校園溫暖的家作文600字(美麗的校園溫馨的家作文)

1.美麗的校園 溫馨的家作文

校園，是人生必經(jīng)之處，它充滿(mǎn)歡樂(lè )，充滿(mǎn)著(zhù)競爭，他是未來(lái)人生的起跑點(diǎn)。

溫馨的校園，溫馨的家。看，路兩旁的樹(shù)，正是實(shí)習的保安，聳立著(zhù)。風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)又向你招手。看，那棵樹(shù)，高大，粗壯。說(shuō)它高大一點(diǎn)也不過(guò)分，它的樹(shù)梢快碰到二樓的窗臺了。說(shuō)它粗壯，確實(shí)夠驚人的，兩個(gè)小朋友也抱不過(guò)來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉嘩啦啦的，似乎老槐樹(shù)也和我們一樣快樂(lè )。

美麗的校園，美麗的家，舒適的草坪，楚楚動(dòng)人的鮮花，在校園隨處可見(jiàn)，微風(fēng)吹過(guò)，陣陣花香從臉上拂過(guò)，好柔，好清爽，好親切啊！每天早上起床后，走出宿舍門(mén)，就能聞到陣陣的花香從你臉上拂過(guò)，太香了！看，那里竟是一片花的原野！有桃花、玉美仁、小野花……有紫色的、粉紅色的、大紅色的……五彩繽紛，顏色各異，花壇上的話(huà)兒更是顏色各異。

文土出文人。一句問(wèn)候，一個(gè)熱情的招呼，一個(gè)燦爛的微笑，一個(gè)善意的點(diǎn)頭，能讓學(xué)校處處洋溢著(zhù)和諧與溫馨。平凡的學(xué)校，平凡的老師，卻造出了不平凡的學(xué)生，不平凡的阿姨，平凡的我們卻創(chuàng )造出不一樣的情讓愛(ài)充滿(mǎn)校園！

啊！溫暖的童星，我美麗的家！

2.關(guān)于校園是溫暖的家作文八百字大全五年級

全校都靜了下來(lái)。我獨自一人沉浸在桂花海中，，貪婪地吸取著(zhù)這種獨一無(wú)二的味道。我覺(jué)得，再沒(méi)有一件事是比這更幸福，更美妙的啦！如果累了，就躺在桂花樹(shù)下的草坪上歇一會(huì )兒，桂花這時(shí)就像一位和藹的母親，伸出她那溫暖的手，撫摸著(zhù)我，保護著(zhù)我，讓我安然入睡。

新的一天開(kāi)始了，剛踏進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的便是那迎接我的桂花，她向我招著(zhù)手，頻頻點(diǎn)頭，我也像是見(jiàn)到好朋友那樣向她招招手。

放學(xué)的時(shí)候，我又見(jiàn)到了美麗的她，她微笑著(zhù)的臉龐上閃過(guò)一絲哀傷，是舍不得我嗎？我于心不忍，就走過(guò)去，摸摸她身上那些米色的小花，她也似乎聽(tīng)懂了我的話(huà)，又重新綻放了笑容。

3.以家一樣溫暖的學(xué)校為題目的600字作文

【篇一：校園的溫暖】 周一，清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)嫩綠的樹(shù)葉灑向大地，寂靜了一夜的城市瞬間變的喧鬧起來(lái)，人們開(kāi)始了新一天的生活。

我背著(zhù)書(shū)包走在我上學(xué)的路上，這條路我走了好多年，就算閉著(zhù)眼睛也可以走出來(lái)。而這天路上，每天都上演著(zhù)不同的景象。

在離我家不遠的一個(gè)路口我停了下來(lái)，按照慣例。每天，我都會(huì )在這里等我的好友--小米。

不多時(shí)，小米的身影就進(jìn)入了我的視線(xiàn)。她兩手抱著(zhù)書(shū)包向我飛奔。

待他站定后我掏出手表，看了看時(shí)間：“嗯，不錯。今天蠻快的。”

“我今天起得早嘛。”小米憨厚的笑了笑，兩個(gè)酒窩像鉆石般閃耀。

我們向學(xué)校進(jìn)發(fā)，一路上邊走邊聊。“你作業(yè)做得怎么樣？”我問(wèn)她 “嗯，有幾道不會(huì )。

打算去問(wèn)老師。”小米邊想邊回答。

“問(wèn)老師？”我表示疑問(wèn)：“還是我給你講吧，反正咱們離得近。”我想了想后說(shuō)道。

“好啊好啊！還是你最好了！”小米一邊飛撲向我，一邊高興地大叫。 我笑了笑，心里不知為何暖暖的。

不知道小米是不是也有一樣的感受。我們繼續聊著(zhù)，不知不覺(jué)的走進(jìn)了校園，身邊也多了幾個(gè)要好的伙伴。

晨讀的時(shí)候，同桌K總是會(huì )想一些鬼點(diǎn)子把周?chē)娜硕盒Γ蠹叶紭?lè )在其中。記得有一次，他在我不注意的時(shí)候把自己的頭放在桌面和墻的夾角處，身子蹲下，然 后大叫：“哎呦！頭卡住了！”全班都被這一叫聲吸引，剛剛走過(guò)來(lái)的老師也忍俊不驚的笑了起來(lái)。

