校園搖籃作文(校園,我成長(zhǎng)的搖籃作文800字順便提一下,我初二了)

1.校園,我成長(zhǎng)的搖籃作文800字（順便提一下,我初二了）

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。

同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地 遨游；你們聽(tīng)，蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱；和諧的校園里，美麗的花朵競(jìng)相開(kāi)放。

每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想，我知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給了我寶貴的生命，是他們讓我盡享這美好的時(shí)光；我感謝我的老師，是他們的辛勤教育像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落；我感謝我的同學(xué)們，他們的友愛(ài)象春風(fēng)一樣淋浴著我。校園就象一個(gè)美麗的花園，而我們就是含苞欲放的花朵，在和諧的氛圍里健康成長(zhǎng)！

構(gòu)建和諧校園，得從小事做起，得講誠(chéng)信和友愛(ài)。講誠(chéng)信就是師生之間要待人誠(chéng)懇，說(shuō)話算數(shù)。借了東西要還，不無(wú)理取鬧；損壞東西敢于負(fù)責(zé)，應(yīng)照價(jià)賠償。這些都是讓人與人之間更加信任的前提。講友愛(ài)，那就是做每一件事情，大家一起來(lái)幫忙；有人受傷了，大家都來(lái)關(guān)心他；兩個(gè)同學(xué)有矛盾了，大家一起來(lái)勸解……只要師生具備了這些，大家在誠(chéng)信和友愛(ài)中，教與學(xué)的效率肯定會(huì)不斷提高。

構(gòu)建和諧校園，得從小事做起，得講安定有序。講安定有序就是要求師生在校期間自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，安定團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間不要以大欺??；不要一不小心把哪位碰了，哪位就要“打擊報(bào)復(fù)”；不要人家不注意把你東西弄掉了就非要人家怎么樣；不要一下課或放學(xué)就橫沖直撞……如果一個(gè)學(xué)校不安定有序，學(xué)生連安全感都沒(méi)有了，還談什么和諧校園呢？所以，大家應(yīng)互相關(guān)心一下，少打一拳，少罵一句，或許就多一個(gè)好朋友，何樂(lè)而不為呢？

簡(jiǎn)評(píng)：創(chuàng)建和諧校園，就是為自己構(gòu)建理想的生活學(xué)習(xí)場(chǎng)所.沐浴其中，心情舒暢，健康地成長(zhǎng).讓我們一起努力，創(chuàng)建和諧校園，貢獻(xiàn)自己的力量.

