高中校園勵志故事作文(四篇高中生的勵志作文)

1.四篇高中生的勵志作文

高三勵志文章：戴著(zhù)鐐銬的希望之舞 春朝，幼苗破土，瘋狂地長(cháng)高再長(cháng)高，那是小苗的夢(mèng)在舞；夏晨，碧水漣漣，彩花輕顫，那是風(fēng)兒的心在舞；秋日，黃葉紛飛，流連復流連，那是葉在用生命起舞；冬夜，雪花飄飄，盤(pán)旋再盤(pán)旋，那是白雪在用靈魂起舞。

高三就是如斯之舞，戴著(zhù)鐐銬的希望之舞。 走出了高一的漫不經(jīng)心，褪去了高二的心浮氣躁，我們點(diǎn)燃夢(mèng)想的燭，擦亮希望的燈，在這光與影奏出的旋律中從容起步。

18歲，不再抱怨鐐銬的沉重。父母的期待，老師的叮嚀，明天的美好，群星一般在高三的夜空中閃耀。

我們愿意承擔這份重量，因為那里面有生命的厚度；我們全心珍視這份沉重，因為那是人生中最和煦的春色。 18歲，不再抱怨鐐銬的束縛。

開(kāi)始注意父親的白發(fā)，開(kāi)始心疼母親的皺紋，開(kāi)始諒解老師的苦心。18歲的生日，不要派對，不要蛋糕，不要禮物，只想一個(gè)人凝心細數十八年歲月里擁有的，失去的，珍惜的，渴的…… 我們愿意接受那些束縛，因為那是造物者的饋贈；我們用心欣賞那些束縛，因為那是生命中最幸福的牽絆。

高三是一場(chǎng)舞，戴著(zhù)鐐銬的生命之舞！ 我們不憚?dòng)诔袚熑危覀儾晃窇置\的挑戰，我們將用鐐銬敲擊出悅耳的節拍，在流年的影里隨風(fēng)翩飛…… 留下昨日的彷徨，帶走今日的堅定；留下昨日的憂(yōu)傷，帶走今日的激情。 我們自信，因為我們不曾荒廢一分一秒。

我們無(wú)愧于師長(cháng)，無(wú)愧于自己，無(wú)愧于時(shí)間！ 我們永不言敗，因為我們年輕。跌倒了怕什么？爬起來(lái)，拍拍褲腿，繼續前進(jìn)！ 我們無(wú)悔，因為有昨天的汗水，今天的打拼，明天的夢(mèng)想。

我們將在這流金韶華中，舞出生命中最美的軌跡！ 只要有夢(mèng)，便有希望；只要付出，便有收獲。待到心花長(cháng)開(kāi)之時(shí)，再相約在這逐夢(mèng)的旅途，一同尋找那些活力四射的身影，一同回憶這段激情燃燒的歲月，一同回首這段用青春舞出的生命的軌跡。

勵志文章：不要怕，不要悔 勵志文章：不要怕，不要悔 30年前，一個(gè)年輕人離開(kāi)故鄉，開(kāi)始創(chuàng )造自己的前途。他動(dòng)身的第一站，是去拜訪(fǎng)本族的族長(cháng)，請求指點(diǎn)。

老族長(cháng)正在練字，他聽(tīng)說(shuō)本族有位后輩開(kāi)始踏上人生的旅途，就寫(xiě)了3個(gè)字：不要怕。然后抬起頭來(lái)，望著(zhù)年輕人說(shuō)：“孩子，人生的秘訣只有6個(gè)字，今天先告訴你3個(gè)，供你半生受用。”

30年后，這個(gè)從前的年輕人已是人到中年，有了一些成就，也添了很多傷心事。歸程漫漫，到了家鄉，他又去拜訪(fǎng)那位族長(cháng)。

他到了族長(cháng)家里，才知道老人家幾年前已經(jīng)去世，家人取出一個(gè)密封的信封對他說(shuō)：“這是族長(cháng)生前留給你的，他說(shuō)有一天你會(huì )再來(lái)。”還鄉的游子這才想起來(lái)，30年前他在這里聽(tīng)到人生的一半秘訣，拆開(kāi)信封，里面赫然又是3個(gè)大字：不要悔。

勵志文章：釘子 有一個(gè)壞脾氣的男孩，他父親給了他一袋釘子。并且告訴他，每當他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一個(gè)釘子在后院的圍欄上。

第一天，這個(gè)男孩釘下了37根釘子。慢慢的，每天釘下的數量減少了，他發(fā)現控制自己的脾氣要比釘下那些釘子容易。

于是，有一天，這個(gè)男孩再也不會(huì )失去耐性，亂發(fā)脾氣。他告訴父親這件事情。

父親又說(shuō)，現在開(kāi)始每當他能控制自己脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。一天天過(guò)去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子給拔出來(lái)了。

