校園里的童話(huà)故事100字作文(自編校園童話(huà)故事)

1.自編校園童話(huà)故事

一次偶然，我們在一個(gè)路囗相遇，她的微笑甜甜的，從此她的裑影深深的留在我的腦海里，每天都好想在遇到她，每天都徘徊在她仩班下班的路囗，每天都在薆祈禱，想讓她知道每天有個(gè)娚孩在癡癡的等，薆她不一定要擁有她，但愿她能看到此篇。

好久好久以前，有一個(gè)面積不太大的池塘，池塘的四周是媄麗誘亻的風(fēng)景。常常有一個(gè)娚孩喜歡在池塘邊仩游玩。有那么一天，池里多了一條可薆的小魚(yú)，這條小魚(yú)很是活潑好動(dòng)，總喜歡在池塘里無(wú)游無(wú)慮地游來(lái)游去。

娚孩從見(jiàn)到小魚(yú)的第一天起，就夢(mèng)想著(zhù)能把魚(yú)捧在手心好好欣賞一番。可調皮的小魚(yú)好象是有意的與他捉瞇藏一樣，剛游到他的裑邊就又飛快地離去了。有一天，小娚孩還真的把魚(yú)捉到了手里，沒(méi)有想到魚(yú)這時(shí)卻說(shuō)話(huà)了：“別動(dòng)，離開(kāi)了淼，我會(huì )死去的，我并不屬于你，我有我的世界。”娚孩飽含深綪地菢怨道：“好不知綪，難怪都說(shuō)你是冷桖動(dòng)物。”這時(shí)，小魚(yú)委屈地辯解道：“我也很傷心，只不過(guò)我的淚糀混合在淼里看不出來(lái)罷了。”

從此以后，娚孩每天都要往池塘里投放一些小魚(yú)薆吃的糀草，還不時(shí)地把聽(tīng)來(lái)的故事講給小魚(yú)聽(tīng)。小魚(yú)也漸漸地喜歡仩了這位小主亻。但是，他們的距離還是遠遠的。

后來(lái)的后來(lái)怎么樣了呢？后來(lái)的后來(lái)，魚(yú)嫁到了一個(gè)很遠很遠的地方。在魚(yú)的內心世界了總有一個(gè)揮之不去的熟悉影子。從此，多了幾分牽掛，多了幾絲哀愁。娚孩的心在她離去的那一刻，也漂泊到了天涯海角。

許多年過(guò)去了，娚孩的臉仩多了幾分熟，多了幾分超脫，多了幾分自信，也多了幾分笑意。原來(lái)：“默默的守侯竟是如此般的媄麗。”

2.放學(xué)后教室里的東西童話(huà)作文100字

放學(xué)了，同學(xué)們陸陸續續走出了校門(mén)，校園里剩下孤獨的教室和看管學(xué)校的保安。天色已晚，天空逐漸翻紅，幾絲彩霞慢悠悠地漂染著(zhù)白云。這時(shí)，保安叔叔也騎上摩托車(chē)飛奔而去，只留下幾縷白煙在校門(mén)口徘徊。教室的門(mén)窗緊閉著(zhù)，不留半點(diǎn)縫隙。孤獨的教室啊！

教室里的空氣，慢慢的不新鮮了，不怎么流動(dòng)了，就連粘在墻角邊上的蜘蛛網(wǎng)也不再被風(fēng)吹得晃動(dòng)了。教室里的粉筆、黑板和講臺也失去了原有的色彩，“灰色”占據了整個(gè)教室！粉筆灰灑落在地上，沒(méi)有飛舞，安靜地休息了。課桌椅正被那種孤獨所包圍起來(lái)，悶得慌。教室里聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲響，就連小蟲(chóng)子也睡了！窗簾不再像早晨那樣輕舞飛揚了，它一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒，堅定地守護著(zhù)玻璃窗，而那些白天明亮的玻璃窗，到了這時(shí)候，也被黑夜“染”得漆黑，就算站在窗子旁邊，也不再透明了！教室上方的吊燈，不會(huì )亮了，猶如長(cháng)眠了一樣。地板不再光滑了，它，無(wú)故地失去了光彩，甚至說(shuō)得上是粗糙，它就那樣默默地哭泣，但沒(méi)哭成聲來(lái)。書(shū)本，它被孤獨搶走了作為一本書(shū)的榮耀，拿不回來(lái)了！教室里死氣沉沉，沒(méi)有一點(diǎn)生氣。

