寫(xiě)校園里令我回味的作文(校園里發(fā)生過(guò)多少值得回味的事作文)

1.校園里發(fā)生過(guò)多少值得回味的事作文

生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧……走進(jìn)歲月的長(cháng)廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動(dòng)的瞬間…… 有一次上寫(xiě)字課的時(shí)候，老師叫我們拿出《練字書(shū)》，我本以為自己有帶書(shū)，就去翻書(shū)包，但怎么找也找不到，我非常著(zhù)急。

我的同桌轉過(guò)身來(lái)，說(shuō)：“你怎么了？”我非常傷心的說(shuō)：“我忘記帶《練字書(shū)》了，我怕老師罵我。“同桌說(shuō)：“不要哭了，我們一起寫(xiě)吧。”

我一下子開(kāi)心起來(lái)了，對同桌說(shuō)：“好的，謝謝你。”老師叫我們練習第一課，同桌總是寫(xiě)錯，這時(shí)我才發(fā)現，原來(lái)同桌把書(shū)都推到我這邊來(lái)了，同桌只看到一點(diǎn)點(diǎn)，所以有時(shí)看錯，跟著(zhù)就寫(xiě)錯了。

我把書(shū)推回同桌眼前，他又推到我這邊，這樣推來(lái)推去同桌假裝生氣地說(shuō)：“你再這樣，我就不給你看了。”我說(shuō)你的好意我心領(lǐng)了，但你也很清楚，學(xué)習是爭分奪秒的，書(shū)只給我看不行，書(shū)我們倆都要看，如果我們在這樣推來(lái)推去，人家復習好了，我們卻什么也復習不到，這樣就會(huì )被老師留堂，來(lái)，我們一起看，爭取一起過(guò)關(guān)，這次你聽(tīng)我的，把書(shū)放在中間我們一起看。”

同桌點(diǎn)了點(diǎn)頭。我心里想：還好老師沒(méi)發(fā)現，如果發(fā)現了我就倒霉了。

“叮鈴鈴……”又下課了。 有一次上寫(xiě)字課的時(shí)候，老師叫我們拿出《練字書(shū)》練鋼筆，我以為我帶著(zhù)，于是就打開(kāi)了文具盒一看沒(méi)有帶。

四處張望了幾下一看都帶著(zhù)鋼筆于是我向別人借，不借我，我就向同桌借，他說(shuō)有兩根就借了我一根。直到下課，我才還給他，我一看他全是用圓珠筆寫(xiě)的。

這時(shí)我眼角濕潤了。 那一幕幕瞬間，如今會(huì )為，人會(huì )深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無(wú)限的回憶……。

2.學(xué)校給我的回憶 作文

在這六年的小學(xué)學(xué)習生活中，是我們的校園——外馬二小，讓我們有了優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境。我們的校園就坐落在汕頭市外馬路上，校門(mén)正對著(zhù)民權路。我在那里度過(guò)了六個(gè)難忘的春秋，校園的一草一木都深深地印在了我的腦海里。

走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，首先映入眼簾的是升旗臺，紅色的國旗在旗桿頂端迎風(fēng)飄揚。操場(chǎng)的左右兩邊各有欖仁、肉桂、樟樹(shù)等幾棵大樹(shù)，它們的生命力都非常旺盛，使我們的學(xué)校四季常綠，空氣清新。下課后，同學(xué)們都喜歡在樹(shù)蔭下乘涼、玩游戲。操場(chǎng)的兩邊各有一個(gè)籃球架。操場(chǎng)右前方是我們上體育課用的跳遠和跳高的沙坑。這里還有教師們的停車(chē)場(chǎng)，教師們的車(chē)整齊地停放在那里，一切是那么井然有序。操場(chǎng)前方有一個(gè)用鮮艷的盆花圍起來(lái)的小舞臺，那是同學(xué)們展示才藝的好地方，那些盆花還散發(fā)出一陣陣淡淡的清香，讓人神清氣爽。在舞臺的前面，是我們學(xué)校的教學(xué)樓，那里是老師辛勤耕耘和我們努力學(xué)習，獲得知識的地方。教學(xué)樓是藍白相間的顏色，顯得十分優(yōu)雅。我在這里學(xué)習了六年，從一個(gè)無(wú)知的稚童成長(cháng)為懂得許多知識的少年。

