關(guān)于校園內甜的作文(校園里的甜作文400字)

1.校園里的甜作文400字

清晨，迎著(zhù)東方的第一縷霞光步入校園，望著(zhù)被太陽(yáng)鍍上金色的五星紅旗，開(kāi)始一天的學(xué)習。

在老師的教導下，孜孜不倦的學(xué)習一天后，在放學(xué)鈴聲中走出校園，漸漸西沉的太陽(yáng)把余暉輕輕地灑在我們身上，伴著(zhù)我們回家。日復一日，年復一年。

轉眼間，六年即將過(guò)去。我們就要離開(kāi)讓我們茁壯成長(cháng)的港灣了。

體內一股酸澀的感情一點(diǎn)點(diǎn)涌上心頭，愈發(fā)強烈。頓時(shí)，往日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像電影一般，在腦海里一幕幕地放映。

二年級時(shí)，“六一.兒童節”聯(lián)歡會(huì )，我們班也有演出。作為第一個(gè)開(kāi)場(chǎng)舞的表演者，我們班的一群女生（包括我）在一起擠出一分一秒就為了排練。

早讀、課間、放學(xué)后，我們都在練習。回家后，我仍舊不停練習，直到掌握所有動(dòng)作。

在舞蹈房里，我們?yōu)⑾铝撕顾辉谖枧_上，我們全力以赴。無(wú)論氣溫有多高，也不論跳得有多累，我們都咬牙堅持。

終于，努力得到了回報，我們的舞蹈受到了大家的贊揚，那種滋味真甜。 六年級上學(xué)期時(shí)，我的一篇作文《媽媽的關(guān)心與愛(ài)》發(fā)表在了某雜志上。

當一個(gè)同學(xué)拿著(zhù)那本雜志問(wèn)我，那是不是你寫(xiě)的時(shí)候，我說(shuō)是的。她說(shuō)，你真厲害。

那種滋味真甜。 六年來(lái)，風(fēng)風(fēng)雨雨，我從一個(gè)笨笨的小丫頭成為一個(gè)懂事的“小大人”，一路充滿(mǎn)著(zhù)甜。

考100分時(shí)甜，當班級記者是甜，受到老師表?yè)P是甜，為班級出黑板報是甜，給農村孩子捐書(shū)是甜，為災區捐款是甜……這一切甜，織出我那金色的童年；這一切甜，為我的人生增添光彩；這一切甜。

2.《校園里的甜》的作文

我今年已經(jīng)六年級了，校園里的喜怒哀樂(lè )，校園里的酸甜苦辣，刻在記憶的墻壁上，都已經(jīng)模糊不清了，卻還有一件事，也是那一天，令我記憶猶新

“加油，加油---”一陣震耳欲聾的聲音回蕩在校園上空，原來(lái)是我們四年級的同學(xué)們正在舉行接力跑比賽，個(gè)個(gè)喊得滿(mǎn)面紅光，笑容綻放。校園里洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氣氛。 這個(gè)時(shí)候，我們3班正和4班比賽呢。這場(chǎng)比賽剛剛拉開(kāi)序幕。你瞧，我們班的跑步能手馬偉手中緊緊握著(zhù)接力棒，額頭上冒出了細細的汗珠，眼睛凝視前方。“預備----跑！”裁判一聲令下，兩名選手就像離了弦的箭一樣沖向前方，助威聲此起彼伏，馬偉和4班的王強也不甘示弱，爭先恐后地向前跑。 “啪，”馬偉氣喘吁吁地把手中的接力棒交給了小明，小明便不假思索地沖向前去。接力棒在幾個(gè)選手中傳來(lái)傳去，只見(jiàn)小紅攥著(zhù)接力棒朝我飛奔而來(lái)。我心里就像揣著(zhù)只小兔子正在“咚咚”地打鼓，手里也捏了一把汗。