當然，這還不算最搞笑的。但是，每每回憶起來(lái)這些，心里就會(huì ) 暖暖的一片。

下課，同學(xué)們都三三兩兩的聚在一起說(shuō)著(zhù)一些俏皮話(huà)，而我也不例外。隨著(zhù)《愛(ài)情公寓》的熱播，大家的興趣也都被轉移到了這里。

但大家聚在一起時(shí)，不管是干什么，都會(huì )使人心里暖暖的。 體育課時(shí)，按慣例，女生聚在一起，男生打籃球。

而我通常會(huì )拉著(zhù)小米去和男生一樣打籃球。而小米的目的卻是去籃球場(chǎng)上看帥哥。

每看到一個(gè)她都會(huì )尖叫一聲。我想，和他呆久了，我耳膜得要出血了。

每天和這些同學(xué)在一起，我總會(huì )覺(jué)得很幸福，心里很溫暖，就算是有什么煩惱也會(huì )被拋到九霄云外。如果可以，真想一輩子和他們生活在一起。

【篇二：我有一個(gè)溫暖的班級】 我有一個(gè)溫暖的班級，當然班級里面有關(guān)心愛(ài)我的老師，互相學(xué)習，互相幫助，互相關(guān)愛(ài)的同學(xué)。班級就像是一個(gè)大家庭。

在“大家庭”里我得到了一種獨一無(wú)二的溫暖。 溫暖的班級里，有關(guān)心，愛(ài)我們的，慈祥的老師。

老師每天傳授給我們許多的知識·思想和思維；帶領(lǐng)我們去知識的海洋游玩；帶領(lǐng)我們去棉花般的游樂(lè )場(chǎng)游玩。 讓我們有著(zhù)輕松·快樂(lè )的心情來(lái)學(xué)習知識。

老師就像一位慈祥的天天帶著(zhù)微笑的母親，就是我們知識的引路人，就是一站慢慢燃燒的蠟燭，點(diǎn)亮了我們成長(cháng)·知識的 漫長(cháng)的路途。我們一定要把這千里迢迢的路途走完，完成老師的心愿。

溫暖的班級里還有有趣的同學(xué)。他們有的胖胖的·肉肉的·摸著(zhù)他們的手 就像棉花一樣，一坐下來(lái)要坐兩把椅子；有愛(ài)臭美的，每天都穿著(zhù)公主般的裙子；有淘氣的，上課時(shí)老師說(shuō)幾句他就在下面講幾句，唧唧喳喳的不聽(tīng)講；還有溫柔 的，連發(fā)言都很小聲，像螞蟻聲音一樣同學(xué)；他們還有的……。

在這個(gè)溫暖的，五彩繽紛班級里，天天都有我們活潑·可愛(ài)·天真·美麗·開(kāi)朗·淘氣的同學(xué)。我們 互相幫助，愛(ài)護。

在別人有困難的時(shí)候，伸出自己援助之手，幫助他人；我們互相學(xué)習，有問(wèn)題的時(shí)候互相討論，互相鼓勵，讓大家都有信心學(xué)習。我們的班級是一 個(gè)和諧的班級，同學(xué)之間情同姐妹，沒(méi)有辱罵，更沒(méi)有暴力，彼此都在原諒對方的錯誤，互相寬容。

我愛(ài)這個(gè)充滿(mǎn)溫暖的大家庭，更愛(ài)我可愛(ài)的同學(xué)。我們歡快的吸取知識的養分，快樂(lè )的成長(cháng)，迎接更燦爛的美好的明天。

母校的溫暖500字 秋風(fēng)颯爽，大地金黃，夕陽(yáng)染紅了彩霞，染紅了我的雙頰。我，遇到了你，不知是選擇，還是注定，我，愛(ài)上了你。

你柔柔的望著(zhù)我，我也望著(zhù)你，在夕陽(yáng)下，牽 著(zhù)手，一起行走。身后，是萬(wàn)道霞光凝成的光束，鋪開(kāi)來(lái)，沒(méi)有被光束掩蓋的，是我和你的腳印，揣著(zhù)美好的回憶，一起看夕陽(yáng)…… 在太陽(yáng)的光 輝下，你我同時(shí)沐浴芬芳，是花的香，是空氣的氣息，也是你的呼吸。

