小學(xué)生作文20后的校園(作文《二十年后的校園》350字)

1.作文《二十年后的校園》350字

二十年后的校園五年級 記敘文 489字時(shí)間過(guò)的飛快，轉眼間二十年過(guò)去了。

我大學(xué)早以畢業(yè)，現在正在當明星。以錢(qián)財兩全。

我趁休息日到母校——暨陽(yáng)小學(xué)。學(xué)校剛開(kāi)校門(mén)，同學(xué)們都擠了進(jìn)去，一個(gè)小女孩跌倒了，同學(xué)們爭著(zhù)去扶。

看來(lái)二十年后的校園和諧多了。此時(shí)，廣播放著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的校歌，我忍不住哼了幾聲。

學(xué)校的建筑也豪華多了，一座座教學(xué)樓煥然一新似乎都換上了新衣裳。像一只只普普通通的小粉蝶蛻變成了一只只與眾不同的金蝶、銀蝶。

教學(xué)樓也長(cháng)高了許多，像一個(gè)個(gè)小孩子長(cháng)大成人；像一株株幼苗長(cháng)成了參天大樹(shù)。它飽讀了許多年的詩(shī)書(shū)，飽覽了一個(gè)個(gè)不懂事的小孩長(cháng)大成了一位位懂事的孩子。

走進(jìn)大廳，看見(jiàn)的是拉小提琴、吹小號、練鋼琴的孩子，那聲音是那么美，那么動(dòng)聽(tīng)。一年級教室中的孩子不哭也不鬧，認真的聽(tīng)老師講課。

不講話(huà)，不做小動(dòng)作成了他們的習慣。我走到老師的辦公室。

看見(jiàn)了畢業(yè)照，看見(jiàn)了蔣老師。此時(shí)我多么想讓時(shí)光倒流，讓我成為一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的小孩，在老師的陪伴下成長(cháng)；多么想再見(jiàn)同學(xué)，讓我們一起回憶童年往事，重性新做回將老師的“孩子”；多么想和同學(xué)們再做回調皮小孩，再一起做快樂(lè )的游戲！隨著(zhù)下課鈴的響起，我走出校園，走出童年的快樂(lè )，走出曾經(jīng)培育我的“母親”。

2.二十年后的校園 作文400字

你想知道二十年后的學(xué)校是什么樣子嗎？讓我來(lái)告訴你吧。

二十年后的學(xué)校外表看上去沒(méi)有門(mén)，但是走到一堵墻時(shí)，墻會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，陌生人休想進(jìn)去。如果你是新來(lái)的學(xué)生，按一下電鈕，把你的樣子照下來(lái)。

這樣就可以安全進(jìn)去了。 那時(shí)的學(xué)校教學(xué)樓很高很高，電梯已經(jīng)是落后的小弟弟了。

或者根本不存在了，教學(xué)樓下面，都有一疊紙，叫做紙電梯。按照你需要的幾層，如果是二層，按下電鈕二，就會(huì )飄然而上，你肯定會(huì )問(wèn)：那安不安全？當然安全了，紙電梯上面有個(gè)無(wú)影扶手。

一飛，就會(huì )看見(jiàn)。坐在上面的人還可以聞到一股香味呢！ 在教室里，老師一指黑板，要講的內容迅速出現在黑板，下課時(shí)，老師一指黑板，黑板頓時(shí)干凈。

交作業(yè)時(shí)，會(huì )有機器人到你身邊，把你所要交的作業(yè)放在機器人的肚子里，機器人會(huì )像老師一樣認真地檢查你的作業(yè)，一點(diǎn)也不馬虎。而且還會(huì )給批語(yǔ)呢！ 操場(chǎng)可以?xún)捎谩?/p>