“接著(zhù)！”小紅跑得飛快，朝我大喊。我身子向前傾，伸直了手，等著(zhù)接接力棒。“快！”小紅遞來(lái)了接力棒，我伸長(cháng)了手。差一點(diǎn)，差一點(diǎn)，還差一點(diǎn)就拿到了。就在這千鈞一發(fā)之際，接力棒竟“砰”地掉在了地上。我大驚失色。小紅催促：“還不快撿起來(lái)！”我這才回過(guò)神來(lái)，連忙撿起，奮不顧身地向前奔去。

我大口大口地喘著(zhù)氣，好累，好累！我真想跟哪吒借對風(fēng)火輪，一眨眼工夫就到了終點(diǎn)；我更想三步并作兩步地跑，不一會(huì )兒，終點(diǎn)就出現了……

我一步跨向終點(diǎn)，歡呼聲立即響徹云霄。大家笑著(zhù)，跳著(zhù)，慶祝著(zhù)比賽的勝利。我們班的選手們，雖然流了很多汗，卻覺(jué)得值得。為集體奮斗而成功，在這一刻，我悶心里比吃了蜜還甜

隨著(zhù)時(shí)間的流逝，校園里的好多事情我已淡忘了，唯有最后比賽勝利時(shí)，同學(xué)們興奮的笑臉和我那時(shí)的感受，令我刻骨銘心。

3.校園里的甜作文500字

思路：酸，甜，苦，辣，四種味道，四種與眾不同。更偏愛(ài)于甜，多個(gè)事情，從多個(gè)方面講講為什么偏愛(ài)甜。寫(xiě)寫(xiě)校園內被幫助，感到高興的事情。

正文：

我們的校園是一個(gè)快樂(lè )，幸福的大家庭。老師、同學(xué)之間互相關(guān)懷，每天都快快樂(lè )樂(lè )！在靈動(dòng)的課堂中，老師的教學(xué)方法非常的有趣，開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)、四人小組互相學(xué)習、按情景表演等，已成為了我們最?lèi)?ài)的“課堂游戲”。在這樣的課堂中，我們的探究思緒在跳躍，聽(tīng)課效率得到了提高，有時(shí)下課了，同學(xué)們還對課堂戀戀不舍。這是課堂里的甜！

課余時(shí)間，同學(xué)們自由自在地玩著(zhù)游戲，有的踢毽子，有的踢足球，有的做手工……個(gè)個(gè)神采飛揚，玩得開(kāi)開(kāi)心心！這就是我們課間的甜！

我們學(xué)校還經(jīng)常組織各種課外活動(dòng)，豐富我們的生活，開(kāi)拓我們的視野，例如：秋游、春游、航模比賽、足球比賽等。上周末，我還作為學(xué)校代表隊的一員，參加了江蘇省青少年環(huán)保創(chuàng )新大賽。比賽前前幾天，同學(xué)們個(gè)個(gè)忙忙碌碌，進(jìn)行了刻苦的排練，甚至連周末的時(shí)間也被占用了，可是站在頒獎臺上領(lǐng)獎的那一刻，大家心里像吃了蜜一樣的甜。

你喜歡嗎？這就是我們的學(xué)校，南京市玄武區成賢街小學(xué)分校，一個(gè)快樂(lè )、幸福、甜蜜的“大家庭”！

這之后，我又收獲了一種甜，那是友誼的甜。三年級開(kāi)學(xué)了，我的座位被調到窗戶(hù)邊，認識的同學(xué)并不多。下課后，我無(wú)意間一扭頭，看到后面的一個(gè)女生正在畫(huà)畫(huà)，不知怎的，我們開(kāi)心地聊了起來(lái)。接著(zhù)，又都拿起了筆在紙上涂抹著(zhù)，畫(huà)植物、畫(huà)我們心中的歡樂(lè )。多么奇妙的感覺(jué)啊！微風(fēng)吹拂著(zhù)我們，我感到心底有甜絲絲的東西漫延開(kāi)來(lái)，快樂(lè )在心中蕩漾。

4.校園里的甜作文作文

我們的校園，好似一個(gè)五味瓶中的世界，酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全，它們組成了我們校園里那個(gè)多姿多彩的味覺(jué)世界。

