寫二十后的校園作文五級(二十年后的校園400字五年級)

1.二十年后的校園400字五年級

思路：首先表明時間是20年后，然后加入科幻的元素和想象描寫未來的校園生活，最后總結20年后學校的巨大變化。

正文：20年后的一天，已經長大成人的我回到母校景泰小學參觀。我走進學校，一個粉紅色的大門和一座粉紅色德教學露出現在我的眼前，這不是以前的學校嗎？我?guī)е鴿M腹疑問走進了教學樓，眼前的一切讓我目瞪口呆，每班的一角都裝了一個調節(jié)溫度的空調，它自動把室內溫度調到最合適的溫度。

同學們的桌子上都有一臺手提電腦，這些手提電腦都是上課用的，因為老師在辦公室位同學上課，而不是在班里上課。走過教室就是老師的辦公室，老師辦公室里有一臺機器，只要把作業(yè)放進去，機器就會自動該作業(yè)，無論多少，也會很快地改完，這樣老師又多了一個得力助手。

參觀完老師辦公室后，我就走道禮堂參觀。禮堂里也有溫度調節(jié)器，還有看不見的椅子，只要你一坐下，就會有一張椅子接著你，你只要一站起來，椅子就不見了。

隨后我又到了操場，操場的地是一種防水、摔下去部受傷的東西做的，如果你需要什么體育器材，只要叫一聲就可以了，你叫的東西立刻出現在你的臉前，這是異空間傳送裝置的威力。最后我參觀了體育館、飯?zhí)玫鹊取?/p>

20年后的學校比20你前的“神”多了！我們現在好好學習，為20年后的學校的“神”努力吧。

2.二十年后回母校（五年級作文）

二十年后回母校

光陰似箭，日月如梭。二十年前，我還是五年級的小學生，現在我已經是三十歲的大人了，而且，還當上了一個公司的白領呢！今天，我想回我的母?！?***第一小學看看。

來到校門口，看到那嶄新的面貌時，我還懷疑是不是走錯門了。正當我疑惑時，從里邊走出來一個人，原來是我小學時期的好朋友——***。幾十年沒見面了，那親熱勁就甭提了，從他的談話中，我才知道他現在已經是這個學校的校長了。

我們走進樓內，大理石的地面，噴塑的墻面，既整潔又美觀。***向我介紹說：“這里已經實現了電腦教學?，F在的教室比咱們那時三四倍，能坐200人?！蔽覜]聽明白，吃驚地問：“老師能教得過來嗎？”他說：“我們的老師可有五個腦袋，十只耳朵，十只眼睛，五張嘴呢！”聽了他的話，我真是感到奇怪 。他笑著說：“是機器人！”我才恍然大悟。

參觀完教學樓，他有領我到科技館參觀。只見一間展覽室里擺著各種小發(fā)明：有無塵粉筆、自動護眼器、作業(yè)批改機……真是應有盡有。走進一間實驗室，里邊有幾個小發(fā)明家，正坐在工作臺前，聚精會神地做實驗呢。

參觀完后，鐘葫淼說：“我們學校還有一座分校，改天我再領你去參觀吧！”

在回來的路上，我想：二十年僅是眨眼之間，但我的母校卻發(fā)生了翻天覆地的變化。我不禁贊嘆現在科技的發(fā)達。

3.作文寫二十年后的母校,

二十年后的母校

“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。”吟誦起這首詩，我不禁思念起家鄉(xiāng)來。而此時我也接到了母校的邀請，讓我去參觀母校！

一路上我心情澎湃，二十年前母校的樣子像放電影似的浮現出來，兒時的母校古老而又帶點韻味，曾經的我們，在水泥跑道上奔跑，嬉戲玩耍，即使經常摔倒，可還是讓我們的童年時光充滿了樂趣。想起校園花壇里的石榴樹，如今，應該又掛滿了紅艷艷的石榴了吧！回憶起我們的教室，小時候常常不懂事，在課桌上“雕龍刻虎”，現在還在嗎……

下了飛機，我直奔母校，母校真可謂煥然一新，迎接我的居然是機器人！走進校園，綠色映入眼簾，小草的新綠，樹葉的青綠，竹子的翠綠，真是讓我目不接暇。走去塑膠操場，走在塑膠跑道上，隨著腳步節(jié)奏的快慢，還可以聽到相匹配的音樂呢！一抬頭望見了那古樸典雅的五星紅旗，他猶如一位飽經風霜的老人，在訴說悠久的歷史……

