校園、班級就是我的家。
要想在一個(gè)好的環(huán)境下成長(cháng)、學(xué)習。我們就要愛(ài)護那里的一草一木,一物一品,我們要愛(ài)自己的家——班級,美化自己的家——校園。
作為一名新時(shí)代的小學(xué)生,我們應該正確的樹(shù)立自己的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。首先,我們應先做好一名優(yōu)秀的少先隊員,遵守學(xué)校的規章制度。
在家里,我們應該做一個(gè)懂事、聽(tīng)話(huà)的孩子。在學(xué)校里,我們要聽(tīng)從老師的安排,按照學(xué)校的規章認真做事。
如:出入校門(mén)必須下車(chē)推行,進(jìn)入校門(mén)之前必須戴好紅領(lǐng)巾和標志,不能穿拖鞋入校等等。我們一定要有“班級學(xué)校就是我的家”的思想。
身為小學(xué)生,我們要愛(ài)護校中的一草一木,不要破壞它們。因為它們也是有生命的,并且,它們還為人類(lèi)做出了自己的奉獻。
它還可以吸收二氧化碳,釋放出新鮮的氧氣;它還可以美化環(huán)境,裝點(diǎn)自然;使我們每天都生活在這美麗的環(huán)境下;它還可以做成家具,這一切,都是對我們有很大幫助的。我們的學(xué)校正在創(chuàng )建,現在變得很漂亮,如果我們去破壞那里的花草樹(shù)木,那他們這樣做不就前功盡棄了嗎?我們學(xué)生,應當做到的就是愛(ài)護它們,還要呼吁所有的人都去愛(ài)護花草樹(shù)木。
校園是我的家,那班級也是我的家。我們也應該愛(ài)護班級中的一物一品,保護好教室的環(huán)境。
我們不能在墻上,桌椅上亂畫(huà),使它們變得很難看,很臟,這樣的學(xué)習環(huán)境是我們每個(gè)人都不愿意要的。如果我們保護它們原來(lái)的干凈、漂亮的話(huà),一定會(huì )給人一種不同的感覺(jué)。
學(xué)校正在創(chuàng )建省優(yōu)質(zhì)學(xué)校,只要我們齊心協(xié)力,積極配合,我相信創(chuàng )建工作一定會(huì )順利完成。
校園、班級就是我的家。
要想在一個(gè)好的環(huán)境下成長(cháng)、學(xué)習。我們就要愛(ài)護那里的一草一木,一物一品,我們要愛(ài)自己的家——班級,美化自己的家——校園。
作為一名新時(shí)代的小學(xué)生,我們應該正確的樹(shù)立自己的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。首先,我們應先做好一名優(yōu)秀的少先隊員,遵守學(xué)校的規章制度。
在家里,我們應該做一個(gè)懂事、聽(tīng)話(huà)的孩子。在學(xué)校里,我們要聽(tīng)從老師的安排,按照學(xué)校的規章認真做事。
如:出入校門(mén)必須下車(chē)推行,進(jìn)入校門(mén)之前必須戴好紅領(lǐng)巾和標志,不能穿拖鞋入校等等。我們一定要有“班級學(xué)校就是我的家”的思想。
身為小學(xué)生,我們要愛(ài)護校中的一草一木,不要破壞它們。因為它們也是有生命的,并且,它們還為人類(lèi)做出了自己的奉獻。
