校園有趣的事作文一:
誰(shuí)說(shuō)校園里的生活百般枯燥,誰(shuí)說(shuō)校園里的一切充滿(mǎn)無(wú)奈,看我們的校園,到處充滿(mǎn)生機,充滿(mǎn)歡笑,因此我要說(shuō):我們的校園多姿多彩!我們學(xué)校經(jīng)常組織一些有意義的活動(dòng)。值得一提的是,每周星期五下午,我們學(xué)校讓每一個(gè)學(xué)生根據自己的愛(ài)好及特長(cháng),參加“興趣小組”,有美術(shù)、書(shū)法、體育、音樂(lè )……等小組,這樣同學(xué)們可以學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的知識,既豐富了校園生活,又調動(dòng)了同學(xué)們的積極性。每個(gè)同學(xué)們都有了大顯身手的機會(huì )。在每個(gè)特長(cháng)班里學(xué)校會(huì )安排專(zhuān)門(mén)的老師給我們上課,聽(tīng)的入了迷。我時(shí)常在想,不久的將來(lái),在我們學(xué)校一定會(huì )走出一批批書(shū)法家、美術(shù)家、音樂(lè )家.……校園生活是緊張的、辛苦的,但也是充實(shí)的、多姿多彩的,我愛(ài)我們的校園生活。
校園有趣的事作文二:
我們整天都生活在一個(gè)快樂(lè )的校園里,在校園里,每天都會(huì )發(fā)生許多有趣又好玩的事情。校從教室里傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書(shū)聲。操場(chǎng)上,同學(xué)們邁著(zhù)整齊的步伐,在行走,在奔跑;體育課上,同學(xué)們在快樂(lè )地游戲,在歡快地玩耍!教室里,同學(xué)們是那么投入地在學(xué)習。數學(xué)老師在耐心地給學(xué)生們講解數學(xué)問(wèn)題,語(yǔ)文老師在津津有味地給同學(xué)們講解課文,我們也在快樂(lè )地讀書(shū)!音樂(lè )課上,老師在和同學(xué)們一起唱歌,他們的歌聲娓娓動(dòng)聽(tīng),讓人恨不得翩翩起舞!美術(shù)課上,同學(xué)們正拿著(zhù)畫(huà)筆在紙上自由地畫(huà)著(zhù),畫(huà)得栩栩如生,惟妙惟肖。學(xué)生們也在認真地學(xué)習。看!同學(xué)們在課堂上是多么認真呀!在課下,我們也是生龍活虎。別看我們上課很老實(shí),下了課可是像個(gè)猴子似的!你追我趕,像一個(gè)熱鬧的集市。女生們在踢毽子,跳皮筋,捉迷藏……男生們自然在玩抓人的游戲,或者在滑滑板.……看,同學(xué)們的校園生活豐富多采吧!
學(xué)校是我一天中待的時(shí)間最長(cháng)的地方,在這里我的每一天都是開(kāi)心、快樂(lè )的。
其中最有趣的是和同學(xué)們一起玩“丟沙包”的游戲。 課間時(shí)我們最?lèi)?ài)玩兒的游戲就要數“丟沙包”了。
“丟沙包”的游戲規則是這樣的:兩個(gè)人在兩頭打沙包,其他的人在中間跑,要避免被沙包打到,否則就要被罰下場(chǎng)。接到沙包的人可以使本隊一個(gè)被罰下場(chǎng)的人復活。
還記得有一次我玩兒丟沙包時(shí)緊張的情形,當聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)說(shuō)“開(kāi)始”的時(shí)候,大家就打起了十二分的精神,一個(gè)個(gè)聚精會(huì )神的注意著(zhù)扔沙包同學(xué)的一舉一動(dòng),生怕有個(gè)閃失就被罰下場(chǎng)。我就是那個(gè)努力要接沙包的人。
