沒(méi)下雪的校園冬天作文600字(寫(xiě)冬天的作文但是沒(méi)有下雪600字左右)

1.寫(xiě)冬天的作文（但是沒(méi)有下雪）600字左右

這是類(lèi)似重慶的：到故鄉的時(shí)候，已是煙靄迷離的日暮時(shí)分了。身體還在顛簸，思緒還在飄飛，只是客車(chē)猛然一頓，一手提著(zhù)行囊，雙腳已踏上了故土。

雪依然簌簌地下著(zhù)，空氣愈發(fā)的寒冽。放眼望去，宛東大地已變成了一片冰雕雪塑的世界。野村荒冢、寒林草垛都披上了厚厚的棉被，在上天的庇佑下做著(zhù)香甜的夢(mèng)，萬(wàn)籟俱寂，靜的甚至可以聽(tīng)見(jiàn)他們均勻的鼻息。曠野的薄霧和村落的炊煙融合成一片凄迷的寒云，在天地相接處裊裊依依，纏纏綿綿，似在演繹著(zhù)一個(gè)凄婉哀怨的愛(ài)的神話(huà)。只是偶爾有幾聲牛羊的叫聲悠悠地傳來(lái)，告訴我這是鄉村，是久違的故園的雪暮，是又一個(gè)平和靜恬的夜的序曲，讓我這浪跡天涯的游子，用踏遍關(guān)山的步履，去重新踏訪(fǎng)，用歷經(jīng)浮沉的心靈，去輕輕叩擊。

對08年初接二連三的大雪，本來(lái)我已沒(méi)有好感了。想想也是，即便是真正愛(ài)雪的人，也會(huì )被一場(chǎng)未化一場(chǎng)又下的大雪弄煩，首先是新鮮感的消失，再者長(cháng)時(shí)間漫天陰冷的白色，也讓人覺(jué)得單調，何況還有不時(shí)發(fā)生的雪災，想想路上看到的車(chē)禍慘狀，仍是心有余悸。

然而故園的雪暮，卻能給我良多的慰藉。在我看來(lái)，日暮，不管哪里的日暮，總給人以深沉的意境，盡管能引人深思，甚或啟迪人生，但總免不了感傷的情調，然而一遇飛雪，便沖淡了感傷，調和了深沉，只留下幽思的意蘊縈繞心頭，令人癡醉。倘在故園，則又多了親情的溫馨和泥土的芬芳。因而我對故園的雪暮，就懷有無(wú)限的鐘愛(ài)。這種感覺(jué)，是一種生命的歸宿感，就像翻飛的落葉對根的皈依，宛如漂浮的萍對泥的渴求，更像是出海已久的航船對港灣的向往。如果說(shuō)故園是溫馨的港灣，那么，日暮的飛雪就是航船進(jìn)港時(shí)撫慰船舷的細浪，吹拂水手臉龐的柔風(fēng)。

我在無(wú)邊的雪地里緩緩行著(zhù)，落雪在腳下吱吱作響，不時(shí)有朔風(fēng)襲來(lái)，揚起陣陣濕冷的雪花，撲在凍木的臉上，才走了10多分鐘，發(fā)現自己竟變成了滿(mǎn)頭白發(fā)的老人，然而心中卻涌滿(mǎn)了無(wú)限的愜意。

是的，這里是故土，是故園的雪暮，是雪暮的故園，是讓我魂系夢(mèng)繞的老家。在這里，可以看到溫潤的田野、油綠的禾稼，可以見(jiàn)到溫情的村落、闊別的親人，可以聽(tīng)到禽畜的鳴叫、溪流的歌唱，可以呼吸到潔凈的空氣，可以吃到雖不豐盛但卻最可口的飯菜，可以把都市的喧囂、塵世的煩惱，統統拋進(jìn)垃圾桶里，實(shí)現精神的超脫、心靈的休整。而這些，都是人安身立命的元素，少了哪些，都不是完整的人生。

