校園課余作文(寫(xiě)在學(xué)校里的課余生活要作文)

1.寫(xiě)在學(xué)校里的課余生活 要作文

這就是我的課余生活，怎么樣，我的課余生活夠豐富的吧？

繪畫(huà)讓我的課余生活充滿(mǎn)樂(lè )趣，讓我每天都體會(huì )到無(wú)窮的快樂(lè )！我愛(ài)繪畫(huà)。

這就是我的課余生活，以后我要多下圍棋，爭取多拿幾個(gè)第一名，做一個(gè)圍棋高手，為國爭光。

只要我一踢起足球，所有的煩惱和疲勞都拋到九霄云外去了。

足球給我的課余生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。豐富多彩而又有規律的課余生活，不僅增長(cháng)了知識，強壯了體魄，而且陶冶了情操，我覺(jué)得受益匪淺。

哎！書(shū)蟲(chóng)就書(shū)蟲(chóng)吧，我愿意做一條快樂(lè )的小書(shū)蟲(chóng)！

在這次課余生活中，我感受到了自己的辛苦，也體會(huì )到平時(shí)爸爸媽媽的辛苦。我以后一定會(huì )快快地做作業(yè)，多多地利用課余時(shí)間幫媽媽做家務(wù)。

雖然我的小手工在別人看來(lái)很平凡，但是它們給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，我肯定會(huì )在課余生活中做出更多更好的小手工。

每次玩丟手絹，我們都非常開(kāi)心，笑聲總是久久地回蕩在校園上空。就這樣，丟手絹成了我最喜歡的一種游戲。

書(shū)可以?xún)艋说男撵`，所以：愛(ài)書(shū)吧，它是知識的源泉！

這就是我的課余生活，固然單純，但趣味無(wú)窮。

通過(guò)騎自行車(chē)，我的體會(huì )特別深：做事一定要有決心和信心，不能怕困難。

我的課余生活很快樂(lè )，還很有趣。不過(guò)告訴你，我最喜歡打羽毛球了，而且每次打羽毛球我都大獲全勝！

這時(shí)，天色已經(jīng)變暗了，媽媽回家做飯，我自己又練了一會(huì )兒“高球”，就戀戀不舍地回家了。嘿嘿，我的課余生活是不是很多姿多彩啊！

吹小號給我的課余生活帶來(lái)了不少快樂(lè )，我決心刻苦練習，長(cháng)大當一名優(yōu)秀的演奏家。

2.以我的學(xué)校課余生活為題寫(xiě)一篇作文21:40前給我

校園生活 當你邁著(zhù)輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動(dòng)著(zhù)你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。

這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。 我愛(ài)校園的朝霞，我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。

當東方映著(zhù)魚(yú)肚白，那一片紅遮掩著(zhù)出來(lái)了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現在我們的面前。

朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。 夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著(zhù)不可抗拒的美麗。

那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著(zhù)、擺動(dòng)著(zhù)，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。

魚(yú)兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？ 從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣朗朗書(shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè )曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè )愉悅的見(jiàn)證。

當同學(xué)們迎著(zhù)朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機！當同學(xué)們踏著(zhù)夕陽(yáng)互相挽著(zhù)談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！ 還有我們可愛(ài)可敬的老師，當你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當你心里有話(huà)卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的傾聽(tīng)者；當你擁有喜悅與快樂(lè )時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎？ 誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈。

看我的校園：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑。因此，我要說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩！”校園生活豐富多彩 我們的校園生活豐富多彩，有精彩的課間十分鐘，自編自導一些文藝節目，放風(fēng)箏，玩父母小時(shí)候的一些游戲……其中給我印象最深的那是第一次去野炊。

“乒乒乓乓”、“叮叮咚咚”、“嘻嘻哈哈”，在鍋碗瓢盆的交響樂(lè )中同學(xué)們高興地扛著(zhù)野炊用品向校園的一角挺進(jìn)。來(lái)到那一個(gè)角落，同學(xué)們便四散找來(lái)磚頭動(dòng)手搭起了灶頭來(lái)了。