你教給我很多，我不懂。你不厭其煩，循序漸進(jìn)，直至學(xué)會(huì )。

我失敗了，躲在角落里抹眼淚。 你找到我，看著(zhù)我哭紅的雙眸，說(shuō)了很多安慰、鼓勵的話(huà)。

然后拉著(zhù)我的手，從角落里走出來(lái)，說(shuō)和我一起去看夕陽(yáng)。那時(shí)，很溫暖，我愿意永遠讓你纖細的手拉著(zhù) 我的手，讓風(fēng)拂動(dòng)你的發(fā)梢，就這樣，時(shí)間定格，亙古不變…… 攜手走了幾年，你我要分開(kāi)。

你留在原地，而我要走向異方。我不舍、茫然，緊 緊抓住你的手。

我不要離開(kāi)你。你推開(kāi)我的手，輕輕的說(shuō)：“去吧，終究要離開(kāi)的，前邊的路很長(cháng)，要靠你自己，沒(méi)有我，依然要去看夕陽(yáng)。

因為，夕陽(yáng)里有希望， 要記得，在那時(shí)，我也在看夕陽(yáng)，也看著(zhù)你……”我跑開(kāi)了，哭著(zhù)離開(kāi)了你，我知道永遠不能再牽你的手。 你，母校，牽著(zhù)我的手，一同往前走。

記得么，那時(shí)是多么溫暖的畫(huà)面，它永遠定格。離開(kāi)你，我更加堅強，因為你說(shuō)過(guò)“路很長(cháng)，我不能陪你，自己去走吧，我會(huì )遠遠的望著(zhù)你……”我還是會(huì )去看夕陽(yáng)，我也在看你，想你。

4.請以‘溫暖的家’為主題寫(xiě)一篇關(guān)于校園的作文可以選擇寫(xiě)景 寫(xiě)人 寫(xiě)

溫暖的家

校園里還有一絲涼意，可元旦已經(jīng)到了。

“哈哈哈……”從我們班級的教室里傳來(lái)了同學(xué)們的陣陣歡笑聲。側耳傾聽(tīng)，古箏聲、薩克斯聲、歌聲、笑聲都融合在一起，交織成了一曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )，如潮水“洶涌澎湃.“啪啪啪……”在掌聲的海洋里，四位主持人帶著(zhù)微笑走上了舞臺。“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！馬上就要到元旦節了，同學(xué)們，你們高興嗎？……”伴隨著(zhù)甜言蜜語(yǔ)，我們下面的小觀(guān)眾也懷著(zhù)迫不及待的心情期待著(zhù)聯(lián)歡會(huì )的開(kāi)始。

首先走上來(lái)的是我們班的張瑋峻和陳爍屹、吳雨璐同學(xué)。她們是合唱隊的，準備為我們演唱一首《天路》。音樂(lè )響起來(lái)了，她們踏著(zhù)輕快的音樂(lè )節拍，滿(mǎn)臉微笑向觀(guān)眾們招手示意，人人都信心十足、穩操勝券。“清晨我站在……”她們三個(gè)臉漲得通紅，我們能夠清楚地看見(jiàn)她們的呼吸越來(lái)越急促，但還是在盡量平靜自己按捺不住的激動(dòng)的心。慢慢地，聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)聽(tīng)的歌聲，周?chē)耐瑢W(xué)們都不約而同地按著(zhù)音樂(lè )的節奏拍著(zhù)手，嘴里小聲哼唱著(zhù)，個(gè)個(gè)眼中都充滿(mǎn)了興奮與喜悅。她們的歌聲還沒(méi)有結束，班上就響起了熱烈的掌聲，評委也連連稱(chēng)贊。

接下來(lái)的節目可就是五花八門(mén)了。演奏古箏、吹奏薩克斯、說(shuō)笑話(huà)、猜腦筋急轉彎……讓觀(guān)眾們的心活躍起來(lái)。

歌聲、樂(lè )器聲、笑聲……此起彼伏。聯(lián)歡會(huì )結束了，大家依然沉醉在這有趣的活動(dòng)里。

這就是我們班有趣的生活，一個(gè)快樂(lè )、幸福的家庭。

5.以家一樣溫暖的學(xué)校為題目的600字作文

【篇一：校園的溫暖】 周一，清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)嫩綠的樹(shù)葉灑向大地，寂靜了一夜的城市瞬間變的喧鬧起來(lái)，人們開(kāi)始了新一天的生活。

我背著(zhù)書(shū)包走在我上學(xué)的路上，這條路我走了好多年，就算閉著(zhù)眼睛也可以走出來(lái)。而這天路上，每天都上演著(zhù)不同的景象。

在離我家不遠的一個(gè)路口我停了下來(lái)，按照慣例。每天，我都會(huì )在這里等我的好友--小米。

不多時(shí)，小米的身影就進(jìn)入了我的視線(xiàn)。她兩手抱著(zhù)書(shū)包向我飛奔。

待他站定后我掏出手表，看了看時(shí)間：“嗯，不錯。今天蠻快的。”

