窗外作文500字寫(xiě)校園的(窗外作文500字)

1.窗外 作文 500字

（一）

距離產(chǎn)生的不是美，是想念，時(shí)時(shí)在想，刻刻在念。

——題記

母親你可曾想過(guò)，我們相距多遠嗎？我們相距不到十萬(wàn)八千里，可卻又比十萬(wàn)八千里還要遠。

寒風(fēng)不斷從窗外吹來(lái)，把每個(gè)人的睡意吹滅了，把每個(gè)人的手凍紅了。課堂上，老師發(fā)下一張張空白白的試卷，我拿著(zhù)筆緩緩寫(xiě)著(zhù)，30分鐘就這樣過(guò)去了，我把寫(xiě)完的試卷里里外外檢查了一遍，覺(jué)得沒(méi)什么差錯，放下試卷，眺望遠方。葛地，腦海中不斷浮起你的身影。遠方是一座座山峰，遠方的遠方還是一座座山峰，密密麻麻的山峰連續不斷，層層白霧繞著(zhù)，擋住了我的視線(xiàn)。這么冷的天，我在溫暖的教師里寫(xiě)作業(yè)，不怕風(fēng)吹，不受雨淋，而你，我摯愛(ài)的媽媽?zhuān)闶遣皇钦弥?zhù)冰冷的鋤頭在開(kāi)地？還是肩上挑這笨重的水桶呢？粗糙的雙手，黝黑的臉龐，在辛苦的勞動(dòng)。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，心更涼。有時(shí)有一種沖動(dòng)，有一種想法，想學(xué)愚公移山，把擋住我視線(xiàn)的大山全部全部移開(kāi)，這樣下課時(shí)，或者能看到我們溫暖的家。或者還能看到你忙碌的身影。下課鈴聲把我拉回了現實(shí)，怎么可能移得完那么多座大山，是我太傻，還是太天真，不，都不是，是因為太想念，我摯愛(ài)的媽媽?zhuān)蚁肽悖改阍谶h方要注意天氣溫差，注意好身體，等我以后有了出息，我和你一起盡享人世間美好，一起幸福渡過(guò)。

是媽媽賦予了我們生命，給了我們綠意與生機。不管我和你相距有多遠，不管我是否每天能看見(jiàn)你的臉龐，不管我每天是否能握著(zhù)你的手，我都會(huì )很想念你。人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。媽媽我很愛(ài)你。

（二）

我靜靜的坐在這個(gè)新班級里，望向窗外，是一片空曠無(wú)邊的大地。我想這樣的場(chǎng)景也只有在鄉村才會(huì )有吧。已經(jīng)是傍晚十分，夕陽(yáng)把整個(gè)世界溫柔的映襯，美麗而簡(jiǎn)單。我盡情的望著(zhù)窗外，周?chē)须s的人群聲伴著(zhù)我，突然忘了是遠方。

我想一個(gè)人在陌生的地方望著(zhù)窗外也許是最?lèi)芤獾氖虑椋憧梢圆槐卦谝鈩e人怎樣，只有自己的心向遠方延伸，到了盡頭，或許能碰到心中思念的她。

因為路途很遙遠的，所以我不得不乘公共汽車(chē)去學(xué)校。很少能有位子，我單薄的身軀夾雜在無(wú)數的軀體之中，一只手用力的握住扶手……但并不總是這樣，我喜歡靠窗一側的單排作為，我總會(huì )竭盡權利與那些人爭靠窗的座位，似乎有些自私，但我卻喜歡。

我安靜的坐在靠窗的座位上，望著(zhù)窗外熟悉的街道熟悉的房屋陌生的人群，這種感覺(jué)讓我想到了許巍在《曾經(jīng)的你》mv中的樣子。仿佛沒(méi)有終點(diǎn)的旅途。

而現在，我早已習慣一個(gè)人望著(zhù)窗外，教室的窗子，公共汽車(chē)的窗子，或是哪哪的窗子，透過(guò)窗子看外面的世界是不一樣的感覺(jué)，或美麗或凄涼，總能讓我歡喜。

（三）

曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事。說(shuō)有一次一個(gè)小男孩得了不治之癥，他很絕望，這時(shí)媽媽叫他看窗外，對樓的小男孩也得了不治之癥，此時(shí)正歡快地做著(zhù)游戲，第二天，那個(gè)小男孩出院了。于是原來(lái)絕望的他看到了希望，從此他開(kāi)始不再絕望，并樂(lè )觀(guān)地對待自己的病情，過(guò)了一個(gè)月他的病奇跡般地好轉了。

其實(shí)窗外可以幫助你很多，有一次考試時(shí)我被一個(gè)字難住了，這時(shí)我不經(jīng)意地看了一下窗外，那個(gè)難住我的字一下子就回到了我的記憶里，結果那次考試我考得很優(yōu)秀。現在就讓我們來(lái)看看發(fā)生在窗外的一些事吧。

二00六年的寒假我跟爸媽去了我們剛買(mǎi)的房子里，一進(jìn)門(mén)，我趕緊換上拖鞋去了臥室。我不由自主地來(lái)到窗前，拉開(kāi)窗簾，往窗外看了起來(lái)，樓下一群小孩正在草坪上打鬧戲耍，不一會(huì )兒，一個(gè)年齡最小的小孩就被大孩子鬧得哭了起來(lái)。真是的，為什么大孩子總是喜歡欺負小的呢？我再往遠處望去，著(zhù)名的千燈古鎮“三橋邀月”盡收眼底，那依稀可見(jiàn)的古鎮石板街猶如一條長(cháng)龍蝸居在河邊，那石板街上的游人好似一只只小螞蟻在蠕動(dòng)。

啊！透過(guò)窗外竟能看到一個(gè)美麗的世界。站在窗前，我的腦海里有多少個(gè)畫(huà)面在不斷地閃現？如果你有什么煩惱，就請你來(lái)到窗外，看看窗外的美麗世界，所有煩惱必將會(huì )拋到九霄云外。

2.關(guān)于《學(xué)校的窗外》的作文200字

《學(xué)校的窗外》

有一段時(shí)間，我坐在最后一排靠窗的位置，坐在那個(gè)偏僻的位置，似乎總能被忽視.

