初一作文初見(jiàn)校園(寫(xiě)一篇第一天去上學(xué)初見(jiàn)校園得作文)

1.寫(xiě)一篇第一天去上學(xué)初見(jiàn)校園得作文

快樂(lè )的寒假漸漸離我們遠去，迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的第一天，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情走進(jìn)校園，看著(zhù)我們高大的教學(xué)樓，看著(zhù)我們曾經(jīng)充滿(mǎn)歡笑的操場(chǎng)，我又聞到了校園的氣息，陶醉在這美麗的校園中。

走進(jìn)教室，我們都不約而同的看著(zhù)大家，看看是不是有人胖了，有人瘦了。最讓我震驚的是我們班的“重量級”人物——韓宇，他又胖了，可稱(chēng)得上是一座山，因為他那又高又胖的身軀就像一座大山一樣在那立著(zhù)。我們好幾個(gè)人都抱不起他。幸好韓宇不是一個(gè)太暴躁的人，如果他真生氣了，我們幾個(gè)人一起都打不過(guò)他。所以我說(shuō)他是“重量級”人物，要是他以后很強壯，就可以去當摔跤手了。開(kāi)學(xué)的第一天，我們班就有一個(gè)人受傷了。下午第一節課，女生們出去清理墻、拖地什么的。男生就在班里待著(zhù)，打掃完之后，我才知道這件事，當時(shí)我們班的吳美琪正沿著(zhù)墻面擦著(zhù)，速度很快，突然，一不小心劃到了一個(gè)鐵片，當時(shí)就聽(tīng)“啊”的一聲，吳美琪的手就被劃了一下，還好沒(méi)什么大事，之后老師帶她去了學(xué)校的醫療室。

啊！開(kāi)學(xué)的第一天，既讓我開(kāi)心也讓我感到有些難過(guò)。新的一學(xué)期到了，讓我們好好地度過(guò)這一學(xué)期吧！

2.初一作文《校園一瞥》

秋，是滿(mǎn)載著(zhù)收獲與希望的季節，帶著(zhù)對高中的期盼與對未來(lái)的憧憬，我來(lái)到了白城一中——一個(gè)收獲夢(mèng)想的地方。

懷揣著(zhù)一顆激動(dòng)的心踏進(jìn)了一中的大門(mén)，首先映入眼簾的便是那綠意盎然的操場(chǎng)，似乎這些小草并沒(méi)有被初秋的絲絲涼意嚇倒，依舊生機勃勃的挺立著(zhù)身軀，不時(shí)的舞動(dòng)著(zhù)身子向我們示意。和煦的陽(yáng)光輕撫著(zhù)我的面頰，輕輕的催促我的步伐，在操場(chǎng)的正前方便是一中主校，被五葉地錦蔓繞著(zhù)的一座古老的教學(xué)樓，威嚴而莊重，那翠綠的絲縷縷的枝蔓懷抱這座古樓，靜靜的，仿若一個(gè)永遠象征著(zhù)勃勃生機，象征著(zhù)希望的守護神，安詳的依儇在這所燕園，這所曾圓了無(wú)數學(xué)子夢(mèng)想的搖籃，洋溢著(zhù)溫馨，揮灑著(zhù)青春的激-情。

慢慢踱步在小路上，遠處，一個(gè)工人正在澆花，被水霧氤氳籠罩著(zhù)的花朵裊娜著(zhù)，靜靜的享受水分與陽(yáng)光，茁壯的，驕傲的，勇敢的生長(cháng)，彌望的是那田田的葉子，猶如婷婷的舞女的裙，又如剛出浴的美人，微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香。我獨坐在那邊的一塊巖石上，望著(zhù)不遠處的分校，我不禁笑了起來(lái)。回想著(zhù)初三的那段晦澀艱難的歲月，仍歷歷在目，而如今，我終于如愿以?xún)數膩?lái)到了一中的校園。有對初中學(xué)業(yè)失敗的傷感，有對父母發(fā)自?xún)刃牡纳钌罾⒕危筛嗟母惺苓€是對能來(lái)到一中的驕傲和對未來(lái)的期盼。在這片處處都有著(zhù)綠意與希望的校園，所有的愧疚與傷感都深深的埋藏在了心底，而涌出的則是繼續奮斗與拼搏的勇氣與自信力。我會(huì )用我的汗水與智慧在這片美麗的校園中耕耘出自己的一番天地，仿佛一只羽翼豐滿(mǎn)的稚鷹在風(fēng)雨中搏擊蒼穹。我相信在一中分校的這片沃土中，我一定會(huì )像那些花兒一樣茁壯成長(cháng)！