我左閃右避,生怕他們打到我。心里砰砰直跳害怕得要命。
一連幾個(gè)回合我都安然無(wú)恙。可是到后來(lái),一個(gè)不小心我上當了!因為他們擺出一副要扔沙包的樣子,但卻沒(méi)扔,而我,在躲閃那個(gè)“假沙包”時(shí)耽誤了時(shí)間,沒(méi)來(lái)得及躲閃那個(gè)迎面而來(lái)的“真沙包”。
我被罰下場(chǎng)了。只能在邊上觀(guān)看他們激烈的“戰爭”了并在心里默默祈禱伙伴能為自己贏(yíng)得一個(gè)“復活”的機會(huì )。
總之,這一天我玩兒得很開(kāi)心。“丟沙包”讓我在學(xué)習過(guò)后得到了很好的一個(gè)放松,讓我變得機警了很多,也讓我有了很多的好朋友。
“丟沙包”是一件很有趣的游戲,希望下次請大家一起來(lái)參加丟沙包活動(dòng)吧。
在校園里發(fā)生過(guò)的事很多,每天都有,而最讓我難忘的一件事則是在三年級發(fā)生的。
記得在三年級的時(shí)候,抄我們都很喜歡玩砸沙包,有一次砸沙包,砸我的那個(gè)人用力地把包扔了過(guò)來(lái),我想接住,但并沒(méi)有接住,而是砸到中了我的眼睛,當時(shí)玩砸沙包的同學(xué)們驚慌失措,我閉上了眼睛,忍著(zhù)痛,我的同學(xué):李林嘉和邱春瀧并沒(méi)有被這嚇住,李林嘉背著(zhù)我迅速跑向醫務(wù)室,襲而其他的同學(xué)則去告訴我們的班主任:黎老師。到了醫務(wù)室,他倆發(fā)現校醫不在,百邱春瀧說(shuō):“這回該怎么辦?”李林嘉一邊背著(zhù)我,一邊說(shuō):“走!去黎老師辦公室!”話(huà)音未落,他倆像踩著(zhù)風(fēng)似的迅速跑去黎老師辦公室。
到了黎老師辦公室,因為不知道該怎么辦?所以黎老師問(wèn)我家里的電話(huà),接電話(huà)的是爺爺,爺爺知道了我的狀況后,開(kāi)著(zhù)電單車(chē)迅速來(lái)到學(xué)校度門(mén)口。
爺爺在電單車(chē)上安慰著(zhù)我,帶著(zhù)我去醫院做檢查。檢查結果出來(lái)了,一點(diǎn)事也沒(méi)有。
想起這件事,有時(shí)還流眼淚。有家人,有朋友,真辛福啊!
在剛剛過(guò)去的前些時(shí)候,在我們班發(fā)生了一件令人震撼的事情,到今天為止,我還記憶猶新,我覺(jué)得,雖然是一件小事,但是很有意義.
那是在一個(gè)星期四的一個(gè)下午,我還是照平常一樣,高高興興地來(lái)到學(xué)校,進(jìn)入課室以后,在準備坐到自己的位置上時(shí),我隱隱約約聽(tīng)到幾位同學(xué)在商量事情,我就跑過(guò)去問(wèn)他們到底發(fā)生了什么事情?他們跟我詳細地說(shuō)了一番以后,我才知道事情的經(jīng)過(guò),怪不得,羊老師這幾天沒(méi)來(lái)上課.羊老師身體已經(jīng)好了許多,她今天準備來(lái)上課,于是,我們召集全班的同學(xué),把教室的里里外外打掃地干干凈凈,隨后,幾個(gè)會(huì )畫(huà)畫(huà)的同學(xué)在黑板畫(huà)上畫(huà),用五顏六色的彩筆,在黑板的中間寫(xiě)上了六個(gè)大字“老師您辛苦了!”
