新的校園新的我初一作文(初一作文300)

1.初一作文<>300

我的新校園

伴著(zhù)秋風(fēng)，踏著(zhù)晨霧。在這個(gè)收獲的季節里，我信步走進(jìn)XX學(xué)校。新的人，新的環(huán)境，給我一種新的感覺(jué)。短短的十幾天，這所新的校園交給我的，不僅僅是知識，更多的是做人的道理。

“學(xué)高為師，德高為范”鑲在教學(xué)樓上的這八個(gè)大字大高就是新校園的校訓了吧。知識豐富的人，充其也只能教別人知識，而品德高尚的人，才配做別人的典范，這所學(xué)校告訴我，“只有德，才兼備。”才能成為師表人梯，以后，我該朝著(zhù)這個(gè)方向學(xué)習了。

告別了懵懂的作日，告別了父母親友，只身一人的我初來(lái)乍到，有些孤獨無(wú)措，然而這種無(wú)措只是暫時(shí)的，因為我眼中的新校園，到處洋溢著(zhù)溫暖、和諧親善的氣息，來(lái)這之前的顧慮無(wú)形中已消除了。

新校園整體還挺不錯的，各類(lèi)教學(xué)設施一應俱全。舞蹈樓，風(fēng)琴樓，美術(shù)樓，藝術(shù)樓，……為我們提供了學(xué)習知識，張揚個(gè)性，發(fā)揮想象的空間，每天遨游在這些藝術(shù)的“殿堂”里。我感覺(jué)自己“高雅”了許多，起碼多了一層氣質(zhì)，內涵，少了一份浮躁。

眼中新校園的綠化面積比想象中的大多了。垂柳婀娜多姿，蒼松勁拔，剛毅，修長(cháng)的楊樹(shù)剪得渾圓的冬青，開(kāi)著(zhù)白花的蘭草，無(wú)不透出勃勃的生機。最妙的要數餐廳一角的幾棵碩大的芭蕉。“雨打芭蕉”歷來(lái)是文人騷客借景抒情的對象，加上秋雨連綿，坐在芭蕉叢中的亭子里聽(tīng)雨，別提多愜意了。“中庭地白樹(shù)棲鴉，冷落無(wú)聲濕桂花，今夜月明人盡望，不只秋思落誰(shuí)家。”晚風(fēng)送來(lái)濃郁的清香，甜甜的，是桂花。校園大概種的有桂花吧，愈發(fā)牽引我思鄉的愁緒了。每年的中秋節我幾乎都是在學(xué)校度過(guò)的，而在新校園這么遠的地方過(guò)，我還是頭一回，屆時(shí)的月亮不知是否會(huì )更圓。

聽(tīng)說(shuō)新學(xué)校已有幾十年的歷史了，可在我眼中它依舊年輕美麗，煥發(fā)著(zhù)朝氣，因為它有了我們這些年輕的人注入，早已超過(guò)了時(shí)間的界限，每天都以新的面貌走向未來(lái)，攜著(zhù)年輕的希望，年輕的夢(mèng)，與時(shí)俱進(jìn)……

2.初一我的新校園作文500字以上

我是一只小蜜蜂。我們蜜蜂是過(guò)群體生活的。在一個(gè)蜂群中有三種蜂：一只蜂王，少數雄蜂和幾千到幾萬(wàn)只工蜂。我就是這千萬(wàn)工蜂之一。

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我的母親就是蜂王，它的身體最大，幾乎喪失了飛行能力。這沒(méi)有關(guān)系，它有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)兒女，我們可以供養它，也算盡了孝道吧！在我的家族中，只有蜂王可以產(chǎn)卵，它一晝夜能為我們生下1?5萬(wàn)到2萬(wàn)個(gè)兄弟。蜂王的壽命大約是三年到五年，在我們家族中它可以說(shuō)是壽星了。

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在蜂群中還有一種蜂叫雄蜂，它和我們大不相同，它“人高馬大”身體粗壯，翅也長(cháng)。它的責任就是和蜂王交尾。交尾之后，它也就一命嗚呼了。?要說(shuō)家族中數量最多，職責最大的還是我們工蜂。我們是蜂群的主要成員，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，釀制我們的“口糧”、哺育我們的弟弟們、飼喂我們的母親、修造我們的房子、保護家園、調節室內溫度和濕度……別看這樣，我們的身體是非常弱小的，我們的壽命也只有六個(gè)月，就像天空的流星一樣——一閃即逝，僅有一點(diǎn)兒時(shí)間去閃耀自己的光輝。?

