好人進(jìn)校園觀(guān)后感作文(扶余好人走進(jìn)校園400字觀(guān)后感)

1.扶余好人走進(jìn)校園400字觀(guān)后感

一個(gè)暑假后，我們到了錢(qián)塘小學(xué)的新校區上課。

天哪！這還是以前的那個(gè)校區嗎？昔日兩座陳舊的教學(xué)樓不翼而飛；嶄新的教室和辦公室屹立在屏障似的圍墻里；小巧玲瓏的傳達室守在大門(mén)西側。

走進(jìn)大門(mén)，首先躍入眼簾的就是威武的升旗臺，高高的旗桿上飄揚著(zhù)鮮紅的五星紅旗，多么莊嚴啊！升旗臺后邊是一個(gè)“S”型的荷花池，每到放學(xué)時(shí)，我經(jīng)常來(lái)這里。看著(zhù)夕陽(yáng)慢慢沉下地平線(xiàn)，西邊的天空還燃燒著(zhù)一片橘紅色的云彩，夕陽(yáng)把水面映得哄哄紅紅的，所有的景物都蒙上了一層薄紗，嘩嘩作響的流水，使我沉浸在這迷人的景色中了。

穿過(guò)操場(chǎng)，就來(lái)到教學(xué)樓了。教學(xué)樓是深灰色的，顯得十分雄偉。再來(lái)看看我們班吧！一進(jìn)我們班，就能立刻聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，看到整齊的課桌椅，干凈的瓷磚，多媒體講臺和白板。怎么樣？我們班不錯吧！

在來(lái)說(shuō)說(shuō)西南角的一個(gè)花園，里面雖然不是鮮花盛開(kāi)，但也很美。馬尾草裝扮了整個(gè)花園，綠油油的，看起來(lái)尖尖的，摸起來(lái)軟軟的。它發(fā)出淡淡的清香，給花園增添了幾分靈氣，讓人依依不舍，不愿離去。

我愛(ài)我們的校園！更愛(ài)那西南角的花園！因為那留下了我們童年的歡笑。

2.扶余好人走進(jìn)校園觀(guān)后感

英雄距離我們有多遠？傳統教育中，我們往往會(huì )聽(tīng)到一些“高大上”的人物，在書(shū)本或者影視作品中了解他們的故事。然而因為距離太遠，我們聽(tīng)到和看到的，難免會(huì )有一種隔膜感。

近日，由省委宣傳部、省文明辦、團省委、省教育廳主辦的“吉林好人走進(jìn)校園系列活動(dòng)”，讓大家意識到，英雄模范人物其實(shí)就在我們身邊，人人皆可做好人。

“吉林好人”走進(jìn)校園

日前，省委宣傳部、省文明辦等單位組織評選了“吉林好人”評選活動(dòng)。這是我省實(shí)施核心價(jià)值引領(lǐng)工程的一項重要內容，也是培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重要舉措。共有1000名來(lái)自我省各行各業(yè)的群眾被評為“吉林好人”。

自5月28日以來(lái)，“吉林好人走進(jìn)校園系列活動(dòng)”正式啟動(dòng)。十余天內，迅速形成省、市、縣三級聯(lián)動(dòng)形式，1000多名“吉林好人”、“身邊好人”、“最美人物”走進(jìn)200多所學(xué)校，近30萬(wàn)青少年在互動(dòng)交流中受到了感染、激勵、教育。

6月5日，吉林市紅十字會(huì )愛(ài)心救助家園總站長(cháng)劉鳳英、吉林市公安消防支隊特勤一中隊副中隊長(cháng)梁雪、吉林市強制戒毒所副所長(cháng)吳國龍、出租車(chē)司機郭

明、吉林市松花江中心高一四班班長(cháng)韓陽(yáng)5名“吉林好人”來(lái)到吉林豐滿(mǎn)經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區實(shí)驗學(xué)校，參加了“吉林好人走進(jìn)校園系列活動(dòng)”開(kāi)幕式，和孩子們坐在一起交