“我今天起得早嘛。”小米憨厚的笑了笑，兩個(gè)酒窩像鉆石般閃耀。

我們向學(xué)校進(jìn)發(fā)，一路上邊走邊聊。“你作業(yè)做得怎么樣？”我問(wèn)她 “嗯，有幾道不會(huì )。

打算去問(wèn)老師。”小米邊想邊回答。

“問(wèn)老師？”我表示疑問(wèn)：“還是我給你講吧，反正咱們離得近。”我想了想后說(shuō)道。

“好啊好啊！還是你最好了！”小米一邊飛撲向我，一邊高興地大叫。 我笑了笑，心里不知為何暖暖的。

不知道小米是不是也有一樣的感受。我們繼續聊著(zhù)，不知不覺(jué)的走進(jìn)了校園，身邊也多了幾個(gè)要好的伙伴。

晨讀的時(shí)候，同桌K總是會(huì )想一些鬼點(diǎn)子把周?chē)娜硕盒Γ蠹叶紭?lè )在其中。記得有一次，他在我不注意的時(shí)候把自己的頭放在桌面和墻的夾角處，身子蹲下，然 后大叫：“哎呦！頭卡住了！”全班都被這一叫聲吸引，剛剛走過(guò)來(lái)的老師也忍俊不驚的笑了起來(lái)。

當然，這還不算最搞笑的。但是，每每回憶起來(lái)這些，心里就會(huì ) 暖暖的一片。

下課，同學(xué)們都三三兩兩的聚在一起說(shuō)著(zhù)一些俏皮話(huà)，而我也不例外。隨著(zhù)《愛(ài)情公寓》的熱播，大家的興趣也都被轉移到了這里。

但大家聚在一起時(shí)，不管是干什么，都會(huì )使人心里暖暖的。 體育課時(shí)，按慣例，女生聚在一起，男生打籃球。

而我通常會(huì )拉著(zhù)小米去和男生一樣打籃球。而小米的目的卻是去籃球場(chǎng)上看帥哥。

每看到一個(gè)她都會(huì )尖叫一聲。我想，和他呆久了，我耳膜得要出血了。

每天和這些同學(xué)在一起，我總會(huì )覺(jué)得很幸福，心里很溫暖，就算是有什么煩惱也會(huì )被拋到九霄云外。如果可以，真想一輩子和他們生活在一起。

【篇二：我有一個(gè)溫暖的班級】 我有一個(gè)溫暖的班級，當然班級里面有關(guān)心愛(ài)我的老師，互相學(xué)習，互相幫助，互相關(guān)愛(ài)的同學(xué)。班級就像是一個(gè)大家庭。

在“大家庭”里我得到了一種獨一無(wú)二的溫暖。 溫暖的班級里，有關(guān)心，愛(ài)我們的，慈祥的老師。

老師每天傳授給我們許多的知識·思想和思維；帶領(lǐng)我們去知識的海洋游玩；帶領(lǐng)我們去棉花般的游樂(lè )場(chǎng)游玩。 讓我們有著(zhù)輕松·快樂(lè )的心情來(lái)學(xué)習知識。

老師就像一位慈祥的天天帶著(zhù)微笑的母親，就是我們知識的引路人，就是一站慢慢燃燒的蠟燭，點(diǎn)亮了我們成長(cháng)·知識的 漫長(cháng)的路途。我們一定要把這千里迢迢的路途走完，完成老師的心愿。

溫暖的班級里還有有趣的同學(xué)。他們有的胖胖的·肉肉的·摸著(zhù)他們的手 就像棉花一樣，一坐下來(lái)要坐兩把椅子；有愛(ài)臭美的，每天都穿著(zhù)公主般的裙子；有淘氣的，上課時(shí)老師說(shuō)幾句他就在下面講幾句，唧唧喳喳的不聽(tīng)講；還有溫柔 的，連發(fā)言都很小聲，像螞蟻聲音一樣同學(xué)；他們還有的……。

在這個(gè)溫暖的，五彩繽紛班級里，天天都有我們活潑·可愛(ài)·天真·美麗·開(kāi)朗·淘氣的同學(xué)。我們 互相幫助，愛(ài)護。

在別人有困難的時(shí)候，伸出自己援助之手，幫助他人；我們互相學(xué)習，有問(wèn)題的時(shí)候互相討論，互相鼓勵，讓大家都有信心學(xué)習。我們的班級是一 個(gè)和諧的班級，同學(xué)之間情同姐妹，沒(méi)有辱罵，更沒(méi)有暴力，彼此都在原諒對方的錯誤，互相寬容。

