校園挑戰作文600字初中(作文挑戰八年級600字)

1.作文"挑戰八年級"600字

挑戰八年級：

時(shí)光荏苒，光陰如梭，轉眼間，又過(guò)了一年，我也長(cháng)大了一歲。再一次看到那熟悉的校門(mén)，走在那平坦的水泥路上，我思緒萬(wàn)千。一年前的今天，我也是這樣走進(jìn)校門(mén)，只不過(guò)現在的我，多了一分青春的朝氣，少了一分年少的懵懂。我已經(jīng)不是初一的小不點(diǎn)，我上八年級了。

站在校門(mén)前枝繁葉茂的楊樹(shù)下，陽(yáng)光叮叮當當的落在地上，留下一地斑駁。我伸出手，接下一片金黃，暖暖的，在顫動(dòng)的指尖演繹青春的旋律。

在這棵樹(shù)下，記錄了我們一年的成長(cháng)，有同學(xué)們課間玩耍的身影，有放學(xué)后老師語(yǔ)重心長(cháng)的叮嚀，有家長(cháng)們望子成龍的期盼。我上八年級了，同樣的校園，同樣的老師，不同的我。

還記得一年前的深夜，昏黃的燈光下，奮筆疾書(shū)的我。時(shí)針走向12點(diǎn)。鬧鐘嘀嘀嗒嗒不懷好意的嘲笑著(zhù)。我伸手想要將那惱人的噪聲狠狠的摔在地上。面對初中學(xué)習的壓力，我覺(jué)得自己真的很累，在那一個(gè)個(gè)寂靜的夜晚，我一次又一次想過(guò)放棄，但理智最終戰勝了惰性。慢慢的，我開(kāi)始適應初中的生活，學(xué)會(huì )調整自己，學(xué)會(huì )了堅持。我上八年級了，成功已經(jīng)成為過(guò)去，掌聲已經(jīng)一去不返。而留給我的唯有堅強的品質(zhì)。我會(huì )讓它在我的心中發(fā)芽，生根。八年級的學(xué)習更加緊張，而我更需要堅強的意志來(lái)克服艱難險阻。八年級，我長(cháng)大了一歲，我也要學(xué)會(huì )承擔更多的責任。更加努力學(xué)習，更要學(xué)會(huì )為人處世，用優(yōu)異的成績(jì)回報父母，老師。用良好的精神面貌迎接新的挑戰。

八年級，既讓人期待，又讓人緊張，但我相信，我會(huì )以最佳的狀態(tài)迎接它的到來(lái)。

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2.這里有挑戰作文600字（學(xué)校生活）

快樂(lè )的： 我的校園生活宛如一條彎彎曲曲的長(cháng)河，但是，在那坎坷的背后，卻隱藏著(zhù)無(wú)限美好和快樂(lè )。

其中，就有一件趣事令我至今難忘。 那是一個(gè)周二中午，雪后的空氣顯得分外清新。

午飯后，我和伙伴來(lái)到宿舍樓后面的空地，準備堆雪人。堆什么好呢？我思來(lái)想去，最后終于決定對一個(gè)“肉包包”。

我先用手捧起一些雪，把它們搓在一起后，再用兩只手按緊，來(lái)回旋轉，使它們變成一個(gè)雪球。我看了看這個(gè)雪球，總覺(jué)得還是有些小，于是我又抓起一把雪糊在上面，把它變成了一個(gè)較大的雪球，這樣身子就做好了。

接下來(lái)，我開(kāi)始做它的五官及頭上的褶皺了。只見(jiàn)我先在它的頭上放上一些雪，把它們捏成一個(gè)小“鬏鬏”。

然后找來(lái)一個(gè)竹簽子，在小“鬏鬏”上面畫(huà)上幾道，表示褶皺。接著(zhù)，再在它的臉上畫(huà)上一雙大眼睛、一張嘴和一個(gè)小鼻子。