因而，我對故園，就格外的依戀。故園對我，就更象是一個(gè)心靈的磁場(chǎng)，有著(zhù)永恒的吸引力。無(wú)論江南塞北天隔一方，不管榮辱浮沉得失，一經(jīng)提及或想起，飄飛的思緒便會(huì )翻越關(guān)山，縈繞故園。有人說(shuō)，漂泊慣了的人在一個(gè)地方呆的久了，就會(huì )倦怠，即便是在家鄉。而我則由于求學(xué)和工作的原因，一年到頭極少回家，回家一次頂多也就是住上五六天，因而對家鄉永遠都是鐘愛(ài)的。每次都是風(fēng)塵仆仆地來(lái)，步履匆匆地走，到頭來(lái)，家永遠成了心中的夢(mèng)，不知是人生旅途的驛站，還是生命的歸屬地。似乎漂泊異鄉的所有的拼搏奮斗和辛勞酸楚，都是為了回家，而回過(guò)頭來(lái)又是為了更好地外出闖蕩。或許，真正的游子，永遠都是在路上的。一生都是為了回家，又都是為了出發(fā)，像《古詩(shī)十九首》中的胡馬，從一個(gè)戰場(chǎng)到另一個(gè)戰場(chǎng)，而當北風(fēng)吹起的時(shí)候，首先想到的，仍是自己出生的地方。

浮生如夢(mèng)，一袖紅塵，潦倒江湖載酒行，故園日暮雪紛紛。今天，我且拋開(kāi)他鄉的收獲與憂(yōu)愁、成績(jì)與感傷，也不再想幾天后的出發(fā)，一切都是為了回家，為了回家而回家，讓我張開(kāi)臂膀、敞開(kāi)心扉，盡情地感悟這故園的雪暮，傾聽(tīng)親人的心聲，真正做一次故園的赤子。只是因為這是生我養我的地方，只是因為我帶著(zhù)這片土地的氣息，只是因為我流淌著(zhù)親人的基因。至于我走的時(shí)候，還能不能看到這圣潔的雪景，倒是不暇顧及的了。想到這里，對著(zhù)漫天飛舞的暮雪，我也不禁微笑了。

2.我要一篇寫(xiě)校園的冬的作文,不要寫(xiě)雪景的,我們這還沒(méi)下雪

校園的冬

當秋風(fēng)吹落了樹(shù)葉上的枯葉，冬天的序幕便打開(kāi)了。這時(shí)的太陽(yáng)光變得懶洋洋的，似乎有些筋疲力盡了。姑娘和小伙子們一向是季節的風(fēng)標，在人們還未留意時(shí)，新潮獵裝和大衣便套在美麗的羊毛衫外。給冬天貼上了標志。

邁進(jìn)校園，校門(mén)口的小榕樹(shù)已經(jīng)凋謝了，只有那些壯大一點(diǎn)的樹(shù)還綠著(zhù)，花壇上的花兒也漸漸羞澀著(zhù)正休息著(zhù)，只有葉子上還有亮晶晶的露珠。

場(chǎng)地上，三四個(gè)同學(xué)正在做值日，看著(zhù)他們認真勁兒，好像不怕東風(fēng)的呼嘯。沙地上，有幾個(gè)同學(xué)正玩著(zhù)單杠；跑到上，有一些健身的同學(xué)正跑著(zhù)……其他同學(xué)呢？哦，他們有的正急匆匆地往各自教室跑去，走去；有的坐在教室里讀著(zhù)書(shū)；還有的站在走廊上聊著(zhù)天……

“零零零。。”早讀的鈴聲響了，頓時(shí)，校園突然寂靜下來(lái)，沒(méi)有剛才的喧鬧了，只有那朗朗的讀書(shū)聲，此時(shí)，緊張的學(xué)習生活又開(kāi)始了……

漸漸的，太陽(yáng)忍不住露了出地平線(xiàn)了，一縷柔和的陽(yáng)光照在校園中，仿佛校園穿上了金衣，照在同學(xué)的身上，讓人感覺(jué)到一絲溫暖，沒(méi)有早晨的寒冷，覺(jué)得此刻的冬天就好比春天一樣，那樣溫暖，那樣舒服。