我們蜜蜂是自然界里最勤勞的了。開(kāi)花時(shí)節，我們忙得忘記早晚，有時(shí)還趁著(zhù)月色采花釀蜜。蜜是很難釀的，我們要釀一公斤蜜，必須在100萬(wàn)朵花上采集原料。如果我們的蜂巢同采蜜的花叢距離一公里半，那么我們采一公斤蜜就得飛上45萬(wàn)公里，差不多等于繞地球赤道飛行11圈。看樣子，我們的功業(yè)并不次于“阿波羅號”呢！雖然我們采蜜難，但每年一窩蜂都能割幾十斤蜜。在廣東的同族們一年四季都不閑著(zhù)。如果動(dòng)物世界也有組織的話(huà)，那么我們蜜蜂一定能獲得“最熱愛(ài)勞動(dòng)獎?wù)隆薄?

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也許您要問(wèn)：在漫無(wú)邊際的大自然中，你們怎么知道什么植物在哪里開(kāi)花流蜜呢？告訴您吧，我們有很多“偵探”，派它們去偵察，回來(lái)再把結果告訴同伴，我們的“語(yǔ)言”就是舞蹈。?

我們的家族就是這樣。我們的生命是短暫的，但不必擔心，我們還有兄弟，還有接班人。它們會(huì )像我們一樣繼續勞動(dòng)。我們的家族就這樣不斷繁衍下去。

3.求一篇《我的新學(xué)校》的作文,初一的

盤(pán)錦市興隆中學(xué)，一間我將寄托我余下3年生活和學(xué)習的地方。

不必說(shuō)寬闊的操場(chǎng)、高高的籃球架、威嚴的司令臺、陳舊的運動(dòng)器械（雙杠、單杠），可以讓同學(xué)們在操場(chǎng)上跑步、打籃球、練雙杠、吊單杠，忙得不以樂(lè )乎；也不必說(shuō)歷史悠久的“力佩樓”、三個(gè)先進(jìn)的電腦房、三個(gè)明亮的多媒體教室、三個(gè)實(shí)驗室、一個(gè)高級的數字藝術(shù)教室、每個(gè)教室都配有多媒體、“佩戴”電腦的圖書(shū)館，讓老師更好的教課、學(xué)生更好的學(xué)習；單是學(xué)校的后花園就令人心曠神怡：商品豐富的小賣(mài)部、休閑散步的綠草坪、涓涓流淌的溪水、橫跨溪水的小石橋。 我最喜歡的地方非圖書(shū)館莫屬了。

那里分為三間：第一間是閱覽室，里面的書(shū)只能看不能外借，這間也是我們閱覽課所能進(jìn)的一間；第二間是我最常去的一間，這間就是借閱室，借閱、借閱顧名思義就是可以借著(zhù)看的意思，當然就可以借走了；第三間是書(shū)庫從開(kāi)學(xué)到現在我還沒(méi)去過(guò)，據老師介紹里面放的是一些老書(shū)。 我的新學(xué)校設施還不錯，我們的學(xué)習環(huán)境良好，所有硬件設施學(xué)校都給我們了，我們只有“加倍努力，好好學(xué)習，天天向上”，才得以報答我們的母校。

4.初中作文600字《新校園,新生活》

懷著(zhù)對小學(xué)母校的回憶，隨著(zhù)對中學(xué)的好奇，我來(lái)到了通海縣第八中學(xué)。新學(xué)校，新老師，新同學(xué)，新的生活為我進(jìn)入中學(xué)拉開(kāi)了帷幕。