最后，在它的臉頰上畫(huà)幾條斜道，使它看是來(lái)更加可愛(ài)。大功告成！我興奮地端詳著(zhù)我的杰作—一個(gè)長(cháng)得小巧玲瓏、栩栩如生的“肉包包”！它仿佛眨著(zhù)那雙水靈靈的大眼睛，高興地說(shuō)：“小主人，謝謝你讓我有幸能來(lái)到這個(gè)世界上。”

看著(zhù)它可愛(ài)的樣子，我甜甜地笑了。這時(shí)，伙伴們也紛紛做好了他們的雪人。

雖然大家做的各不相同，但是在我們每個(gè)人心中，這些雪人永遠是我們最珍貴的寶貝，應為它們飽含著(zhù)我們的快樂(lè )和努力。 雖然那些雪人早已化成了雪水被太陽(yáng)蒸發(fā)了，但是我相信，它們永遠會(huì )活在我們心中，同時(shí)，這件校園生活中的趣事也會(huì )伴著(zhù)我們長(cháng)大，一輩子陪著(zhù)我們，使我們終生難忘！ 老師的： 要說(shuō)最尊敬的老師嗎，那就要數胡哲老師了，我感謝陽(yáng)光，它帶給我溫暖；我感謝清泉，它帶給我甘甜；我更感謝我的寫(xiě)作老師，他帶給我鼓勵的微笑。

“豈有此理！胡說(shuō)八道！”一聽(tīng)這熟悉的話(huà)，你就知道我們的寫(xiě)作老師來(lái)了。 我的寫(xiě)作老師叫胡哲，是我師范時(shí)的寫(xiě)作老師。

他個(gè)子不高，年紀不大，可頭發(fā)卻白了一半兒。他穿著(zhù)上也很不講究，一年四季總是那一襲藍布衣裳，與其他老師形成鮮明的對照。

最令人難忘的是他寬寬的臉上戴著(zhù)一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠深邃的眼睛。他的形象不好看，可卻愛(ài)笑，一笑起來(lái)，就露出一對難看的大大的牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢。

他常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“豈有此理”。 那一次，也不知是心有所感，還是心血來(lái)潮，我寫(xiě)了一篇作文《〈想家的時(shí)候》，結果被他在全班同學(xué)面前搖頭晃腦的大讀特讀，還說(shuō)這就是有真情實(shí)感、有新意的佳作，惹來(lái)同學(xué)羨慕的目光。

也不知是哪位同學(xué)嫉妒，偷偷地說(shuō)了一句：“哼！這是抄的！”沒(méi)想到這句話(huà)溜到了他的耳朵里，他怒目而視，隨口甩出一句：“豈有此理！你給我抄出一篇我看看？”隨即把目光投向我，臉上難看的微笑又來(lái)了：“你說(shuō)說(shuō)，你是如何寫(xiě)成這篇作文的。”看了看老師臉上信任的目光和微笑，我心情平靜地把住宿以來(lái)想家的感受竹筒倒豆子般說(shuō)出來(lái)。

教室里靜極了，同學(xué)門(mén)靜靜的聽(tīng)著(zhù)，老師也好像挺激動(dòng)，不住點(diǎn)頭，臉上的微笑更燦爛了，那兩顆難看的門(mén)牙也不由自主露出了嘴外。我說(shuō)完了他帶頭給我鼓掌，嘴里不停的說(shuō)著(zhù)：“真實(shí)感受，有道理！”可以說(shuō)，從那次以后，我就更愛(ài)寫(xiě)作，更愛(ài)上胡哲老師的課了，而他在寫(xiě)作上對我的指導更用心了。

胡哲老師愛(ài)發(fā)火，一發(fā)不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的錯誤，他就大發(fā)雷霆，嗓門(mén)兒高得幾里外都能聽(tīng)到。