校園冬天很平凡，很普通。但它卻又很美麗，雖然看不到那美麗的雪，但我去看到它那早晨的美，它是多么有趣啊，有誰(shuí)會(huì )不喜歡這樣的校園呢？

校園的冬天，我喜歡！

3.冬天的校園作文600字不要寫(xiě)雪

她----冬姑娘，踏著(zhù)六角型的小精靈，悄悄地來(lái)到了我們的校園. 在校門(mén)口，冬姑娘灑下了一層滑滑的水晶冰，讓師生們不由自主地滑一滑、樂(lè )一樂(lè ).走進(jìn)校園，教學(xué)樓被凍的瑟瑟發(fā)抖，下水管口也被冬姑娘凍上了銀條，亮晶晶地特別好看.靠近教學(xué)樓的小路也被冬姑娘灑上了一層薄薄的冰，花圃里的小花早就嬌氣地回到土地媽媽的懷抱里冬眠去了；而小草比小花堅強多了，直挺挺地站在那里，接受冬姑娘的冷水浴，雖然小草的上半身彎了下去，但下半身依然挺直，仿佛仰面向寒冷示威：我不會(huì )害怕的，我能夠堅持！再看看小樹(shù)，樹(shù)枝被冬姑娘追逐的左右打架，樹(shù)葉也被凍得抽巴到了一起.惟有那鐵欄桿，盡管凍得不停地打顫，但為了花草樹(shù)木不被人糟蹋，仍然堅強地在為它們站崗.幾個(gè)清潔老師和同學(xué)，忘記了冬姑娘設下的陷阱，拿著(zhù)掃把和鏟子忘情地扭起了迪斯科…… 冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈，而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨舞……隨著(zhù)春天腳步的臨近，冬姑娘漸漸告別了舞臺，等待著(zhù)下一個(gè)冬天的到來(lái). 冬姑娘雖然沒(méi)有春姑娘的嬌嫩，沒(méi)有夏姑娘的艷麗，沒(méi)有秋姑娘的豐碩，但她的晶瑩無(wú)暇一樣給世界帶來(lái)了另一種風(fēng)采，也許這就是我喜歡有冬姑娘跳舞的校園的原因吧. 冬天的校園是多么的妖嬈迷人，多么的充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意！ 漫步校園，只見(jiàn)整座校園成了銀妝素裹的世界；矗立著(zhù)大樓披上了潔白的素裝；小樹(shù)苗的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹(shù)葉與紅彤彤的花瓣布滿(mǎn)了晶瑩的霜花.這一切真是難以用語(yǔ)言形容，令我賞心悅目、心曠神怡. “瞧！”我情不自禁不起喊出聲來(lái)，因為那兒實(shí)在是太美了，那可是冬姐姐的杰作；銀色的大操場(chǎng).這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了，它似千朵萬(wàn)朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現.這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉、悠揚、清新的樂(lè )曲，又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩(shī).你見(jiàn)了，不醉才怪呢！ 看！這兒又是一處美麗的風(fēng)景.那火紅的楓樹(shù)，它總是以飽滿(mǎn)的精神，似火的熱情感染著(zhù)我，激勵著(zhù)我.你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收. 時(shí)間過(guò)得真快，東方已露出了魚(yú)肚白，不一會(huì )兒，太陽(yáng)公公就露出了笑臉.一瞬間，冬姐姐已悄然而退.這時(shí)，校園是如此溫馨，如此迷人. 啊！我真希望永遠與這冬天的校園為伴.。

4.要一篇冬天的校園的作文不寫(xiě)雪的

冬天是個(gè)漫長(cháng)的季節，在人們的眼中她是個(gè)不好伺候的主，但在我眼中，正是因為她的漫長(cháng)才能讓我品出她的味道，冬天的校園更是別有一番風(fēng)味。

大地仿佛正酣酣大睡，或許是積蓄力量.為春做準備呢！樹(shù)上的枯葉早已沒(méi)了蹤影。只留下殘留的枝葉與北風(fēng)爭斗，花兒也似乎停止了開(kāi)放，個(gè)個(gè)都向那寒冷的空氣垂下了頭.凌冽的寒風(fēng)不告而來(lái)，驕傲的在大地狂舞，大刀闊斧般地撕裂著(zhù)溫暖，預示著(zhù)被冬天占領(lǐng)的校園生活已來(lái)到。