學(xué)校離家不遠，所以不用騎自行車(chē)，也不用住校。記得開(kāi)學(xué)那天，我背上媽媽給我買(mǎi)的新書(shū)包自己來(lái)到了學(xué)校，校園里很熱鬧，人山人海，把沉睡了一個(gè)月的校園重新從夢(mèng)中驚醒。學(xué)校很大，我整整圍繞校園找了一圈才找到教室的門(mén)口，學(xué)校里的教學(xué)樓，宿舍，食堂和操場(chǎng)，比小學(xué)學(xué)校大多了，寬敞的教室，高大的教學(xué)樓，廣闊的操場(chǎng)，這就是我夢(mèng)想的學(xué)校。

我的教室在初一（10）班，和一位小學(xué)同學(xué)坐在第一張桌子，還清楚的記得，在教室里，我不認識其他同學(xué)，其他同學(xué)也不認識我，我們都一樣懷著(zhù)好奇的心態(tài)，沉默的等待班主任譚老師的到來(lái)。新書(shū)發(fā)了許多課本，除了小學(xué)的語(yǔ)文和數學(xué)，還增加了英語(yǔ)、歷史、地理等科目，同學(xué)們都感覺(jué)到學(xué)習上有一些壓力，老師鼓勵我們說(shuō)：“雖然科目增多，但如果調整好心態(tài)，建立信心，快速適應新生活，就不會(huì )覺(jué)得壓力大了”。

在新學(xué)校里，大家一定認真學(xué)習，團結協(xié)作，努力建立一個(gè)優(yōu)秀的班集體。俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”沒(méi)有同學(xué)之間的團結協(xié)作，即使我們每個(gè)人都能奏出最美的音符，人們聽(tīng)到的，也只能是雜亂無(wú)章的噪音。

在中學(xué)生活中，休息時(shí)間減少了，但提高了我們的學(xué)習能力；同學(xué)增多了，但認識了更多新朋友；老師負責多了，豐富了我們更多的知識；學(xué)校變大了，但給了我們足夠的娛樂(lè )天地，中學(xué)生活豐富多彩，五顏六色。新學(xué)校，新生活，新集體，初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地，在這個(gè)新天地里，我們站在同一條起跑線(xiàn)上，讓我們珍惜這個(gè)新的起點(diǎn)，成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，體驗中學(xué)生活的快樂(lè )吧！

5.我的新校園初中作文,急

遂昌風(fēng)景秀麗，環(huán)境優(yōu)美。

尤其是全縣各鄉鎮的學(xué)校，猶如一座座美麗的大花園，給小朋友們創(chuàng )造了很好的學(xué)習場(chǎng)地。 就說(shuō)我們學(xué)校吧：2004年剛剛建成的設施一流的校園，占地面積25000多平方米，建筑面積9662平方米，綠化面積10425平方米。

步入校園，鑲嵌在教學(xué)大樓上“妙高小學(xué)”四個(gè)金燦燦的大字特別醒目，一幅幅引人注目的畫(huà)面展現在人們眼前。 “求是園”門(mén)口是小操場(chǎng)，每當周一，我們就在這里舉行莊嚴的升旗儀式。

小操場(chǎng)左側有長(cháng)長(cháng)的一列櫥窗，里面有我校取得的榮譽(yù)，優(yōu)秀老師的風(fēng)采，還有同學(xué)們活動(dòng)的英姿…… 沿著(zhù)小操場(chǎng)往左走是“行知園”，這是一座嶄新四層的教學(xué)大樓。樓前的草坪綠油油，兩排挺拔的雪松，堅硬的樹(shù)干支撐著(zhù)濃密的松葉，像兩排鋼鐵衛士守護著(zhù)美麗的校園。

教學(xué)樓米黃色的外墻給我們很溫馨的感覺(jué)，三十多個(gè)教室寬敞明亮，室內雪白的墻壁，窗明幾凈，一縷縷陽(yáng)光透射進(jìn)來(lái)，溫暖和諧。朗朗的書(shū)聲在這里蕩漾。

教學(xué)樓的后方，是200多名住校生住宿的地方——學(xué)生公寓，每個(gè)寢室的擺設井井有條，地面一層不染。 教學(xué)樓和學(xué)生公寓之間連接著(zhù)一個(gè)大花壇，一年四季，花團錦簇。