如果搞節日演出，只要按一下電鈕，什么活動(dòng)舞臺呀，燈光呀，一應俱全。如果是體育課，按下“體育設備”電鈕，就會(huì )從地底下冒出乒乓球臺，雙杠。

.. 如果突然下大雨，操場(chǎng)便會(huì )張開(kāi)一頂綠色大傘，絲毫不影響同學(xué)們上課。

3.二十年后的學(xué)校（30字）小學(xué)三年級作文

二十年后的學(xué)校 二十年后的學(xué)校，肯定會(huì )有現在沒(méi)有的有趣的東西！當我來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到的是幾座高大的教學(xué)樓。

首先，進(jìn)入班級，你會(huì )看到五顏六色的墻壁，可以隨時(shí)根據需要調整。下課了，墻變成綠色，使同學(xué)們可以休息一下疲勞的大腦；上課時(shí)，墻壁又變成了藍色，同學(xué)看了不會(huì )緊張；要是教室光線(xiàn)不好，它又能變成白色，從而不影響同學(xué)們學(xué)習。

如果你很細心，會(huì )發(fā)現學(xué)校怎么沒(méi)有操場(chǎng)呀？原來(lái)，因為節省占地，操場(chǎng)都設在地下了。下課了，自動(dòng)機器鳥(niǎo)會(huì )帶我們到升降機那，去地下操場(chǎng)。

那里四周都有環(huán)保發(fā)光板，在里面猶如白天一樣，可以盡情地玩耍，而且不會(huì )出汗。同學(xué)們，未來(lái)的生活是多么美好呀！我們要好好學(xué)習，努力發(fā)明對人們，地球有益的東西，來(lái)創(chuàng )造更加和諧，美好的生活。

4.二十年后的學(xué)校（30字）小學(xué)三年級作文

二十年后的學(xué)校

二十年后的學(xué)校，肯定會(huì )有現在沒(méi)有的有趣的東西！當我來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到的是幾座高大的教學(xué)樓。首先，進(jìn)入班級，你會(huì )看到五顏六色的墻壁，可以隨時(shí)根據需要調整。下課了，墻變成綠色，使同學(xué)們可以休息一下疲勞的大腦；上課時(shí)，墻壁又變成了藍色，同學(xué)看了不會(huì )緊張；要是教室光線(xiàn)不好，它又能變成白色，從而不影響同學(xué)們學(xué)習。如果你很細心，會(huì )發(fā)現學(xué)校怎么沒(méi)有操場(chǎng)呀？原來(lái)，因為節省占地，操場(chǎng)都設在地下了。下課了，自動(dòng)機器鳥(niǎo)會(huì )帶我們到升降機那，去地下操場(chǎng)。那里四周都有環(huán)保發(fā)光板，在里面猶如白天一樣，可以盡情地玩耍，而且不會(huì )出汗。同學(xué)們，未來(lái)的生活是多么美好呀！我們要好好學(xué)習，努力發(fā)明對人們，地球有益的東西，來(lái)創(chuàng )造更加和諧，美好的生活！

5.二十年后的學(xué)校 作文500左右

二十年后的學(xué)校，有來(lái)自加拿大、美國、英國、法國的孩子們移民到中國的一所高級的學(xué)校來(lái)念書(shū)。

一踏進(jìn)這所學(xué)校。使我感到溫暖、親切、美麗而神奇。

我好像回到了快樂(lè )的童年時(shí)代。校園的路凹凸不平，一走進(jìn)去就蹦蹦跳跳的，像是在太空中飛行一般。

校園兩旁開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花，兩旁的櫥窗里，掛滿(mǎn)了許多的畫(huà)，這些畫(huà)都是名畫(huà)，這些畫(huà)中的景物可以動(dòng)，好看極了。花壇的兩旁有一些玩具，這些玩具可以開(kāi)動(dòng)我們的大腦。

這時(shí)，我慢慢地走進(jìn)了主席臺，主席臺雖然很小，但是只要上去一個(gè)人或者是一件東西都會(huì )擴大面積，主席臺可以支撐許許多多的人。我到了教學(xué)樓，走進(jìn)一間教室，他們的老師是一位機器人老師，什么都會(huì )。

