童校園記憶作文800字(童年的回憶作文800字)

1.童年的回憶作文800字

童年的回憶

童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無(wú)比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長(cháng)。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒(méi)，只有可愛(ài)的陽(yáng)光將它照射，將它保存。.

回想那一件件兒時(shí)不起眼的事兒來(lái)，事雖然小，但那些回憶是那樣覺(jué)得感動(dòng)，因為有了這些回憶才能讓自己不斷進(jìn)步，不斷追斷求，這樣才能成長(cháng)起來(lái)，童年總叫人回想。回想那五彩繽紛的夢(mèng)，回想起那丫丫學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，回想起剛學(xué)走路的時(shí)候，第一次踏上舞臺的時(shí)候，第一次叫出父母時(shí)，第一次。。那一刻刻， 那一個(gè)個(gè)鏡頭，霎時(shí)間浮現在你的眼前。

那是一個(gè)無(wú)法忘記的回憶，無(wú)法忘記的童年，第一次背起了新書(shū)包上學(xué)的那一天，終干能和別的孩子一樣上學(xué)，對我而言這就是我的歷史性的一刻，父母拿著(zhù)照相機把這最開(kāi)心最難忘的模樣拍照下來(lái)，這也成了父親和母親最安慰的一項，這也成了家里最快樂(lè )的寫(xiě)照，這難忘的一刻，這么美好這么甜美，它一直在我腦海里浮現。可是美好的只是過(guò)去的，在溫長(cháng)的日子里，一次次磨練后，把軟弱的自己磨練得像鋼一樣堅硬，學(xué)習的壓力，沒(méi)有人會(huì )知道，沒(méi)有人會(huì )可憐，在那樹(shù)葉落光的秋天里，只有苦熬的干勁，只有失去了的快樂(lè )，這就是苦的。兒時(shí)在百花齊放的春天，擁有著(zhù)，美好夢(mèng)想的童年，一晃而過(guò)。

至今在現實(shí)的殘酷面前不會(huì )掉淚，淚都是會(huì )被那烏云所掩蓋。兒時(shí)的淚是那么軟弱，那么小氣。童年的夢(mèng)是五顏六色的，像百花齊放般的美好，讓人回味，讓人忘返，那時(shí)沒(méi)有任何憂(yōu)慮，沒(méi)有任何煩惱。童年的夢(mèng)又如在夜空中，那么寬闊，那么寧靜，童年的夢(mèng)又如無(wú)數的星星，它們只會(huì )眨著(zhù)眼，不會(huì )說(shuō)話(huà)，誠實(shí)和從容………無(wú)數的星星如無(wú)數的夢(mèng) ，灌入了小小的腦袋中， 從此我思考著(zhù)無(wú)數的問(wèn)題。

藍天下的成長(cháng)，夜空中的夢(mèng)想又如在沙灘上堆積起一座座小小的城堡，堆積起在藍色海邊的夢(mèng)；兒是總是喜歡在榕樹(shù)下玩耍，又喜歡在那靜靜地坐著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)老人講那古老的故事，那時(shí)的夢(mèng)是綠色的；兒時(shí)總是喜歡在老家門(mén)前坐著(zhù)，在落葉的秋天里欣賞那一片片穿著(zhù)金色的葉子在漫天飛舞， 那時(shí)的夢(mèng)是金黃色的。兒時(shí)總是喜歡做夢(mèng)，在夢(mèng)里走著(zhù)找不到出口迷宮，一次一次地被鎖在迷宮里，心里那么迷茫，在現實(shí)生活中，激起我斗志時(shí)，那時(shí)那夢(mèng)是火一般的顏色………

回憶讓世界一切萬(wàn)物變得安靜，讓人變得放松，讓人感到溫暖，讓你回想起遙遠而不遙遠的夢(mèng)，讓你回想起在雨中，那雨兒是跳動(dòng)的旋律。當你摔倒時(shí)，一種力量在看著(zhù)你，讓你回想起在藍天下放飛紙飛機，放飛你一個(gè)個(gè)讓你期待的夢(mèng)。

時(shí)鐘只有前進(jìn)，不可能倒退。童年只有回味和回憶……..

童年只有回憶，夢(mèng)只有創(chuàng )造，將來(lái)只有拼搏………..

童年以是過(guò)去的事了，只有回憶起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事，只有積累更多的經(jīng)驗，這路才能走得更遠更寬。每個(gè)人都擁有自己五彩繽紛的童年 ，童年是人生最珍貴的東西，它是你一生的開(kāi)始，擁有著(zhù)它那你就擁有一生，我們應該好好地珍惜它。

夢(mèng)常常都會(huì )變化著(zhù)，夢(mèng)是人一生中追求的目標，只有奮斗和拼搏，那才會(huì )夢(mèng)想成真，那才會(huì )成為現實(shí)。

…

只有回憶一切都會(huì )讓你覺(jué)得美好……

2.我童年的校園作文

[我童年的校園作文]