我愛(ài)這個(gè)充滿(mǎn)溫暖的大家庭，更愛(ài)我可愛(ài)的同學(xué)。我們歡快的吸取知識的養分，快樂(lè )的成長(cháng)，迎接更燦爛的美好的明天。

母校的溫暖500字 秋風(fēng)颯爽，大地金黃，夕陽(yáng)染紅了彩霞，染紅了我的雙頰。我，遇到了你，不知是選擇，還是注定，我，愛(ài)上了你。

你柔柔的望著(zhù)我，我也望著(zhù)你，在夕陽(yáng)下，牽 著(zhù)手，一起行走。身后，是萬(wàn)道霞光凝成的光束，鋪開(kāi)來(lái)，沒(méi)有被光束掩蓋的，是我和你的腳印，揣著(zhù)美好的回憶，一起看夕陽(yáng)…… 在太陽(yáng)的光 輝下，你我同時(shí)沐浴芬芳，是花的香，是空氣的氣息，也是你的呼吸。

你教給我很多，我不懂。你不厭其煩，循序漸進(jìn)，直至學(xué)會(huì )。

我失敗了，躲在角落里抹眼淚。 你找到我，看著(zhù)我哭紅的雙眸，說(shuō)了很多安慰、鼓勵的話(huà)。

然后拉著(zhù)我的手，從角落里走出來(lái)，說(shuō)和我一起去看夕陽(yáng)。那時(shí)，很溫暖，我愿意永遠讓你纖細的手拉著(zhù) 我的手，讓風(fēng)拂動(dòng)你的發(fā)梢，就這樣，時(shí)間定格，亙古不變…… 攜手走了幾年，你我要分開(kāi)。

你留在原地，而我要走向異方。我不舍、茫然，緊 緊抓住你的手。

我不要離開(kāi)你。你推開(kāi)我的手，輕輕的說(shuō)：“去吧，終究要離開(kāi)的，前邊的路很長(cháng)，要靠你自己，沒(méi)有我，依然要去看夕陽(yáng)。

因為，夕陽(yáng)里有希望， 要記得，在那時(shí)，我也在看夕陽(yáng)，也看著(zhù)你……”我跑開(kāi)了，哭著(zhù)離開(kāi)了你，我知道永遠不能再牽你的手。 你，母校，牽著(zhù)我的手，一同往前走。

記得么，那時(shí)是多么溫暖的畫(huà)面，它永遠定格。離開(kāi)你，我更加堅強，因為你說(shuō)過(guò)“路很長(cháng)，我不能陪你，自己去走吧，我會(huì )遠遠的望著(zhù)你……”我還是會(huì )去看夕陽(yáng)，我也在看你，想你。

6.溫暖的家600字作文

溫暖的家 家是一座港灣，也許它無(wú)法給你豐厚的物質(zhì)捕獲，但它卻可以永遠為你擋住外面的風(fēng)風(fēng)雨雨，溫暖你的心靈。

懶懶的午后陽(yáng)光，懶懶的我，愜意而又懶懶的躺在沙發(fā)里。一切是那么舒服，隨意而毫無(wú)拘束。

感恩父母，因為你們給了我一個(gè)這么溫暖的家。 家就是我的童年主要的活動(dòng)場(chǎng)所，充滿(mǎn)了無(wú)限美好的回憶。

小時(shí)候的我最?lèi)?ài)和父母一起玩耍。坐在父親的肩上，讓他帶我去公園玩，那時(shí)候握著(zhù)父親的手，覺(jué)得好大，好溫暖。

仿佛這雙手能為我掌控一切，只要握著(zhù)它，走到哪我都不怕；平時(shí)還愛(ài)聽(tīng)媽媽講故事，躺在媽媽的懷里，聽(tīng)著(zhù)那一段段離奇卻不失美妙的經(jīng)典故事，總能讓人在不知不覺(jué)間進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。那時(shí)覺(jué)得媽媽太偉大了，知道那么多的故事，簡(jiǎn)直成了我心里的英雄。

上學(xué)后，學(xué)習就成了我生活的主流。全家的喜怒哀樂(lè )也隨時(shí)都會(huì )受其牽絆。

考試成績(jì)突出，回到家報喜，父母像得了重金一樣合不攏嘴；當考試失利，到家后黯然落淚，他們又會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)的勸導我——跌倒不要放棄。但我知道其實(shí)他們心里比我急，只是父母習慣于將情感如細雨般融化于生活的點(diǎn)滴。

當我遇到難題的時(shí)候，父親幫我找資料，翻題庫，不久便會(huì )有完整的答題過(guò)程，還有那日漸蒼老的笑容；當我熬夜復習的時(shí)候，不管多晚，母親都會(huì )等我，給我做些簡(jiǎn)單的夜宵，哪怕是一碗餛飩，一個(gè)煮雞蛋。深夜里我看到那布滿(mǎn)血絲的雙眼是如此的溫情脈脈。