流，讓他們近距離感受到了“吉林好人”的魅力。

“劉鳳英奶奶，您這么多年拿出那么多錢(qián)和精力，照顧了那么多人，您自己的孩子會(huì )不會(huì )有意見(jiàn)啊？”一名小學(xué)生詢(xún)問(wèn)劉鳳英。

“應該說(shuō)，她們是支持我的。一方面，并不是我一個(gè)人在照顧他們，而是一個(gè)團隊；另一方面，我不僅僅是自己孩子的媽媽?zhuān)€要做57個(gè)孩子共同的媽媽。”劉鳳英說(shuō)。

像這樣熱烈交流的場(chǎng)景有很多。5月28日，長(cháng)春市第一實(shí)驗小學(xué)二年六班笑聲不斷，“吉林好人”公殿偉和孩子們介紹交通規則，講述他為何有“磨嘰

協(xié)警”的外號；5月30日，松原市組織開(kāi)展“吉林好人走進(jìn)校園活動(dòng)”，扶余市、乾安縣、前郭縣等地共計組織18位“好人”深入到學(xué)校開(kāi)展了活動(dòng)，全市20

余所學(xué)校的近2000余師生和學(xué)生家長(cháng)聆聽(tīng)了“好人”故事，感受到榜樣的力量；6月3日下午，在遼源市東豐縣第四中學(xué)，“吉林好人”隋琴向全校師生講述自

己平凡崗位上的不平凡人生；6月4日，磐石市寶山中心校和市第三中學(xué)的學(xué)生們也迎來(lái)了5位“磐石好人”；6月5日，“吉林好人”來(lái)到長(cháng)春市樹(shù)勛小學(xué)，聶永

軍等人和孩子互動(dòng)交流；5月25日~6月5日，長(cháng)春市文明辦共組織了48名“吉林好人”、道德模范以及“長(cháng)春好”人深入30余所中小學(xué)，取得了較好效

果……

在全社會(huì )形成“好風(fēng)氣”

“好人”走進(jìn)校園，是為了在他們心里埋下長(cháng)大做好人的種子。為了讓種子可以更好地生根發(fā)芽，許多“好人”自愿成為學(xué)校的校外輔導員，建立起“好人”與學(xué)校對接的長(cháng)效機制。

吉林省文明辦副主任楊憶說(shuō)，“吉林好人”評選活動(dòng)的目的就是要在全社會(huì )形成樹(shù)立好人、宣傳好人、學(xué)習好人、爭做好人、幫助好人的熱潮，讓更多人愿意去做好事，形成互幫互助、和諧溫馨的社會(huì )風(fēng)氣。

“好人由群眾推舉產(chǎn)生，評選出來(lái)的好人應該回到群眾中進(jìn)行價(jià)值引領(lǐng)。通過(guò)面對面的交流，讓大家感受到道德模范人物距離我們并不遠，我們也可以做

到。”楊憶說(shuō)，“吉林好人走進(jìn)校園”系列活動(dòng)是“吉林好人”回歸社會(huì )系列活動(dòng)的一部分，這些“吉林好人”、“身邊好人”、“最美人物”，走進(jìn)學(xué)校與青少年

直接互動(dòng)交流，除了可以讓孩子們近距離感受到“好人”的力量外，還能“走進(jìn)一所學(xué)校，帶動(dòng)一群學(xué)生，帶動(dòng)一批家庭”。據分析，全省有100萬(wàn)人直接或者間

接參與到其中。

在經(jīng)常化地走進(jìn)校園基礎上，“吉林好人”還要走進(jìn)社區、走進(jìn)農村、走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)軍營(yíng)，讓“吉林好人”這一現象，在吉林大地和廣大群眾中間落地生根、開(kāi)花結果。讓學(xué)好人、當好人成為自覺(jué)選擇，在全社會(huì )形成“好風(fēng)氣”，人人可做好人，人人爭做好人。

