藍天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(cháng)。
同學(xué)們,你們看,碧綠的大海里,魚(yú)兒在自由自在地 遨游;你們聽(tīng),蔚藍的天空下,鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱;和諧的校園里,美麗的花朵競相開(kāi)放。
每天清晨,當朝霞映紅了我的雙頰,當樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想,我知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給了我寶貴的生命,是他們讓我盡享這美好的時(shí)光;我感謝我的老師,是他們的辛勤教育像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落;我感謝我的同學(xué)們,他們的友愛(ài)象春風(fēng)一樣淋浴著(zhù)我。校園就象一個(gè)美麗的花園,而我們就是含苞欲放的花朵,在和諧的氛圍里健康成長(cháng)!
構建和諧校園,得從小事做起,得講誠信和友愛(ài)。講誠信就是師生之間要待人誠懇,說(shuō)話(huà)算數。借了東西要還,不無(wú)理取鬧;損壞東西敢于負責,應照價(jià)賠償。這些都是讓人與人之間更加信任的前提。講友愛(ài),那就是做每一件事情,大家一起來(lái)幫忙;有人受傷了,大家都來(lái)關(guān)心他;兩個(gè)同學(xué)有矛盾了,大家一起來(lái)勸解……只要師生具備了這些,大家在誠信和友愛(ài)中,教與學(xué)的效率肯定會(huì )不斷提高。
構建和諧校園,得從小事做起,得講安定有序。講安定有序就是要求師生在校期間自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度,安定團結。同學(xué)之間不要以大欺小;不要一不小心把哪位碰了,哪位就要“打擊報復”;不要人家不注意把你東西弄掉了就非要人家怎么樣;不要一下課或放學(xué)就橫沖直撞……如果一個(gè)學(xué)校不安定有序,學(xué)生連安全感都沒(méi)有了,還談什么和諧校園呢?所以,大家應互相關(guān)心一下,少打一拳,少罵一句,或許就多一個(gè)好朋友,何樂(lè )而不為呢?
簡(jiǎn)評:創(chuàng )建和諧校園,就是為自己構建理想的生活學(xué)習場(chǎng)所.沐浴其中,心情舒暢,健康地成長(cháng).讓我們一起努力,創(chuàng )建和諧校園,貢獻自己的力量.
我覺(jué)得,你可以先寫(xiě)寫(xiě)校園的大概景象。
文章重點(diǎn)可以寫(xiě)你在這所學(xué)校讀書(shū)時(shí)得到了什么對你影響比較深的道理:
比如說(shuō)你因為做了某種錯事,然后你敬愛(ài)的某某老師就如何“溫柔”地告訴你道理,教育你。
(最好這個(gè)道理是可以影響你一生的,恩。。就是比較泛用的,比較深奧的,一如初一的課文《走一步,再走一步》)
接著(zhù)過(guò)段寫(xiě)你對這件事,這個(gè)道理的感悟。
最后寫(xiě)你愛(ài)你的學(xué)校,學(xué)校是你成長(cháng)的搖籃,就是贊美一下你的學(xué)校這樣。
我寫(xiě)這種類(lèi)型的作文都是這樣的,還不至于被扣很多分~~中中吧~~
