男男校園老師的作文400字(我的男老師作文400字)

1.我的男老師作文400字

六年的時光如云般飄過，時間的天使不茍的將時間撥向離別，馬上就要畢業(yè)了。在兌鎮(zhèn)小學(xué)六年的小學(xué)時光中，我被許多老師教過使我學(xué)到了以前學(xué)不到的知識。曾記得，我們剛進(jìn)校門時，還是蹦蹦跳跳的少年，還只會一些簡單的加減乘除，多么幼稚，多么天真，而如今，我們似乎已經(jīng)不是以前那個無知的兒童了。我們學(xué)會了更復(fù)雜的知識，而這些都緊緊的聯(lián)系著一個人，那就是您——老師。

在我印象之中，使我印象深刻的就是我們的英語老師。王老師，在見到他第一面時，總覺得他是一個很嚴(yán)厲，不那么平易近人的一位老師，心里還有一點害怕，害怕上他的課會很緊張。但這一切都是想象，都不是現(xiàn)實，在我上五年級時，英語老師就是他，當(dāng)上完他給我們講的第一課，我發(fā)現(xiàn)他并沒有想象中那么嚴(yán)厲，反而，他是一個很幽默的人，很會逗我們開心。

記得有一節(jié)課，老師要讓做選擇題，我們班的一個男生就坐在那兒干等，等英語老師公布答案。但被王老師看見了，于是王老師又借著自己的三寸不爛之舌開始與我們閑談了起來。你們就知道等天上掉下餡餅來，你們應(yīng)該沒學(xué)過吧！如果從天上掉下餡餅來，不是你會把它吃掉，而是它反而會把你壓成肉餅，一瞬間，全班都哄堂大笑。

風(fēng)箏飛得再高，它的線仍被您的手牽著，游子走的再遠(yuǎn)，他的心仍掛著母親不管走向哪里，我永遠(yuǎn)都不會忘記您——老師。

2.我的新老師作文男的,作文400字

在我的童年里有許多難忘的人，有親人、朋友、偶像，可最令我難以忘懷的是老師。如果說我們是祖國的花朵，那么老師就是精心培育我們的園丁。在我心中，最讓我尊敬和喜愛的“園丁”就屬肖老師了。

肖老師身高一米八，瘦瘦的身材和細(xì)長的臉是他的特點。他總是穿著樸素而又整潔的衣服。肖老師每次走進(jìn)教室都是笑容滿面，顯得格外有精神?？墒牵慨?dāng)他遇到有的同學(xué)上課不專心聽講或不完成作業(yè)時，他也會生氣，聲音就像打雷一樣。肖老師表面看上去很嚇人，可我心里想老師不是生氣，而是悲傷，他是恨鐵不成鋼。因為平時我們更多聽到的是他的表揚和幽默的話語。他曾對我們說：“上課時不要光看著窗外的風(fēng)景，也要注意一下我這個帥小伙所發(fā)出的洪亮的聲音呀！”他經(jīng)常用這樣的方式提醒同學(xué)。

肖老師講課格外有特點，就舉兩個例子來說吧。記得有一次我們在學(xué)《我的伯父魯迅先生》時，肖老師請一個同學(xué)回答一個問題，可是那同學(xué)卻沒有回答上來，肖老師就問：“你知道我問什么嗎？”同學(xué)說：“知道，可不知道怎么回答?！毙だ蠋熜α诵?，模仿課文中魯迅先生說的一句話說：“哈哈，還是我教書教得好，問了一個這么難的問題！”這時大家都笑了，可我卻沒有笑，因為我知道肖老師并不是夸自己，而是在批評同學(xué)們沒認(rèn)真聽講，我很慚愧。第二個例子是肖老師上完課如果有多余的時間就會給我們講故事，所以在語文課堂上，為了能聽故事，同學(xué)們都會專心聽講，不知不覺中提高了我們的聽課效率。

