校園新印象作文300(新學(xué)校新印象作文四百字)

1.新學(xué)校新印象作文四百字

這個(gè)新學(xué)期對我來(lái)說(shuō)，有著(zhù)不同的意義和感受。因為這是我進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。面對這么多新的事物，讓我感到新鮮又陌生。

比起以前小學(xué)的校園，八中的校園仿佛是一個(gè)大花園，漂亮的教學(xué)樓，寬敞的教室，讓我們在這里暢游知識的海洋，與老師和同學(xué)們學(xué)習一個(gè)個(gè)新知識，探索一個(gè)個(gè)新疑點(diǎn)，解決一個(gè)個(gè)新問(wèn)題。

在校園許多的建筑中，我最喜歡的要數那個(gè)很大，寬敞的風(fēng)雨球場(chǎng)了。遠處望去，一個(gè)巨大的紅色的三角形屋檐，是那樣醒目。每當課間，放學(xué)，都會(huì )有許多的同學(xué)到風(fēng)雨球場(chǎng)上打球。聽(tīng)老師說(shuō)，這是柳州市最大的風(fēng)雨球場(chǎng)。可以容納全校幾千名師生在里面開(kāi)會(huì )。無(wú)論是烈日當頭，還是大雨傾盆，都能方便的在風(fēng)雨球場(chǎng)中招開(kāi)會(huì )議。如果上體育課，還可以容納六個(gè)班的學(xué)生在球場(chǎng)里做體育鍛煉。

校園中除了風(fēng)雨球場(chǎng)還有地理園、植物園、小花園等建筑，它們都是那樣的美麗新奇，讓我們在緊張的學(xué)習后，可以放松一下心情，投入花草樹(shù)木的懷抱之中。

面對新的班級，老師和同學(xué)，我感到很高興。僅管我們還不大了解，對老師的新教學(xué)方式還不太習慣。但我們都在盡自己的努力，多交朋友，多談心里話(huà)；回家后，我們勤奮學(xué)習，按老師的要求把作業(yè)練習認真完成。

在許多的新老師中，給我印象最深的是語(yǔ)文老師。我覺(jué)得她上的課有一種獨特的風(fēng)格。以前的語(yǔ)文老師注重作業(yè)，練習，讓我們從作業(yè)中去找方法。而中學(xué)的語(yǔ)文老師注重說(shuō)和表達。上課時(shí)，讓我們把自己的感受說(shuō)出來(lái)，有不懂的地方可以盡情的問(wèn)，與同學(xué)一起討論解決。而不是僅僅讓同學(xué)們從作業(yè)中去找答案。而是在討論中尋求真諦。所以，以前并不太喜歡語(yǔ)文的我，已經(jīng)被文學(xué)的魅力深深吸引，開(kāi)始對語(yǔ)文這科目有了新的認識。

下課時(shí)，同學(xué)們有的盡情玩耍，有的圍在一團好像在議論著(zhù)什么，有的安靜的坐在位置上閱讀書(shū)籍。這些畫(huà)面對我們來(lái)說(shuō)都是再平常不過(guò)的了，這一切一切，正是說(shuō)明了同學(xué)們由陌生人變成了好朋友，慢慢地已經(jīng)熟悉了中學(xué)的生活。融入了新的大家庭里。

說(shuō)到這，我已經(jīng)感受了許多“不一樣”，它們像一扇門(mén)，需要我們走進(jìn)去，去適應，去學(xué)習。新的校園生活是一扇門(mén)，每一個(gè)學(xué)科是扇門(mén)，將要面對的困難也是一扇門(mén)。我現在要做的就是走進(jìn)這一扇扇門(mén)中，打造出一個(gè)新的自己。讓自己盡快的成為一個(gè)讓老師、同學(xué)們滿(mǎn)意的中學(xué)生。

2.新學(xué)期印象300字作文

寒假馬上就要結束了，我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。新的學(xué)期，是我們小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。