題目做多了，我抬起頭，揉揉眼，眺望窗外.那一刻，是巧合嗎？我不知道……多么壯觀(guān)唯美的一幕呀！

一束白色的光影繞于湛藍的天空，眨眼間，同閃電般沖刺于那片綠色的小樹(shù)林.（學(xué)校旁真有一片小樹(shù)林）

是鴿子嗎？現在已是深秋，很少看見(jiàn)鳥(niǎo)類(lèi)，可我不但看到了，還是一群.雪白的翎毛，那么純潔有力的翅翼，在空中劃著(zhù)道道弧線(xiàn).

我睜大眼，盡是好奇的看著(zhù)，在它們縱然沖進(jìn)小樹(shù)林的瞬間騰飛著(zhù)震撼的壯美，可那抹白最終消失在漫漫綠中……

是錯覺(jué)嗎？不是吧.

那為什么不出來(lái)？我也不知道.

這一刻雄奇而獨特的美沖擊著(zhù)我的心，也許是它們不想出來(lái)罷了，林中自有一份寧靜的留戀.

自由的鴿子來(lái)也匆匆，去也匆匆.

我埋下頭，輕笑地做著(zhù)題.細想著(zhù)，心靈便是一扇窗，而我的這扇窗不知道在什么時(shí)候關(guān)上，開(kāi)始風(fēng)塵腐化，隨著(zhù)這扇窗的關(guān)上，話(huà)少了，膽子小了，一個(gè)人的顧慮多了，就連寂寞也看得如此華麗，朋友漸漸離去，誰(shuí)也不會(huì )陪著(zhù)一個(gè)只站在原地踏步，只需要一片小草的人，他們要前進(jìn)，要看到更多美麗的風(fēng)景.

對此我要學(xué)會(huì )跑，追上大家，在開(kāi)始的起跑線(xiàn)上更應該打開(kāi)那扇封鎖的窗，執意的關(guān)上只會(huì )讓我收獲的更少，失去的更多，我所需要的不是憐憫的的目光，而是勇敢的金鎖，打開(kāi)那扇封鎖的窗.窗外的世界很美麗，綠茵的草，芬芳的花，和煦的陽(yáng)光，溫暖的大地……

晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)小人為我拉開(kāi)了一扇窗.夢(mèng)中的人站在座位上收獲著(zhù)一份又一份的成功的試卷，回答一個(gè)又一個(gè)正確的問(wèn)題，身旁的人對他示以贊賞的目光.

第一縷陽(yáng)光照下，窗外的世界很美麗。

3.以窗外為題的作文

“窗外春雨綿綿，那一株株嫩綠的生命，茁壯成長(cháng)。窗外夏日炎炎，那一朵朵鮮艷的花兒，張開(kāi)笑臉，窗外秋風(fēng)颯颯，那一片片枯黃的楓葉，緩緩飄落。窗外冬雪皚皚，那一棵棵青翠的松柏，傲立冰霜。透過(guò)窗子，我看到了時(shí)序，看到了世界，看到人生……”請同學(xué)們圍繞著(zhù)你的家庭或學(xué)校生活，以“窗外”為題，摘抄一篇不少于600字的記敘文。

提示：1、可選取一個(gè)合適的場(chǎng)景，或作完整的描述，或記敘由此而引起的往事的聯(lián)想；

2、以旁觀(guān)者的角度寫(xiě)，在體現事的本質(zhì)特征、精神意義方面作適當的議論、抒情，抒寫(xiě)自己的感受體會(huì )；

3、要有適當的場(chǎng)景描寫(xiě)。

一個(gè)靜悄悄的晚上，明月如鉤、月光如水、繁星點(diǎn)點(diǎn)、星光閃閃，我坐在陽(yáng)臺上望著(zhù)窗外的世界。

窗外世界的房子真雄偉、真高大呀！你瞧，這些摩天大樓錯落有致、鱗次櫛比；你看，那些深宅大院花墻鏤空、燈火通明。房子上的燈火就更美不勝收了，它們一層一層的，就宛如一根五顏六色的金針把一幢幢大樓縫成了一幅美麗無(wú)比的景象。

窗外世界的大橋也是雄偉壯觀(guān)的。長(cháng)江大橋就宛如巨龍在長(cháng)江上架起了氣勢宏偉的一道彩虹。橋下的河水也是特別美的，它們清可見(jiàn)底、銀光閃閃。有時(shí)它們高興，用水撫摸自己的秀發(fā)；有時(shí)它們又生氣，不停地用潔白的浪頭打著(zhù)岸邊的大巖石。

在這幽幽靜靜的深夜里。有巨龍凌空的黃花園大橋；有氣魄雄偉的高樓大廈；還有流水淙淙的長(cháng)江；還有五光十色的燈火……怎能不令人心曠神怡呢？

每當金色的光輝透過(guò)窗口將房間照亮時(shí)，新的一天來(lái)臨了。我打開(kāi)窗子，一股夾雜著(zhù)樹(shù)木清香的空氣撲面而來(lái)，吹走室內的污濁，帶來(lái)清新氣息。