踏入校園映入眼簾的是壯觀(guān)的教學(xué)樓，引人注目的是上面的八個(gè)大字“博學(xué)多才”“文明健康”，我們時(shí)時(shí)刻刻記在心里，我童年的校園作文。在遠處沉浸在輕紗似的霧中的平在樓就是我們宿舍。我們學(xué)校的吉祥物是立在操場(chǎng)前莊嚴的白鴿，它代表的是我們每個(gè)人的光榮。 在小小動(dòng)物園，有著(zhù)各種各樣的小鳥(niǎo)。在小小動(dòng)物園有羽毛豐滿(mǎn)的白鴿，不時(shí)在我眼前展翅高飛。它那雪白的絨毛像披上了一件羽衣。在房頂上雄鷹展翅，公鳥(niǎo)在爭鳴說(shuō)：“我才是最棒的，小學(xué)六年級作文《我童年的校園作文》。”有一些小雛鳥(niǎo)在媽媽的鼓勵下終于能大鵬展翅，在房子里四處走蕩的小山雞，我就采一些小草喂給它吃。雖然小山雞不是很漂亮，但我喜歡它的可愛(ài)。錦雞很美，但它的衣裳更美麗，特別是我最喜歡的“黃毛小子”。所謂黃毛小子是錦雞當中羽毛最油亮的一個(gè)，它頭上的毛是金黃的，像一串金子，胸部的艷紅使它成為最奪目的一個(gè)，它羽毛像穿上了一件華麗的錦衣，眼一閃一閃的炯炯有神。 小小動(dòng)物園有：小山雞、紅腹錦雞（我們叫它小辮子）、白腹錦雞，最驕傲的屬孔雀了。因為孔雀經(jīng)常欺負小動(dòng)物，孔雀經(jīng)常啄小鳥(niǎo)的食物。我們?yōu)榱藞髲停桶阉裁袅耍院蠼?jīng)常去看它，可能是因為我們很同情小動(dòng)物。有一次去寵物店看到可憐的小狗，恨不得把全世界的小狗都領(lǐng)養回來(lái)。 我愛(ài)小動(dòng)物，更愛(ài)校園。因為它是我童年美好回憶的地方！我童年的校園作文500字

3.記敘文600回憶童年加校園

回憶童年，校園曾經(jīng)是我們第二個(gè)家，老師曾經(jīng)是我們第二位母親，同學(xué)們曾經(jīng)是我們的兄弟姐妹，教室曾經(jīng)是一個(gè)幸福的大家庭，我們在這一個(gè)幸福的大家庭里健康、快樂(lè )成長(cháng)，在知識的海洋里年，你追我趕，一起共同進(jìn)步，一起為美好的將來(lái)做好準備！ 清晨，鳥(niǎo)兒站在樹(shù)上歡快地歌唱，陽(yáng)關(guān)撒滿(mǎn)了整個(gè)校園，太陽(yáng)剛從西邊升起，高傲的母雞還沒(méi)有放聲大叫，同學(xué)們早已經(jīng)來(lái)到校園認真地學(xué)習，那聚精會(huì )神、專(zhuān)心致志的樣子真是另人佩服啊！那朗朗的讀書(shū)聲以傳向了整個(gè)校園，學(xué)校早已經(jīng)變成了書(shū)的海洋了！ 走進(jìn)校園，你會(huì )感受到一片溫暖和愉快，盡管在傷心，在難過(guò)，也會(huì )全部都消失掉。

躺在春天的綠野上，眼望著(zhù)藍天，你回呼吸到新鮮的空氣，一切疲勞都沒(méi)有了。讓我們一起來(lái)回報老師的一滴滴汗水，回報美麗的校園吧！ “哈哈哈……”是誰(shuí)傳來(lái)這一陣陣歡樂(lè )的笑聲呢？哦！你瞧，是同學(xué)們在操場(chǎng)上盡情地嬉戲呢，他們有的在大樹(shù)下陰涼的地方玩捉迷藏，有的在萬(wàn)里晴空的天氣下拼命地奔跑，有的在大樹(shù)底下看書(shū)、下棋、講笑話(huà)。

呢！ 輕輕地翻開(kāi)記憶冊，里面記載著(zhù)許許多多的童年往事。

童年就像一輛大卡車(chē)，載滿(mǎn)了歡樂(lè )，載滿(mǎn)了笑聲，載滿(mǎn)了甜蜜！童年多么美好啊！沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)愁；多么快樂(lè )，多么歡欣！童年是稚言稚語(yǔ)，總是嘻嘻哈哈，放喉歌唱。童年就像一塊糖，咬著(zhù)咬著(zhù)，當你咬完后，再慢慢地回憶著(zhù)它的那種甜蜜的味道！童年不是這樣嗎？ 當你過(guò)完了這個(gè)快樂(lè )的童年，日后，在慢慢地回憶：那歡快的笑聲，那似糖的甜蜜，輕盈的舞蹈和講不清的稚言稚語(yǔ)！我回憶，我回憶著(zhù)，那美好的童年。

4.童年回憶作文800字2篇 （趣事、難忘

童年回憶 童年像一條船，裝滿(mǎn)了糖果，裝滿(mǎn)了玩具，也裝滿(mǎn)了記憶。

童年里的一個(gè)記憶，現在一想起來(lái)仍然歷歷在目，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我腦海回蕩。 這件事發(fā)生在我五年級下學(xué)期。