我是負責搭灶的。我和幾個(gè)同學(xué)興致勃勃地去找磚頭。

由于事前經(jīng)過(guò)觀(guān)察，我們幾個(gè)人順利地找到了磚頭，搬到了那個(gè)角落里。接著(zhù)，我試了一下風(fēng)向，好，東南風(fēng)。

我和一個(gè)同學(xué)一起搭灶，同時(shí)我們把灶口出在東南方向。這時(shí)，我看到一個(gè)小組把灶口出在了西北方向，立刻走過(guò)去對他們說(shuō)：“灶口要朝著(zhù)風(fēng)向，否則會(huì )燒不起來(lái)，還會(huì )給煙嗆住。”

他們聽(tīng)了我的話(huà)動(dòng)手改變了灶口的方向。然后，我回到自己那兒繼續搭灶。

不一會(huì )兒，我們就把灶頭搭好。接著(zhù)，我指揮小姚把鍋子放到灶上，小耿點(diǎn)火燒飯。

小王等人已經(jīng)撿來(lái)了許多柴禾。小耿就麻利地動(dòng)手燒飯了。

我沾沾自喜，心想我們燒野火飯真順利。 灶洞里升起了裊裊炊煙，使那里變得生氣勃勃。

野炊活動(dòng)在如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。我們的灶口騰起了幾縷青煙，不一會(huì )兒紅紅的火苗就竄了上來(lái)，火在津津有味地舔著(zhù)鍋底。

一陣風(fēng)吹來(lái)，灶口冒起了一陣煙，熏得我趕快閉住眼睛。那眼淚水不由自主地流了出來(lái)。

我用手背擦了一下眼睛，瞇著(zhù)眼繼續往灶肚里添柴禾。“嘶”的一聲，那是灶肚里彈出了幾粒火星，一粒彈到了我的頭發(fā)上面。

我趕緊用手把火星撣去。清理工作一結束，我再往灶肚里看，發(fā)現情況不妙，柴已經(jīng)快要澆完了，再不抓緊時(shí)間添柴里面的火就分熄滅。

這是我第一次燒火，所以平時(shí)靈巧的雙手變得十分笨拙，弄得我灰頭土臉的。旁邊的同學(xué)看見(jiàn)了我狡猾樣子有的笑得直不起腰來(lái)，有的笑得捂著(zhù)肚子直喊疼，有的笑著(zhù)說(shuō)：“小姑奶奶，你是怎么燒火的？”……小耿手腳麻利地幫我向灶肚里放柴。

可是，已經(jīng)晚了一步。我只得用打火機點(diǎn)著(zhù)一張紙，再放到灶肚里。

“轟”的一聲，里面的柴又燒著(zhù)了。真是好事多磨，太陽(yáng)公公也出來(lái)給我們添麻煩，把我們燒飯的地方烤得像一只大火爐。

我蹲在灶口熱得汗水直往下流。可是為了燒好飯，我全然不顧。

我一想到美味的野火飯，精神立刻振作。二十分鐘過(guò)去了，鍋子里飄出了一陣香味，啊，這誘人的香味真讓我垂涎三尺！我立刻停止燒火，讓它燜了一會(huì )兒。

五分鐘過(guò)去了，同學(xué)們迫不及待地打開(kāi)鍋蓋，這時(shí)，香味更加濃了。我眼疾手快拿起飯鏟盛飯。

平時(shí)，我只吃一小碗飯，今天我卻盛了一大碗飯。由于這飯剛剛燒好，燙得很。

我吃了一口，馬上吐了出來(lái)。我朝著(zhù)米飯吹了一會(huì )兒，才吃了一小口。

啊，這飯是我從來(lái)沒(méi)有吃到過(guò)，那么好吃。雖然有點(diǎn)焦，豌豆不那么熟，但是這是我親自動(dòng)手燒出來(lái)的呀！那一天，我真開(kāi)心。

校園的那一個(gè)角落歡聲久久回蕩。 你說(shuō)，我們的校園生活難道不豐富多彩嗎？能不給人一個(gè)深刻的印象嗎？。

3.用學(xué)校的課余生活可真熱鬧呀才寫(xiě)一篇作文怎么寫(xiě)