2.《校園,我成長(zhǎng)的搖籃》這篇作文怎么寫(xiě)啊

我覺(jué)得，你可以先寫(xiě)寫(xiě)校園的大概景象。

文章重點(diǎn)可以寫(xiě)你在這所學(xué)校讀書(shū)時(shí)得到了什么對(duì)你影響比較深的道理：

比如說(shuō)你因?yàn)樽隽四撤N錯(cuò)事，然后你敬愛(ài)的某某老師就如何“溫柔”地告訴你道理，教育你。

（最好這個(gè)道理是可以影響你一生的，恩。。就是比較泛用的，比較深?yuàn)W的，一如初一的課文《走一步，再走一步》）

接著過(guò)段寫(xiě)你對(duì)這件事，這個(gè)道理的感悟。

最后寫(xiě)你愛(ài)你的學(xué)校，學(xué)校是你成長(zhǎng)的搖籃，就是贊美一下你的學(xué)校這樣。

我寫(xiě)這種類型的作文都是這樣的，還不至于被扣很多分~~中中吧~~

祝你作文成功啦~~

3.作文；學(xué)校是我們成長(zhǎng)的搖籃 相信每個(gè)同學(xué)心里都珍藏著美好的故事

學(xué)校是我們戀愛(ài)的搖籃，愛(ài)是我們精神的蜜糖，沒(méi)有愛(ài)的學(xué)校是雕刻木偶的漿房，沒(méi)有愛(ài)的心房是口干枯的河房，沒(méi)有愛(ài)的世界是宇宙洪游中一個(gè)熾烈、荒蕪、空無(wú)的一課暗淡的小行星，so，老濕，你特么的就是我心目中最美好的故事，因?yàn)槟憬虒?dǎo)了我們要學(xué)會(huì)情，學(xué)會(huì)性，學(xué)會(huì)什么叫av什么叫審美，什么叫性感的騷，我心目中那純潔的領(lǐng)地已經(jīng)被你強(qiáng)烈的炮轟了，你已經(jīng)直接的侵犯了我們的身心，我們這幫可耐的學(xué)生已經(jīng)面目全非了，我要求學(xué)校開(kāi)除你，要求社會(huì)譴責(zé)學(xué)校，要求政府停辦學(xué)校，要求世界沒(méi)有學(xué)校，要求奧特曼、超人、多啦A夢(mèng)、一休、孫悟空、（跟中國(guó)的同名- -），牛魔王（龍珠系）、江戶川柯南、犬夜叉、殺生丸、米老鼠等強(qiáng)烈批判你，來(lái)人滿清酷刑全上。嗻。亞麻跌，這神馬作文啊，我不屑了，我是老濕我批準(zhǔn)你不用寫(xiě)了，我。。。不要。。。不要啦。

哈哈~\（≧▽≦）/~啦啦啦，親耐的Superficial你可覺(jué)得行，就這樣上菜吧，你的老濕肯定會(huì)放過(guò)你的，我打包票，采納哦╭（╯3╰）╮

4.以母校,我成長(zhǎng)的搖籃為題的八百字作文

一樣的晴空，一樣的湛藍(lán)色，一樣的白云，但卻是一片不一樣的天地。

依稀記得第一次入校的情形，那似乎也是一個(gè)晴天。這片平凡的土地，陪伴了我六年的時(shí)光，這片熟悉的土地，有我揮灑的淚水，有我燦爛的笑容，有我繽紛的身影，也有我成長(zhǎng)的足跡。啊，我久別的母?！?/p>

那扇蒼老的銀灰色的鐵門(mén)上，銹跡斑斑交錯(cuò)，它仿佛一個(gè)忠誠(chéng)的士兵，昂首挺立，無(wú)論是面對(duì)炎炎烈日，冰寒冬雪，還是滂沱夏雨，颯颯秋風(fēng)，它從不屈服，從不認(rèn)輸，依然接受著四季的洗禮，報(bào)的我們安全長(zhǎng)大。

橢圓形的米黃色花壇中，依舊春色滿園：四季青翠綠如竹，串兒紅熱烈似火，隱藏于盤(pán)虬臥龍的枝干中的小小月季，嬌艷如虹，粉嫩如夕，婀娜多姿的石榴樹(shù)上，結(jié)出豐碩的橙色果實(shí)，頑皮的孩子用稚嫩的小手去摘，花兒映證了他們露出壞壞的笑容的天真的小臉兒。

那莊嚴(yán)的國(guó)旗臺(tái)依舊，紅色的瓷磚，如鮮血染成的國(guó)旗，金色的星星。曾經(jīng)多少次，我向著這國(guó)旗肅然行起隊(duì)禮，曾經(jīng)多少次，我向著這國(guó)旗唱出雄渾的頌歌；曾經(jīng)多少次，我在這國(guó)旗前，許下種種諾言。

望著立于前方的教學(xué)樓，淚水再一次地模糊了我的眼睛，那熟悉的標(biāo)語(yǔ)，螺旋形的樓梯一如記憶中那么清晰。就是在這里，我學(xué)會(huì)了做人的道理；就是在這里，我嘗受了失敗的痛苦與成功的喜悅；也就是在這里，老師的眼圈黑了，鬢發(fā)白了，皺紋深了。靜靜的深夜里，教室辦公室依然燈火輝煌，他們伏在桌前，審閱著作業(yè)，備著課，他們不是我們的父母，卻給于了我們父愛(ài)母愛(ài)，我的老師啊……

母校，您是我慈愛(ài)的母親，是我成長(zhǎng)的搖籃，我愛(ài)您，敬您，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的教誨，您的面容。我的母校！