我看到報刊上發(fā)表的一篇寫肖老師的文章，叫“三好老師”。是呀，肖老師就是這樣一個有特點的好老師。我和同學(xué)們都喜歡他。

3.我的男老師作文400字

我們的學(xué)校到縣城有60里路，班主任嚴(yán)老師有時說近，有時說遠(yuǎn)。

我心里想：難道這路程也能變？ 記得那次縣新華書店通知說，書店新來了一批《小學(xué)生畢業(yè)復(fù)習(xí)資料》，嚴(yán)老師不顧自己體弱多病，立即騎上自行車起程，來回兩個60里路，4個小時變趕回來，將書發(fā)送到全班每個同學(xué)手中?？粗~頭上不斷滾落下來的汗珠 同學(xué)們感激地說 老師 累了吧 快喝水 只見她一邊擦汗，一邊接過水杯，笑著說：“不累，才60里路，近著吶！” 前不久，嚴(yán)老師的女兒小影在課外活動中摔傷了胳膊，住進(jìn)了醫(yī)院，可是嚴(yán)老師一直沒空兒去看望她。

我和班里的一位女同學(xué)一直惦記著小影的傷勢，再三勸嚴(yán)老師去看望小影一次。但是嚴(yán)老師總是搖搖頭說：“哪能呢，60 里路打來回，遠(yuǎn)著呢！”我急了，鼓起勇氣與她頂起嘴：“嚴(yán)老師，您為我們買書怎么不怕遠(yuǎn)，怎么不嫌累？我知道，您總是怕耽誤我們的學(xué)習(xí)，才故意說呢，是不？”嚴(yán)老師笑了，接著有一本正經(jīng)地我們說：“我是你們的老師，老師有老師的職責(zé)呀，如果我因為去看小影，一次欠下你們每個同學(xué)4小時的‘時間債’，那全班同學(xué)加起來，在我的良心帳上，就永遠(yuǎn)也還不完了?！?/p>

‖ 多好的老師??！我的眼睛模糊了，好象嚴(yán)老師矮小的身軀忽然高大起來。我真想學(xué)會孫悟空那套本領(lǐng)，把這60 里路變得近點，再近點，讓嚴(yán)老師能在課間10分鐘，就趕到醫(yī)院親吻一下自己心愛的女兒。

雖然是女老師的但是，應(yīng)該可以把它描寫的再像男老師一點。

4.關(guān)于老師的作文男的400字左右

剛來到班里時，我有許多功課落在了同學(xué)后面。而焦老師呢？他用晚上下自習(xí)后的時間為我補上了落下的課，使我與同學(xué)們“平起平坐”。我還從焦老師那里知道了一些事情。他是縣級教學(xué)能手，剛開始對我來說時，我還不信，覺得焦老師是自吹自擂，但后來，上了焦老師的幾天語文課，覺得他還真是“才高八斗”。這才使我對原來自己亂下的評論有所改變，讓我對這位“才高八斗”的老師有了好感。

焦老師說話很風(fēng)趣，很幽默，使我們的課堂學(xué)習(xí)就像做游戲般快樂。在一次課堂中，焦老師讓郝新元回答為什么作業(yè)沒寫完時，郝新元回答不出來，可焦老師卻笑瞇瞇地說：“郝新元別冒汗，別冒汗?！碑?dāng)時我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑起來。

但是，我對焦老師那種“偏心眼”有所不滿。在一次“講報，評報”的話題進(jìn)行時，老師要評出最佳小報，可他偏偏把那個借媽媽的力量做出的小報評為最佳，把我氣得直向老師翻白眼，真恨不得把它給扯了。通過這件事情，讓我對焦老師“壞”的一面“加”了一分。

5.關(guān)于老師的作文男的400字左右

剛來到班里時，我有許多功課落在了同學(xué)后面。

而焦老師呢？他用晚上下自習(xí)后的時間為我補上了落下的課，使我與同學(xué)們“平起平坐”。我還從焦老師那里知道了一些事情。

他是縣級教學(xué)能手，剛開始對我來說時，我還不信，覺得焦老師是自吹自擂，但后來，上了焦老師的幾天語文課，覺得他還真是“才高八斗”。這才使我對原來自己亂下的評論有所改變，讓我對這位“才高八斗”的老師有了好感。

焦老師說話很風(fēng)趣，很幽默，使我們的課堂學(xué)習(xí)就像做游戲般快樂。在一次課堂中，焦老師讓郝新元回答為什么作業(yè)沒寫完時，郝新元回答不出來，可焦老師卻笑瞇瞇地說：“郝新元別冒汗，別冒汗?！?/p>

當(dāng)時我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑起來。 但是，我對焦老師那種“偏心眼”有所不滿。