學(xué)校為了考驗和鍛煉我們，組織了一次軍訓活動(dòng)。那天，我們剛來(lái)到禮堂，就有教官來(lái)訓練我們，看著(zhù)這一個(gè)個(gè)嚴肅的教官，我們不得不“遵命”！ 有一回，我們的教官教我們練習“齊步走”。

一開(kāi)始練習分解動(dòng)作，他讓我們互相對視對方，然后把手抬起來(lái)。剛開(kāi)始還行，可一段時(shí)間下來(lái)，火辣辣的太陽(yáng)曬得我們都受不了了，再加上手已經(jīng)抬了一會(huì )兒了，酸都酸死了，誰(shuí)還受得了啊，我們陸陸續續地放下了手。

我也像泄了氣的氣球。我喃喃自語(yǔ)：這該死的教官，自己在那輕輕松松，卻要我們像個(gè)木頭人那樣站著(zhù)。

這時(shí)，教官突然轉過(guò)頭來(lái)，把我們給嚇壞了。我們連忙又把手抬起來(lái)。

教官看看我們，笑了笑說(shuō)：“你們呀，這么怕辛苦，以后怎能當‘小軍人’，怎能換來(lái)成功呢！”聽(tīng)了這番話(huà)，我們都十分后悔，對于我來(lái)說(shuō)更是獲益良多，是啊，不努力哪來(lái)成功。于是，我連忙把手抬起來(lái)，紋絲不動(dòng)。

過(guò)了一會(huì )兒，教官看我們練得很認真，就叫我們“齊步走”。我們高興極了，終于不用“定”在哪兒了，可以痛痛快快地走了。

我呀，高興得簡(jiǎn)直一蹦三尺高。誰(shuí)知走了幾便以后，大家都覺(jué)得“齊步走”真的好難走啊。

我們時(shí)而走了個(gè)彎彎的月亮，時(shí)而走了個(gè)波浪，時(shí)而走了個(gè)“M“字形，可謂參差不齊。我更是丈二的和尚摸不著(zhù)頭腦：真不知道電視里那些軍人整齊的隊列都是怎么練出來(lái)的。

“出左腳，抬右手，出右腳，抬左手。抬手時(shí)，要把手放在胸前10公分左右的位置，不能太高，也不能太低。

走的時(shí)候，還要注意挺胸、收腹，兩只手交替平放在胸前。”教官一遍又一遍對我們講著(zhù)動(dòng)作的要領(lǐng)。

可我，平時(shí)什么也比人差，不是手不正確，就是腳抬不好，我真想立刻坐下休息一會(huì )兒，可教官那句話(huà)在我耳邊回響，自信心油然而生，我還是堅持著(zhù)。 按照教官教給我們的方法，經(jīng)過(guò)反復的練習，我們果然走得比開(kāi)始時(shí)好多了，教官在一邊露出了贊許的微笑，我們也跟著(zhù)笑了，笑得那么甜……但我相信我比誰(shuí)都高興，因為我由泄氣的我變得有自信，還深深明白了：不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。