他們的課桌、椅子特別神奇，桌子上會(huì )你當天準備的東西。你想要什么，他就會(huì )馬上出現，抽屜里可以放任何東西。

如果你做錯一道題，改正液會(huì )馬上給你涂上。這么好的課桌，如果我有一臺該多好啊！ 這就是二十年后的學(xué)校，它是那么美麗而神奇。

6.小學(xué)作文20年后的母校實(shí)例

20年后一切都是那么科學(xué)化，我乘著(zhù)x——510新型無(wú)污染利用光行駛的小汽車(chē)，不一會(huì )，就到了我的母校——二小。

映入眼簾的是兩個(gè)站崗的機器人。我走上前，被一個(gè)站崗的機器人攔住了，我向他介，紹道：“我是20年前六（2）班的學(xué)生” 機器人打斷了我的話(huà)說(shuō)：“楊陽(yáng)對嗎？”說(shuō)過(guò)從它的嘴里吐出了一張紙，我簽上名遞給了它。

這時(shí)水泥路上出現了一條黑色的帶子，它慢慢移動(dòng)，帶子上站了另一個(gè)機器人他向我介紹：“歡迎光臨 2025年的宣城二小，我的名字叫吉米，我來(lái)向你介紹吧！” 機器人吉米和我來(lái)到操場(chǎng)，一個(gè)小女孩一不留神跌倒了又重新爬了起來(lái)難道她不疼嗎？” 吉米好象看透了我的心思對我說(shuō)：“這是高科技跑道，跌倒是不會(huì )感到疼的。”接著(zhù)我們來(lái)到了“沙灘”從一個(gè)門(mén)進(jìn)去，哇！多漂亮的運動(dòng)場(chǎng)所啊！ 運動(dòng)器材在陽(yáng)光的照射下顯出五光十色的光芒，并且樣品也很多。

我們來(lái)到了闊別以久的六（2）班，多漂亮呀！空調、飲水機……應有盡有，幾乎每一個(gè)座位上都有一臺電腦。地上用木板鋪著(zhù)，雪白的墻、漆黑的黑板。

上課并不是老是幫忙，而是先吃一粒記憶丸，再在電腦上遠程教育。我順著(zhù)電梯來(lái)到頂樓，那是一個(gè)游泳池每當上午第4節課就是游泳課。

可盡情的玩耍。 “ 咚咚咚”我的手機響了起來(lái)，我離開(kāi)了母校來(lái)到公司開(kāi)會(huì )。

二十年后，我已經(jīng)過(guò)了而立之年，趁著(zhù)出差，我來(lái)到了曾經(jīng)上學(xué)的母校。 校門(mén)還是當年的老樣子，“明德小學(xué)”這幾個(gè)鮮紅的大字在陽(yáng)光的照耀下，依然閃閃發(fā)光。

我忍不住停下了腳步，學(xué)校的外觀(guān)還是這樣，里面會(huì )怎么樣呢？我能否找到當年我上學(xué)的教室？我能否遇到當年教過(guò)我的老師？ 帶著(zhù)幾分好奇，帶著(zhù)幾分激動(dòng)，我走進(jìn)了校園。這是我曾經(jīng)上學(xué)的地方嗎？教室在哪里？那棟高樓是用來(lái)干什么的？正在我迷惑不解的時(shí)候，迎面走來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老人家，我仔細一看，原來(lái)是當年我上小學(xué)時(shí)候的班主任。

再一次見(jiàn)到他，他雖然已經(jīng)老了，可還是那樣精神奕奕，我上前激動(dòng)地叫了一聲：“林老師好！”林老師停下腳步，把我打量了一番，終于認出了我，而且還叫出了我的名字。聽(tīng)了那一聲名字，別提我有多高興了，過(guò)了二十年了，老師竟然還記得他學(xué)生的名字，這多么不容易啊！ 當林老師知道我是特意回校拜訪(fǎng)時(shí)，便滔滔不絕地說(shuō)開(kāi)了，說(shuō)起了學(xué)校這些年來(lái)發(fā)生的變化。

