繽紛校園作文一級(作文繽紛校園)

1.作文繽紛校園

霧蒙蒙的，濕潤潤的，突然一道彩虹出現(xiàn)在校園上空，校園顯得美麗，顯得分外妖嬈，使我們的校園增添了夢幻般的色彩。我的校園美，但我的校園生活更加絢麗。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花；我的校園生活有似一顆璀璨耀眼的明星，無時無刻的照耀我們，使我們歡快成長。上次我們學(xué)舉行了科技文化藝術(shù)節(jié)，是它使我的校園生活綻放光彩的，所以它在我的腦海留下了很多，很多……

一張潔白的紙被勾勒出美麗的圖畫，真是妙筆生花啊！這里的參賽選手的都是高手，有一幅畫堪稱校園極品，畫得栩如生，生動活潑。突然一名同學(xué)的顏料用完了，四周的同學(xué)都不肯借，這時四周的空氣仿佛都凝結(jié)在一起，十分的悶熱，此時的她已是滿頭大汗，都快火燒眉頭了，突然一位小同學(xué)借給了她，如同福星下凡，讓她在黑暗中看到光明，在沙漠里看到希望。于是她靈敏地把畫畫完，比賽后，她獲得了第一名，為什么呢？原來是那位小同學(xué)給了這幅畫生動的氣息。

“無色而具有圖畫的燦爛，無聲而具有音樂的和諧”這指的是書法，別人想知道你的道德品質(zhì)怎樣，就要看你寫的字，因?yàn)樽秩缙淙寺?！接下來讓我們一起去欣賞書法吧！每個人都有各自的筆風(fēng)，一筆一劃顯得非常耀眼。有位同學(xué)的字的墨色分得很清楚，給人一種舒心的感覺。寫得大氣磅礴、雄壯有力。字體結(jié)構(gòu)外緊內(nèi)松，給人飽滿、寬博的感覺。

我的校園生活如彩虹一般絢麗，色彩斑斕。酸甜苦辣應(yīng)有盡有，因?yàn)檫@樣，校園生活才會有趣，才會五彩繽紛，才會煥發(fā)光彩！（

2.一年級作文200字看圖寫話

我愛我那美麗的校園！

走進(jìn)校園，你可以看見一個美麗的大花園，那里鮮花五彩繽紛，紅的、黃的、綠的……讓人眼花繚亂。每當(dāng)下課的時候，同學(xué)們紛紛跑到花園來觀賞這美麗的花兒，一陣微風(fēng)吹過，花兒隨風(fēng)起舞。跳著優(yōu)美的舞蹈，真是美極了！

再往東北走，就來到了大操場，這個大操場是長方形的，內(nèi)設(shè)有籃球架、乒乓球臺……下課時，操場上頓時人聲鼎沸，同學(xué)們有的在跳繩，有的在打籃球，還有的在踢毽子，整個操場成了孩子的樂園。

再向西邊走，就來到了教學(xué)樓，教學(xué)樓高高的聳立著，上面刻著“南睿樓”三個字，有四層樓，每當(dāng)上課的時候，校園里頓時傳來同學(xué)們瑯瑯的讀書聲、嘻嘻哈哈的笑聲，激烈的討論聲……

最后向東北走，就來到了升旗臺。每當(dāng)星期一升國旗的時候，全校老師和學(xué)生們的臉上露出了滿意的笑容，學(xué)生們鮮艷的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)，像一個穿著紅色裙子的小姑娘在跳舞似的。

這就是我那美麗的學(xué)校。歡迎你來到我的學(xué)校上學(xué)！

3.美麗校園伴我成長征文一年級200字

有個學(xué)校，每一年，都能向企業(yè)輸送著一批批高素質(zhì)的技術(shù)骨干和管理人才，這個學(xué)校就是我的最愛——永康職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

馬克思說過：“人創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境也創(chuàng)造了人?！比瞬荒苊撾x環(huán)境而存在，環(huán)境與人是互動的。

人可以改變環(huán)境，環(huán)境也改變?nèi)?。一個人的價(jià)值取向，認(rèn)識標(biāo)準(zhǔn)和道德品質(zhì)是在氛圍的熏陶及社會關(guān)系的綜合作用下形成的，一個人在不同的氛圍里有不同的感受，無論春夏秋冬，校園總是能給我們營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