父親握著(zhù)他的手，來(lái)到后院說(shuō)：“你做得很好，我的好孩子，但是看看那些圍欄上的洞。這些圍攔將永遠不能回復到從前的樣子。

你生氣的時(shí)候說(shuō)的話(huà)就像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說(shuō)了多少次對不起，那個(gè)傷口將永遠存在。

話(huà)語(yǔ)的傷痛就象真實(shí)的傷痛一樣令人無(wú)法承受。” 默想：人與人之間常常因為一些無(wú)法釋?xiě)训膱猿郑斐捎肋h的傷害。

如果我們都能從自己做起，開(kāi)始寬容地看待他人，相信你一定能收到許多意想不到的結果。別人開(kāi)啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空。

勵志文章：小時(shí)鐘 一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當中。兩只舊鐘“滴答”、“滴答”一分一秒地走著(zhù)。

其中一只舊鐘對小鐘說(shuō)：“來(lái)吧，你也該工作了。可是我有點(diǎn)擔心，你走完三千二百萬(wàn)次以后，恐怕便吃不消了。”

“天哪！三千二百萬(wàn)次。”小鐘吃驚不已。

“要我做這么大的事？辦不到，辦不到。” 另一只舊鐘說(shuō)：“別聽(tīng)他胡說(shuō)八道。

不用害怕，你只要每秒滴答擺一下就行了。” “天下哪有這樣簡(jiǎn)單的事情。”

小鐘將信將疑。“如果這樣，我就試試吧。”

小鐘很輕松地每秒鐘“滴答”擺一下，不知不覺(jué)中，一年過(guò)去了，它擺了三千二百萬(wàn)次。

2.高中關(guān)于勵志的作文800字

滾滾紅塵，不僅愛(ài)恨情仇；金戈鐵馬，換來(lái)幾生豪邁？品味勵志人生，蕩氣回腸。“路漫漫其修兮，吾將上下而求索。”屈原放逐，乃賦《離騷》；“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間。”孔明鞠躬盡瘁，立志北定中原，興復漢室；“安得廣廈間，大庇天下寒士俱歡顏。”杜甫老邁，身居茅屋，仍心系黎民……千千萬(wàn)萬(wàn)人，便煉就千千萬(wàn)萬(wàn)的勵志人生，譜寫(xiě)出一曲曲勵志的進(jìn)行曲，在這花花世界中飛揚！

冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚艷她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”人的一生最美麗的不是擁有磚石般堅硬、閃亮的外殼，而是風(fēng)雨吹打、歲月煎熬的逆風(fēng)人生。前些年，中國內地熱播一部風(fēng)靡亞洲的勵志韓劇——《大長(cháng)今》，該劇女主人公醫術(shù)精湛，藥膳食補亦堪稱(chēng)美味。中宗十分信任她，將身體完全交給她診斷，并下賜“大長(cháng)今”稱(chēng)號。但真正讓人欽佩的不是這些，而是劇中女主人公長(cháng)今在一段有一段的浪潮中恬淡平和、寵辱不驚、游刃而解。盡管她最后沒(méi)能留在宮中，但與心愛(ài)之人結為連理的結局也令人稱(chēng)道。從長(cháng)今身上我領(lǐng)悟到：人一輩子，不在于得到了多少，而是付出了多，做到為心無(wú)愧，做到無(wú)怨無(wú)悔關(guān)于高中勵志作文800字5篇關(guān)于高中勵志作文800字5篇。就算是做一朵無(wú)人知曉的“梅花”，也會(huì )有“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。”的闊達。

“你是不是像我在太陽(yáng)下低頭，流著(zhù)汗水默默辛苦の工作，你是不是像我就算受了冷落，也不放棄自己想要的生活……”每個(gè)人都堅守著(zhù)自己的夢(mèng)想：在酒吧重復唱著(zhù)心聲的藝人，在書(shū)桌前寫(xiě)著(zhù)一封有一封被退稿文章的作家，在滂沱大雨下奮力訓練的運動(dòng)員……或許他們當中有的人是那個(gè)跑龍套的“路人甲”，或許他們當中還有人為了那數秒的鏡頭默默排練，或許他們當中有的人日既一日、年既一年吃著(zhù)生硬的派分盒飯。但是他們相信自己這朵野百合也會(huì )有春天，相信自己會(huì )一鳴驚人！正如周星馳那部《喜劇之王》詮釋地那樣，每個(gè)人都在堅守著(zhù)、創(chuàng )造著(zhù)，為了自己那小小的夢(mèng)想、大大的愿望，他們相信“天道酬勞”、相信“水滴石穿”，品味一次又一次的失敗，品味跌倒又爬起的勵志人生！