寒氣紛紛的從天而降，開(kāi)始還算稀疏，到后來(lái)，慢慢繁密起來(lái)，落到臉上，麻酥酥的，落到眼睛，霧蒙蒙的.擦亮眼睛一看，坐著(zhù)，躺著(zhù)，霧水滴無(wú)處不在，跳幾圈華爾茲，跑幾圈步，好不活潑熱鬧。

草兒也被冬姑娘關(guān)懷，個(gè)個(gè)都安心的睡了下去，蓋上了青色的棉被.從玻璃上反射出的滴滴水光，也仿佛像一張潔白無(wú)瑕的鏡子，反映出學(xué)生們幸福快樂(lè )的笑臉。

“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)，遙知不是雪，唯有暗香來(lái)”.不錯的，在梅花那不畏嚴寒的帶領(lǐng)下，萬(wàn)物都在為春做準備，這是預示著(zhù)春的到來(lái)，也是對冬的鞭策，學(xué)生和老師們在萬(wàn)物的嬉戲下，與景同樂(lè )！

冬日與梅花一起行動(dòng)的一定是學(xué)生了.男男女女，高高矮矮的學(xué)生，不畏嚴寒，都歡天喜地的從教學(xué)樓里涌出來(lái)了.與風(fēng)伴舞、與雪嬉戲，汗水、霧水、雪水混為一體，扣進(jìn)一個(gè)又一個(gè)球，欣賞一段又一段樂(lè )曲，解出一道又一道題，品味一篇又一篇美文，各做各的一份事去，唯恐這般美景消失呢！

這樣的冬天，別樣的校園，你喜歡嗎？

5.冬天沒(méi)下雪 作文 600—700字 跪求 十萬(wàn)火急

冬天是霜凍慢慢凝結的，當逐漸厚重的白色覆蓋屋頂，瓦楞上一層一層的細節大多被省略，一切由復雜變?yōu)楹?jiǎn)單，由紛繁變?yōu)楦爬ǎ靵?lái)了，冬天像封面般的裝訂四季。

從西北吹來(lái)的季風(fēng)很直率，義無(wú)返顧地往你的袖口里。領(lǐng)口里鉆，你剛出門(mén)上路就扎臉了。

你的耳邊沒(méi)有了春風(fēng)綿綿細雨般的絮叨，而深切地感受到徹骨和切膚的寒意和暢快。一片枯葉掉落，你猛抬頭，發(fā)現所有的樹(shù)都脫盡了葉子。

樹(shù)枝沒(méi)有了樹(shù)葉的裝扮，格外清朗和堅實(shí)，交錯的枝干成了樹(shù)的真實(shí)內容，北風(fēng)中翩翩搖曳，簡(jiǎn)潔而精干。 冬天來(lái)得不知不覺(jué)。

當秋收的農民一邊把稻谷收進(jìn)糧倉，一邊剛把麥種播進(jìn)土地，冬天就悄無(wú)聲息地過(guò)來(lái)收拾一切了。田埂上的雜草干凈了，田埂里也沒(méi)有了莊稼和植物的裝飾外套，田野與田野之間除卻了瑣碎的細枝末節，盡現眼前的是優(yōu)美的曲線(xiàn)。

田野的盡頭，地平線(xiàn)清晰又遼闊。冬天把真實(shí)和本色還給自然。

大地敞開(kāi)胸膛，毫不遮掩地袒露出實(shí)在和堅硬的土壤。 是冬天就有雪，否則就沒(méi)有真正意義上的冬天。

盡管“厄爾尼諾”現象一次又一次地使地球逐步變暖，但總有一兩場(chǎng)雪能越過(guò)長(cháng)江，到達南岸。一些天大霧不散，接下來(lái)就紛紛揚揚地飄雪了。