要說(shuō)五味瓶中的滋味，最引人注目的就是甜了。下面，就讓我們一起去品嘗這最美妙的感覺(jué)——校園里的“甜”。

剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，校園里的甜來(lái)源于那新奇、有趣的一切。記得那還是我第一次進(jìn)入小學(xué)時(shí)，那莊嚴的升旗臺，高大的教學(xué)校映入眼簾，這都是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。于是，我便迫不及待地走進(jìn)教室，整齊的桌椅，明亮的窗戶(hù)，使人身心十分舒暢。不一會(huì )兒，一本本嶄新的課本發(fā)下來(lái)了，翻開(kāi)第一頁(yè)，一股子淡淡的墨香直沖著(zhù)我的鼻子涌來(lái)，精美的插畫(huà)，清楚的文字猛地跳了出來(lái)，流進(jìn)我的腦海，舒暢、清新的氣息圍繞在我身邊，興奮像是變成了一團云霧涌進(jìn)我的胸膛，心里被喜悅塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，好奇的勁頭就甭提了。

二年級時(shí)，讓我最喜愛(ài)的甜是受人幫助后心中的感激。那是一個(gè)雪花紛飛的冬天，廁所的樓梯上結滿(mǎn)了滑溜溜的冰，7歲的我小心翼翼地往上走著(zhù)。還剩最后兩級樓梯時(shí)，我看了一眼滿(mǎn)是冰碴子的樓梯，不禁自言自語(yǔ)，說(shuō)：“前面一定很滑吧？”也不知道有人聽(tīng)

5.《校園里的甜》的作文,不少于400字,好人快來(lái)啊

我們的校園是那么神圣，那么生機勃勃，那么熱鬧非凡。我們在這美如仙鏡的校園快樂(lè )的學(xué)習，健康的成長(cháng).

我們的校園環(huán)境優(yōu)雅，是學(xué)習的好地方。學(xué)校的規模很大，其主要部分由三幢宏偉的高層教學(xué)樓組成，另外餐廳、學(xué)生宿舍、綜合樓等附屬樓環(huán)繞在它的周?chē)Ｆ浯危瑬|面的紅塑膠、綠草坪操場(chǎng)就占了學(xué)校地面的四分之一。同學(xué)們運動(dòng)起來(lái)十分舒適，如同在軟綿綿的地毯上一般。站在草坪上，看著(zhù)蔚藍色的天空，眺望著(zhù)高大粗壯的樹(shù)木，仿佛又回到了大自然。

此外，這里還有一樣不可缺少的東西，那就是綠化。綠是我們生活中一個(gè)不可缺少的部分，因此，在我們的校園里種植了許許多多的花草樹(shù)木。如造型奇特的雪杉，名貴的月季，嬌嫩的小草……校園里栽種了許多高大挺拔的銀杏樹(shù)，就像學(xué)校的護城衛士。

雨天，各種月季花在雨霧中貪婪地吮吸著(zhù)春天的甘露。它們舒展著(zhù)紅彤彤的花瓣，一片片滋潤的花瓣在微風(fēng)中歡笑著(zhù)。在松軟的泥土中，一根根嬌嫩的小草在微風(fēng)中、在雨霧中，伸長(cháng)了它們那柔軟的身體，在春風(fēng)中微微搖擺著(zhù)。站在頂樓上，向下眺望，這簡(jiǎn)直是人間仙境。

花園里盛開(kāi)著(zhù)五顏六色的花兒。紅色的玫瑰花，黃色的菊花，有稱(chēng)為“百花之王”的牡丹花，白色的茉莉花，火紅的山茶花。還有一種叫“鳳仙花”，它的用處可大啦！可以治療燙傷，只要把它的花瓣熬成藥，涂在傷口，就沒(méi)事了。百花齊放，散發(fā)出一陣陣清香，引來(lái)了一群群小蜜蜂和蝴蝶，它們在花叢中翩翩起舞，像一群群舞姿優(yōu)雅的小舞蹈家。地上長(cháng)滿(mǎn)了小草，毛茸茸的，就像鋪了地毯似的……