美麗的校園，你為我們的學(xué)習提供了良好的場(chǎng)所，你是我們的樂(lè )園。我愛(ài)你，我永遠也忘不了你。

可以改改

3.求一篇題目是“校園里的美好回憶”的作文

歲月的腳步在不停地走著(zhù)，轉瞬即逝。轉眼間，我已經(jīng)度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬，但關(guān)于每個(gè)季節的回憶卻是唯一的，與眾不同的，也是永恒的。

春天，我記憶中的春天是在田野中放風(fēng)箏。跑在軟松松的土地上，一手拿線(xiàn)軸，一手拿風(fēng)箏，還要和小伙伴比誰(shuí)放的最高。望著(zhù)自己的風(fēng)箏飛向高空，心中別提有多高興啦！我歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)。大大小小的風(fēng)箏在春日的藍天和陽(yáng)光的襯托下更加繽紛絢爛了。

夏天，我記憶中的夏天是在海里游泳。那年暑假，我來(lái)到了海邊。雖說(shuō)是游泳，也只不過(guò)是抱著(zhù)救生圈去海里嬉鬧。被陽(yáng)光曬著(zhù)，被海水泡著(zhù)，好舒服啊！一個(gè)浪頭打過(guò)來(lái)，我就被浪花推到了岸邊，再在岸邊的沙灘上玩沙，做沙城堡……

秋天，我記憶中的秋天是在樹(shù)林間采集樹(shù)葉。秋風(fēng)吹，落葉了，于是地上鋪上了一層金黃的地毯，厚厚的，軟軟的。那些葉子都已枯黃，他們的脈絡(luò )依稀可見(jiàn)，有的直，有的彎，有的粗，有的細……自己也領(lǐng)悟到人的生命亦是如此。

冬天，我記憶中的冬天是在雪地里和小伙伴打雪仗、堆雪人。我們耐心地堆出了白白胖胖的、活靈活現的雪人，看起來(lái)可愛(ài)極了！忽然，一個(gè)雪球砸過(guò)來(lái)，不知誰(shuí)把這剛堆好的雪人弄壞了，于是，一場(chǎng)“戰斗”便開(kāi)始了——頓時(shí)間，驚叫聲、歡笑聲交織成一片，穿梭的雪球，追逐的身影，構成了一幅“雪中嬉戲圖”。天氣雖然很冷，但我們卻很熱……

歲月的腳步在不停地走著(zhù)，轉瞬即逝，我童年的回憶啊，是那么美好！~它像一只小船載著(zhù)我的夢(mèng)想，在歲月中遨游。這時(shí)，冰心那句“童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”一直回響在我耳旁……

4.讓我回味作文600字記敘文

讓我回味

紙飛機，裝載著(zhù)我小學(xué)生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，駛向那片最藍的海。

小學(xué)生涯在不經(jīng)意間已經(jīng)流逝，它似乎是昨天的事情，時(shí)而清晰；時(shí)而模糊。每天背著(zhù)沉重的書(shū)包，邁進(jìn)熟悉的校園，走進(jìn)溫馨的教室，坐在整潔的課桌，捧著(zhù)心愛(ài)的書(shū)本，演奏著(zhù)學(xué)習的交響曲。

母校的操場(chǎng)上刻畫(huà)著(zhù)我跑步的足跡，放映著(zhù)我與同學(xué)們追逐嬉戲的場(chǎng)面，洋溢著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，至今還是那么的清晰。可現在中學(xué)校園的操場(chǎng)上不再有同學(xué)們瘋狂的背影，不再回響著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)；只有同學(xué)們匆忙的走進(jìn)教室的身影。曾經(jīng)那些快樂(lè )的時(shí)光卻令如今的我懷念。