首先，上課的時(shí)候，我要認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請教。

其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨立完成。

第三，要做好語(yǔ)文課的課前預。對于預習字詞，成語(yǔ)，要先查字典把它認會(huì )，弄懂意思；還要學(xué)會(huì )給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著(zhù)去做；對于課文和課后題不理解和不會(huì )做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請教。

第四，要利用星期天和節假日，繼續參加奧數、英語(yǔ)，多讀課外書(shū)，不斷豐富自己的知識。要擠出時(shí)間，多干事。

總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭取每門(mén)功課都取得好成績(jì)，當一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生

3.寫(xiě)關(guān)于校園印象的作文

當我決定寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，年流往復的三年時(shí)光像倒退的列車(chē)般一幕幕重新展示在我的眼前，使我深深感受到這些過(guò)去的日子---真真切切屬于我的日子--所有美好的滿(mǎn)足與遺憾歡笑與憂(yōu)傷。請相信我是懷著(zhù)最最真實(shí)和坦白的心緒來(lái)記下我青春的記憶。

明明白白地互望著(zhù)，沒(méi)有曲徑通幽地浪漫，沒(méi)有陽(yáng)光照不到地地方。

進(jìn)校的時(shí)候，剛剛進(jìn)入初秋花壇的桂花樹(shù)已經(jīng)打起花苞，只等著(zhù)吐芬芳了。它和冬青樹(shù)還有低矮的灌木叢渲染成一片濃濃的綠色。操場(chǎng)上四百米的跑道圈起里面瘋長(cháng)的草皮，讓新生驚嘆這種生命力的茂盛與蔥郁。當新鮮感一天天減少時(shí)，我方向我們已經(jīng)溶入了初中生的角色。

校園有幾棵高大的樹(shù)，秋風(fēng)蕭瑟時(shí)我總是愛(ài)望著(zhù)他們，他們的葉子打著(zhù)旋兒從空中飛下來(lái)像個(gè)調皮的孩子，那時(shí)我們稱(chēng)他為‘黃蝴蝶’。明天，一有時(shí)間總是喜歡躺在操場(chǎng)柔軟的草坪上，看著(zhù)天上的白云什么也不想只是呆呆地在那盯著(zhù)。操場(chǎng)的角落里有一副秋千體育課時(shí)總喜歡在上面蕩來(lái)蕩去體驗那種想飛出去的感覺(jué)。

初二大概是個(gè)有點(diǎn)傻的年級，可是大人卻說(shuō)這是學(xué)生時(shí)代最容易轉變的時(shí)期，我們依然過(guò)著(zhù)從前的那種日子。春天來(lái)臨時(shí)，當任何樹(shù)木重新吐出綠芽時(shí)，我發(fā)現這一切綠的很可愛(ài)，有一種讓人憐惜的感覺(jué)。操場(chǎng)外不知是誰(shuí)家的杏花在一夜之間爆滿(mǎn)了白里透紅的花朵，遠遠望去是一種遙不可及的罕有的美麗。

小杏嘆頭探腦的向初夏點(diǎn)頭的時(shí)候，我們開(kāi)始發(fā)現我們應該努力了。畢竟初三是要分班的呀。

在學(xué)校里過(guò)了最后一個(gè)元旦時(shí)，大家都忙著(zhù)在題海里奮斗，但每個(gè)人仍不會(huì )忘了對彼此的祝福，早晨哈著(zhù)寒氣走進(jìn)校園時(shí)，總會(huì )看見(jiàn)有人很認真的在商店里選購自己中意的卡片，雪片似你來(lái)我往的祝福似乎并沒(méi)有上面意義，卻使得寒風(fēng)中溫暖的心被驚喜充盈著(zhù)漲起又漲落。

