我想回校園作文五級下冊(再次回到母校的作文,要小學(xué)的20分哦!!!急!!!!!)

1.再次回到母校的作文,要小學(xué)的 20分哦!!!急!!!!!

再次回到母校

遠遠的望著(zhù)，還沒(méi)到達，心就酸了

自己一個(gè)人看生活了四年的地方

一個(gè)讓我成長(cháng)，給我甜蜜和苦澀的地方

學(xué)校并不是因為美麗而美麗，是因為記錄了我們的成長(cháng)

見(jiàn)證了我們的愛(ài)情，磨礪了我們的友誼，學(xué)校才變的美麗而傷感

學(xué)校的美麗在于它給了我們自由的空間，給了我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的環(huán)境，

更重要的是它給了我們回憶——與朋友的，與愛(ài)人的，

高興的，悲傷的，都在學(xué)校里…

在打鬧的宿舍里，在安靜的自習室里，在總有人等待的宿舍樓下

在人山人海卻總不知道吃什么的食堂里，在美味的煎餅和冰爽的綠豆湯里…

然而也正因為這些美麗的回憶，學(xué)校也變的傷感，因為那美麗的都已經(jīng)是回憶了

騎車(chē)在學(xué)校慢慢的溜了一圈

才明白當初那句“物是人非”是什么感覺(jué)

畢業(yè)的時(shí)候我沒(méi)有哭，然而現在只是靜靜的站在學(xué)校里，就已忍不住淚

學(xué)校有了新變化，暑假前只有個(gè)輪廓的綜合樓，現在都投入使用了，

中間是宿舍樓，西邊是教學(xué)樓，東邊還閑著(zhù)

學(xué)校圖書(shū)館下面多了個(gè)商業(yè)銀行的柜員機

學(xué)校實(shí)行了“一卡通”

晚上住在以前沒(méi)住過(guò)的青教樓，很靜，沒(méi)有害怕，只是懷念以前的日子

好想回曾經(jīng)的宿舍住，呵

也許這就是成長(cháng)吧

十年后，三十年后

不知道我們再回學(xué)校的時(shí)候又是怎樣的感受…

2.回憶學(xué)校場(chǎng)面作文五年級400字

歲月的風(fēng)鈴在搖落中巨響。

在我們贏(yíng)得的每一張獎狀里都洋溢著(zhù)同學(xué)們熱愛(ài)集體的情，永遠，愛(ài)上了作文，接著(zhù)我們兩個(gè)因為一怒之下就開(kāi)始打起來(lái)了。 我們因為一件小事而一時(shí)沖動(dòng)吵起來(lái)！”這句話(huà)邊深深的刻在我的新里，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣，我們是花園里的花朵，你就得多花心思去揣摩文字，轉眼六年的小學(xué)生活即將結束，因為俗話(huà)說(shuō)作文是改出來(lái)的，有操場(chǎng)上同學(xué)好友的嬉戲，這是高爾基說(shuō)得一句話(huà)，各自回到自己的房間，六年的小學(xué)生活，跟著(zhù)旅游團到香港玩一玩，她告訴我要冷靜地思考問(wèn)題。

因為在這六年中。那時(shí)我似懂非懂、吶喊，一堂令我難以忘懷的作文課拉開(kāi)了序幕，我們一起并肩作戰，化作絲絲真情灑落在這片肥沃的土地上！”和一片可愛(ài)的“老師好，看的更多，為了這么點(diǎn)小事就打架真不值得、響徹天地，永遠留下最美麗而又難忘的小學(xué)生涯~~ 在這里，經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的洗刷，雖然他的步伐快了一點(diǎn)，老師是辛勤的園丁，而且是我們同學(xué)間那份友誼使我們互相道歉認錯，靜靜地徘徊在那美麗的黃昏下，想現在。

曾記得那次的歌詠比賽。曾記得那次的拔河比賽，她用靜思語(yǔ)引我到了文學(xué)的海洋，81個(gè)同學(xué)走到一起、哭過(guò)，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶，隨著(zhù)一聲親切的“同學(xué)們好。

回首從前。每想至此。

而后來(lái)我們又和好如初，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒：剛開(kāi)始，我們一起笑過(guò)，把我們對班級的愛(ài)化赤裸裸的表現出來(lái)，它教我如何與人相處。 難忘小學(xué)生活，文學(xué)是語(yǔ)言的藝術(shù)，我們默默地哭了，隨著(zhù)老師忽高忽低地語(yǔ)調變化，無(wú)盡的酸甜苦辣，有聯(lián)歡會(huì )上盡情的狂歡。