母校的教室里回蕩著(zhù)我們郎朗的讀書(shū)聲；黑板上有我們共同的手印。在那個(gè)溫馨和諧的大家庭里，流著(zhù)我們失敗的淚水和成功的汗水；在那里我們曾經(jīng)激烈的斗爭，一個(gè)個(gè)不甘落后，努力拼搏；在那里我們曾經(jīng)為班級的榮譽(yù)而競爭，為我們的成功而喝彩。殊不知，那個(gè)大家庭在我們的裝飾下，耀眼奪目。可如今，初中的學(xué)習不再有那么的輕松，面對沉重的學(xué)業(yè)，也只是默默的接受，就在也沒(méi)有下文了。曾經(jīng)的快樂(lè )現在已經(jīng)悄然消逝。

小學(xué)啟蒙老師的諄諄教誨，讓我一步步邁上人生的新臺階。她讓我從無(wú)知變的懂事，從幼稚變的成熟她把我帶進(jìn)文學(xué)的殿堂，讓我在知識的海洋中倘徉。她那春風(fēng)般的笑容讓我難以忘懷。

小學(xué)的玩伴，讓我感受到友情的彌足珍貴，是我在母校的一筆財富。他在我傷心的時(shí)候，來(lái)?yè)崞轿倚撵`的創(chuàng )傷；在我無(wú)助的時(shí)候，來(lái)給我慰藉，讓我重見(jiàn)光明。兒時(shí)與同伴在一起的快樂(lè )，單純，讓我回味無(wú)窮。那些在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，令人回味無(wú)窮，它好似一杯濃厚的咖啡，細細品味，便可回味無(wú)窮。

5.校園里的幾個(gè)片段勾起往事的回憶作文

光陰似箭，歲月如梭。

轉眼間六年的小學(xué)的學(xué)習生活就要過(guò)去了。我們即將離開(kāi)生活了六年的母校。

在即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中充滿(mǎn)了留戀之情，回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。

忘不了，敬愛(ài)的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無(wú)聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大。

您用滿(mǎn)腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹(shù)忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？ 忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了，我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結下的深情厚誼。

六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過(guò)這段美好的歲月。六年了，轉眼就要分開(kāi)，心中怎么能平靜呢？ 忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著(zhù)我們，使我們茁壯成長(cháng)。

在這里，我們受到了嚴格的教育，在這里，我們養成了奮發(fā)努力、團結友愛(ài)、講究文明、遵守紀律的好學(xué)風(fēng)。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，做人的道理…… 同學(xué)們，此時(shí)此刻，你們目光炯炯，思緒萬(wàn)千。

雖然我們畢業(yè)班就要離開(kāi)母校，但我們永遠不會(huì )忘記您——我親愛(ài)的母校，永遠不會(huì )忘記您——我敬愛(ài)的老師。我永遠不會(huì )忘記和你們在一起的每一天…… 對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無(wú)盡的。

讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見(jiàn)了，哺育我們成長(cháng)的老師！再見(jiàn)了，哺育我們成長(cháng)的母校！ 愿母校的明天更加美好。

6.校園里的記憶 作文 600字

望著(zhù)窗外挺拔的楊樹(shù)上，零星地飄落下來(lái)幾片黃葉。我不禁感嘆道：深秋了！這已經(jīng)是我升入初中的第三個(gè)秋了。這三個(gè)秋天，都有我美好的記憶，尤其是第一個(gè)秋天，讓我久久不能忘懷。

那時(shí)的我稚氣未脫，剛升入中學(xué)，對什么事都很好奇。每每上體育課，我們都要學(xué)廣播操。剛開(kāi)始還覺(jué)得挺放松的。同學(xué)們做出了千奇百怪的姿態(tài)引發(fā)大家一陣又一陣的笑聲。學(xué)完一節課，老師就讓同學(xué)們自由活動(dòng)了。童心未泯的我們在操場(chǎng)中互相追逐著(zhù)、嬉戲著(zhù)。聽(tīng)到了下課鈴還依依不舍。