賀卡滿(mǎn)園飛舞的季節，老天也恩寵似的拋下滿(mǎn)地的雪花，十幾歲的我們總有一些浪漫的念頭，總喜歡在雪地里伸開(kāi)雙臂去自由的奔跑象是去迎接什么東西一樣。我們仍愛(ài)玩著(zhù)兒時(shí)的游戲。于是，整個(gè)校園一團團雪球橫空出擊根本分不清敵我，大家鬧成一團。樹(shù)枝上也被灑滿(mǎn)了厚厚的雪花，不知是誰(shuí)抱著(zhù)那棵桂花樹(shù)搖了搖，于是大堆的雪花瘋涌而下那個(gè)男生也就成了一個(gè)名副其實(shí)的雪人，每個(gè)人都很開(kāi)心，那種久違的笑聲使大家回到被遺忘的孩童時(shí)代。

最后的一個(gè)春天每當我看見(jiàn)那棵杏花滿(mǎn)樹(shù)的花朵時(shí)，我總想著(zhù)那個(gè)冬天的日子，杏花象雪人一樣可人，沒(méi)有寒意只有馨香。轉眼間我們已成為校園中資格最老的主人了。我們像是在一夜之間明白了成長(cháng)的含義。于是大家努力著(zhù)，為夢(mèng)中的那所學(xué)校。于是我們接受了這一切的轉變，因為我們知道我們沒(méi)有理由，沒(méi)有權利去拒絕成長(cháng)。

不管愿不愿意，每個(gè)人都要長(cháng)大；不管愿不愿意，許多有歡笑有眼淚值得紀念的往事會(huì )在記憶中輕輕地被淡忘，而新的日子新的時(shí)光會(huì )為每個(gè)人打開(kāi)一扇新的窗，展示一片新的風(fēng)景。與此同時(shí)成長(cháng)的痕跡留下的紀念會(huì )深深刻在我們的心上變成一種深沉的印象。

4.寫(xiě)出作文新學(xué)校的印象100字至200字

有人說(shuō)，新學(xué)校就是一個(gè)新世界。這話(huà)一點(diǎn)沒(méi)錯，當我邁入新學(xué)校的那一刻，激動(dòng)和喜悅一同涌上心頭，心中唯一的念頭就是：我來(lái)到了一個(gè)新世界，我將拋棄以往的所有包袱和缺點(diǎn)，在新學(xué)校重塑自我，迎接嶄新的生活。

兩根深紅色的大理石柱立于門(mén)口兩側，像兩個(gè)威風(fēng)凜凜的哨兵。跨步走入大門(mén)，眼前充盈著(zhù)盎然的綠意。從門(mén)口一直延伸到辦公大樓，僅是碧綠的芳草和高聳的垂柳。學(xué)校中央是一個(gè)大花壇，里面栽種了牡丹、玫瑰和各種叫不出名字的鮮花。微風(fēng)吹過(guò)，楊柳依依，花香伴隨著(zhù)夏日里清新的空氣掃過(guò)我的鼻翼，讓我真想忘情的大聲呼喊：新學(xué)校，我來(lái)了！

教學(xué)樓是由白色的瓷磚鑲嵌而成的，透過(guò)明亮的窗戶(hù)可以看見(jiàn)里面擺放整齊的桌椅。我隨著(zhù)人流在校園里走走停停。校園精巧合理的布局讓我感嘆設計師的偉大，盎然的綠意和姹紫嫣紅的鮮花讓我目不暇接。微風(fēng)輕拂，送來(lái)縷縷清香，花叢中蜂蝶相逐，更添一份生機。右側有一個(gè)書(shū)本堆砌而成的雕塑，寓意“書(shū)山有路勤為徑。”