春天，校園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香。那草坪里的小草，三五成群地探出了腦袋，微風(fēng)一吹，便歡快地搖擺起來(lái)。校園里的龍槐和柔柳也是披著(zhù)一身綠裝，顯示出了蓬勃的生命力。一場(chǎng)春雨過(guò)后，更是把那些嫩葉刷洗得綠得發(fā)亮。

夏天，到處都是烈日當頭、驕陽(yáng)似火。可是校園里卻很涼爽。那是因為校園里樹(shù)木蔥蘢、綠樹(shù)成陰。同學(xué)們在樹(shù)陰下讀書(shū)、游戲，一陣又一陣的歡聲笑語(yǔ)，給校園帶來(lái)了無(wú)限的活力。

秋天，萬(wàn)花凋謝、落葉飄零。一片片的落葉被秋風(fēng)卷到空中，就像一只只輕盈的蝴蝶，在互相訴說(shuō)著(zhù)校園美麗的秋色。花壇中的菊花開(kāi)得正旺，一朵朵，一片片，把秋天的校園點(diǎn)綴的更加美麗。

冬天，樹(shù)木已經(jīng)落光了葉子，風(fēng)呼呼的刮著(zhù)。但這并不能掩蓋校園的美。一場(chǎng)大雪過(guò)后，那樹(shù)木和樓房都換上了雪白的銀裝，整個(gè)校園成了粉妝玉砌的世界。下課了，同學(xué)們都來(lái)到了操場(chǎng)上，堆雪人打雪仗，歡笑聲都快把樹(shù)上的積雪震落了。冬天的校園令人流連忘返。

啊！這是多么清新美麗的環(huán)境呀，在這樣的環(huán)境里學(xué)習，我們沒(méi)有理由不認真呀？

我喜歡我們美麗的校園，尤其喜歡校園的操場(chǎng)。特別是春天到來(lái)時(shí)，操場(chǎng)上一片生機勃勃的景象，讓我感覺(jué)操場(chǎng)真美！

“一年之計在于春，一天之計在于晨”當小鳥(niǎo)的叫聲打破寧靜的操場(chǎng)時(shí)，一切都活躍起來(lái)了，操場(chǎng)四周的小草在奮力沖破泥土，露出嫩芽；周?chē)臉?shù)木開(kāi)始活動(dòng)筋骨，抽出小小的綠芽；操場(chǎng)上一些運動(dòng)的身影在跑著(zhù)跳著(zhù)。瞧，操場(chǎng)中心迎風(fēng)飄揚的五星紅旗，好像在給這些運動(dòng)的生命加油助威！

當上課的鈴聲響起時(shí)，操場(chǎng)上恢復了寧靜。它好像在靜息，等待同學(xué)們下次的到來(lái)。

當一天的功課結束后，寧靜的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)了，一切熱愛(ài)春天的孩子，都撲向了操場(chǎng)的懷抱。操場(chǎng)上瞧去一大片一大片的學(xué)生，坐著(zhù)躺著(zhù)，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，甭提有多歡快。

操場(chǎng)是我們的樂(lè )園，使我們向上的生命，在這里盡情綻放！

6.校園里的甜 作文

校園里的甜 想到還有幾個(gè)月就要和一起在同一個(gè)屋檐下生活六年的♀和♂分離了，心里真不是滋味。

于是，我們提出︰在剩下的光陰里，來(lái)一場(chǎng)友誼賽。女生和五年級比綁腿跑；男生比籃球。

計劃剛提出，我們就開(kāi)始訓練了。一共16個(gè)女生，并排站，在小腿上綁一條紅領(lǐng)巾，由劉教練喊：〞預備！〝一個(gè)人邁左，一個(gè)人邁右。

