在校園發(fā)生的一件有趣的事情的作文500字(在校園里的一件有趣的事情,要求500字)

1.在校園里的一件有趣的事情,要求500字

校園里的趣事

時(shí)光如梭，歲月如流。我在小學(xué)里的六年生活，轉眼間就要慢慢地過(guò)去了。在學(xué)校的六年生活中其中有一件事讓我至今難忘，永遠留在我的腦海之中。

我記得好像是在上三年級的時(shí)候，冬天的鵝毛大雪下了一天一夜。第二天早上我走到了學(xué)校，剛一進(jìn)教室門(mén)班干部組織同學(xué)們一起玩“打雪仗”。

我和同學(xué)們都到了操場(chǎng)上，我們男女同學(xué)分開(kāi)“駐扎”在操場(chǎng)的東西兩側。開(kāi)始戰斗了，我們女同學(xué)所感的事是把學(xué)造成雪球堆在一起。前方是幾個(gè)力氣大的男生，使勁的那雪球仍對方，眼看我們就要敗下陣了。

我們女生們異口同聲地說(shuō)我們要求換人，可是有些男生們說(shuō)：“你們能行嗎？”我聽(tīng)了氣沖沖地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)女子不如男呀？”

我們眼看就要失敗了，怎么辦呢？這時(shí)，我想到了一條“妙計”。我讓前鋒的同學(xué)向周?chē)㈤_(kāi)。對方以為我們“臨陣逃脫”，便“上了鉤”，一個(gè)勁的向前沖，雖然我們的臉上多次“中彈”，但是大家都明白，好戲還在后頭呢！趁著(zhù)混亂之機，我帶著(zhù)幾個(gè)同學(xué)來(lái)到了對方的“老窩”，我們拿起雪球朝著(zhù)他們的隊員扔去，打得他們“哎喲哎喲”的叫個(gè)不停。等到他們明白過(guò)來(lái)，我趕緊抓起一團雪，朝對方的一個(gè)冷不防賽的小胖子的后脖子里扔進(jìn)去。只見(jiàn)他冷得齜牙咧嘴，直搖頭，引得同學(xué)們一片笑聲。正在這個(gè)時(shí)候，平時(shí)少言寡語(yǔ)的班干部的鼻子上、眉毛上全身都變成了白色的了，此刻也風(fēng)趣地說(shuō)：“看本人像不像一個(gè)雪人？”這一切，又引得大家捧腹大笑。看來(lái)男生終究抵擋不住我們的“兩面夾擊”的戰術(shù)，值得刮起了“免戰牌”。笑聲久久回蕩在操場(chǎng)的上空……

這次活動(dòng)是我至今難忘！因為它不僅有趣，還是我懂得了：做什么事只要動(dòng)腦筋，就能取勝！

不可以的話(huà)，發(fā)信息給我

2.關(guān)于發(fā)生在校園里的一件事的作文（500字以上）

在校園里有許許多多的事，可是有一件事令我印象深刻，刻在我腦海里，每當回想起來(lái)都覺(jué)得不好意思，發(fā)生在校園里的一件事作文500字。

那時(shí)，我在操場(chǎng)上玩飛機城，章健不小心撞了我一下，我沒(méi)在意，可是后來(lái)到小店買(mǎi)東西時(shí)發(fā)現錢(qián)不見(jiàn)了，心想，一定是章健先前撞的，于是，我就去找章健，我兇巴巴地對他說(shuō)：“章健，你開(kāi)始撞我丟了一塊錢(qián)，你賠我一塊！”，章健說(shuō)：“不可能吧，你再四處找找看。”我把整個(gè)操場(chǎng)都找了一遍，可還沒(méi)找到，就急了，對章健說(shuō)：“我不管，你賠我錢(qián)！”，章健說(shuō)，“我不賠，我沒(méi)錢(qián)。”

于是，我一氣之下就和他打了起來(lái)。我掐住他的脖子，然后把他拌倒在地，我坐在他身上，用手扇他臉，他拼命掙扎，可他力氣沒(méi)我大，掙脫不了。

“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴，”上課了，我只好把他放了。 下課之后，我在褲子口袋里拿糖子時(shí)，摸到了一塊錢(qián)。

原來(lái)是我記錯了，我把錢(qián)放在褲子口袋里睡覺(jué)了。我特別不好意思，錯怪了章健。

我也是一時(shí)糊涂，一個(gè)老實(shí)人，怎么會(huì )說(shuō)謊話(huà)呢？于是我找到章健，不好意思地說(shuō)：“章健，真對不起，我錯怪你了……”章健不僅沒(méi)怪我，還說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次做事不要這么魯莽！”，說(shuō)完，我們都笑了。 這件事，給我印象很深，我明白了一個(gè)道理：做事一定要小心，不能魯莽。