家是一本用愛(ài)編寫(xiě)的書(shū)，它可以讓人閱讀一生，溫暖一生，感動(dòng)一生。

7.溫暖的家 作文 600字 5年級水平

藤 與 瓜

門(mén)前有一片空地，手中正好有幾粒種子。于是將手中的種子隨意撒在這無(wú)人問(wèn)津的土壤中，任其或生或滅……

幼時(shí)，父親說(shuō)：“只有瓜纏繞藤，沒(méi)有藤繞著(zhù)瓜。”當時(shí)我還小，不解其意，以為這是父親耕種多年所得的經(jīng)驗，也就沒(méi)再加思索領(lǐng)會(huì )其內涵。

隨著(zhù)歲月的流逝，那些在父親寬厚肩膀上度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光已經(jīng)不復存在，剩下的只有那些永遠不會(huì )被沖刷掉的記憶。父親的愛(ài)變得深沉，而我，也已經(jīng)不再童真了。

父親上過(guò)幾年學(xué)，由于家境捉襟見(jiàn)肘，無(wú)力供父親繼續深造，父親只有遺憾而不舍地離開(kāi)了學(xué)校。現在父親把當年的理想付之于我，希望我能繼續完成他的夢(mèng)想。

而我的無(wú)知讓父親無(wú)數次的搖頭、哀嘆，神情由希望演變成失望。我也不以為意，依舊我行我素，學(xué)習當然是一塌糊涂。

無(wú)意間從這片空地前經(jīng)過(guò)，發(fā)現了點(diǎn)點(diǎn)翠綠，于是為自己的種子澆水，希望能結出果實(shí)……

父親老了，他那曾經(jīng)清澈明亮的眼睛漸漸地變得渾濁，他那魁梧健壯的身體也漸漸地衰弱，生命的年輪在放大的過(guò)程里漸漸沒(méi)有了那份灑脫與張揚，只能任我胡為。睡意朦朧之中，聽(tīng)見(jiàn)父親和母親的對話(huà)。“醫生說(shuō)我胃上出了點(diǎn)問(wèn)題，我想這沒(méi)什么大礙，就沒(méi)拿藥。”這是父親的聲音，平穩帶些蒼老。“你還是吃藥吧，家中你是頂梁柱，孩子還在上學(xué)……”母親語(yǔ)帶抽泣。

種子已經(jīng)開(kāi)花了，此時(shí)我更加小心地照顧這株我親手創(chuàng )造的生命。

也許是上天給我開(kāi)了個(gè)玩笑，抑或是父母的對話(huà)讓我清醒了。看著(zhù)父親一天天蒼老，自己一天天長(cháng)大，想到自己的未來(lái)，難道也像父親一樣面朝黃土背朝天地辛勤耕作嗎？

父親的期望讓我找到了正確的方向，我開(kāi)始瘋狂地汲取知識。父親的臉上也有了些許笑意。

雨后，推門(mén)望去，花謝了，碩大的葉子下掛著(zhù)一個(gè)果實(shí)，那么新鮮，那么飽滿(mǎn)，那么惹人喜愛(ài)，摘下嘗嘗，那汁，那么鮮美。

父親的病并沒(méi)有徹底好轉，而此時(shí)父親卻比以前精神了許多。母親最近常說(shuō)：“你爸昨晚又說(shuō)夢(mèng)話(huà)了，‘這孩子長(cháng)大了，真長(cháng)大了！’。”父親也不說(shuō)什么，只是笑……

坐在寬敞明亮的教室里，聞著(zhù)書(shū)本的清香，想到父親衰老的容顏，不禁黯然泣下。

家，原來(lái)是這個(gè)樣子。子女有成績(jì)，父母就快樂(lè )。而我只想對父親說(shuō)：“瓜藤是相連的。”

再自己加個(gè)有議論的開(kāi)頭和結尾，就好了

8.請以溫暖的家為題寫(xiě)一篇作文600字

家給予我溫暖

家是什么？家是一份重擔，家是一份責任；家是彼此的真誠相待，家更是能夠白頭偕老的慢慢旅程。家是我們人生的驛站，是我們生活的樂(lè )園，也是我們避風(fēng)的港灣。家還是一件舊風(fēng)雨衣，只有在狂風(fēng)暴雨之中才能更體現它的真正價(jià)值。

每個(gè)人都有自己的家，每個(gè)人都愛(ài)自己的家，我更不例外，我也愛(ài)自己的家，因為它給了我溫暖！寒冷的冬天，媽媽給我添衣；每天早上，爸爸送我上學(xué)；夜晚有人給我蓋被子……這每一個(gè)細節，都溫暖了我，給了我前進(jìn)的動(dòng)力！