江南的人對待雪的心情是很熱烈的。雖然也會(huì )泥濘，但總有那么多人在紛紛飛絮中出門(mén)，游園，踏雪。

隨便找一個(gè)地方，就是平時(shí)難得的留影景點(diǎn)了。這個(gè)時(shí)候，最無(wú)賴(lài)的是孩子，他們跑呀，奔呀，打呀，追呀，一刻不停息，就像鄉野的小狗，毫無(wú)忌憚地玩著(zhù)，耍著(zhù)，哪怕是滿(mǎn)臉的汗，渾身的雪……這時(shí)，麻雀卻在悄悄地覓食。

麻雀是冷靜的，因為所有蟄伏在雪地里的生命都在準備著(zhù)來(lái)年的夢(mèng)想。 冬天就是這樣，沒(méi)有太多的包裝和裝飾，一切都真真實(shí)實(shí)，直白也自然。

冬天是北風(fēng)中樹(shù)的枝干，冬天是一覽無(wú)疑的曠野。 在冬天，該消亡的消亡，該孕育的孕育。

6.廣東冬天不下雪的校園作文

我生活在一個(gè)有著(zhù)香氣芬芳的校園，一年四季，有著(zhù)不同的景象。

每年，春姑娘將春的種子首先播到我們的校園，今年楊樹(shù)終于被春姑娘的勤勞感動(dòng)了，樹(shù)枝上悄悄地綻開(kāi)了幾篇嫩綠的小樹(shù)葉，葉子精巧玲瓏，既想讓人摘下欣賞個(gè)夠，又怕它會(huì )失去現在的美麗。小草也不甘落后，慢條斯理的探出頭來(lái)，既不是文雅，也不是體面。校園后勤也將花兒種植到了花壇內，從小到大，從內至外，五顏六色，在陽(yáng)光的照耀下顯得璀璨奪目。

夏，一個(gè)熱情的女孩，驕陽(yáng)似火，將大地烤熟了，但我們卻一點(diǎn)也不懼畏它，在烈日下走廣播體操，每一個(gè)動(dòng)作都代表我們對學(xué)校的愛(ài)，在夏的帶動(dòng)下，我們的熱情被激活了，在烈日跑步，跳長(cháng)短繩……哪一幅幅活潑可愛(ài)的景象，使陽(yáng)光的光芒隨著(zhù)我們的激情而定。

秋，一個(gè)深沉的女孩，將校園換成了金黃色，樹(shù)葉在陽(yáng)光在陽(yáng)光的折射下將校園變成一座宮殿。風(fēng)輕輕一吹，那葉子就會(huì )便便起舞，隨著(zhù)節奏慢慢地飛舞到地下……

冬姑娘非常的純潔，她將大地變成白色。這時(shí)我們開(kāi)心的不得了，紛紛地帶上鏟雪的工具，將地上的雪弄干凈，在干活的同時(shí)我們還會(huì )娛樂(lè )；人多力量大，我們沒(méi)過(guò)幾個(gè)小時(shí)就將校園里的雪鏟成了好幾堆，雪堆在陽(yáng)光的折射下變得閃閃發(fā)光。

7.作文600字《校園的冬天》

春天的校園生機盎然；夏天的校園活力四射；秋天的校園沉穩微笑；冬天的校園卻另有一番情趣……

冬天的校園是純潔的。下雪了，路旁脫光了葉子的楊柳沾滿(mǎn)了晶瑩的雪花，好似“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”校園內一片銀裝素裹的景象。樓房、操場(chǎng)、草坪都披上了銀白的大衣，舞動(dòng)的雪花在陽(yáng)光的照耀下翻滾著(zhù)、跳躍著(zhù)，整個(gè)校園一片潔白，冬天的校園多么純潔呀！

冬天的校園是熱鬧的。下課了，同學(xué)們紛紛擁入了雪的懷抱。打雪仗、堆雪人、摔跤成了同學(xué)們常玩的游戲。笑聲、叫聲、雀躍聲充滿(mǎn)著(zhù)整個(gè)校園。冬季的校園里頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)，洋溢著(zhù)生機與活力。

冬天的校園是妖嬈的。銀白的世界銀裝素裹分外妖嬈好一片冰清玉杰的北國風(fēng)光！潔白的雪花跳著(zhù)天鵝舞從天上紛紛飄然而下，好像一位位潔白的小天使從天而降。它們裝扮著(zhù)冬天的校園，使冬天的校園更加生動(dòng)，更加美麗。