3.在校園里的一件有趣的事情 500字左右

我們語(yǔ)文老師有次生病了，只好找個(gè)實(shí)習老 師代課。

老師特緊張，一上來(lái)也不自我介 紹，張嘴就說(shuō)：“今天我們上《太陽(yáng)照著(zhù)三 個(gè)和尚》……” 我初中上英語(yǔ)課，當時(shí)不好好學(xué)習，專(zhuān)門(mén)和 老師作對不是有那么一句嗎？麗麗在哪， Where is Lili？我們英語(yǔ)老師的名字就叫李 莉，上課讓我讀課文，就這句話(huà)我站起來(lái)清 清嗓子，“我兒子李莉”。老師一愣，“你 再說(shuō)一遍”，“我兒子李莉”結果。

以 后的英語(yǔ)課我就再沒(méi)上過(guò)。

呵呵，偶們一個(gè)年紀比較大的老師，眼睛極近視，要求很?chē)栏瘢辉S遲到的。結果，終于，還 是有個(gè)同學(xué)遲到了，偷偷摸摸的從后門(mén)進(jìn)去，不幸的很，還是被老師發(fā)現了，看他坐下了，老 師大步?jīng)_他走過(guò)去，大家都提心吊膽的看，老師生氣地對坐在他前面的另一位同學(xué)問(wèn)道，你為 什么遲到？ 初中是過(guò)當官癮最狠的時(shí)候。

那時(shí)每天都有班干部負責自習的紀律，我新官上任，第一次負責 這事，那節自習課上大家都在自習，就見(jiàn)我圍著(zhù)教室走了一圈又一圈，整整走了45分鐘沒(méi)停。 高三的語(yǔ)文老師給我們講詩(shī)詞，講到柳永的《雨霖鈴》：執手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。

老師 問(wèn)：你們認為這兩個(gè)人是什么關(guān)系？大家面面相覷，不知道該怎么回答。老師憤慨的說(shuō)：這兩 個(gè)人當然是情人關(guān)系，教參上居然說(shuō)是朋友，胡說(shuō)！那有朋友會(huì )這樣的。

我們初中的時(shí)候，教到difficult，算是比較長(cháng)的單詞了，老師給了我們一個(gè)記憶法，“雞飛 狗而跳“，Faint！還有過(guò)去時(shí)：she was,you were，初中英語(yǔ)老師的口訣是：洗襪子，有 味。 看到這篇文章我想起了我的一位數學(xué)老師，有一次，我的一個(gè)同學(xué)問(wèn)他一道數學(xué)題，他一看， 挺簡(jiǎn)單，于是大怒，說(shuō)道：“你這個(gè)笨蛋，這道題不就這么這么這么做。

.”又換了一次，該 同學(xué)找了一道巨難的問(wèn)題問(wèn)他，他一看，然后似乎進(jìn)入了思考狀態(tài)，然后開(kāi)始踱步思考，然后 開(kāi)始向教室外踱去，然后就消失了。 我們高中宿舍一同學(xué)某次考試，20個(gè)選擇題他竟然全錯了，這種一個(gè)都蒙不對的事之前之后我 都再沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

上高中的時(shí)候，有一位JJ竟然把15道判斷題都給答錯了，那才讓人admire：//初中考物理，有 一道填空，答案因該是不變，我一不留神寫(xiě)了個(gè)大變，郁悶了好久。 高中的語(yǔ)文老師是個(gè)又黑又癟的老頭，那次上課講到貂禪。

老頭子眼睛發(fā)亮，吐沫星子直飛的 說(shuō)，“貂禪啊，美女啊！美啊！”眾人皆Faint！ 我們高中的時(shí)候有一個(gè)同學(xué)特別牛，成績(jì)很差，但是敢干。 那時(shí)候英語(yǔ)測驗基本都是選擇題，老師判卷的方法是也找一張卷子，把正確答案的地方用香頭 燙一個(gè)洞，然后蓋在同學(xué)的答卷上，如果有洞的地方被打鉤或者畫(huà)圈了，就認為這道題答對 了，結果這個(gè)同學(xué)就把所有的選項都畫(huà)了鉤，后來(lái)老師批卷，他就得了100分，老師還表?yè)P 他，說(shuō)他成績(jì)提高了，一直到畢業(yè)這件事情也沒(méi)有被發(fā)現，呵呵，牛死了。

也是小學(xué)，有段時(shí)間跟一個(gè)女生有矛盾，我就經(jīng)常溜到她背后，猛的吐了一口唾沫就跑，但是 因為她塊頭比我大得多，吐得比我遠、比我準，而且每次我都是慌慌張張的，結果就是我沒(méi)吐 上她，她每次反而吐上我呵呵 高中時(shí)還有一個(gè)同學(xué)高度近視，第一次查視力時(shí)，醫生用棍指著(zhù)標志問(wèn)是什么方向，這位老兄 睜著(zhù)兩只大眼看了老半天，問(wèn)醫生：你問(wèn)的是哪個(gè)棍子指的呀？醫生很奇怪：你看到幾個(gè)棍？ 他答：四個(gè)。眾人立即暈倒，此后這個(gè)同學(xué)就得了個(gè)綽號：四棍兒。

大二時(shí)進(jìn)系學(xué)生會(huì )，一天跟副主席閑聊的時(shí)候，他叮囑說(shuō)晚上睡覺(jué)時(shí)要關(guān)好門(mén)。因為有小偷晚 上進(jìn)屋偷衣服，然后拿了衣服里的錢(qián)走的。