校園生活

當你邁著(zhù)輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動(dòng)著(zhù)你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué)。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。

我愛(ài)校園的朝霞，我愛(ài)校園的夕陽(yáng)。

當東方映著(zhù)魚(yú)肚白，那一片紅遮掩著(zhù)出來(lái)了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展現在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著(zhù)不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著(zhù)、擺動(dòng)著(zhù)，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？

從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣朗朗書(shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè )曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè )愉悅的見(jiàn)證。當同學(xué)們迎著(zhù)朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機！當同學(xué)們踏著(zhù)夕陽(yáng)互相挽著(zhù)談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！

還有我們可愛(ài)可敬的老師，當你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當你心里有話(huà)卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的傾聽(tīng)者；當你擁有喜悅與快樂(lè )時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎？

誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈。看我的校園：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)色彩，時(shí)時(shí)處處充滿(mǎn)歡笑。因此，我要說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩！”

校園生活豐富多彩

我們的校園生活豐富多彩，有精彩的課間十分鐘，自編自導一些文藝節目，放風(fēng)箏，玩父母小時(shí)候的一些游戲……其中給我印象最深的那是第一次去野炊。

“乒乒乓乓”、“叮叮咚咚”、“嘻嘻哈哈”，在鍋碗瓢盆的交響樂(lè )中同學(xué)們高興地扛著(zhù)野炊用品向校園的一角挺進(jìn)。來(lái)到那一個(gè)角落，同學(xué)們便四散找來(lái)磚頭動(dòng)手搭起了灶頭來(lái)了。我是負責搭灶的。我和幾個(gè)同學(xué)興致勃勃地去找磚頭。由于事前經(jīng)過(guò)觀(guān)察，我們幾個(gè)人順利地找到了磚頭，搬到了那個(gè)角落里。接著(zhù)，我試了一下風(fēng)向，好，東南風(fēng)。我和一個(gè)同學(xué)一起搭灶，同時(shí)我們把灶口出在東南方向。這時(shí)，我看到一個(gè)小組把灶口出在了西北方向，立刻走過(guò)去對他們說(shuō)：“灶口要朝著(zhù)風(fēng)向，否則會(huì )燒不起來(lái)，還會(huì )給煙嗆住。”他們聽(tīng)了我的話(huà)動(dòng)手改變了灶口的方向。然后，我回到自己那兒繼續搭灶。不一會(huì )兒，我們就把灶頭搭好。接著(zhù)，我指揮小姚把鍋子放到灶上，小耿點(diǎn)火燒飯。小王等人已經(jīng)撿來(lái)了許多柴禾。小耿就麻利地動(dòng)手燒飯了。我沾沾自喜，心想我們燒野火飯真順利。

灶洞里升起了裊裊炊煙，使那里變得生氣勃勃。

野炊活動(dòng)在如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。我們的灶口騰起了幾縷青煙，不一會(huì )兒紅紅的火苗就竄了上來(lái)，火在津津有味地舔著(zhù)鍋底。一陣風(fēng)吹來(lái)，灶口冒起了一陣煙，熏得我趕快閉住眼睛。那眼淚水不由自主地流了出來(lái)。我用手背擦了一下眼睛，瞇著(zhù)眼繼續往灶肚里添柴禾。“嘶”的一聲，那是灶肚里彈出了幾粒火星，一粒彈到了我的頭發(fā)上面。我趕緊用手把火星撣去。清理工作一結束，我再往灶肚里看，發(fā)現情況不妙，柴已經(jīng)快要澆完了，再不抓緊時(shí)間添柴里面的火就分熄滅。這是我第一次燒火，所以平時(shí)靈巧的雙手變得十分笨拙，弄得我灰頭土臉的。旁邊的同學(xué)看見(jiàn)了我狡猾樣子有的笑得直不起腰來(lái)，有的笑得捂著(zhù)肚子直喊疼，有的笑著(zhù)說(shuō)：“小姑奶奶，你是怎么燒火的？”……小耿手腳麻利地幫我向灶肚里放柴。可是，已經(jīng)晚了一步。我只得用打火機點(diǎn)著(zhù)一張紙，再放到灶肚里。“轟”的一聲，里面的柴又燒著(zhù)了。真是好事多磨，太陽(yáng)公公也出來(lái)給我們添麻煩，把我們燒飯的地方烤得像一只大火爐。我蹲在灶口熱得汗水直往下流。可是為了燒好飯，我全然不顧。我一想到美味的野火飯，精神立刻振作。二十分鐘過(guò)去了，鍋子里飄出了一陣香味，啊，這誘人的香味真讓我垂涎三尺！我立刻停止燒火，讓它燜了一會(huì )兒。