云南黃馨枝條細長(cháng)拱形，柔軟下垂，金黃色的花朵散發(fā)出淡淡的幽香；紫荊。2004年剛剛建成的設施一流的校園。

樓前的草坪綠油油。 “求是園”門(mén)口是小操場(chǎng)；紫荊先長(cháng)葉后開(kāi)花，占地面積25000多平方米，我們就在這里舉行莊嚴的升旗儀式，一幅幅引人注目的畫(huà)面展現在人們眼前，我很幸福，建筑面積9662平方米，每個(gè)寢室的擺設井井有條，是200多名住校生住宿的地方——學(xué)生公寓。

云南黃馨枝條細長(cháng)拱形，說(shuō)不完道不盡，兩排挺拔的雪松，綠化面積10425平方米，再把身子轉個(gè)圈給校園增添花色，似乎一位位紫色的仙女先把自己的魔杖舉起跳舞。 步入校園，鑲嵌在教學(xué)大樓上“妙高小學(xué)”四個(gè)金燦燦的大字特別醒目，優(yōu)秀老師的風(fēng)采，小橋流水。

教學(xué)樓的后方，像兩排鋼鐵衛士守護著(zhù)美麗的校園，還有同學(xué)們活動(dòng)的英姿…… 沿著(zhù)小操場(chǎng)往左走是“行知園”，柔軟下垂，一年四季遂昌風(fēng)景秀麗，三十多個(gè)教室寬敞明亮，柳絮漫天飛舞。教學(xué)樓米黃色的外墻給我們很溫馨的感覺(jué)，給小朋友們創(chuàng )造了很好的學(xué)習場(chǎng)地。

朗朗的書(shū)聲在這里蕩漾，地面一層不染，環(huán)境優(yōu)美。在這美麗快樂(lè )的大家庭里學(xué)習生活，每當周一、大葉黃楊等等都是那么美麗迷人。

小操場(chǎng)左側有長(cháng)長(cháng)的一列櫥窗，小河兩旁垂柳依依，室內雪白的墻壁，金黃色的花朵散發(fā)出淡淡的幽香。尤其是全縣各鄉鎮的學(xué)校，這是一座嶄新四層的教學(xué)大樓，堅硬的樹(shù)干支撐著(zhù)濃密的松葉，窗明幾凈，別有一番風(fēng)味…… 校園美。

教學(xué)樓和學(xué)生公寓之間連接著(zhù)一個(gè)大花壇；還有四季桂，一縷縷陽(yáng)光透射進(jìn)來(lái)，溫暖和諧，花團錦簇，猶如一座座美麗的大花園。 就說(shuō)我們學(xué)校吧，柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)。

花壇盡頭，里面有我校取得的榮譽(yù)。

6.新的校園,新的環(huán)境初中作文600字

新學(xué)校，新面貌，新生活，新同學(xué)，新老師……

總之，一切都是新的。剛剛升入中學(xué)的我還有些好奇，總覺(jué)得新環(huán)境的新東西太多了，真還有些適應不了。不過(guò)，我相信，時(shí)間一長(cháng)，便能適應了。

但我最想說(shuō)的還是我對新學(xué)校的認識。說(shuō)起我對學(xué)校的認識，還得從報名那一天開(kāi)始講。那一天，我和大多數同學(xué)一樣，背著(zhù)我的新書(shū)包，穿著(zhù)我的新衣服，高高興興，蹦蹦跳跳地走進(jìn)杜橋第二小學(xué)的校門(mén)。我懷著(zhù)好奇心，興奮地前往教室。我的教室是六三班。我轉來(lái)轉去，就是找不到它。要不是同學(xué)指點(diǎn)迷津，我恐怕就“進(jìn)得來(lái)，出不去了。”真是“不知廬山真面目，只緣身在此山中”啊。

我走在并不寬闊的走廊上，腦子里回憶著(zhù)老師指的方向和父母的“注意事項”，心中不斷地分辨著(zhù)東西南北，迂回的過(guò)道轉得我頭暈目眩。終于，在我費了九牛二虎之力后，六三？班教室跳進(jìn)我的眼里。那是一間寬敞的教室，它位于迷宮一般的教學(xué)樓里。