“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”當你跋涉千山萬(wàn)水時(shí)，當你歷盡挫折磨難時(shí)，驀然回首，會(huì )發(fā)現一切微不足道，發(fā)現一切如此多姿多彩，領(lǐng)悟到一種“行到水窮處，坐看云起時(shí)。”的闊達。這時(shí)蒼穹正顯深沉，夕陽(yáng)正值暈紅，歸林的鳥(niǎo)兒，回家的游人，盡收眼簾之前的心酸、落寞會(huì )轉化為豁達、微笑——坐看云聚云散，行賞花開(kāi)花落，與明月邀歌，同化蝶共舞，嘗仙露瓊漿，品勵志人生。

3.高中正能量勵志故事

1、斷箭——不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。

春秋戰國時(shí)代，一位父親和他的兒子出征打戰。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。

又一陣號角吹響，戰鼓雷鳴了，父親莊嚴地托起一個(gè)箭囊，其中插著(zhù)一只箭。父親鄭重對兒子說(shuō)：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)。”

那是一個(gè)極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著(zhù)幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認定用上等的孔雀羽毛制作。

兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過(guò)，敵方的主帥應聲折馬而斃。果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。

當鳴金收兵的號角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強烈的欲望驅趕著(zhù)他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。

一只斷箭，箭囊里裝著(zhù)一只折斷的箭。我一直挎著(zhù)只斷箭打仗呢！兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。

結果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。拂開(kāi)蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠也做不成將軍。”

把勝敗寄托在一只寶箭上，多么愚蠢，而當一個(gè)人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險！比如把希望寄托在兒女身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障寄托在單位身上……溫馨提示：自己才是一只箭，若要它堅韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。2、生命的價(jià)值——不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色！在一次討論會(huì )上，一位著(zhù)名的演說(shuō)家沒(méi)講一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著(zhù)一張20美元的鈔票。

面對會(huì )議室里的200個(gè)人，他問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元？”一只只手舉了起來(lái)。他接著(zhù)說(shuō)：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準許我做一件事。”

他說(shuō)著(zhù)將鈔票揉成一團，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要？”仍有人舉起手來(lái)。他又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì )怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。

爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。“現在誰(shuí)還要？”還是有人舉起手來(lái)。

“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒(méi)貶值，它依舊值20美元。

人生路上，我們會(huì )無(wú)數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺(jué)得自己似乎一文不值。

但無(wú)論發(fā)生什么，或將要發(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會(huì )喪失價(jià)值。在他看來(lái)，骯臟或潔凈，衣著(zhù)齊整或不齊整，你們依然是無(wú)價(jià)之寶。”

溫馨提示：生命的價(jià)值不依賴(lài)我們的所作所為，也不仰仗我們結交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨特的——永遠不要忘記這一點(diǎn)！3、昂起頭來(lái)真美——別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。珍妮是個(gè)總愛(ài)低著(zhù)頭的小女孩，她一直覺(jué)得自己長(cháng)得不夠漂亮。

有一天，她到飾物店去買(mǎi)了只綠色蝴蝶結，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門(mén)與人撞了一下都沒(méi)在意。珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來(lái)真美！”老師愛(ài)撫地拍拍她的肩說(shuō)。

那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。

自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂(lè )。溫馨提示：無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來(lái)，快樂(lè )會(huì )使你變得可愛(ài)——人人都喜歡的那種可愛(ài)。

4、為生命畫(huà)一片樹(shù)葉——只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世。美國作家歐·亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。

病人望著(zhù)眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說(shuō)：“當樹(shù)葉全部掉光時(shí)，我也就要死了。”

一位老畫(huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)。

只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來(lái)。溫馨提示：人生可以沒(méi)有很多東西，卻唯獨不能沒(méi)有希望。

希望是人類(lèi)生活的一項重要的價(jià)值。有希望之處，生命就生生不息！5、飛翔的蜘蛛——信念是一種無(wú)堅不催的力量，當你堅信自己能成功時(shí)，你必能成功。

一天，我發(fā)現，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì )飛？要不，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬，第一根線(xiàn)是怎么拉過(guò)去的？后來(lái)，我發(fā)現蜘蛛走了許多彎路。

從一個(gè)檐頭起，打結，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上，走過(guò)空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊，以后也是如此。溫馨提示：蜘蛛不會(huì )飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌結在半空中。

它是勤奮、敏感、沉默而堅韌的昆蟲(chóng)，它的網(wǎng)制得精巧而規矩，八卦形地張開(kāi)，仿佛得到神助。這樣的成績(jì)，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。

于是，我記住了蜘蛛不會(huì )飛翔，但它照樣把網(wǎng)結在空中。奇跡是執著(zhù)者造。

4.四篇高一勵志作文

我長(cháng)大了 長(cháng)大，使我接受時(shí)間的洗禮，不斷地改變，邁向未來(lái)。

昔日單純的小女孩，經(jīng)歷了歲月的磨練，成為了一位思想成熟，獨當一面的女人。 我長(cháng)大了！過(guò)去那個(gè)只會(huì )蹲在家門(mén)前和鄰家同伴一同玩家家樂(lè )的小女孩，如今以變成了一個(gè)站在火爐前大展廚藝的廚師。

