關(guān)于新的環(huán)境新的校園的作文(關(guān)于新的校園新的環(huán)境作文)

1.關(guān)于新的校園新的環(huán)境作文

在每一天，我總是快樂(lè )地打造自己的明天，勇敢地開(kāi)創(chuàng )自己的未來(lái)，希望屬于我，失望不屬于我，就算是遇上困難我也會(huì )告訴自己“我能行！！”。笑容屬于我，眼淚不屬于我，面對失敗，我會(huì )打出勝利的手勢，瀟灑地對他說(shuō)一聲“BYE BYE”；智慧屬于我，空虛不屬于我，把握每一分每一秒，我與未來(lái)來(lái)個(gè)美麗的約定。

走進(jìn)教室，嶄新的課桌前坐滿(mǎn)了渴望求知的莘莘學(xué)子，大家都在議論即將開(kāi)始的學(xué)習生活，這給寬敞明亮的教室增添了不少生氣。和藹的曾老師笑容可掬的告訴我們，新的學(xué)期開(kāi)始了，從現在起要獨立自主，努力學(xué)習，團結同學(xué)，遵守紀律。一句句倍感受親切的話(huà)語(yǔ)，猶如一杯暖暖的奶香茶，融入我的心田。的確，上了初中，功課明顯增多，學(xué)習任務(wù)加重，與小學(xué)相比，不再輕松。我也深知，在這個(gè)水深龍多的優(yōu)秀3班集體中有許多同學(xué)都很棒，要想成為佼佼者，就需付出努力，畢竟“一分耕耘，一分收獲”嘛。

剛從小學(xué)升上初中時(shí)的我，對中學(xué)里的一切都感到新奇：有了新的科目，有了新的老師，也有了新的同學(xué)……

但是，有些同學(xué)卻認為，上初中不是一件不太好的事。在臨上初中時(shí)，在我們班，有的同學(xué)哭了出來(lái)。和自己相處了6年的小學(xué)同學(xué)分別，是有些不舍，在情在義，難過(guò)是有的。但是我卻認為，上初中是成長(cháng)的必經(jīng)之路，

其實(shí)，初中生活是多姿多彩的：初中的班主任非常“民主”，考慮問(wèn)題會(huì )以學(xué)生的角度來(lái)考慮，而不會(huì )像小學(xué)的班主任一樣“獨裁”；初中的老師也不會(huì )偏心，對成績(jì)優(yōu)劣的同學(xué)，態(tài)度始終如一，也對每個(gè)同學(xué)給予相同的支持和信任；初中的班長(cháng)不是像小學(xué)一樣只會(huì )整頓課間紀律了，而是班中不可少的人，是帶領(lǐng)整個(gè)班級前進(jìn)的人，也是同學(xué)們的好領(lǐng)導。同學(xué)們不會(huì )再像小學(xué)時(shí)調皮搗蛋了。在中學(xué)，可以吸取更多知識和經(jīng)驗，欣賞更為優(yōu)美的文章，鉆研越發(fā)神奇的數學(xué)，領(lǐng)略中國廣袤的版圖，研究奇妙的微生物。還可以訓練課外實(shí)踐能力，學(xué)習禮儀廉恥，同學(xué)們又怎么覺(jué)得上初中不好呢？

在中學(xué)里，小學(xué)時(shí)候不怎么熱愛(ài)學(xué)習的我，總覺(jué)得有一種奇異的力量指引我、推動(dòng)我去努力學(xué)習，努力拼搏，讓我能更加自覺(jué)地做課外練習，閱讀課外書(shū)籍，鞏固知識，擴大知識面。在中學(xué)里，總是讓人感到有無(wú)形的壓力，人人都不敢怠慢學(xué)習，形成了你追我趕的學(xué)習風(fēng)氣。學(xué)習，在中學(xué)往往顯得有意思多了。人對學(xué)習有興趣，自然就學(xué)得更好了。

“是金子就會(huì )發(fā)光。”中學(xué)的班主任不會(huì )因為一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵就埋沒(méi)一個(gè)人才。同學(xué)們，亮出你最好的一面迎接新生活！