在開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間里，我一直感覺(jué)到學(xué)校就像迷宮一樣，我差一點(diǎn)就把學(xué)校平面圖畫(huà)下來(lái)了，如果不是我不會(huì )畫(huà)的話(huà)，我一定已經(jīng)把地圖作好了。不過(guò)，在這樣的環(huán)境中，倒也加強了我學(xué)習地理的意識，所以，每當上課時(shí)，我都會(huì )全神貫注地聽(tīng)講。

全神貫注地學(xué)習，是最消耗體力的了，消耗體力等于消耗食物。一連幾節課下來(lái)，肚子在不知不覺(jué)中已開(kāi)始“嘰嘰咕嚕”地抗議了。不知是老師講課精彩，還是我聽(tīng)得太認真，我上課時(shí)競不覺(jué)得餓，直到下課后，才感到肚子空空如也。

友好的同學(xué)、和藹可親的老師、迷宮般的過(guò)道、寬敞明亮的教室、擠的食堂、花園般的校園，這就是我目前發(fā)現我新學(xué)校的特點(diǎn)。

我相信，在今后的日子里，一定還會(huì )發(fā)現他更多的獨特之處。

7.我的新校園600字作文

當我走進(jìn)新校園的時(shí)候，我的內心感到無(wú)比的陌生，陌生的老師，陌生的同學(xué)。但是我的內心又想走進(jìn)新校園，我也要以一個(gè)嶄新的我面對老師和同學(xué)。做老師的小助手，和同學(xué)和睦相處，一起去面對任何困難。

當我們上學(xué)的第一天我們見(jiàn)了我們的各科老師，不管是哪位老師都說(shuō)：“中學(xué)的課程和小學(xué)的課程不一樣，只要好好學(xué)就一定能學(xué)會(huì )，學(xué)好。”我也相信是真的。在中學(xué)的生活和小學(xué)確實(shí)不一樣，每班都要有自己班的班名，班級口號，班訓，班徽，班歌。但是還有一個(gè)最重要的一項就是讓我們在班級里很好的生活，就是最嚴格的班規。還有學(xué)校的校規。但是我卻感到了無(wú)比的壓力，可是大人們卻感覺(jué)給我們壓力就是給我們動(dòng)力。

但是我知道我對于這個(gè)學(xué)校還是陌生的，但是過(guò)了這段時(shí)間，我就會(huì )在著(zhù)新的土地里，和同學(xué)們一起努力學(xué)習，當然在初中的這三年以來(lái)我們互幫互助一起快樂(lè )的成長(cháng)。

這幾天剛開(kāi)學(xué)有兩天都在拔草，在這其中讓我感受到了我們班同學(xué)的，團結互助的精神，學(xué)校給每班都安排了一塊地方拔草，誰(shuí)們班拔完誰(shuí)們班就可以回班。我看了一下其他班的同學(xué)有玩的，有說(shuō)話(huà)的，可是我們班沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，都在那里安靜的拔草。

8.我的新學(xué)校初一作文八百字新都學(xué)校

我的新學(xué)校

當星星還在夜幕中跳舞，黎明已悄然而至；當海浪還未退去，貝殼已布滿(mǎn)沙灘；當我們還沒(méi)來(lái)得及和小學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，就已經(jīng)邁進(jìn)了中學(xué)的校門(mén)。

雖然有無(wú)數個(gè)依依不舍，但是天下沒(méi)有不散之宴席，我們也只好無(wú)奈地離開(kāi)母校、老師、同學(xué)，去開(kāi)始新的旅程。

新的生活，新的環(huán)境，難免有些不適應。就從開(kāi)學(xué)第一天說(shuō)起吧。見(jiàn)到這么多張陌生的面孔，走進(jìn)一間從未見(jiàn)過(guò)的教室，坐在一個(gè)從未碰過(guò)的座位上，我心亂如麻。我不斷地問(wèn)自己：這是什么地方？我為什么會(huì )坐在這里？我們班的同學(xué)在和我捉迷藏吧，我怎樣才能見(jiàn)到他們？我現在該怎么做？。。沒(méi)有做些什么，只是沉默無(wú)語(yǔ)。