出發(fā)了，剛開(kāi)始還挺順利，但一加快腳步，有人就跟不上了。先是中間的人跌倒，緊接著(zhù)兩邊的人也站不穩了。

腿上的紅領(lǐng)巾似乎在和我們作對，直勒得我們小腿疼。但為了比賽，也為了班級的榮譽(yù)，一個(gè)個(gè)咬著(zhù)牙又爬了起來(lái)，可沒(méi)走幾步，又跌倒。

就這樣練了一個(gè)下午，都沒(méi)有什么效果。第二天下午，我們又繼續訓練。

才走兩步，就全軍覆沒(méi)，對手還笑我們笨烏龜。最可恨的是︰就連我們班的男生也笑得前仰后合。

我們泄氣，爬起來(lái)繼續前進(jìn)。后來(lái)，因為苦，許多人都想前功盡棄。

但在我們的勸說(shuō)下，還是堅持下來(lái)了。三天過(guò)去了，同學(xué)們個(gè)個(gè)腿上都腫起了包，在累日曝曬下，我們大淋漓，但要把疼痛化為力量。

不叫一句苦，所有的老師和家長(cháng)都看在眼里，躺在心里。有時(shí)跌倒了，對方互相鼓勵，讓他不再感到疼痛和悲傷；有時(shí)站不起來(lái)了，你將伸出一雙溫暖的手，送出一句真摯的問(wèn)候。

在對方哭泣時(shí)，你的一個(gè)微笑，可以使她〞陰轉多云〝；在對方疼痛時(shí)，你的一句問(wèn)候，可以使她堅強、自信；在對方氣餒時(shí)，你的一句鼓勵，可以使他從新站立在賽場(chǎng)上…… 功夫不負有心人。在比賽時(shí)，我們以出色的表現贏(yíng)得了冠軍。

在場(chǎng)的人都在為我們的勝利吶喊！我們的臉上也露出了喜悅的笑容，早已忘記了疼痛。 雖然我們不久后就要各奔東西了，但我相信：同學(xué)們一定會(huì )永遠記住每一位同學(xué)的。

因為在賽場(chǎng)上，我看到了同學(xué)們純真、合作的一面。總有一天我們要分離，再流多少淚也是沒(méi)有用的。

那么，就讓我們記住我們之間真摯的友誼，永遠記住對方那甜美的笑容吧！ 每個(gè)人都有自己的事業(yè)要去完成，國家也正等著(zhù)利用你的時(shí)候。潛心發(fā)揮你所有的才能吧！為我們的祖國，也為我們的明天出一份力吧。

我們都要為對方加油，記住︰無(wú)論干什么事，都不能忘記兒時(shí)我們在一起的合作！干什么事情，只要你付出，就一定會(huì )有回報。加油，同學(xué)們！希望之門(mén)在為你們敞開(kāi)，就等著(zhù)你們進(jìn)入他的時(shí)候。

那是的你一定是個(gè)有才華、有前途的人！為我們的明天歡呼而喝彩吧！在校園生活中，有許多酸、甜、苦、辣。在我的腦海里，發(fā)生在校園里的許多事已經(jīng)退去。

可是，一件令我最快樂(lè )的事卻永遠退不去。記得上個(gè)學(xué)期，老師說(shuō)，我們要選舉大、中、小隊長(cháng)，順便評出優(yōu)秀少先隊隊長(cháng)。

大家都興奮極了。于是，我和林潼做為大隊長(cháng)候選人。

要小朋友們在紙上寫(xiě)好自己心目中滿(mǎn)意的大隊長(cháng)，然后，由青青和儀儀統計人數。下課了，同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)：“我選貝貝，她學(xué)習成績(jì)好！”有的說(shuō)：“我選林林，貝貝對我不好！”還有的說(shuō)：“我選貝貝，她對我們態(tài)度好！”……大家都在議論一個(gè)話(huà)題——大隊長(cháng)選舉。

下午，老師剛走進(jìn)教室，我的心里就七上八下，不知誰(shuí)將成為大隊長(cháng)。老師神色莊重，一本正經(jīng)地說(shuō)：“從今天的選舉情況來(lái)看，李佳蓓27比11，當選上了大隊長(cháng)。”