憑著(zhù)一股熱誠，填包了所有食客的肚子，完成偉大事業(yè)。 我長(cháng)大了！過(guò)去那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，懵懵懂懂的單純小女孩，如今已變成了關(guān)懷世界的熱血女兒。

留意國際的時(shí)事，收集來(lái)自各方的信息，提升自己并盡自己的綿力，為社會(huì )作出貢獻。 我長(cháng)大了！過(guò)去那個(gè)只會(huì )浸泡在漫畫(huà)世界里的夢(mèng)幻小女孩，如今已學(xué)會(huì )如何為理想奮斗。

過(guò)去，夢(mèng)滋養我的世界；現在，我去實(shí)現夢(mèng)想。 我長(cháng)大了！過(guò)去那個(gè)讓爸爸媽媽牽住小手的小女孩，如今已變成一個(gè)有能力回報父母恩情的大人了。

反哺之心，人皆有之，我答應會(huì )好好陪在年老的父母身旁。成長(cháng) 剛剛抖落了一身稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑還很矜持。

十六歲的蠟燭還未點(diǎn)燃，暮然回首，原來(lái)那單純的小女孩變得如此偏執。突然悄悄地，悄悄的笑了，笑得寂寞而又如此脆弱。

從需要母親親手喂養的幼兒成長(cháng)到現在的少女，我們都經(jīng)歷了太多。 從十六年前醫院的那一聲啼哭開(kāi)始，我們就開(kāi)始慢慢成長(cháng)。

十六個(gè)夏天從指縫中溜走，只依稀留下了斑斑痕跡，然后就不可避免的懷念起了童年時(shí)代，它像個(gè)垂暮的老人一般。那些年的自己是那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，什么都不怕，只是期盼著(zhù)快點(diǎn)長(cháng)大。

可漸漸地，時(shí)光流逝，我長(cháng)大了，卻再也沒(méi)有了當初的期盼。看到一個(gè)個(gè)脆弱的少男少女被叛逆的青春期折磨的死去活來(lái)，然后再慢慢地在流年中老去。

我開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始害怕，怕我那未知的未來(lái)是否如此。在有限的青春里我只能選擇珍惜。

16年，這不只是一個(gè)數字這么簡(jiǎn)單，我已不再是當初那個(gè)只會(huì )在父母懷里撒嬌的孩童。在時(shí)間的催化下我也終于站在了青春這個(gè)分叉口。

十六年我也同樣經(jīng)歷了很多物是人非，但學(xué)習仍是不變的硬道理啊！長(cháng)輩們常常說(shuō)道：要好好讀書(shū)，否則長(cháng)大以后沒(méi)出路。每當聽(tīng)到這句話(huà)我的嘴角總會(huì )揚起不甘不服的幅度，我懷疑我們的出路難道就只有讀書(shū)？我只能在抱怨之后背起書(shū)包去接受這事實(shí)。

我是一個(gè)偏執的人，但同時(shí)我也是個(gè)膽小鬼，對于這種冥冥之中安排好的生活，我潛意識地反抗著(zhù)，可認識一個(gè)人的渺小之力又何能抵擋中國自古以來(lái)硬道理呢？于是我退縮了，我繼續著(zhù)校園生活，我在這片純凈的天空下成長(cháng)，感受青春的真諦。 經(jīng)歷了這么多，閱讀了無(wú)數本書(shū)，路過(guò)了無(wú)數個(gè)分叉口，我猶豫卻固執，我成長(cháng)著(zhù)，我走著(zhù)，一步步告訴自己決不能回頭。

自從讀了郭敬明的許多書(shū)，我明白，命運不會(huì )同情弱者，她不是善良的老者，相反她是一個(gè)充滿(mǎn)斗志的年輕人，她精神抖擻地想要扳倒我們任何人，而我們的成功秘訣無(wú)疑就是在輸之前戰勝它，卻并不是我們所有的人都能掌握。

生活照樣殘酷，我們依舊偏執。輕嘆流年逝水，早已預訂的時(shí)間軌道，我們不珍惜又能奈它如何呢？我敞開(kāi)了心中的一點(diǎn)寧靜，我要去做一場(chǎng)夢(mèng)，在醒著(zhù)的時(shí)候做一場(chǎng)夢(mèng)，我想我會(huì )純粹的長(cháng)大。

我踏上記憶的浪花，漂泊在一片汪洋，任憂(yōu)傷與彷徨回旋，孤獨與思念共舞。而我依然在，安靜的，安靜的去畫(huà)下這一場(chǎng)美麗夢(mèng)境。

我想飛得更高 我特別愛(ài)看中央電視臺2套的《絕對挑戰》，但每晚都會(huì )有3個(gè)人在舞臺上展示自己的追夢(mèng)經(jīng)歷。節目最后，總是以一首《我想飛得更高》來(lái)結束。