冬天的校園如詩(shī)如畫(huà)。校園里的柳樹(shù)垂下條條銀鏈，在陽(yáng)光下閃著(zhù)亮晶晶的光芒，像一顆顆晶瑩剔透的寶石。松樹(shù)上綴滿(mǎn)了怒放的白花，它又像一個(gè)個(gè)碩大的毛茸茸的雪球。在冬天的校園里，我可以盡情地遐想。想自己也變成一片小雪花從天空中飄飄落下。

冬天五彩繽紛的校園啊！你是何等美麗、動(dòng)人。雪是春天的使者，冬是春天的前夜，冬天演繹著(zhù)幾分愜意、幾分浪漫、幾分陶醉。冬天到了，春天還會(huì )遠嗎？我愛(ài)冬天，更愛(ài)冬天的校園。

8.要一篇冬天的校園的作文不寫(xiě)雪的

春天的校園生機盎然；夏天的校園活力四射；秋天的校園沉穩微笑；冬天的校園卻另有一番情趣…… 冬天的校園是純潔的。

下雪了，路旁脫光了葉子的楊柳沾滿(mǎn)了晶瑩的雪花，好似“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”校園內一片銀裝素裹的景象。

樓房、操場(chǎng)、草坪都披上了銀白的大衣，舞動(dòng)的雪花在陽(yáng)光的照耀下翻滾著(zhù)、跳躍著(zhù)，整個(gè)校園一片潔白，冬天的校園多么純潔呀！ 冬天的校園是熱鬧的。下課了，同學(xué)們紛紛擁入了雪的懷抱。

打雪仗、堆雪人、摔跤成了同學(xué)們常玩的游戲。笑聲、叫聲、雀躍聲充滿(mǎn)著(zhù)整個(gè)校園。

冬季的校園里頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)，洋溢著(zhù)生機與活力。 冬天的校園是妖嬈的。

銀白的世界銀裝素裹分外妖嬈好一片冰清玉杰的北國風(fēng)光！潔白的雪花跳著(zhù)天鵝舞從天上紛紛飄然而下，好像一位位潔白的小天使從天而降。它們裝扮著(zhù)冬天的校園，使冬天的校園更加生動(dòng)，更加美麗。

冬天的校園如詩(shī)如畫(huà)。校園里的柳樹(shù)垂下條條銀鏈，在陽(yáng)光下閃著(zhù)亮晶晶的光芒，像一顆顆晶瑩剔透的寶石。

松樹(shù)上綴滿(mǎn)了怒放的白花，它又像一個(gè)個(gè)碩大的毛茸茸的雪球。在冬天的校園里，我可以盡情地遐想。

想自己也變成一片小雪花從天空中飄飄落下。 冬天五彩繽紛的校園啊！你是何等美麗、動(dòng)人。

雪是春天的使者，冬是春天的前夜，冬天演繹著(zhù)幾分愜意、幾分浪漫、幾分陶醉。冬天到了，春天還會(huì )遠嗎？我愛(ài)冬天，更愛(ài)冬天的校園。

9.作文題：校園的冬天 要求：不要有雪景的,切合實(shí)際.字數600 急

春天的校園生機盎然；夏天的校園活力四射；秋天的校園沉穩微笑；冬天的校園卻另有一番情趣……

冬天的校園是純潔的。下雪了，路旁脫光了葉子的楊柳沾滿(mǎn)了晶瑩的雪花，好似“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”校園內一片銀裝素裹的景象。樓房、操場(chǎng)、草坪都披上了銀白的大衣，舞動(dòng)的雪花在陽(yáng)光的照耀下翻滾著(zhù)、跳躍著(zhù)，整個(gè)校園一片潔白，冬天的校園多么純潔呀！

冬天的校園是熱鬧的。下課了，同學(xué)們紛紛擁入了雪的懷抱。打雪仗、堆雪人、摔跤成了同學(xué)們常玩的游戲。笑聲、叫聲、雀躍聲充滿(mǎn)著(zhù)整個(gè)校園。冬季的校園里頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)，洋溢著(zhù)生機與活力。