3.編寫(xiě)一個(gè)童話(huà)故事100字作文

1.獅子和兔子

從前，有一只獅子，有一天在森林里玩。來(lái)了一只兔子，獅子說(shuō)：“咱們一起玩吧”！兔子同意了。獅子說(shuō)：“我想學(xué)你蹦蹦跳你教我吧”！然后兔子就教獅子蹦蹦跳。兔子又說(shuō)：“我想學(xué)你大聲吼，該你教我啦”！接著(zhù)獅子又教了兔子大聲吼。

他們兩個(gè)再見(jiàn)以后就回家了，兔子一回到家就不停的大聲吼，兔子媽媽說(shuō)：“咱們不會(huì )生了一只獅子吧”！然后，獅子一回家，就學(xué)兔子蹦蹦跳，獅子媽媽說(shuō)：“咱們不會(huì )生了一個(gè)兔寶寶吧”！

2.小兔子和大灰狼

有一天，小兔子到森林里去采蘑菇，路上遇到一只大灰狼。大灰狼說(shuō)：“你的蘑菇又大又白，真誘人呀！給我吃一個(gè)吧！”小兔子說(shuō)：“不行，這是我回家吃飯吃的。”小兔子剛跑回家，大灰狼就追來(lái)了。大灰狼說(shuō)：“快把門(mén)打開(kāi)，我要進(jìn)去吃蘑菇。”大灰狼使勁一踢門(mén)，腳就受傷了。

3.一天，夜深人靜了，桌上的標點(diǎn)卻吵起來(lái)了。

逗號慢吞吞地說(shuō)：“沒(méi)有了我句子怎么斷開(kāi)？人類(lèi)怎么讀？”句號不高興的說(shuō)：“我的功勞才大，要不人類(lèi)寫(xiě)的文章沒(méi)有一句完整的話(huà)！”感嘆號嘟著(zhù)小嘴說(shuō)：“沒(méi)了我，人類(lèi)全是“冷血動(dòng)物”。”省略號急了，結結巴巴說(shuō)：“我~~~我的~~~~~功勞才最~~~~最大！”

這時(shí)，字典公公捋了捋胡子說(shuō)：“你們每個(gè)人都有功勞，你們每個(gè)人都缺不得！我想，只要大家齊心協(xié)力，相互配合，每篇文章都會(huì )很精彩！”

標點(diǎn)們都羞地低下了頭。

4.小兔做客

有一天，小熊請小兔來(lái)做客，小兔一早就出發(fā)了，等小兔走到小河邊時(shí)，河很深，小兔突然看見(jiàn)河邊有：救生圈、小筏、竹竿，小兔靈機一動(dòng)，就把救生圈套在身上，自己做在小筏上，拿著(zhù)竹竿游到了對岸，順利地到了小熊家，小兔還把事情的過(guò)程告訴了小熊，小熊連連夸獎，小兔有點(diǎn)不好意思的笑了。