等等，那是什么。伴隨著(zhù)我的腳步，一幢造型別致的白色二層小樓映入我的眼簾，通過(guò)它的風(fēng)格可以大概判斷出這是民國年間的建筑，能完好保存至今更加令人驚嘆。我繞著(zhù)這座小樓轉了兩圈，在它的側面發(fā)現了一塊鑲嵌在墻上的青色石板，上面記載著(zhù)這棟房屋的歷史：原來(lái)這棟白色小樓建于70多年前，是當時(shí)學(xué)校師生的一處活動(dòng)基地。日軍侵略我國北境時(shí)曾經(jīng)在這里嚴刑逼供十幾名學(xué)生和老師，讓他們交代我黨領(lǐng)導人的位置。我校師生寧死不屈，最后竟被殘忍的日軍痛痛殺害。作文

此刻，我的心仿佛被震懾了一般。撫摸著(zhù)被風(fēng)化的石板，我仿佛看到了那個(gè)火熱的年代，眼前又出現了那十幾名未曾謀面的師生的身影。他們的手腳雖然被繩索捆縛，但他們的靈魂卻寧死不屈。在面對日寇兇殘的暴行下，他們沒(méi)有屈服，在面對明晃晃的持刀時(shí)，他們昂首挺胸。孟子曾曰：威武不能屈，此乃大丈夫。他們用熱血唱響了一曲生命的壯歌！在有感于他們的悲慘遭遇時(shí)我又感到深深的自豪，因為今天我站在這個(gè)校園里，就是他們的校友，他們的同學(xué)，我們的靈魂，將永遠相聯(lián)。

望了一眼遠處的教室，我的信心更加飽滿(mǎn)。在這個(gè)新世界里，我一定要奮發(fā)圖強，開(kāi)創(chuàng )自己的光輝歷程。作文

5.新學(xué)期印象300字作文

寒假馬上就要結束了，我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。

新的學(xué)期，是我們小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。

首先，上課的時(shí)候，我要認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請教。 其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。

課堂作業(yè)當堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨立完成。 第三，要做好語(yǔ)文課的課前預。

對于預習字詞，成語(yǔ)，要先查字典把它認會(huì )，弄懂意思；還要學(xué)會(huì )給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著(zhù)去做；對于課文和課后題不理解和不會(huì )做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請教。 第四，要利用星期天和節假日，繼續參加奧數、英語(yǔ)，多讀課外書(shū)，不斷豐富自己的知識。

要擠出時(shí)間，多干事。 總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭取每門(mén)功課都取得好成績(jì)，當一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。

6.寫(xiě)出作文新學(xué)校的印象100字至200字

有人說(shuō)，新學(xué)校就是一個(gè)新世界。

這話(huà)一點(diǎn)沒(méi)錯，當我邁入新學(xué)校的那一刻，激動(dòng)和喜悅一同涌上心頭，心中唯一的念頭就是：我來(lái)到了一個(gè)新世界，我將拋棄以往的所有包袱和缺點(diǎn)，在新學(xué)校重塑自我，迎接嶄新的生活。兩根深紅色的大理石柱立于門(mén)口兩側，像兩個(gè)威風(fēng)凜凜的哨兵。

跨步走入大門(mén)，眼前充盈著(zhù)盎然的綠意。從門(mén)口一直延伸到辦公大樓，僅是碧綠的芳草和高聳的垂柳。

學(xué)校中央是一個(gè)大花壇，里面栽種了牡丹、玫瑰和各種叫不出名字的鮮花。微風(fēng)吹過(guò)，楊柳依依，花香伴隨著(zhù)夏日里清新的空氣掃過(guò)我的鼻翼，讓我真想忘情的大聲呼喊：新學(xué)校，我來(lái)了！教學(xué)樓是由白色的瓷磚鑲嵌而成的，透過(guò)明亮的窗戶(hù)可以看見(jiàn)里面擺放整齊的桌椅。

我隨著(zhù)人流在校園里走走停停。校園精巧合理的布局讓我感嘆設計師的偉大，盎然的綠意和姹紫嫣紅的鮮花讓我目不暇接。

微風(fēng)輕拂，送來(lái)縷縷清香，花叢中蜂蝶相逐，更添一份生機。右側有一個(gè)書(shū)本堆砌而成的雕塑，寓意“書(shū)山有路勤為徑。”