頓時(shí)，臺下響起了熱烈的掌聲。就這樣，我有驚無(wú)險地當上了大隊長(cháng)。

啊！當時(shí)我十分快樂(lè )，我又被當選為“優(yōu)秀少先隊隊長(cháng)”。所以，那天我又興奮又激動(dòng)。

大隊長(cháng)選舉是我至今最快樂(lè )的事。瞧！我手臂上的兩道杠已經(jīng)換成了紅色的三道杠了！但是，我不能得意忘形，而因以身作則，爭取做班級的好榜樣、同學(xué)們的好朋友。

這次能夠當選大隊長(cháng)，讓我嘗到了校園里的甜滋味，我真開(kāi)心！學(xué)校是我們的第二個(gè)家，在這個(gè)”家”里我們可以感受到成功的喜悅，在這個(gè)“家”里我們可以品嘗到失敗的苦果，在這個(gè)“家'我們更可以體會(huì )到生活的酸，甜，苦，辣，只要努力了就會(huì )有收獲…….在前幾天的體育課上，我們跳繩考試。“21號！預備…….開(kāi)始！”體育老師按下了秒表，我也飛快地甩起了繩子，我像一只靈巧的小鹿，在繩子中飛快地跳著(zhù)，漸漸地我跳的速度越來(lái)越慢，手臂上像壓了十幾袋米一樣，甩也甩不動(dòng)了，腳上也像灌了鉛似的，怎么抬也抬不起來(lái)，額頭的汗珠像一粒粒黃豆似的流到臉上。

只聽(tīng)見(jiàn)，”你想放棄嗎？加油！還剩幾十個(gè)就及格了！加油！”體育老師那鼓勵的話(huà)語(yǔ)。這句話(huà)好像一股力量，讓我有了成功的信心。

心里想，我每天都在家里練習，不能讓那些汗水白流。慢慢地，我的步伐又快了，那繩子也越來(lái)越快。

加油！加油！不能放棄！不能放棄！我在心里暗暗地鼓勵自己。“十，九，八，七……二，一，停！老師按下了秒表，我停了下來(lái)。

最后，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)了考試。那天，我感受到了成功的喜悅；那天，我體會(huì )到了努力的回報；那天，我品嘗到了校園的甜…….. 學(xué)校可以說(shuō)是我的第二個(gè)家，在這個(gè)大家庭里，會(huì )有許多事情發(fā)生，其中有酸的、有甜的、有苦的、也有辣的……但給我印象最深的還是校園里的甜。

記得一次星期五下午的一節語(yǔ)文課，同學(xué)們都在寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，潘老師把我叫到講臺前，對我說(shuō)：“孫雨萌，下周一我們班要在國旗下講話(huà)。

7.關(guān)于校園里的甜的作文

我的這個(gè)第二個(gè)大家庭里，記錄了我1——6年級的悲傷與喜悅，記錄了我除了在家里以外，在爸爸媽媽身邊以外，一切的一切。

一年級時(shí)，我沒(méi)有哭也沒(méi)有鬧的進(jìn)了這個(gè)即將伴隨我六年，即將教我我基礎的學(xué)校，我似乎對立面的一切事物充滿(mǎn)好奇，當我第一次系上大姐姐給我帶的紅領(lǐng)巾時(shí)，校長(cháng)對我們說(shuō)：“你們就是這個(gè)學(xué)校的一員了，是一個(gè)少先隊員了。”我很高興，傻乎乎的看著(zhù)這條紅紅的系在我脖子上的東西，笑呀笑！

漸漸地，學(xué)了一句叫“為中華之崛起而讀書(shū)”的名言，是周恩來(lái)說(shuō)的。我反復的讀這句話(huà)，越讀越高興。老師告訴我們，我們身上是有莊嚴使命的。于是，在我慢慢長(cháng)大的過(guò)程中，也領(lǐng)悟了這句話(huà)。