3.吉林好人走進(jìn)校園觀(guān)后感

28日，“吉林好人走進(jìn)校園系列活動(dòng)”啟動(dòng)儀式在市一實(shí)驗小學(xué)舉行。省道德模范、支教教師張爽，2014年第一季度吉林好人——“磨嘰”協(xié)警公殿偉，愛(ài)心教師李鴻雁，產(chǎn)業(yè)工人李萬(wàn)君，消防衛士劉亮，受聘為該校校外輔導員，他們走進(jìn)校園，走進(jìn)班級，與孩子們互動(dòng)交流。

“公叔叔，您為什么那么‘啰嗦’？”“張爽姐姐，你的家鄉為什么沒(méi)有英語(yǔ)老師？”“李老師，您照顧美娜姐姐，有沒(méi)有想過(guò)得到回報？”“劉亮叔叔，您在那么危險的時(shí)刻救人，不害怕嗎？”……孩子們一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)童真的問(wèn)題，拉近了與“吉林好人”間的心理距離。

“同學(xué)們，我手中拿的是我們公司生產(chǎn)的動(dòng)車(chē)組模型。誰(shuí)能夠正確回答我的問(wèn)題，這個(gè)模型就送給誰(shuí)。”李萬(wàn)君話(huà)音剛落，全場(chǎng)學(xué)生個(gè)個(gè)興奮不已，躍躍欲試。“世界上第一條高寒動(dòng)車(chē)組線(xiàn)是哪條？”“哈大線(xiàn)！”4年2班的黃瀚文第一個(gè)舉手搶答，并回答正確。

黃瀚文告訴記者，他的父親就是一名動(dòng)車(chē)設計人員。“我覺(jué)得，能夠在平凡中堅守的人，是最不平凡的。當李萬(wàn)君叔叔說(shuō)，他的夢(mèng)想就是‘讓中國的高鐵永遠跑在世界的前面’，我非常感動(dòng)。”

據了解，由省委宣傳部、省文明辦、團省委、省教育廳等主辦，國網(wǎng)省電力公司、吉林人民廣播電臺《曉聲長(cháng)談》欄目等聯(lián)合主辦的“吉林好人走進(jìn)校園”系列活動(dòng)，將在“六一”前后，組織1000名“吉林好人”“身邊好人”“最美人物”，走進(jìn)200所學(xué)校，與30萬(wàn)青少年互動(dòng)交流，讓他們學(xué)習和感悟“吉林好人”。下一步，省、市、縣三級還將聯(lián)動(dòng)開(kāi)展“吉林好人走進(jìn)農村、走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)軍營(yíng)”系列活動(dòng)。

4.沈陽(yáng)市道德模范與身邊好人進(jìn)入校園的觀(guān)后感100~200字

母愛(ài)是子女病榻前是焦灼照顧；是子女成長(cháng)的殷殷期盼。

就如來(lái)自梅村的一位普通母親—吳文秀，蹉跎自己大好青春來(lái)用心呵護著(zhù)曾被醫生診斷患有皮膚潰爛癥，最多活不過(guò)五歲，但吳文秀卻用愛(ài)堅守他，用愛(ài)相信他，用愛(ài)陪伴他。“可憐天下父母心”最終，命運也深被她感動(dòng)，她的兒子在不斷努力用非凡常人的顏力，完成學(xué)業(yè)。

看，這就是母愛(ài)的偉大吧，生活中我們，最不缺乏就是血濃于水的母親濃濃的母愛(ài)，為我們親手準備的早餐，為我們用白晰的手指去洗皮膚，為我們變得啰哩啰嗦的婦婆即使我們當面反駁她，我已經(jīng)不是小孩子，可是，她下次卻還是不勞其煩的重復，把我們當成小孩子，現在想想這些都蘊藏母親的愛(ài)呀！

友愛(ài)是一縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們的心田；友愛(ài)是迷航的燈塔，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向；