窗外，是兩棵高大的榆樹(shù)。春天來(lái)臨，嫩綠的樹(shù)葉悄然萌出，散發(fā)著(zhù)香氣。隨著(zhù)夏天的到來(lái)，枝葉變得婆娑而茂密，吸引著(zhù)鳥(niǎo)兒在樹(shù)上盤(pán)旋飛舞；嘰嘰喳喳的叫聲，似一曲美妙的樂(lè )章，使人心曠神怡！每當秋天，滿(mǎn)樹(shù)掛滿(mǎn)了嫩綠的榆莢，似一棵搖錢(qián)樹(shù)，在風(fēng)中發(fā)出沙沙的聲音。

深邃而湛藍的天空上，幾朵淡淡的白云，在秋風(fēng)的吹拂下，似仙女遺失的頭巾；又似散落的百合花的花瓣，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光。秋日的早晨，風(fēng)是輕輕的，陽(yáng)光也是柔柔的。看著(zhù)如此美好的畫(huà)面，感覺(jué)全身輕松而舒暢.

此情此境，我喜歡伏在窗臺上，靜靜地欣賞，靜靜地梳理自己的思緒，心中便如天空一樣清澈，似云朵一樣輕盈。

我想這樣的時(shí)光，并不是每個(gè)人都能享受到的。那些剛下夜班的醫生和護士，剛換下工作服走出車(chē)間的工人，他們正拖著(zhù)疲倦的身體，走在回家的路上。想到這些，我趕緊收拾起書(shū)包，快步走向學(xué)校。我要珍惜這大好時(shí)光，抓緊學(xué)習。

窗外的風(fēng)景有四季，正如人的一生也有四季，每一個(gè)季節都要靠自己去把握。

4.關(guān)于《學(xué)校的窗外》的作文200字

《學(xué)校的窗外》有一段時(shí)間，我坐在最后一排靠窗的位置，坐在那個(gè)偏僻的位置，似乎總能被忽視.題目做多了，我抬起頭，揉揉眼，眺望窗外.那一刻，是巧合嗎？我不知道……多么壯觀(guān)唯美的一幕呀！一束白色的光影繞于湛藍的天空，眨眼間，同閃電般沖刺于那片綠色的小樹(shù)林.（學(xué)校旁真有一片小樹(shù)林）是鴿子嗎？現在已是深秋，很少看見(jiàn)鳥(niǎo)類(lèi)，可我不但看到了，還是一群.雪白的翎毛，那么純潔有力的翅翼，在空中劃著(zhù)道道弧線(xiàn).我睜大眼，盡是好奇的看著(zhù)，在它們縱然沖進(jìn)小樹(shù)林的瞬間騰飛著(zhù)震撼的壯美，可那抹白最終消失在漫漫綠中……是錯覺(jué)嗎？不是吧.那為什么不出來(lái)？我也不知道.這一刻雄奇而獨特的美沖擊著(zhù)我的心，也許是它們不想出來(lái)罷了，林中自有一份寧靜的留戀.自由的鴿子來(lái)也匆匆，去也匆匆.我埋下頭，輕笑地做著(zhù)題.細想著(zhù)，心靈便是一扇窗，而我的這扇窗不知道在什么時(shí)候關(guān)上，開(kāi)始風(fēng)塵腐化，隨著(zhù)這扇窗的關(guān)上，話(huà)少了，膽子小了，一個(gè)人的顧慮多了，就連寂寞也看得如此華麗，朋友漸漸離去，誰(shuí)也不會(huì )陪著(zhù)一個(gè)只站在原地踏步，只需要一片小草的人，他們要前進(jìn)，要看到更多美麗的風(fēng)景.對此我要學(xué)會(huì )跑，追上大家，在開(kāi)始的起跑線(xiàn)上更應該打開(kāi)那扇封鎖的窗，執意的關(guān)上只會(huì )讓我收獲的更少，失去的更多，我所需要的不是憐憫的的目光，而是勇敢的金鎖，打開(kāi)那扇封鎖的窗.窗外的世界很美麗，綠茵的草，芬芳的花，和煦的陽(yáng)光，溫暖的大地……晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)小人為我拉開(kāi)了一扇窗.夢(mèng)中的人站在座位上收獲著(zhù)一份又一份的成功的試卷，回答一個(gè)又一個(gè)正確的問(wèn)題，身旁的人對他示以贊賞的目光.第一縷陽(yáng)光照下，窗外的世界很美麗。

5.作文窗外的什么500字

窗外風(fēng)景

總喜歡再在自習時(shí)，把目光投向窗外，欣賞那一片本已不屬于我們的風(fēng)景。

朝霞很美，仿佛是積蘊了千年的沉淀才形成這般濃厚的顏色，遠方的一帶青灰色的山巒，仿佛是畫(huà)家恣意的潑灑，云霞均勻的卻又如此層次分明的鋪墊在那里。深紫，深紅……到了最后便成了牛奶的顏色，當深色云霞散盡時(shí)，旭日噴薄而出讓我只愿飛舞于它的光輝中。

窗外的景色四季更新，甚至每天都沒(méi)有循環(huán)往復之處。

喜歡在蔚藍的天際，尋找一只漂泊的風(fēng)箏，那便是我心的寄托，一葉窗戶(hù)，圈住一方凈土，一片藍天，獨立抬頭仰望，寂寞著(zhù)，卻又快樂(lè )著(zhù)。人世間的太多太多，圈住了我的人，卻圈不住我的靈魂。春秋時(shí)節看著(zhù)那隨風(fēng)飄蕩的風(fēng)箏，便覺(jué)得那就是我，如一個(gè)漂泊四海的浪子，沒(méi)有牽掛。