五分鐘過(guò)去了，同學(xué)們迫不及待地打開(kāi)鍋蓋，這時(shí)，香味更加濃了。我眼疾手快拿起飯鏟盛飯。平時(shí)，我只吃一小碗飯，今天我卻盛了一大碗飯。由于這飯剛剛燒好，燙得很。我吃了一口，馬上吐了出來(lái)。我朝著(zhù)米飯吹了一會(huì )兒，才吃了一小口。啊，這飯是我從來(lái)沒(méi)有吃到過(guò)，那么好吃。雖然有點(diǎn)焦，豌豆不那么熟，但是這是我親自動(dòng)手燒出來(lái)的呀！

那一天，我真開(kāi)心。校園的那一個(gè)角落歡聲久久回蕩。

你說(shuō)，我們的校園生活難道不豐富多彩嗎？能不給人一個(gè)深刻的印象嗎？

4.寫(xiě)在學(xué)校里的課余生活 要作文

課余，我喜歡和同學(xué)玩丟手帕。

大家圍成一個(gè)圓圈，蹲在地上。先由楊點(diǎn)伊來(lái)丟手帕。她握著(zhù)一塊手帕飛快地跑了一圈，然后輕輕放在嚴藝背后。當跑第二圈時(shí)，嚴藝還未發(fā)現，又過(guò)了一會(huì )兒，她終于發(fā)現緊追過(guò)去，結果沒(méi)成功。

第二輪輪到嚴藝丟手帕了。她可真機靈，把手帕握在手里，連跑了兩圈還沒(méi)找準目標。后來(lái)她趁我不注意，把手帕悄悄放在我背上。開(kāi)始，我沒(méi)覺(jué)察。過(guò)了一會(huì )兒，她快速向我跑來(lái)，而且眼睛也緊緊地盯著(zhù)我。這時(shí)，我想她可能把手帕放在我背后急忙轉身找。忽然一塊手帕從我身上落下來(lái)，我拿起手帕，拔腿就跑，可是已經(jīng)來(lái)不及了。大家罰我表演一個(gè)節目，我沒(méi)辦法，只好唱一首歌。我們就這樣依次輪流玩著(zhù)。

我的課余生活有趣而豐富。

5.不能低于200字學(xué)校課余生活的作文

我的課余生活

說(shuō)起我的課余生活，它就像是七彩的橋一樣絢麗多姿。

我的課余生活有很多：跳繩、登山、游泳……但我最喜歡的還是看書(shū)！只要一到課余生活時(shí)間，我就目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)，津津有味地看著(zhù)、讀著(zhù)書(shū)。我在書(shū)的海洋里徜徉，有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有草，有香有色，猶如世外桃源一般。只要一進(jìn)入書(shū)的世界，我就會(huì )投入到豐富多彩的故事情節里，就像一只小書(shū)蟲(chóng)，同學(xué)叫我都一無(wú)所知，瞧我看得多么入神，長(cháng)大后一定是個(gè)作家！我喜歡看的書(shū)一般都是童話(huà)，比如：《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》、《皮皮魯總動(dòng)員》、伍美珍阿姨的書(shū)……我都非常喜歡，你呢？

要是生活中沒(méi)有了書(shū)籍，就猶如大地沒(méi)有了一縷縷陽(yáng)光！

6.作文題目是“學(xué)校的課外活動(dòng)”600個(gè)字以上

操場(chǎng)上，彩旗飄飄，到處充滿(mǎn)著(zhù)節日的氣息，“叮零零”鈴聲響起，活動(dòng)開(kāi)始了。同學(xué)們像脫韁的野馬直奔操場(chǎng)。操場(chǎng)頓時(shí)人山人海，熱鬧非凡。