2.新的校園新的環(huán)境作文500字

時(shí)間，如水，那么迅速，那么不知不覺(jué)……

轉眼間，我已經(jīng)從幸福美好的小學(xué)時(shí)光，步入了有喜有憂(yōu)的初中歲月；我已經(jīng)從那個(gè)天不怕地不怕的毛頭娃娃，變成了堂堂的初中生大姐姐。有多少感慨，又有多般無(wú)奈。

第一次與朝夕相處的同學(xué)說(shuō)“大家，再見(jiàn)”；第一次走進(jìn)陌生的中學(xué)大門(mén)；第一次默默地在心里數著(zhù)去初中學(xué)校的倒計時(shí)；第一次想著(zhù)初中生活的苦與樂(lè )……或許，會(huì )結識更多的知心好友，也或許，學(xué)習上會(huì )有很多麻煩與苦惱。但我不怕！

初中是人生重要的必經(jīng)之路，一條布滿(mǎn)荊棘與鮮花的路。如果我遇到的是荊棘，我一定要挺起勇氣，披荊斬棘；如果我遇到的是鮮花，我一定會(huì )樹(shù)起信心，再接再厲。就像一位朋友送我的那句話(huà)：“無(wú)論道路如何坎坷，旅途如何漫長(cháng)，你一定要無(wú)所畏懼地前進(jìn)，直至抵達勝利的彼岸！！”

我相信自己，感慨自己，歌詠自己，在漫長(cháng)無(wú)知的歲月里，因為有朋友們的幫助，老師們的鼓勵，家長(cháng)們的支持，我一定會(huì )做好自己，守護好自己，不讓心靈的美麗流失。我一定會(huì )努力學(xué)習，不負眾望，拼出屬于自己的一片蒼穹！

只要與大家一起，辛苦算什么？失敗了只要原地站起就好。我想和大家一起，在初中的全新生活里體驗學(xué)習，體驗快樂(lè )，體驗失敗，體驗成功，體驗苦與樂(lè )！那也是一種享受！！！

3.新的校園,新的環(huán)境初中作文600字

新學(xué)校，新面貌，新生活，新同學(xué)，新老師……

總之，一切都是新的。剛剛升入中學(xué)的我還有些好奇，總覺(jué)得新環(huán)境的新東西太多了，真還有些適應不了。不過(guò)，我相信，時(shí)間一長(cháng)，便能適應了。

但我最想說(shuō)的還是我對新學(xué)校的認識。說(shuō)起我對學(xué)校的認識，還得從報名那一天開(kāi)始講。那一天，我和大多數同學(xué)一樣，背著(zhù)我的新書(shū)包，穿著(zhù)我的新衣服，高高興興，蹦蹦跳跳地走進(jìn)杜橋第二小學(xué)的校門(mén)。我懷著(zhù)好奇心，興奮地前往教室。我的教室是六三班。我轉來(lái)轉去，就是找不到它。要不是同學(xué)指點(diǎn)迷津，我恐怕就“進(jìn)得來(lái)，出不去了。”真是“不知廬山真面目，只緣身在此山中”啊。

我走在并不寬闊的走廊上，腦子里回憶著(zhù)老師指的方向和父母的“注意事項”，心中不斷地分辨著(zhù)東西南北，迂回的過(guò)道轉得我頭暈目眩。終于，在我費了九牛二虎之力后，六三？班教室跳進(jìn)我的眼里。那是一間寬敞的教室，它位于迷宮一般的教學(xué)樓里。

在開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間里，我一直感覺(jué)到學(xué)校就像迷宮一樣，我差一點(diǎn)就把學(xué)校平面圖畫(huà)下來(lái)了，如果不是我不會(huì )畫(huà)的話(huà)，我一定已經(jīng)把地圖作好了。不過(guò)，在這樣的環(huán)境中，倒也加強了我學(xué)習地理的意識，所以，每當上課時(shí)，我都會(huì )全神貫注地聽(tīng)講。