當漫天飛雪飄起時(shí)，我依然迷戀著(zhù)窗外。點(diǎn)點(diǎn)白雪點(diǎn)綴著(zhù)身后灰色的房屋，有著(zhù)一種古樸的美感。

偶爾，風(fēng)大了，雪花便不再安分的下墜，而是化做千萬(wàn)只翩然雪蝶，四處飛舞著(zhù)。所處的教室很喧囂，男生們吵著(zhù)要去打雪仗，女生則一邊嘰嘰喳喳論著(zhù)今年的雪，一邊罵著(zhù)男生不懂藝術(shù)。“難道我懂嗎？”心中頓生疑問(wèn)，“恐怕不是吧，我只是一個(gè)用夢(mèng)想詮釋自己，但又被寂寞折騰得體無(wú)完膚的人，只能用雪來(lái)填補心靈的創(chuàng )傷。”我不懂他們，他們同樣無(wú)法了解我，仿佛來(lái)自?xún)蓚€(gè)國度的人，猛然聚在一起，由于語(yǔ)言的差異而無(wú)法溝通。

寂寞，如紛飛的雪花，飄灑了2天后，終于放晴了，可雪依然未化，而且狂風(fēng)不止，同座不停的拉扯著(zhù)我，讓我欣賞飛雪美景，可掛上400~眼鏡后，依舊一片茫然。直到最后，才依稀辨出，原來(lái)是對面樓頂上既未融化又未成冰的松軟雪毯，一陣風(fēng)吹過(guò)，揚起一層雪花，在陽(yáng)光下折射出晶瑩的光芒，房頂間頓時(shí)一片氤氳。

看迷茫的雪粒飛揚在空，如一層鉆石凝結成的霧，晶瑩剔透。元旦時(shí)節，和然一起去尋覓一條路的盡頭，踏上泥濘的鄉間小路，悠悠的走著(zhù)，偶爾碰到未化的積雪，便忍不住踩上兩腳，或用雙手掬著(zhù)最純的雪，迎著(zhù)夕陽(yáng)的殘光揮灑，欣賞著(zhù)白雪飛舞的曼妙身姿。小徑恣意的拐著(zhù)彎兒，漸漸把我們引進(jìn)了一片寬廣的世界，一江碧水緩緩東流，河面的一角延伸出一片河灘，鋪滿(mǎn)奇形怪狀的石頭。踏著(zhù)石灘，我好幾次險些被石頭絆到。終于站在了石灘邊緣，極目遠眺，正是暮山吞沒(méi)夕陽(yáng)的時(shí)候，余輝傾灑在江面上，但不知怎的，江面仿佛被撕扯成一縷一縷的，一片橙紅，一片幽藍，大概是由于江面凍結的緣故吧。向左看，便是那曾在窗戶(hù)中呈現給我的一帶青山，只是略有些不同。片片雪白仍覆在那一帶青灰色上夕陽(yáng)使它顯得更嫵媚了。繞了一個(gè)大圈，終于又回到了原點(diǎn)，只是多了滿(mǎn)腳泥濘。

6.關(guān)于窗外的想象作文500字數限制

窗外的世界是豐富多彩的，是五彩繽紛的。所以，當你疲倦時(shí)，不要忘記向窗外看一看。那樣，你便會(huì ) 找到許多。但，未必都是美的。

--題記

窗外的小世界。

我站在寬大的落地窗邊俯瞰窗外，昏黃的路燈，疾走的行人。一片迷茫的天空中，太陽(yáng)不合時(shí)宜地躲到云彩后面。一個(gè)西裝穿在身，大腹便便的男人走了過(guò)來(lái)。手中夾著(zhù)一個(gè)煙頭，瀟灑的放到嘴邊一吸，呼，吐出一陣煙霧。他走到黑色的車(chē)旁，然后又一個(gè)瀟灑的動(dòng)作，把煙頭丟在了地上。優(yōu)雅地坐進(jìn)了車(chē)里，關(guān)門(mén)，啟動(dòng)。我坐到了椅子上，眼睛累了，摘下眼鏡休息一會(huì )吧。

“哧-----咚！”一陣剎車(chē)聲和碰撞聲傳來(lái)，我不禁皺了下眉。站起來(lái)走到窗前，發(fā)現，是那個(gè)男人。他重新夾了一支煙。這時(shí)，他大聲嚎叫著(zhù)，第一一輛清潔車(chē)上的清潔工人破口大罵。清潔工連連道歉，他卻不依不饒。我隱約聽(tīng)見(jiàn)他的喊叫：“這是什么？你睜開(kāi)眼看看這是什么？奔馳！”“你賠得起嗎？賠吧，十萬(wàn)塊……”我咬了咬嘴唇，切，一輛破奔馳就顯擺？隨然我家沒(méi)有，但比這好的車(chē)多了去了。勞斯萊斯、法拉利、蘭博基尼…..