他頭一天因為工作到深夜，出去上廁所，在水房里 看見(jiàn)很多衣服，估計就是小偷拿走錢(qián)后丟下的。我問(wèn)：“那衣服怎么辦了？”他說(shuō)：“我當時(shí) 就給樓長(cháng)送去了，還告訴他小偷可能還在樓里，讓他注意點(diǎn)。”

結果不久樓里就風(fēng)傳偷衣大盜 的事情，說(shuō)該小偷極其大膽，盜竊衣服財務(wù)若干，更大膽的是盜竊后還將衣物送到樓長(cháng)處，讓 樓長(cháng)發(fā)還，樓長(cháng)則因天晚，未注意該小偷的相貌云云。我那個(gè)副主席當時(shí)就分特了。

上高中的時(shí)候每年都會(huì )來(lái)一些體育學(xué)院的實(shí)習老師給我們代幾節實(shí)習課。有次來(lái)了個(gè)女老師， 給人感覺(jué)是剛走出校門(mén)意氣風(fēng)發(fā)的樣子。

第一節上室內課，她給我們大談?dòng)嘘P(guān)她的事情，說(shuō)她 的名字叫范小紅，是她自己起的來(lái)源于她喜歡的一種植物的花等等。最后又給我們每人發(fā)了一 張調查問(wèn)卷，問(wèn)我們什么你最喜歡的體育明星之類(lèi)的問(wèn)題最后一個(gè)問(wèn)題是“如何讓我一次就記 住你的名字？”我們班的著(zhù)名幽默大師答曰：“改名叫范小紅” 中學(xué)學(xué)化學(xué)，學(xué)到硫化氫，有什么氣味大概各位也記得偏有人學(xué)的不好，上課還喜睡覺(jué)。

老師 吧他叫起來(lái)，問(wèn)：xxx硫化氫什么味兒？xxx：……老師：說(shuō)啊，硫化氫什么味兒？xxx：…… xxx：爛蘋(píng)果味兒？……（聲音越來(lái)越小）全班大笑。老師：啊？爛蘋(píng)果味兒？你怎么不說(shuō)臭 雞蛋味兒啊？xxx：老師你別逗了…… 中學(xué)語(yǔ)文老師講昭君，說(shuō)是匈奴左賢王正在看書(shū)，昭君進(jìn)了帳篷，王爺一抬頭；大喝一聲： beauty。

呵呵，班里睡覺(jué)的全醒了。 我們上高中的時(shí)候，年級里有一個(gè)又高又壯的家伙，力氣特大，我們三個(gè)人和他掰腕子還是不 行，一次我們9個(gè)力氣比較大的男生把他按到宿舍的床扒。

4.校園發(fā)生的一件事500字作文

一只蘋(píng)果意外地掉在了牛頓的頭頂上，從而牛頓發(fā)現了“萬(wàn)有引力”；伽利略到教堂做禮拜，一陣風(fēng)意外地將兩盞吊燈吹動(dòng)，從而讓伽利略發(fā)現了搖擺定律；哥倫布也在航海中，意外發(fā)現了新大陸……生活中，有很多事情都是我們在意外中發(fā)現的。

我也在一次意外中，懂得了一個(gè)道理。

記得那一天，大家都在教室里進(jìn)行考試，充滿(mǎn)著(zhù)緊張的氣氛。試卷的題目并不太多，不過(guò)難度挺大。我看了之后，內心感覺(jué)挺簡(jiǎn)單的。于是，我下筆如飛，到寫(xiě)作文的時(shí)候，我也只草草看了一下題目后，也沒(méi)細想，便匆匆落筆……

考完試后，同學(xué)們都面面相視，而我卻欣喜若狂，心里認為這次考試是十拿九穩，卻沒(méi)想到結果令我大失所望。

當天下午，老師讓我去他的辦公室一趟，在去的路上，我心里以為老師一定是我考試成績(jì)優(yōu)秀來(lái)表?yè)P我的。不料，剛到老師面前，老師就開(kāi)始對我“狂轟濫炸”，我滿(mǎn)臉困惑。當老師將試卷交給我的時(shí)候，我驚呆了——試卷上寫(xiě)著(zhù)大大的79分。我看了一遍試卷，才發(fā)現原來(lái)我的作文寫(xiě)離題了，大部分分數都扣光了。當時(shí)我的心情糟透了，老師告訴我：“你本來(lái)可以考到好成績(jì)，但你卻犯了驕傲的毛病，讓你丟了本不該丟的分數。”我羞得真想找個(gè)洞鉆下去。

此后，我明白了一個(gè)道理：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。做什么事情都不要粗心大意，驕傲的毛病更是要不得。

5.作文 在學(xué)校中發(fā)生的一件事 500字左右

學(xué)校，是學(xué)習的天堂，是學(xué)生的樂(lè )園。但世事難料，也會(huì )發(fā)生許多不愉快的事。

這幾年我們學(xué)校有了很大的改變。有了一棟新的教學(xué)樓，操場(chǎng)上鋪上塑膠，還多了一個(gè)打網(wǎng)球的地方，多了幾張嶄新的乒乓球桌。這樣的設備使原本就美麗的校園變得更加舒適。在這樣的環(huán)境，我們的心情變得更加好了。但是也有許多同學(xué)在玩耍時(shí)出現了小小的意外。我們班的朱成偉就是其中之一。

