèng)中的婚禮》等多首曲子。我也受到了啟發(fā)：做什么事都要把基礎打好，就和蓋樓房一樣，要是打不好基礎，再好的樓房也會(huì )倒的。雖然這幾年在學(xué)鋼琴的過(guò)程中我付出了很多努力，但同時(shí)也感受到了音樂(lè )的美妙！我喜歡彈鋼琴！

8.彈鋼琴作文初中成長(cháng)的故事

我家有一架鋼琴。聽(tīng)媽媽說(shuō)，這架鋼琴比我還大一歲呢！

所以我決定這個(gè)學(xué)期開(kāi)始學(xué)彈鋼琴，否則媽媽就白買(mǎi)這架鋼琴了。學(xué)鋼琴媽媽找了一個(gè)琴行讓我學(xué)琴。開(kāi)始的時(shí)候，我很感興趣，天天坐在琴前彈啊，彈啊，特別是能流暢的彈完一首小曲子的時(shí)候特別的開(kāi)心。慢慢地開(kāi)始覺(jué)得很枯燥無(wú)味，我的小屁股像擦了油一樣坐不住了，彈上幾分鐘就想溜。

我想到我們班有些同學(xué)都考到三四級了，心理覺(jué)得很慚愧，心想我一定要好好學(xué)琴，讓我們家的鋼琴不再寂寞、不再孤單、不再默默無(wú)聲地呆在我空的客廳里，我要讓它發(fā)出最美妙的聲音。

9.我學(xué)會(huì )了彈鋼琴 作文500字

每個(gè)人都有自己的“拿手好戲”，有的人會(huì )畫(huà)畫(huà)，有的人會(huì )煮飯，還有的人會(huì )騎獨輪車(chē)……任何一種本領(lǐng)，都是要經(jīng)歷“一番徹骨寒”，才換得“梅花撲鼻香”。我學(xué)會(huì )了彈鋼琴，當然也體會(huì )到“一份耕耘”才得到“一份收獲”啦！

說(shuō)起彈鋼琴，我就有道不完的酸甜苦辣。最甜的時(shí)刻就是在臺上表演的那一瞬間；最苦最辣的時(shí)候，也自然是在臺下苦練的漫長(cháng)時(shí)光。要不，怎么會(huì )有一句俗語(yǔ)叫“臺上一分鐘，臺下十年功”呢？學(xué)琴這件事，真的很不容易。你可別看一些人在彈琴時(shí)悠悠自在，但是，這一切不僅要認真，還要細心。彈琴不光要勤練，也要做到心到、手到、耳到。最重要的卻要算這雙手了，有的人為了彈出聲音，把手繃得緊緊的，那可不行，彈出來(lái)的聲音會(huì )很生硬，而且時(shí)間長(cháng)了，還會(huì )傷關(guān)節、傷手呢。

想起當初，我自己就有一番經(jīng)歷。有一次，教我的蔡教師給我布置了作業(yè)：練習彈奏第6頁(yè)的練習曲，下星期六檢查。我想：哎！真慘。練彈普通曲子還簡(jiǎn)單一點(diǎn)，練這練習曲，又枯燥，又不好彈。接下來(lái)的幾天，每天放學(xué)回家，我一做完作業(yè)就馬上練習彈琴，有時(shí)彈得手都麻了。可就是這樣，我連續堅持了三天，到了星期六檢查時(shí)，我還是宣告失敗了。那時(shí)我覺(jué)得老師那么“小心眼”，真煩人，真想放棄算了。可每當我看到那架跟了我一年的鋼琴，就有一種不舍的感覺(jué)。我實(shí)在不想放棄鋼琴，最后，又經(jīng)過(guò)老師的一番開(kāi)導，我便又振作起來(lái)，更努力更勤奮的練琴了。

終于，我掌握了一些彈琴的方法。但我又遇到了第二個(gè)難題，那就是獨立看譜。看譜要看懂力度、節拍、升降記號、指法、反復、起伏、裝飾音等等。就為起伏這碼事，我也沒(méi)少挨老師批評。當時(shí)，我總是把該“起”的地方不起，該“伏”的地方又不伏。有一次，老師氣得把我的手打了好幾下，打得我心里真不是滋味。

學(xué)琴雖然苦，但也苦中有樂(lè )。經(jīng)過(guò)兩年多的努力，我終于學(xué)會(huì )了彈鋼琴了。每當聽(tīng)著(zhù)自己彈出的優(yōu)美樂(lè )曲，心里的那種甜滋味啊，真無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達。不僅如此，更重要的是，彈鋼琴不但陶冶了我的性情，也讓我喜歡上了唱歌、跳舞，并且讓我從中找到了快樂(lè )。

從學(xué)琴當中，我懂得了，學(xué)任何一種本領(lǐng)都是艱苦的，但只要你肯努力奮斗，得到的不僅是成功，更重要的是快樂(lè )！

自己寫(xiě)的才是最好的，如果你從網(wǎng)上抄一篇，那不就沒(méi)有意義了嗎。