我是個(gè)喜歡寫(xiě)作的人，不過(guò)沒(méi)有人看罷了。在家里，我經(jīng)常在陽(yáng)臺上寫(xiě)著(zhù)一篇《我想飛得更高》作文。

在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我就不停地寫(xiě)作文。當電視里播放這首歌時(shí)，我就會(huì )死死盯住屏幕看，希望哪一天能夠把首歌唱全。

但我對這首歌非常喜愛(ài)，不僅是因為這首歌中美妙的旋律和精彩的歌詞所吸引。更重要的是，這首歌中包含著(zhù)我對人生的目標--我想飛得更高。

我出生在一個(gè)幸福的家庭，媽媽是一位工人。由于我未滿(mǎn)周歲時(shí)，父親就離我娘倆而去。

所以，我媽在我7歲時(shí)就把我送進(jìn)了小學(xué)一年級的學(xué)校。媽媽對我說(shuō)：“孩子，正因為你年紀小，才能比別人讀得更出色。

還說(shuō)：“記住，讀書(shū)是為你自己讀，而不是為別人讀。不能因為你年紀小，就放松了對自己的要求。”

所以，就是這么一句話(huà)，讓我從小學(xué)一年級開(kāi)始就有一股學(xué)習的勁。我決心要考得比我別的同學(xué)要好。

正是這樣，我每一個(gè)學(xué)期都取得優(yōu)異的成績(jì)，每一年我都會(huì )獲得“三好學(xué)生”或“優(yōu)秀少先隊員”的稱(chēng)號。 我看過(guò)這樣一個(gè)小故事：有一位農夫，決定要把這只鳥(niǎo)放飛。

結果下起了一場(chǎng)大暴雨，打起了雷，許多鳥(niǎo)都不敢飛，就躲進(jìn)森林里去了。只有一只鳥(niǎo)不停地拍打著(zhù)翅膀，迎著(zhù)風(fēng)雨艱難地往高處飛，終于飛到烏云上去了，見(jiàn)到了美麗的白云和太陽(yáng)。

但這個(gè)啟示給了人們，只有不怕困難，腳踏實(shí)地，努力進(jìn)取，你才會(huì )走得更遠，飛得更高。 但有兩個(gè)人，他們是一對好朋友，為了飛得更高而努力著(zhù)。

可是，每一次失敗都會(huì )擺在他們眼前。所以，人要是放棄了追夢(mèng)的路，你不可能達到成功的目地。

而另一個(gè)人，卻滿(mǎn)懷著(zhù)希望拿著(zhù)簡(jiǎn)歷奔走著(zhù)各大公司之間。他面對了失敗，但沒(méi)有氣餒。

所以，他一定要追到夢(mèng)。最后，他成功了。

5.高中生勵志文章

1.生前何必久睡，死后必將長(cháng)眠。2.光陰荏苒，歲月從指間靜靜流逝，面對過(guò)往的青春，絢麗的夢(mèng)在心中沉淀，七彩的故事劃過(guò)心田，成長(cháng)留下最清楚的印記。回眸年華的遠徉與青春季節的輪回，幾多思考，幾多感悟，在心間旖旎成一處風(fēng)景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。今天，在這里我希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能帶給大家一些收獲！

用感恩的心生活

不知何時(shí)，耳中布滿(mǎn)喧囂，再也聽(tīng)不到愛(ài)的聲音；不知何時(shí)，雙眼被陰霾蒙蔽，再也看不到漂亮的景致；不只何時(shí)，心中充斥悲憤，感覺(jué)不到善良的存在；我像一個(gè)受傷的小鳥(niǎo)，心中布滿(mǎn)痛楚，卻不知怎樣療傷；我像一個(gè)迷失方向的孩子，心中滿(mǎn)是絕望，走在漆黑的夜。時(shí)間滴答滴答，歲月從耳邊走過(guò)。哭過(guò)，笑過(guò)；笑慰著(zhù)生活的給與，承納著(zhù)命運的色彩紛成。經(jīng)歷了年輕的懵懂，收獲著(zhù)成熟的心路里程。不知何時(shí)，喧囂漸漸退去，陰霾靜靜退去，悲憤化為寧靜，直到那不經(jīng)意的一天，我發(fā)現一切都不曾改變，唯一改變的是自己的心。時(shí)間給我換了一顆懂得感恩的心！