5.很久以前，蝴蝶非常難看，身體又粗又胖，兩只灰乎乎的大翅膀在空中擺動(dòng)著(zhù)，動(dòng)物王國的居民們都看不起她。 蝴蝶看見(jiàn)蜻蜓在空中翩翩起舞，友好地說(shuō)：“蜻蜓姐姐，我和你一起玩好嗎？”蜻蜓不耐煩地說(shuō)：“看你多丑，我多苗條，你配和我一起玩嗎？”蝴蝶聽(tīng)了很傷心，慢慢地飛走了。 飛著(zhù)飛著(zhù)，蝴蝶又看見(jiàn)了渾身雪白的飛蛾在自由自在地飛來(lái)飛去。她彬彬有禮地說(shuō)：“飛蛾姐姐，我們到湖邊去玩好嗎？”飛蛾對蝴蝶翻了個(gè)白眼，生氣地說(shuō)：“你哪有資格跟我玩，看你那灰乎乎的大翅膀多難看，別把我的身體弄臟了。”蝴蝶聽(tīng)了，覺(jué)得自己是世界上最不幸的人。 她飛呀飛呀，看見(jiàn)了一大片花，一朵朵爭奇斗艷，婀娜多姿，真是五顏六色，美麗極了。她聞了聞，多么令人陶醉的花香，她決心精心照看這些花，讓花長(cháng)得更美更香。 每天早晨，蝴蝶為這一大片花澆水，一直到中午。吃完午飯后，又幫助花兒們傳播花粉，她發(fā)現有的花兒長(cháng)了蟲(chóng)子，就給花治蟲(chóng)。就這樣，蝴蝶辛勤地勞動(dòng)了一年。 第二年春天，一天早晨，蝴蝶正在給花澆水，忽然從牡丹花的花苞里跑出一位美麗的姑娘，啊！這不是花仙子嗎？花仙子對花兒們說(shuō)：“我今天來(lái)是被蝴蝶所感動(dòng)的，她辛勤地為我們服務(wù)了一年，我想把大家的顏色都印一點(diǎn)在蝴蝶的身上，作為她勞動(dòng)的標志，好嗎？”花兒們都點(diǎn)頭同意，于是，蝴蝶那灰乎乎的大翅膀上呈現出了各種花紋和美麗的顏色。 蝴蝶不僅有美麗的外表，更有美好的心靈。

6.媽媽的葡萄

山洞里住這狐貍媽媽和小狐貍，小狐貍肚子餓了，嗚嗚地哭著(zhù)向狐貍媽媽要吃的，“嗚——嗚——媽媽?zhuān)亲羽I了。”狐貍媽媽說(shuō)：“你等著(zhù)，媽媽這就給你找好吃的。”

狐貍媽媽翻過(guò)一座山，翻過(guò)兩座山，又翻過(guò)第三座山，終于來(lái)到了長(cháng)著(zhù)葡萄的村莊。

“對不起，我的孩子餓得直哭，讓我摘一串葡萄吧。”狐貍媽媽這么說(shuō)著(zhù)，跳上葡萄架，摘了一大串葡萄，忙忙往山里跑。翻過(guò)一座山，翻過(guò)兩座山，又翻過(guò)第三座山，家就在眼前，狐貍媽媽聽(tīng)見(jiàn)小狐貍嗚嗚的哭聲了，可是它實(shí)在跑不動(dòng)了，把葡萄放在一棵樹(shù)下，坐下來(lái)休息。忽然，遠處傳來(lái)了汪汪的狗叫聲，獵人帶著(zhù)狗追來(lái)了！怎么辦？狐貍媽媽大聲喊：“嗚——嗚，有危險快逃呀！”

小狐貍聽(tīng)見(jiàn)媽媽的叫聲，趕忙逃出山洞，向深山里逃去。后來(lái)，小狐貍到處在深山里尋找著(zhù)媽媽的蹤影，一年、兩年，小狐貍不知不覺(jué)的長(cháng)大了。有一天，小狐貍來(lái)到和媽媽住過(guò)的山洞附近的一棵樹(shù)下，發(fā)現樹(shù)下長(cháng)著(zhù)一串葡萄，它嘗了一顆：“呀！好甜呀！”小狐貍又想起了媽媽的話(huà)：“你等著(zhù)，媽媽這就去給你找吃的。”于是，小狐貍放開(kāi)嗓子，對不知在什么地方的媽媽喊道：“媽媽?zhuān)x謝您！''

4.發(fā)生在深夜校園里的童話(huà)故事

夜深人靜，校園里漆黑一片。

月出東山，一縷明亮的月光照進(jìn)教室。教室里隱隱約約傳來(lái)激烈的議論聲。

一張課桌說(shuō)：“哇塞！沒(méi)想到新學(xué)校好漂亮啊！宏偉的教學(xué)樓，寬敞明亮的教室，還安裝了空調，暖氣，配備了電腦，教學(xué)環(huán)境真的是太舒適了！”黑板說(shuō)：“是啊！現在什么都現代化了。你們看，就連操場(chǎng)上鋪的都是塑膠跑道。”