如今，作為一中分校的一名學(xué)子的我，還會(huì )一如既往的努力拼搏，可是卻比以往多了一份自信與勇氣，而這是一中所給予我的，帶上一份溫馨的愛(ài)與一顆感恩的心，走在青春的路上。

3.有沒(méi)有關(guān)于學(xué)校初見(jiàn)的作文題目是兩個(gè)字是初見(jiàn)

初次遇見(jiàn)他，她17歲。

高二，轉學(xué)了，男孩就坐在后排，他們從陌生到熟悉，然后無(wú)話(huà)不談。女孩離后排課桌近些，低唱“圓圓的，圓圓的，月亮的臉，高高的，高高的蔚藍的天……”男孩說(shuō)這是什么歌，怎么這么好聽(tīng)。后來(lái)的很多年，當她聽(tīng)到這首歌，唱起這首歌，就會(huì )想起他，想起那時(shí)候的純真！

他們會(huì )交換隨字所寫(xiě)的文字，男孩署名“GQ”，他寫(xiě)《深沉》，“別人都說(shuō)我很深沉，樣子還是思想？”他寫(xiě)《明湖》，“大大的清澈的眼睛如一汪明凈的湖水。”那些句字，年少而輕狂，寧靜而優(yōu)美。以后的很多日子，那些文字都象鉻印刻在她心里，一如沉船后的海面，靜靜的記得。她想到他，會(huì )淺淺的笑，亦或是微微的淚。

她署名LX，是她名字的縮寫(xiě)，以后的很多年，她都用它，簡(jiǎn)單，何必那么復雜。她自己寫(xiě)的文字，反而不記得了，如同一揮而悄無(wú)影蹤的時(shí)光，流失了，淡忘了。

年少時(shí)的愛(ài)戀，為什么可以那么單純，那么透明，那么簡(jiǎn)單而又那么朦朧，不知什么時(shí)候開(kāi)始，也不知什么時(shí)候結束，恍然如夢(mèng)，卻又清晰如一地的水晶。

那大概就是初見(jiàn)吧，也許稱(chēng)不上愛(ài)，只是喜歡，喜歡如怯怯的白睡蓮的花苞，包裹著(zhù)太嚴的柔情，太多的羞澀，太濃的清芬。喜歡如草色遙看近卻無(wú)的早春，淺淺的、淡淡的、遠遠的、澀澀的、甜甜的。（ 文章閱讀網(wǎng)： ）

日子漫長(cháng)而短暫，轉眼分別就遙遙無(wú)期。她到離家很遠的南方打工，從此與同學(xué)失去了聯(lián)系。

再有同學(xué)告知他的電話(huà)號碼，己是人到中年，她35歲。她不敢打他的電話(huà)，怕他己把她忘了，如果是那樣，不知會(huì )有多么尷尬，她對著(zhù)他的名字發(fā)呆，那是十幾個(gè)同學(xué)中的一個(gè)，其它的她聯(lián)系了，他的，她收藏在心里最深的地方。

慶幸只是初見(jiàn)，那個(gè)怯怯的來(lái)不及綻放的花苞，還彌散在心湖里，慶幸只是初見(jiàn)，如果愛(ài)了，分了，散了，痛了，多年以后會(huì )不會(huì )，覺(jué)得更痛，更傷。而今，那個(gè)彎彎的，嫩黃的牙兒，還掛在心穹，一如風(fēng)清，一如霧輕。

4.《我與初中的初見(jiàn)》作文怎么寫(xiě)

告別了小學(xué)的生活，告別了我親愛(ài)的母校，瞧，中學(xué)的大門(mén)正向我招手，步入中學(xué)的大門(mén)。我來(lái)到了前進(jìn)路中學(xué)，開(kāi)始了中學(xué)的新生活，也開(kāi)始了我新的學(xué)習。