隨著(zhù)時(shí)間的推移，學(xué)校舉辦的運動(dòng)會(huì )也越來(lái)越近了。七年級六個(gè)班要比賽廣播操，選出班級前三名，指揮前三名。至于八九年級的大哥哥大姐姐們，他們就不和我們爭了，他們玩更刺激的拔河比賽。

比賽的日子近在咫尺了，但我們的廣播操還不行。班文任著(zhù)急了，一有空就領(lǐng)著(zhù)我們上操場(chǎng)訓練。每個(gè)班級還要選一個(gè)指揮，正在大家議論紛紛的時(shí)候，老師的一句話(huà)對我來(lái)說(shuō)如“五雷轟頂”般-----“李雨欣你當指揮。”師命不可違啊，我便當上了指揮員。

對于指揮，我還不太熟練。體育老師便很耐心地給我講解一些體育術(shù)語(yǔ)以及基本要領(lǐng)。我們站在操場(chǎng)里，秋風(fēng)習習地吹過(guò)，太陽(yáng)和煦地照著(zhù)，一切都是那么怡人。可我們都要保持一個(gè)動(dòng)作，堅持幾分鐘。到了課間就歇會(huì )兒，然后上課了接著(zhù)練。練的麻木了就不知疲倦了。

到了比賽那天，我的心不知怎么了，七上八下的，就像做錯事情害怕被老師批評一樣，提心吊膽。同學(xué)們都告訴我，讓我別擔心。輪到我們班出場(chǎng)了，我牙一咬，心一橫，上吧！我就像平時(shí)訓練一樣，指揮著(zhù)同學(xué)們，他們也都很配合，大家有條不紊的。宣布比賽結果時(shí)，我們班一片歡呼聲：集體與指揮都是第三名。我心里默默地說(shuō)著(zhù)：我成功了！成功了！

想起這件事，我就會(huì )充滿(mǎn)信心。它激勵我不懈努力去奮斗。這是我在這個(gè)校園中美好的回憶，不管我走到哪，這些回憶都會(huì )如影隨形陪伴著(zhù)我。

7.學(xué)校給我的回憶 作文

在這六年的小學(xué)學(xué)習生活中，是我們的校園——外馬二小，讓我們有了優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境。

我們的校園就坐落在汕頭市外馬路上，校門(mén)正對著(zhù)民權路。我在那里度過(guò)了六個(gè)難忘的春秋，校園的一草一木都深深地印在了我的腦海里。

走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，首先映入眼簾的是升旗臺，紅色的國旗在旗桿頂端迎風(fēng)飄揚。操場(chǎng)的左右兩邊各有欖仁、肉桂、樟樹(shù)等幾棵大樹(shù)，它們的生命力都非常旺盛，使我們的學(xué)校四季常綠，空氣清新。

下課后，同學(xué)們都喜歡在樹(shù)蔭下乘涼、玩游戲。操場(chǎng)的兩邊各有一個(gè)籃球架。

操場(chǎng)右前方是我們上體育課用的跳遠和跳高的沙坑。這里還有教師們的停車(chē)場(chǎng)，教師們的車(chē)整齊地停放在那里，一切是那么井然有序。

操場(chǎng)前方有一個(gè)用鮮艷的盆花圍起來(lái)的小舞臺，那是同學(xué)們展示才藝的好地方，那些盆花還散發(fā)出一陣陣淡淡的清香，讓人神清氣爽。在舞臺的前面，是我們學(xué)校的教學(xué)樓，那里是老師辛勤耕耘和我們努力學(xué)習，獲得知識的地方。

教學(xué)樓是藍白相間的顏色，顯得十分優(yōu)雅。我在這里學(xué)習了六年，從一個(gè)無(wú)知的稚童成長(cháng)為懂得許多知識的少年。

美麗的校園，你為我們的學(xué)習提供了良好的場(chǎng)所，你是我們的樂(lè )園。我愛(ài)你，我永遠也忘不了你。

可以改改。

8.校園里的幾個(gè)片段勾起往事的回憶作文

光陰似箭，歲月如梭。

轉眼間六年的小學(xué)的學(xué)習生活就要過(guò)去了。我們即將離開(kāi)生活了六年的母校。

在即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中充滿(mǎn)了留戀之情，回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。