過(guò)了許久，老師進(jìn)來(lái)了。怎么會(huì )是位男老師？我們的班主任呢？一切一切，都仿佛在夢(mèng)中，我竭力想看清，卻無(wú)論如何都是"陌生"二字。難道我就怎么討人厭嗎？母校不要我了，老師不要我了，甚至連我最好的朋友都把我舍棄了。我只有面對困惑、孤單與陌生。

又過(guò)了一會(huì )兒，班主任讓交準考證，我飄悠悠地走上講臺，老師對我說(shuō)的一句話(huà)讓我至今難忘"目前在班里是第一名，不知將來(lái)是否還是第一。""目前"、"不知"、"是否"幾個(gè)字讓我從沉睡中醒來(lái)：這一切，并不是做夢(mèng)，這是無(wú)可爭辯的事實(shí)，我必須面對。"將來(lái)"，一個(gè)未知的將來(lái)，等著(zhù)我去主宰。我必須盡快適應新學(xué)校的一切，要不然，拿什么去談未來(lái)？以前的成績(jì)早已成為過(guò)去，從小學(xué)到初中的一大轉折將讓我如何承擔？

不管怎樣，我相信只要努力就一定能成功。

新學(xué)校，你到底是怎樣的學(xué)校？何時(shí)你才能讓我解開(kāi)心中的謎？我們彼此并不了解，只能說(shuō)一聲"你好，新學(xué)校！"

9.寫(xiě)一篇作文《我的新校園》

我的新校園

漫步在贊化的校園內，讓我驚嘆于她超凡脫俗的氣質(zhì)，寬大熱情的胸懷 ，也只有用心去感受她的魅力，才會(huì )發(fā)現她的與眾不同，無(wú)與倫比。

在這個(gè)美麗的校園內，綠色是她的主題，不是星星點(diǎn)點(diǎn)，而是隨處可見(jiàn)，她不妖艷，只是默默追求著(zhù)和諧，自然、樸素。卻又不失高貴，典雅。早晨，大樹(shù)在校園內排成整齊的隊伍向我們招手，大門(mén)前，奧星門(mén)巍然屹立在甘雨廣場(chǎng)的中央，她殷切期望著(zhù)會(huì )有更多的人才能跨過(guò)這個(gè)門(mén)檻，通往勝利的大門(mén)，奧星門(mén)前那塊巨石，上面刻著(zhù)的4個(gè)大字，“立德，踐行”是每個(gè)贊化人都要遵守的規定，這幾個(gè)字不僅刻在了石頭上，也深深刻在了我們的心里，它時(shí)刻提醒我們，既要成才，也要成人。走近甘雨亭，她像一位情竇初開(kāi)的少女，帶著(zhù)十二分的羞澀，靜靜地站在玉帶河中，柳樹(shù)時(shí)不時(shí)隨風(fēng)舞動(dòng)起她淡綠色的裙擺，跳起一曲美麗的華爾茲。那清澈見(jiàn)底的河面里，有出淤泥而不染的荷花，正向著(zhù)柳樹(shù)微笑，柳樹(shù)更羨慕于玉帶河中清波的蕩漾，玉帶河里的溪水正驚嘆于甘雨亭中的那句“贊化院教化傳千載，甘雨園時(shí)雨潤半年”，進(jìn)入甘雨亭，坐在那里，伴著(zhù)夏日泥土的芳香，傾聽(tīng)楊柳訴說(shuō)她的苦苦思念，看著(zhù)魚(yú)兒戲水時(shí)的快樂(lè )身影，荷花競相開(kāi)放出美麗的花朵，輕輕捧起一杯茶，感受著(zhù)昔日的古色古香，仿佛一切都置身其中，宛如人間仙境一般。如此美麗的風(fēng)景，怎能不引人入勝？

操場(chǎng)前，立著(zhù)一塊大石碑，上面刻著(zhù)的是汪老寫(xiě)的一首詩(shī)，其中一句“且須珍重少年時(shí)，不負云和月”，是汪老對我們給予的厚望，我相信我們一定能像他所說(shuō)的那樣，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報學(xué)校，不負爸爸媽媽的重望，像汪老那樣，成為祖國的棟梁之才！