鈴、鈴、鈴……上課鈴聲響了,同學(xué)們立馬坐在自己的座位上,羊老師像平常一樣,走進(jìn)教室,看到黑板上的六個(gè)大字,在老師還沒(méi)弄明白怎么回事?我們全班都站起來(lái),齊聲說(shuō)道:“老師您辛苦了!”老師激動(dòng)地流下了熱淚,感動(dòng)地說(shuō):“同學(xué)們坐下.”同學(xué)們都看到老師帶病上課,都不肯坐下.這時(shí)候,我們的班長(cháng)把我們捐錢(qián)買(mǎi)來(lái)的禮物,提上了講臺,雙手捧著(zhù)送給老師,它代表我們全班的一片心意,當老師看到這個(gè)場(chǎng)面,又一次地流下了熱淚.看到老師這樣,我的眼睛濕潤了,有些同學(xué)還暗暗自淚呢,老師說(shuō)了聲“謝謝”,然后,深深地鞠了一躬.
這件事情對別人來(lái)說(shuō),不足為奇,但對我們班而言,是一件非常非常有意義的一件事情!
望采納
步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀,在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活,這里記錄著(zhù)我們充滿(mǎn)活力的歲月。它,便是校園故事。
四年級的生活是緊張而充實(shí)的,所以就要“沉浸濃郁,含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團,攻克難關(guān),當困心已久的難題被解開(kāi)時(shí),同學(xué)們都笑了,仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。有名同學(xué)填的《江城子》寫(xiě)得好:“少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁,磨劍數年,今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志,使我也心潮澎湃,信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”,一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)仿佛也充滿(mǎn)活力,微笑著(zhù)向我們走來(lái)。
中午,同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑,教室里一派生機。可那一天,我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著(zhù)老師那疲憊而又不舍的眼睛,我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔憂(yōu),為了這份愛(ài),我們一定盡我們所能,取得優(yōu)秀的成績(jì)回報老師。會(huì )的,一定會(huì )!因為我們的活力和愛(ài)會(huì )創(chuàng )造奇跡!
有一次和一名同學(xué)一起去預備年級做報告,一名男孩問(wèn):“大姐姐,你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?”我們一愣,過(guò)了片刻,我說(shuō):“追求和向往是人生必須的,而真正的成功卻是來(lái)之不易的。只希望你們,包括我們自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了,臉上充滿(mǎn)陽(yáng)光與稚氣。我們也笑了,為自己曾有過(guò)這樣純真而快樂(lè )的日子。
菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那么精彩,那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼,有比賽場(chǎng)上飛揚著(zhù)的歡呼與吶喊,更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁,有三點(diǎn)一線(xiàn)的緊張,更有青春放歌的朝氣。寫(xiě)下它,寫(xiě)下這充滿(mǎn)活力的歲月,寫(xiě)下我們難以忘記的校園故事。