祝你作文成功啦~~
學(xué)校是我們戀愛(ài)的搖籃,愛(ài)是我們精神的蜜糖,沒(méi)有愛(ài)的學(xué)校是雕刻木偶的漿房,沒(méi)有愛(ài)的心房是口干枯的河房,沒(méi)有愛(ài)的世界是宇宙洪游中一個(gè)熾烈、荒蕪、空無(wú)的一課暗淡的小行星,so,老濕,你特么的就是我心目中最美好的故事,因為你教導了我們要學(xué)會(huì )情,學(xué)會(huì )性,學(xué)會(huì )什么叫av什么叫審美,什么叫性感的騷,我心目中那純潔的領(lǐng)地已經(jīng)被你強烈的炮轟了,你已經(jīng)直接的侵犯了我們的身心,我們這幫可耐的學(xué)生已經(jīng)面目全非了,我要求學(xué)校開(kāi)除你,要求社會(huì )譴責學(xué)校,要求政府停辦學(xué)校,要求世界沒(méi)有學(xué)校,要求奧特曼、超人、多啦A夢(mèng)、一休、孫悟空、(跟中國的同名- -),牛魔王(龍珠系)、江戶(hù)川柯南、犬夜叉、殺生丸、米老鼠等強烈批判你,來(lái)人滿(mǎn)清酷刑全上。嗻。亞麻跌,這神馬作文啊,我不屑了,我是老濕我批準你不用寫(xiě)了,我。。。不要。。。不要啦。
哈哈~\(≧▽≦)/~啦啦啦,親耐的Superficial你可覺(jué)得行,就這樣上菜吧,你的老濕肯定會(huì )放過(guò)你的,我打包票,采納哦╭(╯3╰)╮
一樣的晴空,一樣的湛藍色,一樣的白云,但卻是一片不一樣的天地。
依稀記得第一次入校的情形,那似乎也是一個(gè)晴天。這片平凡的土地,陪伴了我六年的時(shí)光,這片熟悉的土地,有我揮灑的淚水,有我燦爛的笑容,有我繽紛的身影,也有我成長(cháng)的足跡。啊,我久別的母校……
那扇蒼老的銀灰色的鐵門(mén)上,銹跡斑斑交錯,它仿佛一個(gè)忠誠的士兵,昂首挺立,無(wú)論是面對炎炎烈日,冰寒冬雪,還是滂沱夏雨,颯颯秋風(fēng),它從不屈服,從不認輸,依然接受著(zhù)四季的洗禮,報的我們安全長(cháng)大。
橢圓形的米黃色花壇中,依舊春色滿(mǎn)園:四季青翠綠如竹,串兒紅熱烈似火,隱藏于盤(pán)虬臥龍的枝干中的小小月季,嬌艷如虹,粉嫩如夕,婀娜多姿的石榴樹(shù)上,結出豐碩的橙色果實(shí),頑皮的孩子用稚嫩的小手去摘,花兒映證了他們露出壞壞的笑容的天真的小臉兒。
那莊嚴的國旗臺依舊,紅色的瓷磚,如鮮血染成的國旗,金色的星星。曾經(jīng)多少次,我向著(zhù)這國旗肅然行起隊禮,曾經(jīng)多少次,我向著(zhù)這國旗唱出雄渾的頌歌;曾經(jīng)多少次,我在這國旗前,許下種種諾言。
望著(zhù)立于前方的教學(xué)樓,淚水再一次地模糊了我的眼睛,那熟悉的標語(yǔ),螺旋形的樓梯一如記憶中那么清晰。就是在這里,我學(xué)會(huì )了做人的道理;就是在這里,我嘗受了失敗的痛苦與成功的喜悅;也就是在這里,老師的眼圈黑了,鬢發(fā)白了,皺紋深了。靜靜的深夜里,教室辦公室依然燈火輝煌,他們伏在桌前,審閱著(zhù)作業(yè),備著(zhù)課,他們不是我們的父母,卻給于了我們父愛(ài)母愛(ài),我的老師啊……
母校,您是我慈愛(ài)的母親,是我成長(cháng)的搖籃,我愛(ài)您,敬您,我永遠不會(huì )忘記您的教誨,您的面容。我的母校!
天下沒(méi)有不散的宴席。母校,是您教會(huì )了我怎樣做人,我永遠不會(huì )忘記您。再見(jiàn)了,母校!