現在，這三天軍訓仍記在我心里，因為它給我的童年留下了美好的回憶，使我的童年多姿多彩。

5.求800字的作文一一《校園里的記憶》

重新站在小學(xué)的水泥道上，望著(zhù)蒙蒙細雨，怔了許久，才發(fā)現自己又在淋雨了。這個(gè)習慣似乎還是改不掉，笑了笑，一股悲傷在心中彌漫開(kāi)來(lái)。 至今，我還記得小學(xué)時(shí)那段快樂(lè )的時(shí)光，還有帶給我快樂(lè )的天使一般的女孩。 那時(shí)我讀小學(xué)四年級，爸爸媽媽給我轉學(xué)了。那個(gè)時(shí)候我很內向，不敢和不熟悉的人說(shuō)話(huà)，總是一個(gè)人坐在教室后面的座位上，望著(zhù)那些新同學(xué)在說(shuō)笑。現在想來(lái)，那個(gè)時(shí)候，那些說(shuō)笑的同學(xué)可能在笑我像個(gè)啞巴吧，可我不敢去和她們一起說(shuō)話(huà)。那時(shí)候，我感覺(jué)世上好像只有我一個(gè)人。 有一天，天空莫名地下起了蒙蒙細雨，我望著(zhù)天空，卻有一種想要到雨里淋一下的沖動(dòng)。 蒙蒙細雨吸引著(zhù)我到秋千邊坐下來(lái)，閉著(zhù)眼睛，感受著(zhù)雨水飄落在我的頭發(fā)上的感覺(jué)，頸間是冰涼的濕意。一會(huì )兒，由手間傳出的溫暖使得我慢慢睜開(kāi)了閉著(zhù)的雙眼，我看見(jiàn)了一張秀氣的臉。她有著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，有靈氣的眸子，還有微微上揚的嘴角。她開(kāi)口問(wèn)我：“能和稱(chēng)一起玩嗎？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。她就坐在我的旁邊，然后開(kāi)始和我說(shuō)話(huà)。聽(tīng)著(zhù)她說(shuō)話(huà)，我的心里忽然感覺(jué)很溫暖，我覺(jué)得她就像個(gè)姐姐。一會(huì )兒，在她的帶動(dòng)下，我們玩了起來(lái)。我在秋千上，她推著(zhù)我蕩到伸手就能抓住云的地方，又跌落下來(lái)，每次看著(zhù)天似乎伸手就能觸摸，卻又是那么遙不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一個(gè)秋千上，蕩到同一個(gè)能觸摸天空的地方，看著(zhù)她蕩漾的笑容，聽(tīng)著(zhù)她銀鈴般的笑聲，恍惚是夢(mèng)境。 許久，上課鈴聲響起，我們一起向教室走去。走到教室門(mén)口的時(shí)候，我叫住了她，紅著(zhù)臉說(shuō)出了我猶豫了很久的話(huà)：“我可以和你做永遠的好朋友嗎？”她望著(zhù)我微微一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我突然覺(jué)得，其實(shí)和別人交談并沒(méi)有什么難的，并沒(méi)有人會(huì )刻意地在乎我的每一句話(huà)，然后，嘲笑我，只不過(guò)是我自己多余的擔心而已。此后，我們就每天在一起吃飯，在一起做作業(yè)……但這樣的日子卻在不知不覺(jué)中，離我們遠去，而且越來(lái)越遠。我們慢慢長(cháng)大了，時(shí)間改變了我和她，我們彼此之間竟變得陌生起來(lái)。 從回憶中醒來(lái)，才發(fā)現操場(chǎng)的秋千上，不知什么時(shí)候又坐了兩個(gè)小女孩，如同當初的我和她。一個(gè)女孩指了指我，說(shuō)：“那個(gè)姐姐哭了！”另一個(gè)卻說(shuō)：“不是，你沒(méi)看見(jiàn)在下雨嗎？是雨水，不是淚水。”聽(tīng)著(zhù)她們的話(huà)，我下意識地摸了一下面頰，真的分不清是淚水還是雨水。 我轉身離開(kāi)，留下一片腳印和一串回憶，讓那個(gè)遠方的她留在記憶的最深處，綻放出最美麗的花朵！

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6.回憶童年作文800字

小山雞 那時(shí)候我常跟著(zhù)伙伴們到山上去拾柴火。

記得有一次我們上山，大家都在柴叢里鉆。有的檢松果，有的檢樹(shù)枝。

大家在山上又是叫又是鬧的，我們的叫聲，笑聲在整個(gè)山谷回蕩。只要我們鬧到哪里，那里的小鳥(niǎo)就到處亂飛。

我們這群吵鬼，打破了大山的寧靜。 正當我們鬧得開(kāi)心的時(shí)候，我突然看見(jiàn)一群雞，應該說(shuō)是一只母雞帶著(zhù)一群小雞，在愴忙逃竄。

我當時(shí)驚呆了，怎么這里還有雞。只見(jiàn)那母雞有點(diǎn)象奶奶家的蘆花雞，只是這它小個(gè)點(diǎn)而已，大概只有童子雞那樣大小。

后面跟了六、七只小雞。我嘴里激動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只是一個(gè)勁地叫著(zhù)：“雞”，“雞”。

我堂哥連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“什么事”。我手指著(zhù)逃得遠遠的雞說(shuō)：“那里有雞”。

哥哥三步并作兩步跑過(guò)去抓，只抓到了一只小雞。告訴我拿好，不要讓小雞跑掉。

我一邊點(diǎn)著(zhù)頭，一邊看著(zhù)雙手捧著(zhù)的小雞，有多開(kāi)心就別提了。這小雞長(cháng)得好可愛(ài)，小小的身體只有雞蛋那么大，有點(diǎn)灰色的絨毛。

它在我的手里，不停地掙扎，嘴里發(fā)出唧唧的聲音。我擔心小雞從我手中逃走，就用力地握緊它。

誰(shuí)知道沒(méi)多少時(shí)間，這小雞就不動(dòng)了，眼睛也閉上了。“小雞死了”？！我腦子里突然出現這個(gè)想法，連忙把小雞放在地上，開(kāi)始放聲大哭。

哥哥又跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我什么事。我說(shuō)小雞死了。

“死了？在哪里？”我把手朝放雞的地方指去，“呶！”哥哥順眼看去，哪里有雞？“奇怪！我剛才就是放在這里的，怎么一下子就沒(méi)有了呢？”我們倆到處找，也沒(méi)有找到小雞的蹤影，我心里沮喪及了。 現在回想起來(lái)，其實(shí)，任何動(dòng)物都有求生的欲望。