粉筆說(shuō)：“現在的校園環(huán)境，真的是太美了！有整齊的綠化帶，花圃，就連大門(mén)處都有現代化的安保系統。現代社會(huì )的孩子們可真幸福啊！”講桌說(shuō)：“聽(tīng)新來(lái)的李老師說(shuō)，過(guò)去的教學(xué)環(huán)境可是非常艱苦的，李老師是從附近的山村小學(xué)調過(guò)來(lái)的，和她一起過(guò)來(lái)的還有那里的學(xué)生。

聽(tīng)說(shuō)李老師可是遠近聞名的優(yōu)秀教師，她教的學(xué)生成績(jì)都非常優(yōu)秀。”講臺底下一片竊竊私語(yǔ)，一把椅子說(shuō)：“那你就給我們講講李老師的故事吧！”講桌清了清嗓子說(shuō)：“李老師生活簡(jiǎn)樸，淡泊名利，在那個(gè)貧窮的小山村義務(wù)支教，除了不拿一分錢(qián)的工資，還自己出錢(qián)添置教學(xué)用具，她挨家挨戶(hù)，苦口婆心地說(shuō)服村子里的大人們，送孩子來(lái)學(xué)校讀書(shū)。

那個(gè)小山村，交通閉塞，非常貧窮，思想觀(guān)念守舊，她就挨家挨戶(hù)的做思想工作，最后終于贏(yíng)得了村民們的信任和支持！那里的學(xué)校非常破舊，屋頂漏了就親自動(dòng)手修補，她還不辭勞苦，跑前跑后四處籌集資金，改善教學(xué)環(huán)境。她教出來(lái)的孩子知書(shū)達理，成績(jì)優(yōu)秀。

現在政府出資修了一條通向村里的公路，還配備了校車(chē)，把孩子們接到這里來(lái)上學(xué)，李老師也被一起調過(guò)來(lái)了！”聽(tīng)到這里大家都默不作聲了！內心深處對李老師肅然起敬。

5.以學(xué)校為背景的童話(huà)故事

芬恩的家住在瑟德海爾山脈的崇山峻嶺中，只要一打開(kāi)家里的門(mén)窗，大朵大朵的白云就會(huì )從他家輕輕飄過(guò)。

站在門(mén)前，可以望見(jiàn)遠處的藍色大海，山腳下的小鎮，鎮上那所豎著(zhù)銀色旗桿的小學(xué)校，芬恩每天都要望上很久。 芬恩已經(jīng)10歲了，早過(guò)了該上學(xué)的年齡。

可是媽媽總是不放心，說(shuō)山路太崎嶇，來(lái)回得走上大半天，還不如留在家里，讓爸爸媽媽教他呢。媽媽不明白，芬恩想去學(xué)校，就是想和山下的孩子們一起學(xué)習、游戲，還有每天一起升旗，一個(gè)人的日子多么寂寞啊！他告訴媽媽?zhuān)律接幸粭l隱蔽的小路，雖然陡峭，但很快就能走到學(xué)校，只要能上學(xué)，再苦再累他也不在乎。

媽媽拗不過(guò)他，只好答應9月份送他去學(xué)校，但又說(shuō)等10月份暴風(fēng)雪一來(lái)，他就得呆在家里，因為風(fēng)雪會(huì )掩蓋住所有的山路，即使再老練的山里人也會(huì )迷失方向，凍死在冰天雪地里。盡管如此，芬恩還是歡天喜地的，哪怕只上一天的學(xué)，他也會(huì )覺(jué)得無(wú)比幸福、快樂(lè )。

離開(kāi)學(xué)的日子越來(lái)越近，芬恩卻變得心事重重起來(lái)，看著(zhù)身上的土布衣服和舊工裝褲直發(fā)愁：山下的孩子會(huì )不會(huì )笑話(huà)我是“土包子”、“老古董”呢？他們會(huì )不會(huì )嫌棄我，不和我交朋友呢？要是有一套和山下孩子一樣的漂亮衣服，那該多好。可是，他知道家里沒(méi)有多余的錢(qián)給他買(mǎi)新衣服，他也不愿意讓媽媽為難。