帶著(zhù)感恩的心去聆聽(tīng)，所有的喧囂退去，愛(ài)的聲音在心中回響；習慣了愛(ài)縈繞的感覺(jué)。一切都變成空氣，看不到默默愛(ài)我的人，聽(tīng)不到幸福在耳邊的吟唱，永遠保持遠望的姿態(tài)，尋找天空中清遠的夢(mèng)。追逐中，我滿(mǎn)是辛酸。以為所有的幸福都離我遠去。當乘上火車(chē)，當熟悉的風(fēng)景慢慢向身后退去，當站臺上熟悉的身影最后化成一個(gè)小點(diǎn)……頓時(shí)，所有的空氣被抽去，我像躍出水面回不到大海的魚(yú)兒，一切掙扎都變成徒勞。那一刻，我明白：愛(ài)不曾遠去。只是我們習慣占有，習慣了享受，忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我生命的人，那給我暖和給我關(guān)懷的人，那愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)自己的人。就在那一刻，我學(xué)會(huì )了用感恩的心去聽(tīng)那愛(ài)的聲音，去體會(huì )那愛(ài)的暖和；就在那一刻，我學(xué)會(huì )了在感謝的同時(shí)去給予，去付出，去關(guān)心：媽媽?zhuān)鞗觯⒅乇Ｅ０职郑β抵喽喽嘈菹ⅰＤ棠蹋⒅厣眢w。感恩的心帶給我一份踏實(shí)的幸福，我不會(huì )再遠望那水中的花朵。因為，一顆感恩的心讓我找到最真的幸福！一顆感恩的心讓我抓住生命的寄托，領(lǐng)悟血脈相承的真諦！

帶著(zhù)感恩的心去觀(guān)望，所有的陰霾散盡，漂亮的景致填滿(mǎn)雙眼。兩年前去非凡學(xué)校的經(jīng)歷，永遠刻骨銘心。忘不了那天真的面龐，忘不了那憧憬的聲音，更忘不了那雙漂亮卻無(wú)神的眼睛。當被一個(gè)可愛(ài)的小盲女拉著(zhù)手，滿(mǎn)是向往的問(wèn)我：姐姐，天空真的是湛藍的嗎？湛藍又是什么樣子的時(shí)候，我的心被那天真，被那憧憬重重敲擊。我的雙眼吟滿(mǎn)淚水。那一刻，我從心里感激上天給我一個(gè)健全的身軀，讓我看到五彩的世界。從那時(shí)起，我的雙眼不再緊盯失去的的現象，心中不知不覺(jué)中，心在感恩中沉淀，悲憤散盡，換來(lái)寧靜。在沉淀中，感謝困難，是困難讓我更加有斗志，感謝坎坷，坎坷教會(huì )了我堅持，感謝失敗，失敗帶給我成長(cháng)。每一段曲折的路都讓我更接近生命的真諦。在寧靜中，感謝身邊的朋友們，是你們讓我體會(huì )到友誼的芬芳，感謝我的老師，是你們帶我在知識的海洋中暢游，帶我尋找到生命中最真最純的意義。感謝生命帶我在這世上體味繽紛，感味生活當耳旁不再喧囂，當眼睛不再迷茫，當心不再悲憤，讓我們沉淀下來(lái)，用一顆感恩的心去生活，用感恩的心去發(fā)現，去探索，去品位生命中的至真至純！感謝生活，在時(shí)間還沒(méi)有完全流逝得無(wú)影無(wú)蹤的時(shí)候，教會(huì )了我用感恩的心去生活

下面這個(gè)也可以

6.急求高中生青春勵志為題的作文不少于800字三篇求沒(méi)人寫(xiě)過(guò)的

原來(lái)我也很幸福幸福并不難找，幸福就在我們身邊。

——莫里斯?梅特林克 “今天學(xué)習怎么樣啊？考試考了幾分”一回家，我就聽(tīng)見(jiàn)媽媽沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨著(zhù)。一天繁忙的學(xué)習已經(jīng)搞得我頭都大了，回家還得聽(tīng)這嘮叨，頭都快爆啦！ 每天我都要感嘆這樣的生活，作為學(xué)生實(shí)在是太苦了，一點(diǎn)屬于我們自己的生活和自由都沒(méi)有，我們活著(zhù)還有什么意義阿。

父母常常教導我，要把學(xué)習看作是一件快樂(lè )的事，像這樣，我怎么快樂(lè )的起來(lái)啊！哭還來(lái)不及呢！每當我和父母一起散步的時(shí)候，我總希望這是一個(gè)放松身心的好機會(huì )，可是學(xué)生始終是離不開(kāi)學(xué)習的，連和父母散步時(shí)談?wù)摰脑?huà)題也是學(xué)習，我總會(huì )想方設法地把話(huà)題轉向別處，希望原來(lái)和父母有共同語(yǔ)言的我不要因為學(xué)習而和父母引起代溝。我談起了自己喜歡的明星，談起了學(xué)校的有趣的小故事，談起了老師和同學(xué)，但是話(huà)題繞了半天，還是始終回到學(xué)習上，甚至嚴重者還等于那石頭砸自己的腳——自討苦吃。