那天下午倒數第二節課是體育課，同學(xué)們沒(méi)等老師來(lái)就興高采烈地排隊下樓了。老師整了整隊，我們跑了兩圈就自由活動(dòng)了。大家都很高興。就在這時(shí)，我見(jiàn)許多同學(xué)都往橋那邊涌去。我很好奇，便跑上去湊熱鬧。沒(méi)想到看到了這樣驚心觸目的畫(huà)面：朱成偉臉色蒼白，老師和同學(xué)們臉色流露出擔心的神色。我看了有些害怕。一個(gè)同學(xué)告訴我說(shuō)：“成偉的手在玩的時(shí)候撞傷了，不知道怎么樣了？”我聽(tīng)了也連忙跟上去。看著(zhù)朱成偉那蒼白的臉色，好像很疼，但是他正竭力忍著(zhù)。隨后他被老師送到醫務(wù)室去了。

第二天，我剛進(jìn)教室就聽(tīng)到了同學(xué)們的議論聲。有幾個(gè)看見(jiàn)的同學(xué)說(shuō)朱成偉是在打籃球的時(shí)候，一下子不小心就把手碰到籃球架的那條桿子上了，好像脫臼了。

一個(gè)星期后，朱成偉來(lái)上學(xué)了。這時(shí)，我才看清楚。原來(lái)傷的是左手，那只手被白白的繃帶掛在脖子上。但是他的臉色紅潤多了。

經(jīng)過(guò)這件事，我才了解到玩的時(shí)候一不注意就會(huì )發(fā)生危險。以后玩的時(shí)候千萬(wàn)要小心！

還有。

在學(xué)校生活中，會(huì )發(fā)生許多新鮮的事，有的代表高興，有的代表傷心，有的代表憂(yōu)愁，有的代表生氣。下面，我就來(lái)說(shuō)一下在我的學(xué)校生活中發(fā)生的事情。

每天放學(xué)，我們總是去踢足球，溫和的陽(yáng)光照在我們頭上，再加上進(jìn)行體力運動(dòng)，豆大的汗珠一滴一滴的滾落下來(lái)，我們玩的不亦樂(lè )乎。看，快，傳給他，中路推進(jìn)，射門(mén)！只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，球被守門(mén)員頂飛。唉！太可惜了！又過(guò)一會(huì )兒，我控制球向前飛跑，一連躲過(guò)幾人圍攻，來(lái)到球門(mén)邊，我騙過(guò)守門(mén)員，一記快攻講球推了進(jìn)去。

傷心從作業(yè)來(lái)

校生活不僅有高興事，還有令人傷心的事。那一天，我忘記交作業(yè)了，老師一怒之下讓我罰站，那一天天很冷，冷得讓人渾身打顫，我靠著(zhù)墻挺直地立著(zhù)，寒風(fēng)從外面直飛向我的心窩，我不禁打了一個(gè)寒顫，真冷啊！終于，眼中的淚再也忍不住了，任憑淚水在眼眶里打轉，我心想，下回再也不敢忘記交作業(yè)。

憤從老師來(lái)

那天上體育課，我們拿著(zhù)球拍向操場(chǎng)走去，沒(méi)打一會(huì )兒，鈴聲就在耳邊回響起來(lái)，我心里想：管他呢，還不如多打會(huì )兒球呢。等到第二次鈴聲響起，我和一大群男生才慢吞吞地向操場(chǎng)空地走去。等我們到了那兒，體育老師一臉怒氣的瞪著(zhù)我們，老師說(shuō)：“姬志恒，帶他們去罰跑十圈”。十圈！聽(tīng)到這里，我心里“咯噔”一聲，十圈，對于我們整天玩電腦的人來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)天文數字，我心中一股怒火不禁冒上心頭：跑，就知道罰跑，我就是要跑慢點(diǎn)，氣死你！開(kāi)始跑了，我慢悠悠地跑了起來(lái)，心想

：看你能把我怎么樣？沒(méi)想到，當我歷盡艱辛，堅持跑完后，老師點(diǎn)著(zhù)我說(shuō)：“你，繼續跑！” 天哪，我暗地說(shuō)：

“跑就跑，管你呢！”最后，我還是以我堅強的毅力跑了下來(lái)。

這，就是我校園中所發(fā)生的事。

6.校園里發(fā)生的事情 作文500字

童年是由純真，幼稚的故事串成的美麗珠鏈，在這串珠鏈中，有一件事。我至今還沒(méi)有忘記，那是發(fā)生在三年級時(shí)候的事。

那時(shí)，三年級的我們，都很調皮，搗蛋。

有一次，有幾個(gè)工人在我們三年級的樓下，造了幾個(gè)專(zhuān)門(mén)投球的東西，是供那些幼兒園的小朋友玩的。可沒(méi)過(guò)幾天，就被我們班上的幾個(gè)同學(xué)發(fā)現了，連忙跑進(jìn)教室，站在講臺上，咳嗽了一聲，說(shuō)：“我啊，發(fā)現了“新大陸”，你們要不要去看一看啊？” “新大陸” ？全班同學(xué)都很吃驚，下課的時(shí)候，我們大家由那幾個(gè)發(fā)現“新大陸”的同學(xué)帶著(zhù)，來(lái)到了投球籃的旁邊。首先，有幾個(gè)調皮的男生把頭鉆到了投球的籃里面，做出怪樣，很滑稽，接著(zhù)，班上的其他同學(xué)都爭先恐后的學(xué)著(zhù)前面幾個(gè)同學(xué)的樣子，做起了表演，還引來(lái)了不少笑聲。