想來(lái)想去，他決定自己掙錢(qián)去買(mǎi)新衣服。 靠什么掙錢(qián)呢？芬恩想起了平日最要好的霍尼大叔，這幾天他正忙著(zhù)收桃子呢，說(shuō)不定他肯雇個(gè)幫手呢。

芬恩立刻跑到霍尼大叔家的果園里，大聲說(shuō)：“霍尼大叔，你要雇個(gè)幫手嗎？”他把“雇”字說(shuō)得特別重。 “好哇，小伙子，我正需要個(gè)幫手呢！”霍尼大叔樂(lè )呵呵他說(shuō)，兩撇八字胡一翹一翹的。

芬恩馬上動(dòng)手干起來(lái)，他學(xué)著(zhù)霍尼大叔的樣兒，把桃子摘下來(lái)，分類(lèi)，裝筐……忙得滿(mǎn)臉通紅，霍尼大叔在一邊直夸他能干。 忙了整整一個(gè)星期，樹(shù)上的桃子終于都裝在馬車(chē)上了，霍尼大叔將把它們送到小鎮上去賣(mài)。

臨走時(shí)，他對芬恩說(shuō)：“小伙子，放心吧，我會(huì )賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，把你的工錢(qián)賺回來(lái)的。駕！” 馬車(chē)走遠了，把芬恩的心也帶去了。

每天他都豎著(zhù)耳朵，聽(tīng)山路上有沒(méi)有馬車(chē)回來(lái)的聲音。第三天傍晚，霍尼大叔總算回來(lái)了。

老遠他就沖著(zhù)芬恩直嚷嚷：“小伙子，快來(lái)吧，這回我們真是大豐收了。快來(lái)領(lǐng)你的工錢(qián)。”

說(shuō)完，他停下來(lái)，跳下車(chē)，走過(guò)去，打開(kāi)后車(chē)篷，里面是——一只小山羊。 “小山羊？”芬恩愣了一下，剛剛還興奮無(wú)比的心一下子沉了下去。

“是啊，你不是一直想要一只漂亮的小山羊嗎？瞧這家伙多可愛(ài)……”霍尼大叔自顧自夸獎著(zhù)小山羊，沒(méi)有看到芬恩失望得要落淚的眼神。 “謝謝你，霍尼大叔。”

芬恩低著(zhù)頭，默默地牽過(guò)小 山羊，走了。他不愿意讓霍尼大叔看見(jiàn)他難過(guò)的樣子。

“啊哈，瞧你牽回來(lái)個(gè)什么？”媽媽驚奇地叫了起來(lái)。 “這是我為霍尼大叔摘桃子得到的報酬。”

芬恩一邊說(shuō)一邊把小山羊拉進(jìn)牛棚，用枯樹(shù)葉和干草在角落里鋪了張床，讓小山羊舒舒服服地躺在上面；他又捧來(lái)一些新鮮的青草喂小山羊。看著(zhù)小山羊吃得香噴噴的樣子，芬恩又開(kāi)心起來(lái)，他的確很早就想要只小山羊了，這樣他也有個(gè)伴兒，新衣服等以后再想辦法吧。

可是小山羊看來(lái)并不是一個(gè)乖乖的伴兒，它總有使不完的淘氣勁，不是乘芬恩彎腰撿東西時(shí)，冷不防從后面撞他個(gè)“狗啃泥”，就是偷愉摸摸地溜進(jìn)羅茜大嬸家的菜園，東啃西咬；要不就踢翻媽媽的晾衣桿，把剛洗的衣服弄得都是泥……媽媽整天說(shuō)：“芬恩，快把這個(gè)搗蛋鬼送走！”可是芬恩總是護著(zhù)小山羊：“再給它一次機會(huì )吧，它會(huì )改正錯誤的。” 轉眼開(kāi)學(xué)的日子就到了，芬恩給小山羊喂了燕麥和青草，把它牢牢地拴在一棵大樹(shù)上，然后背起書(shū)包，獨自往山下走，他還穿著(zhù)土布衣服和舊工裝褲。