全神貫注地學(xué)習，是最消耗體力的了，消耗體力等于消耗食物。一連幾節課下來(lái)，肚子在不知不覺(jué)中已開(kāi)始“嘰嘰咕嚕”地抗議了。不知是老師講課精彩，還是我聽(tīng)得太認真，我上課時(shí)競不覺(jué)得餓，直到下課后，才感到肚子空空如也。

友好的同學(xué)、和藹可親的老師、迷宮般的過(guò)道、寬敞明亮的教室、擠的食堂、花園般的校園，這就是我目前發(fā)現我新學(xué)校的特點(diǎn)。

我相信，在今后的日子里，一定還會(huì )發(fā)現他更多的獨特之處。

4.新的校園新的環(huán)境作文500字

度過(guò)了長(cháng)達兩個(gè)月之久的充實(shí)的暑假，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。

在新的學(xué)期里，我們將要學(xué)習新知識，認識新同學(xué)，熟悉新的環(huán)境……而我，也將和我一起生活了四年的勝山鎮中心小學(xué)告別了，將在滸山的陽(yáng)光實(shí)驗學(xué)校學(xué)習與生活。在與勝山鎮中心小學(xué)告別后，我邁著(zhù)輕盈的步伐，懷著(zhù)激動(dòng)的的心情向陽(yáng)光實(shí)驗學(xué)校出發(fā)。

在我邁進(jìn)新學(xué)校大門(mén)的那一瞬間，我就感覺(jué)從一個(gè)世界進(jìn)入了另一個(gè)世界，在這里，我將開(kāi)始我新的生活。在上樓時(shí)，發(fā)現每一根柱子上都有字、畫(huà)。

一根柱子就像一位老師。這些“老師”每一個(gè)都亭亭玉立，時(shí)刻激勵著(zhù)這個(gè)學(xué)校的學(xué)生前進(jìn)。

不一會(huì )兒，我就進(jìn)入了505班中，看著(zhù)坐在椅子上的一張張陌生的面孔，我此時(shí)此刻的心情十分激動(dòng)：這些就是我的新同學(xué)，也是將要和我一起玩耍，一起學(xué)習的好伙伴。當我坐在指定的位置上時(shí)，站在講臺上那個(gè)和藹可親的女老師吸引了我的眼球，她就是我們的班主任——趙老師。

趙老師和其他各科老師將在這之后教給我們許多知識，用他們那辛勤的汗水來(lái)哺育我們這些祖國的花朵。新學(xué)校，新的環(huán)境，雖然我是從勝山鎮中心小學(xué)轉過(guò)去的，但是，我會(huì )更加用功，更加努力，使自己盡快融入到505班這個(gè)集體，使自己盡快適應這里的生活環(huán)境。

5.作文《新的校園,新的環(huán)境》

盤(pán)錦市興隆中學(xué)，一間我將寄托我余下3年生活和學(xué)習的地方。

不必說(shuō)寬闊的操場(chǎng)、高高的籃球架、威嚴的司令臺、陳舊的運動(dòng)器械（雙杠、單杠），可以讓同學(xué)們在操場(chǎng)上跑步、打籃球、練雙杠、吊單杠，忙得不以樂(lè )乎；也不必說(shuō)歷史悠久的“力佩樓”、三個(gè)先進(jìn)的電腦房、三個(gè)明亮的多媒體教室、三個(gè)實(shí)驗室、一個(gè)高級的數字藝術(shù)教室、每個(gè)教室都配有多媒體、“佩戴”電腦的圖書(shū)館，讓老師更好的教課、學(xué)生更好的學(xué)習；單是學(xué)校的后花園就令人心曠神怡：商品豐富的小賣(mài)部、休閑散步的綠草坪、涓涓流淌的溪水、橫跨溪水的小石橋。 我最喜歡的地方非圖書(shū)館莫屬了。

那里分為三間：第一間是閱覽室，里面的書(shū)只能看不能外借，這間也是我們閱覽課所能進(jìn)的一間；第二間是我最常去的一間，這間就是借閱室，借閱、借閱顧名思義就是可以借著(zhù)看的意思，當然就可以借走了；第三間是書(shū)庫從開(kāi)學(xué)到現在我還沒(méi)去過(guò)，據老師介紹里面放的是一些老書(shū)。 我的新學(xué)校設施還不錯，我們的學(xué)習環(huán)境良好，所有硬件設施學(xué)校都給我們了，我們只有“加倍努力，好好學(xué)習，天天向上”，才得以報答我們的母校。