林老師還帶我參觀(guān)了學(xué)校的圖書(shū)館、恒溫游池、麥當勞餐廳、網(wǎng)球場(chǎng)、足球場(chǎng)……老師告訴我，這里每天都有學(xué)生在打球、玩游戲……是娛樂(lè )的好地方。我來(lái)到操場(chǎng)，玩起蕩秋多么舒服、多么愜意啊！天空是多么藍，樹(shù)葉是多么綠，空氣是多么清鮮，各種游樂(lè )沒(méi)施是那么齊備。

我告別了林老師，再次離開(kāi)生活了六年的母校，帶著(zhù)喜悅，帶著(zhù)祝福。 咦！這是哪？我左看看右瞅瞅，我非常的眼熟，這里很像我的故鄉--------——--------------------通榆。

不可能！我的故鄉科技不可能這么發(fā)達。這時(shí)，有個(gè)人在叫我，一聽(tīng)這聲音，就知道是我班同學(xué)——宮瑾，他是我最好的朋友了。

然后，我們邊吃邊敘舊，我還問(wèn)他，這里是哪呀！他說(shuō)：“這里當然是通榆了。”我很吃驚，我跟他說(shuō)：“讓我看看咱們的母校。”

他答應了。 我們倆坐著(zhù)超音速汽，很快地到了母校。

哇！我們的母校高得仿佛與天相接，門(mén)口還有時(shí)空機，可以讓你去任何地方。這時(shí)我看見(jiàn)了我班付春沫，原來(lái)他考上了博士后，我還真羨慕他。

操場(chǎng)上還有機器人，有掃地的，教人的，賣(mài)東西的。現在的科技真發(fā)達呀！ “叮叮叮”的鈴聲響起來(lái)，我一睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是媽媽?zhuān)?“20年后的母校是怎樣的？”我一直在床上沉思，沉思不知不覺(jué)的，我眼前一陣朦朧。

醒來(lái)后，我面前站著(zhù)一位長(cháng)相奇特的怪人，它告訴我，它叫“杰克”，是我的管家。它還告訴我，我現在已是一名杰出的生物學(xué)家，已克融出了恐龍，而且今天還是同學(xué)聚會(huì )，我一聽(tīng)，急了，趕緊登上了我自己制造的飛行器——翼龍。

在途中，我遇到了數學(xué)家鄭學(xué)健，世界長(cháng)跑冠軍肖建雨，乒乓球家翁子豪，電腦大師植州，他們也是來(lái)赴約的。不一會(huì )兒我們到了久別的母校——寧師附小。

忽然，傳來(lái)了一陣動(dòng)聽(tīng)的小提琴聲，原來(lái)小提琴家陸柳伊也到了。過(guò)了一會(huì )兒，大家都到了，我們一起敲響了林老師和肖老師的大門(mén)，門(mén)里走出了兩位老師，當年神采奕奕的老師已變得兩鬢泛白。

他們向我們詢(xún)問(wèn)了現在的工作情況后，帶領(lǐng)我們游覽了母校。 當年的教學(xué)樓現在已變成插入云霄的大樓。

這么高怎么上去，坐電梯唄！不，現在電梯已是落后的小弟弟了，只要報出你想到的層數，剎那間就到了。而且現在已不用普通桌椅了，全是空氣做的桌椅，既省錢(qián)，又環(huán)保。

還配有電腦，那時(shí)侯用的是微型電腦只有語(yǔ)文書(shū)那么大。現在都使用著(zhù)高級設備。

教學(xué)樓正前面是一棟頂天大樓，里面設有自然室。只要你進(jìn)入自然室，仿佛到了大自然，獅子在怒吼，老虎在咆哮。

不用害怕，這些全是假的。還有太空間…… 而當年的多功能教學(xué)樓，現在已是一個(gè)大食堂，里面什么都有，所有的師生都在這兒吃飯，你肯定會(huì )問(wèn)有漢堡嗎？現在還吃漢堡？如今都是維他命面包，知識可樂(lè )，運動(dòng)棒棒糖等等。

這些可以使大家在。