突然，在我們真高興的時(shí)候，幾個(gè)幼兒園的老師來(lái)了，看見(jiàn)了我們那“漂亮”的樣子，說(shuō)：“這是小朋友們玩的，你們來(lái)湊什么熱鬧啊？”剛才還那么高興的同學(xué)們，現在，一下子把頭低了下來(lái)。

啊！三年級的時(shí)光真美啊！

學(xué)校——我朝思暮想的圣地，因此，學(xué)校里的事情讓我經(jīng)常笑或難過(guò)。

1.一次，老師說(shuō)：“同學(xué)們！我們明天要去上公開(kāi)課，是綜合實(shí)踐課，做的是水果拼盤(pán)，請我選到的同學(xué)帶好水果。”哇！公開(kāi)課！我喜歡！不過(guò)不用擔心我會(huì )不會(huì )被選上，因為每次上公開(kāi)課都要我出席。果然不出我的所料。

第二天一早，我帶上了橘子、葡萄、櫻桃等水果，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的來(lái)到了學(xué)校。

終于到了第二節課了！“同學(xué)們，收好文具盒、草稿本，還有最重要的材料！到綜合樓的多功能教室去。”等收拾好了東西，把同組人找到，一起去了多功能教室。

我們到的時(shí)候，老師還沒(méi)來(lái)。但整個(gè)樓道都是我們班沸沸騰騰的聲音。老師終于來(lái)了！開(kāi)了門(mén)，同學(xué)們個(gè)個(gè)如同趕集似的沖進(jìn)了教室。

上課了。好不容易等到動(dòng)手制作的時(shí)間，我們組的人員呼啦一下聚在了一起，把水果這放一個(gè)，那放一個(gè)。“夠啦！在這樣下去怎么擺的好嘛！”組長(cháng)氣呼呼的說(shuō)。我們一下子安靜了下來(lái)。“好了好了，快來(lái)合作吧，時(shí)間要到了。”我過(guò)去和組長(cháng)一起討論，終于制定好了方案：橙黃色的橘瓣圍著(zhù)盤(pán)子一大圈，不過(guò)要很稀疏；再用火紅色的火龍果圍一小圈，稍稍密集一點(diǎn)；里面用深紅色的楊梅、綠瑩瑩的葡萄相間圍著(zhù)葡萄味的果凍，別提多好看了！這個(gè)水果拼盤(pán)全是熱情的顏色，所以我取名叫開(kāi)心水晶！

“做好了水果拼盤(pán)，就選一個(gè)代表上來(lái)介紹你們的水果拼盤(pán)吧！給你們5分鐘。”話(huà)音剛落，全組成員就把目光落到了一個(gè)人的身上。那就是——我。

2.童年是一生中最快樂(lè )的時(shí)光，在那似懂非懂的年紀里，往往會(huì )發(fā)生很多趣事，睜開(kāi)朦朧的雙眼，太陽(yáng)那刺眼的光芒射入我的眼睛，新的一天校園生活又開(kāi)始了，今天，會(huì )有怎樣的校園趣事等著(zhù)我呢？

“丁零零，丁零零”上課了，這節課是體育課，在體育委員李鑫的帶領(lǐng)下，我們排著(zhù)整齊的隊伍下了樓，歡天喜地地來(lái)到操場(chǎng)上。

“立正、稍息！”在體育老師堅定有力的口號下，我們排列好了隊伍。老師說(shuō)：“今天這節課，我們主要練習跳高。”接著(zhù)，曹老師在沙坑上插入兩根紅鐵桿，又扛來(lái)一根長(cháng)長(cháng)的竹竿，把竹竿搭在紅鐵桿上面。李鑫輕蔑地瞟了一眼，直叫“垃圾”，曹老師便讓李鑫先跳。哇！真不愧是體育委員呀！只見(jiàn)他展開(kāi)雙臂，沖到竹竿前，像展翅高飛的大雁一樣，縱身一躍，順利地跳過(guò)了竹竿，可是他因為過(guò)竿時(shí)沒(méi)協(xié)調好身子，“嘭”！李鑫和沙坑來(lái)了個(gè)“親密接觸”——他成了一個(gè)身穿灰衣灰褲的灰頭發(fā)老爺爺！大家笑得直不起腰，我更是笑得上氣不接下氣！