校園里收藏著(zhù)成長(cháng)之譜,滿(mǎn)滿(mǎn)的,一頁(yè)頁(yè),沉甸甸的。
有一件事讓我難以忘懷,永遠銘記在我腦中,讓我終身受益。一個(gè)清香裊裊的早晨,墻角里密密麻麻的三角梅,給春夏的氣息補充了飽滿(mǎn)的溫暖。
小葉顯得格外精神,綠得可愛(ài),綠得美麗,綠得新鮮,綠得舒暢,綠得清新。跨躍層層階梯,來(lái)到教室。
今天似乎安靜了許多,好像感覺(jué)有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開(kāi)了藍色的門(mén),叫我們看課文,再抽查我們談感受。
墻外的三角梅化開(kāi)得那么艷麗,那么鮮紅,那么奪目,預感老師會(huì )讓我來(lái)談,但我也沒(méi)太多顧慮。杜老師發(fā)話(huà)了,要抽查我們談感受。
我聽(tīng)后感覺(jué)恐慌了:如果抽到我,該怎么辦?想著(zhù)想著(zhù),老師開(kāi)始“掃描”了,老師的目光突然轉向了我,我心里緊張無(wú)比,但還是裝著(zhù)興奮的表情走上前臺。大家的目光一齊投向我,我不得不吐出一兩個(gè)字來(lái)吱吱唔唔,因為我膽小,感覺(jué)很難受,真不好意思。
老師叫我不要緊張,放松一下。我細微聽(tīng)見(jiàn)了一聲掌聲,接著(zhù),十聲、一片……我鼓起勇氣,正準備談時(shí),感覺(jué)有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著(zhù)我,在嘀咕,在議論。
老師以為我說(shuō)不出來(lái),說(shuō):“下去吧,今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當成平凡的事來(lái)對待”。此時(shí),我臉通紅,說(shuō)不出的委曲和無(wú)耐,跌跌撞撞地回到了座位。
下午,老師同樣還是抽我回答,我一字一句,流利如流,像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。從那以后,我深深懂得:只要有自信,沒(méi)有什么不可以的。
第二個(gè):記得那是一個(gè)爽晴的日子。下午第一節體育課,太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地,天氣干爽、燥熱。
嗓子里幾乎要冒煙了,渴死了,想喝水的念頭愈來(lái)愈強烈,如果能喝一口清涼的冰水,那該是一件多么愜意的事啊!正想著(zhù),下課的鈴聲響了。我既沒(méi)帶水也沒(méi)帶錢(qián),該怎么辦呢?左右為難時(shí),遠遠看到芳芳和媛媛各自拿著(zhù)一包冰水走過(guò)來(lái)。
我眼前一亮,飛快地跑過(guò)去,“渴死了,能不能給我喝一口?”兩姐妹默然著(zhù),誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)。心灰灰的,冷冷的。
不愿再多問(wèn)一句。“哼!還好朋友呢,連口冰水都不給喝,太不夠意思了。”
我垂頭喪氣地回到教室座位上,趴在桌子上,口渴的就像傳說(shuō)中的夸夫,嗓子干得都冒煙了。我覺(jué)得委屈極了,最好的朋友在我最困難的時(shí)候竟沒(méi)有一個(gè)肯幫我的,眼淚在眼眶里直打轉。
細心的同桌李,看到我的不快,問(wèn)清事情的原因,毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無(wú)法用語(yǔ)言表達,心快樂(lè )得像只飛翔的鴿子,我大口大口地喝起來(lái),水,真甜、真爽啊!這友誼的滋味,比水更甜、更爽。
后來(lái)芳芳、媛媛告訴我,這段時(shí)間甲型H1N1流感病毒傳染的這么厲害,而她倆有點(diǎn)感冒,所以不敢把水給我喝。聽(tīng)了她們的解釋?zhuān)宜闪丝跉猓艺f(shuō)嘛,好朋友怎么會(huì )不理我。
于是我握著(zhù)拳頭警告她倆,今后有事一定要說(shuō)清楚。以后,不論遇到什么事,我會(huì )記得在別人最需要的時(shí)候,毫不猶豫地給予,像我的同桌----李。
贈予玫瑰之手,手留余香。
一件有意義的事那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,在我的軟磨硬泡下,爸爸終于說(shuō)出了一句我如愿以?xún)數脑?huà):“走,去公園玩兒。”