來(lái)到前進(jìn)路中學(xué)，新的同學(xué)，新的老師，新的面孔，我覺(jué)得一切都是那樣新奇。來(lái)到操場(chǎng)，我能感覺(jué)到清新的空氣在我身邊環(huán)繞。操場(chǎng)無(wú)比的寬敞，許多同學(xué)在操場(chǎng)上快樂(lè )的玩著(zhù)，看他們那一個(gè)個(gè)高興的表情，興許是因為交到了新的朋友。來(lái)到教室，只見(jiàn)教室窗明幾凈，一塵不染，課桌和椅子擺放得整整齊齊，新的教室的椅子是學(xué)校的，雖然看起來(lái)不怎么樣，但是坐上去卻挺舒服的。

我的初中生涯就從今天開(kāi)始了。也就是說(shuō)；從此，我就是一名中學(xué)生了，所以從此我要嚴格要求自己，要做到勝不驕，敗不餒，爭取在初中的第一學(xué)期里成績(jì)一鳴驚人，讓我的學(xué)習更上一層樓，我要在初中生涯里以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，我相信，一定會(huì )做得很好。我堅信一句話(huà)“世上無(wú)難事，只怕有心人”以后我不管遇到什么事都不退縮，相信我一定能做到。

我上初中了，我要在新的學(xué)期里不斷要求自己，我要在知識的海洋里盡情快樂(lè )的飛舞。讓老師和父母對我滿(mǎn)意，希望我這三年的初中生涯能開(kāi)心、快樂(lè )的度過(guò)。

5.初一作文走進(jìn)中學(xué)校園500字

經(jīng)過(guò)六年的努力奮斗，我的小學(xué)生涯結束了。我進(jìn)入了中學(xué)，這面臨著(zhù)我的中學(xué)生時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。

進(jìn)入中學(xué)環(huán)境改變了。校園里沒(méi)有了小學(xué)的喧鬧和沸騰，只是一片寧靜，給予我們的是良好的學(xué)習環(huán)境和寬闊的學(xué)習空間。

進(jìn)入中學(xué)，同學(xué)們改變了。見(jiàn)到的不是小學(xué)那張幼稚的臉，而是一張張全新、成熟的面孔。大家都長(cháng)大了，都變得懂事了，不再想小學(xué)那樣頑皮、無(wú)知。

進(jìn)入中學(xué)，老師們改變了。個(gè)個(gè)變得嚴肅起來(lái)，沒(méi)有小學(xué)老師的和藹與慈祥，但中學(xué)老師那種望自己的學(xué)生長(cháng)大成材的心情比小學(xué)老師要強烈幾十倍啊。

進(jìn)入中學(xué)，學(xué)科增加了。一下就從幾科增加到了十幾科，每一科都要牢記，每一科都有作業(yè)。同學(xué)們的壓力增加了，漸漸變得疲憊了，但是再難以克服的困難也阻擋不住同學(xué)們求知的欲望，一步一步向勝利走進(jìn)。

走進(jìn)中學(xué)，學(xué)習上的競爭更加激烈了。大家都是來(lái)自四面八方的優(yōu)秀學(xué)生，都想朝著(zhù)自己理想的大學(xué)奮斗。上課，稍一不留神，或許已經(jīng)比其他同學(xué)少學(xué)了一點(diǎn)知識。下課，稍一貪玩，或許已經(jīng)比其他同學(xué)少做了一科作業(yè)。特別是在考試，稍一粗心，或許已經(jīng)被其他同學(xué)遠遠地甩在了后面。由此可見(jiàn)，中學(xué)的學(xué)習是多么緊張，競爭是多么激烈啊，簡(jiǎn)直如打仗一般。所以，我們必須做好充分的準備，以良好的心態(tài)去迎接“戰斗”

走進(jìn)中學(xué)，走進(jìn)中學(xué)，什么都變得艱難困苦了，有的人想放棄，而我不會(huì )。因為我堅信：勝利一定是屬于我的，雖然現在苦點(diǎn)，累點(diǎn)，但我一定會(huì )達到勝利的頂峰