接著(zhù)，毛宇龍以一個(gè)最標準的姿勢跳過(guò)了欄桿；李曉婷像展翅飛翔的海燕一樣“飛過(guò)”了竹竿。馬上就要輪到我了，我的心里像揣著(zhù)一只兔子一樣砰砰直跳。“下一個(gè)！”天哪！最可怕的時(shí)候來(lái)臨了！我長(cháng)吸一口氣，一腦子的雜念全拋了出去，一股作氣沖到竹竿前，用力一跳，嗚嗚……嗚……嗚嗚……我摔倒啦！笑什么笑啊！后面還有更糟的：有的像青蛙一樣勉強跳過(guò)了竹竿；有的干脆從竹竿下鉆過(guò)去；有的甚至用跨的方式過(guò)了竹竿；有的直接棄權！瞧！咱們班高手如云吧！

校園的一天多么有趣兒啊！它給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )與歡笑，我喜歡這美好的校園生活！

7.發(fā)生在學(xué)校的一件事,500字的作文

幸福原來(lái)就是老師那溫暖的目光

冬天已經(jīng)過(guò)去了，但寒風(fēng)依舊保持囂張的氣焰。那風(fēng)像把尖銳的匕首，緊攥地比在喉嚨上，無(wú)法說(shuō)話(huà)也無(wú)法呼吸。此時(shí)的我像一個(gè)被抽取靈魂的軀殼，被風(fēng)拆斷翅膀的鳥(niǎo)兒。

踏進(jìn)辦公樓，撫了撫被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，也努力的理了理思緒。拎著(zhù)畫(huà)有“滿(mǎn)江紅”壯觀(guān)景象的卷子，那張薄薄的紙仿佛是壓我最后一根稻草。

不知不覺(jué)來(lái)到老師辦公室，膽怯的目光與她對視，一切都變得美好起來(lái)。混沌的眸子中夾雜著(zhù)幾分疲憊的神情，紅紅的血絲鋪在她的眼里，眼中露出一絲憐愛(ài)，像一個(gè)母親寵溺的望著(zhù)她的孩子，目光中閃爍著(zhù)幾道溫暖的光芒，那淡淡的目光在我心中激起陣陣漣漪，如春風(fēng)般緩緩拂過(guò)內心最柔的深處，溫暖的種子在心中悄悄滋長(cháng)。

她拿過(guò)我的卷子，即使是那么不堪入目，她依舊耐心的看著(zhù)。純凈的目光像一譚看的見(jiàn)底的池水，在陽(yáng)光照耀下，波光粼粼閃著(zhù)令人心暖的光，像那溫熱的池水緩緩注入心房，暖暖的，舒服極了。

她慢慢起身，把卷子還給我，重重的在我的肩膀上拍了幾下。他的眸子像兩顆灼熱的火球巨熱的燃燒著(zhù)，像蘊藏著(zhù)無(wú)數力量巨浪翻滾的大海。堅定的目光中蘊含著(zhù)太多太多期待與信任。我們的目光相交匯，鑄成了一架默契的橋梁。心中不再充著(zhù)呼嘯的寒風(fēng)，那寒冷已被他的目光融化成一塊腔熱血，在心中不安的涌動(dòng)著(zhù)。那暖暖的幸福感覺(jué)真好。

幸福原來(lái)就是那溫暖的目光，照亮了我前行的路，是我?jiàn)^斗的力量，它默默撐起了明天的希望。

8.《校園里發(fā)生的一件事》作文500字左右,急

這節課是體育課，體育老師要我們圍著(zhù)操場(chǎng)跑10圈，聽(tīng)了這個(gè)消息，我們愁眉苦臉地望著(zhù)體育老師。

開(kāi)始跑步了，我們帶著(zhù)仇恨的心情跑步，在跑步的過(guò)程中，我不小心把腳扭了，可體育老師還是叫我繼續跑步，我悲痛欲絕。

終于跑完了步，同學(xué)們圍過(guò)來(lái)，關(guān)心的問(wèn)：“怎么樣，痛不痛？”我說(shuō)：“還好，不怎么痛了。”同學(xué)們說(shuō)：“體育老師也太狠毒了，你腳扭傷了還要你繼續跑，真是太可惡了。”

突然體育老師朝我們走來(lái)，同學(xué)們紛紛跑開(kāi)了，當體育老師過(guò)來(lái)時(shí)，我心里很害怕，腿直哆嗦，怕老師會(huì )說(shuō)我。讓我意想不到的是，這個(gè)被同學(xué)們說(shuō)惡毒的老師竟然會(huì )關(guān)心地問(wèn)我，剛剛腳扭傷了，痛不痛？我激動(dòng)不已地說(shuō)：“還好，不痛了。”體育老師這才放心地走了，同學(xué)們又紛紛地走過(guò)來(lái)問(wèn)：“剛剛體育老師說(shuō)了什么？”我說(shuō)：“其實(shí)體育老師沒(méi)你們說(shuō)的那么狠毒，因為他剛剛還在關(guān)心地問(wèn)我痛不痛？讓我感到欣喜若狂，我希望你們以后不要再說(shuō)他了，好嗎？”同學(xué)們都驚奇地睜大眼睛，都沒(méi)有想到體育老師竟然會(huì )關(guān)心人，對這件事也非常的好奇。