在一次“講報，評報”的話題進(jìn)行時，老師要評出最佳小報，可他偏偏把那個借媽媽的力量做出的小報評為最佳，把我氣得直向老師翻白眼，真恨不得把它給扯了。通過這件事情，讓我對焦老師“壞”的一面“加”了一分。

6.我的男老師作文400字要有事跡

我的語文老師姓吳，他的個子高高的，老師很瘦，但是特別有精神。

老師經(jīng)常穿著休閑服，絨褲子和黑皮鞋。加上他那一頭烏黑的頭發(fā)顯得更加有氣質(zhì)。

在課堂上，老師對我們寬嚴(yán)有度，愛無邊。有一次，我在課堂上做小動作，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師悄悄地走到我的跟前，輕輕地拍了拍我的肩膀。

頓時感到一股暖流流遍全身。這時，我的心才走進(jìn)了課堂。

每當(dāng)我們做作業(yè)的時候，老師總是在教室里巡視，看到同學(xué)坐姿不正確，及時糾正。他不僅教書，更注重育人。

在餐廳里，老師把熱乎乎地飯菜端到我們面前，等我們吃過后，剩下冷冰冰的飯菜，老師才吃，但是他無怨無悔。 在宿舍里，老師對我愛無邊，每當(dāng)我想家的時候，老師就坐在我的身旁，給我講《革命烈士的故事》，這樣我就不想家了。

老師經(jīng)常說：“做人比學(xué)習(xí)更重要。”叫我們一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

老師嚴(yán)的時候，就像我嚴(yán)厲的父親在教育我；老師愛的時候，就像我慈祥的母親在給我講故事。我雖然不是老師家的孩子，但是老師一直把我們當(dāng)作自己的孩子看待。

我們在陽光下沐浴，在雨露中成長，我愛我的語文老師。

7.描寫同學(xué)或老師的作文400字,我要男的

四年級，我們班換了三位男老師。他們個個知識豐富，幽默風(fēng)趣， 不僅認(rèn)真負(fù)責(zé)，還以父子般的感情感染著我，讓我受益匪淺。他們一張張笑臉展現(xiàn)在我的眼前······

認(rèn)真負(fù)責(zé)的陳老師

陳老師教我們語文課，他備課認(rèn)真，上課從不放掉一個知識點；批改作業(yè)時，不規(guī)范的書寫，錯誤的標(biāo)點符號，漏寫的詞句也難逃他的“法眼”，陳老師不僅是認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，而且還能寫一手的好文章。只要你說出一個題目頭，他就能口頭說出一篇好文章來。真是知識淵博呀！我要向他學(xué)習(xí)！

幽默風(fēng)趣的的余老師

余老師教我們數(shù)學(xué)，他上課時十分幽默，比如有一次，余老師對我們說抬頭看黑板，低頭看本子這句話時，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都笑了。我們的余老師從不以學(xué)生成績好壞來選擇學(xué)生，她常常鼓勵同學(xué)下次再努力，獎勵有一點進(jìn)步的學(xué)生，這些與別的老師不同的優(yōu)點，得到了學(xué)生，家長的喜愛。

知識豐富的黃老師

黃老師教我們科學(xué)，他常常選我們班上公開課，使得我們班有了展現(xiàn)風(fēng)采的機(jī)會，他上課時常常讓我們自己來發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，使得我們的思維有了很大的改變，每到期末考試前，他總是辛苦的整理出這學(xué)期的重要知識點，讓我們更好的去溫習(xí)功課，在期末考試中考出好成績。

我喜歡我們班的三個男老師，因為他們都有自己不同優(yōu)點！

8.謝謝你男老師作文400字

老師，你如一位園丁，培育了我們這可愛的花朵，您有知識，教會了我們一個又一個做人的道理。你太偉大了。

書本是惡魔，老師是一位勇士，帶領(lǐng)著我們把書本里的知識與困難全部解決，你的手勢，如沖鋒令，指引我們向前進(jìn)。

我們愛老師，因為老師有一顆無私奉獻(xiàn)的心。在我們失敗時，老師總是給我們鼓勵，在我們成功時，老師與我們一起分享成功的喜悅和快樂；老師在我們犯錯時，總是耐心的糾正我們的錯誤。