6.新的校園,新的環(huán)境的作文

隨著(zhù)新學(xué)期的來(lái)臨，我以及小伙伴們也開(kāi)始了更高教育水平的求知之路，同時(shí)步入了新的學(xué)習環(huán)境。

改革更新，氣象萬(wàn)千。陌生的同學(xué)，陌生的老師，更加陌生的，則是不同的校園。

我的心里有感慨，也有懷念，但更多的是憧憬和期盼。

人往高處走，水往低處流。

學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。

人如滄海一粟，不發(fā)光也會(huì )泯然眾人。

陌生的環(huán)境，陌生的校園，然而不陌生的，卻是我不屈不撓的斗志。

一將功成萬(wàn)骨枯，天生我才必有用。

或許我不是最棒的，但我卻是最秦奮和好學(xué)的。

在放假的這段時(shí)間，我也曾忐忑和彷徨，害怕自己跟不上新學(xué)期的步伐，以及害怕新的同學(xué)們會(huì )超越我，讓我無(wú)地自容。

一想到這些，我就會(huì )閱讀那些勵志圖強的文章，好讓自己恢復堅強。

張海迪自幼意外殘疾，卻憑借堅韌意志自學(xué)7國外語(yǔ)。

霍金幼年腦癱，卻憑一股勇氣，成為頂尖科學(xué)家的奇跡。

我不但手腳齊全，而且智商不低。為何不能超越自己，成為一個(gè)高年級談之色變的學(xué)弟？

來(lái)吧，來(lái)吧！讓新學(xué)期來(lái)的更猛烈一些，讓我的身邊多更多的壓力。

紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑。

我相信自己的能力。

加油，自己！！！

7.有關(guān)新學(xué)校新環(huán)境的作文五百字簡(jiǎn)單點(diǎn)

成長(cháng)似乎是一夜間的事，甚至還沒(méi)來(lái)得及張口說(shuō)再見(jiàn)，驀然回首，好多事隨著(zhù)時(shí)間的流逝，逐漸被自己淡忘，在池塘邊漫步，池中的金魚(yú)依舊快樂(lè )地吐著(zhù)泡泡，望著(zhù)池中的倒影，不禁一陣心寒，苦笑：“呵呵，又老一歲了！” 是啊，一年過(guò)得好快，我上初二了，不會(huì )再是那個(gè)剛進(jìn)學(xué)校時(shí)的那個(gè)懵懂，未脫稚氣的孩子，看到初一的新生，仿佛又見(jiàn)到了那時(shí)的自己，腦瓜里面總是充滿(mǎn) 了奇怪的念頭，那時(shí)真是太天真了，總以為世界上有永恒，一直在尋找著(zhù)傳說(shuō)中的永恒，總想成為世界的中心，讓所有人像行星一樣環(huán)繞在我周?chē)?/p>

初一時(shí)不懂得什么是競爭，什么是殘酷。在這一年間好像一下子長(cháng)大了，變得穩重了，看的似乎更遠了：在那時(shí)的我，只覺(jué)得小草好可愛(ài)，隨風(fēng)搖曳，樹(shù)葉沙 沙地響，好似美妙的大自然交響樂(lè )，花兒是校園里的精靈，播撒五彩繽紛的心情種子，總覺(jué)得擁有這樣一個(gè)狹小而充滿(mǎn)溫馨的空間足夠了。

而現在，我從小草中讀到 了堅強，在花中看到了怒放的生命的美好，還看到了更廣闊的蔚藍天空，蘊藏著(zhù)那種令人捉摸不透的深邃的藍。 十月的陽(yáng)光如同淡水，溫柔地灑在教學(xué)樓上，我很喜歡校園，喜歡我的同學(xué)們，我們教室門(mén)前就是草坪，也許一株小草會(huì )讓人意識不到它的存在，但上千株挨 在一起，就組成了綠的整體，自豪地向人們宣告它的存在，難道我們班級不也是一個(gè)綠的整體么？大家在一起經(jīng)過(guò)風(fēng)雨考驗，有淚水有喜悅，一同成長(cháng)。