從此以后，同學(xué)們對體育老師的壞感也消失了，同學(xué)們和體育老師也和睦相處，還經(jīng)常在先科的時(shí)候和體育老師聊天，說(shuō)得非常開(kāi)心。

我愛(ài)我的體育老師，當然，同學(xué)們也是這樣想的啦！

9.校園發(fā)生的一件事500字作文

一只蘋(píng)果意外地掉在了牛頓的頭頂上，從而牛頓發(fā)現了“萬(wàn)有引力”；伽利略到教堂做禮拜，一陣風(fēng)意外地將兩盞吊燈吹動(dòng)，從而讓伽利略發(fā)現了搖擺定律；哥倫布也在航海中，意外發(fā)現了新大陸……生活中，有很多事情都是我們在意外中發(fā)現的。

我也在一次意外中，懂得了一個(gè)道理。記得那一天，大家都在教室里進(jìn)行考試，充滿(mǎn)著(zhù)緊張的氣氛。

試卷的題目并不太多，不過(guò)難度挺大。我看了之后，內心感覺(jué)挺簡(jiǎn)單的。

于是，我下筆如飛，到寫(xiě)作文的時(shí)候，我也只草草看了一下題目后，也沒(méi)細想，便匆匆落筆……考完試后，同學(xué)們都面面相視，而我卻欣喜若狂，心里認為這次考試是十拿九穩，卻沒(méi)想到結果令我大失所望。當天下午，老師讓我去他的辦公室一趟，在去的路上，我心里以為老師一定是我考試成績(jì)優(yōu)秀來(lái)表?yè)P我的。

不料，剛到老師面前，老師就開(kāi)始對我“狂轟濫炸”，我滿(mǎn)臉困惑。當老師將試卷交給我的時(shí)候，我驚呆了——試卷上寫(xiě)著(zhù)大大的79分。

我看了一遍試卷，才發(fā)現原來(lái)我的作文寫(xiě)離題了，大部分分數都扣光了。當時(shí)我的心情糟透了，老師告訴我：“你本來(lái)可以考到好成績(jì)，但你卻犯了驕傲的毛病，讓你丟了本不該丟的分數。”

我羞得真想找個(gè)洞鉆下去。此后，我明白了一個(gè)道理：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

做什么事情都不要粗心大意，驕傲的毛病更是要不得。

10.校園趣事作文500字

1.春姑娘來(lái)了。

她送走冬天的冷氣，帶著(zhù)溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。

春姑娘來(lái)了。她送走冬天的冷氣，帶著(zhù)溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光，步入我們的校園。

她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般，美不勝收。 那操場(chǎng)上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細雨的滋補下，仰起幼稚的小腦袋，笑盈盈地打著(zhù)招呼：“春阿姨好，春雨、春風(fēng)姐姐好！”朗朗讀書(shū)聲從教室里傳出，伴隨著(zhù)綿綿細雨，讓人們的心情感到格外地舒服。

中午，太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，把學(xué)校的花園小區映射得像個(gè)天國，美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學(xué)校科學(xué)樓映襯得好像天上宮殿。

看，一 只只蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛，一群群蜻蜓好像飛機特技表演那樣在空中比武。聽(tīng)，“唧唧唧”，是誰(shuí)在叫？哦，是一群活潑機靈的小鳥(niǎo)，在那告別冬眠，萌發(fā)出小芽的大樹(shù)上唱歌、比賽跳高跳遠。

放學(xué)了，同學(xué)們在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境里溜達，盡情地沐浴著(zhù)溫馨的陽(yáng)光。教學(xué)樓前，有些同學(xué)已脫下厚長(cháng)的衣服，玩起拋沙包的游戲。

晚上，校園里一聲聲朗朗的讀書(shū)聲，一陣陣拂面的春風(fēng)，一習習醉人的花香，使人陶醉。電纜線(xiàn)上整齊地排列著(zhù)數百只燕子，似在召開(kāi)滅蚊大戰的誓師大會(huì )。

路邊的小樹(shù)抱著(zhù)春雨給他的禮物，懷念著(zhù)白天與陽(yáng)光相聚的時(shí)光，伴著(zhù)夜霧屈壯地成長(cháng)著(zhù)。春風(fēng)撫摸著(zhù)花朵。

花朵竟然開(kāi)心得得意忘形，跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風(fēng)之歌’，姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星公主閃爍著(zhù)小眼睛，好像在問(wèn)：“他們是在開(kāi)晚會(huì )嗎？為什么不請我呀？” 啊！校園春色，好一幅精美迷人的風(fēng)景動(dòng)畫(huà)！2.睜開(kāi)朦朧的雙眼，太陽(yáng)那刺眼的光芒射入我的眼睛，新的一天校園生活又開(kāi)始了，今天，會(huì )有怎樣的校園趣事等著(zhù)我呢？ “丁零零，丁零零”上課了，這節課是體育課，在體育委員李鑫的帶領(lǐng)下，我們排著(zhù)整齊的隊伍下了樓，歡天喜地地來(lái)到操場(chǎng)上。