明明是他。我想著(zhù)，還指責別人。清潔車(chē)本來(lái)就是好好地放在那的，是他自己撞上去的。這樣的人真是破壞了風(fēng)景。

人依舊疾走著(zhù)，路燈卻不亮了。我感慨萬(wàn)千：一個(gè)小煙頭，可能會(huì )引發(fā)一場(chǎng)大火災，一句輕輕地別客氣，就可以換來(lái)一個(gè)微笑。你，是這樣做的嗎？

窗外的風(fēng)景，真的是豐富多彩的。我重新跌到椅子上。還是在窗外，窗外，窗外的好風(fēng)景……

7.中學(xué)生作文窗外的一幕500字左右周記

窗外的一幕

夏天的一個(gè)中午，烈日炎炎，窗外槐樹(shù)上的幾只知了大聲叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：

“熱死了，熱死了！”

我在寫(xiě)字臺旁寫(xiě)作業(yè)，天氣的燥熱使我的心情也變得煩悶無(wú)比，索性扔下

筆，不寫(xiě)作業(yè)了，我起身去廚房里找冷飲喝，打開(kāi)冰箱的門(mén)，只見(jiàn)里面空空如

也，我生氣地關(guān)上了冰箱的門(mén)，“真倒霉，連冷飲也沒(méi)有了！”正在這時(shí)，窗

外傳來(lái)幾聲略帶稚嫩的童聲：“賣(mài)冷飲，賣(mài)冷飲啦！”我心里一樂(lè )，真是天助

我也，我剛說(shuō)沒(méi)了冷飲，就來(lái)了一個(gè)賣(mài)冷飲的，我急忙向窗外走去，只見(jiàn)一個(gè)

衣著(zhù)整潔的男孩推著(zhù)一輛自行車(chē)在賣(mài)冷飲，我心里很是納悶，看這個(gè)小男孩的

衣著(zhù)打扮也不像是貧困家庭的孩子呀！可不是貧困家庭的孩子，為什么這么熱

的天氣外出賣(mài)冷飲呢？正當我心里嘀咕的時(shí)候，那個(gè)小男孩對我說(shuō)：“姐姐，

你要買(mǎi)冷飲嗎？”我連忙說(shuō)：“買(mǎi)呀，買(mǎi)一瓶冰凍的雪碧。”我接過(guò)小男孩遞

過(guò)的冷飲，給了他

10

元錢(qián)，看著(zhù)他汗流滿(mǎn)面的樣子，我不禁心生同情，說(shuō)：

“不用找了，小弟弟。”“姐姐，你一定以為我是因為家庭貧困才大熱天出來(lái)

賣(mài)冷飲吧？其實(shí)不是這樣的，我是想利用假期賣(mài)冷飲，體會(huì )一下父母掙錢(qián)的不

易。”說(shuō)著(zhù)，他又硬把錢(qián)還給了我。我臉一紅，為小男孩的懂事感到高興，也

為自己那種居高臨下的“施舍”而感到慚愧。

在以后的日子里，每每想起這件事，我心中都會(huì )有些激動(dòng)，每每想起，一

股暖流便流經(jīng)全身，每每想起，便會(huì )有一絲慚愧，每每想

8.《窗外》 作文450字

窗外今天，我把作業(yè)做完了，便想∶干什么好呢？看電視，沒(méi)意思，出去玩，可又太疲憊。

還是把窗戶(hù)打開(kāi)透透氣吧！剛打開(kāi)窗戶(hù)，便被眼前的景色迷住了。透過(guò)窗戶(hù)，我看見(jiàn)一排排柳樹(shù)抽出了新芽，遠遠望去，一排排柳枝兒被風(fēng)一吹，擺起了她柔軟的身軀。

一棵棵松柏還是綠的那樣深，那樣蒼翠挺拔，仿佛一個(gè)個(gè)戰士，永遠保衛著(zhù)我們的家園。一朵朵鮮花開(kāi)得那樣鮮艷，那樣亮麗，那樣令人回味。

看那傲立枝頭的白玉蘭，像身披白紗的少女，亭亭玉立，清爽圣潔。一只只翩翩起舞的蝴蝶在爭芳斗艷的花上留下了它們的足跡。

我突然間聞到了一股泥土的清香。高樓與這兒相比，相對遜色多了。

透過(guò)窗戶(hù)，我看見(jiàn)了一幢幢高樓大廈聳立在地平線(xiàn)上，像一個(gè)個(gè)巨人在操控著(zhù)人類(lèi)的世界，使得一個(gè)個(gè)孤獨無(wú)助的人只能看見(jiàn)天的一塊。天有多大？這是我一直思考的問(wèn)題。

透過(guò)窗戶(hù)，我看見(jiàn)一個(gè)個(gè)快樂(lè )無(wú)比的孩子，在盡情的歡笑著(zhù)，我真羨慕那些天真活潑的孩子們，他們可以那樣盡情地玩耍，什么事也不過(guò)問(wèn)。他們在紅花綠草中被襯托得如此可愛(ài)，那樣美麗。

他們在嬉水，顯得他們那樣富有激情；他們在打滾，從那紅撲撲的臉上表現出的是茁壯的生命力；他們在跳繩，從那不停跳躍的腳中，能看見(jiàn)他們聰明、快活……當我“回來(lái)”，我眼前依然是那幅景象——一個(gè)窗子外面的花、草、樹(shù)、木。窗外（二）我擁有一個(gè)小房間，或者也可以說(shuō)小房間束縛著(zhù)我。

從小，我就知道自己與別人不一樣。我不喜歡外面喧嘩的聲音，不喜歡外面揚起的塵土，不喜歡外面滿(mǎn)地的垃圾……總之，我不喜歡外面的一切。

我喜歡我的小房間，寧靜而又安詳。空曠的屋里，永遠有我忙碌的身影。

我要把我的小房間打掃得干干凈凈，干凈得一塵不染。然后整潔的屋里只有我一個(gè)欣賞者。

我不喜歡陽(yáng)光，它總是肆無(wú)忌憚地往屋里鉆，使溫柔的小屋變得明堂堂的，它總是刺痛我的眼球。于是，我拉上了窗簾。

陽(yáng)光，我也不歡迎你。我不喜歡風(fēng)。

一不留神便把一張張整整齊齊擺放好的試卷吹得飛揚起來(lái)，散落得滿(mǎn)地都是。于是，我關(guān)上了窗戶(hù)。

風(fēng)，我也不歡迎你。偌大的房間里只剩下了我，這多愜意啊，永遠都是這么寧靜就好了。

可是，有一天，一陣笑聲通過(guò)窗戶(hù)穿過(guò)我的耳膜，我掀起窗簾，啊？下過(guò)雪了。雪在這里變得珍貴了，雪地里，幾個(gè)孩子正在打雪仗，笑聲在天空中回蕩。