再去看看我們曾經呆過好多年的教室，一進教室，真是煥然一新，就連門窗，桌子椅子都變成了全自動。另外最驚喜的是還有機器人給同學們輔導功課……

?。《瓴灰?，我的校園盡變得如此美麗！

4.我要一篇寫[20年后的校園變化]作文

孩子們就像歸巢的小鳥一樣歡樂地回到了學?！覀兊拇蠹遥⊙矍暗囊磺凶尯⒆觽凅@呆了——我們的新家太漂亮了！ 我們“家”里的大樓變漂亮了！雪白的瓷磚墻、粉紅的欄桿、锃亮的呂合金窗戶、藍盈盈的教室門……燦爛的陽光下，教學大樓就像個換上新裝的少女，美得那么悅目，那么生機蓬勃！ 我們“家”里的綠樹紅花變漂亮了！昔日惱人的雜草不見了，觸眼所見的都是排列得整整齊齊的小樹、花苗。

聽巫校長說：這次校園綠化進行了全面規(guī)劃，既能保持校園一年四季綠色環(huán)繞，還季節(jié)的更換種上了芬芳的梔子花、繽紛的月季花、嬌艷的桂花等。校門口的花壇讓人耳目一新，那小樹拼成的“北小歡迎您”幾個綠色打字立刻把家的溫暖送到每一個北小人的心里！鱗次櫛比的假山石為校園增添了幾分詩情畫意。

我們“家”里的攀巖墻變漂亮了。攀巖墻一改往日油漆班駁的晦澀模樣，變得容光煥發(fā)：層巒疊翠，云霧裊繞，白鴿飛翔……那漂亮的景色讓人一見就想大顯身手攀上一回。

我們“家”里的墻變美麗了！學?；@球場南邊的墻成了展示北小人才能的大舞臺。一幅幅大型照片展示了學校大型活動的照片，還配上了一句句催人奮進的話語，讓人看了熱血沸騰！ 我們“家”的老師變美麗了！笑容是北小老師臉上最美麗動人的裝飾。

在每一個老師胸前，都佩帶著一個漂亮的胸卡，老師那動人的笑容一如既往地在胸卡上綻放。佩帶著胸卡的老師顯得那么精神煥發(fā)。

最讓人記憶深刻的是——“家”里到處都是“成功”的理念，就像老師的諄諄教誨，就像爸爸媽媽的殷殷囑咐。校門口——成功從這里開始。

在這里，我們將設立“成功殿堂”，所有獲得成功的老師、學生、家長都將登上這個舞臺。教學樓——“讓每一個孩子走向成功！”這是北小每一個老師的心愿，也是我們工作的動力和目標！“相信自 己，我能成功；鼓勵自己，一定成功；超越自己，天天成功”這幾個墨跡深重的大字是校風，也是我們每一個北小人奮斗的目標所在。

我們的新“家”變漂亮了！這里的陽光最燦爛，這里的笑容最動人，這里的人最快樂。

5.五年級日記《二十年后回學?！?00字數 咋 寫

二十年后我在上海大學讀博士之位，因為學校開展了回故鄉(xiāng)活動。于是，我便坐上了飛機，飛往我盼望已久的故鄉(xiāng)。

到了家鄉(xiāng)，我看見一排排高樓大廈拔地而起，足足有二十多層高，讓人坐在里邊不頭暈，而且?guī)酌腌娋湍軓囊粯堑蕉畬?。我忽然想起還沒有去小學時的學?？纯茨兀谑?，我坐上了高速電梯來到了馬路上，只見馬路有10米到20米寬，并有了高速地鐵，我坐上地鐵，來到了我的小學校園，啊，好漂亮??！只見校園里到處是綠油油的草坪，可是，不能在草坪上殘?zhí)ぐ。〔挥脫?，這些草都是人造草，用處和植物草一樣，但殘?zhí)ず篑R上會恢復原來的樣子。咦，現在是夏天，同學們怎么在教學樓里打雪仗呢？原來，現在的教學樓都是自動調季的，同學們喜歡冬天，今天自然就是冬天啦！該回家了，我戀戀不舍的離開了校園，去見我離別了二十年的家人。了我回家了?！盃敔敚阕罱诟墒裁茨?？”我撒嬌的問?！盃敔敩F在可忙了?！眿寢屨f：最近在學校附近辦了一個文化活動中心，里面有羽毛球、象棋等等，爺爺每天去文化活動中心打象棋?！蔽覀內以谛腋５暮Ｑ笾绣塾?。

怎么樣，二十年后的故鄉(xiāng)讓你羨慕了吧！別著急啊，只要你肯學習，勇于創(chuàng)新，一切都會水到渠成。要知道，幸福生活是靠所有人的智慧和汗水獲得的。作文