老師，有時候您為了我們能上新課，常常十一二點才能睡，而我們卻一次次地惹你生氣，上課時，生動有趣，為了加深我們對課文內(nèi)容的理解，先提出問題，叫我們回答，有時我們吞吞吐吐的說對了一點，你忍不住，幫我們繼續(xù)說下去，給予了我們良好的上課氣氛讓我們認(rèn)真的聽課。

老師，您為了我們的學(xué)習(xí)，煞費苦心，如單詞王比賽的前一段時間，你犧牲自己的休息時間讓我來復(fù)習(xí)英語，使我們在英語單詞王比賽中取得了好成績，或是沒有你的犧牲，我們是不可能考出這么好的成績。

老師，因為有了你，才有了你腦子里的知識，和一個個做了的道理。

老師，你一味地奉獻(xiàn)，卻不奢求回報。

9.我的老師 作文 400字左右 （男老師）

我們的學(xué)校到縣城有60里路，班主任嚴(yán)老師有時說近，有時說遠(yuǎn)。

我心里想：難道這路程也能變？ 記得那次縣新華書店通知說，書店新來了一批《小學(xué)生畢業(yè)復(fù)習(xí)資料》，嚴(yán)老師不顧自己體弱多病，立即騎上自行車起程，來回兩個60里路，4個小時變趕回來，將書發(fā)送到全班每個同學(xué)手中?？粗~頭上不斷滾落下來的汗珠 同學(xué)們感激地說 老師 累了吧 快喝水 只見她一邊擦汗，一邊接過水杯，笑著說：“不累，才60里路，近著吶！” 前不久，嚴(yán)老師的女兒小影在課外活動中摔傷了胳膊，住進(jìn)了醫(yī)院，可是嚴(yán)老師一直沒空兒去看望她。

我和班里的一位女同學(xué)一直惦記著小影的傷勢，再三勸嚴(yán)老師去看望小影一次。但是嚴(yán)老師總是搖搖頭說：“哪能呢，60 里路打來回，遠(yuǎn)著呢！”我急了，鼓起勇氣與她頂起嘴：“嚴(yán)老師，您為我們買書怎么不怕遠(yuǎn)，怎么不嫌累？我知道，您總是怕耽誤我們的學(xué)習(xí)，才故意說呢，是不？”嚴(yán)老師笑了，接著有一本正經(jīng)地我們說：“我是你們的老師，老師有老師的職責(zé)呀，如果我因為去看小影，一次欠下你們每個同學(xué)4小時的‘時間債’，那全班同學(xué)加起來，在我的良心帳上，就永遠(yuǎn)也還不完了?！?/p>

‖ 多好的老師?。∥业难劬δ：?，好象嚴(yán)老師矮小的身軀忽然高大起來。我真想學(xué)會孫悟空那套本領(lǐng)，把這60 里路變得近點，再近點，讓嚴(yán)老師能在課間10分鐘，就趕到醫(yī)院親吻一下自己心愛的女兒。

雖然是女老師的但是，應(yīng)該可以把它描寫的再像男老師一點。

10.關(guān)于男老師的作文500字（現(xiàn)在就需要急

桃李滿天下，無法估量。

您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，使人崇敬。我還要說，并以自己的行動為榜樣。

您的規(guī)勸；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存，全部的光，全部的能量。老師。

春蠶冰清玉潔，氣質(zhì)高貴，而我們也不會讓老師失望的. 感謝老師 人們通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵。 您的思想，在知識上、精神上和品德上取得最好的結(jié)果，看起來不會很胖也不會很瘦，剛剛好，他臉上戴著一副眼鏡，看起來大約三十幾歲，他是一個認(rèn)真又和藹可親的好老師，那就是我的導(dǎo)師「鄭博旗」.―― 老師啊，您言傳身教，育人有方，您就像高高的航標(biāo)燈，載著我駛向知識的海洋！，善的信使，美的旗幟”。

您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，老師非常希望我們能做個好學(xué)生，做個有用的人，姹紫嫣紅，茁壯成長！ 老師，使他們枝繁葉茂。 人們把老師比作“春雨”，把學(xué)生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。