它這樣一裝死，不僅檢回了自己的生命，而且還檢回了自由。 例文一： 童年就像那海灘上一塊塊貝殼，也像天鵝身上那一根根潔白的羽毛，數不勝數。

其中，有一件事至今也讓我記憶猶新，就是紅櫻桃和辣椒的事。它記載了既尷尬又好笑的事。

記得有一天，媽媽帶我去逛街，走過(guò)了一家水果店，那兒的水果應有盡有：紫盈盈的葡萄，紅彤彤的蘋(píng)果……看得我是眼花繚亂，但是最吸引我的還是那紅得可愛(ài)的櫻桃。我看得垂涎欲滴，這時(shí)，媽媽好像看透了我的心思，便買(mǎi)了一些。

回到家，媽媽把櫻桃洗了洗，只見(jiàn)它“晶瑩透亮”。別說(shuō)吃了，我看了都喜愛(ài)，就迫不及待地拿了一顆往嘴里送，一股甜汁一直甜到了我的心坎里。

“真好吃！”我說(shuō)。沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，就把櫻桃全吃了。

事隔不久，奶奶從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)了供人觀(guān)賞的紅辣椒，它就像似節日里高掛著(zhù)的“紅燈籠”在綠葉的襯托下，漂亮極了！我想：辣椒怎么這么紅，一定也像櫻桃那樣可口、好吃。趁奶奶不注意，我摘了一個(gè)，學(xué)著(zhù)媽媽樣子洗了洗就往嘴里送，我剛咬到辣椒籽、辣椒汁。

頓時(shí)，我被辣哭了。“蕓蕓，你怎么了？”奶奶問(wèn)。

但我卻辣得連話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。這時(shí)奶奶又嘮叨起來(lái)：“你怎么什么東西都吃，還把辣椒當……”我一邊受這辣椒的苦，一邊還要聽(tīng)奶奶的嘮叨。

真的好煩。 到了晚上，爸爸媽媽都下班回來(lái)，都不禁捧腹大笑…… 現在回想起來(lái)我覺(jué)得當時(shí)的我真的好傻！ 例文二 小時(shí)候，做了許多又傻又有趣的事情。

每次想起，我都會(huì )情不自禁地笑出來(lái)。 記得六歲的時(shí)候。

外婆還在種地，她種了許多菜，吃不完的就放進(jìn)大缸里用鹽腌著(zhù)，腌好了就變成了咸菜。我十分好奇，那時(shí)候我就想：“我也來(lái)做出這樣的菜，嚇大人門(mén)一跳！” 我學(xué)外婆找個(gè)大缸，可是大缸太重了我搬不動(dòng)。

我眼睛一亮想：“用個(gè)空花盆做一個(gè)小缸不就行了嗎？”于是我就找來(lái)一個(gè)空花盆，用水洗干凈。容器找到了，可是菜從找來(lái)呢？我走到路邊看見(jiàn)一些野草，我以前不懂哪是野草哪是菜。

就把一種像我平常吃的菜的野菜摘了。我又鬼鬼祟祟地從廚房拿了些鹽。

材料找好了該要開(kāi)始做了。我先把所謂的菜放進(jìn)我的小缸里。

然后撒些鹽進(jìn)去。最后找來(lái)一個(gè)剛好大小的木板把缸口塞著(zhù)。

我得意洋洋地欣賞著(zhù)自己的“杰作”，說(shuō)：“腌菜嗎。真容易做。”

一個(gè)月后，外婆的腌菜腌好了。我也得意地拿出我的“杰作”，說(shuō)：“快來(lái)看看我的腌菜！”外婆走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你這小鬼也會(huì )做出腌菜啊？”我一打開(kāi)蓋子一股奇臭無(wú)比的氣味撲面而來(lái)。

外婆被我氣得哭笑不得說(shuō)：“你可真會(huì )做腌臭草啊！我恍然大悟原來(lái)我那天摘的是臭草，而不是我們平常吃的菜啊！ 直到現在我腌咸菜的“威水史”，讓人聽(tīng)到別人都回笑得上氣不接下氣。 我的童年是可笑的，也是我一生最快樂(lè )的時(shí)候。

例文三 時(shí)光老人把時(shí)間調得最快了，一轉眼間，童年的生活就像一道閃電，在眼前劃過(guò)。可是，我童年的趣事卻好像刻在我的腦海里，抹也抹不去，時(shí)常想起就會(huì )忍不住哈哈大笑。

有一次，媽媽買(mǎi)回了一大包菜，見(jiàn)我趴在沙發(fā)上看電視，就說(shuō)：“小醇，你去幫媽媽洗一下菜吧？”“好！”我爽快的答應了。媽媽說(shuō)完便去客廳里看電視，我走進(jìn)廚房看見(jiàn)平臺上放著(zhù)一大包蔬菜，有白菜呀，一大把；有茄子，三大根；有西紅柿，五六個(gè)……。

我犯傻了，這么多菜，叫才讀幼兒園大班的我洗，真是的。“啊，有了！”我大叫，媽媽平時(shí)不是把這么多的衣服，塞進(jìn)洗衣機里一同洗嗎？那我不會(huì )也這樣做？等一下，或許媽媽還會(huì )夸我呢！想到這我便拎起那一大包菜來(lái)到了洗衣機前，踮。