在學(xué)校我交了許多朋友，是他們讓我哭讓我笑，在我兒童這段金碧輝煌的黃金時(shí)間，是他們讓我嘗到了酸甜苦辣。我的朋友，是他讓我學(xué)會(huì )珍惜友誼，我的敵人，是他讓我學(xué)會(huì )克服困難，可以說(shuō)沒(méi)有他們我不會(huì )長(cháng)大，雖然我們這些頭腦簡(jiǎn)單，幼稚活潑的孩子不懂什么，但就在我們相處的過(guò)程中，一點(diǎn)一滴的學(xué)會(huì )真誠，道德，誠信，誠實(shí)，勤奮，好學(xué)，刻苦，和諧……雖然我們不知道要學(xué)這些好習慣，但我們在一起取長(cháng)補短，分享自己的憂(yōu)愁快樂(lè )！我身邊的伙伴比任何人的教育都現實(shí)：在學(xué)校，落后了就會(huì )被老師挨打；占了人家的小便宜就會(huì )吃大虧；你對別人不好別人也不會(huì )對你好；沒(méi)有上進(jìn)心是會(huì )把你終生毀了……全是些現實(shí)的例子，不是嗎？在我無(wú)助時(shí)，小伙伴依然是你最好的笑星，在你高興時(shí)，小伙伴依然在你的身旁為你高興，在你比賽時(shí)，小伙伴依然為你吶喊加油，在你……我們全國人口13億，能彼此與彼此相見(jiàn)，怎不是一種緣分呢？一起學(xué)習、一起玩耍，這種感覺(jué)是多么美好！

這時(shí)才猛然體會(huì )到多交一個(gè)朋友，和少交一個(gè)朋友的差距。才忽然體會(huì )到好朋友的重要！

全手工，不知道你幾年級，寫(xiě)的不好，請包涵~

8.寫(xiě)校園的甜的作文

校園里的甜

今年是六年級了，在校學(xué)生活了六年，六年的喜怒哀樂(lè )，六年的甜，今日讓我掩卷沉思，默默回想著(zhù)……

校園里的甜，數之不盡：聽(tīng)，“哈哈哈……”這是操場(chǎng)上的笑聲；看，那一張張燦爛的笑臉，多么燦爛；看，同學(xué)們玩得多開(kāi)心，學(xué)得多認真！

看那邊！一位同學(xué)的胳膊斷了，老師又問(wèn)這又問(wèn)那：“怎么樣了？我帶你去醫院！”那位同學(xué)臉紅撲撲的，頭上滾下了汗珠，眼眶里有了亮晶晶的淚水，“哇”的一聲哭了出來(lái)，這時(shí)他的心里一定很甜，同學(xué)們也感到一陣溫暖夾雜著(zhù)一陣甜涌上心頭……

記得有一次，我們二班與一班進(jìn)行了拔河比賽，只見(jiàn)一班的同學(xué)臉憋得通紅，牙使勁蹭著(zhù)；而我們班的同學(xué)更賣(mài)力：腳挨著(zhù)腳，皺著(zhù)眉，豆大的汗珠從頭上滾了下來(lái)。記得兩局過(guò)后，我們拉成了一勝一負。第三局的時(shí)候，全班同學(xué)都互相加油打氣，在我們的不懈努力下，終于拔贏(yíng)了一班，有些同學(xué)手都拔出了血印……那一聲“耶”至今還漂浮在我腦海之中，至今還響徹云霄。

還記得，老師指導我寫(xiě)作文的那段時(shí)間。剛開(kāi)始寫(xiě)時(shí)我對作文一竅不通，老師看出了我的心思，便走過(guò)來(lái)溫和地說(shuō)：“寫(xiě)作文的基本要求是‘虎頭’‘豬肚’‘鳳尾’……”在以后的日子里，老師曾無(wú)數次指導我寫(xiě)作文，在老師的指導下，我的作文開(kāi)出了花，長(cháng)出了草，一片生機勃勃，老師的指導又使我感到了甜。