來(lái)自浙江的平凡的打工外出婦女，自己用一顆舍己救人的友愛(ài)之心整救了一幢房子里人的生命，用冒著(zhù)生命危險去叩響每家的樓門(mén)，將人從火海中整救了出來(lái)，就將自己推進(jìn)了火海，成為火海中永垂的“火海中的天使”雖然她已經(jīng)徹底離開(kāi)了人間，但她卻永遠活在我們心里。

看，友愛(ài)的魅力將我們變得更會(huì )愛(ài)了，只有我們每個(gè)人付出自己的一點(diǎn)點(diǎn)，做身邊的小事，如幫助母親做些力所能及的的家務(wù)，幫助殘困人過(guò)馬路，積極撿起綠化道上的垃圾。。做一個(gè)三好學(xué)生，參加公益活動(dòng)，去用愛(ài)溫暖曾經(jīng)受過(guò)苦難的人，做一個(gè)不懈學(xué)習和努力去打敗困難，相信努力，相信生命總是有價(jià)值的人，相信世界只要有愛(ài)，生活將會(huì )變得更好！

我要相信愛(ài)。

愛(ài)是清泉，滋潤著(zhù)朵朵紅花。

愛(ài)是綠樹(shù)，養育著(zhù)片片綠葉。

愛(ài)是明燈，照亮著(zhù)一切黑暗。

5.吉林好人走進(jìn)校園觀(guān)后感

28日，“吉林好人走進(jìn)校園系列活動(dòng)”啟動(dòng)儀式在市一實(shí)驗小學(xué)舉行。省道德模范、支教教師張爽，2014年第一季度吉林好人——“磨嘰”協(xié)警公殿偉，愛(ài)心教師李鴻雁，產(chǎn)業(yè)工人李萬(wàn)君，消防衛士劉亮，受聘為該校校外輔導員，他們走進(jìn)校園，走進(jìn)班級，與孩子們互動(dòng)交流。 “公叔叔，您為什么那么‘啰嗦’？”“張爽姐姐，你的家鄉為什么沒(méi)有英語(yǔ)老師？”“李老師，您照顧美娜姐姐，有沒(méi)有想過(guò)得到回報？”“劉亮叔叔，您在那么危險的時(shí)刻救人，不害怕嗎？”……孩子們一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)童真的問(wèn)題，拉近了與“吉林好人”間的心理距離。 “同學(xué)們，我手中拿的是我們公司生產(chǎn)的動(dòng)車(chē)組模型。誰(shuí)能夠正確回答我的問(wèn)題，這個(gè)模型就送給誰(shuí)。”李萬(wàn)君話(huà)音剛落，全場(chǎng)學(xué)生個(gè)個(gè)興奮不已，躍躍欲試。“世界上第一條高寒動(dòng)車(chē)組線(xiàn)是哪條？”“哈大線(xiàn)！”4年2班的黃瀚文第一個(gè)舉手搶答，并回答正確。 黃瀚文告訴記者，他的父親就是一名動(dòng)車(chē)設計人員。“我覺(jué)得，能夠在平凡中堅守的人，是最不平凡的。當李萬(wàn)君叔叔說(shuō)，他的夢(mèng)想就是‘讓中國的高鐵永遠跑在世界的前面’，我非常感動(dòng)。” 據了解，由省委宣傳部、省文明辦、團省委、省教育廳等主辦，國網(wǎng)省電力公司、吉林人民廣播電臺《曉。 28日，“吉林好人走進(jìn)校園系列活動(dòng)”啟動(dòng)儀式在市一實(shí)驗小學(xué)舉行。省道德模范、支教教師張爽，2014年第一季度吉林好人——“磨嘰”協(xié)警公殿偉，愛(ài)心教師李鴻雁，產(chǎn)業(yè)工人李萬(wàn)君，消防衛士劉亮，受聘為該校校外輔導員，他們走進(jìn)校園，走進(jìn)班級，與孩子們互動(dòng)交流。