他的臉憋得通紅，然后大聲訓斥，毫不留情：“怎么搞的？上課不好好聽(tīng)，又不完成作業(yè)，多影響我講課的心情！自己回去好好想想！真是豈有此理！豈有此理！”接下來(lái)講課，他的聲調充滿(mǎn)了嚴厲，臉繃得緊緊的。可是慢慢地，他的聲調就緩和了許多，臉上又找回了微笑，那兩顆門(mén)牙也不由自主露出來(lái)。

而他所講的內容更細了，還不時(shí)地輕聲問(wèn)：“你們聽(tīng)懂了嗎？”我們知道，原來(lái)他不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。于是我們就大聲回答：“聽(tīng)懂了！”他笑得更歡了。

寫(xiě)作老師，我將永遠記住您那燦爛如陽(yáng)光的微笑。 同學(xué)的： 友誼這個(gè)詞每位同學(xué)都熟悉吧！而且我想每位同學(xué)都有自己的一段美好的、令人友誼難忘的友誼吧！ 我也有一段友誼，那段友誼從兩年前到現在，從現在到未來(lái)，我都會(huì )好好維護的！我曾為這段友誼曾讓我傷心過(guò)，難過(guò)過(guò)；開(kāi)心過(guò)，快樂(lè )過(guò)。

總之，它給我的喜、怒、哀、樂(lè )我永遠也忘不了。

現在想起五年級發(fā)生的那件事，心里還有種說(shuō)不出的感覺(jué)。我的五個(gè)“死黨”，黃凱（其中一個(gè)死黨）因為那段時(shí)間和另一個(gè)女生特好，遭到張媛媛（不用說(shuō)你們也知道吧！）的嫉妒，張媛媛當時(shí)幾乎要和她絕交。

記得那時(shí)我特痛苦，不知道到底該和張媛媛玩還是黃凱，我當時(shí)真的已經(jīng)暈了~黃凱、張媛媛，當時(shí)我就在這兩個(gè)名字之間徘徊。該選擇誰(shuí)呢？無(wú)奈~！ 過(guò)了些時(shí)候，冷靜下來(lái)想想，互相談?wù)劜痪偷昧耍〖热皇请y舍難分的朋友，怎么連這點(diǎn)信任都沒(méi)有呢？怎么經(jīng)不起這么點(diǎn)小挫折呢？怎么。

想到這里，我馬上找到張媛媛和黃凱我們好好的談了談，將心比心的談了談。

她們認識到自己的錯誤，認識到彼此的苦衷，便和好如初！ 友誼是平凡而偉大的！總是在孤獨的時(shí)候，才知道朋友的價(jià)值！當你孤單你會(huì )想起想。

3.作文"挑戰八年級"600字

挑戰八年級：時(shí)光荏苒，光陰如梭，轉眼間，又過(guò)了一年，我也長(cháng)大了一歲。

再一次看到那熟悉的校門(mén)，走在那平坦的水泥路上，我思緒萬(wàn)千。一年前的今天，我也是這樣走進(jìn)校門(mén)，只不過(guò)現在的我，多了一分青春的朝氣，少了一分年少的懵懂。

我已經(jīng)不是初一的小不點(diǎn)，我上八年級了。站在校門(mén)前枝繁葉茂的楊樹(shù)下，陽(yáng)光叮叮當當的落在地上，留下一地斑駁。

我伸出手，接下一片金黃，暖暖的，在顫動(dòng)的指尖演繹青春的旋律。在這棵樹(shù)下，記錄了我們一年的成長(cháng)，有同學(xué)們課間玩耍的身影，有放學(xué)后老師語(yǔ)重心長(cháng)的叮嚀，有家長(cháng)們望子成龍的期盼。

我上八年級了，同樣的校園，同樣的老師，不同的我。還記得一年前的深夜，昏黃的燈光下，奮筆疾書(shū)的我。

時(shí)針走向12點(diǎn)。鬧鐘嘀嘀嗒嗒不懷好意的嘲笑著(zhù)。

我伸手想要將那惱人的噪聲狠狠的摔在地上。面對初中學(xué)習的壓力，我覺(jué)得自己真的很累，在那一個(gè)個(gè)寂靜的夜晚，我一次又一次想過(guò)放棄，但理智最終戰勝了惰性。