冬天的校園是妖嬈的。銀白的世界銀裝素裹分外妖嬈好一片冰清玉杰的北國風(fēng)光！潔白的雪花跳著(zhù)天鵝舞從天上紛紛飄然而下，好像一位位潔白的小天使從天而降。它們裝扮著(zhù)冬天的校園，使冬天的校園更加生動(dòng)，更加美麗。

冬天的校園如詩(shī)如畫(huà)。校園里的柳樹(shù)垂下條條銀鏈，在陽(yáng)光下閃著(zhù)亮晶晶的光芒，像一顆顆晶瑩剔透的寶石。松樹(shù)上綴滿(mǎn)了怒放的白花，它又像一個(gè)個(gè)碩大的毛茸茸的雪球。在冬天的校園里，我可以盡情地遐想。想自己也變成一片小雪花從天空中飄飄落下。

冬天五彩繽紛的校園啊！你是何等美麗、動(dòng)人。雪是春天的使者，冬是春天的前夜，冬天演繹著(zhù)幾分愜意、幾分浪漫、幾分陶醉。冬天到了，春天還會(huì )遠嗎？我愛(ài)冬天，更愛(ài)冬天的校園。

10.初冬校園景色作文,急沒(méi)有下雪的初冬校園景色作文,急沒(méi)有 愛(ài)

美麗的校園我們的學(xué)校美麗極了。

每當我走進(jìn)這可愛(ài)的學(xué)校時(shí)，就讓我感到神清氣爽，心情舒暢。春天，我們的校園百花盛開(kāi)，蜜蜂來(lái)忙著(zhù)采蜜，蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧，小鳥(niǎo)兒更不用說(shuō)，也嘰嘰喳喳的唱著(zhù)歌，高興極了！小草偷偷地從土鉆了出來(lái)，看著(zhù)這個(gè)陌生的世界，大地仿佛是軟綿綿的，同學(xué)們在上面玩耍、嬉戲。

春天的校園還下著(zhù)柳絮雨。調皮的小種子落到了同學(xué)們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。

夏天，風(fēng)刮過(guò)來(lái)是熱的，同學(xué)們的臉滾熱滾熱的，像火爐一樣熱。操場(chǎng)干得仿佛要裂開(kāi)了，知了趴在樹(shù)上叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“熱死我了，熱死我了。”

小草熱得都抬不起頭來(lái)，花兒都曬蔫兒了。 它們都希望能下一場(chǎng)大雨。

忽然烏云密布，下起了傾盆大雨。把操場(chǎng)上的一切洗刷得干干凈凈，樹(shù)更綠了，花更紅了，小草也更精神了。

秋天，學(xué)校到處都是黃葉，原來(lái)茂盛的大樹(shù)，現在只有幾根樹(shù)枝了，它們都不高興。小草原來(lái)嫩嫩的皮膚，都變成枯黃的了。

校園里仿佛下著(zhù)樹(shù)葉雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飛舞，真漂亮！冬天，學(xué)校就變成了銀裝素裹的白色世界。樹(shù)枝上的積雪把樹(shù)枝打扮成了一個(gè)銀條，整棵樹(shù)一看，又好像仙女在手舞足蹈。

操場(chǎng)澆成了滑冰場(chǎng)，同學(xué)們還可以在上面玩耍。學(xué)校是我們學(xué)習的天地，使我們成長(cháng)的樂(lè )園，我愛(ài)我的學(xué)校。

來(lái)到校門(mén)口，左邊是宣傳窗，里面記錄著(zhù)學(xué)校的情況和一些優(yōu)秀的老師。右邊，在朱紅的花崗巖上粘著(zhù)七個(gè)鎦金大字。

在陽(yáng)光下金光閃閃，非常耀眼，聽(tīng)老師說(shuō)這是有名的書(shū)法家啟功寫(xiě)的。走進(jìn)學(xué)校，每邊都有著(zhù)四棵大樹(shù)，像士兵似的，保衛著(zhù)我們的學(xué)校。

中間有兩面宣傳窗，一面是寫(xiě)老師的情況，另一面是寫(xiě)一周每班竟爭的流動(dòng)紅旗的情況。