“公叔叔，您為什么那么‘啰嗦’？”“張爽姐姐，你的家鄉為什么沒(méi)有英語(yǔ)老師？”“李老師，您照顧美娜姐姐，有沒(méi)有想過(guò)得到回報？”“劉亮叔叔，您在那么危險的時(shí)刻救人，不害怕嗎？”……孩子們一個(gè)個(gè)充暢擔扳桿殖訪(fǎng)幫詩(shī)爆澗滿(mǎn)童真的問(wèn)題，拉近了與“吉林好人”間的心理距離。

“同學(xué)們，我手中拿的是我們公司生產(chǎn)的動(dòng)車(chē)組模型。誰(shuí)能夠正確回答我的問(wèn)題，這個(gè)模型就送給誰(shuí)。”李萬(wàn)君話(huà)音剛落，全場(chǎng)學(xué)生個(gè)個(gè)興奮不已，躍躍欲試。“世界上第一條高寒動(dòng)車(chē)組線(xiàn)是哪條？”“哈大線(xiàn)！”4年2班的黃瀚文第一個(gè)舉手搶答，并回答正確。

黃瀚文告訴記者，他的父親就是一名動(dòng)車(chē)設計人員。“我覺(jué)得，能夠在平凡中堅守的人，是最不平凡的。當李萬(wàn)君叔叔說(shuō)，他的夢(mèng)想就是‘讓中國的高鐵永遠跑在世界的前面’，我非常感動(dòng)。”

據了解，由省委宣傳部、省文明辦、團省委、省教育廳等主辦，國網(wǎng)省電力公司、吉林人民廣播電臺《曉聲長(cháng)談》欄目等聯(lián)合主辦的“吉林好人走進(jìn)校園”系列活動(dòng)，將在“六一”前后，組織1000名“吉林好人”“身邊好人”“最美人物”，走進(jìn)200所學(xué)校，與30萬(wàn)青少年互動(dòng)交流，讓他們學(xué)習和感悟“吉林好人”。下一步，省、市、縣三級還將聯(lián)動(dòng)開(kāi)展“吉林好人走進(jìn)農村、走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)軍營(yíng)”系列活動(dòng)。

6.校園好人好事作文

近階段來(lái)，我們學(xué)校積極響應黨中央的號召，堅持教學(xué)先教德的教學(xué)方針，開(kāi)展了一系列“知榮辱，樹(shù)新風(fēng)”的德教活動(dòng)，使學(xué)生們在平日生活學(xué)習中不斷提升思想道德素質(zhì)。現在學(xué)生積極學(xué)習的多了，積極上進(jìn)的多了，做好事的多了。

今天一大早， 就看見(jiàn)操場(chǎng)好像干凈了許多。哦，原來(lái)是五年級的督導隊長(cháng)龔海燕帶領(lǐng)著(zhù)全班同學(xué)正在作值日啊！只見(jiàn)地上紙屑少了，塵土少了，而值日生的臉上趟滿(mǎn)了汗水。這可全是他們得功勞呀！

別班的同學(xué)也很認真，只見(jiàn)學(xué)校的每一個(gè)角落都很干凈。我想，在這種環(huán)境里，學(xué)生們會(huì )學(xué)習得更好，能更加茁壯成長(cháng)！

在埔后小學(xué)，默默做好事的同學(xué)不止秀青一個(gè)，紀燕靜、紀茹萍、紀婷婷等同學(xué)為了減輕老師的壓力和工作量，主動(dòng)擔負起廚房清潔的任務(wù)。

有一次，六年級的白小雪在家里看報紙，樓下傳來(lái)小孩子的哭泣聲，她開(kāi)窗一看，原來(lái)是張家的小孫子玩耍時(shí)不小心摔倒在地上，只見(jiàn)小雪把他抱了起來(lái)，輕輕地拍去他身上的灰塵，帶他進(jìn)了門(mén)房間，一邊安慰他，一邊哄他玩。小雪真是樂(lè )于助人啊