慢慢的，我開(kāi)始適應初中的生活，學(xué)會(huì )調整自己，學(xué)會(huì )了堅持。我上八年級了，成功已經(jīng)成為過(guò)去，掌聲已經(jīng)一去不返。

而留給我的唯有堅強的品質(zhì)。我會(huì )讓它在我的心中發(fā)芽，生根。

八年級的學(xué)習更加緊張，而我更需要堅強的意志來(lái)克服艱難險阻。八年級，我長(cháng)大了一歲，我也要學(xué)會(huì )承擔更多的責任。

更加努力學(xué)習，更要學(xué)會(huì )為人處世，用優(yōu)異的成績(jì)回報父母，老師。用良好的精神面貌迎接新的挑戰。

八年級，既讓人期待，又讓人緊張，但我相信，我會(huì )以最佳的狀態(tài)迎接它的到來(lái)。 o（∩_∩）o 希望能幫助到你，o（∩_∩）o ★★★★★請及時(shí)給予好評或采納，萬(wàn)分感謝！ （*^__^*）。

4.一次

一次艱難的挑戰

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我上了初中。從上了初中后，我每天都經(jīng)歷著(zhù)大大小小的事，而那次感動(dòng)了我，也是一次艱難的挑戰。

那是一個(gè)寒冷的冬天，學(xué)校舉行了不清楚舉行了多少屆的越野比賽。我跑步不是很快，令人驚訝的是老師竟然讓我參賽，我本想拒絕，可是老師能讓我參加就是信任我，所以我毅然決然地選擇比賽。

沒(méi)想到比賽前的那幾天竟然過(guò)得那么快，轉眼間就到了比賽的日子了。人們都說(shuō)冬日的陽(yáng)光是很溫暖的，是可以照進(jìn)心里的，而我卻一點(diǎn)兒都沒(méi)有感受到，只是心里充滿(mǎn)恐懼，我恐懼那準備開(kāi)始的“跑！”和最后的結果，因為剎那間就可以決定結果。厚厚的烏云緊緊地裹住了我的心。

走上跑道了，我只感覺(jué)到那團烏云裹得更緊了。這時(shí)，同學(xué)對我說(shuō)：“名次并不重要，只要盡全力跑就好了。”這話(huà)本是激勵人的，可我就像掉進(jìn)了深淵，永遠都爬不上來(lái)。

“跑！”刺耳的聲音傳入了我的耳朵，比賽，不，是一場(chǎng)挑戰開(kāi)始了。剛開(kāi)始就覺(jué)得自己力不從心，總是落在后面。臨近看臺了，同學(xué)們都在吶喊也包括我們班同學(xué)，那是發(fā)自?xún)刃牡膮群埃路鹨皇鴾嘏年?yáng)光直插入我的胸膛。我不能辜負同學(xué)對我的期望，于是我振作起來(lái)跑到中間的位置，可算是松了一口氣。

更加艱巨的挑戰又來(lái)臨了，男女生隊伍混到了一起，我根本就不清楚我在什么位置，只是覺(jué)得一個(gè)一個(gè)的人在超越我，我再次掉入了深淵，這是吶喊聲再次傳入我的耳朵，這聲音多么響亮，可我并沒(méi)有感到陽(yáng)光，而是壓力倍增。誒？那不是李老師么？李老師也在吶喊著(zhù)：“加油！加油！”一縷陽(yáng)光驅逐了我內心的烏云，我的心靈獲得了解放。是呀！加油！名次并不重要，盡全力跑就是為班級爭光！最后，我獲得的名次不錯。但我并不在意名次，我只在意那一聲聲發(fā)自?xún)刃牡膮群埃钡浆F在一想起那次，那豪邁的吶喊聲就在我耳畔徘徊。