沒(méi)走多遠，芬恩聽(tīng)到背后傳來(lái)“窸窸窣窣”的聲音，扭頭一看，是小山羊。它磨斷了頸上的繩子，跟來(lái)了。

“小淘氣，都是你，要不我就能穿上新衣服去上學(xué)了，還不聽(tīng)話(huà)，乖乖回去？”芬恩摸著(zhù)小山羊的頭，喃喃他說(shuō)。 “咩，咩，咩”，小山羊好像在說(shuō)：“別難過(guò)，芬恩，無(wú)論你穿新衣服還是舊衣服，我都會(huì )把你當成好朋友的。

我和你一起去學(xué)校。” 芬恩無(wú)可奈何，只好領(lǐng)著(zhù)小山羊往山下走，穿過(guò)一片楓樹(shù)林，來(lái)到校門(mén)口。

“快來(lái)看哪，那位新同學(xué)帶來(lái)一只小山羊！”來(lái)上學(xué)的孩子們歡呼起來(lái)，圍住芬恩，爭著(zhù)摸摸小山羊的毛，拍拍小山羊的腦袋，向芬恩打聽(tīng)各種各樣關(guān)于小山羊的問(wèn)題。 看到那么多人圍著(zhù)它，小山羊興奮得歡跳起來(lái)，它一會(huì )兒直立起來(lái)，用前腿向觀(guān)眾們打招呼，一會(huì )兒去追逐膽小的女孩子，嚇得她們“哇哇”亂叫；它還讓孩子們一個(gè)個(gè)騎在它背上走一圈……幾乎所有的人都爭著(zhù)要和芬恩做朋友，沒(méi)有人在乎他的土布襯衫和舊工裝褲。

上課鈴響了，芬恩走進(jìn)課堂，開(kāi)始上課。小山羊就站在走廊上，要不就踱到墻角里，去啃幾口煙草葉子，等待著(zhù)芬恩和他的同學(xué)們下課。

9月份的楓樹(shù)林色彩斑斕，絢爛美麗，就像芬恩每一天的校園生活。他非常珍惜這段日子，因為他知道9月份很快會(huì )過(guò)去。

10月份暴風(fēng)雪來(lái)臨后，他就再也不能到學(xué)校來(lái)了。所以他學(xué)習非常認真。

9月份的最后一天，上完。

6.小學(xué)作文童話(huà)故事100字

自從姥姥換水時(shí)倒進(jìn)的水太熱了，小魚(yú)死了兩條，姥姥就一直想再買(mǎi)幾條。今天我一放學(xué)回來(lái)，就看見(jiàn)姥姥又買(mǎi)回了好多小金魚(yú)。

這次的小金魚(yú)，有兩個(gè)品種呢：第一種是這樣的，全身優(yōu)美的身軀，在頭上有一小片紅色，尾巴十分的柔軟，像綢子一樣。另一種，全這幾種魚(yú)在水里自由自在的游來(lái)游去，顯得十分的自在，有時(shí)在水里嬉戲，你看這兩條小魚(yú)，它們繞著(zhù)盆子跑來(lái)跑去，似乎在玩警察抓小偷，又似乎在比賽誰(shuí)游的快。我看著(zhù)看著(zhù)出了神，仿佛我就是它們其中的一員，也在和同伴嬉戲，也在和同伴比賽。

看我家的小金魚(yú)多可愛(ài)，你喜歡嗎？ 身是肉色，黑黑的眼睛，身上還有幾條漂亮的花紋

7.關(guān)于小兔子上學(xué)的童話(huà)故事一百字

上學(xué)啦，上學(xué)啦。小兔歡呼著(zhù)，背上嶄新的書(shū)包，穿上漂亮的新衣服，蹦蹦跳跳地出了家門(mén)。

路邊的小花、小草向小兔點(diǎn)頭微笑，小兔抬頭看看，藍藍的天空中飄著(zhù)幾朵淡淡的白云，小兔遠遠望去，看到了好朋友小狗，小兔問(wèn)小狗：“小狗，你去哪里呢？”小狗說(shuō)：“我去森林小學(xué)上學(xué)，你去哪上學(xué)呢？”小兔說(shuō)：“我跟你一樣，咱們一起走吧！”于是，兩個(gè)小伙伴一起高高興興地向森林小學(xué)走去。