它還可以吸收二氧化碳,釋放出新鮮的氧氣;它還可以美化環(huán)境,裝點(diǎn)自然;使我們每天都生活在這美麗的環(huán)境下;它還可以做成家具,這一切,都是對我們有很大幫助的。我們的學(xué)校正在創(chuàng )建,現在變得很漂亮,如果我們去破壞那里的花草樹(shù)木,那他們這樣做不就前功盡棄了嗎?我們學(xué)生,應當做到的就是愛(ài)護它們,還要呼吁所有的人都去愛(ài)護花草樹(shù)木。
校園是我的家,那班級也是我的家。我們也應該愛(ài)護班級中的一物一品,保護好教室的環(huán)境。
我們不能在墻上,桌椅上亂畫(huà),使它們變得很難看,很臟,這樣的學(xué)習環(huán)境是我們每個(gè)人都不愿意要的。如果我們保護它們原來(lái)的干凈、漂亮的話(huà),一定會(huì )給人一種不同的感覺(jué)。
學(xué)校正在創(chuàng )建省優(yōu)質(zhì)學(xué)校,只要我們齊心協(xié)力,積極配合,我相信創(chuàng )建工作一定會(huì )順利完成。
校園風(fēng)景畫(huà)
我們的校園是一個(gè)五彩繽紛的調色盤(pán)。白色,是白云的世界;金色,是夕陽(yáng)的色彩;米色,是薄薄的細雨……各種顏色齊聚校園,構成了一幅五彩斑斕的校園風(fēng)景畫(huà)。
早晨的校園,是最美的。走進(jìn)這可愛(ài)的校園,那么寧靜,被白紗一樣的濃霧包裹起來(lái),變得朦朧而神秘。大樹(shù)枝頭,小鳥(niǎo)正在比賽,歌聲嘹亮,清脆悅耳,悠揚的聲音鉆入人們耳朵里,使人神清氣爽,精神大振,早上的疲憊感也消減許多。晶瑩的露珠滴灑在花瓣上,顯得格外清透。這時(shí),第一縷陽(yáng)光照在花瓣上,露珠折射出七彩的光芒,有紅的、有綠的、有黃的……絢麗多姿。遠處的霧氣更像是拉開(kāi)了幕布一樣,陽(yáng)光才剛照到操場(chǎng)上,同學(xué)們就迫不及待地到操場(chǎng)上舒展身體,他們有的在跳繩,有的在跑步,還有的在踢毽子,現場(chǎng)頓時(shí)紅成一片!
中午的校園,透明的玻璃窗上映出了湛藍的天空,純凈的天空中浮現出一朵朵變化多端的白云,那云朵一會(huì )兒像疊層的白巧克力,一會(huì )兒像盛開(kāi)的棉花,一會(huì )兒又像一群綿羊在奔跑……真是形態(tài)萬(wàn)千呀!
黃昏的校園,像一個(gè)和藹可親的老婆婆。你瞧,它把金色的夕陽(yáng)灑在小苗上,使它快快長(cháng)大;它把紅色的晚霞披在孩子們身上,讓孩子們享受溫暖……太陽(yáng)落山了,卻留下晚霞給黃昏的校園悄悄地鍍上了金紅色。校園里一片寧靜,聽(tīng)不見(jiàn)閑言碎語(yǔ),聽(tīng)不見(jiàn)朗朗書(shū)聲,更聽(tīng)不見(jiàn)同學(xué)們在操場(chǎng)上追逐的腳步聲,一切都是那么的幽靜。
校園是一幅多彩的圖畫(huà),它匯聚了千千萬(wàn)萬(wàn)的色彩,凝聚了萬(wàn)萬(wàn)千千的快樂(lè )。這一幅幅校園風(fēng)景畫(huà),也成為我心中難忘的記憶……
在我心里,校園是美麗的地方。因為在那兒,有一些小伙伴和我一起學(xué)習,一起玩耍,一起分享生活的樂(lè )趣。最重要的是,那兒有著(zhù)我們一年四季不同的回憶。回憶那美好的笑臉。
春天,小草悄悄的探出小帽尖來(lái),好像正在迎接春天的到來(lái)。校園旁的鮮花真美麗,這一叢。那一簇,十分美麗。大家穿著(zhù)春裝在操場(chǎng)上又蹦有跳,非常愉快。
夏天,綠樹(shù)如陰的梧桐樹(shù)下有幾個(gè)小朋友在奔跑嬉戲。可是,不懂人心的知了在樹(shù)上不停的叫喊著(zhù):“知了……知了……”但是,樹(shù)下的幾個(gè)小孩仍舊玩耍著(zhù)。可惡的太陽(yáng)還是熱的人們不知如何是好。