這次艱難的挑戰讓我懂得了什么事都不要在意結果，而是在那中間的過(guò)程，只有大家團結一心，才能取得最后的成功，也是這種精神感動(dòng)了我，也感動(dòng)了大家。

5.以挑戰寫(xiě)一篇作文600字左右

挑戰

挑戰，在我們的生活中每時(shí)每刻都要面臨著(zhù)挑戰，挑戰現在，挑戰未來(lái)，而更主要的是挑戰自己。

挑戰自己，就要放飛我們的生命，也許高處不勝寒，或者前方很渺茫，即使是黃昏，也必須布滿(mǎn)歌唱的流霞。所以，只要戰勝了自己，就會(huì )獲得最后的勝利。

其實(shí)，更高的山并不是在人身旁的山，而在人心里的那座高山。無(wú)論在學(xué)習、工作、生活中，只要邁開(kāi)挑戰的第一步，改變不適當的習慣是挑戰，承擔自己應負的責任是挑戰，承認錯誤也是一種挑戰……

從前有四個(gè)旅行者，他們一起尋找傳說(shuō)中神奇的仙果，他們都懷著(zhù)不同的愿望，但都為了一個(gè)目的，一起出發(fā)。他們歷盡千辛萬(wàn)苦，互相扶持，互相鼓勵，艱難采著(zhù)每一步。歲月的刻刀把他們年少的輕狂磨去了，在他們的額頭眼角刻下滄桑。他們開(kāi)始逐漸的衰老了。他們中的三個(gè)人都放棄了，可是只有其中的一個(gè)人一次次挑戰極限，從死里逃生，長(cháng)的像他五十年不停追尋的漫長(cháng)歷程。

終于有一天，他踏上了一塊平地，他的手和臉已蒼老得失去了知覺(jué)，只有一顆心仍頑強地跳動(dòng)，他看不明聽(tīng)不清，只能用心地感覺(jué)到這片土地，聞到葉的清香，花的濃郁，果的清甜。他吃力地摘下一枚軟果，咬了一口，奇跡出現了，他清晰地看到了成行的果樹(shù)。只有親自摘品采新鮮的仙果，才能是最大的收獲。

三個(gè)人面面相覷，竟是后悔自己的不堅持還是懊喪自己沒(méi)有挑戰自己，他們失敗了，好后悔！這是因為沒(méi)有成功地挑戰自己。

失去月亮，再也不能失去星星，再努力一點(diǎn)，前方有夢(mèng) ，可追夢(mèng)的腳步是艱難的，前路茫茫，有些心怯，有些迷茫，只有先挑戰自己，才能夠成功地挑戰人生，相信風(fēng)雨的洗禮后，天空才能出現彩虹！

我們要歡笑地面對人生，只有經(jīng)過(guò)挑戰，才能磨練出自己的意志和成就。

共685字

6.挑戰 600字作文

挑戰自我

當你俯身拾起易拉罐，放進(jìn)垃圾桶時(shí)，一次道德挑戰悄然而過(guò)；

當你為媽媽打來(lái)一盆水，默默為她洗腳時(shí)，一次親情挑戰悄然而過(guò)；

當你心平所和原諒他人過(guò)錯時(shí)，一次人性挑戰悄然而過(guò)……

四季更替，春華秋實(shí)。漫漫人生路上，我們艱苦跋涉，縱然荊棘叢生，風(fēng)雨交加，也要如雛鷹挑戰自我——剛毅走出。遍體鱗傷也好，體無(wú)完膚也罷，至少沒(méi)有空手而歸的必然，至少明白人生是在無(wú)盡挑戰中沖向終點(diǎn)的。

時(shí)光如流，像樹(shù)木沐浴陽(yáng)光，砥礪風(fēng)雨，我們慢慢成長(cháng)，逐步成熟。闖進(jìn)歲月的河流，回眸往日，那一點(diǎn)一滴的人生底片，此時(shí)又變?yōu)椴噬嗥‖F于眼前。

