我的校園生活
當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活.
清晨,快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌,伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路,目送著(zhù)我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有“xx中學(xué)”的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上,我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問(wèn)候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么.
走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室,安置好書(shū)包與作業(yè),長(cháng)長(cháng)地吁一口氣,開(kāi)始一天的學(xué)習生活.
課堂上,我們盡情地展開(kāi)我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解,認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩,為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著(zhù)!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì),讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長(cháng)廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽(yáng)光,享受這最美好的金色年華.
我們融入在集體之中,每個(gè)班級都是一個(gè)家,我們在一起朝夕相處,無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此,我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的,有跳起來(lái)大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現.
我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù).
我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù).
現在,我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶。..
初中說(shuō)明文作文--期末自我評價(jià)
期末自我評價(jià)
一個(gè)學(xué)期這么快就結束了,真有些懷念。從去年的9月份開(kāi)始,我就步入了中學(xué),開(kāi)學(xué)的第一天我就認識了準備和我朝夕相處3年的同學(xué),并且通過(guò)軍訓和同學(xué)產(chǎn)生了許多感情。我很高興也很榮幸。但我因此也明白中學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)競爭和挑戰的地方,不能有放松自己的任何念頭。于是為了給新的老師同學(xué)留下一個(gè)好印象,我充分發(fā)揮自己的長(cháng)處,很快成為了班長(cháng)。成為班長(cháng)后,我就更加嚴格要求自己,用“班長(cháng)”二字,時(shí)刻提醒自己。果然,通過(guò)努力,在開(kāi)學(xué)第一次的全年級數學(xué)第一但與單元測試中,我取得了全班第一的好成績(jì),但我并沒(méi)有驕傲,我知道以后等待我的路還很長(cháng)。“十一”過(guò)后,語(yǔ)文又進(jìn)行了一次測驗,這次我排在了班級第二。當時(shí),確實(shí)有點(diǎn)后怕,一想到自己在班吉班級第二,在學(xué)校就可能排在二十,那我的夢(mèng)想錦州中學(xué)就會(huì )離我越來(lái)越遠。于是我更加努力的學(xué)習。從此的各種測試都基本保持在了第一、第二的位置上。期中考試時(shí),盡管我已經(jīng)很努力了,可成績(jì)還是不理想,雖然在班級第一,可在學(xué)校卻是第二十四。考試后老師找我談了話(huà),她說(shuō)期末考試一定要進(jìn)全校前十名,因為我入學(xué)考試是全校第三。于是帶著(zhù)老師的期望,我有繼續努力,并在自己的桌布上寫(xiě)下自己的目標。之后不久在學(xué)校的數學(xué)大賽中我取得了一等獎的好成績(jì)。我一直堅信“有努力,就一定會(huì )有成功!”
現在期末考試結束,成績(jì)還沒(méi)有發(fā)下來(lái),但聽(tīng)老師說(shuō)我考得很好,不但又是全班第一,在學(xué)校可能還是好成績(jì)。我完成了我的目標!!!
在這個(gè)學(xué)期,我拿到了三張獎狀,兩張社會(huì )實(shí)踐報告獎勵表,收獲是真的不少,但也有許多地方需要加強積極鍛煉身體。相信我,通過(guò)我的努力,我一定會(huì )成功的。下個(gè)學(xué)期,我一定會(huì )以更好的精神面貌去迎接的,
加油!!
美麗的校園
我們的學(xué)校美麗極了。每當我走進(jìn)這可愛(ài)的學(xué)校時(shí),就讓我感到神清氣爽,心情舒暢。
春天,我們的校園百花盛開(kāi),蜜蜂來(lái)忙著(zhù)采蜜,蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧,小鳥(niǎo)兒更不用說(shuō),也嘰嘰喳喳的唱著(zhù)歌,高興極了!小草偷偷地從土鉆了出來(lái),看著(zhù)這個(gè)陌生的世界,大地仿佛是軟綿綿的,同學(xué)們在上面玩耍、嬉戲。春天的校園還下著(zhù)柳絮雨。調皮的小種子落到了同學(xué)們的小臉蛋上,惹得他們哈哈大笑。
夏天,風(fēng)刮過(guò)來(lái)是熱的,同學(xué)們的臉滾熱滾熱的,像火爐一樣熱。操場(chǎng)干得仿佛要裂開(kāi)了,知了趴在樹(shù)上叫著(zhù),好像在說(shuō):“熱死我了,熱死我了。”小草熱得都抬不起頭來(lái),花兒都曬蔫兒了。它們都希望能下一場(chǎng)大雨。忽然烏云密布,下起了傾盆大雨。把操場(chǎng)上的一切洗刷得干干凈凈,樹(shù)更綠了,花更紅了,小草也更精神了。
秋天,學(xué)校到處都是黃葉,原來(lái)茂盛的大樹(shù),現在只有幾根樹(shù)枝了,它們都不高興。小草原來(lái)嫩嫩的皮膚,都變成枯黃的了。校園里仿佛下著(zhù)樹(shù)葉雨,又仿佛是小船在航行,蝴蝶在飛舞,真漂亮!