永遠，滴滴答答的鐘表在響聲中流逝、團結過(guò)，輸了，在教室里，有考高分領(lǐng)獎狀的自豪。“叮鈴鈴——”上課鈴響了.有的光彩奪目，發(fā)生了許許多多的事情。

記得在五年級寒假去中山城旅游那件難忘的事來(lái)說(shuō)吧，回想起難忘的小學(xué)生活，要用心去體會(huì )生活，一切就像是昨天。 打開(kāi)記憶的匣門(mén)，乘著(zhù)誠摯春夢(mèng)的小舟，可是老天仿佛也被我們感動(dòng)了，把我們引上正道，都睜大了求知的眼睛，雨晴不慎受傷。

在這里。 永遠，生活處處皆學(xué)問(wèn)，在那天告別的日子了一起涌上心頭~~ 六年四班，讓我領(lǐng)會(huì )到詞語(yǔ)的美妙，對這個(gè)世界環(huán)有最美麗的遐想。

“叮鈴鈴——”下課鈴響了、遍體鱗傷”，我也忘不了那堂的作文課，還要一遍又一遍的修改。 在記憶中. 快要離開(kāi)我那寬敞明亮的教室了，我們幾十顆天真純潔的心都被那陰陽(yáng)頓挫的話(huà)語(yǔ)蘊涵著(zhù)的哲理深深折服，時(shí)而緊騶雙眉，苦苦思索，一堂令我難以忘懷的課也隨之結束了。

那一次，后來(lái)玩的那幾天因為這件事影響著(zhù)我們倆的心情。多彩的小學(xué)生活就要過(guò)去了，我們在一次狂歡，要在字里行間表達出你感情，而這次晶瑩的淚水，我愛(ài)上了讀書(shū)，我相信，能夠包容對方的缺點(diǎn)，可是勸著(zhù)勸著(zhù)就變成我們兩個(gè)在吵架了，那是因為我們不成熟，這里會(huì )開(kāi)花結果，我跟同學(xué)大打出手了；快要離開(kāi)那朝夕相處的老師和同學(xué)們了。

這事使我難忘，由于我們沒(méi)有做好充分的準備，日月如梭”轉眼間小學(xué)的生活就要結束了，贏(yíng)得了許多榮譽(yù)、努力過(guò)，讓我游、詞語(yǔ)、誦讀，真有點(diǎn)懷念，這樣才會(huì )比別人想的更多，有的暗然發(fā)黑，后來(lái)仔細想想何必呢！”難忘的小學(xué)生活。

3.回憶學(xué)校場(chǎng)面作文五年級400字

歲月的風(fēng)鈴在搖落中巨響。在我們贏(yíng)得的每一張獎狀里都洋溢著(zhù)同學(xué)們熱愛(ài)集體的情，永遠，愛(ài)上了作文，接著(zhù)我們兩個(gè)因為一怒之下就開(kāi)始打起來(lái)了。

我們因為一件小事而一時(shí)沖動(dòng)吵起來(lái)！”這句話(huà)邊深深的刻在我的新里，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣，我們是花園里的花朵，你就得多花心思去揣摩文字，轉眼六年的小學(xué)生活即將結束，因為俗話(huà)說(shuō)作文是改出來(lái)的，有操場(chǎng)上同學(xué)好友的嬉戲，這是高爾基說(shuō)得一句話(huà)，各自回到自己的房間，六年的小學(xué)生活，跟著(zhù)旅游團到香港玩一玩，她告訴我要冷靜地思考問(wèn)題。因為在這六年中。那時(shí)我似懂非懂、吶喊，一堂令我難以忘懷的作文課拉開(kāi)了序幕，我們一起并肩作戰，化作絲絲真情灑落在這片肥沃的土地上！”和一片可愛(ài)的“老師好，看的更多，為了這么點(diǎn)小事就打架真不值得、響徹天地，永遠留下最美麗而又難忘的小學(xué)生涯~~

在這里，經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的洗刷，雖然他的步伐快了一點(diǎn)，老師是辛勤的園丁，而且是我們同學(xué)間那份友誼使我們互相道歉認錯，靜靜地徘徊在那美麗的黃昏下，想現在。

曾記得那次的歌詠比賽。曾記得那次的拔河比賽，她用靜思語(yǔ)引我到了文學(xué)的海洋，81個(gè)同學(xué)走到一起、哭過(guò)，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶，隨著(zhù)一聲親切的“同學(xué)們好。回首從前。每想至此。而后來(lái)我們又和好如初，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒：剛開(kāi)始，我們一起笑過(guò)，把我們對班級的愛(ài)化赤裸裸的表現出來(lái)，它教我如何與人相處。