那是九歲那年的事，我要獨自乘車(chē)去泉州找爸爸。那天，媽媽送我到車(chē)站，給了我車(chē)票，告訴我到站后要乘幾路車(chē)，怎樣怎樣走。我戰戰兢兢地上車(chē)，獨自一人坐在車(chē)上，心里緊張得要命，腦海里不斷浮現電視里小孩被拐的情景，緊握的雙手虛汗不停冒出：老天，怎么辦，萬(wàn)一遇上壞人，萬(wàn)一我迷路了，那……我簡(jiǎn)直不敢再往下想。緊閉著(zhù)雙眼，告訴自己一定要冷靜冷靜再冷靜，我深呼吸了一下，給自己吃了一顆定心丸，別害怕，我一定能找到爸爸的。在驚恐不安中，車(chē)到站了，我按媽媽的指示乘上了2路車(chē)到溫陵站下車(chē)，車(chē)門(mén)一打開(kāi)，我便飛奔下去“啊，是爸爸！”我驚叫起來(lái)，飛似的撲入他的懷中哭了起來(lái)。

那一刻，我體驗了挑戰自我的辛酸與快感。永遠不能磨滅，經(jīng)歷重重困難終于見(jiàn)到陽(yáng)光的欣慰。

如一盞雪夜之燈，挑戰綻放于心靈最深處，在期待的目光里，自然地流溢出真誠、自信和剛毅。而挑戰成功的那一刻，漫天雪花會(huì )化成滴滴春水，滋潤心田；凋枯樹(shù)木會(huì )泛起綠色點(diǎn)點(diǎn)，期待春天。

當挑戰來(lái)臨時(shí)，剛毅面對，堅強迎接；

當挑戰來(lái)臨時(shí)，微笑投入，將每一分每一秒，摻進(jìn)汗水與期翼；

當挑戰來(lái)臨時(shí)，像欲沖破藍天的雛鷹——展翅高飛。

7.一次xx的挑戰 作文600字以上 跪求大家了,拜托~~>

一次CF的挑戰 一天， 小明來(lái)挑戰我，說(shuō)：“你個(gè)垃圾，CF單挑！”之后我答應了，并約好在明天作文中午開(kāi)始。

比賽開(kāi)始了，我們單挑刀戰，小明拿著(zhù)一把絕世神器——鐵鏟-H，并洋洋得意的說(shuō)：“這次看你怎么死！”，我卻只有一把小刀，小明一開(kāi)始就殺了我五次，我一個(gè)都沒(méi)殺，小明很開(kāi)心，還開(kāi)始亂打，我突然展現出了真正的實(shí)力，一條命換小明9條命，最終我殺了80個(gè)，小明殺了26個(gè)，小明哭了，并求我當他師傅，這真是太爽了。 一次CF的挑戰，既讓我當了小明的師傅，又讓小明丟臉了，真是一石二鳥(niǎo)啊。

8.面對挑戰 為題的作文 600字 急

我們所要面對的挑戰，有各種各樣的。

有的是來(lái)自學(xué)習，如：各種各樣的考試等；有的是來(lái)自生活，如：工作上的壓力等；有的是來(lái)自大自然，如：水災和旱災等。 以前，我們的挑戰是在升初中的那場(chǎng)考試。

面對這個(gè)挑戰沒(méi)個(gè)人的心態(tài)不同。有的人抓緊時(shí)間學(xué)習，想考個(gè)好的學(xué)校；有的人是抓緊時(shí)間玩，這些人說(shuō)：“趁現在多玩一些，上初中后就沒(méi)有玩了。”

等等。 而現在，我們所要面對的挑戰是升高中的那場(chǎng)考試。

雖然還有幾年，但是，也要從現在開(kāi)始努力學(xué)習，否則到了考試的那一天就來(lái)不極了。所以要從現在開(kāi)始努力學(xué)習，讓以前的貪玩一去不復返，從容的面對升高中的那場(chǎng)考試。