驀然，我產(chǎn)生了一中異樣的感覺(jué)—從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)。那也許就是沖動(dòng)吧！于是，我丟下熱水袋，沖下了樓……“小朋友，我跟你們一起玩雪仗好嗎？”那些小孩帶這天真的笑容，沖我點(diǎn)點(diǎn)頭。

于是，雪的里出現了我奔跑的腳印，一串又一串，數也數不清。末了，孩子們都回家。

啊，出太陽(yáng)了，我揮去額頭上的汗水，沖著(zhù)出升的太陽(yáng)深深的呼吸了一口……窗外，原來(lái)也是這樣精彩！窗外（三）仿佛自己一直活在一種淡泊的狀態(tài)中，周遭涌現的一切似乎都與自身無(wú)關(guān)。冬天的陽(yáng)光有一種催促人睡眠的暖意。

仿佛是穿透了無(wú)數層云才能投射到我身上，讓我感覺(jué)它既不濃烈也不淺淡的溫柔像一雙柔情的手撫慰?jì)刃牟恢目仗摵涂謶帧?窗外是被絕斷了的冬的寒冷，而現在陽(yáng)光卻長(cháng)驅直入，馱著(zhù)半壁的斜暉揉入我的眼。

于是我想甚至只能此刻沉醉。因為常醒著(zhù)，免不了要承受來(lái)自各方面的壓力。

但心中涌動(dòng)的未來(lái)的方向和沖動(dòng)卻又拼命支撐我克勝疲憊。?我幻想著(zhù)會(huì )有一天牽扯在我身上一切狂躁的因素會(huì )遁形。

遙想著(zhù)沙漠中那一絕勝之景，斜陽(yáng)中，被陽(yáng)光拖的長(cháng)長(cháng)的身影。暖風(fēng)中漸行漸遠的身影，牽著(zhù)瘦馬，吹著(zhù)玉簫，衣矜飄動(dòng)寂寞又落拓的絕美，背著(zhù)美麗，留下晚風(fēng)如故人，幽咽在我的小樓閣上。

我甚至惶恐地注視著(zhù)天上的明月，看它搖曳的身姿幻生的魑魅張揚，想起日日夜夜吞噬心靈的恐懼，原來(lái)，剝去偽真，我仍然脆弱地在黑暗中惶恐。?我床前的那扇窗戶(hù)，也許很久沒(méi)開(kāi)過(guò)個(gè)吧！?歲月銹蝕了它的容顏，時(shí)光凋蔽了它的色澤，徒留下一排排深淺淺的印記，仿佛想要告訴我，那么轟轟烈烈的日子已經(jīng)在恍惚間悄然消逝了，如同流水，一去不復返。

我忽然想起以前多么喜愛(ài)陽(yáng)光，看它一遍一遍穿透我的記憶。回想竹喧，回想長(cháng)亭，仿佛只是那些輪回的畫(huà)面會(huì )在某個(gè)無(wú)措的下午，一次次涌現，沒(méi)有來(lái)路，亦沒(méi)有退路，一遍遍吞食傷口，直至滲不血采。

?我甚至沒(méi)有用手碰觸那扇窗，如果從某天下午起，心窗被狼狽關(guān)閉后，我就再不會(huì )去開(kāi)窗，我再也不理會(huì )周?chē)囊磺校乙淹舜巴饽潜“l(fā)的長(cháng)春藤，忘了那爬上我窗門(mén)上的陽(yáng)光，它在心門(mén)之外總被排斥。?所有來(lái)自回憶的花香、小徑、古樹(shù)和藤椅在同一天隔斷在城堡之外，所有溪流、寵物和植株也消失遁形于苦悶與痛苦中。

那窗外被我所遺忘的一切，一切都還在嗎？他們都還好嗎？推開(kāi)窗戶(hù)，陽(yáng)光一下子鉆了進(jìn)來(lái)，爬滿(mǎn)我蒼涼的額頭，我探出頭去看長(cháng)春藤沿著(zhù)屋脊親密地攀緣，瞬間綠滿(mǎn)了心頭。夕陽(yáng)中的晚風(fēng)蹲坐在窗前，幽咽著(zhù)輕聲呢喃著(zhù)我的名字。

窗外的世界 （4）扇動(dòng)著(zhù)纖弱的羽翼，沐浴著(zhù)昔日的陽(yáng)光，抖去夏天的不安，披上金黃的目光。彼岸，依舊是和著(zhù)寒風(fēng)的故土，在彌漫著(zhù)淡淡的清香。

一種熟悉的聲音在呼喚著(zhù)，一種溫柔的語(yǔ)言在夢(mèng)魂縈繞，一種沉重的諾言在渺茫的心靈。

9.以“窗外”為題寫(xiě)一篇敘事的文章,在學(xué)校與家庭的范圍內,快

一個(gè)小小的教室，一扇小小的窗戶(hù)，里里外外總是會(huì )發(fā)生許許多多的事情。

我們的小教室溫馨可愛(ài)，窗外的校園美麗多彩，在這美景中，令我最難忘的還是那棵榕樹(shù)。 從一年級到現在，我看著(zhù)它愈來(lái)愈高，它看著(zhù)我越長(cháng)越大。