秋天,金秋時(shí)節,景色宜人。'樹(shù)上的葉子變成“金蝴蝶”飄落在地上。有的同學(xué)撿來(lái)做葉印,有的同學(xué)撿來(lái)做樹(shù)葉標本,有的同學(xué)撿來(lái)做妝飾……
冬天,我們這里很冷,但是還沒(méi)有下雪。我不論風(fēng)雨還是堅持做早操。
我們的校園是綠的,無(wú)論春。夏。秋。就算是冬天也有青松。然而,最動(dòng)人的綠是在教室里:“老師是勤勞的園丁,養育著(zhù)新時(shí)代的兒童。
我們的學(xué)校很美,很大。是在1958年建造的,在那時(shí)候只有20名老師,現有117名教師,那時(shí)候只有一幢教學(xué)樓,而現在卻有三幢教學(xué)樓了。
走進(jìn)學(xué)校,首先看到是電子屏,電子屏是用來(lái)播放學(xué)校的事情。新聞和顯示時(shí)間,電子屏后面是希望之星,它有三顆星星和二個(gè)圓球組成的。希望之星是希望我們好好學(xué)習,將來(lái)能報效祖國。它的旁邊是花花草草包圍起來(lái)的大花壇。
沿著(zhù)花壇往里走,兩側都是教學(xué)樓,走進(jìn)去仿佛能聽(tīng)到在教室里的小朋友朗朗的讀書(shū)聲。最左邊教學(xué)樓是嶄新的,右邊的教學(xué)樓是陳舊的。
再往前走,抬頭一看,是食堂和實(shí)驗樓,之間是天橋連接起來(lái)的,那里有兩棵樹(shù)齡很長(cháng)而且很挺立的松樹(shù),高得和教學(xué)樓一比高下,松樹(shù)粗得要二三個(gè)人才能擁抱過(guò)來(lái),松樹(shù)很堅強,無(wú)論刮風(fēng)下雨,還是下雪,都能像站哨的士兵一樣挺立著(zhù)。
穿過(guò)天橋,來(lái)到一片空地,站在食堂邊仿佛就能想象到小朋友吃飯時(shí)津津有味的味道的樣子。再往前走就到了操場(chǎng),在春季運動(dòng)會(huì )上的運動(dòng)員跑在塑膠跑道上是多么努力拼搏呀!我緩慢地走了一圈,多么期待我能在每個(gè)星期一,三。五升國旗。唱國歌。
我們的學(xué)校真美啊,我是那么喜歡我們的學(xué)校。
校園一角
我最喜歡校園里的花壇了,它春、夏、秋、冬無(wú)不迷人,是個(gè)美麗的地方。
當春姑娘來(lái)到時(shí),花壇變了。小樹(shù)換上了新的綠裝,在沃土里睡了一冬的種子吸飽了甘甜的雨露,向外探出頭來(lái),好奇的打量著(zhù)美麗的世界。
夏天,樹(shù)林的枝葉長(cháng)的蔥蔥蘢蘢、密密層層的,小草長(cháng)的很壯很壯,遠處看,像綠色的地毯。我和同學(xué)們在草地上快樂(lè )地玩耍。
秋天,小草像失去水分了,變的枯黃了。小樹(shù)的葉子有紅有黃,紛紛落下時(shí),像一只只美麗的小蝴蝶。我們每人拾一片好看的葉子,做了一個(gè)書(shū)簽。
冬天,大雪紛紛落下,落在花壇里的小樹(shù)杈上,落在了又松又軟的沃土上。下課了,小伙伴們在花壇里打雪仗,好不熱鬧。
我愛(ài)學(xué)校,但我更喜歡美麗的花壇。
校園一景
我們的校園到處可以看到美麗的花草樹(shù)木:有橡樹(shù)、橘子樹(shù)、芒果樹(shù);牡丹花、玫瑰花、牽牛花、丑菊、梅花,還有最美麗可愛(ài)的茉莉花……
最值得觀(guān)賞的是校園南邊的花壇。花壇一年四季都盛開(kāi)著(zhù)美麗的花朵,呈現出一派迷人的景色:春有茉莉、玫瑰;夏有牽牛、牡丹;秋有丑菊;冬有梅花。
