校園的課間游戲作文650字(求一篇有關(guān)課間游戲的作文,600字左右)

1.求一篇有關(guān)課間游戲的作文,600字左右

'丁零零'，下課了，快樂(lè )的課間游戲開(kāi)始了。

這邊我們在玩“一顆兩顆”五六個(gè)同學(xué)分別擺開(kāi)陣勢，我先出一小刀探探對方的虛實(shí)，不想對方早有準備，反倒我自己被傷到了，于是，我擋不住對方的攻擊，慘敗而歸，但是失敗是成功之母，我總結了經(jīng)驗教訓，和他們斗志斗勇，最后反敗為勝，做起來(lái)常勝將軍，那邊都有同學(xué)在下棋，不時(shí)地傳來(lái)陣陣喝彩聲，有的在跳繩，速度快得旋起了呼呼的風(fēng)聲，還有的在玩板毛球，架勢可比得上奧運會(huì )的運動(dòng)員……校園沉浸在熱鬧的歡聲笑語(yǔ)中！ 有趣的課間活動(dòng)，讓我們的學(xué)校生活快樂(lè )有生氣。

2.精彩課間的作文 650字

精彩課間

秋風(fēng)，如刀子般，凜冽地刮著(zhù)，撩起漫天的塵土，蒙蒙。蒼涼遒勁的枝干上，掛著(zhù)些許半枯的葉子，將要在似墜不墜之間，凄苦地掙扎在秋風(fēng)之中，終究是悄然落下，裊裊如蝶。

都說(shuō)秋天是傷感的季節，都說(shuō)秋天是分離的時(shí)日。

我走在山中幽徑，山里，秋風(fēng)將每一片葉子染得火紅，似乎帶著(zhù)旺盛地燃燒著(zhù)的生命力，在寂寥的風(fēng)中獵獵飛舞，張揚著(zhù)生命的高傲。

我摘下一片，風(fēng)干，夾在了書(shū)里。

下山的路上，頗有些茫然，疑惑這次考試我究竟能否考好。雖然只是月考，但卻被看成是期中考試前的一次評估。自從上了初二，我就再也沒(méi)有進(jìn)過(guò)年級前十，每天面對著(zhù)老師的嘆息，父母的失望，一次次滿(mǎn)懷信心的嘗試最終卻收獲冰涼的失敗。

回到家里，打開(kāi)電腦，把音響調到最大，我淡而薄厭地把練習冊和書(shū)本扔到一邊。

不想再去學(xué)什么，亦不想再去拼搏。

每次努力奮斗后，除了一手的傷悲，我還剩下什么？

罷了，罷了，就這樣罷，苦苦地掙扎在年級前列，好像拼搏是無(wú)窮無(wú)盡的。可是，我不是天才，我無(wú)法做到次次取得讓所有人滿(mǎn)意的成績(jì)。

潮濕微涼的風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，攤放在桌面上的書(shū)被吹得連翻了好幾頁(yè)，紙張之間互相捻動(dòng)迸發(fā)清脆聲響。

火紅的楓葉，輕飄飄地從書(shū)本的桎梏中掙脫出來(lái)，輕盈地飄飛在房間里。它運動(dòng)的痕跡并不快，極其舒緩，也極其堅定。明明生命已經(jīng)脫離賴(lài)以生存的樹(shù)木，然而，那片烈火般炙熱的紅色，卻并沒(méi)有隨著(zhù)生命的消逝而減弱。

不知不覺(jué)間，我的注意力已經(jīng)完全被飛舞的楓葉而吸引，竟然忘我地離開(kāi)了座位，在房間里追逐著(zhù)它運動(dòng)的軌跡而來(lái)到了課桌前。

擰開(kāi)護眼燈，我終于還是拿出了練習冊和草稿本，開(kāi)始認真地演算習題。筆尖翻飛，仿佛是一場(chǎng)絢麗的舞蹈。

房間里充斥著(zhù)爛漫的紅色。

這個(gè)秋天，楓葉飄搖中，將所有迷蒙的希冀，全部染成了紅色，絢爛，多姿

3.作文：有趣的課間活動(dòng)（600字）

下課鈴響了，同學(xué)們快步走出教室，到操場(chǎng)上參加自己喜愛(ài)的課間活動(dòng)。校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)。