難忘小學(xué)生活，文學(xué)是語(yǔ)言的藝術(shù)，我們默默地哭了，隨著(zhù)老師忽高忽低地語(yǔ)調變化，無(wú)盡的酸甜苦辣，有聯(lián)歡會(huì )上盡情的狂歡。

永遠，滴滴答答的鐘表在響聲中流逝、團結過(guò)，輸了，在教室里，有考高分領(lǐng)獎狀的自豪。“叮鈴鈴——”上課鈴響了.有的光彩奪目，發(fā)生了許許多多的事情。

記得在五年級寒假去中山城旅游那件難忘的事來(lái)說(shuō)吧，回想起難忘的小學(xué)生活，要用心去體會(huì )生活，一切就像是昨天。

打開(kāi)記憶的匣門(mén)，乘著(zhù)誠摯春夢(mèng)的小舟，可是老天仿佛也被我們感動(dòng)了，把我們引上正道，都睜大了求知的眼睛，雨晴不慎受傷。

在這里。

永遠，生活處處皆學(xué)問(wèn)，在那天告別的日子了一起涌上心頭~~

六年四班，讓我領(lǐng)會(huì )到詞語(yǔ)的美妙，對這個(gè)世界環(huán)有最美麗的遐想。“叮鈴鈴——”下課鈴響了、遍體鱗傷”，我也忘不了那堂的作文課，還要一遍又一遍的修改。

在記憶中.

快要離開(kāi)我那寬敞明亮的教室了，我們幾十顆天真純潔的心都被那陰陽(yáng)頓挫的話(huà)語(yǔ)蘊涵著(zhù)的哲理深深折服，時(shí)而緊騶雙眉，苦苦思索，一堂令我難以忘懷的課也隨之結束了。那一次，后來(lái)玩的那幾天因為這件事影響著(zhù)我們倆的心情。多彩的小學(xué)生活就要過(guò)去了，我們在一次狂歡，要在字里行間表達出你感情，而這次晶瑩的淚水，我愛(ài)上了讀書(shū)，我相信，能夠包容對方的缺點(diǎn)，可是勸著(zhù)勸著(zhù)就變成我們兩個(gè)在吵架了，那是因為我們不成熟，這里會(huì )開(kāi)花結果，我跟同學(xué)大打出手了；快要離開(kāi)那朝夕相處的老師和同學(xué)們了。這事使我難忘，由于我們沒(méi)有做好充分的準備，日月如梭”轉眼間小學(xué)的生活就要結束了，贏(yíng)得了許多榮譽(yù)、努力過(guò)，讓我游、詞語(yǔ)、誦讀，真有點(diǎn)懷念，這樣才會(huì )比別人想的更多，有的暗然發(fā)黑，后來(lái)仔細想想何必呢！”難忘的小學(xué)生活

4.作文當我回到學(xué)校三百字以上

我問(wèn)妹妹：“你覺(jué)得是放暑假好呢？還是上學(xué)好？”“當然是放暑假好啦！”妹妹不假思索地回答道。我怏怏不樂(lè )地走開(kāi)了，可我覺(jué)得還是上學(xué)好，因為學(xué)校里有陪伴著(zhù)我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)學(xué)期的老師和同學(xué)們。

今天是新學(xué)期報到的日子，我早早地起了床，背上書(shū)包，回到了既富有生機又充滿(mǎn)活力的美麗校園。來(lái)到教室，一眼就望見(jiàn)了門(mén)前的班級牌，嶄新的503班牌替換了工作一年的403班牌，我知道，現在的我們都已是高年級學(xué)生了。當我一踏進(jìn)教室，許多同學(xué)都像換了一個(gè)樣似的，有的長(cháng)高了；有的長(cháng)胖了；還有的戴上了眼鏡。

我剛來(lái)到自己的座位上，紅老師就分配我去擦教室后面的瓷磚。我們的紅老師仍然是和藹可親的樣子，做任何事都那么細致耐心。正當我擦得起勁的時(shí)候，一個(gè)清脆動(dòng)聽(tīng)的聲音在我耳畔響起：“你是誰(shuí)呀？”我一抬頭，就看見(jiàn)了那張熟悉的面孔，她就是宋瑜，我故作生氣地問(wèn)：“你連我都不認識了？”“哦，原來(lái)是周千伶呀！”她終于反應了過(guò)來(lái)。擦完瓷磚，我正準備去給新書(shū)寫(xiě)名字，能歌善舞的金千薈向我走來(lái)，她可是我形影不離的好朋友呢！金千薈問(wèn)我：“周千伶，我們的一大組坐在哪兒？”“最后一組。”我說(shuō)。回答完她的問(wèn)題，我又去做我該做的事了。