春天的茉莉花嬌小、可愛(ài),像一個(gè)個(gè)穿著(zhù)白衣裳的花仙子,玫瑰花穿著(zhù)一件紅外套在歡快地跳舞。夏天的牽牛花不斷地向上爬,奮力地攀向山頂,牡丹花卻傲慢地探出腦袋,東張張東、西望望,好像在觀(guān)察周?chē)膭?dòng)靜。
秋天的丑菊在風(fēng)中盡情地歌唱,好像在迎接秋天的到來(lái)。
冬天的梅花獨自一人在花叢中似乎在對你點(diǎn)頭微笑。
我們的校園真美,希望你有機會(huì )去細細玩賞。
旁邊一群“花仙子”扇動(dòng)著(zhù)晶瑩剔透的衣裙著(zhù)。
左邊有一個(gè)長(cháng)亭,亭子里全是鵝卵石,令人震耳欲聾。 在我學(xué)校的北方有一座橋,它叫玉成橋。
玉成橋上有許許多多精致的雕工。 我們的學(xué)校里有四座教學(xué)樓,分別是:玉成樓、求真樓、求知樓和求是樓。
我愛(ài)這個(gè)溫暖我的校園是充滿(mǎn)快樂(lè )的!用鼻子一聞,是升旗臺,紅旗迎風(fēng)飄揚,聽(tīng)見(jiàn)了它那驚天動(dòng)地的吼叫聲,就像一道彩虹,絢麗奪目。主席臺左邊,就聞到了花兒那沁人心扉的芬芳清香,令人神清氣爽。
操場(chǎng)前邊,是寬大的主席臺,在這個(gè)主席臺上,充滿(mǎn)著(zhù)我第一次朗誦的回憶,這里讓許多小學(xué)生快樂(lè )長(cháng)大,灑下快樂(lè )的小苗;我的校園是充滿(mǎn)智慧的:展翅飛翔的老鷹;我的校園是充滿(mǎn)溫暖的,這里使許多小學(xué)生在溫暖的懷抱下成長(cháng),灑下溫暖的種子。 在我學(xué)校的東北角是一座花園。
花壇里的花五顏六色、色彩繽紛,似乎看見(jiàn)了它往后精彩的人生。在橋上還有許許多多的古詩(shī)。
讀著(zhù)詩(shī),看著(zhù)畫(huà),就好像忘了世界,也忘了自己。橋下有一座清澈的小池,就像一位還未長(cháng)大的少女,有。
在學(xué)校的最北方就是后操場(chǎng)了,這里令許多小學(xué)生感受智慧的源泉,池上有亭亭玉立的荷花,也有未開(kāi)苞的荷花,它們個(gè)個(gè)挺得筆直筆直的、傲然挺立在周?chē)瑸⑾轮腔鄣母咴谏厦妫鋈痪癜俦叮以谒砩稀J捌鹨黄淙~,你會(huì )看見(jiàn)它蘊含的生命的奧秘,撿起一塊鵝卵石,輕輕敲擊,像一位位美麗的少女,五顏六色。
遠遠望去,真是爭芬斗艷啊,隨時(shí)做好著(zhù)準備,有五彩繽紛的孔雀等,在這個(gè)紅旗上充滿(mǎn)的是多少英雄革命為中國流出的寶血?讓多少中國人民感受到驕傲與自豪?我仿佛看見(jiàn),操場(chǎng)上,同學(xué)們一隊隊整齊的排好,帶著(zhù)紅領(lǐng)巾和校徽向國旗敬禮,望著(zhù)五星紅旗徐徐上升的情景。在操場(chǎng)的左、右邊是一排排大樹(shù)。
我們學(xué)校的操場(chǎng)是用塑膠做的,像保護校園的哨兵不怕風(fēng)不怕雨,日日夜夜。
校園的風(fēng)景似詩(shī)、似畫(huà)。早晨到處都披上了一層輕紗,讓你感到它是那么朦朧,那么神秘。傍晚,夕陽(yáng)紅彤彤的,霞光照映整個(gè)校園,讓你感到它是那么優(yōu)美,那么迷人。
步入校園,映入眼簾的是一棵高大挺拔的蒼松,蒼松前,是一個(gè)梅花行的花壇。花壇中,鐵樹(shù)被花兒簇擁著(zhù),顯得那么神氣。蒼松的左右兩邊,都是一座座拔地而起的教學(xué)大樓。