他們說(shuō)：“你別學(xué)習了，一天到晚想這些亂七八糟的事情，什么明星，有什么用，好好學(xué)習才是真的！”我無(wú)言以對，認為自己是世界上最苦的人。當我看見(jiàn)迎面走過(guò)來(lái)一個(gè)幸福的家庭，他們互相手牽著(zhù)手，談?wù)撝?zhù)自己喜愛(ài)的話(huà)題，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有學(xué)習，沒(méi)有嘮叨。

我總想為什么我就那么苦呢？我怎么就感受不到幸福的存在呢？ “可憐天下父母心”。其實(shí)每一個(gè)父母都希望自己的孩子幸福，我的父母也一樣。

這次的期中考試成績(jì)下來(lái)了，我懷著(zhù)忐忑不安的心情拿著(zhù)自己的報告單。年級36，啊，我又一次看見(jiàn)了黑暗籠罩在我身旁，這次一定又要被父母罵了。

整個(gè)一天，雖然天氣格外的好，但是我頭頂上卻烏云密布，隨時(shí)準備“下雨”。我真希望那一時(shí)刻慢一點(diǎn)到來(lái)，但是時(shí)間卻不給我“面子”，反而像流水般飛逝了。

我好似做夢(mèng)一般，一下子從學(xué)校來(lái)到了家里，父母懷著(zhù)激動(dòng)的心情等待著(zhù)我的成績(jì)，但當我給他們成績(jì)單時(shí)，雖然他們臉上時(shí)不時(shí)顯出惋惜和憤怒之情，但卻意外地沒(méi)有發(fā)泄。他們反而安慰我，這次是期中考試，心里壓力不要太重了，總結你的錯誤，在期末的時(shí)候好好表現給老師和同學(xué)看，這不是你真正的實(shí)力。

我仿佛覺(jué)得父母突然從我心中的“火上澆油”的角色改變成了照亮我光明的一縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我的全身。此時(shí)我覺(jué)得幸福已近在我的身旁等著(zhù)我觸摸它。

他們?yōu)榱瞬蛔屛姨珎模p休日，借著(zhù)數學(xué)100分的獎勵，我得到了我最想要的運動(dòng)裝。我忽然覺(jué)得學(xué)習突然變得快樂(lè )起來(lái)，它能讓我感覺(jué)到父母的溫暖，感覺(jué)到幸福的存在。

其實(shí)每一個(gè)父母都是希望孩子幸福的，他們也是很無(wú)奈的，作為學(xué)生的我，生活中只有學(xué)習可以成為兩代人交流的熱點(diǎn)，他們關(guān)注學(xué)習，是因為他們希望我有一個(gè)很好的前途，不要荒廢。父母說(shuō)的對：“苦盡甘來(lái)”。

只有嘗到了苦的滋味，才能享受甜的幸福。原來(lái)，我也很幸福，在學(xué)習上有父母的支持，在生活中有父母的關(guān)愛(ài)，我想有的都有了，吃的、穿的、用的，樣樣不缺，還有什么好苦的呢？。

7.激勵高中生的勵志短文

1、要想成為強者，決不能繞過(guò)擋道的荊棘也不能回避風(fēng)雨的沖刷。

2、通過(guò)云端的道路，只親吻攀登者的足跡。3、青年是學(xué)習智慧的時(shí)期，中年是付諸實(shí)踐的時(shí)期。

4、雖然在學(xué)習的過(guò)程中會(huì )遇到許多不順心的事，但古人說(shuō)得好——吃一塹，長(cháng)一智。多了一次失敗，就多了一次教訓；多了一次挫折，就多了一次經(jīng)驗。

沒(méi)有失敗和挫折的人，是永遠不會(huì )成功的。5、快樂(lè )學(xué)習并不是說(shuō)一味的笑，而是采用學(xué)生容易接受的快樂(lè )方式把知識灌輸到學(xué)生的大腦里。

因為快樂(lè )學(xué)習是沒(méi)有什么大的壓力的，人在沒(méi)有壓力的情況下會(huì )表現得更好。6、青春的執迷和堅持會(huì )撐起你的整個(gè)世界，愿你做自己生命中的船長(cháng)，在屬于你的海洋中一帆風(fēng)順，珍惜生命并感受生活的真諦！7、老師知道你的字可以寫(xiě)得更漂亮一些的，對嗎？9、學(xué)習必須與實(shí)干相結合。

11、學(xué)習，就要有靈魂，有精神和有熱情，它們支持著(zhù)你的全部！靈魂，認識到自我存在，認識到你該做的是什么；精神，讓你不倒下，讓你堅強，讓你不畏困難強敵；熱情，就是時(shí)刻提醒你，終點(diǎn)就在不遠方，只要努力便會(huì )成功的聲音，他是靈魂與精神的養料，它是力量的源泉。12、如果你熱愛(ài)讀書(shū)，那你就會(huì )從書(shū)籍中得到靈魂的慰藉；從書(shū)中找到生活的榜樣；從書(shū)中找到自己生活的樂(lè )趣；并從中不斷地發(fā)現自己，提升自己，從而超越自己。