風(fēng)依舊在 吹，吹動(dòng)著(zhù)我們的發(fā)梢。 我以前愛(ài)追求完美，不想我的單色彩虹上出現一點(diǎn)瑕疵。

然而我明白這是不可能的，我現在依舊會(huì )很開(kāi)心地笑，一如當初，其實(shí)，很多東西都沒(méi)有改變，因為在成長(cháng)的過(guò)程中，如果遺失了歡笑，童心那份真誠與善良，那成長(cháng)又有何意義？ 學(xué)校的大操場(chǎng)沒(méi)有了，取而代之的是一幢新教學(xué)大樓，其它的什么也沒(méi)有改變，白云依舊是白云，藍天依舊是藍天，只不過(guò)學(xué)到了一些，又淡忘了一些，放棄 了一些，懂得了一些，我在成長(cháng)，學(xué)校也在成長(cháng)，如果沒(méi)有學(xué)校，我就如茫茫大海上的那一葉扁舟，不知何去何從。校園是我們的成長(cháng)驛站，記錄著(zhù)成長(cháng)的痛苦，也 鐫刻下歡樂(lè )，沿著(zhù)成長(cháng)的足跡，我們擊向成熟，走向未來(lái)。

8.關(guān)于新的校園新的環(huán)境作文

在每一天，我總是快樂(lè )地打造自己的明天，勇敢地開(kāi)創(chuàng )自己的未來(lái)，希望屬于我，失望不屬于我，就算是遇上困難我也會(huì )告訴自己“我能行！！”。

笑容屬于我，眼淚不屬于我，面對失敗，我會(huì )打出勝利的手勢，瀟灑地對他說(shuō)一聲“BYE BYE”；智慧屬于我，空虛不屬于我，把握每一分每一秒，我與未來(lái)來(lái)個(gè)美麗的約定。走進(jìn)教室，嶄新的課桌前坐滿(mǎn)了渴望求知的莘莘學(xué)子，大家都在議論即將開(kāi)始的學(xué)習生活，這給寬敞明亮的教室增添了不少生氣。

和藹的曾老師笑容可掬的告訴我們，新的學(xué)期開(kāi)始了，從現在起要獨立自主，努力學(xué)習，團結同學(xué)，遵守紀律。一句句倍感受親切的話(huà)語(yǔ)，猶如一杯暖暖的奶香茶，融入我的心田。

的確，上了初中，功課明顯增多，學(xué)習任務(wù)加重，與小學(xué)相比，不再輕松。我也深知，在這個(gè)水深龍多的優(yōu)秀3班集體中有許多同學(xué)都很棒，要想成為佼佼者，就需付出努力，畢竟“一分耕耘，一分收獲”嘛。

剛從小學(xué)升上初中時(shí)的我，對中學(xué)里的一切都感到新奇：有了新的科目，有了新的老師，也有了新的同學(xué)……但是，有些同學(xué)卻認為，上初中不是一件不太好的事。在臨上初中時(shí)，在我們班，有的同學(xué)哭了出來(lái)。

和自己相處了6年的小學(xué)同學(xué)分別，是有些不舍，在情在義，難過(guò)是有的。但是我卻認為，上初中是成長(cháng)的必經(jīng)之路，其實(shí)，初中生活是多姿多彩的：初中的班主任非常“民主”，考慮問(wèn)題會(huì )以學(xué)生的角度來(lái)考慮，而不會(huì )像小學(xué)的班主任一樣“獨裁”；初中的老師也不會(huì )偏心，對成績(jì)優(yōu)劣的同學(xué)，態(tài)度始終如一，也對每個(gè)同學(xué)給予相同的支持和信任；初中的班長(cháng)不是像小學(xué)一樣只會(huì )整頓課間紀律了，而是班中不可少的人，是帶領(lǐng)整個(gè)班級前進(jìn)的人，也是同學(xué)們的好領(lǐng)導。