時(shí)間如梭,光陰似箭,一轉眼,五年的小學(xué)生活過(guò)去了。我即將告別母校,升入中學(xué)。要離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)們,實(shí)在是不舍得。對母校、對同學(xué),我是那樣的留戀。對小學(xué)生活,我是那樣的不舍。
翻開(kāi)相冊,36張笑臉頓時(shí)呈現在我的眼前。同學(xué)們臉上的笑容燦爛無(wú)比。這張照片的后面,是教學(xué)樓、草場(chǎng)、謝希德紀念廣場(chǎng),它幾乎把學(xué)校所有的景物都收容了進(jìn)去。看著(zhù)看著(zhù),突然,照片中一個(gè)女孩熟悉的笑容映入了我的眼簾。頓時(shí),千種情思涌上了我的心頭。這個(gè)女孩,正是我從小的玩伴——SAY。
SAY是我的同桌,她是一個(gè)很清純、很善良的人,我的小學(xué)生活因為她變得豐富多彩。每天我們一起上學(xué)、放學(xué),有時(shí)還在游泳池里一起嬉戲。當我遇到不會(huì )的題目時(shí),她會(huì )耐心地為我講解,而她遇到困難時(shí),我也會(huì )竭盡全力幫助她。就這樣,我們互相幫助,互相學(xué)習,共同進(jìn)步,在次次測驗和考試中,我和她都取得了好成績(jì),那時(shí),我的心中真是數不出的高興。
離畢業(yè)還有不到半個(gè)月了,同學(xué)們都在互相寫(xiě)留言。當我讓SAY給我寫(xiě)的時(shí)候,她在同學(xué)錄上寫(xiě)了這樣幾行字:
“朋友,在人生的旅途中不過(guò)是短短的一段,然而跟你同窗的歲月,卻難以忘懷。
章魚(yú)燒,不許忘了ME!”
看完這條流言時(shí),我對SAY的不舍,對小學(xué)生活的留戀,對母校的環(huán)念頓時(shí)交織在一起,我是個(gè)堅強的人,但此時(shí)此刻,眼淚還是不爭氣地從我的眼眶中滑落了下來(lái)。五年的同窗歲月,就像記憶中的一粒珍珠,心的天幕上的一顆明星,令我一生難以忘懷……
啊,母校,我成長(cháng)的搖籃!在您的懷抱,我與同學(xué)們、老師們度過(guò)了五年甜蜜的歲月。當我揮手和同學(xué)們告別,和您告別時(shí),我對同學(xué)們、對您是那樣地不舍。但是,天下沒(méi)有不散的宴席。母校,是您教會(huì )了我怎樣做人,我永遠不會(huì )忘記您。再見(jiàn)了,母校!
晨曦徐徐拉開(kāi)了夜的帷幕,又一個(gè)絢麗的早晨,帶著(zhù)清新降臨到人間,校園的早晨能讓人陶醉。
周?chē)悄敲磳庫o,薄薄的晨霧,如輕紗籠罩著(zhù)校園;整個(gè)校園的黎明是那么的溫馨而幽美。昨日的菊花含苞欲放,今天卻花枝招展,有白的、紫的、黃的,真像一位位害羞的小姑娘,正低著(zhù)頭立在那里,一股微風(fēng)吹過(guò),那一盆盆菊花隨著(zhù)風(fēng)向擺動(dòng),好像在說(shuō):“你好,你好,歡迎你來(lái)到校園。”
香味也撲鼻而來(lái),真讓人感到心曠神怡。走近花壇,一棵棵鐵樹(shù)上綴滿(mǎn)了晶瑩的小露珠,仿佛一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石,搖搖欲墜。
停在教室走廊的扶手上的小鳥(niǎo)亮開(kāi)了歌喉,嘰嘰喳喳的聲音霎時(shí)組成一首奇妙的曲子。漸漸的,校園開(kāi)始熱鬧起來(lái)。