“立正、稍息！”在體育老師堅定有力的口號下，我們排列好了隊伍。老師說(shuō)：“今天這節課，我們主要練習跳高。”

接著(zhù)，曹老師在沙坑上插入兩根紅鐵桿，又扛來(lái)一根長(cháng)長(cháng)的竹竿，把竹竿搭在紅鐵桿上面。李鑫輕蔑地瞟了一眼，直叫“垃圾”，曹老師便讓李鑫先跳。

哇！真不愧是體育委員呀！只見(jiàn)他展開(kāi)雙臂，沖到竹竿前，像展翅高飛的大雁一樣，縱身一躍，順利地跳過(guò)了竹竿，可是他因為過(guò)竿時(shí)沒(méi)協(xié)調好身子，“嘭”！李鑫和沙坑來(lái)了個(gè)“親密接觸”——他成了一個(gè)身穿灰衣灰褲的灰頭發(fā)老爺爺！大家笑得直不起腰，我更是笑得上氣不接下氣！ 接著(zhù)，毛宇龍以一個(gè)最標準的姿勢跳過(guò)了欄桿；李曉婷像展翅飛翔的海燕一樣“飛過(guò)”了竹竿。馬上就要輪到我了，我的心里像揣著(zhù)一只兔子一樣砰砰直跳。

“下一個(gè)！”天哪！最可怕的時(shí)候來(lái)臨了！我長(cháng)吸一口氣，一腦子的雜念全拋了出去，一股作氣沖到竹竿前，用力一跳，嗚嗚……嗚……嗚嗚……我摔倒啦！笑什么笑啊！后面還有更糟的：有的像青蛙一樣勉強跳過(guò)了竹竿；有的干脆從竹竿下鉆過(guò)去；有的甚至用跨的方式過(guò)了竹竿；有的直接棄權！瞧！咱們班高手如云吧！ 校園的一天多么有趣兒啊！它給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )與歡笑，我喜歡這美好的校園生活！ 3.時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間，越越已經(jīng)上學(xué)一個(gè)星期了。 今天是周末了，對于越越這一個(gè)星期來(lái)的學(xué)習情況，也該做一小結了。

上了一個(gè)星期學(xué)，越越現在比以前更聽(tīng)話(huà)了，每天回來(lái)都要說(shuō)在學(xué)校發(fā)生的事。他會(huì )告訴我，今天在學(xué)校姜老師彈琴了，吳老師跳舞了，又是什么吳老師唱歌了。

偶爾的老師唱的一首歌正好和媽媽平時(shí)在家教他唱的一樣，他也會(huì )興奮的說(shuō)今天老師唱了一首媽媽也唱過(guò)的歌。我也會(huì )饒有興趣的問(wèn)他：老師唱什么歌了，你唱給媽媽聽(tīng)聽(tīng)。

他會(huì )很開(kāi)心的唱那首《爸爸媽媽去上班》，看著(zhù)他唱得那個(gè)高興的勁，雖然有的時(shí)候還唱走音，但我仍然很開(kāi)心，畢竟還能記得老師今天教了什么。 前天晚上在家和他在電腦上聽(tīng)兒歌，突然他會(huì )很開(kāi)心的叫起來(lái)：今天老師在學(xué)校里也給我放了這個(gè)。

我很驚訝：老師放兒歌給你們聽(tīng)了嗎？“是的”。看著(zhù)他一本正經(jīng)的樣，我忍不住想笑：老師放的什么歌給你聽(tīng)的，你指給媽媽看看。

他過(guò)來(lái)直指機器貓，我說(shuō)，哦，老師今天放的這個(gè)歌給你聽(tīng)的呀？嗯 ！然后我也把這首歌放給他聽(tīng)，他會(huì )很有耐心的坐在那里，聽(tīng)完整首歌。雖然我也不知道他能聽(tīng)出什么來(lái)，反正那個(gè)歌我是聽(tīng)不懂，因為全是韓語(yǔ)唱的。

但看著(zhù)他那個(gè)認真的勁，我還是覺(jué)得很開(kāi)心。（估計他是在看里面的動(dòng)畫(huà)） 昨天中午放學(xué)回來(lái)的時(shí)候，他會(huì )和奶奶說(shuō)，老師今天教我們，要和大家一起坐。

雖然我們不知道老師教了什么，但看著(zhù)他現在這個(gè)樣子，還是很欣慰的。因為他以前在家可是什么都是自己的好，現在還知道和小朋友一起坐。

還有就是，以前見(jiàn)著(zhù)老師也不叫，不管怎么讓他叫，他就是不叫，這才兩三天，他就開(kāi)始叫了，早上去了會(huì )叫老師早，放學(xué)還會(huì )和老師打招呼，說(shuō)老師再見(jiàn)！ 對了，還有一件事，讓我和他奶奶聽(tīng)了笑了半天，覺(jué)得孩子真的是很天真，可愛(ài)。他中午放學(xué)回來(lái)告訴奶奶，說(shuō)是在學(xué)校有個(gè)小朋友牽了他的手，于是奶奶就問(wèn)他：那牽你手的是小男生還是小女生呢？。