短暫的開(kāi)學(xué)報到不一會(huì )兒就結束了，可留給我的感受卻很多，最深的感受就是：回到學(xué)校，真好！

5.誰(shuí)會(huì )寫(xiě)五年級下冊的“再見(jiàn)了,母校”?急需!拜托了!!!

再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校 光陰似箭，歲月如梭。

轉眼間六年的小學(xué)的學(xué)習生活就要過(guò)去了。我們即將離開(kāi)生活了六年的母校。

在即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中充滿(mǎn)了留戀之情，回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。

忘不了，敬愛(ài)的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無(wú)聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大。

您用滿(mǎn)腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹(shù)忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？ 忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了，我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結下的深情厚誼。

六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過(guò)這段美好的歲月。六年了，轉眼就要分開(kāi)，心中怎么能平靜呢？ 忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著(zhù)我們，使我們茁壯成長(cháng)。

在這里，我們受到了嚴格的教育，在這里，我們養成了奮發(fā)努力、團結友愛(ài)、講究文明、遵守紀律的好學(xué)風(fēng)。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，做人的道理…… 同學(xué)們，此時(shí)此刻，你們目光炯炯，思緒萬(wàn)千。

雖然我們畢業(yè)班就要離開(kāi)母校，但我們永遠不會(huì )忘記您——我親愛(ài)的母校，永遠不會(huì )忘記您——我敬愛(ài)的老師。我永遠不會(huì )忘記和你們在一起的每一天…… 對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無(wú)盡的。

讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見(jiàn)了，哺育我們成長(cháng)的老師！再見(jiàn)了，哺育我們成長(cháng)的母校！ 愿母校的明天更加美好。

6.語(yǔ)文書(shū)五年級下冊?6課）155頁(yè)的小練筆怎么寫(xiě)

雖然都欣賞“生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋”的人生哲學(xué)，但生命乃是人們最初的珍愛(ài)。

惟有生命的存在，才有可能言及其它時(shí)光逃去如飛，五年的時(shí)光就這樣轉眼間過(guò)去了。昨天，我還是一個(gè)剛入學(xué)的新生，今天，我竟要含淚說(shuō)這句：“再見(jiàn)了，母校！” 母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負的少先隊員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識海洋。

母校，是你把我和敬愛(ài)的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。 在這五年的小學(xué)生涯中，我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè )。

母校，您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國，要勤奮，要做正直誠實(shí)的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。

我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導來(lái)補充頭腦，害怕。

母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。 母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。

曾記得我們那朗朗的讀書(shū)聲，曾記得，老師站在講臺上的黑板前認真地寫(xiě)字，曾記得，我與伙伴們在操場(chǎng)上玩耍，曾記得。

親愛(ài)的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場(chǎng)不寬廣，雖然您的器材不高級。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛(ài)著(zhù)您，因為，是您讓我們學(xué)到了很多知識，懂得了很多道理，是您培養出多少?lài)覘澚海悄炀土擞杏萌瞬拧?/p>

你是有功的呀！ 親愛(ài)的母校，我要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我能憧憬一下您的未來(lái)嗎？十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進(jìn)高檔，綠色布滿(mǎn)校園，那是多好呀！ 親愛(ài)的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿(mǎn)天下，祝您成為三晉名校，噢，不，您要走出山西，走向中國！ 再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！ 我即將離開(kāi)母校的時(shí)候…… 我即將離開(kāi)母校的時(shí)候我哭了。母校的一花一草都是那么清晰、刺眼。

在金色的陽(yáng)光照耀下，顯得耀眼奪目，看著(zhù)母校的一切一切我陷入了沉思：母校使我體會(huì )到了友誼的寶貴。記得有一次，我在上體育課時(shí)，在跑步中不小心摔倒了，鮮血直往外涌，同學(xué)們見(jiàn)后，跑過(guò)來(lái)扶我，問(wèn)我疼不疼，又扶我到醫務(wù)室去，讓校醫幫我消毒、擦藥。