終于，它超過(guò)了我們學(xué)校中最高的那幢樓，我也從一個(gè)一年級的小妹妹成了一位畢業(yè)班的學(xué)生。 時(shí)光如梭，光陰似箭，周?chē)木爸掠辛嗽S多變化，但這棵榕樹(shù)卻一直歪斜著(zhù)身子，仿佛在傾聽(tīng)教室里傳來(lái)的瑯瑯書(shū)聲，它在一旁與我們共同學(xué)習，共同成長(cháng)。

每天早上，它都會(huì )擺動(dòng)枝條迎接大家來(lái)上學(xué)；每天傍晚，它又會(huì )在夕陽(yáng)中目送大家回家，依依不舍地向大家道別。這株榕樹(shù)成了我們學(xué)校的守護神。

如果不下雨，每天都會(huì )有不計其數的孩子在它的懷抱里嬉戲、玩耍，他們奔跑著(zhù)、跳躍著(zhù)，把歡樂(lè )和笑聲帶給每一個(gè)人。榕樹(shù)為這些孩子撐開(kāi)了一把巨大的遮陽(yáng)傘，溫柔慈祥的用它的樹(shù)葉織成一張綠網(wǎng)，讓炎炎的烈日不能暴曬頑皮的孩童。

不過(guò)，當有些頑皮的孩子把毽子扔得老高，把繩子丟到半空時(shí)，榕樹(shù)就會(huì )收繳這些物品，給他們一點(diǎn)小小的教訓。這株榕樹(shù)真像是充滿(mǎn)母愛(ài)的母親！ 在這棵榕樹(shù)身上，有一塊樹(shù)皮掉了，露出了白里泛黃的枝干，猶如一塊傷疤，那是它歷盡風(fēng)雨的寫(xiě)照。

多少場(chǎng)雨，它沒(méi)有在意；多大的雪，它沒(méi)有在意；多強的風(fēng)，它沒(méi)有在意；調皮的孩子打落它多少綠葉，它也沒(méi)有在意；它為人們遮陽(yáng)擋風(fēng)避雨，多少年，它始終毫不介意。它默默地屹立在操場(chǎng)上，年復一年，日復一日。

學(xué)校成立時(shí)，它還很年輕，狂風(fēng)暴雨襲來(lái)，它差點(diǎn)支撐不住；而現在，它粗壯、結實(shí)，扎根在深深的泥土里。它就這樣默默地守護著(zhù)美麗的校園一年又一年，它為這個(gè)學(xué)校累駝了背。

它原本能在山里度過(guò)那一生，可它到了我們的學(xué)校，在這里無(wú)怨無(wú)悔地走過(guò)一天又一天，為了這個(gè)學(xué)校的每一個(gè)人，它努力生長(cháng)，積極光合作用，每天都默默地奉獻著(zhù)。 我們窗外有這樣一株榕樹(shù)，一株溫柔可愛(ài)的榕樹(shù)，一株飽經(jīng)風(fēng)霜的榕樹(shù)。

我愛(ài)這株榕樹(shù)，我愛(ài)我的學(xué)校。

10.窗外的 作文

窗外的世界，一般的人一見(jiàn)題目就會(huì )馬上提筆寫(xiě)外面世界發(fā)生的事情，但是我建議最好不要這樣。

你可以先謝謝屋里邊的世界，再與窗外的世界對比一下。舉個(gè)例子，如果你的主題是與自由有關(guān)的，那你可以寫(xiě)一下在屋里你沒(méi)有自由，通過(guò)窗外世界的美麗突出你向往自由（這些自己發(fā)揮）。

但主題不同你的方式也應當適當的轉換。 你可以寫(xiě)窗外的景物，可以寫(xiě)外面發(fā)生的故事，可以寫(xiě)外面社會(huì )的混亂。

也可以這樣，寫(xiě)你從前望著(zhù)窗外覺(jué)得怎樣怎樣，后來(lái)家人朋友告訴你社會(huì )上發(fā)生了什么事情，使你改觀(guān)。后來(lái)你漸漸長(cháng)大，要學(xué)習走向社會(huì )了。

你懷著(zhù)怎樣的一種心情走出去，卻發(fā)現了另一件事情讓你覺(jué)得跟你一直以來(lái)的想法是相反的。 或者你也可以寫(xiě)一個(gè)故事。

比如說(shuō)，一個(gè)殘疾的小孩，很自卑，不敢出家門(mén)。他天天躺在床上看著(zhù)窗外的天空，聽(tīng)著(zhù)鄰家小朋友與同學(xué)結伴上學(xué)，過(guò)年時(shí)聽(tīng)著(zhù)外頭的大人孩子一起放鞭炮，他以為熱鬧不屬于他，覺(jué)得很孤單。

但是某一天，他終于鼓起勇氣走出了家門(mén)，或者也可以是某些原因不得不出去，那些小朋友不僅沒(méi)有笑他沒(méi)有看不起他，反而關(guān)心他像對待正常人一樣對他。他發(fā)現世界是很美麗的，人與人之間充滿(mǎn)愛(ài)。

差不多就這樣吧，看看有沒(méi)有什么靈感！呵呵 例文窗外的天空 沒(méi)有什么東西比藍天更藍，也沒(méi)有什么東西比藍天更深邃，惟有我們的心。 聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“心有多大，舞臺就有多大”。