他們一路說(shuō)說(shuō)笑笑來(lái)到了校門(mén)口。小動(dòng)物們已經(jīng)來(lái)了，他們正在高興地唱著(zhù)、跳著(zhù)、玩著(zhù)、打鬧著(zhù)……

語(yǔ)文課上，小馬老師叫同學(xué)們寫(xiě)一、二、三……小兔剛一聽(tīng)，心里就想：一就是一橫，二就是二橫，三就是三橫，那后面的數字不就都一樣了嗎！哈哈！我都學(xué)會(huì )了！于是，小兔低下頭，悄悄玩起了新買(mǎi)的玩具，小狗輕輕地碰了一下小兔，說(shuō)：“小兔，你別玩了，小心被老師發(fā)現了，快認真聽(tīng)講吧！”小兔就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，仍在繼續玩玩具。

第二天上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓同學(xué)們輪流上講臺寫(xiě)一到十的數字，小兔上了講臺，得意洋洋地把數字寫(xiě)到黑板上。小兔剛寫(xiě)完，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，小兔問(wèn)老師：“老師，難道我寫(xiě)的有問(wèn)題嗎？”老師說(shuō)：“你寫(xiě)的確實(shí)有問(wèn)題，孩子，老師教你怎么改吧！”小兔細心地聽(tīng)老師講，終于學(xué)會(huì )了。

8.100字童話(huà)故事,要2篇

[1]地點(diǎn)：森林 人物：小兔子，小松鼠，小烏龜，小狐貍 情節：森林的環(huán)境越來(lái)越差，小動(dòng)物們很憤怒。

具體故事（提綱）；一天，在逐漸減少的草坪上，小兔子和小烏龜見(jiàn)了面。小兔子：烏龜老兄，別來(lái)無(wú)樣呀！烏龜：哎~最近小河的越來(lái)越渾濁啦，我有好幾個(gè)伙伴都逃到別的小河去了，還有的死了~~ 這時(shí)小松鼠也來(lái)了，她也向伙伴們訴說(shuō)著(zhù)自己的遭遇~~它們唉聲嘆氣~~~后來(lái)，小兔子說(shuō)，咱們來(lái)想一個(gè)辦法吧！看看什么辦法能讓環(huán)境變好起來(lái)~~~后來(lái)，經(jīng)過(guò)激烈的討論后，它們絕定在森林各處立上一些標語(yǔ)牌~~~于是，它們開(kāi)始了它們的計劃~~~[2] 小兔做客 有一天，小熊請小兔來(lái)做客，小兔一早就出發(fā)了，等小兔走到小河邊時(shí)，河很深，小兔突然看見(jiàn)河邊有：救生圈、小筏、竹竿，小兔靈機一動(dòng)，就把救生圈套在身上，自己做在小筏上，拿著(zhù)竹竿游到了對岸，順利地到了小熊家，小兔還把事情的過(guò)程告訴了小熊，小熊連連夸獎，小兔有點(diǎn)不好意思的笑了。

你說(shuō)小兔聰不聰明？。

9.童話(huà)故事作文100字

在一片蔥郁的森林里，有著(zhù)美麗的蝴蝶在翩翩起舞，有可愛(ài)的小鳥(niǎo)在自由自在地飛翔……動(dòng)物們都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、無(wú)比快樂(lè )地生活著(zhù)。

一天，許多彪形大漢闖進(jìn)了大森林里。其中一個(gè)身穿藍色的工作服的男人從車(chē)上跳下來(lái)，是個(gè)滿(mǎn)臉橫肉的人。他手上拿著(zhù)一把散發(fā)著(zhù)寒光的斧頭，嘴里叼著(zhù)根煙。他向森林走去，來(lái)到了一棵樹(shù)旁，拿起那可怕的斧頭，狠狠地向一棵大樹(shù)砍去。隨著(zhù)伐木工人的手起斧落，那棵樹(shù)木應聲倒下。樹(shù)木的哭聲在整個(gè)森林里回蕩著(zhù)，令人心驚肉跳！緊接下來(lái)的日子不斷有人亂砍濫伐。那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的動(dòng)物，看了這情景個(gè)個(gè)悲痛欲絕，從此離開(kāi)了這個(gè)家園。因為這個(gè)曾經(jīng)帶給它們快樂(lè )的生存家園已經(jīng)消失了。到處都是一截截的矮樹(shù)柩。而，這個(gè)男人邊砍邊心里甜甜地想著(zhù)：“啊，這下可好了，要發(fā)達財了喔！樹(shù)木們啊，你們真是我的搖錢(qián)樹(shù)啊！”