以后，我們所要面對的挑戰是升大學(xué)的那場(chǎng)考試。就要更加的努力學(xué)習了，到時(shí)候考上好的學(xué)校。

上面是我們這些學(xué)生所面對的挑戰，現在來(lái)看看大人們所要面對的挑戰吧！ 大人們面對的挑戰，比我們要困難的多了。 大人們面對的挑戰有的是社會(huì )上的挑戰，如：工作上的壓力等；有的是大自然上的挑戰，如：水災和旱災。

大人們也有的人逃避挑戰，他們不膽面對挑戰，怕失去什么。 大家想一想，我們面對的挑戰只是學(xué)習，但是大人們面對的挑戰有的甚至是有生命危險的。

所以大家要勇敢的去面對各種各樣的挑戰，不要逃避挑戰，當逃兵，大家要戰勝挑戰，不要被挑戰所戰勝。

9.有關(guān)于“挑戰”的初中作文

在人生的漫漫長(cháng)路上，我已走過(guò)十多年的成長(cháng)歷程。在這段時(shí)間里，因為我有很多的不同于其他孩子的經(jīng)歷，所以我有很多的不同于其他的孩子的快樂(lè )。更多的，是有過(guò)很多的第一次，正因為有了這些第一次，才創(chuàng )造了一個(gè)奇特的有著(zhù)自由天性的我。

我不是一位安靜乖巧的女孩兒，在我的性格色彩中，沒(méi)有黑色，灰色，有的只是藍色，最多也只是偶爾藍色上會(huì )出現一道道調皮的粉色。

也許我就像一只調皮的卻被父母關(guān)在籠中的小鳥(niǎo)，總想著(zhù)怎樣才能在湛藍的天幕下用翅膀去博擊長(cháng)空；也許我就像那一艘還未造好的船兒，老早就想著(zhù)有一天去海上接受海浪的洗禮；也許我就像那一棵還未破土而出的小草，早想著(zhù)掙開(kāi)大地母親的懷抱，去探望那美妙的世界了吧！

第一次，第一次演講，第一次比賽，第一次上網(wǎng)，第一次游泳，第一次野游……許許多多的第一次都等著(zhù)我們去嘗試，去挑戰。

還記得小的時(shí)候在外婆家，我有過(guò)我第一次野游的經(jīng)歷。

那是一個(gè)初冬，一個(gè)沒(méi)有霧的早晨，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，吃過(guò)早飯，我的好朋友小思來(lái)叫我，我連忙跑到陽(yáng)臺上去打招呼，她讓我下午和她一起去野游，到后山爬山，我應了一聲。下午，太陽(yáng)不很大，天氣也晴朗，是登山的好天氣，我跟外婆說(shuō)了一聲就興沖沖地走了。我們從后山開(kāi)始爬山，爬到山頂時(shí)，我們都已氣喘吁吁，我和她一路有說(shuō)有笑，我還捕了幾只蝴蝶兒，翅膀是金色的，在太陽(yáng)的映照下，很美。我正看得入迷時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)小思叫我的聲音，“喂，快來(lái)啊，這兒是什么？”我跑過(guò)去一看，隱約地記得在爺爺的醫書(shū)上看到過(guò)，“這是一種草藥，好象還可以治高燒呢。”我和她都挖了些。我們又憑感覺(jué)向前走，我記得我們當時(shí)走到了一片稻田，稻子黃了，沉甸甸的，我不小心碰斷了一根，里面的液體流了出來(lái)，出于好奇，我和小思都伸出小指沾了一點(diǎn)滴在嘴邊，舌頭把它添進(jìn)去，是甜的，還帶著(zhù)一絲青草味兒。

