作文校園中的感動(dòng)800字(校園里的微感動(dòng)作文800字)

1.校園里的微感動(dòng)作文800字

校園里的微感動(dòng)

生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧……走進(jìn)歲月的長(cháng)廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動(dòng)的瞬間……

有一次上寫(xiě)字課的時(shí)候，老師叫我們拿出《練字書(shū)》，我本以為自己有帶書(shū)，就去翻書(shū)包，但怎么找也找不到，我非常著(zhù)急。我的同桌轉過(guò)身來(lái)，說(shuō)：“你怎么了？”我非常傷心的說(shuō)：“我忘記帶《練字書(shū)》了，我怕老師罵我。“同桌說(shuō)：“不要哭了，我們一起寫(xiě)吧。”我一下子開(kāi)心起來(lái)了，對同桌說(shuō)：“好的，謝謝你。”老師叫我們練習第一課，同桌總是寫(xiě)錯，這時(shí)我才發(fā)現，原來(lái)同桌把書(shū)都推到我這邊來(lái)了，同桌只看到一點(diǎn)點(diǎn)，所以有時(shí)看錯，跟著(zhù)就寫(xiě)錯了。我把書(shū)推回同桌眼前，他又推到我這邊，這樣推來(lái)推去同桌假裝生氣地說(shuō)：“你再這樣，我就不給你看了。”我說(shuō)你的好意我心領(lǐng)了，但你也很清楚，學(xué)習是爭分奪秒的，書(shū)只給我看不行，書(shū)我們倆都要看，如果我們在這樣推來(lái)推去，人家復習好了，我們卻什么也復習不到，這樣就會(huì )被老師留堂，來(lái)，我們一起看，爭取一起過(guò)關(guān)，這次你聽(tīng)我的，把書(shū)放在中間我們一起看。”同桌點(diǎn)了點(diǎn)頭。我心里想：還好老師沒(méi)發(fā)現，如果發(fā)現了我就倒霉了。“叮鈴鈴……”又下課了。

有一次上寫(xiě)字課的時(shí)候，老師叫我們拿出《練字書(shū)》練鋼筆，我以為我帶著(zhù)，于是就打開(kāi)了文具盒一看沒(méi)有帶。四處張望了幾下一看都帶著(zhù)鋼筆于是我向別人借，不借我，我就向同桌借，他說(shuō)有兩根就借了我一根。直到下課，我才還給他，我一看他全是用圓珠筆寫(xiě)的。這時(shí)我眼角濕潤了。

那一幕幕瞬間，如今會(huì )為，人會(huì )深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無(wú)限的回憶……

2.求一篇以“感動(dòng)校園”的文章800字左右

時(shí)光飛逝，滄海桑田；韶華輪逝，世事變遷。

有一種幸福會(huì )在心里沉淀，有一段時(shí)光是亙古不變。 ——題記 那天，整整一天，我捧著(zhù)87分的語(yǔ)文試卷發(fā)呆。

回到家中，默默無(wú)語(yǔ)，悶悶不樂(lè )。媽媽似乎看穿了我的心事，也許媽媽已收到老師的短信，但媽媽閉口不提考試。

餐桌上，媽媽不時(shí)地給我?jiàn)A著(zhù)菜，我一口一口地吃著(zhù)悶飯。“小妮！”媽媽驚叫道，“給你們講個(gè)笑話(huà)，想聽(tīng)嗎？今天一同學(xué)去食堂打飯，看見(jiàn)豆腐皮激動(dòng)地喊：‘我要土豆皮！我要土豆皮！’太好笑了！”一說(shuō)完，媽媽夸張地大笑起來(lái)。

看著(zhù)媽媽那張生動(dòng)的臉，我不由地“撲哧”一下笑出了聲。我使勁地一下一下地嚼著(zhù)飯，也咀嚼著(zhù)媽媽帶給我的幸福。

窗外的月亮，像笑臉…… 媽媽?zhuān)灰心阍谖疑磉叄腋＞拖窕▋阂粯泳`放，幸福的時(shí)光難忘懷。 還記得那次，在超市，我拎著(zhù)籃子，在零食柜旁穿梭，海苔、薯片、冰糖葫蘆……都是我愛(ài)吃的。

一下子，籃子就有點(diǎn)兒沉了。“我來(lái)拎吧。”

媽媽伸過(guò)手來(lái)接。我一讓?zhuān)φf(shuō)：“我拿得動(dòng)！”“看你，都出汗了！”媽媽一把抓過(guò)籃子，輕輕地用指尖捋平我額前的亂發(fā)。