是的。或許是我們忽略了思考，常常會(huì )不假思索地陷入生活給我們設下的困境。

就像當你的成績(jì)下降時(shí)，你可以思考：為什么我會(huì )退步呢？如果有思考，心會(huì )告訴你，這是因為你的不認真或是不努力，還是不仔細……接著(zhù)，你會(huì )在自己的舞臺上跨越更多的地盤(pán)。 我們要無(wú)時(shí)無(wú)刻想著(zhù)窗外的天空，不管它有無(wú)布滿(mǎn)烏云，或是晴空萬(wàn)里。

只要想著(zhù)窗外的美好，就算有不如意時(shí)也不會(huì )因物喜，因己悲，只有一顆透徹的心。 你可以去感受窗外不同天空給你的感覺(jué)，是感慨，是感傷，是快樂(lè )是蕭然……只要別把藍色的心情忘掉，只要別把壞的心情刻錄入腦的容器里，就可以在努力中，把舞臺在自己哪個(gè)美麗的、積極的、美妙的心聲伴奏下跳得更大，舞得更廣。

窗外的天空中，有快樂(lè )的鳥(niǎo)兒正在飛翔，太陽(yáng)公公將光芒灑進(jìn)窗內，屋內盡是一縷縷溫暖，此景正像我們的心情，充滿(mǎn)著(zhù)童話(huà)美，縈繞了整個(gè)心房。別有洞天的藍是鳥(niǎo)兒嘰咕的背景，藍色陽(yáng)光的心有積極心情做翅膀。

我的心聲我來(lái)唱：“永遠保持那顆美麗的心的心緒，讓它如股清泉水一般，源遠流長(cháng)。”窗外的落葉 傍晚，我推開(kāi)窗戶(hù)，一片落葉伴著(zhù)秋風(fēng)吱悠吱悠地落了下來(lái)，看著(zhù)飄落的樹(shù)葉，我知道秋天來(lái)了！ 窗外的楓葉開(kāi)始脫落了，飄飄灑灑地飛向大地每一個(gè)角落，像一只只美麗的紅蝴蝶，又如斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，紛紛揚揚，爭先恐后地為自己尋找好的歸宿。

踩上去軟軟的，比地毯好上十倍也不止。 楓葉一片一片地落了下來(lái)，給地面鍍上一層紅色，紅得耀眼，像太陽(yáng)一樣閃爍著(zhù)刺眼的光芒。

秋風(fēng)席卷著(zhù)落葉，把那枯黃的葉子吹向地面，把地面和街道裝飾得格外華麗。窗外的落葉難道不是大自然得意的杰作嗎？ 落葉還有營(yíng)養價(jià)值，腐爛后可以給樹(shù)木營(yíng)養，還可以讓田里的瓜果蔬菜長(cháng)得肥壯，落葉這種犧牲自己滋潤樹(shù)木的精神值得我們學(xué)習！古人用“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護花”來(lái)贊美這種精神，你看：小小的落葉不也體現出了舍己為人的高尚品質(zhì)嗎？ 秋天走上山坡，帶去了一件件紅衣裳，黃衣裳。

瞧這邊的山，像鍍上了一層金色；那邊的山上，霜葉如醉，和霞光連在一起，像一團火焰。此時(shí)是做植物標本的大好時(shí)機。

只要你上山去，采集一些奇異的葉子，然后用膠水把它貼在本子上，一周后，標本就做成了。 落葉漸漸落光了，可天邊還有一絲久久不散的紅霞，一如我久久不散的思緒……窗外的世界 扇動(dòng)著(zhù)纖弱的羽翼，沐浴著(zhù)昔日的陽(yáng)光，抖去夏天的不安，披上金黃的目光。

彼岸，依舊是和著(zhù)寒風(fēng)的故土，在彌漫著(zhù)淡淡的清香。一種熟悉的聲音在呼喚著(zhù)，一種溫柔的語(yǔ)言在夢(mèng)魂縈繞，一種沉重的諾言在渺茫的心靈曠野上——落定塵埃。

多少著(zhù)風(fēng)雨之夜，我捫心自問(wèn)著(zhù)不爭氣的我，竟然沒(méi)有發(fā)現窗外的世界是如此的精彩；多少個(gè)陽(yáng)光日下，我獨自徘徊在校園的大道上，竟然沒(méi)有發(fā)現校園之外——窗外世界的迷人；多少個(gè)虛幻夢(mèng)境，我迷迷糊糊地像個(gè)流浪者，竟然沒(méi)有用跋涉的步伐，流浪完窗外的世界。 后來(lái)，我發(fā)現窗外的世界，有一只在悄然扇動(dòng)著(zhù)雙翼的生靈，似乎是倒在血泊中依然站起來(lái)的精靈，也似乎在用沉思般的情愫，追尋著(zhù)一千年前敦煌壁畫(huà)的神秘和飛天旋律，一種“曹衣出水，吳帶迎風(fēng)”的意境，馬上植根于我膚淺的頭腦。

我不能不驚嘆，窗外的世界竟然是如此的深刻和催人深思。我的意識馬上告訴我：這種生靈的名字叫蝴蝶。

而我有時(shí)便虛幻地假設我就是蝴蝶的花朵，在寬敞的大道，在古香古色的花園，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，像桅子花香霎時(shí)彌漫著(zhù)整個(gè)空間。我想：這是上天給予我的心靈世界吧？抑或是前身的蝴蝶小伙伴的再見(jiàn)？如果再說(shuō)是上天，那么我也說(shuō)不清楚了…… 有人說(shuō)，一朵花就是一個(gè)世界；一朵美麗的花，就是一個(gè)美麗的世界。

這世界就是窗外的世。