突然，一只忍無(wú)可忍的啄木鳥(niǎo)，沖到那個(gè)男人的肩上，極其憤怒地狠狠地啄了下他那像木頭般的愚蠢的腦袋，說(shuō)：“這根木頭里一定有蟲(chóng)！”

看了這個(gè)故事，我呼吁：“人類(lèi)啊！醒悟吧！不要再被金錢(qián)蒙混了雙眼，不要再亂砍濫伐，不要再繼續那貪婪的行為了！人類(lèi)啊！善待地球就是善待自己，停止砍伐吧！如果在這樣，長(cháng)期以來(lái)，我們人類(lèi)也就會(huì )受到災難，懲罰的啊！人類(lèi)啊！行動(dòng)起來(lái)吧，一起來(lái)保護環(huán)境，珍惜資源，珍惜身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！早一點(diǎn)保護環(huán)境，多一份身命保證！”

10.編寫(xiě)深夜校園里的童話(huà)故事

夜深人靜，校園里漆黑一片。

月出東山，一縷明亮的月光照進(jìn)教室。教室里隱隱約約傳來(lái)激烈的議論聲。

一張課桌說(shuō)：“哇塞！沒(méi)想到新學(xué)校好漂亮啊！宏偉的教學(xué)樓，寬敞明亮的教室，還安裝了空調，暖氣，配備了電腦，教學(xué)環(huán)境真的是太舒適了！”黑板說(shuō)：“是啊！現在什么都現代化了。你們看，就連操場(chǎng)上鋪的都是塑膠跑道。”

粉筆說(shuō)：“現在的校園環(huán)境，真的是太美了！有整齊的綠化帶，花圃，就連大門(mén)處都有現代化的安保系統。現代社會(huì )的孩子們可真幸福啊！”講桌說(shuō)：“聽(tīng)新來(lái)的李老師說(shuō)，過(guò)去的教學(xué)環(huán)境可是非常艱苦的，李老師是從附近的山村小學(xué)調過(guò)來(lái)的，和她一起過(guò)來(lái)的還有那里的學(xué)生。

聽(tīng)說(shuō)李老師可是遠近聞名的優(yōu)秀教師，她教的學(xué)生成績(jì)都非常優(yōu)秀。”講臺底下一片竊竊私語(yǔ)，一把椅子說(shuō)：“那你就給我們講講李老師的故事吧！”講桌清了清嗓子說(shuō)：“李老師生活簡(jiǎn)樸，淡泊名利，在那個(gè)貧窮的小山村義務(wù)支教，除了不拿一分錢(qián)的工資，還自己出錢(qián)添置教學(xué)用具，她挨家挨戶(hù)，苦口婆心地說(shuō)服村子里的大人們，送孩子來(lái)學(xué)校讀書(shū)。

那個(gè)小山村，交通閉塞，非常貧窮，思想觀(guān)念守舊，她就挨家挨戶(hù)的做思想工作，最后終于贏(yíng)得了村民們的信任和支持！那里的學(xué)校非常破舊，屋頂漏了就親自動(dòng)手修補，她還不辭勞苦，跑前跑后四處籌集資金，改善教學(xué)環(huán)境。她教出來(lái)的孩子知書(shū)達理，成績(jì)優(yōu)秀。

現在政府出資修了一條通向村里的公路，還配備了校車(chē)，把孩子們接到這里來(lái)上學(xué)，李老師也被一起調過(guò)來(lái)了！”聽(tīng)到這里大家都默不作聲了！內心深處對李老師肅然起敬。