春，帶著絲絲的暖意，來到我們的校園，柳枝上的嫩芽正拼命的向上踹，激勵著我們不斷進(jìn)取。夏，傾聽那“五更疏欲斷，一樹碧無情”李義山的坎坷身世令我唏噓不已，輕足欣賞，“常恐秋風(fēng)早，飄零君不知”也是在此時盧照鄰的憤慨，在加上感慨不讓我由衷地理解了“離心杳查思遲遲，深院無人柳自垂，日暮長廊間燕語，輕寒微雨麥秋時?！?/p>

生活中的夏教會我們熱情、激越詩中的夏教會我們駐足于寧靜。秋，帶著神秘的面紗。

哈利騎著飛天掃把，帶著魔杖飛來，用那把神奇的魔杖，輕輕一揮，地上便撲滿了金色，藍(lán)天的明凈高爽，白云的淺淡悠閑，安閑的明澈的人工湖，徘徊在秋天?？輼湎?，在黃葉地毯上平坦，在秋風(fēng)的輕吻下，雙眼盯住那浪漫的秋影；秋天還是含蓄的，小樹林，人工湖，同學(xué)們下課后的歡笑聲……如詩，如畫，如歌，如夢，無不在心中縈繞，牽動你的一片悠悠深情。

冬，大雪飄灑，柳絮般的雪花從空中飄落下來，一朵朵，一簇簇，像銀花，似輕煙，如白蝶，似鵝毛。整個校園成了一個粉裝玉砌的世界。

四季長春的松樹上綴滿了蓬松的銀球兒，蓬松的灌木蓋滿了厚厚的雪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像憨態(tài)可掬的北極熊。碧藍(lán)如洗的天空，密密麻麻的小樹林，還有那映著輝陽日光的人工湖，這一切的一切，勾勒出了我們美麗的校園。

有人說：“學(xué)習(xí)，是枯燥的，考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根，”的確，許多普高學(xué)生，在這枯燥的學(xué)習(xí)中，掙扎著，為了學(xué)習(xí)，幾乎放棄了所有休息時間，每天想著那些五星級的難題，這樣的生活還有樂趣嗎？但是永康職技校，如同有魔法一般，在學(xué)習(xí)中，給了我們更多的課外活動，使我們在緊張的學(xué)習(xí)中，能夠有定量的時間來放松心情。在這個充滿競爭力的社會里，有這樣一個學(xué)校，多彩的學(xué)校，時而鳥語花香，時而狂風(fēng)大作，時而彌漫著淡淡愁思，時而洋溢著歡聲笑語……那兒環(huán)繞著淺淺的書香墨香，我們的心靈幸福地在永康職技校成長。

4.五彩繽紛的校園生活作文

我們不也正是一團(tuán)星云嗎？有光，有熱，和火一般的熱情……

我們的校園生活，如萬花筒，展示出一個五彩繽紛的世界?！}記

一聽！哨聲響了，拔河比賽開始了。我們女生拼命地為本班男生加油，可這些男生竟這樣不爭氣，首戰(zhàn)告敗。女生都?xì)鈮牧?，喉嚨都喊啞了可男生還是敗下陣來，真沒勁！再瞧那邊，垂頭喪氣的男生竟又?jǐn)[出一副高傲的樣子：“第三名也不錯嘛！你們瞧著不順眼，明天不給你們喊加油，讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’！”聽聽，用的是“氣急敗壞”，而且是“英姿”，多可惡！“哼！輸了還有理！自欺欺人，虧你們說得出口！”好一陣唇槍舌劍！第二天，女生上陣了。出乎我們意料，所有男生——包括昨天“口舌大戰(zhàn)”的主將，一齊放開了山風(fēng)般奔放的嗓子：“加油！加油！”他們粗粗的噪音和我們幾個未參戰(zhàn)的女同胞尖尖的嗓音混在一起，此刻，我覺得這是世界上最雄壯的音樂。它像面前的繩擰成了一股，成為一支催人奮進(jìn)的歌。女生受到鼓舞，一鼓作氣，打了個漂亮的“快速仗”，首戰(zhàn)告捷！“噢，噢！我們贏了，我們勝利了！”昨天的懊喪、埋怨頃刻間無影無蹤，代之而來的是歡呼、雀躍！我們畢竟同在一個集體，為集體爭光就是我們奮斗的目標(biāo)。今天，我們又一次達(dá)到了這目標(biāo)，怎能不高興、不激動呢？