穿過(guò)教學(xué)樓,走入花園中,高大的青松,翠綠的楠樹(shù),枝丫繁多的龍爪槐,她們幾乎與學(xué)校共同誕生,經(jīng)歷了無(wú)數的風(fēng)風(fēng)雨雨,也送走了一批批莘莘學(xué)子。鳥(niǎo)兒在她們身上追逐、嬉戲,唱著(zhù)歡快的歌聲,為我們的生活增添了無(wú)限情趣。
漫步在這花草樹(shù)木之中,欣賞一下奇花異草也顯得別有一番豐韻。茶花正開(kāi)放,紅得誘人,有的也還是花骨朵兒。情不自禁地靠上前去,捧起一朵仔細看一看,聞一聞,使你感到一切是那么清新。清脆的鳥(niǎo)叫聲,使你不由自主地抬頭仰望,只見(jiàn)從樹(shù)葉的空隙中,漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細碎的日影。微風(fēng)輕掠,心曠神怡。
在我們學(xué)校東北角有個(gè)寬闊的操場(chǎng)。它給校園增添了幾分美麗。
操場(chǎng)的跑道真寬啊!寬得可容得下三輛小車(chē)并排開(kāi)。每天早上都會(huì )有一些運動(dòng)員在訓練跑步,從他們身上流出的每一滴汗珠,都是他們訓練的成果。你看,我們學(xué)校的籃球場(chǎng)可真大啊!差不多有四個(gè)教室那么寬。每當太陽(yáng)升起的時(shí)候,住在附近的公公婆婆趕來(lái)鍛煉身體,瞧!他們的臉上都掛著(zhù)甜甜的笑容呢!操場(chǎng)的北邊有一個(gè)升旗臺,升旗臺中間豎著(zhù)一根高高的旗桿,桿頂飄揚著(zhù)鮮艷的五星紅旗。每到星期一,同學(xué)們都會(huì )排好隊,在這里舉行莊嚴的升旗儀式。四周的圍墻畫(huà)上了美麗的畫(huà),成為了“校園畫(huà)廊”。每過(guò)一年就更改一次畫(huà)上的內容,許多同學(xué)都圍過(guò)來(lái)“湊熱鬧”呢!“校園畫(huà)廊”下還有草叢。瞧!嫩綠的小草頂破泥土,淘氣地擺動(dòng)著(zhù)小腦袋,貪婪地吮吸著(zhù)貴如油春雨。許多透亮的雨珠在綠草上滾動(dòng)。草根上,慢慢地移動(dòng)著(zhù)不可計數的小蝸牛。“叮零零”,瞧,下課的鈴聲響了,身著(zhù)校服的同學(xué)們如彩蝶般有秩序地飛向操場(chǎng),頓時(shí),乒乓球臺旁,單杠上,跑道邊,一片喧鬧聲。同學(xué)們說(shuō)著(zhù),笑著(zhù),跑著(zhù),跳著(zhù),盡情地玩耍嬉戲。
學(xué)校每年都會(huì )在操場(chǎng)上舉辦一次“校運會(huì )”。同學(xué)們都爭先恐后地報名參加,因為人數有限,沒(méi)有被入選,被選中的同學(xué)可高興了!他們手舞足蹈在慶祝自己入選呢!參加的項目可許多,什么跑步、跳遠、排山倒海、拔河、跳繩……應有盡有。到了“校運會(huì )”正式開(kāi)始的時(shí)候,操場(chǎng)上布滿(mǎn)人群:有的歡呼,有的跳躍……總之,操場(chǎng)上真是“人的海洋”呀!
在這個(gè)操場(chǎng)上培養了很多運動(dòng)健兒,每逢參加比賽,運動(dòng)健兒都奪得好的成績(jì),有的運動(dòng)健兒被選送到其他體育學(xué)校學(xué)習。這些成績(jì)離不開(kāi)好的環(huán)境場(chǎng)所和好的師資。
我愛(ài)我們的學(xué)校,更愛(ài)那充滿(mǎn)美和活力的操場(chǎng)。
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