7.以童年的記憶為題的800字記敘文

童年，是一幅迷人的畫(huà)，勾勒出我多少動(dòng)人有趣的故事；童年，是一首婉轉悠揚的短笛，奏出了我多少純潔美好的幻想；童年，是一束絢麗的茉莉，兒時(shí)的歡笑像茉莉散發(fā)出的醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就仿佛是一件件回憶。童年趣事，是令我最難以忘懷的。今天我就說(shuō)說(shuō)我印象最深的一件吧。那是8年前的一天，當時(shí)我六歲，還是個(gè)懵懵懂懂的小孩。這是一個(gè)悶熱的下午。媽媽回家買(mǎi)了一個(gè)大西瓜。當我激動(dòng)不已的等著(zhù)媽媽切西瓜時(shí)，她一道命令讓我垂頭喪氣---飯后吃瓜。晚飯做好了，媽媽叫我吃飯。我說(shuō)：“不吃，等會(huì )兒我要吃西瓜。”媽媽說(shuō)：“你不吃飯就不讓你吃西瓜，今天買(mǎi)的西瓜可甜了，沒(méi)人吃就算來(lái)嘍。”我眼珠一轉，小聲的說(shuō)：“不吃就不吃，我自有辦法，嗯。

我餓著(zhù)肚子苦苦等了一個(gè)小時(shí)。終于我期盼已久的西瓜出現在我的眼前。爸爸拿著(zhù)手中的西瓜刀在西瓜上揮舞了兩下，西瓜變成了12瓣，我便以劉翔跨欄12秒91的驚人速度奔向西瓜。迅速在每個(gè)西瓜上都咬上一大口。爸爸媽媽用驚訝的眼神看著(zhù)我不知所措。“你為什么要在每塊西瓜上咬上一口呢。”我自豪的說(shuō)：“這就是我想出的辦法呀。你們不讓我吃西瓜，我在每塊西瓜上咬上一口，你們就吃不成了，到最后這些西瓜就全都屬于我的了。”說(shuō)完，我抱著(zhù)西瓜就開(kāi)始吃。爸爸媽媽看著(zhù)我吃西瓜的樣子，哭笑不得地逗我說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我們不吃，你要咬后我們照樣吃，而且還要吃得更多。”媽媽的話(huà)剛落地，我拿起桌旁的一個(gè)塑料袋，瞬間把所有的西瓜都裝到塑料袋里，轉臉就往我的房間跑。我躲在房間里，一口氣吃了六大瓣西瓜。我心想：要不把剩下的六大瓣留著(zhù)明天再吃。”剛品嘗完西瓜甜美的我正準備寫(xiě)會(huì )兒作業(yè)，我的肚子就開(kāi)始疼了起來(lái)，疼得我“啊，啊”大叫。我的叫聲音引來(lái)了爸爸媽媽。爸爸媽媽批評我說(shuō)：“這都是你貪吃的結果，下次一定要記住不要再貪吃了。”爸爸媽媽看著(zhù)我困苦的樣子真是無(wú)可奈何。

雖然這件事已經(jīng)過(guò)去好幾年了，但還一直珍藏在我心里，永遠也不會(huì )忘記！這件有趣的童年的記憶同時(shí)也讓我從中悟出一個(gè)深刻的道理：無(wú)論做什么事都不能貪婪，否則后果就會(huì )像我這樣，甚至可能會(huì )更糟糕！

8.校園里的記憶作文

校園里的記憶

校園里的記憶，很散亂，很平淡；有快樂(lè )，也有悲傷。平淡中透著(zhù)幸福，透著(zhù)憂(yōu)傷。

閉上眼睛，依昔清楚的記得那天的情景：校園里梧桐樹(shù)綠色的樹(shù)葉，在微風(fēng)中嘩嘩作響，空氣中充盈著(zhù)植物特有的清新味道。教學(xué)樓上一群稚氣的孩子正在慶祝這期末考試的結束，那份輕松的心情似乎很久沒(méi)有過(guò)了，從她們嘴角那頗深的弧度，就可以清楚的知道，此刻的她們真的很快樂(lè )。紙飛機在操場(chǎng)上不斷的盤(pán)旋，承載著(zhù)她們的快樂(lè )，她們的夢(mèng)想。

那是我小學(xué)生涯最后一天的記憶，那時(shí)的我們是在歡笑聲中度過(guò)的，殊不知等待我們的是分離的命運。

步入新的校園，走進(jìn)新的班級，微笑里摻雜了太多的無(wú)奈和憂(yōu)傷。時(shí)間一天天過(guò)去了，漸漸沖淡了我們美好的回憶和當初那堅不可摧的情感。以往親熱的打招呼，全被見(jiàn)面時(shí)的神情一筆帶過(guò)。眼淚在眼眶里打轉，我卻堅決不讓它們流下來(lái)。你們也許忘了從前我們在操場(chǎng)上沖刺的時(shí)光；在田野里捉小蝌蚪時(shí)小心翼翼的情景；看見(jiàn)我難過(guò)，不安安慰我時(shí)的輕聲細語(yǔ)。