二瞧！我們班課堂的氣氛怎么這樣熱烈？原來是在上妙趣橫生的數(shù)學(xué)課。提問的時間到了，同學(xué)們照例活躍地思索著：這一步證明似乎多此一舉吧，噢，不，問題不會這樣簡單……咦，這樣證明太繁瑣了，能否另辟捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來了，有平常大大乎乎的小伙，也有文文靜靜的姑娘，此時全都像換了一個人，膽大心細(xì)，提出一個個新穎而巧妙的問題。“鈴……”“唉，怎么下課了！時間過得真快！”當(dāng)然，下課后，老師的身旁又少不了圍上一群愛思考的學(xué)生……“我特別愿意到六十班上課，因?yàn)橥瑢W(xué)們愛思考，肯動腦筋，敢于提出異議……”聽！這就是老師對我們的評價(jià)，我們引以自豪的評價(jià)！

三“所有的日子，所有的日子都來吧……”是誰在這樣充滿激情地朗頌《青春萬歲》？“也許你沒留意，也許你不相信，有多少人羨慕你年輕……”是誰這樣深情地唱著《趁你還年輕》？是誰伴著《青春曲》的旋律邁開了輕盈的腳步？是我們，這是我們的周末晚會。請來吧，來到這里，緊張、疲勞便會云消霧散。您知道嗎？我們既會學(xué)習(xí)，也會生活！

時間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換著色彩，歡樂、苦惱也隨之而來。但，我們愛校園生活，因?yàn)樗腔鹋c詩一般的生活，這是真正的生活！噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂與苦惱；又如萬花筒，展現(xiàn)出一個五彩繽紛的世界……

5.繽紛校園行作文或詩歌 有百度上搜不到的最好

霧蒙蒙的，濕潤潤的，突然一道彩虹出現(xiàn)在校園上空，校園顯得美麗，顯得分外妖嬈，使我們的校園增添了夢幻般的色彩。我的校園美，但我的校園生活更加絢麗。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花；我的校園生活有似一顆璀璨耀眼的明星，無時無刻的照耀我們，使我們歡快成長。上次我們學(xué)舉行了科技文化藝術(shù)節(jié)，是它使我的校園生活綻放光彩的，所以它在我的腦海留下了很多，很多。。“預(yù)備，發(fā)射！”這是水火箭的比賽，很刺激，我見過最遠(yuǎn)的能飛出草坪，最進(jìn)的連十米都不到，想知道這位“高手”嗎？那就是我們班的，賽后老師心平氣和的對他說：“沒關(guān)系，重在參與，勝敗乃兵家常事，希望在下一屆取得好的成績。”那位失敗的同學(xué)的臉上又有了笑容，在賽場突然看到兩個大字---夢想，霎時間，懂得了一切，所謂的水火箭就像我們夢想一樣，不斷去追尋，不斷的去實(shí)現(xiàn)，只有辛勤的汗水才能獲得成功的喜悅。一張潔白的紙被勾勒出美麗的圖畫，真是妙筆生花?。∵@里的參賽選手的都是高手，有一幅畫堪稱校園極品，畫得栩如生，生動活潑。突然一名同學(xué)的顏料用完了，四周的同學(xué)都不肯借，這時四周的空氣仿佛都凝結(jié)在一起，十分的悶熱，此時的她已是滿頭大汗，都快火燒眉頭了，突然一位小同學(xué)借給了她，如同福星下凡，讓她在黑暗中看到光明，在沙漠里看到希望。于是她靈敏地把畫畫完，比賽后，她獲得了第一名，為什么呢？原來是那位小同學(xué)給了這幅畫生動的氣息。

“無色而具有圖畫的燦爛，無聲而具有音樂的和諧”這指的是書法，別人想知道你的道德品質(zhì)怎樣，就要看你寫的字，因?yàn)樽秩缙淙寺?！接下來讓我們一起去欣賞書法吧！每個人都有各自的筆風(fēng)，一筆一劃顯得非常耀眼。有位同學(xué)的字的墨色分得很清楚，給人一種舒心的感覺。寫得大氣磅礴、雄壯有力。字體結(jié)構(gòu)外緊內(nèi)松，給人飽滿、寬博的感覺。

我的校園生活如彩虹一般絢麗，色彩斑斕。酸甜苦辣應(yīng)有盡有，因?yàn)檫@樣，校園生活才會有趣，才會五彩繽紛，才會煥發(fā)光彩！