在興致很高的時(shí)候，時(shí)間總是過(guò)得很快，這不，瞧，太陽(yáng)快落山了，可我們一看，迷路了，不知道該往哪兒走，我和小思都急了，我拉著(zhù)她跑著(zhù)，試圖找到下山的路。我記得后來(lái)走了好久也沒(méi)有走出去，我突然聽(tīng)見(jiàn)有人在啜泣，回頭一看是小思，我對她說(shuō)哭不是辦法，她說(shuō)聽(tīng)我的。我好不容易找到一位農民伯伯問(wèn)路，伯伯很好，對我們說(shuō)：“孩子，朝這兒往前走，看到有一個(gè)坡了，那就是下山的路，小心啊！”我們謝過(guò)伯伯，快步走在回家的路上，不一會(huì )我們就看到了下山的路，好象有一種久違的感覺(jué)，不知是激動(dòng)還是松了口氣，有一種想哭的沖動(dòng)，我拉著(zhù)小思朝著(zhù)下坡飛奔而去。

到了樓下，我看見(jiàn)外婆正站在陽(yáng)臺上焦急地望著(zhù)我呢，我叫了一聲外婆跑上樓去，不知怎的，看到了外婆一把撲在她的懷里，淚水再也忍不住了如斷了線(xiàn)的珠子嘩地流下來(lái)了。

這是我第一次野游的經(jīng)歷，是我童年的土地上一株純潔的野百合，里面有我的歡笑和淚水。

第一次野游，我童年的一個(gè)故事。它讓我明白在困境也要勇敢，要堅強。

第一次充滿(mǎn)了刺激，充滿(mǎn)了神秘，讓我成長(cháng)的歷程更有意義。

第一次，挑戰；挑戰，第一次！讓生命不留下遺憾。

挑戰第一次！

10.我的初中生活充滿(mǎn)挑戰的作文

我害怕考試，但并不是害怕成績(jì)或者名次，只是害怕考完一次，下一次又會(huì )來(lái)到，新的學(xué)期也會(huì )隨之到來(lái)，就這樣如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭里沙沙而過(guò)的風(fēng)，如輕輕隨風(fēng)舞動(dòng)的秋葉。初中穿著(zhù)美麗的衣裙從我身邊走過(guò)，翩躚如蝶，輕盈如風(fēng)。我滿(mǎn)懷著(zhù)期望和盼望離別了小學(xué)校園的一切走進(jìn)了初中，迎接新的開(kāi)始，新的學(xué)習生活。

剛開(kāi)學(xué)周?chē)囊磺腥切碌模蠋煟瑢W(xué)，桌椅，黑板，就連空氣也是新的。正因為如此，一直內向的我就更不愿意張口說(shuō)話(huà)了，而且一想到小學(xué)老師說(shuō)：“中學(xué)生活，老師要求特別嚴厲，很少有休息和玩的時(shí)間，課目增多，學(xué)習量增大，高年級的同學(xué)欺負新生等等”。我就會(huì )毛骨悚然，而且還會(huì )更加想念小學(xué)同學(xué)。

隨著(zhù)時(shí)間的遠去，我認識了許多同學(xué)，老師，愛(ài)上了周?chē)囊磺行迈r事物，愛(ài)上了我們的班級。也變得喜歡張口說(shuō)話(huà)，經(jīng)常和同學(xué)交流學(xué)習經(jīng)驗和朋友說(shuō)說(shuō)心里話(huà)了。

我的初中生活，雖然每天很早起床，有很多作業(yè)，很晚才休息。但可以和同學(xué)，老師，桌椅，黑板一起度過(guò)，共同學(xué)習知識，我覺(jué)得還是很快樂(lè )的。雖然每天有很多干枯無(wú)味的數字，漢字，圖形，字母，但有很多知識充實(shí)頭腦也覺(jué)得非常開(kāi)心！

初中校園里沐浴著(zhù)陽(yáng)光，浸潤著(zhù)溫馨，生長(cháng)著(zhù)希望，跳動(dòng)著(zhù)一個(gè)個(gè)幸福的音符，在忙忙碌碌的日子里，年輕的我們品嘗著(zhù)生活的五味，接受著(zhù)人生的洗禮，感受著(zhù)奮斗與成長(cháng)的幸福！