我們一路小跑兒,奔向公園。路上,爸爸像哥倫布發(fā)現新大陸一樣,睜大了眼睛在盯著(zhù)什么,還一邊彎下腰,一邊撿,一邊收,一邊嘴里嘟囔著(zhù):“這可是潛在的危險呀!”我好奇的趕上前問(wèn):“爸爸,您在干什么呢?”“你看這廢舊的電池,隨便亂丟,多危險呀!”我說(shuō):“又不能爆炸,有什么危險撿它干什么?”爸爸按了一下我的鼻子,說(shuō):“小傻瓜,你知道嗎一粒紐扣大的電池就能污染60萬(wàn)升水,等于一個(gè)人一生喝的水,而人們喝了這種被污染的水,就會(huì )生病的。
而一節七號電池能夠使一萬(wàn)平方米的土地失去利用價(jià)值呢!所以人們都把廢舊電池說(shuō)成是污染小炸彈呀!”“什么?”我聽(tīng)后愕然了。這讓我想起有一次,我去爸爸辦公室。
我聽(tīng)著(zhù)MP3,突然,歌聲停止了。我把MP3打開(kāi)一看,原來(lái)是電池沒(méi)電了。
我順手就把廢舊電池扔進(jìn)爸爸的辦公室里,沒(méi)有想到爸爸卻暴跳如雷,“撿起來(lái)!”我委屈地說(shuō):“沒(méi)電了,扔了怎么了”可能爸爸急著(zhù)去開(kāi)會(huì ),只丟給我一句話(huà):“會(huì )后在跟你算賬!”我如墜霧中。事后,爸爸由于忙于公務(wù)大概把這件事忘了,一直沒(méi)有提起。
直到今天我才明白,原來(lái)一節廢舊電池如果亂扔會(huì )造成這么大的危害呀!于是,我也開(kāi)始和爸爸一起撿了起來(lái)……。
一件有趣的事 每個(gè)人的生活中,都會(huì )有許多“故事”,快樂(lè )的、悲傷的、憤怒的……兒時(shí)的一個(gè)“故事”,至今下想起來(lái)仍覺(jué)得有趣。
記得我五歲那年,剛剛學(xué)會(huì )騎自行車(chē)(四輪自行車(chē)),為了向小伙伴們炫耀,經(jīng)常騎著(zhù)它在小區里“招搖過(guò)市”。這天,天高氣爽,我特別想騎自行車(chē)。
于是,把它拎了出去,叫上爸爸、媽媽和奶奶,讓他們看看我的“真本領(lǐng)”。由于奶奶十分心疼我,想讓我騎得慢一點(diǎn),就笑著(zhù)跟我開(kāi)了個(gè)小玩笑“**,路上小心點(diǎn),別騎得太快,摔疼了,我們可不負責哦!” 我聽(tīng)后,牢記住奶奶的話(huà)。
告別了爸爸、媽媽和奶奶后,就向小花園騎去。我越騎越快,就像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)。
我一邊騎,心里一邊想:瞧瞧,本姑娘騎得多快多好,馬上就可以破世界記錄了。 可是天有不測風(fēng)云,就在洋洋得意之際,我的車(chē)子被路上的一顆小石子磕了一下,開(kāi)始搖搖晃晃跳起了“迪斯科”,我也跟著(zhù)搖晃了起來(lái),一下子,人仰馬翻……我傷心地看著(zhù)滲血的傷口,真想飛奔回家讓奶奶幫我包扎一下,可是一想到奶奶說(shuō)過(guò)摔疼了,他們不負責,只能打消了這個(gè)念頭。
我垂頭喪氣地從口袋中找出一張餐巾紙,把傷口處的血跡擦干凈,然后就推著(zhù)自行車(chē),象是斗敗的公雞似的,一瘸一拐地回家去了。 回到家,家人見(jiàn)了我腿上的傷,著(zhù)急地問(wèn)我怎么回事。
我把事情一五一十地告訴了他們。奶奶笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)我的腦門(mén):“真是個(gè)小傻瓜!我只是跟你開(kāi)個(gè)玩笑,你怎么還當真了啊!走,我去幫你包扎。”
說(shuō)完,就帶我去小房間包扎傷口了。
百度說(shuō)校園里的事 作文400字2011-02-26 | 分享急 問(wèn)題補充:真實(shí)些!!!!! 作業(yè)不會(huì ),學(xué)霸幫你立即下載滿(mǎn)意回答步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。
我們于清朗的早晨誦讀,在晨風(fēng)中開(kāi)始一天緊張的生活,這里記錄著(zhù)我們充滿(mǎn)活力的歲月。它,便是校園故事。