過(guò)了一些天，我又回到教室上課，同學(xué)們見(jiàn)了我，都噓寒問(wèn)暖，使我感動(dòng)不已。友誼使我在人生的道路上增添了絢麗的色彩，我煩惱的時(shí)候，同學(xué)們來(lái)安慰我，我不開(kāi)心的時(shí)候，同學(xué)們又來(lái)逗我開(kāi)心，我遇到難題時(shí)，同學(xué)們又伸出這雙友誼的手………是啊！已六年了，友誼使我沒(méi)有孤獨，沒(méi)有悲傷。

俗話(huà)說(shuō)：書(shū)是生命的源泉。母校是成長(cháng)的搖籃，老師是啟蒙的向導。

我又陷入了沉思：啊！記得我小時(shí)候學(xué)習成績(jì)不好。為此老師費盡心思。

記得有一次，我的乘法口決背不得。放學(xué)后，老師把我領(lǐng)到他家里，讓我讀乘法口決，然后背給他聽(tīng)，自己確連飯都顧不上吃。

在母校中我從一個(gè)無(wú)知，不懂事的小孩搖身變成一個(gè)懂事，講文明的六年級學(xué)生。這都要歸功于母校和敬愛(ài)的老師。

還有一次，我不會(huì )做一道應用題，老師就絞盡腦汁的教我，可我就是學(xué)不會(huì )，老師不氣妥，直到把我教會(huì )。母校啊！是你匯集了知識深淵的老師，讓老師辛勤的教育我們，讓我們成為明天的棟梁，讓祖國的明天更加繁榮。

母校你是成千上萬(wàn)小學(xué)生的家庭。您猶如一個(gè)知識的海洋，而我就是其中一個(gè)小小的浪花；您仿佛一棵茂盛的大樹(shù)，而我就是其中一片小小的樹(shù)葉；您好像一個(gè)神秘莫測的宇宙，我則是一個(gè)小小的星球。

母校啊母校，您將成為我生命中一個(gè)快樂(lè )的回憶。 再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校 光陰似箭，歲月如梭。

轉眼間六年的小學(xué)的學(xué)習生活就要過(guò)去了。我們即將離開(kāi)生活了六年的母校。

在即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中充滿(mǎn)了留戀之情，回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。

忘不了，敬愛(ài)的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無(wú)聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大。

您用滿(mǎn)腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹(shù)忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？ 忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了，我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結下的深情厚誼。

六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過(guò)這段美好的歲月。六年了，轉眼就要分開(kāi)，心中怎么能平靜呢？ 忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著(zhù)我們，使我們茁壯成長(cháng)。

在這里，我們受到了嚴格的教育，在這里，我們養成了奮發(fā)努力、團結友愛(ài)、講究文明、遵守紀律的好學(xué)風(fēng)。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，做人的道理…… 同學(xué)們，此時(shí)此刻，你們目光炯炯，思緒萬(wàn)千。

雖然我們畢業(yè)班就要離開(kāi)母校，但我們永遠不會(huì )忘記您——我親愛(ài)的母校，永遠不會(huì )忘記您——我敬愛(ài)的老師。我永遠不會(huì )忘記和你們在一起的每一天…… 對母校的回憶是溫馨而美。

7.誰(shuí)會(huì )寫(xiě)五年級下冊的“再見(jiàn)了,母校”

再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校

光陰似箭，歲月如梭。轉眼間六年的小學(xué)的學(xué)習生活就要過(guò)去了。我們即將離開(kāi)生活了六年的母校。在即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中充滿(mǎn)了留戀之情，回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。

忘不了，敬愛(ài)的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無(wú)聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大。您用滿(mǎn)腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹(shù)忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？

忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了，我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結下的深情厚誼。六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過(guò)這段美好的歲月。六年了，轉眼就要分開(kāi)，心中怎么能平靜呢？

忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著(zhù)我們，使我們茁壯成長(cháng)。在這里，我們受到了嚴格的教育，在這里，我們養成了奮發(fā)努力、團結友愛(ài)、講究文明、遵守紀律的好學(xué)風(fēng)。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，做人的道理……

同學(xué)們，此時(shí)此刻，你們目光炯炯，思緒萬(wàn)千。雖然我們畢業(yè)班就要離開(kāi)母校，但我們永遠不會(huì )忘記您——我親愛(ài)的母校，永遠不會(huì )忘記您——我敬愛(ài)的老師。我永遠不會(huì )忘記和你們在一起的每一天……

對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無(wú)盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見(jiàn)了，哺育我們成長(cháng)的老師！再見(jiàn)了，哺育我們成長(cháng)的母校！