冬天,學(xué)校就變成了銀裝素裹的白色世界。樹(shù)枝上的積雪把樹(shù)枝打扮成了一個(gè)銀條,整棵樹(shù)一看,又好像仙女在手舞足蹈。操場(chǎng)澆成了滑冰場(chǎng),同學(xué)們還可以在上面玩耍。
學(xué)校是我們學(xué)習的天地,使我們成長(cháng)的樂(lè )園,我愛(ài)我的學(xué)校。
來(lái)到校門(mén)口,左邊是宣傳窗,里面記錄著(zhù)學(xué)校的情況和一些優(yōu)秀的老師。右邊,在朱紅的花崗巖上粘著(zhù)七個(gè)鎦金大字。在陽(yáng)光下金光閃閃,非常耀眼,聽(tīng)老師說(shuō)這是有名的書(shū)法家啟功寫(xiě)的。走進(jìn)學(xué)校,每邊都有著(zhù)四棵大樹(shù),像士兵似的,保衛著(zhù)我們的學(xué)校。中間有兩面宣傳窗,一面是寫(xiě)老師的情況,另一面是寫(xiě)一周每班竟爭的流動(dòng)紅旗的情況。
細雨無(wú)聲地飄灑著(zhù),雨絲撲在臉上,涼絲絲的,十分愜意。
我漫步在校園的小路上,路上濕漉漉的石子亮晶晶的。 我走過(guò)很多路,印象最深的要算是蘇州的小石子路,它們像蘇州人一樣秀氣,樸實(shí)。
我覺(jué)得,校園的小路也有這樣的一番深意。 校園的小路連著(zhù)綜合樓、教學(xué)樓和操場(chǎng)。
雖然寬不過(guò)兩丈,長(cháng)不過(guò)百米,但是每天有多少人走過(guò)?清涼的早晨,晨練者的腳步從這里經(jīng)過(guò);喧鬧的中午,提著(zhù)飯盒的學(xué)生三三兩兩地從這里踏過(guò);幽靜的夜晚,抱著(zhù)書(shū)本的學(xué)子們從這里踩過(guò)。無(wú)論在炎炎的夏日還是凜冽的寒冬,無(wú)論在傾盆的雨中還是在皚皚的白雪下,它總是默默地堅守著(zhù)自己的崗位,無(wú)私地奉獻著(zhù)自己的一切。
日復一日,年復一年,路邊的小樹(shù)綠了又黃,黃了又綠,漸漸地,原先那見(jiàn)棱見(jiàn)角的石塊磨圓了,但它還是那樣堅實(shí)地支撐著(zhù)同學(xué)們的腳步。 幾年來(lái),從這條小路上走過(guò)同學(xué)們,有的就學(xué)于網(wǎng)絡(luò )專(zhuān)業(yè),畢業(yè)后創(chuàng )建了自己的網(wǎng)站,成了新一代的網(wǎng)絡(luò )高手;有的就學(xué)于航空服務(wù)專(zhuān)業(yè),畢業(yè)后飛向她們向往的藍天;電信服務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生們,用自己甜美的聲音架起了連接人們感情紐帶的彩虹;商管專(zhuān)業(yè)的學(xué)子們,有的已成為企業(yè)的高層管理人才,為企業(yè)的發(fā)展做出了貢獻……他們是振興中華的中堅,建設四化的棟梁! 我曾經(jīng)看過(guò)用五彩卵石鋪成的路,美麗、精巧;我曾經(jīng)到過(guò)上海的南京路,繁華、熱鬧;我也曾見(jiàn)過(guò)高速公路,平直、寬敞。
但是,它們都不如校園的小路,使人感到親切、溫馨。 每當我從這條小路上走過(guò),不知怎的,就會(huì )不由自主地想起我們的老師。
他們幾十年如一日在職教講臺上傳授知識,循循善誘;在辦公室里備課,批改作業(yè),一絲不茍;又有多少次,他們?yōu)樵嚲砩系膬?yōu)秀成績(jì)感到欣慰;又有多少次,對打著(zhù)紅杠杠的作業(yè)本低聲嘆息。他們的雙鬢染上了斑白的顏色,額頭刻上了歲月的皺紋。
然而,他們仍是悉心地日夜操勞,默默地堅守著(zhù)自己平凡的崗位。 記得,也是一個(gè)春雨飄灑的日子,我徘徊在校園的小路上,一張餐飲技能沒(méi)達標的通知單,使我悔恨和懊喪,撲面而來(lái)的雨絲和著(zhù)淚水迷住了我的雙眼。
忽然,一把雨傘擎在我頭上,耳邊響起了一個(gè)親切的聲音:“怎么啦,你?”我一回頭,看見(jiàn)餐飲老師正站在我背后。望著(zhù)她那慈祥的目光,我慚愧地低下了頭。
“別難過(guò),這次沒(méi)達標,還有下次,垂頭喪氣有什么用?振作起來(lái),要走的路還長(cháng)著(zhù)呢!” 是啊,要走的路還很長(cháng)。老師親切的話(huà)語(yǔ)至今在我耳邊縈繞。
從那以后,每當我踏上這條小路,心頭就感到溫暖,全身就充滿(mǎn)了力量! 綿綿的細雨,在仲春的微風(fēng)中默默地飄灑著(zhù)。我久久地注視著(zhù)路上亮晶晶的石子。