四年級的生活是緊張而充實(shí)的,所以就要“沉浸濃郁,含英咀華”。同學(xué)們常常圍坐一團,攻克難關(guān),當困心已久的難題被解開(kāi)時(shí),同學(xué)們都笑了,仿佛清風(fēng)吹走烏云般的爽朗。
有名同學(xué)填的《江城子》寫(xiě)得好:“少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁,磨劍數年,今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志,使我也心潮澎湃,信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”,一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)仿佛也充滿(mǎn)活力,微笑著(zhù)向我們走來(lái)。
中午,同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑,教室里一派生機。可那一天,我們流淚了。
老師用沙啞的聲音為我們加油。望著(zhù)老師那疲憊而又不舍的眼睛,我們流淚了。
不愿讓老師再為我們而擔憂(yōu),為了這份愛(ài),我們一定盡我們所能,取得優(yōu)秀的成績(jì)回報老師。會(huì )的,一定會(huì )!因為我們的活力和愛(ài)會(huì )創(chuàng )造奇跡! 有一次和一名同學(xué)一起去預備年級做報告,一名男孩問(wèn):“大姐姐,你怎么看待人生的成與敗、得與失呢?”我們一愣,過(guò)了片刻,我說(shuō):“追求和向往是人生必須的,而真正的成功卻是來(lái)之不易的。
只希望你們,包括我們自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了,臉上充滿(mǎn)陽(yáng)光與稚氣。
我們也笑了,為自己曾有過(guò)這樣純真而快樂(lè )的日子。 菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那么精彩,那么活力四射。
這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼,有比賽場(chǎng)上飛揚著(zhù)的歡呼與吶喊,更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁,有三點(diǎn)一線(xiàn)的緊張,更有青春放歌的朝氣。寫(xiě)下它,寫(xiě)下這充滿(mǎn)活力的歲月,寫(xiě)下我們難以忘記的校園故事。
wz597654050 | 2011-03-0211767百度知道寶寶知道今日頭條愛(ài)奇藝女生秘密kk唱響秀美甲汽車(chē)報價(jià)大花田交友酷狗音樂(lè )暴風(fēng)影音相關(guān)問(wèn)題我的校園作文400字677校園的一件新鮮事 作文 400字308校園里難忘的一件事作文,400字313校園作文400字206作文:風(fēng)景這里獨好(敘事性作文)11作文<>400字684作文不得不說(shuō)的事286更多相關(guān)問(wèn)題>> 用一鍵提問(wèn)“校園里發(fā)。”的問(wèn)題其他回答400字的作業(yè)應該是篇短小的小作文,在校園里的事無(wú)非就是老師、同學(xué),以及在學(xué)校周?chē)l(fā)生的事,你可講某位老師的教學(xué)方法獨特,或者說(shuō)某個(gè)同學(xué)近學(xué)期的變化,或者說(shuō)從你近校的第一次到現在這個(gè)學(xué)校所發(fā)生的變化希望能幫到你的tt19870405 | 2011-02-26129郭霄瞇著(zhù)一雙月牙般的小眼睛,咧著(zhù)一張大嘴,整天“咯咯”笑個(gè)不停。
“眉開(kāi)眼笑”這個(gè)成語(yǔ)用于他身上再恰當不過(guò)了。 “鋼牙”、“鋼牙”這令人討厭的的叫聲一遍遍地從他那兩片薄薄的嘴唇間傳出來(lái)……自從我為矯治牙齒而帶上這套牙具后,“鋼牙”便成了每天他不用大腦思索,見(jiàn)了我就說(shuō)的“口頭禪”。
我也只好無(wú)奈地聽(tīng)著(zhù)他送我的“見(jiàn)面禮”。因為罵他、掐他,“早就過(guò)時(shí)”了。
他是誰(shuí)?是我的“冤家”校友——一個(gè)調皮的外班“體委”——郭霄。 郭霄瞇著(zhù)一雙月牙般的小眼睛,咧著(zhù)一張大嘴,整天“咯咯”笑個(gè)不停。