這次游園活動(dòng)的項目可真多呀！有“盲人敲鑼”，“抓筆”，“堆易拉罐”，“吹氣球”，“夾子彈”，“托球快跑”，“夾球賽跑”~~~~~我想參加的是夾球賽跑，規則是4人分2組，可以用身體除手以外的其他部位夾氣球，只要氣球不破不掉誰(shuí)先到達終點(diǎn)就算誰(shuí)贏(yíng)。

我迫不及待地拉上賈子涵，參加了這個(gè)有趣的游戲，可是這個(gè)游戲太好玩了，同學(xué)們排起長(cháng)龍似的隊伍。我跟賈子涵邊觀(guān)察參加游戲的同學(xué)們方法總結教訓，最后我和賈子涵決定用頭夾球。過(guò)了一會(huì )兒，終于輪到我們了，同學(xué)們不停地為我們加油，鼓盡。我叮囑賈子涵：“心急吃不了熱豆腐，一定不能慌。”跟我們比賽的是比我們矮很多的黃啟他們，當時(shí)我看到他們，心想：“就他們，想跟我比，還太嫩了點(diǎn)。”隨著(zhù)一聲哨響，我們兩組便夾氣球向前沖，可是我們太輕敵了，一不小心，我們的氣球飄走了，我們后悔極了，可又能怎么辦呢？只能眼巴巴地看著(zhù)他們興高采烈地去領(lǐng)獎票了。

接著(zhù)，我和賈子涵又去玩“抓筆"，盯著(zhù)筆，老師手輕輕一松，我本想抓住的，可是手一滑，筆掉了下去。后來(lái)我又去玩了好多游戲得了不少獎品。

美好的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺(jué)中，游園活動(dòng)已經(jīng)接近了尾聲，這次有趣的游園活動(dòng)；將會(huì )成為我記憶中一朵最美麗的浪花！！！

7.我的大學(xué)課余生活作文

我的課余生活多資多彩，像小魚(yú)在水里自由自在此地游泳。

課余生活，我最喜歡彈電子琴了，“六一”兒童節那天，媽媽帶我去買(mǎi)了個(gè)電子琴，我真開(kāi)心啊！回到家，我迫不及待打開(kāi)箱子，啊！這部電子琴真多功能啊。我開(kāi)始彈得時(shí)候很慢很慢，我開(kāi)始想放棄了，媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“只要有恒心，每一件事也能做好的。”我聽(tīng)媽媽話(huà)，我想一定要有恒心，才能把電子琴練好。從那天起我就一直練電子琴，老天不負有心人。我從很慢很慢練得很快很快了，我真開(kāi)心我學(xué)會(huì )了。