5.幫我寫(xiě)一篇,以母?！页砷L(zhǎng)的搖籃為題目的作文好嘛,謝謝哈

天下沒(méi)有不散的宴席。母校，是您教會(huì)了我怎樣做人，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。再見(jiàn)了，母校！

時(shí)間如梭，光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，五年的小學(xué)生活過(guò)去了。我即將告別母校，升入中學(xué)。要離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)們，實(shí)在是不舍得。對(duì)母校、對(duì)同學(xué)，我是那樣的留戀。對(duì)小學(xué)生活，我是那樣的不舍。

翻開(kāi)相冊(cè)，36張笑臉頓時(shí)呈現(xiàn)在我的眼前。同學(xué)們臉上的笑容燦爛無(wú)比。這張照片的后面，是教學(xué)樓、草場(chǎng)、謝希德紀(jì)念廣場(chǎng)，它幾乎把學(xué)校所有的景物都收容了進(jìn)去?？粗粗?，突然，照片中一個(gè)女孩熟悉的笑容映入了我的眼簾。頓時(shí)，千種情思涌上了我的心頭。這個(gè)女孩，正是我從小的玩伴——SAY。

SAY是我的同桌，她是一個(gè)很清純、很善良的人，我的小學(xué)生活因?yàn)樗兊秘S富多彩。每天我們一起上學(xué)、放學(xué)，有時(shí)還在游泳池里一起嬉戲。當(dāng)我遇到不會(huì)的題目時(shí)，她會(huì)耐心地為我講解，而她遇到困難時(shí)，我也會(huì)竭盡全力幫助她。就這樣，我們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，在次次測(cè)驗(yàn)和考試中，我和她都取得了好成績(jī)，那時(shí)，我的心中真是數(shù)不出的高興。

離畢業(yè)還有不到半個(gè)月了，同學(xué)們都在互相寫(xiě)留言。當(dāng)我讓SAY給我寫(xiě)的時(shí)候，她在同學(xué)錄上寫(xiě)了這樣幾行字：

“朋友，在人生的旅途中不過(guò)是短短的一段，然而跟你同窗的歲月，卻難以忘懷。

章魚(yú)燒，不許忘了ME!”

看完這條流言時(shí)，我對(duì)SAY的不舍，對(duì)小學(xué)生活的留戀，對(duì)母校的環(huán)念頓時(shí)交織在一起，我是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，但此時(shí)此刻，眼淚還是不爭(zhēng)氣地從我的眼眶中滑落了下來(lái)。五年的同窗歲月，就像記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星，令我一生難以忘懷……

啊，母校，我成長(zhǎng)的搖籃！在您的懷抱，我與同學(xué)們、老師們度過(guò)了五年甜蜜的歲月。當(dāng)我揮手和同學(xué)們告別，和您告別時(shí)，我對(duì)同學(xué)們、對(duì)您是那樣地不舍。但是，天下沒(méi)有不散的宴席。母校，是您教會(huì)了我怎樣做人，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。再見(jiàn)了，母校！

6.成長(zhǎng)的搖籃作文

晨曦徐徐拉開(kāi)了夜的帷幕，又一個(gè)絢麗的早晨，帶著清新降臨到人間，校園的早晨能讓人陶醉。

周圍是那么寧?kù)o，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園；整個(gè)校園的黎明是那么的溫馨而幽美。昨日的菊花含苞欲放，今天卻花枝招展，有白的、紫的、黃的，真像一位位害羞的小姑娘，正低著頭立在那里，一股微風(fēng)吹過(guò)，那一盆盆菊花隨著風(fēng)向擺動(dòng)，好像在說(shuō)：“你好，你好，歡迎你來(lái)到校園?！?/p>

香味也撲鼻而來(lái)，真讓人感到心曠神怡。走近花壇，一棵棵鐵樹(shù)上綴滿了晶瑩的小露珠，仿佛一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，搖搖欲墜。

停在教室走廊的扶手上的小鳥(niǎo)亮開(kāi)了歌喉，嘰嘰喳喳的聲音霎時(shí)組成一首奇妙的曲子。漸漸的，校園開(kāi)始熱鬧起來(lái)。

一輪紅日從東方的地平線上升起，這絢麗耀眼的朝陽(yáng)讓人心里暖暖洋洋的同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)到了學(xué)校，頓時(shí)，校園里熱鬧起來(lái)。同學(xué)們有的認(rèn)真仔細(xì)的打掃校園，有的在鍛煉身體，還有的在專注的高聲朗讀。