萬(wàn)籟俱靜的夜晚，我坐在燈下，手中敲著(zhù)鍵盤(pán)，記述著(zhù)同學(xué)們所做的好人好事，描繪著(zhù)同學(xué)們的這些優(yōu)秀品質(zhì)。現在我們學(xué)校的環(huán)境變得越來(lái)越整潔、漂亮，綠樹(shù)、藍天，我們學(xué)校也有越來(lái)越多的同學(xué)熱心助人，關(guān)心集體。文明的環(huán)境，文明的學(xué)生，我們的學(xué)校也會(huì )變得越來(lái)越美好！

二

今天一大早， 就看見(jiàn)教室里好像干凈了許多。哦，原來(lái)是我們班的值日組長(cháng)路夢(mèng)瑤

帶領(lǐng)著(zhù)全班同學(xué)正在作值日啊！只見(jiàn)地上紙屑少了，塵土少了，而值日生的臉上趟滿(mǎn)了汗水。

這可全是他們得功勞呀！

別的班的同學(xué)也很認真，只見(jiàn)學(xué)校的每一個(gè)角落都很干凈。我想，在這種環(huán)境里，我們會(huì )學(xué)習得更好，能更加茁壯成長(cháng)！

三

12月21日紛紛揚揚一天一夜的大雪后，我們的校園銀裝束裹，格外清新宜人。但大雪后校園內主要道路上，厚厚的積雪也給師生的出行帶來(lái)了不便。22日一早7時(shí)左右，我院服務(wù)總公司的全體職工在其部門(mén)領(lǐng)導和黨員們的組織帶動(dòng)下，冒著(zhù)嚴寒及時(shí)清掃了主要道路上的積雪。為此，保證了校園正常的學(xué)習生活次序，他們的行為受到了廣大師生的贊譽(yù)。

7.校園好人好事作文800字,急

烈日退去，秋風(fēng)婉轉，落葉迎來(lái)了一個(gè)新的季節。

雖然嬌艷的花朵已所剩不多，但殘紅依舊留有風(fēng)韻。秋高氣爽，即使不是欣欣向榮的季節，也是落英繽紛，果實(shí)累累。

孫正添同學(xué)德智體美勞全面發(fā)展，在各個(gè)方面上有較為突出的表現。初1.2班同學(xué)一致推舉他為文明學(xué)生，他不負眾望終于當選為市級文明學(xué)生。

今日傍晚，天色已漸漸暗沉，但初1.2班的教室中仍燈火閃亮。做衛生的同學(xué)都已早早離去，但是班中依然看到孫正添同學(xué)的的身影。

即使今天不是他值日。為了班級的榮譽(yù)，他把班級的衛生一一檢查一遍。

為了年級的整潔，他又重新做起了衛生。他獨自一人承擔著(zhù)班干部的責任。

如此的責任心，如此的熱愛(ài)集體是我們都應該學(xué)習的 班中又傳來(lái)他的聲音，這次是給學(xué)習上有困難輔導。他堅信，一個(gè)班級是一個(gè)整體，整體的優(yōu)秀才是最高的榮譽(yù)。

一個(gè)人的突出并不能代表什么，重要的是團結一致，共同進(jìn)步。 操場(chǎng)上又是垃圾鋪一地，孫正添同學(xué)親自把看到的垃圾一一撿起，扔到該扔的地方。

作為新世紀的一名學(xué)生，難道這不是你們應該做的嗎？ 模范遵守行為規范是他的義務(wù)所在，所謂一名班干部，為班級服務(wù)是他的 職責所在。一滴滴汗水換來(lái)一次次掌聲。

隨著(zhù)文明學(xué)生評選的鐘聲響起，他也得到了大家的支持。 ===== 一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué) 我們班有位女同學(xué)，叫梁心悅，是我的好朋友。

她今年十一歲，沒(méi)事的時(shí)候還愛(ài)學(xué)著(zhù)小羊咩咩的叫，這是可愛(ài)極了！她也非常樂(lè )于助人，如果你們不相信的話(huà)，大家就聽(tīng)一聽(tīng)下面的兩則小故事吧。 有一次，梁心悅同學(xué)走在上學(xué)的路上，看見(jiàn)了一位六旬的老爺爺在為一個(gè)二十多歲的年輕小伙子推著(zhù)一輛裝滿(mǎn)磚頭的車(chē)。