6.20年后的學校為題的作文

隨著科技的發(fā)展，我以前的學校發(fā)生了巨大的變化，我好奇的走進了校園。

走進校園，“嗖”的一聲，旁邊的噴泉突然噴出了股股清泉，好像是在歡迎我這個老學生的到來，我懷著激動的心情繼續(xù)向前走。到了教學樓，只聽一個清脆的聲音問我：“到那里去？”我抬頭一看，原來是個銀灰色的電梯在向我說話。我說：“到一下教六年級的老師的辦公室。”在我剛走進電梯內的一瞬間就到了另一個地方，我心里格外的激動。我順著電梯口一直望前走，突然看見一個熟悉的面孔，我仔細一看，原來是張老師呀！我立刻走近和張老師說了幾句就繼續(xù)參觀。這時，只見旁邊有許多自動批改作業(yè)機正在忙碌，這樣老師們都不是清閑多了嗎？我剛走出門，正巧碰見劉校長，劉老師見了我一眼就認出來了，我們談了一會后老師說：“我?guī)銋⒂^參觀我們現在的學校吧！”我聽了連忙點了點頭。我們走到了一間教室里，校長說：“看，這墻壁可不是一般的墻壁，它可以根據室內外的溫度的變化來改變墻壁的顏色，還可以改變室內的溫度呢！對了，你知道地板為什么那么干凈嗎？那是電燈的作用！”“恩？為什么呢？”我疑惑不解的問?！安恢腊?，電燈有些小口是用來專門吸塵土的，然后把吸進的塵土進行加工、處理就可以轉化為電，這樣才真正的做到了節(jié)能環(huán)保呢！看那桌子也不一般，沒臺桌子上面都安裝的有微型電腦，如果你上課說話或分神了電腦就會把你的信息傳遞到老師的電腦上，這樣老師就會知道了。

我們下了樓就直奔體育室，里面的東西可真是應有盡有呀！校長說：“看，屋頂是用玻璃搭建的，這樣光線就十足了?！薄斑@樣玻璃不會碎嗎？”我問道?！昂呛?，這玻璃很結實的，即使碎了它也會藕斷絲連的連在一起的。” 說完，我們便走出了體育室。

體育室旁是圖書館，它們雖然離得很近，但是卻沒有一點噪音。走到盡頭是看書的地方。每一張書桌都會有一臺微型電腦，通過電腦就可查出你需要的書籍。這樣你就不用再一本一本的找了。

圖書館的北邊是一個美麗的大花園，校長說：“這些花都是四季常開的，如果你學習的累了，就可以來轉一下，可以讓你的大腦不再那么疲倦?！?/p>

這就是我們20年后的學校，只僅僅20年就發(fā)生了這樣翻天覆地的變化，如果再過幾十年，這個世界會變成什么樣呢？

7.五年級上冊20年后回母校400字

二十年后我在紹興某企業(yè)當董事長。

有一天我突發(fā)奇想，二十年后的母校是什么樣子的？想到這兒，我馬上動身去母校。 不一會兒，我回到了母校。

只見原來的大門不見了，咦，到哪去了呢？我向學校走去，發(fā)現前面有堵玻璃墻，擋住了我的去路。正百思不解其解的時候，從學校里走來一個又高又瘦的人，他走到我面前，伸出手來和我握手，真納悶他怎么跟我握時，他的手竟穿過了那堵“墻”。

并把我一把拉過了玻璃墻，?。≡瓉硭俏业耐瑢W馮佳豪。我們手拉著手邊走邊談，他告訴我現在做校長了。

進了門，我看見了教學樓，生來仔細的我發(fā)現這幢教學樓在緩緩地向右旋轉，原來教學樓的石板中是太陽能電池，玻璃是太陽能玻璃板，電聚在太陽能電池中，多余的電供陰天使用。教學樓旁是體育館，體育館里又分許多小館，如：籃球館/足球館/排球館/拳擊館等等。

我不知不覺進了跆拳道館，因為能讓學生體驗跆拳道的精華，又能讓小學生防身，所以里面有許多學生在那里練習。出了跆拳道館來到了圖書館，里面有許多臺電腦，學生如有問題就可以在電腦中尋找到他們所需要的資料。

看過讀書的地方我又漫步在學校的花園，里面什么花都有，十分美麗。池塘里都是紅鯉魚，小橋上有爬山虎，亭子架上有葡萄滕，小朋友們可以在里面讀書，背英語或玩一些游戲。

??！二十年后的母校真美好啊。

8.20年后的學校作文怎么寫

《20年后的學?！?/p>

我坐著時光車來到了20年后的學校。

我拿著小型來到了學校外，先看到的是一朵朵神奇的鮮花拼成的校門。我大步走上去，門自動開了。進去之后，看到的是一顆顆大大的透明的寶石砌成的一座座教室。我走進用51顆寶石拼成的教室。坐到自己的座位上，把筆記本電腦、變色本和從書包中請出來。