老師們也夾著書(shū)本匆匆的向教室走去?；鸺t火紅的太陽(yáng)把整個(gè)校園都被染得紅艷艷的。

好像給校園披上了一層紅紗，當(dāng)太陽(yáng)高高掛在校園的上空時(shí)，小小的校園顯得無(wú)比溫馨。暴烈的太陽(yáng)把地面烤得滾燙滾燙的，一陣南風(fēng)吹過(guò)，卷起一股熱浪。

蟬在樹(shù)上“知——了”“知——了”地叫著，聲音低沉而緩慢，像在述說(shuō)一個(gè)古老的故事。整個(gè)校園的學(xué)生都聚集在操場(chǎng)上，排著整齊的隊(duì)伍做早操，五星紅旗在藍(lán)藍(lán)的天空中迎風(fēng)招展，在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加色彩鮮艷、光彩奪目。

傍晚，跑了一天的太陽(yáng)也累了，要回家了，它的余輝染紅了半邊天，似火的晚霞仿佛要把整個(gè)世界融化了 ?！岸×懔?，丁零零”，隨即一聲零響，教室的門(mén)也打開(kāi)了一扇又一扇，同學(xué)們也結(jié)伴走出了學(xué)校的大門(mén)。

就是這樣，一天的校園生活過(guò)去了，大家都該回家了，準(zhǔn)備好去迎接一個(gè)嶄新的一天。這就是我們?cè)谛@一天的生活，這里也是我們的樂(lè)園。

我愛(ài)我的校園，愛(ài)你的一草一木，愛(ài)你的一磚一瓦，愛(ài)你的所有，愛(ài)你的全部。將來(lái)無(wú)論我走到哪里，你都是我魂?duì)繅?mèng)繞的地方。

7.知識(shí)沃土,成長(zhǎng)搖籃作文

校園，是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè)；校園，是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬；校園，是一艘船，船里承載著我們的目標(biāo)和希望……我喜歡校園豐富多彩的生活。校園，是我成長(zhǎng)的搖籃！

愉快的課堂

還記得那次有趣的隊(duì)會(huì)課。

班主任武老師要我們以小組為單位，每人帶上一兩種水果制作拼盤(pán)。一聲令下，比賽開(kāi)始，同學(xué)們八仙過(guò)海，各顯其能，教室里熱火朝天。到比賽結(jié)束的時(shí)候，造型各異的拼盤(pán)讓人垂涎欲滴，名字也取得五花八門(mén)，什么“鬼臉嘟嘟”、什么“笑口常開(kāi)”、什么“水果聚會(huì)”等等。我們那組贏得了最佳創(chuàng)意獎(jiǎng).我們把橘皮剪成盛開(kāi)的花瓣，配以橘瓣，點(diǎn)綴著紫葡萄，還有火龍果助陣，命名為“滿漢全席”。后來(lái)，這些成果也成了我們的美餐。

再后來(lái)，我們每人寫(xiě)了一篇文章。我喜歡這樣的活動(dòng)，大家都喜歡！

踢毽總動(dòng)員

忘了是從什么時(shí)候開(kāi)始，全校幾乎每個(gè)學(xué)生手里都拎著一個(gè)毛毽。早晨一到校，就踢得熱火朝天，各色的毽子在空中一上一下，讓我聯(lián)想到了飛來(lái)飛去的小鳥(niǎo)，富有韻律，又很值得觀賞。除此以外，班里還進(jìn)行過(guò)幾次比賽，當(dāng)時(shí)是一分鐘計(jì)時(shí)，踢得多的人獲勝，我那會(huì)兒踢了三十五個(gè)，也有人踢了接近五十，我佩服得不得了。而現(xiàn)在，自己一分就能踢六十左右。這說(shuō)明我的踢毽子水平見(jiàn)長(zhǎng)了，真開(kāi)心，原來(lái)天天練這么管用??！