同學(xué)們不會(huì )再像小學(xué)時(shí)調皮搗蛋了。在中學(xué)，可以吸取更多知識和經(jīng)驗，欣賞更為優(yōu)美的文章，鉆研越發(fā)神奇的數學(xué)，領(lǐng)略中國廣袤的版圖，研究奇妙的微生物。

還可以訓練課外實(shí)踐能力，學(xué)習禮儀廉恥，同學(xué)們又怎么覺(jué)得上初中不好呢？在中學(xué)里，小學(xué)時(shí)候不怎么熱愛(ài)學(xué)習的我，總覺(jué)得有一種奇異的力量指引我、推動(dòng)我去努力學(xué)習，努力拼搏，讓我能更加自覺(jué)地做課外練習，閱讀課外書(shū)籍，鞏固知識，擴大知識面。在中學(xué)里，總是讓人感到有無(wú)形的壓力，人人都不敢怠慢學(xué)習，形成了你追我趕的學(xué)習風(fēng)氣。

學(xué)習，在中學(xué)往往顯得有意思多了。人對學(xué)習有興趣，自然就學(xué)得更好了。

“是金子就會(huì )發(fā)光。”中學(xué)的班主任不會(huì )因為一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵就埋沒(méi)一個(gè)人才。

同學(xué)們，亮出你最好的一面迎接新生活。

9.新校園新環(huán)境作文500

新校園新環(huán)境作文500

懷著(zhù)對小學(xué)母校的回憶，隨著(zhù)對中學(xué)的好奇，我來(lái)到了云南省玉溪市通海縣第八中學(xué)。新學(xué)校，新老師，新同學(xué)，新的生活為我進(jìn)入中學(xué)拉開(kāi)了帷幕。

學(xué)校離家不遠，所以不用騎自行車(chē)，也不用住校。記得開(kāi)學(xué)那天，我背上媽媽給我買(mǎi)的新書(shū)包自己來(lái)到了學(xué)校，校園里很熱鬧，人山人海，把沉睡了一個(gè)月的校園重新從夢(mèng)中驚醒。學(xué)校很大，我整整圍繞校園找了一圈才找到教室的門(mén)口，學(xué)校里的教學(xué)樓，宿舍，食堂和操場(chǎng)，比小學(xué)學(xué)校大多了，寬敞的教室，高大的教學(xué)樓，廣闊的操場(chǎng)，這就是我夢(mèng)想的學(xué)校。

我的教室在初一（10）班，和一位小學(xué)同學(xué)坐在第一張桌子，還清楚的記得，在教室里，我不認識其他同學(xué)，其他同學(xué)也不認識我，我們都一樣懷著(zhù)好奇的心態(tài)，沉默的等待班主任譚老師的到來(lái)。新書(shū)發(fā)了許多課本，除了小學(xué)的語(yǔ)文和數學(xué)，還增加了英語(yǔ)、歷史、地理等科目，同學(xué)們都感覺(jué)到學(xué)習上有一些壓力，老師鼓勵我們說(shuō)：“雖然科目增多，但如果調整好心態(tài)，建立信心，快速適應新生活，就不會(huì )覺(jué)得壓力大了”。

在新學(xué)校里，大家一定認真學(xué)習，團結協(xié)作，努力建立一個(gè)優(yōu)秀的班集體。俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”沒(méi)有同學(xué)之間的團結協(xié)作，即使我們每個(gè)人都能奏出最美的音符，人們聽(tīng)到的，也只能是雜亂無(wú)章的噪音。

在中學(xué)生活中，休息時(shí)間減少了，但提高了我們的學(xué)習能力；同學(xué)增多了，但認識了更多新朋友；老師負責多了，豐富了我們更多的知識；學(xué)校變大了，但給了我們足夠的娛樂(lè )天地，中學(xué)生活豐富多彩，五顏六色。新學(xué)校，新生活，新集體，初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地，在這個(gè)新天地里，我們站在同一條起跑線(xiàn)上，讓我們珍惜這個(gè)新的起點(diǎn)，成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，體驗中學(xué)生活的快樂(lè )吧！