校園的東墻邊，有一張乒乓球臺。球臺的四周，圍滿(mǎn)了同學(xué)，不時(shí)傳來(lái)喝彩聲和歡笑聲。乒乓小將們打得多認真啊！他們你推我擋，一個(gè)球常常打了十幾個(gè)回合還分不出勝負。

球臺右邊的大槐樹(shù)下，也圍著(zhù)一些同學(xué)。他們在爬竿。一個(gè)大同學(xué)剛從竿上滑下來(lái)，一個(gè)小同學(xué)縱身一躍，用力抓住竹竿，像機靈的猴子一樣，敏捷地爬了上去。不一會(huì )兒，他就爬上了竿頂。多高興啊，他笑著(zhù)向下張望。

"丟沙包"是同學(xué)十分喜愛(ài)的活動(dòng)。操場(chǎng)的西墻邊，這一組，那一組，玩得多有勁！兩頭丟包的同學(xué)密切合作，向中間的那位同學(xué)發(fā)動(dòng)猛攻。中間躲包的同學(xué)非常沉著(zhù)，眼睛盯著(zhù)沙包飛來(lái)的方向，左躲右閃，蹦來(lái)跳去。沙包飛來(lái)了，只見(jiàn)他輕巧地一抬腿，沙包嗖地從褲腿邊飛了過(guò)去。沙包又從背后飛來(lái)了，他猛一轉身來(lái)了個(gè)海底撈月，抓住了沙包。躲包的同學(xué)勝利了，他蹦啊跳啊，心里多么歡暢！

課間活動(dòng)真是豐富多彩。看，操場(chǎng)中間，有的跳皮筋，有的跳繩，有的踢毽子。最有趣的是一年級的小同學(xué)，他們由老師帶著(zhù)，在做老鷹捉小雞的游戲呢！

4.有趣的課間活動(dòng)作文600字以上

丁零零，丁零零……”下課鈴聲又響了，盡管它有點(diǎn)單調，可在我們小學(xué)生聽(tīng)來(lái)，它就像一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。老師一聽(tīng)到它，就下課讓我們休息或做游戲。這時(shí)，同學(xué)們紛紛走出教室盡情游戲。哦，我們快樂(lè )的課間十分鐘！

課間十分鐘，我和同學(xué)常常在一起做各種各樣的游戲。“老鷹捉小雞”刺激好玩，“摸人游戲”緊張有趣，“悠悠球”花樣新穎，“一二三木頭人”鍛煉了同學(xué)們的反應能力，“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”等更是鍛煉了我們的體力，增強了同學(xué)之間的合作精神……

今天一下課，同學(xué)們就拿起吹泡泡的工具玩起來(lái)。你看，有的同學(xué)歪著(zhù)頭吹，有的同學(xué)仰著(zhù)臉吹，有的跳著(zhù)笑著(zhù)追泡泡……那吹出來(lái)的肥皂泡泡有的像五彩繽紛的氣球往上飄呀飄，有的像身穿彩衣的頑童在空中追逐嬉戲，有的三四個(gè)貼在一起像在說(shuō)悄悄話(huà)兒，有的成群結隊像空降兵在緩緩飄落……我用吹管蘸了些肥皂水輕輕地吹起來(lái)，一下子，管口冒出了一個(gè)小彩球，它越來(lái)越大，在管口邊上轉起圈圈，不一會(huì )兒，成了一個(gè)“大寶葫蘆”，可有意思了！我小心翼翼地把“大寶葫蘆”放在桌上，再吹了兩個(gè)小泡泡在它身上，嗬，一只可愛(ài)的“米老鼠”“誕生”了！看著(zhù)自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。