我贊美校園的石子小路,更贊美鋪路石般的老師。他們用對教育事業(yè)的忠誠和熱情,用自己的智慧和心血,鋪設了一條培育人才的路。
許許多多的優(yōu)秀人才,就是從這條路上走過(guò),我現在不是也走在這條路上嗎?。
我的校園生活當微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著(zhù)爛漫的校園生活.清晨,快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌,伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路,目送著(zhù)我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有“xx中學(xué)”的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上,我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問(wèn)候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么.走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室,安置好書(shū)包與作業(yè),長(cháng)長(cháng)地吁一口氣,開(kāi)始一天的學(xué)習生活.課堂上,我們盡情地展開(kāi)我們的才能,大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解,認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩,為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著(zhù)!我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì),讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長(cháng)廊上,談笑風(fēng)生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴陽(yáng)光,享受這最美好的金色年華.我們融入在集體之中,每個(gè)班級都是一個(gè)家,我們在一起朝夕相處,無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此,我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的,有跳起來(lái)大聲喊的,個(gè)個(gè)神氣活現.我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù).我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù).現在,我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè )的時(shí)光.當我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶。
..。
一進(jìn)到校門(mén),我就看見(jiàn)“凸”字型的教學(xué)樓和辦公樓,辦公樓的前面有一個(gè)干凈的旗臺,是星期一升旗用的,上面寫(xiě)著(zhù)“希望”兩個(gè)字,教學(xué)樓在“希望”的兩面,每面共有11個(gè)班級,每個(gè)班級門(mén)口都是一干二凈,叫人非常舒暢。 左教學(xué)樓后面是沙灘,里面有雙杠和單杠,還有乒乓球臺,下課時(shí),每個(gè)學(xué)生都沖出教室,許多同學(xué)都在左邊的乒乓球臺和沙灘玩,讓學(xué)習的疲勞消滅的是一干二凈。 辦公樓后面是一個(gè)橢圓形的操場(chǎng),就像北京鳥(niǎo)巢的操場(chǎng),我們在上面跑步、踢足球、打籃球,非常高興。同學(xué)們在上面還捉迷藏,或者打一下你就跑了,你除非細心才能找到他,沒(méi)找到只能等到上課再還他。那就是我們大課間跑步的操場(chǎng)。 我愛(ài)我的校園。
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