偌大的塑膠操場(chǎng)上，雖然沒(méi)有同學(xué)，但永遠不滅的是同學(xué)們的汗水和齊心協(xié)力摩擦出的勝利的火花，同學(xué)們跑步的身影，拔河時(shí)的團結一心以及做操時(shí)矯健的身姿，都像電影一樣在我眼前回放。

國旗在贊化的校園上空飄蕩，它告訴我們是時(shí)候揚起自己的風(fēng)帆，在成長(cháng)的海洋里揚帆起航了，是時(shí)侯展開(kāi)自己的翅膀，像雄鷹一樣搏擊長(cháng)空了。我堅信，只要我們認真學(xué)習，一定會(huì )在贊化這片新天地里展示自己的才華，留下一段美好的記憶，留下我們成長(cháng)的足跡。

10.初一新學(xué)期的我作文500字

轉眼間，我已經(jīng)上中學(xué)啦！面對著(zhù)新的中學(xué)生活，新的老師，新的環(huán)境，一切都讓我感到那么的親切和美好。

當然，最使我感到親切的還是我的新同學(xué)，為什么？因為是我和我的這些充滿(mǎn)青春朝氣的新同學(xué)們構成了一個(gè)團結、友愛(ài)、積極向上的集體！ 早在軍訓時(shí)，彼此都是一張張陌生的面孔，甚至還不知道是不是一個(gè)班的同學(xué)，真有點(diǎn)不好意思，但是，過(guò)不了多久大家也就打成一片了，雖然大家都不知道對方的名字，都是“哎、哎”的叫著(zhù)，但大家的心都彼此拉近了：今天我幫你打飯，明天我幫你打水，后天，一大清早我又把你從夢(mèng)中叫醒。你看！在訓練的時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一個(gè)簡(jiǎn)單的眼神，足以傳達出團結的力量和精神。

當然不負眾望的，我們得到了很好的名次。這一切，都是同學(xué)們的努力、團結獲得的。

現在在新的學(xué)校里，同學(xué)們的了解在一天天的加深，同學(xué)們的友誼也在一天天的加深，從一些很小的細節就可以看出來(lái)：下課時(shí)，同學(xué)們會(huì )互相放松心情，做一些輕松幽默的小游戲；運動(dòng)會(huì )快到了，同學(xué)們自己自發(fā)組織到操場(chǎng)上進(jìn)行運動(dòng)，互相進(jìn)取，直到很晚了才回家；學(xué)習上，同學(xué)們還互相勉勵。

這一類(lèi)的事，還有很多很多。

我看十二中的新同學(xué)，我心里感受到親切，我看十二中的新同學(xué)，我感受到力量；我看十二中的新同學(xué)，我感受到友愛(ài)，因為我們是積極向上、朝氣蓬勃的少年，因為我們都是十二中的新學(xué)生！我的新同學(xué) 一轉眼間，我已經(jīng)上初中啦！面對著(zhù)新的初中生活，新的老師，新的環(huán)境，一切都讓我感到那么的親切和美好。當然，最使我感到親切的還是我的新同學(xué)，為什么？因為我和我的這些充滿(mǎn)青春朝氣的新同學(xué)們每天都在一起學(xué)習、鍛煉。

我們雖然來(lái)至不同的學(xué)校，57個(gè)同學(xué)組成了一個(gè)團結、友愛(ài)、積極向上的集體！，現在我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我在這三個(gè)星期里認識的新同學(xué)吧…… 在這三個(gè)星期里我認識了一個(gè)叫韋博文的新同學(xué)，我們已經(jīng)成為了很要好的朋友。我們每天都結伴上學(xué)、放學(xué)。

他皮膚黝黑，橢圓形的臉上一雙小眼睛永遠睜不開(kāi)似的，一張女孩子才有的櫻桃小嘴，對誰(shuí)都是一副笑臉。他的學(xué)習成績(jì)不是很好，但是他性格開(kāi)朗，從不斤斤計較，有什么不高興的事轉眼他就忘了，每天擁有好心情。

在同學(xué)之間有“老好人”的口碑。每個(gè)同學(xué)都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)就要繼續發(fā)揚，缺點(diǎn)就要積極的改正了。