“貓咬老鼠嘍，快跑啊！”我順聲一看，只見(jiàn)曉妤同學(xué)的桌上蹲著(zhù)一只“貓”，它正虎視眈眈地盯著(zhù)我的“米老鼠”呢！真是無(wú)巧不成書(shū)，在這關(guān)鍵時(shí)刻，只聽(tīng)輕輕一響，這是泡泡破裂的聲音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“喪生”了。“哎喲，真沒(méi)出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看著(zhù)曉妤那得意勁，我可不甘示弱，笑嘻嘻地說(shuō)：“哼！你會(huì )吹”貓”，我就不會(huì )吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪著(zhù)眼睛，鼓起腮幫子，使勁地吹。眼看“老虎”身子越來(lái)越大，我可高興了，“看誰(shuí)吹的泡泡厲害！”我剛想著(zhù)，只聽(tīng)“砰”的一聲悶響，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！圍觀(guān)的同學(xué)不由自主地發(fā)出了嘆息：“哎呀！真可惜！”“怎么破了呀？”“別急，小心吹。”……我也暗暗安慰自

己：“沒(méi)事，再吹。”我又小心翼翼地吹了起來(lái)……

“丁零零，丁零零……”上課鈴聲卻不知趣地在這時(shí)響了起來(lái)，我連忙收起吹泡泡的工具，對曉妤說(shuō)：“第二節下課再來(lái)玩，我一定咬死你的”貓”！”“哈哈哈，奉陪到底！”我們相視一笑，各自回到座位上坐好，精神飽滿(mǎn)地準備上第二節課。

啊，十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣。它讓同學(xué)們的身心變得愉悅，讓緊張的學(xué)習變得輕松，讓同學(xué)們的思維更加活躍，讓同學(xué)之間的友誼更加深厚，讓我們的生活豐富多彩！

5.以課間為題寫(xiě)一篇作文650字以上

從我們上學(xué)起就有課間，不管上什么學(xué)校都是一樣。課間就是讓我們歇歇腦子，進(jìn)入下一節課的學(xué)習，所以會(huì )發(fā)生許多趣事。

課間的時(shí)間也不同，有大課間——25分鐘，還有最常見(jiàn)的十分鐘課間，升入初中后又增添了“可見(jiàn)家族”的另外一個(gè)成員，一個(gè)十分鐘課間分為七分鐘準備上課，三分鐘唱歌。

我們班的班主任把我們分為三個(gè)流派，分別是：毽子派、皮筋派和乒乓派。老班本打算分為個(gè)，第四個(gè)事讀書(shū)派，但沒(méi)人參加，所以分為了三個(gè)流派。

毽子派。一聽(tīng)是毽子派，那么這個(gè)流派里的男生肯定是很少，如果你這么說(shuō)你就大錯特錯了。這個(gè)流派了不僅男生多，而且那里的最會(huì )玩的還是一個(gè)男生累。樓梯旁的那塊空地就是他們的地盤(pán)。由于毽子派里都是些好勝心極強的家伙，所以常會(huì )聽(tīng)到些爭吵聲。對雞毛毽癡迷的人，還把雞毛插在筆上累。

皮筋派的人都是女生，從不讓男生靠近他們的領(lǐng)地，所以我知道的很少，我就不再說(shuō)了。

我最了解乒乓派了，因為我就在這個(gè)流派里。一般的高個(gè)子男生都在乒乓派里，所以不愁沒(méi)有地方打乒乓球，你看那邊，正在打比賽呢，雙方是乒乓派里鼎鼎大名的高手，正在為爭奪第一而奮斗，一邊的高手想：等著(zhù)叫師傅吧！另一邊的選手想：等著(zhù)請我吃東西吧，想著(zhù)零食就想吃。激烈的球賽開(kāi)始了，你扇一拍我扇一拍，球的速度非常快，我都看不見(jiàn)球在那里。比賽還沒(méi)進(jìn)行完，上課鈴就響了，進(jìn)入了緊張的學(xué)習氣氛，對于那兩位選手來(lái)說(shuō)是一個(gè)中場(chǎng)休息，畢竟打乒乓很累。

這就是我小學(xué)時(shí)的的課間。

6.課間十分鐘一種游戲（作文）

課間十分鐘

下課了，同學(xué)們興高采烈的來(lái)到操場(chǎng)上做游戲。

你看！同學(xué)們有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丟手絹……頓時(shí)，安靜的操場(chǎng)變的熱鬧非凡。