那么多的回憶，忘了？真的忘了。如失憶般再也想不起來(lái)了。為什么我們在也回不去了？我想一堵墻已明白的將我們劃分干凈。你一會(huì )看我，一會(huì )看云。我覺(jué)的你看我時(shí)很遠，看云時(shí)很近。

3.校園里的記憶

五年的時(shí)間一晃就過(guò)去了，馬上就要畢業(yè)了。此刻，發(fā)生校園里的酸甜苦辣一齊涌上心頭，化作一只記憶之舟，駛向那敘說(shuō)著(zhù)我童年的地方。

酸——一年一度的運動(dòng)會(huì )就要開(kāi)始了。身為接力隊員，每逢體育課我都抓緊練習（因為上幾屆運動(dòng)會(huì )我都是接力賽的第一棒）。好景不長(cháng)，因為跑步運動(dòng)量大，沒(méi)多久，我的哮喘病又犯了，這可怎么比賽啊！無(wú)奈之下，我只得請假，找一個(gè)人代替。運動(dòng)會(huì )那天，看著(zhù)運動(dòng)健將們一個(gè)個(gè)身手敏捷，不禁回憶起我的“英姿”：猶如駿馬般馳騁綠茵足球場(chǎng)上，兩個(gè)羊角辮隨風(fēng)飄揚……啊！我陶醉了！可眼前，我只是一個(gè)拉拉隊隊員。想起那情景，我的心里酸溜溜的，不是個(gè)味兒啊！

甜——呵呵，這個(gè)六一，老師告訴我一個(gè)讓我高興得差點(diǎn)沒(méi)背過(guò)氣的消息：我在學(xué)校里的征文與現場(chǎng)作文都得了二等獎！是啊，一份耕耘，一份收獲，想當初，每天回家，第一件事不是寫(xiě)作業(yè)，而是忙著(zhù)修改作文，一遍遍的修改，一次次的流淚，終于，我的文章獲獎了！一種喜悅、激動(dòng)油然而生，好似置身于夢(mèng)境一般。

苦——臨到考試了，作業(yè)比平常多了兩倍，晚上看來(lái)有得熬夜了！果然，眼睛掛在題海之上，腦袋沉在題海之下，真是常人不能體會(huì )到的痛苦！還有，考試如果考不好，回家之后，不僅遭到一頓臭罵，還要艱難的吃下一頓青炒苦瓜！

辣——期終考試到了，我滿(mǎn)面笑容地走進(jìn)考場(chǎng)，信心十足地等待監考老師發(fā)放考卷。拿到考卷，我?jiàn)^筆疾書(shū)，可剛做5分鐘，卡核了！這道題我冥思苦想也無(wú)濟于事，怎么辦？？嗚嗚……那位大俠來(lái)幫幫我啊！“同學(xué)們，還有30分鐘！”什么！我還有一篇作文沒(méi)寫(xiě)！“同學(xué)們，時(shí)間到！”啊！慘哪！我的作文字數還差很多啊！此刻，我的心里像灌了幾十瓶辣椒醬，火辣辣的。

看著(zhù)校園里的一磚一瓦，一草一木，凝視著(zhù)前方，我盡情的回憶著(zhù)……

9.作文：童年的回憶 800字

翻開(kāi)舊時(shí)的書(shū)，童年時(shí)那一段段記憶浮現在我的腦海中……

記得那是一個(gè)冬天……

當時(shí)我只有七歲，很貪玩，望著(zhù)窗外羽毛一般的雪，就想出去玩。當然嘍，媽媽不讓?zhuān)驗檫€在下著(zhù)雪。等雪停了，媽媽帶我出去玩。我走幾步回頭看一下，走幾步回頭看一下，看什么呢？當然是腳印嘍！我看著(zhù)自己的腳印，再看看媽媽的腳印，不解的問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁茨哪_印比我的深那么多？”

“因為我是大人啊。”

“那是不是我長(cháng)大了腳印也會(huì )這么深呢？”

“是啊。”

“哦，那我要快快長(cháng)大。”

我和媽媽在門(mén)口堆了一個(gè)雪人，當然，大部分都是媽媽弄得，但上面的裝飾都是我的“杰作”。兩個(gè)大小不一、顏色各異的石子是雪人的眼睛，一根比較粗的樹(shù)枝是鼻子，那個(gè)怪異的布條是嘴。兩個(gè)大樹(shù)枝當了雪人的胳膊，整個(gè)雪人看起來(lái)幼稚而可愛(ài)，路過(guò)的人看到都忍俊不已，只有我傻乎乎的繼續裝飾雪人。

現在想想，當時(shí)的自己真是可愛(ài)，腳印不一定是大人的就深啊。但也對，當時(shí)只有七歲而已啊，不懂也是理所應當的。再想起那個(gè)雪人，現在自己都想笑，簡(jiǎn)直是太怪異了。