瞬間，幸福的滋味溢滿(mǎn)心頭。 媽媽?zhuān)谖易钚枰獛椭臅r(shí)候，您總是第一時(shí)間出現，您帶給我的幸福，我怎能忘懷？ 那是在暑假的一天，媽媽仔細地翻閱著(zhù)菜譜，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“好象沒(méi)什么我們女兒特別喜歡的。”

合上菜譜，媽媽隨手拿起晚報。“唉！女兒，媽媽給你做‘咖啡紅豆冰’吧！想吃嗎？”媽媽好象看到了日全食，興奮不已。

我怎能不感到幸福呢，媽媽知道我最喜歡吃冰了！ 媽媽?zhuān)还茉谀睦铮矣肋h是您心里的主角，幸福的時(shí)光難忘懷。 母愛(ài)如山，呵護生命的火；母愛(ài)是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；母愛(ài)是燈，照亮前行的路；母愛(ài)是路，引領(lǐng)我的一生。

感謝母親，帶給我無(wú)窮的快樂(lè )，帶給我值得一生去銘記的幸福。

3.校園里的微感動(dòng)作文800字

校園里的微感動(dòng)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧……走進(jìn)歲月的長(cháng)廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動(dòng)的瞬間……有一次上寫(xiě)字課的時(shí)候，老師叫我們拿出《練字書(shū)》，我本以為自己有帶書(shū)，就去翻書(shū)包，但怎么找也找不到，我非常著(zhù)急。

我的同桌轉過(guò)身來(lái)，說(shuō)：“你怎么了？”我非常傷心的說(shuō)：“我忘記帶《練字書(shū)》了，我怕老師罵我。“同桌說(shuō)：“不要哭了，我們一起寫(xiě)吧。”

我一下子開(kāi)心起來(lái)了，對同桌說(shuō)：“好的，謝謝你。”老師叫我們練習第一課，同桌總是寫(xiě)錯，這時(shí)我才發(fā)現，原來(lái)同桌把書(shū)都推到我這邊來(lái)了，同桌只看到一點(diǎn)點(diǎn)，所以有時(shí)看錯，跟著(zhù)就寫(xiě)錯了。

我把書(shū)推回同桌眼前，他又推到我這邊，這樣推來(lái)推去同桌假裝生氣地說(shuō)：“你再這樣，我就不給你看了。”我說(shuō)你的好意我心領(lǐng)了，但你也很清楚，學(xué)習是爭分奪秒的，書(shū)只給我看不行，書(shū)我們倆都要看，如果我們在這樣推來(lái)推去，人家復習好了，我們卻什么也復習不到，這樣就會(huì )被老師留堂，來(lái)，我們一起看，爭取一起過(guò)關(guān)，這次你聽(tīng)我的，把書(shū)放在中間我們一起看。”

同桌點(diǎn)了點(diǎn)頭。我心里想：還好老師沒(méi)發(fā)現，如果發(fā)現了我就倒霉了。

“叮鈴鈴……”又下課了。有一次上寫(xiě)字課的時(shí)候，老師叫我們拿出《練字書(shū)》練鋼筆，我以為我帶著(zhù)，于是就打開(kāi)了文具盒一看沒(méi)有帶。

四處張望了幾下一看都帶著(zhù)鋼筆于是我向別人借，不借我，我就向同桌借，他說(shuō)有兩根就借了我一根。直到下課，我才還給他，我一看他全是用圓珠筆寫(xiě)的。

這時(shí)我眼角濕潤了。那一幕幕瞬間，如今會(huì )為，人會(huì )深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無(wú)限的回憶……。

4.校園里的那一幕觸動(dòng)了我800字作文

生活，是繽紛絢麗的一幅畫(huà)，在這幅畫(huà)中，我體會(huì )著(zhù)人生的酸甜苦辣咸，體會(huì )著(zhù)精彩的分分秒秒，體會(huì )著(zhù)每一次心靈的觸動(dòng)。