“叮叮叮”上課鈴響后，進來一位機器人。他說道：“請大家把自己所有的跟考試無關的東西收起來，下面我們考試。”你們也許會想，沒有筆怎么寫卷子，難道要說嗎？你說的也有可能不過機器人老師會給我們羽毛筆。你可不能小瞧這只筆，它會在你作弊的時候讓你沒辦法把答案寫到紙上，這樣就可以讓同學們好好學習不至于到考試時作弊了。另外，這樣考試也可以保證考試的公平和公正了。怎么樣？一舉兩得吧。

當然了20年后的體育運動也會和現在的大有不同。體育課時不是老師來教我們大家做同樣的項目，而是我們可以自己選擇比較喜歡的。同時不管選什么都不會招到老師的反對和家長的批評的。我最喜歡的排球了，于是就來到排球區(qū)。這里有許多機器人老師正在教不同年級的同學打排球，我也很快的加入到他們當中了。

“嘀嘀。。.”什么聲音，我好奇的四處張望。“快起床啦，太陽都曬屁股了?！?啊，原來是做夢啊，看看小鬧鐘都7點40了快遲到了要是有時光快車就好了。呵呵我有在做夢呢。

9.作文《20年后的母校》

20年后的某一天里，我突然心血來潮，想重回故里，去看一看我的母校。于是，我便乘坐著微光速飛行器來到了校門口。

哇，眼前這個兩旁綠樹成蔭，道路寬敞的馬路，真的是我母校的校門口嗎？這幅景象跟20年前的景象真是截然不同，我?guī)е苫蟛唤獾男那榭邕M了校門 。

踏進了校門，眼前的景象更讓我大吃一驚，雖說20年前我的母校已經是被譽為綠色校園的，可此時，我的母?？煽胺Q花的世界，你看，兩排的竹林從校門口一直延伸到教學樓，在竹林一邊的花壇里百花盛開，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在辛勤地采蜜。而另一邊的竹林里，有一只克隆出來的小熊貓在地上滾來滾去，十分的可愛。

走進教學樓來到教室，你會聽到學生們朗朗的讀書聲和動聽的歌聲，你會發(fā)現教室里墻的亮度，是可以根據天氣的變化來隨時調節(jié)的，使教室里的光線變得柔和，有利于保護學生的視力。課桌上每位學生都擁有一臺電腦，同學們通過網絡教學來學習知識并可以馬上完成當天的作業(yè)。

我站在教學樓向下望時，正當我詫異怎么沒有看到以前的操場所在地時，我突然看到了一個寫著“地下入口”的大門，更奇特的是這個入口居然各個樓層都有，我?guī)е闷嬷淖哌M去，天啦，沒想到這個地下入口通向的就是——地下操場，這里不但寬敞，而且體育設施齊全，同學們下課了可以在這里盡情玩耍。在這里還可以抵擋各種的自然災害，并且可以隨時隨地的制氧，供大家呼吸。

這就是我闊別已久的母校，它是高科技的產物，我相信，只要我們不懈的努力，母校的明天一定會更加美好。

10.二十年后的母校作文

時光匆匆，一眨眼我就30多歲了。一個偶然的機會，我想起了母校。跟同學約定好了時間，回到了封塵在腦海里的小學。

啊！母校！仍是老祥子。校門口的走廊旁那兩棵雞蛋花樹像往常一樣把腰板挺得直直的。我不禁想起，一年級經常跟宛瑜在樹下撿花的情景。好一會，我才回過神來，輕輕上樓。

輕步圍著教學樓轉了幾圈，我發(fā)現只有兩個變化。那桌上有個似平板電腦的屏幕，學生們正在上面做練習。隱約聽到對面朗朗書聲。作文/一看表，??！集合時間到了！我趕忙快步進操場，唔，好不熱閉！定睛一看，發(fā)現好多人圍著一位有些許白發(fā)的老教師。咦，她是誰？有點眼熟卻記不起來。旁邊的宛瑜“撲哧”一笑，“李老師你也能忘，記性真不好喂！”二十年了，她還是這么幽默，不少同學笑了。李老師沖我笑笑，我有點不太好意思了。

漸漸地，我們總算找回了小時候的感覺，滔滔不絕地說起來。

一天很快結束了，我依依不舍地離開了學校。“母?！保贂?！