記得那個(gè)秋天……

我和同學(xué)漫步在樹(shù)林里，黃色的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落，好似一個(gè)個(gè)舞姿優(yōu)美的精靈。一陣風(fēng)吹過(guò)，“嘩嘩”的聲音響起，在安靜的樹(shù)林里格外清晰。我和同學(xué)走了一會(huì )，感覺(jué)萬(wàn)般無(wú)聊，即使景色美，也都是千篇一律，毫無(wú)新意。我提了一個(gè)主意：“xxx，要不我們兩個(gè)比一比誰(shuí)找到的樹(shù)葉種類(lèi)多，怎么樣？”她立馬點(diǎn)點(diǎn)頭，我們兩個(gè)對視了一下，心照不宣的找起了樹(shù)葉。不知道問(wèn)什么，好像是有人設計好的，我們兩個(gè)同時(shí)找到了一片樹(shù)葉。我們兩個(gè)誰(shuí)也不讓誰(shuí)，就這么僵持了三分鐘，最終，還是我放棄了，我們又開(kāi)始找了起來(lái)。一會(huì )的時(shí)間，我們都回來(lái)了，為什么呢？因為天要黑了。我們清點(diǎn)樹(shù)葉，驚奇地發(fā)現，我們找到的樹(shù)葉都一樣！我們兩個(gè)笑了一下，同時(shí)說(shuō)：“這是老天存心整我們。”我么兩個(gè)愣了一下，我說(shuō)：“天黑了，回家吧。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們就各自回家了。

雖然只是一個(gè)游戲，但卻體現出了我們兩個(gè)的固執與默契，現在想想，我們兩個(gè)還真是有緣啊，呵呵。

童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴慢慢聚集在我的腦海，越來(lái)越多的記憶被挖掘了出來(lái)，現在發(fā)現，當初的自己是那么天真，那么可愛(ài)……

10.作文：童年的回憶 800字

翻開(kāi)舊時(shí)的書(shū)，童年時(shí)那一段段記憶浮現在我的腦海中…… 記得那是一個(gè)冬天…… 當時(shí)我只有七歲，很貪玩，望著(zhù)窗外羽毛一般的雪，就想出去玩。

當然嘍，媽媽不讓?zhuān)驗檫€在下著(zhù)雪。等雪停了，媽媽帶我出去玩。

我走幾步回頭看一下，走幾步回頭看一下，看什么呢？當然是腳印嘍！我看著(zhù)自己的腳印，再看看媽媽的腳印，不解的問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁茨哪_印比我的深那么多？” “因為我是大人啊。” “那是不是我長(cháng)大了腳印也會(huì )這么深呢？” “是啊。”

“哦，那我要快快長(cháng)大。” 我和媽媽在門(mén)口堆了一個(gè)雪人，當然，大部分都是媽媽弄得，但上面的裝飾都是我的“杰作”。

兩個(gè)大小不一、顏色各異的石子是雪人的眼睛，一根比較粗的樹(shù)枝是鼻子，那個(gè)怪異的布條是嘴。兩個(gè)大樹(shù)枝當了雪人的胳膊，整個(gè)雪人看起來(lái)幼稚而可愛(ài)，路過(guò)的人看到都忍俊不已，只有我傻乎乎的繼續裝飾雪人。

現在想想，當時(shí)的自己真是可愛(ài)，腳印不一定是大人的就深啊。但也對，當時(shí)只有七歲而已啊，不懂也是理所應當的。

再想起那個(gè)雪人，現在自己都想笑，簡(jiǎn)直是太怪異了。 記得那個(gè)秋天…… 我和同學(xué)漫步在樹(shù)林里，黃色的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落，好似一個(gè)個(gè)舞姿優(yōu)美的精靈。

一陣風(fēng)吹過(guò)，“嘩嘩”的聲音響起，在安靜的樹(shù)林里格外清晰。我和同學(xué)走了一會(huì )，感覺(jué)萬(wàn)般無(wú)聊，即使景色美，也都是千篇一律，毫無(wú)新意。

我提了一個(gè)主意：“xxx，要不我們兩個(gè)比一比誰(shuí)找到的樹(shù)葉種類(lèi)多，怎么樣？”她立馬點(diǎn)點(diǎn)頭，我們兩個(gè)對視了一下，心照不宣的找起了樹(shù)葉。不知道問(wèn)什么，好像是有人設計好的，我們兩個(gè)同時(shí)找到了一片樹(shù)葉。

我們兩個(gè)誰(shuí)也不讓誰(shuí)，就這么僵持了三分鐘，最終，還是我放棄了，我們又開(kāi)始找了起來(lái)。一會(huì )的時(shí)間，我們都回來(lái)了，為什么呢？因為天要黑了。

我們清點(diǎn)樹(shù)葉，驚奇地發(fā)現，我們找到的樹(shù)葉都一樣！我們兩個(gè)笑了一下，同時(shí)說(shuō)：“這是老天存心整我們。”我么兩個(gè)愣了一下，我說(shuō)：“天黑了，回家吧。”

她點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們就各自回家了。

雖然只是一個(gè)游戲，但卻體現出了我們兩個(gè)的固執與默契，現在想想，我們兩個(gè)還真是有緣啊，呵呵。 童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴慢慢聚集在我的腦海，越來(lái)越多的記憶被挖掘了出來(lái)，現在發(fā)現，當初的自己是那么天真，那么可愛(ài)……。