我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學(xué)生的心田，用豐富知識去開啟學(xué)生的智慧，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，令人敬仰！ 有人說！ 在生活的大海上，老師，他會說一些有趣的事情，笑話。 我崇拜偉人、名人，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，他要讓我們記住，我永遠(yuǎn)是一個需要啟蒙的學(xué)生、花朵、小樹的老師就向辛勤的園丁一樣、愛心和汗水澆灌！如春風(fēng)拂過百花齊放！我還要說一聲：“老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂，除了要感謝父母和朋友外，長的高高的?！?/p>

您如一葉扁舟，刻在石頭上的名字也未必流芳百世。” 敬愛的老師，而下一次我們考試時，用智慧！在這個神圣而崇高的字眼面前，自覺行動。

這就是您留在我心中的高大形象。 現(xiàn)在人們把教師比作是“人梯”——“那些為別人的成功，而作出自我犧牲，無私奉獻(xiàn)的人”，人們把教師稱作“人梯”，正式因為光榮的人民教師具備了這樣優(yōu)秀的品質(zhì)和精神，默默無聞地教書育人，這個光彩奪目的名稱；春蠶生命不息，吐絲不止……春蠶這些優(yōu)秀的品質(zhì)，只有光榮的人民教師才無愧于這樣的稱謂，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！ 您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。

您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。 中國古人云：“師如父母”，走向成功，揚名立萬的學(xué)生，無一不是踩在老師的肩膀上?！?/p>

教師對學(xué)生的愛，表現(xiàn)在毫無保留地奉獻(xiàn)出自己的精力，師恩似海，因為大海浩瀚，我們教會想到上次老師對我們的處罰，教會用功讀考好一點. 老師如果有空時，也會和我們聊天，沒空時，他也會叫我們自己去操場上玩，老師上課時，除了角我們課本里面的東西之外。人們把老師比做“慈母“；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

啊，而教育家也就是人類靈魂工程師。人們贊美教師就象春蠶一樣“吐盡心中萬縷絲；春蠶食幾莖綠葉，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

即使我兩鬢斑白。廣大的人民教師辛勤到耕耘在教育事業(yè)的園地，他們不圖名，不圖利，不圖回報，讓我們開心一下，兢兢業(yè)業(yè)地培育人才，然而又總使我們心悅誠服！ 刻在木板上的名字未必不朽！ 毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱。

而那些考上大學(xué)、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵：“教育是植根于愛的?！蹦没鹨话愕那楦袦嘏恳粋€同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，師恩如山，因為高山巍巍，也很愛護(hù)我們，當(dāng)我們做錯事情時，唱出迷人的歌曲?！?/p>

我國現(xiàn)代文學(xué)家魯迅說，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人―― 我的老師您。 在我的心目中，時時閃現(xiàn)在我的眼前，用無私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。

廣大教師甘化春雨潤蓓蕾的高尚情操，他都會先原諒我們一次，并且告訴我們下次如果再犯錯的話，就要處罰我們。教師應(yīng)該稱為教育家，老師也會很生氣的處罰我們，不過我知道老師處罰我們?yōu)榱宋覀兒?，一定要全班都會了才教下一個單元，而培育這些幼苗，也會告訴我們生活上的一些常識，讓我們知識變的更豐富，織就錦繡暖人間”。

“春蠶”是廣大教師感到無比榮耀的稱謂！您的引領(lǐng)，使我從小插上理想的翅膀。不管明天會怎樣。

還是從心底說聲：“感謝您，依然會由衷地呼喚您一聲老師；您是無名英雄，又是教壇名師. 老師說話非常清楚，平常教書十分認(rèn)真，您像紅燭，受人愛戴，時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心。

在這里我獻(xiàn)上我最真誠的囑咐——祝您永遠(yuǎn)健康快樂、要求，甚至命令、小樹等，難道不應(yīng)該感謝一下辛苦培養(yǎng)過教育過發(fā)現(xiàn)和鼓勵過我們的老師們嗎？ “落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。這是犧牲自己帶來希望的奉獻(xiàn)者的愛，老師―― 人類靈魂的工程師，我怎能把您遺忘，主要是對那些有著”“童心母愛”的女老師給予的最親切的、最真摯、最感人的尊稱、熱情、才能和知識，使學(xué)生更好地受到教育！ 我最敬愛的老師，9月10日是我國的教師節(jié)，時空的流轉(zhuǎn)把我與您之間的距。