還記得那是一個(gè)星期三的早晨，陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。下課了，我悠閑地在操場(chǎng)上散步，突然，我的視線(xiàn)被這樣的一幕吸引去了。我看見(jiàn)兩位五年級的學(xué)生正拎著(zhù)兩桶垃圾向垃圾池邊走去，走著(zhù)走著(zhù)，一位學(xué)生手中的桶里竟漏出來(lái)一張廢紙，他正準備低頭去撿，可另一個(gè)人卻阻止了他：“別管它，快上課了！反正這又不是我們班的衛生區，要扣分也不是扣我們班的，快走吧！”那個(gè)人聽(tīng)了這番話(huà)，有些猶豫，可過(guò)了一會(huì )還是走了。見(jiàn)到此情此景，我不禁心生一種悲傷之情：“為什么人們就不知道講文明呢？難道他們就希望像這樣一直破壞環(huán)境嗎？”想到這兒，我嘆了口氣，徑直向那張廢紙走過(guò)去。可剛走了一半，我停住了，因為有一位小男孩也同時(shí)向那張紙走去，扔進(jìn)了垃圾池里。于是，他便活蹦亂跳地回了班級。這時(shí)，我的心情久久不能平靜，好像被什么東西狠狠地觸動(dòng)了一下，這是感動(dòng)，興奮。

這僅僅是校園里不經(jīng)意的一幕，但它卻反映了一個(gè)人的品質(zhì)，觸動(dòng)了我的心，我真心地希望大家都能像小男孩這樣，做一個(gè)講文明的人，用我們的雙手來(lái)創(chuàng )造美好家園！

望采納，謝謝~

5.校園里的那一幕觸動(dòng)了我800字作文

生活，是繽紛絢麗的一幅畫(huà)，在這幅畫(huà)中，我體會(huì )著(zhù)人生的酸甜苦辣咸，體會(huì )著(zhù)精彩的分分秒秒，體會(huì )著(zhù)每一次心靈的觸動(dòng)。

還記得那是一個(gè)星期三的早晨，陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。下課了，我悠閑地在操場(chǎng)上散步，突然，我的視線(xiàn)被這樣的一幕吸引去了。

我看見(jiàn)兩位五年級的學(xué)生正拎著(zhù)兩桶垃圾向垃圾池邊走去，走著(zhù)走著(zhù)，一位學(xué)生手中的桶里竟漏出來(lái)一張廢紙，他正準備低頭去撿，可另一個(gè)人卻阻止了他：“別管它，快上課了！反正這又不是我們班的衛生區，要扣分也不是扣我們班的，快走吧！”那個(gè)人聽(tīng)了這番話(huà)，有些猶豫，可過(guò)了一會(huì )還是走了。見(jiàn)到此情此景，我不禁心生一種悲傷之情：“為什么人們就不知道講文明呢？難道他們就希望像這樣一直破壞環(huán)境嗎？”想到這兒，我嘆了口氣，徑直向那張廢紙走過(guò)去。

可剛走了一半，我停住了，因為有一位小男孩也同時(shí)向那張紙走去，扔進(jìn)了垃圾池里。于是，他便活蹦亂跳地回了班級。

這時(shí)，我的心情久久不能平靜，好像被什么東西狠狠地觸動(dòng)了一下，這是感動(dòng)，興奮。這僅僅是校園里不經(jīng)意的一幕，但它卻反映了一個(gè)人的品質(zhì)，觸動(dòng)了我的心，我真心地希望大家都能像小男孩這樣，做一個(gè)講文明的人，用我們的雙手來(lái)創(chuàng )造美好家園！望采納，謝謝~。

6.請以“高中,我仍有感動(dòng)”為話(huà)題寫(xiě)一篇800字的作文關(guān)于校園的人或

一片銀杏葉悄然滑落。

我彎腰，拾起，驚覺(jué)這是初中畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面上寫(xiě)著(zhù)“珍重，朋友！”不記得當時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動(dòng)。

曾有朋友寫(xiě)給我這樣一句話(huà)：“我們之所以會(huì )擦肩而過(guò)，不是因為無(wú)緣，而是我們的生活中少了兩個(gè)字——感動(dòng)。”的確，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動(dòng)，只有當我們錯過(guò)它，再回首時(shí)，才發(fā)現原來(lái)我們真的失去了很多。

總有人抱怨這世上可感動(dòng)的事情越來(lái)越少。可是，只要我們靜下心來(lái)想一想，你就會(huì )發(fā)現，其實(shí)感動(dòng)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。

讀書(shū)累了，父母為我們削個(gè)蘋(píng)果，是感動(dòng)；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動(dòng)；沮喪時(shí)，得到一句寬慰的話(huà)，是感動(dòng)；高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂(lè )，是感動(dòng)；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹(shù)葉，也是感動(dòng)…… 感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。

感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內心變得純凈而又寬敞。

感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。

當這個(gè)世上已無(wú)感動(dòng)的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無(wú)情。

朋友，請把心從泥淖中拔出來(lái)吧！請騰出一點(diǎn)小小的空間。