6.初一作文（相識在新學(xué)校）500字

展現著(zhù)自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮；有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆，同學(xué)們你追我趕的狀況也凸現了出來(lái)……不僅僅是這些變化，學(xué)習環(huán)境也發(fā)生了陡然的變化：廣闊的學(xué)校，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，多姿多彩的花朵，潺潺的溪流，雅致的庭院，聳立的教學(xué)樓……這些都是適宜的學(xué)習環(huán)境，都讓人心曠神怡。

上了中學(xué)之后，我的交際能力也增長(cháng)了不少，盡管沒(méi)獲得名次，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得成績(jì)。

上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。

第二篇。這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大差異；現代化的圖書(shū)館；有的希望做個(gè)文學(xué)家，我發(fā)現班級的凝聚力更強了，嚴以律己，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭相當激烈，從而也會(huì )有一定的壓力，因為畢竟都是全新的、物都發(fā)生了變化；自己去領(lǐng)悟語(yǔ)文所蘊含的博大精深；自己去探索數學(xué)的奧秘；自己巧記音標和單詞。上了中學(xué)之后，再有的感覺(jué)便使緊張。小學(xué)的學(xué)習是機械式的，是老師硬將知識灌輸給你，而現在的學(xué)習則多數要靠自學(xué)，要自己去摸索，我是從來(lái)不主動(dòng)參加什么“運動(dòng)會(huì )”之類(lèi)的活動(dòng).祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。

上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮.教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機勃勃。開(kāi)學(xué)典禮上，是我感到無(wú)比新鮮、有趣，辦公室；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快，自己及周邊的人，寬以待人的品質(zhì)也隨處可見(jiàn)，團結向上的精神也處處閃耀出熠熠的光輝，不出一個(gè)月。在中學(xué)，我發(fā)現進(jìn)入中學(xué)之后的確變了我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì )有一種期盼、電教中心、網(wǎng)絡(luò )中心以及實(shí)驗室又讓我流連忘返，第二個(gè)感覺(jué)是對未來(lái)的憧憬與向往，但也是為班級盡了一份力。

上初一了。校園是那樣干凈整潔：明天的我要更精彩。因此，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè )家，把中國的傳統音樂(lè )推向世界，讓人們聽(tīng)到社會(huì )角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現，初中這三年，我們會(huì )給未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，朝目標一步步邁進(jìn)，但這次我毅然參加了，“中學(xué)”一詞對我來(lái)說(shuō)感覺(jué)即陌生又遙遠，好似我與“中學(xué)”隔著(zhù)一道深深的海峽。可是彈指間，我已經(jīng)“穿”過(guò)了那海峽登陸到“中學(xué)”這一新奇而又美麗的島嶼，等著(zhù)我的探索和發(fā)現。

一開(kāi)始步入新的中學(xué)生活和新的集體，還有些不適應。

上初一了、陌生的面孔以及陌生的校園，但是徜徉于校園中總有一種似曾相識的感覺(jué)。

通過(guò)了一段時(shí)間的相處與學(xué)習。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，我已認識了大部分同學(xué)，還交結了幾個(gè)好朋友。我的集體榮譽(yù)感也加強了，以前：

在小學(xué)的時(shí)候。

上了中學(xué)之后，我一定在對美好未來(lái)的憧憬中、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝

7.初一作文：我眼看校園

在九月萬(wàn)物成熟的一個(gè)清晨，我邁著(zhù)輕盈的步子信步向我向往已久的新學(xué)校――蜀光藝術(shù)中學(xué)走去.淡藍色的薄霧籠罩著(zhù)莊嚴的教學(xué)樓，校園門(mén)口纖細的小草像剛睡醒的小精靈一樣，舒展著(zhù)灰綠色的身子，像是在歡迎我們這些新生，輕柔的微風(fēng)在操場(chǎng)邊的白樺林間低聲細語(yǔ)，幾棵冷杉樹(shù)下簇擁著(zhù)許多叫不上名字的小野花.

這是一個(gè)多么宜于幻想的早晨呀！淡淡的霧，柔柔的風(fēng)，冉冉升起的朝陽(yáng)，朗朗的讀書(shū)聲，都引起我無(wú)限的遐思.我站在操場(chǎng)中央，盡情地欣賞著(zhù)周?chē)囊磺校慌排派罴t色的跑道，高大的教學(xué)樓前有一個(gè)搶眼的宣傳欄，而最奪目還是蜀光藝術(shù)中學(xué)大樓上那特別醒目的八字校訓“盡心為公，努力增能”，短短八字深深昭示著(zhù)作為蜀光中學(xué)的學(xué)生既要努力學(xué)習增強本領(lǐng)，更要公而忘私，學(xué)會(huì )做人的道理.