我的課余生活真豐富。

8.如何寫(xiě)校園課外生活的作文

作文：我的課余生活上課、復習、考試；上課、復習、考試.這樣的生活似乎太單調，太乏味了吧.不！在緊張的學(xué)習之余，我也有自己的一片藍天，自己的一塊沃土.一周緊張的學(xué)習生活過(guò)去了.周六的夜晚月朗星稀，風(fēng)高氣爽.不用問(wèn)，第二天一大早，我準會(huì )和父親拿好釣竿，踏上征途去青浦垂釣.當我們來(lái)到河塘的岸邊，天往往還未亮.深邃的夜幕像一塊青色的帷幔，上面鑲嵌著(zhù)一顆顆珍珠般的明星.地上的青草微微有些濕潤，踩上去像地毯一樣，輕輕的，軟軟的.草中的鳴蟲(chóng)發(fā)出清脆的叫聲，在一片寧靜中顯得格外嘹亮.偶爾，一尾金色的鯉魚(yú)跳出水面，“撲通”一聲，在那被月光鋪上一層白銀的河面上漾起了一層層漣漪.一切都是那么美好，令人賞心悅目.我放下釣具，靜靜地等待.時(shí)間一分一秒過(guò)去了，可魚(yú)還未上釣，手卻隱隱有些酸痛了.“咦？這么輕的一根釣竿怎么拿了一會(huì )就會(huì )手酸呢？”我不住在想.“噢！對了！手拿著(zhù)釣桿就像一個(gè)杠桿，手便是支點(diǎn).那么這根杠桿的“動(dòng)力矩”一定很短吧.瞧，桿尾離手那么近.這原來(lái)是根標準的“費力杠桿"，無(wú)怪乎拿著(zhù)這么吃力！那么如果加長(cháng)“動(dòng)力矩”則用力就應該小多了吧.我不由地把手向前移了幾尺.果然，漁竿似乎輕了許多.哇！不好！浮子早沉到水里了.快拉！快！可拉起來(lái)的卻是個(gè)空鉤.我重新裝好釣餌，用力一擲.那魚(yú)線(xiàn)在空中劃了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，“撲通”一聲，一頭扎入了水中.過(guò)了一會(huì )，浮子還是一動(dòng)未動(dòng).我又不住左顧右盼起來(lái).“嘩”地一聲，爸爸猛地豎起釣桿.緊接著(zhù)便是“撲撲”的撲水聲.再看看爸爸的釣竿，那竿梢已被拉成了半個(gè)橢圓形.“啊！爸爸釣著(zhù)大魚(yú)了！”我忙扔下釣竿，三步并作兩步地直沖過(guò)去.果然不出所料，是條大青魚(yú).我拿起“海斗”向水中一兜.“哇！這條魚(yú)足有五斤重.”再看看爸爸的魚(yú)簍，已裝得半滿(mǎn).我不禁問(wèn)：“爸爸，你怎么釣得這么多？”爸爸笑笑說(shuō)：“釣魚(yú)浮子的位置很重要，最好是魚(yú)線(xiàn)入水時(shí)，有四粒浮子漂在水面上，三粒沉入水中，每粒浮子間應相距4至5厘米.這樣，浮子在水中的浮力正好與鉛彈的重量相抵，而且浮子間保持一定的距離還可以使魚(yú)吃餌的過(guò)程一目了然.”我學(xué)著(zhù)爸爸的樣，移動(dòng)了浮子.此刻，一陣微風(fēng)吹過(guò)，河面上蕩起一條條波紋.那四粒雪白的浮子在碧綠的河水中一抖一抖，似乎在跳著(zhù)輕快的芭蕾.忽然，浮子向下一沉.我的心猛地一收.接著(zhù)浮子慢慢地斜著(zhù)向下沉去.我輕輕地提竿，一尾銀色的魚(yú)便躍出了水面，“撲”地一聲落在塘邊的草地上.我上前一瞧，原來(lái)是條半斤來(lái)重的大鯽魚(yú).我由衷地高興，大聲喊著(zhù)：“爸爸，我也釣到了！”此刻，河邊的垂柳隨風(fēng)輕蕩，似乎也在向我祝賀.有時(shí)，“天有不測風(fēng)云”，陽(yáng)光會(huì )被云翳遮住，風(fēng)也變得不再溫柔.每當這個(gè)時(shí)候，爸爸會(huì )手搭“涼棚”，細細地觀(guān)察天空.“快走，要下大雨了！”要是爸爸這么說(shuō)，我準會(huì )立即收起魚(yú)竿，拎起釣上的魚(yú)，跟在爸爸身后一溜煙地離開(kāi)河塘.不多時(shí)雨就會(huì )像撒豆子似的下起來(lái).要是爸爸觀(guān)察天空后，依舊悠閑地拿起釣竿，就準會(huì )沒(méi)事.我也就放下心來(lái)，又瀟灑地拋出魚(yú)線(xiàn).每當夕陽(yáng)的余暉把河邊的草房染上一抹金黃，我便和父親把魚(yú)竿當“扁擔”，把裝滿(mǎn)魚(yú)的魚(yú)簍懸掛在“扁擔"的中間，一人一頭，悠悠晃晃地順著(zhù)田間小道踏上歸途.夕陽(yáng)下，近處，碧綠的莊稼在和我點(diǎn)頭致意；遠處農舍上方升起的炊煙在向我揮手告別.此刻，一支兒時(shí)的歌會(huì )輕輕地從我心中騰起：“我們的田野，美麗的田野."。