等等，那是什么。伴隨著(zhù)我的腳步，一幢造型別致的白色二層小樓映入我的眼簾，通過(guò)它的風(fēng)格可以大概判斷出這是民國年間的建筑，能完好保存至今更加令人驚嘆。

我繞著(zhù)這座小樓轉了兩圈，在它的側面發(fā)現了一塊鑲嵌在墻上的青色石板，上面記載著(zhù)這棟房屋的歷史：原來(lái)這棟白色小樓建于70多年前，是當時(shí)學(xué)校師生的一處活動(dòng)基地。日軍侵略我國北境時(shí)曾經(jīng)在這里嚴刑逼供十幾名學(xué)生和老師，讓他們交代我黨領(lǐng)導人的位置。

我校師生寧死不屈，最后竟被殘忍的日軍痛痛殺害。作文此刻，我的心仿佛被震懾了一般。

撫摸著(zhù)被風(fēng)化的石板，我仿佛看到了那個(gè)火熱的年代，眼前又出現了那十幾名未曾謀面的師生的身影。他們的手腳雖然被繩索捆縛，但他們的靈魂卻寧死不屈。

在面對日寇兇殘的暴行下，他們沒(méi)有屈服，在面對明晃晃的持刀時(shí)，他們昂首挺胸。孟子曾曰：威武不能屈，此乃大丈夫。

他們用熱血唱響了一曲生命的壯歌！在有感于他們的悲慘遭遇時(shí)我又感到深深的自豪，因為今天我站在這個(gè)校園里，就是他們的校友，他們的同學(xué)，我們的靈魂，將永遠相聯(lián)。望了一眼遠處的教室，我的信心更加飽滿(mǎn)。

在這個(gè)新世界里，我一定要奮發(fā)圖強，開(kāi)創(chuàng )自己的光輝歷程。作文。

7.誰(shuí)有寫(xiě)新學(xué)校印象的作文

時(shí)間過(guò)得可真快！轉眼間，小學(xué)四年已匆匆結束，由于爸爸的工作調動(dòng)，我們全家來(lái)到了這個(gè)風(fēng)景秀麗的海濱小城，我也成為XX學(xué)校五年二班的學(xué)生。此刻，我有點(diǎn)惶惑，不知道這個(gè)學(xué)校的老師和同學(xué)們會(huì )怎樣對待我這個(gè)五年級新生，以后的求學(xué)路會(huì )怎樣。

當我第一次踏進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，感到特別新奇。一眼望去，一座高樓大廈聳立在我眼前，旁邊操場(chǎng)上一群男生在打籃球，展現在我眼前的這幅充滿(mǎn)活力的畫(huà)面，立刻讓我對這所美麗的學(xué)校產(chǎn)生了一絲好感。

雖然是這樣，但心里難免還是有些擔心和害怕。因為在這個(gè)學(xué)校，我一個(gè)人也不認識，環(huán)境也不熟悉，我不知自己能不能在這里好好地學(xué)習和生活下去呢？

就在我最害怕、最緊張的時(shí)候，我的班主任——劉老師，給了我極大的安慰和鼓舞。她是最關(guān)心我的人！我剛一進(jìn)教室，她深情的把我介紹給同學(xué)們，并指派班長(cháng)為我安排好了班上的一切，又不辭辛勞地帶我們到處參觀(guān)，幫助我熟悉新環(huán)境。劉老師就像媽媽一樣和藹可親，對我照顧得無(wú)微不至，很快就消除了我心中的顧慮和擔憂(yōu)，也讓我更加喜歡我們的學(xué)校了！

我心里特別慶幸，能遇到這么好，這么負責，這么關(guān)心我們的好老師！心里頓時(shí)對我在這里的學(xué)習生活充滿(mǎn)信心，充滿(mǎn)勇氣！