來(lái)到新校園，面對著(zhù)新環(huán)境和教室里的一張張陌生的新面孔，我一點(diǎn)也不畏懼，相反，我很快樂(lè ).在我看來(lái)，這一切都象征著(zhù)我們已經(jīng)開(kāi)始邁上新征途，我們必須面對新任務(wù)，接受新挑戰，那就讓我們在新的磨練中繼續成長(cháng)吧.

在秋海棠和菊花盛開(kāi)的時(shí)候，12歲的我走進(jìn)新校園，父母的囑咐、老師的叮嚀和同學(xué)們祝福都深深地映在我的腦海里.我深信，機會(huì )是留給那些有準備的人的，我一定會(huì )努力學(xué)習的，“讓學(xué)習充滿(mǎn)快樂(lè )”.盡管一個(gè)人在一個(gè)學(xué)校學(xué)習的時(shí)間是短暫的，但我要努力用自己短暫的幾年為母校增光添彩.

夕陽(yáng)西下，黃昏將至，學(xué)校邊的白樺林隨風(fēng)輕

8.有沒(méi)有關(guān)于學(xué)校初見(jiàn)的作文題目是兩個(gè)字是初見(jiàn)

初次遇見(jiàn)他，她17歲。

高二，轉學(xué)了，男孩就坐在后排，他們從陌生到熟悉，然后無(wú)話(huà)不談。女孩離后排課桌近些，低唱“圓圓的，圓圓的，月亮的臉，高高的，高高的蔚藍的天……”男孩說(shuō)這是什么歌，怎么這么好聽(tīng)。

后來(lái)的很多年，當她聽(tīng)到這首歌，唱起這首歌，就會(huì )想起他，想起那時(shí)候的純真！他們會(huì )交換隨字所寫(xiě)的文字，男孩署名“GQ”，他寫(xiě)《深沉》，“別人都說(shuō)我很深沉，樣子還是思想？”他寫(xiě)《明湖》，“大大的清澈的眼睛如一汪明凈的湖水。”那些句字，年少而輕狂，寧靜而優(yōu)美。

以后的很多日子，那些文字都象鉻印刻在她心里，一如沉船后的海面，靜靜的記得。她想到他，會(huì )淺淺的笑，亦或是微微的淚。

她署名LX，是她名字的縮寫(xiě)，以后的很多年，她都用它，簡(jiǎn)單，何必那么復雜。她自己寫(xiě)的文字，反而不記得了，如同一揮而悄無(wú)影蹤的時(shí)光，流失了，淡忘了。

年少時(shí)的愛(ài)戀，為什么可以那么單純，那么透明，那么簡(jiǎn)單而又那么朦朧，不知什么時(shí)候開(kāi)始，也不知什么時(shí)候結束，恍然如夢(mèng)，卻又清晰如一地的水晶。那大概就是初見(jiàn)吧，也許稱(chēng)不上愛(ài)，只是喜歡，喜歡如怯怯的白睡蓮的花苞，包裹著(zhù)太嚴的柔情，太多的羞澀，太濃的清芬。

喜歡如草色遙看近卻無(wú)的早春，淺淺的、淡淡的、遠遠的、澀澀的、甜甜的。（ 文章閱讀網(wǎng)： ）日子漫長(cháng)而短暫，轉眼分別就遙遙無(wú)期。

她到離家很遠的南方打工，從此與同學(xué)失去了聯(lián)系。再有同學(xué)告知他的電話(huà)號碼，己是人到中年，她35歲。

她不敢打他的電話(huà)，怕他己把她忘了，如果是那樣，不知會(huì )有多么尷尬，她對著(zhù)他的名字發(fā)呆，那是十幾個(gè)同學(xué)中的一個(gè)，其它的她聯(lián)系了，他的，她收藏在心里最深的地方。慶幸只是初見(jiàn)，那個(gè)怯怯的來(lái)不及綻放的花苞，還彌散在心湖里，慶幸只是初見(jiàn)，如果愛(ài)了，分了，散了，痛了，多年以后會(huì )不會(huì )，覺(jué)得更痛，更傷。