一輪紅日從東方的地平線(xiàn)上升起,這絢麗耀眼的朝陽(yáng)讓人心里暖暖洋洋的同學(xué)們也陸陸續續的來(lái)到了學(xué)校,頓時(shí),校園里熱鬧起來(lái)。同學(xué)們有的認真仔細的打掃校園,有的在鍛煉身體,還有的在專(zhuān)注的高聲朗讀。
老師們也夾著(zhù)書(shū)本匆匆的向教室走去。火紅火紅的太陽(yáng)把整個(gè)校園都被染得紅艷艷的。
好像給校園披上了一層紅紗,當太陽(yáng)高高掛在校園的上空時(shí),小小的校園顯得無(wú)比溫馨。暴烈的太陽(yáng)把地面烤得滾燙滾燙的,一陣南風(fēng)吹過(guò),卷起一股熱浪。
蟬在樹(shù)上“知——了”“知——了”地叫著(zhù),聲音低沉而緩慢,像在述說(shuō)一個(gè)古老的故事。整個(gè)校園的學(xué)生都聚集在操場(chǎng)上,排著(zhù)整齊的隊伍做早操,五星紅旗在藍藍的天空中迎風(fēng)招展,在陽(yáng)光的照耀下,顯得更加色彩鮮艷、光彩奪目。
傍晚,跑了一天的太陽(yáng)也累了,要回家了,它的余輝染紅了半邊天,似火的晚霞仿佛要把整個(gè)世界融化了 。“丁零零,丁零零”,隨即一聲零響,教室的門(mén)也打開(kāi)了一扇又一扇,同學(xué)們也結伴走出了學(xué)校的大門(mén)。
就是這樣,一天的校園生活過(guò)去了,大家都該回家了,準備好去迎接一個(gè)嶄新的一天。這就是我們在校園一天的生活,這里也是我們的樂(lè )園。
我愛(ài)我的校園,愛(ài)你的一草一木,愛(ài)你的一磚一瓦,愛(ài)你的所有,愛(ài)你的全部。將來(lái)無(wú)論我走到哪里,你都是我魂牽夢(mèng)繞的地方。
校園,是一首歌,歌里有我們的幸福和歡樂(lè );校園,是一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里有我們的想象和憧憬;校園,是一艘船,船里承載著(zhù)我們的目標和希望……我喜歡校園豐富多彩的生活。校園,是我成長(cháng)的搖籃!
愉快的課堂
還記得那次有趣的隊會(huì )課。
班主任武老師要我們以小組為單位,每人帶上一兩種水果制作拼盤(pán)。一聲令下,比賽開(kāi)始,同學(xué)們八仙過(guò)海,各顯其能,教室里熱火朝天。到比賽結束的時(shí)候,造型各異的拼盤(pán)讓人垂涎欲滴,名字也取得五花八門(mén),什么“鬼臉嘟嘟”、什么“笑口常開(kāi)”、什么“水果聚會(huì )”等等。我們那組贏(yíng)得了最佳創(chuàng )意獎.我們把橘皮剪成盛開(kāi)的花瓣,配以橘瓣,點(diǎn)綴著(zhù)紫葡萄,還有火龍果助陣,命名為“滿(mǎn)漢全席”。后來(lái),這些成果也成了我們的美餐。
再后來(lái),我們每人寫(xiě)了一篇文章。我喜歡這樣的活動(dòng),大家都喜歡!
踢毽總動(dòng)員
忘了是從什么時(shí)候開(kāi)始,全校幾乎每個(gè)學(xué)生手里都拎著(zhù)一個(gè)毛毽。早晨一到校,就踢得熱火朝天,各色的毽子在空中一上一下,讓我聯(lián)想到了飛來(lái)飛去的小鳥(niǎo),富有韻律,又很值得觀(guān)賞。除此以外,班里還進(jìn)行過(guò)幾次比賽,當時(shí)是一分鐘計時(shí),踢得多的人獲勝,我那會(huì )兒踢了三十五個(gè),也有人踢了接近五十,我佩服得不得了。而現在,自己一分就能踢六十左右。這說(shuō)明我的踢毽子水平見(jiàn)長(cháng)了,真開(kāi)心,原來(lái)天天練這么管用啊!
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