無(wú)數的甜，無(wú)數的快樂(lè )，全都融合在愛(ài)里看不清了……

9.校園生活的“甜”作文500字

青春盛宴\是誰(shuí)忘了說(shuō)再見(jiàn)

相遇，相識，相知。我們的青青宴會(huì )將結束，我們在宴會(huì )開(kāi)始時(shí)伴著(zhù)優(yōu)美的旋律踩著(zhù)輕盈的舞步讓它達到升華。是誰(shuí)在相遇時(shí)為后來(lái)許下了諾言曾經(jīng)的快樂(lè )與悲傷的星星，我們都一起數過(guò)，我們就像那朦朦天里的雨點(diǎn)，為著(zhù)某個(gè)信念，都奔向同一個(gè)方向走去。或許是我們分散到了不同的地方，但我們相信會(huì )有相遇的一天，那個(gè)地方，就是夢(mèng)的彼岸。我們因為同一個(gè)夢(mèng)想，相聚在這夢(mèng)的殿堂，我們呼吸著(zhù)相同的氣息，佇立在這蔚藍的天空下，抬頭仰望天空的某個(gè)角落，那里，是我們夢(mèng)的天堂。或許，我曾告訴你，我的夢(mèng)就在遠方，我為之癡狂，為之執著(zhù)，那是我生存的意義，如若沒(méi)有了夢(mèng)想，我的一生將是孤寂，我們都在為夢(mèng)癡狂。現在我們的夢(mèng)在向我們招手，眼睛直視前方，竟然望了對彼此微笑說(shuō)再見(jiàn)，是你走得太急忘了向友人道聲珍重，還是時(shí)間的消磨讓我們忘了對方？

親愛(ài)的同學(xué)們，我們在一起的時(shí)間僅僅只有那么一個(gè)星期了，但我記得我們在高中這段時(shí)間，一起哭過(guò)，一起吵鬧過(guò)，一起癲狂過(guò)，一起感動(dòng)過(guò)，我們卻不曾后悔過(guò)。我們即將離開(kāi)這個(gè)我們既討厭又有很多回憶的學(xué)校，離開(kāi)老師的嘮叨，離開(kāi)了一天說(shuō)黑心的食堂離開(kāi)了討厭的宿管老師，我們會(huì )習慣么？

三年了，我們習慣了早上天海是朦朦的時(shí)候起床，習慣了眼睛還沒(méi)有睜開(kāi)就走去洗臉，刷牙，邊走邊咒罵著(zhù)可惡的教育制度并計算著(zhù)什么時(shí)候放假，習慣了把書(shū)堆得高高的，假裝低著(zhù)頭看書(shū)卻在頭放在書(shū)上的那一刻悄然的睡去。我們喜歡在桌子上、墻上、本子上寫(xiě)下自己的無(wú)奈。喜歡在下課鈴聲響起之后我們安然睡著(zhù)。喜歡和朋友在一起騎哄，發(fā)泄一下青春的無(wú)奈。

我們習慣在上課說(shuō)著(zhù)閑話(huà)，玩手機，吃著(zhù)東西，大師還時(shí)刻警惕著(zhù)琴姐有沒(méi)有站在門(mén)口。我們以為等到高三結束后我們就可以解放了，以為就可以迎來(lái)新的一春，可我們又會(huì )想高中三年，會(huì )想起寫(xiě)忙滿(mǎn)字的黑板，會(huì )想起學(xué)校門(mén)口的高考倒計時(shí)，會(huì )想起上課時(shí)把自己從睡夢(mèng)中吵醒的同桌，會(huì )想起充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的教室，被老師稱(chēng)為“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”的班級。

即將失去的高三歲月中我們心中是我們青春最美好的回憶，高中難免會(huì )有些苦澀，苦澀的不是那三年的生活，而是那些生活我們不在擁有。曾經(jīng)的同學(xué)，曾經(jīng)的老師，曾經(jīng)的學(xué)校，漸漸的離我們越來(lái)越遠，僅留下那些完美的記憶。

又是一個(gè)開(kāi)花的季節，我們一起走過(guò)，一起努力！