最有趣的就算是扔沙包了，我和十幾個(gè)同學(xué)來(lái)到一棵大樹(shù)的樹(shù)蔭下玩扔沙包。我們分好四個(gè)組，每組四個(gè)同學(xué)站在中間，四個(gè)同學(xué)站在兩邊。游戲規則是：兩邊的同學(xué)向中間同學(xué)的身上扔沙包。中間的同學(xué)每人有三條生命，如果中間的人接著(zhù)扔來(lái)的沙包，就可以增加一條生命，如果被兩邊的人擊中，就會(huì )減少一條生命。二組的同學(xué)開(kāi)始發(fā)“球”了，李若愚同學(xué)一下子就被飛來(lái)的“球”擊中了，立刻就被減掉了一條生命，真可惜呀！開(kāi)場(chǎng)就輸，真叫人不痛快！石亞禹大聲喊：“大伙都留點(diǎn)神，這次只能贏(yíng)，不能輸！”她這一嗓子還真管用，第二次交鋒，就立刻變了樣，我和朱雪然雙雙接住了對方的“球”。我們輕松得贏(yíng)了對方。大家又蹦又跳，高興極了！

緊接著(zhù)我們和對方交換了角色，“戰斗”又開(kāi)始了。我們發(fā)動(dòng)進(jìn)攻了，對方的許龍菲動(dòng)作那么慢，我都有點(diǎn)為她著(zhù)急。我的雙手一舉，如閃電一般，“球”向對方的陣地飛去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕對方接住，我這一“球”竟打著(zhù)了對方的兩個(gè)隊員。就這樣“球”在場(chǎng)上飛來(lái)飛去，同學(xué)們上竄下跳，歡呼雀躍，這時(shí)上課的鈴聲響了起來(lái)，我們只好匆匆收兵，多么叫人留戀的課間十分鐘啊！

課間十分鐘

每個(gè)學(xué)校有不同的課間十分鐘，雖然課間十分鐘是短暫的，但是給我們增添了不少的色彩、歡樂(lè )，當然有時(shí)也會(huì )增添幾分傷心與無(wú)奈，但不管怎樣，這些課間十分鐘都值得回憶，因為它令我們的校園生活顯得格外的多姿多彩。

“鈴、鈴、鈴……”下課了。那寶貴的課間十分鐘終于到了。本應是讓我們自由安排的時(shí)間，可自從上了六年級畢業(yè)班，我們的課間十分鐘就常常被老師霸占了，你瞧，今天這第一節課剛下，老師便布置了任務(wù)，讓幾個(gè)成績(jì)好的同學(xué)幫助輔導幾個(gè)成績(jì)掛了紅燈的同學(xué)。這不，一下課，除了幾個(gè)人出去解決那不得不解決的問(wèn)題去了，其他的人便各自忙開(kāi)了。這可憐的課間十分鐘就這樣被老師用“學(xué)習要緊”那冠冕堂皇的理由占用了。不僅如此，對于這寶貴的十分鐘，老師們還能精心地進(jìn)行協(xié)調，這節課你多占十分鐘，下節課，我再來(lái)。

其中，英語(yǔ)老師最負責了。課間十分鐘一打鈴，曾老師就來(lái)了。要讓我們背單詞，背熟了才能回家，要讓英語(yǔ)成績(jì)學(xué)習好的上去領(lǐng)讀，直到會(huì )讀為止。第四節課上課，老師講新課，腦子昏沉沉的，里面全都是空白的。新講的內容一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去。因為這樣，每次上英語(yǔ)課前看到英語(yǔ)老師我就躲開(kāi)，不讓老師發(fā)現我。

平時(shí)多么熱鬧的六（三）班，現在在變得那么平靜啊！望著(zhù)窗外其它同學(xué)臉上燦爛的笑容，我真想到他們班上去。老師，您知不知道課間十分鐘對我們多么重要，老師，請您“高抬貴手”吧！

7.校園流行的游戲作文650字

難忘的一次游戲

從上小學(xué)到現在，我經(jīng)歷的大大小小的事已不計其數。其中，大多也已忘記的差不多了，然而，有一件小事卻使我一直記憶猶新，那是我上小學(xué)六年級，全班同學(xué)過(guò)“六·一”玩貼鼻子游戲時(shí)發(fā)生的。