忘不了，敬愛(ài)的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無(wú)聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大。

您用滿(mǎn)腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹(shù)忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？ 忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了，我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結下的深情厚誼。

六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過(guò)這段美好的歲月。六年了，轉眼就要分開(kāi)，心中怎么能平靜呢？ 忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著(zhù)我們，使我們茁壯成長(cháng)。

在這里，我們受到了嚴格的教育，在這里，我們養成了奮發(fā)努力、團結友愛(ài)、講究文明、遵守紀律的好學(xué)風(fēng)。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，做人的道理…… 同學(xué)們，此時(shí)此刻，你們目光炯炯，思緒萬(wàn)千。

雖然我們畢業(yè)班就要離開(kāi)母校，但我們永遠不會(huì )忘記您——我親愛(ài)的母校，永遠不會(huì )忘記您——我敬愛(ài)的老師。我永遠不會(huì )忘記和你們在一起的每一天…… 對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無(wú)盡的。

讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見(jiàn)了，哺育我們成長(cháng)的老師！再見(jiàn)了，哺育我們成長(cháng)的母校！ 愿母校的明天更加美好。

9.校園美好的回憶 作文

過(guò)去的時(shí)間已不復存在，但是，留給我最多的，是時(shí)間中的記憶。我曾幻想著(zhù)讓時(shí)光倒流，但我畢竟做不到，所以，在我的內心中，過(guò)去的生活給我留下的只是美好的回憶……

那是在我上四年級時(shí)，有一回，崔老師讓我們講述一個(gè)自己經(jīng)歷過(guò)的親情故事。親情，不就是母子情、父女情、兄妹情、祖孫情嗎？在我成長(cháng)的階梯中，這樣的故事太多太多。于是，一幕幕往事像放電影似的在眼前掠過(guò)。尤其是那一幕定格了下來(lái)——

一個(gè)瓢潑大雨的清晨，媽媽左肩背上我的書(shū)包，右肩背上妹妹的書(shū)包，而后一邊攙一個(gè)，一腳高一腳低地行走在雨幕中……

想著(zhù)想著(zhù)，我的眼眶里潮潮的。

“翊帆，怎么了？”崔老師走到我身旁，俯下身子關(guān)切地問(wèn)，“愿意和大家分享自己的故事嗎？”

“嗯。”我應道。

在老師期待的目光下，我把那一天發(fā)生的事在抽抽噎噎中說(shuō)完了。

可能是我的真情流露感染了老師和同學(xué)們，我話(huà)音一落，熱情的掌聲立刻響起。

第二堂課上，我一氣呵成了《謝謝你，媽媽》一文。

大約三個(gè)月后的一天下午，我剛進(jìn)家門(mén)，年邁的外公就像中了彩票似的朝著(zhù)我“咯咯”直笑。外婆更是摟著(zhù)我，夸我“了不起”。一時(shí)間，我被他們弄得莫名其妙。“翊帆，恭喜你作文獲獎了！”這時(shí)，媽媽從房間里一臉燦爛地走了出來(lái)。我？獲獎？這怎么可能呢？！我的作文在班里最多也只能算中等水平。獲獎？天方夜譚吧！媽媽似乎看出了我的心思，把我拉到跟前，說(shuō)：“剛才，崔老師來(lái)電話(huà)，說(shuō)你的《謝謝你，媽媽》榮獲‘全國小學(xué)生作文大賽銀獎’，她還說(shuō)，一定是你的真情感動(dòng)了評委……”啊，我真的獲獎了！不知怎么的，我并沒(méi)有欣喜若狂，而是浮現出崔老師常說(shuō)的一句話(huà)：真實(shí)的情感，真實(shí)的文字是最有魅力的。

雖然，獲獎已是半年前的事了，但每每想起，還是那么回味無(wú)窮…… 贊