13、明天會(huì )更好，相信自己沒(méi)錯的！14、我們一定要說(shuō)積極向上的話(huà)。只要持續使用非常積極的話(huà)語(yǔ)，就能積累起相關(guān)的重要信息，于是在不經(jīng)意之間，我們就已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)，并且逐漸把說(shuō)過(guò)的話(huà)變成現實(shí)。

15、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒，下面是板報網(wǎng)為大家分享的有關(guān)激勵人的名言，激勵人心的句子，希望能夠在大家的生活學(xué)習工作中起到鼓勵的作用。

16、不要心存僥幸，避免貪婪的心作怪，這會(huì )令你思考發(fā)生短路。如果你不是步步踏實(shí)，就容易掉入不切實(shí)際的賭注。

17、學(xué)習確是件困難的事，但不怕不會(huì )，就怕不學(xué)，有誰(shuí)生下來(lái)就是文學(xué)家，任何一件事情都要經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程，學(xué)習同樣如此，在學(xué)習的過(guò)程中，暴露出的問(wèn)題也會(huì )越來(lái)越多，但如果不經(jīng)歷這樣的磨練，學(xué)習就失去了意義。19、我長(cháng)大有寫(xiě)東西我們無(wú)能為力于是最后躲避最后的最后面對也只能面對，因為我們要活著(zhù)。

活著(zhù)就不能被打敗。這個(gè)季節梧桐大片大片的飄落花漸漸的凋零，沒(méi)有聲音。

好象在編織著(zhù)一個(gè)誘人的夢(mèng)。也許是金榜題名的美夢(mèng)啊。

20、前事不忘，后事之師。21、面對著(zhù)學(xué)習，你就要有毅力。

因為你就如身在干旱的沙漠之中，沒(méi)有水也沒(méi)有食物，你有的就僅僅是最后的那一點(diǎn)力氣和時(shí)時(shí)蒸發(fā)著(zhù)的那一點(diǎn)微少的汗水，你在這種地境里，不可以倒下，要堅強，要努力走出這個(gè)荒蕪的沙漠，找回生存的希望，僅此無(wú)他。在學(xué)習的賽跑線(xiàn)上，你就應該有著(zhù)這不懈的精神，累了，渴了，你仍要堅持下去，因為終點(diǎn)就在不遠的前方……22、行路人，用足音代替嘆息吧！23、志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來(lái)之食。

——后漢書(shū)24、你的作業(yè)進(jìn)步很大，繼續加油！你會(huì )更出色！26、希望你一生平安，幸福，像燕雀般起步，像大雁般云游，早日像鷹一樣翱翔。27、千里之行，始于足下。

28、at the peak of the climber, not intoxicated in a step along the way.志在峰巔的攀登者，不會(huì )陶醉在沿途的某個(gè)腳印之中。29、學(xué)習就是如此痛快，它能放松人的心靈，但必須是在熱愛(ài)的基礎上。

瞧！學(xué)習就能帶來(lái)如此奇妙的享受！30、學(xué)習總是在一點(diǎn)一滴中積累而成的，就像砌磚，總要結結實(shí)實(shí)。踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)吧！加油！成功屬于努力的人！良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒，下面是板報網(wǎng)為大家分享的有關(guān)激勵人的名言，激勵人心的句子，希望能夠在大家的生活學(xué)習工作中起到鼓勵的作用。

31、生活讓人快樂(lè )，學(xué)習讓人更快樂(lè )。學(xué)習中有許許多多的快樂(lè )，如果你覺(jué)得不是，那就是你平時(shí)一定沒(méi)有認真學(xué)習，認真學(xué)習的話(huà)，你會(huì )發(fā)現學(xué)習中蘊涵著(zhù)無(wú)窮的快樂(lè )。

33、沒(méi)有一個(gè)大學(xué)，是比擁有我們從未使用過(guò)的能力的大自我和人類(lèi)意志與理智所創(chuàng )造的現實(shí)，更能包羅萬(wàn)象的了。34、今后的人生中，可能會(huì )遇到些挫折和打擊，你必須堅強面對。

有些現實(shí)你無(wú)力改變，但只要你具備坦蕩的胸懷、仁厚的心靈，你就會(huì )從容面對一切。35、雷鋒這個(gè)偉大的名字家喻戶(hù)曉，熠熠生輝。

盡管雷鋒的時(shí)代已經(jīng)發(fā)生很大變化，但雷鋒永遠活在人民心中，雷鋒精神始終放射著(zhù)奪目的光輝。37、只有你在業(yè)務(wù)上勤奮，你才會(huì )變得博學(xué)；只有你勤儉節約，你才會(huì )變得富裕；只要你積德行善，你就會(huì )心情暢快，只要你持有一顆積極向上的心，你就會(huì )迎來(lái)成功。