六月的夏天，草長(cháng)鶯飛，鮮花盛開(kāi)。校園內歡歌笑語(yǔ)。各個(gè)年級的同學(xué)們在教師的組織下，正以做游戲的方式歡慶自己的節日——“六·一”兒童節。

我和本班的周洪健、王典、鄭榕等十幾名人一組玩貼鼻子游戲。

游戲開(kāi)始了，王典先貼。首先，我們用紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛。然后，讓他原地轉三圈。最后，把紙鼻子遞到他手上讓他去貼。隨著(zhù)王典的手起手落，周?chē)l(fā)出一陣哈哈的笑聲，原來(lái)，王典將鼻子貼到臉譜的腦門(mén)上了。

接下來(lái)是鄭榕貼，周洪健、左晗一……他們誰(shuí)都沒(méi)貼準。

輪到我了，就在王典給我蒙紅領(lǐng)巾時(shí)，我趁大家不注意往上推了一下紅領(lǐng)巾留出一條縫。轉完三圈后，我舉著(zhù)鼻子向前走去。“叭”，紙鼻子貼在了屬于它的位置上。

嘩……身后響起一陣雷鳴般的掌聲。王心楊還跑過(guò)來(lái)給我發(fā)了一份獎品。

望著(zhù)這獎品，聽(tīng)著(zhù)掌聲，我的臉一下子紅了，這掌聲仿佛一下子震醒了我那顆原本誠信的心。雖然我得到獎品了，可我的誠信的心卻丟了……

“我不能要這獎品，我剛才是把紅領(lǐng)巾留了一條縫，才把鼻子貼準的。”聽(tīng)了我的話(huà)，同學(xué)們全愣住了。

嘩……愣了幾秒鐘的同學(xué)們又鼓起了掌。

我知道這掌聲是為我又找回了誠信的心而鼓的。

事情雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，我卻一直記著(zhù)它。

8.關(guān)于的作文要一篇600字~

課間 “丁零零”，下課鈴響了，老師剛一說(shuō)“下課”，我們就像小鳥(niǎo)一樣擁出了教室。

這下，本來(lái)冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來(lái)。操場(chǎng)上頓時(shí)變成了歡樂(lè )的海洋，到處都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

你們看，雙杠那邊男同學(xué)和女同學(xué)正在賽杠，男同學(xué)一隊，女同學(xué)一隊，男同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌地準備“戰斗”了。快看，第一組的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始比賽了，男同學(xué)猶如一個(gè)個(gè)猛虎，一開(kāi)始就想給女同學(xué)來(lái)一個(gè)“下馬威”，女同學(xué)也不甘示弱，一個(gè)個(gè)如同靈巧的燕子。

男同學(xué)怎么也追趕不上她，她卻越跑越快，一會(huì )兒就把男同學(xué)“打敗了”。 “哈哈！”咦？那邊是誰(shuí)在笑？原來(lái)是幾個(gè)三年級的同學(xué)在打沙包，只見(jiàn)邊上的同學(xué)猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學(xué)打著(zhù)了，突然中間的同學(xué)猛地轉身，來(lái)了個(gè)“海底撈月”把沙包抓住了。

這一次兩邊的同學(xué)改變了“戰術(shù)”開(kāi)始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學(xué)可能是太急了，猛地一跳，結果不但沒(méi)抓住沙包，自己還被罰下了場(chǎng)。 那邊，四個(gè)小女孩在跳皮筋，她們就像一只靈巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。

上課了，同學(xué)們又擁進(jìn)了教室，操場(chǎng)上空蕩蕩的，校園內又恢復了平靜，課間十分鐘結束了。

9.有趣的課間室外活動(dòng)

有趣的課間室外活動(dòng)（范文）

第二節一下課，我和幾個(gè)要好的小伙伴便飛快地沖出教室，玩起了我們期望已久的游戲“百貓捉老鼠”。

我和小伙伴先是石頭剪子布，確定由鄧卓爾摸，他極不滿(mǎn)意的，兩手叉腰，嘴變長(cháng)了，嘟了度起來(lái)，那圓圓嘟嘟的小臉，可愛(ài)極了。

我和好朋友易維克要故意嚇嚇他，做個(gè)準備出發(fā)的樣子。剛剛是個(gè)“急速火箭”，可一到出點(diǎn)線(xiàn)，就來(lái)了個(gè)“急速剎車(chē)”。鄧卓爾以為我們要出來(lái)，擺了個(gè)“牛架勢”，當我停下來(lái)專(zhuān)時(shí)，他向里面一摸，沒(méi)摸到我們，還險些來(lái)了個(gè)“狗啃屎”。