而今，那個(gè)彎彎的，嫩黃的牙兒，還掛在心穹，一如風(fēng)清，一如霧輕。

9.《初見(jiàn)同學(xué)們》作文

告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，跨進(jìn)了中學(xué)校園的我，面對著(zhù)新的初中生活，周?chē)囊磺凶屛腋械綗o(wú)比的新鮮和美好。

剛開(kāi)學(xué)不久，我便認識了很多新同學(xué)，其中讓我印象深刻的要算我的同桌了，他叫吳啟恩。他的眼睛又大又亮，高高的鼻子，紅撲撲的臉蛋，一笑臉上便掛著(zhù)一個(gè)淺淺的酒窩，看上去很親切，班里的人都愛(ài)和他一塊玩，他是一個(gè)標準的好好先生，一看到別人有困難，他總是第一個(gè)沖上去幫忙。

幾天前的一個(gè)傍晚，放學(xué)比較早，我便邀他一塊去圖書(shū)館看書(shū)，我們看得入了迷忘了時(shí)間，直到圖書(shū)館快關(guān)門(mén)時(shí)，我們才意猶未盡地從圖書(shū)館里出來(lái)，一看時(shí)間比較晚，我和他騎著(zhù)車(chē)急匆匆地往家里趕，穿過(guò)十字路口時(shí)，我們看到一個(gè)小伙子騎自行車(chē)闖紅燈，一個(gè)不小心把一個(gè)老爺爺撞倒了，小伙子驚慌地騎著(zhù)車(chē)跑了，老爺爺的臉慘白慘白的，雙眉擰成疙瘩，痛苦地捂著(zhù)被撞的腿，嘴里“啊唷、啊唷-----”地叫著(zhù)。周?chē)鷩^(guò)來(lái)的人越來(lái)越多，大家七嘴八舌地小聲議論著(zhù)，一個(gè)二十多歲的年青人說(shuō)：“快打120吧，把他送醫院去。”

說(shuō)完他正要過(guò)去扶躺地上的老人，這時(shí)旁邊一個(gè)打扮時(shí)髦的女孩拉住了他，說(shuō)道：“別碰他，小心被人誤會(huì )是你撞的，你不知道現在就有這樣的人，專(zhuān)門(mén)靠這個(gè)訛人，你錢(qián)多是不是，給我站遠點(diǎn)。”伸出去的手，又縮了回來(lái)-----圍觀(guān)的人越來(lái)越多卻沒(méi)有一個(gè)人上前扶老人，這時(shí)我看到我看身旁的啟恩把車(chē)放到一旁，正向老爺爺那邊跑過(guò)去，我趕忙一把拉住了他，“你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，剛剛那個(gè)女孩的話(huà)嗎？你還去扶他，別多管閑事，我們趕快回家吧。”

可啟恩卻一把甩開(kāi)了我的手，很快扶起了倒在地上的老人。人群中有人打了120急救電話(huà)，沒(méi)多久120急救車(chē)趕到了，老人被抬上了救護車(chē)，送進(jìn)了醫院。

人群漸漸散去。我走上前對啟恩說(shuō)：“都不知道你是怎么想的，這要是急救車(chē)沒(méi)來(lái)，老人的家人先來(lái)了，看你怎么說(shuō)得清楚，我上次還在電視看到這樣的報道呢，難道你都怕嗎？”啟恩笑笑說(shuō)：“我只是覺(jué)得，如果當時(shí)被撞的是我的爺爺，也沒(méi)人去管他，那可怎么辦？所以我做了我該做的事情。”

啟恩的話(huà)，讓我感到羞愧不已，是啊，我跟那些圍觀(guān)的人一樣，因為怕給自己惹麻煩，所以不去扶老人，我們或許并沒(méi)有錯，但如果大家都因為怕給自己惹事，為了保護自己忽略自己的良心，只在一旁袖手旁觀(guān)，那么人與人之間的溫情何在，良善何在？確實(shí)我們的社會(huì )需要見(jiàn)義勇為，需要救死扶傷，需要樂(lè )于助人，這樣人間才會(huì )充滿(mǎn)溫情，充滿(mǎn)快樂(lè )。