記得那是一次單元測驗，我本以為可以考個(gè)好成績(jì)，可是當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我傻了眼了，這是我的試卷嗎，怎么這么差，我頓時(shí)感到天仿佛塌了下來(lái)——又考砸了！看著(zhù)同學(xué)們的異樣眼光，淚水就在眼睛里打轉。我多想讓時(shí)光倒流，流回考試的那一瞬間，我再仔細的看一下那些題目！可那只是期望而已！

我垂頭喪氣地走在回家的路上，仿佛身邊的一切都已隱去，抬頭看天，灰蒙蒙的，那一聲聲的車(chē)笛，使我更加煩躁。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，似乎是在嘲笑我。我慢悠悠的走著(zhù)，任影子在路燈下變長(cháng)，變短，變長(cháng)，變短……我仿佛已走過(guò)了二萬(wàn)五千里才到達家門(mén)口。我不想進(jìn)去，猶豫了一會(huì )兒，還是進(jìn)去了，我不敢抬頭，心里想：如果說(shuō)出了自己的成績(jì)，肯定會(huì )被大罵一頓，而且會(huì )讓爸爸媽媽失望，這該怎么辦呢？我忍不住哭了出來(lái)，爸爸，媽媽見(jiàn)此狀況，明白了一定是我考試沒(méi)考好。但出乎意料的是爸爸媽媽并沒(méi)有批評我，而是一如既往地鼓勵我，對我說(shuō)：“孩子，成績(jì)并不重要，重要在于過(guò)程，我們相信你！漫長(cháng)的人生路，不能夠一帆風(fēng)順，這正是考驗你的時(shí)候，不要泄氣，我們永遠相信你、支持你！”看著(zhù)他們鼓勵的目光我心中的太陽(yáng)穿過(guò)云霧，把一切都照亮了，“我一定回成功的”！

家是堅固的小船，在困難時(shí)駛向彼岸；家是拂面的春風(fēng)，在懦弱時(shí)帶來(lái)希望；家是冬日的陽(yáng)光，在失望時(shí)帶來(lái)溫暖。家給予我的溫暖，伴隨著(zhù)我一直成長(cháng)。