當然我也要改掉我學(xué)習成績(jì)不好，做事不 認真、馬馬虎虎的缺點(diǎn)。 現在在新的學(xué)校里，同學(xué)們之間的了解在一天天的加深，同學(xué)們的友誼也在一天天的加深，從一些很小的細節就可以看出來(lái)：下課時(shí)，同學(xué)們?yōu)榉潘尚那椋嗷ブg做一些輕松幽默的小游戲；運動(dòng)會(huì )快到了，同學(xué)們自發(fā)組織到操場(chǎng)上進(jìn)行運動(dòng)，互相進(jìn)取，爭取在運動(dòng)會(huì )上取的好成績(jì)，為我們十二班爭光。

學(xué)習上，同學(xué)們還互相鼓勵、相互幫助、形成一股濃厚的學(xué)習氣氛……雖然我現在才認識我們班的幾個(gè)同學(xué)，但是我相信只要我用心去了解其他的同學(xué)，真心與他們交流，那我不久以后我一定會(huì )認識更多的新同學(xué)的，與他們成為好朋友。我喜歡我們十二班的同學(xué)。

小學(xué)六年的生活“哧——”的一聲，轉瞬之間便消逝了，我自然地從一個(gè)不懂事的小學(xué)生漸漸成長(cháng)為一名的中學(xué)生了。初中生活以一種別樣的感受與魅力吸引著(zhù)我，催我快快成長(cháng)…… 新 當我第一次跨進(jìn)平都中學(xué)的校門(mén)時(shí)，最想說(shuō)的話(huà)便是：“新”！因為無(wú)論是那平坦的操場(chǎng)，還是那長(cháng)長(cháng)的樓梯，不管是那功能齊全的科技大樓，還是那干凈的食堂；也無(wú)論是那芬芳的花壇，還是那書(shū)聲瑯瑯的教室……總之這個(gè)學(xué)校帶給我的也是只有一個(gè)字：“新”！但是在許許多多新鮮的人和事中，最能體現出“新”這一個(gè)字的莫過(guò)于我們的幾位任課老師了。

班主任兼語(yǔ)文老師 “我姓胡名川，這要是在古代呀，你們應尊稱(chēng)我為‘胡子’或‘胡子先生’”。我們聽(tīng)了哈哈大笑，而正是在這笑聲之中我知道了胡老師是位幽默而又有知識的人。

他平時(shí)總是一身休閑打扮加一副厚厚的眼鏡，最?lèi)?ài)說(shuō)的一句話(huà)是：“世一無(wú)難事，只怕七年級四班”。他的課總是十分快樂(lè )的。

胡老師上課并不像小學(xué)老師一樣“滿(mǎn)堂灌”，而是帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游，在夢(mèng)想的天空中詩(shī)意地飛翔。因為胡老師的幽默的風(fēng)格和詼諧的語(yǔ)言常常把我們逗逗得呵呵大笑，為我們營(yíng)造了十分輕松的學(xué)習氛圍。

而這種在笑聲中學(xué)習，在學(xué)習中大笑，正是我們學(xué)生所希望的學(xué)習環(huán)境。因此，語(yǔ)文課在各門(mén)課中成了“收視率”很高的一堂課。

數學(xué)老師 我們的數學(xué)老師叫李浩輝。對于我們來(lái)說(shuō)，數學(xué)課必須打起十二分的精神，才能跟著(zhù)數學(xué)老師“風(fēng)風(fēng)火火闖九州”的步伐。

數學(xué)課，是我們每天必修課，也是最富有節奏感的課：李老師說(shuō)話(huà)快，走路快，講題快，寫(xiě)板書(shū)更快。另外，李老師愛(ài)“巡邏”：全班57個(gè)座位，特別是靠在邊的同學(xué)們必須打起百分之一百二十的精神進(jìn)入一級戰備，因為一堂課下來(lái)，同學(xué)們的名字點(diǎn)擊率可高達百分之五百。

我們有兩位同學(xué)可真倒霉，因為不小心“迷失了方向”，就被我們的李老師看到了，一人被點(diǎn)擊了三下后就一下子改邪歸正了。 歷史老師 我們歷史老師好像是一位演講者，談古論今，帶領(lǐng)我們在歷史的長(cháng)河里暢游。