“眉開(kāi)眼笑”這個(gè)成語(yǔ)用于他身上再恰當不過(guò)了。 作為男孩子每人都有頑皮的一面,郭霄也是。
一會(huì )兒到花園里揪兩朵花兒,一會(huì )兒和同學(xué)小吵,更有時(shí)來(lái)侵犯我! 一天下課,我和一個(gè)同學(xué)聊得正高興時(shí),沒(méi)想到這個(gè)郭霄竟在我身后打下了“埋伏”。悄悄地跟在我身后,他突然大喊了一聲“鋼牙”。
我聽(tīng)了嚇了一跳不說(shuō),還差一點(diǎn)把手里的水杯掉在地上。我火冒三丈,氣不打一處來(lái)。
他滿(mǎn)不在乎,又使勁喊“鋼牙”、“鋼牙”!我的臉呢?早就被他氣得“猴屁股”般地紅了起來(lái),而且滾燙滾燙的了。撇下同學(xué),我開(kāi)始使出全力像 。
>熱心網(wǎng)友 | 2011-02-26189關(guān)于“作文400字”的更多知識我的老師作文400字9999描寫(xiě)雪作文400字左右9999寫(xiě)人作文400字左右9999作文:我的老師400字4914關(guān)于 我長(cháng)大了 的作文400字小學(xué)作文3933求助關(guān)于"校園里發(fā)生的。"的問(wèn)題登錄| 注冊電腦版|客戶(hù)端|聯(lián)系我們|反饋 ?2014 Baidu。
有意義的一件事
前天下午,我做完作業(yè)后,坐在窗前看書(shū)。
看著(zhù)看著(zhù),我發(fā)現烏云密布,天色漸漸暗了,像鍋底一樣。我推開(kāi)家門(mén),跑了出去。只見(jiàn)空中電閃雷鳴,不一會(huì )兒就下起了傾盆大雨,豆粒般的雨點(diǎn)打在我的臉上,就像刀割一樣。我跑回家,把敞開(kāi)的窗戶(hù)關(guān)上后,才想到:媽媽沒(méi)有多穿衣服,會(huì )很冷,雨下得這么大,她又沒(méi)帶傘,會(huì )被雨淋濕了,回來(lái)肯定成“落湯雞”了。每當下雨時(shí),我在學(xué)校大廳避雨,走來(lái)走去,心急如焚,可是,我剛要沖進(jìn)雨幕時(shí),卻朦朧地看見(jiàn)一個(gè)面容憔悴的阿姨,聽(tīng)見(jiàn)一聲溫柔的聲音:孩子,媽媽來(lái)晚了,我們回家吧!這時(shí),我才發(fā)現她是我的媽媽。路上,媽媽把傘撐開(kāi),打在我的頭上,她淋著(zhù)雨,我讓媽媽也打上傘,可是媽媽很‘倔強’……這時(shí),我發(fā)現媽媽的兩鬢又增添了許多銀絲……想到這里,我決定要給媽媽溫暖——給她送厚衣服和雨衣。我準備好后,便去媽媽單位門(mén)口等著(zhù)。我看見(jiàn)別的叔叔阿姨有的打著(zhù)傘,高興地走在回家的路上;有的沒(méi)帶傘,急匆匆地往家趕。廠(chǎng)子里空蕩蕩的,加上打雷的聲音,我有些害怕了。焦急地說(shuō)我:“怎么看不到媽媽出來(lái)呀?”我心里想:媽媽該不會(huì )是留在廠(chǎng)里加班了吧?不會(huì )的,我一個(gè)人在家,媽媽不可能不回來(lái)。我等了20分鐘,就抓耳撓腮,心里非常著(zhù)急,于是,我就去媽媽的辦公室了。我透過(guò)細細的門(mén)縫,看到了慈祥的媽媽目不轉睛地盯在那一篇篇論文上,我心里想:媽媽太辛苦了,把心血都花在了工作上,居然忘了回家。我已經(jīng)擺好了口形,就差發(fā)出聲音了,可我停住了,是怕影響媽媽工作。于是,我一聲不響地站在門(mén)外等候著(zhù)。等媽媽干完活兒后,已經(jīng)6:20了。她走出辦公室,發(fā)現了我,我高興地看著(zhù)媽媽?zhuān)s緊說(shuō):“媽媽?zhuān)裉煜轮?zhù)傾盆大雨,您只穿了一件T恤衫,我給您帶了厚衣服和傘,我們回家吧!”媽媽看著(zhù)天真幼稚的我,笑了,并且挺驚訝,說(shuō):“謝謝你,孩子。你是一個(gè)關(guān)心父母的好孩子……”我們一邊走一邊說(shuō)。路上,我感覺(jué)到媽媽高興地哭了。
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父母為我們付出了很多,我以后還會(huì )做更多有意義的事,回報父母的愛(ài)。
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