9.溫馨的家作文六百字

家，對于這個(gè)字我們都不陌生，但它的真正含義是什么，只是一個(gè)普通的小家嗎？我想不是的，它一定有其他的意義.家，處處都可以是我們的家，只要有親情，有集體感，就可稱(chēng)為家.那些流浪者們不正是如此嗎？馬路雖然冰冷，但仍是他們的家，只要有一個(gè)棲身之所，或許就是最大的快樂(lè )了吧！有家真好！家，是媽媽辛勤勞動(dòng)的結果，她辛苦了一輩子，卻從不抱怨，默默撐起這個(gè)溫馨的小家.對她來(lái)說(shuō)，只要我快樂(lè )的成長(cháng)，擁有健康的身體，這便是她堅持的動(dòng)力.有家真好！家，是爸爸頭上的絲絲白發(fā)，妹妹我給爸爸按摩的時(shí)候，看到他頭頂的絲絲白發(fā)，我便心頭一顫，熱淚頓時(shí)充滿(mǎn)眼眶，為了這個(gè)家，他不辭辛勞.家里的大小事都由他負責，這便是他生出白發(fā)的原因吧！他的幽默，他的和藹，他的……，我都銘記.有家真好！家，是辛勤培育我的老師們站立的身姿，教室里一片安靜，同學(xué)們都埋頭寫(xiě)作業(yè)，有一個(gè)人他站在教室的講臺上，慰藉的笑著(zhù)，同學(xué)們都坐著(zhù)，只有他站著(zhù)，不分晝夜，不分季節，他依然站著(zhù)，沒(méi)有怨言，或許銀粉筆末“吃”的太多，他日漸消瘦，卻依然站在那兒.有家真好！家，是那日夜守護我的學(xué)校，在那里，我得到了一雙翅膀，借用知識的風(fēng)帆自由的翱翔.在哪里，我拋掉煩惱和憂(yōu)愁，做最快樂(lè )的自己.操場(chǎng)上的紅旗迎風(fēng)飄揚，他極力我們奮發(fā)向前，辛勤勞動(dòng)，那些垂柳守衛在自己的崗位上，絲毫不松懈，有家真好！家，是那親愛(ài)的祖國，56個(gè)民族在它的的懷抱中酣睡，如慈母般，它用自己的血肉守護著(zhù)它的孩子們，兒女們也不辜負母親的期望，個(gè)個(gè)都用自己的努力開(kāi)拓了一塊屬于自家的領(lǐng)域，有家真好！家，是溫馨的港灣，實(shí)難舍得親情，是溫暖的集體，是親愛(ài)的祖國，在這里，父母用慈愛(ài)的三維兒女撐起一片晴空；兒女用孝順的心給父母奉上意思為界，有家真好！家，可以是一個(gè)，兩個(gè)，也可以是三個(gè)，甚至無(wú)數個(gè)，只要你在哪里陸地生根，就可稱(chēng)之為家.四川發(fā)生的大地震把它們的房屋震塌了，但房子倒了可以再建，家美樂(lè )卻無(wú)法建立，所以當幸免的人們擁抱自己親人是那種激動(dòng)便可，因為他們還有家，還有親情，有家真好！到家了，禁不住松了一口氣，“我回來(lái)了！”我喊著(zhù)，沒(méi)有回應，房子里空空的，暗暗的，只有我和空氣，又是一個(gè)寂寞的夜晚.每次都是這樣！我望著(zhù)漆黑的夜空，麻木的想著(zhù)，每一次留下的都是我！這到底是不是家呀！好陌生，好無(wú)助，好空洞，這兒就像一個(gè)死人的墳墓，沒(méi)有絲毫生氣，也許這兒就是我的墳墓…… 終于有一天，父母回家了，來(lái)找我的麻煩：“你這叫什么成績(jì)！一天不如一天！你還想不想好了！我們成天這么供你上學(xué)，你要什么買(mǎi)什么！要學(xué)鋼琴買(mǎi)鋼琴，要玩電腦買(mǎi)電腦，想看什么書(shū)，想……”我認真地聽(tīng)著(zhù)父母的責罵，心里笑著(zhù)：哼，這正是我想要的！待父母說(shuō)完，我便一舉反攻，沒(méi)有口不擇言卻是委婉動(dòng)聽(tīng)，沒(méi)有夸大其詞卻也句句屬實(shí)，最后用一句話(huà)總結：“你們跟本就不愛(ài)我，心里跟本就沒(méi)有這個(gè)家！”看著(zhù)目瞪口呆的父母，我有絲絲得意，之后頭也不回的走進(jìn)了自己的房間，也許他們沒(méi)有想到，他們對我的百依百順卻成了我刺傷他們的武器.至今我仍舊記得自己的那席話(huà)，記得父母當時(shí)的表情.我很欣賞自己的話(huà)，卻希望永遠不要有第二次.事隔半年，父母的大幅度轉變讓我吃驚，如今元旦時(shí)陪著(zhù)我不再是朋友而是母親，春節時(shí)我不再是一個(gè)人在冰天雪地里放爆竹了，而是爸爸在伴我.我真是好高興，好興奮，又好害怕，生怕時(shí)間會(huì )過(guò)的太快，以至于我還沒(méi)有嘗到其中的滋味就沒(méi)了.我這么對媽媽說(shuō)過(guò)，媽媽笑著(zhù)拍著(zhù)我的頭說(shuō)：“以后還很長(cháng)，我會(huì )一直陪著(zhù)你的，每晚我都會(huì )等你回家”.她實(shí)現了這句話(huà).每天無(wú)論我回去的多晚，都不會(huì )再面對著(zhù)空氣了，媽媽會(huì )點(diǎn)亮一盞燈，等我，有家，真好…… 家是心靈的依存，喚著(zhù)浪子回頭，載著(zhù)游子思念家的赤紅的心.家是狂風(fēng)暴雨的一面擋風(fēng)墻，在冥冥人世間，家是受難的人的護身符，是孤獨的人的依靠.家是大海地帆，陪伴著(zhù)我們駛向初升的太陽(yáng).那里有溫晴，有父母愛(ài)，是我們成長(cháng)道路的一顆信心.有家的人真幸福！沒(méi)家的人很可憐！有了家，我們就有了依靠，因為家有我們的父母，再大的困難，他們也用自己的身軀為我們擋著(zhù).在這充滿(mǎn)愛(ài)的家，我們就是家的太陽(yáng)！家好比一塊土地，我們就在這里生長(cháng)，朝著(zhù)太陽(yáng)生長(cháng)，給我們水分的，就是這慈祥的家！家好比一杯暖茶，香氣彌漫，伴著(zhù)香茶的是我們，我們在愛(ài)的香茶中依存，這就是芳香的家！家好比一間書(shū)屋，我們在里面不停地吸取知識和溫暖，我們在這間“書(shū)屋”的書(shū)海中漂流者，這就是充滿(mǎn)知識的家.有了家，父母會(huì )在深夜里，為熟睡的我們蓋上一塵厚厚的棉被；會(huì )為我們沉醉于油鹽糖醋之中；會(huì )在我們學(xué)習累的時(shí)候，端上一杯暖暖的牛奶…… 有家，父母用慈愛(ài)的傘為兒女撐起一片天；兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰藉；在家這里，洋溢著(zhù)濃濃的關(guān)愛(ài)之情.朋友，想必你也有一個(gè)溫馨的家！朋友，要記住家是我們的天地，是我們的依存，是我們心靈的依托，請珍惜溫馨的家，請記住有家真好！有家真好，真好，真的——很好。