那個(gè)年輕人不停地用手打著(zhù)老爺爺的背，還說(shuō)：“老頭子，你快點(diǎn)兒推，要不然的話(huà)，我就不給你兩塊錢(qián)的工錢(qián)！”梁心悅見(jiàn)有人在打那么歲數的老人，實(shí)在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來(lái)替老爺爺推車(chē)。老爺爺說(shuō)：“沒(méi)事的，我有勁推，再說(shuō)你這小朋友還要上學(xué)呢，如果推了車(chē)恐怕你就要遲到了！” 聽(tīng)了來(lái)爺爺的話(huà)之后，梁心悅忙說(shuō)：“不會(huì )有事的，老爺爺，我順路！”說(shuō)完就開(kāi)始推車(chē)了。

她用肩向前扛著(zhù)車(chē)廂的邊柱，使出了前身的力氣開(kāi)始推車(chē)了。她推的可認真了，只見(jiàn)她手肩并用，身體前傾，倆腳蹬地，一直到了終點(diǎn)才停了下來(lái)。

老爺爺即感動(dòng)，又高興，一時(shí)不知道該說(shuō)什么來(lái)表示感謝了。 還有一次重陽(yáng)節，梁心悅同學(xué)主動(dòng)到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶(hù)，她先拿了一塊抹布，然后把它放進(jìn)水里搓一搓，就開(kāi)始抹起來(lái)，直到把老奶奶的窗戶(hù)玻璃擦得又干凈又明亮。

等抹完了窗戶(hù)之后，梁心悅同學(xué)還專(zhuān)門(mén)為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話(huà)等小節目，老奶奶十分高興，直夸楊徑是個(gè)好孩子。這一天，老奶奶快快樂(lè )樂(lè )的度過(guò)了一個(gè)難忘的節日。

分別的時(shí)候，老奶奶一直把楊徑送出大門(mén)口，梁心悅對老奶奶說(shuō)：“您回去吧，我有時(shí)間一定會(huì )再來(lái)陪您！” 同學(xué)們，聽(tīng)了我的這段介紹之后，你們是不是也認為梁心悅同學(xué)是一位樂(lè )于助人的同學(xué)呢？。

8.作文：校園里的好人好事450字

我們校園里的好事多得像天上的星星，數也數不清。就拿上個(gè)星期來(lái)說(shuō)吧。

星期四中午，媽媽給我兩元，說(shuō)她今天中午不回來(lái)了，叫我自己去買(mǎi)午飯吃。中午，我買(mǎi)好了午飯，在回學(xué)校的路上，我不小心摔了一跤，飯灑了一地，我的膝蓋跌破了，血馬上流了出來(lái)。這時(shí)，一位大姐姐看見(jiàn)了我，她連忙跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，又把我扶去醫務(wù)室，醫生幫我清洗了傷口，要涂紅藥水了，大姐姐安慰我：“別怕，一會(huì )兒就好了。”涂紅藥水時(shí)，她還在旁邊給我吹氣，使我疼痛減少，醫生幫我包扎好傷口，大姐姐又扶我回教室，她問(wèn)：“你還有錢(qián)嗎？”我說(shuō)：“我媽媽就給了兩元錢(qián)給我。”“我還有兩元錢(qián)，你拿去買(mǎi)飯吃吧。”說(shuō)著(zhù)，她把兩元錢(qián)給了我。

還有一件事，是發(fā)生在我們班的：

星期五，是小明值日，可是他有事，不能掃地了。這件事被小紅知道后，她主動(dòng)幫小明掃地，小明說(shuō)：“不用了，我自己掃。”“同學(xué)之間就應該團結互助。”小紅說(shuō)。小紅說(shuō)了很久，小明也不肯，最后，小紅叫小明和她換值日，小明才同意。

我們校園還有許多的好人好