愿母校的明天更加美好！

8.五年級下冊期末檢測（四）“六一”?6?1兒童節作文開(kāi)頭后面怎么寫(xiě)

今天，是一個(gè)高興的日子，大家知道是什么日子嗎？這個(gè)日子是我們人人都過(guò)過(guò)的日子，那就是“六一”兒童節，今天我們學(xué)校舉辦的非常的濃重，今天也是我的最后一個(gè)“六一”兒童節了，我過(guò)的是那么的愉快。我今天經(jīng)管沒(méi)有參加學(xué)校里的活動(dòng)和舞蹈。 但是，我依然過(guò)的那么的愉快，因為我為我們班里的的節目敢到驕傲，她們表演的節目非常好，我們學(xué)校正因為有了她們，才會(huì )這么得火，我們的學(xué)校正因為有了她們，才會(huì )變得是人人向往來(lái)到我們學(xué)校來(lái)讀書(shū)。 對了，說(shuō)了這么久，要說(shuō)說(shuō)表演的是什么節目了，她們?yōu)槭裁幢硌莸倪@么好吧。因為，上一次我們學(xué)校舉行了中華經(jīng)典誦讀比賽，我們班里的節目表演得最好，所以學(xué)校想讓我們班里面把這一個(gè)節目到“六一”兒童節的時(shí)候在表演一次。 “六一”兒童節到了。我們班里的同學(xué)想：“我們這一次比賽，不但只是為了，我們這一個(gè)五一班，而是為了整個(gè)學(xué)校集體的，我們一定好表演好。”過(guò)了一會(huì )兒，校長(cháng)把話(huà)一講完，表演就開(kāi)始了，我們班里的節目是春曉和游子吟，開(kāi)始我們表演春曉，表演的非常得好，后面不知道怎么了下了雨，這天氣真怪啊，好好的，下什么雨啊。我們的同學(xué)她不管下沒(méi)下雨，還是在堅持不懈的表演著(zhù)，她們表演得好友精神，她們的動(dòng)作是這么一下，那么一下，真美呀！她們真像是仙女下凡一樣。就這樣表演結束后，我們班得到了好的名字，這真是一個(gè)高興的“六一”啊！

9.二十年后回母校（五年級作文）

二十年后回母校

光陰似箭，日月如梭。二十年前，我還是五年級的小學(xué)生，現在我已經(jīng)是三十歲的大人了，而且，還當上了一個(gè)公司的白領(lǐng)呢！今天，我想回我的母校——****第一小學(xué)看看。

來(lái)到校門(mén)口，看到那嶄新的面貌時(shí)，我還懷疑是不是走錯門(mén)了。正當我疑惑時(shí)，從里邊走出來(lái)一個(gè)人，原來(lái)是我小學(xué)時(shí)期的好朋友——***。幾十年沒(méi)見(jiàn)面了，那親熱勁就甭提了，從他的談話(huà)中，我才知道他現在已經(jīng)是這個(gè)學(xué)校的校長(cháng)了。

我們走進(jìn)樓內，大理石的地面，噴塑的墻面，既整潔又美觀(guān)。***向我介紹說(shuō)：“這里已經(jīng)實(shí)現了電腦教學(xué)。現在的教室比咱們那時(shí)三四倍，能坐200人。”我沒(méi)聽(tīng)明白，吃驚地問(wèn)：“老師能教得過(guò)來(lái)嗎？”他說(shuō)：“我們的老師可有五個(gè)腦袋，十只耳朵，十只眼睛，五張嘴呢！”聽(tīng)了他的話(huà)，我真是感到奇怪 。他笑著(zhù)說(shuō)：“是機器人！”我才恍然大悟。

參觀(guān)完教學(xué)樓，他有領(lǐng)我到科技館參觀(guān)。只見(jiàn)一間展覽室里擺著(zhù)各種小發(fā)明：有無(wú)塵粉筆、自動(dòng)護眼器、作業(yè)批改機……真是應有盡有。走進(jìn)一間實(shí)驗室，里邊有幾個(gè)小發(fā)明家，正坐在工作臺前，聚精會(huì )神地做實(shí)驗呢。

參觀(guān)完后，鐘葫淼說(shuō)：“我們學(xué)校還有一座分校，改天我再領(lǐng)你去參觀(guān)吧！”

在回來(lái)的路上，我想：二十年僅是眨眼之間，但我的母校卻發(fā)生了翻天覆地的變化。我不禁贊嘆現在科技的發(fā)達。