第二次，我和易維克準備真跑，鄧卓爾卻對我們視而不理，以為我們不跑。正當他反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，我們已經(jīng)跑老遠了，他還差點(diǎn)又摔了屬一跤，逗得我們笑聲連連。

多么有趣的課間活動(dòng)。

10.《建設和諧校園,從課間活動(dòng)做起》初一作文六百字

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，伴隨著(zhù)下課鈴聲，同學(xué)們迎來(lái)了課間十分鐘.說(shuō)起課間，那可是在同學(xué)們心中是非常寶貴的，踩腳、砸沙包等都是在課間進(jìn)行的游戲，當然，也有很多同學(xué)利用課間看書(shū)、聊天等.課間一到，同學(xué)們便像剛出籠的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地飛出教室，頓時(shí)，走廊變得熱鬧起來(lái)，那吵鬧勁簡(jiǎn)直可以與菜市場(chǎng)媲美，看著(zhù)亂成這個(gè)樣子，我這個(gè)當班長(cháng)的可不能袖手旁觀(guān)，好在有監督崗的鼎力相助，才使秩序有些好轉，可我這雙火眼金睛，卻拍攝下許多珍貴的鏡頭.

鏡頭一：砸沙包

主人公：陳依鳴 張悅 邱添 尹怡然

瞧！她們四姐妹玩得正歡！走近一看，原來(lái)是在玩“砸沙包”的游戲，由陳依鳴和張悅兩人扔沙包，她們倆可是有名的“快手”，這害苦了邱添和尹怡然，一看她們兩個(gè)手忙腳亂、顧頭不顧腳的狼狽樣兒，真令人忍俊不禁！突然，一個(gè)沙包朝著(zhù)尹怡然飛去，由于速度太快，她接也不是，躲也不是，只見(jiàn)她一個(gè)趔趄，躲閃不及，只得和沙包來(lái)個(gè)“親密接觸”，陳依鳴此時(shí)已經(jīng)笑得直不起腰，原來(lái)是她搞的鬼，尹怡然才不肯善罷甘休，起身便追，看來(lái)，這個(gè)課間陳依鳴不好過(guò)嘍！

鏡頭二：踩腳

主人公：王晨冉 尹若塵

是誰(shuí)在那兒踩腳呢？看，王晨冉那又瘦又小的身子和尹若塵那又高又胖的身軀形成多么鮮明的對比呀！一看是她們兩個(gè)在玩踩腳游戲，頓時(shí)吸引了眾多同學(xué)的駐足觀(guān)看，叫好聲、加油聲此起彼伏、連成一片.這時(shí)，只見(jiàn)王晨冉像只活潑可愛(ài)的小鹿，左跳右跑，而別看尹若塵身材高大，卻也十分靈活，毫不放松警惕，窮追不舍，幾個(gè)回合下來(lái)，二人已是汗流浹背、氣喘吁吁.王晨冉不愧是班里的踩腳高手，最后以三局兩勝贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽.

鏡頭三：看書(shū)

主人公：李易默

咦？怪哉，教室里怎么還有一個(gè)人？走近一看，果然沒(méi)錯，文靜的李易默正在書(shū)海里暢游.哇噻！這是什么書(shū)？密密麻麻的比磚頭還厚？噢，原來(lái)那是毛主席他老人家看過(guò)的書(shū)，人家李易默正在汲取精華呢！噓，別打擾她了！

……

上課鈴響了，同學(xué)們陸陸續續地走進(jìn)教室，意猶未盡地結束了各種活動(dòng).十分鐘課間雖然十分短暫，但作用可不能忽視，不僅可以使我們緊張的心情得以放松、使下一節課上得更好，而且還有助于增強同學(xué)們之間的友誼.

我愛(ài)課間，我愛(ài)課間十分鐘.