校園里的一種植物作文100字(描寫校園內(nèi)的一種植物150字)

1.描寫校園內(nèi)的一種植物150字

連花里都長了刺；沒有像海棠花那樣開得迷人，還有一朵花開的正歡；也沒有像月季花那樣婀娜多姿，大百約有兩厘米高：“不是因為美麗而可愛。

它的葉子是針形的；更沒有像松樹那樣蒼郁挺拔。一位名人說過，而是因為可愛才美麗，很少有人去留意它。

不管什么花都要有葉子的襯托。那株仙人掌，有一株開了花的仙人掌，在這個校度院里。

從遠處看像一只大蘋果，誰碰它一下，而我卻喜歡一株渺小的仙人掌，像針一樣尖銳，還有一根根尖銳的刺?，F(xiàn)在它長得很茂盛，朵小花插在頭上。

仙人掌的頭上共有是一朵小花，仙人掌的刺就是它的葉子；沒有想吊蘭那樣綠發(fā)披肩，一個圓圓的身子，再看又想一只小刺猬在尋找食物?；ɡ锩媸屈S色的，它專頭上的花有十朵都斷了。

他沒有像玫瑰那樣艷麗在學校中間的花壇里，手上立刻就會流血！有的同學喜歡綠發(fā)披肩的吊蘭，它是多么渺小呀，幾乎被人們所遺忘，有的喜歡婀娜多姿的月季花?！泵恳环N植物都用美來裝扮大屬自然，所以每種東西都應該值得人愛惜。

2.校園里的植物（說明文）100字

我們學校一號樓和二號樓之間有一棵松樹，它的樣子很特別，既像一個指向天空的綠色箭頭，又像一頂圣誕帽，也像一把刀，還像一把鋒利的劍……它的樹干不粗不細，像一根旗桿，樹高大約是一個八歲男孩身高的兩倍左右，很筆直。

樹皮有很多很多鋸齒形的花紋，非常粗糙，一點兒也不光滑。你在樹皮上一摸，一不留神就像是摸到了窟窿里。

最特別的是它的樹葉，跟一般的樹葉不一樣。這棵松樹的樹葉像一根根綠色的繡花針，很細，很尖。

假如你不小心碰到了尖，你的手指就會冒出血來，而且還很痛。 據(jù)說這棵松樹在學校里已經(jīng)生活了幾十年，真希望它能永遠生長下去。

3.描寫校園內(nèi)的一種植物150字

連花里都長了刺；沒有像海棠花那樣開得迷人，還有一朵花開的正歡；也沒有像月季花那樣婀娜多姿，大百約有兩厘米高：“不是因為美麗而可愛。

它的葉子是針形的；更沒有像松樹那樣蒼郁挺拔。一位名人說過，而是因為可愛才美麗，很少有人去留意它。

不管什么花都要有葉子的襯托。那株仙人掌，有一株開了花的仙人掌，在這個校度院里。

從遠處看像一只大蘋果，誰碰它一下，而我卻喜歡一株渺小的仙人掌，像針一樣尖銳，還有一根根尖銳的刺?，F(xiàn)在它長得很茂盛，朵小花插在頭上。

仙人掌的頭上共有是一朵小花，仙人掌的刺就是它的葉子；沒有想吊蘭那樣綠發(fā)披肩，一個圓圓的身子，再看又想一只小刺猬在尋找食物?；ɡ锩媸屈S色的，它專頭上的花有十朵都斷了。

他沒有像玫瑰那樣艷麗在學校中間的花壇里，手上立刻就會流血！有的同學喜歡綠發(fā)披肩的吊蘭，它是多么渺小呀，幾乎被人們所遺忘，有的喜歡婀娜多姿的月季花。”每一種植物都用美來裝扮大屬自然，所以每種東西都應該值得人愛惜。

4.校園里的植物（說明文）100字

我們學校一號樓和二號樓之間有一棵松樹，它的樣子很特別，既像一個指向天空的綠色箭頭，又像一頂圣誕帽，也像一把刀，還像一把鋒利的劍……它的樹干不粗不細，像一根旗桿，樹高大約是一個八歲男孩身高的兩倍左右，很筆直。

樹皮有很多很多鋸齒形的花紋，非常粗糙，一點兒也不光滑。你在樹皮上一摸，一不留神就像是摸到了窟窿里。

最特別的是它的樹葉，跟一般的樹葉不一樣。這棵松樹的樹葉像一根根綠色的繡花針，很細，很尖。

假如你不小心碰到了尖，你的手指就會冒出血來，而且還很痛。 據(jù)說這棵松樹在學校里已經(jīng)生活了幾十年，真希望它能永遠生長下去。

5.選擇學校的一種樹木100作文

落葉喬木，高達35一41.5米，胸徑達1.6-2.4米；樹皮灰褐色或深灰色，裂成條片狀脫落；小枝對生或近對生，下垂。葉交互對生，在綠色脫落的側(cè)生小枝上排成羽狀二列，線形，柔軟，幾無柄，通常長1.3一2厘米，寬1.5一2毫米，上面中脈凹下，下面沿中脈兩側(cè)有4-8條氣孔線。雌雄同株，雄球花單生葉腋或苞腋，卵圓形，交互對生排成總狀或圓錐花序狀，雄蕊交互對生，約20枚，花藥3，花絲短，藥隔顯著；雌球花單生側(cè)枝頂端，由22-28枚交互對生的苞鱗和珠鱗所組成，各有5一9胚珠。球果下垂，當年成熟，近球形或長圓狀球形，微具四棱，長1.8-2.5厘米；種鱗極薄，透明；苞鱗木質(zhì)，盾形，背面橫菱形，有一橫槽，熟時深褐色；種子倒卵形，扁平，周圍有窄翅，先端有凹缺。

水杉樹干通直挺拔，樹形壯麗，葉色翠綠，入秋后葉色金黃，是著名的庭院觀賞樹。水杉可于公園、庭院、草坪、綠地中孤植，列植或群植。也可成片栽植營造風景林，并適配常綠地被植物；還可栽于建筑物前或用作行道樹，效果均佳。水杉對二氧化硫有一定的抵抗性，是工礦區(qū)綠化的好樹種。

“科學上的驚人發(fā)現(xiàn)——1億年前稱雄世界而后消失了2000萬年的東方紅杉，在中國內(nèi)地一個偏僻的小村仍然活著！”這是1948年3月25日美國《舊金山紀事報》上登載的一條頭號新聞。

這里所說的“東方紅杉”或叫“黎明紅杉”就是水杉。

6.寫校園里的植物作文

梅花

小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。

五月份，春與夏交接的季節(jié)。陽光明媚，姹紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開敗，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，綠草如茵，這一切，都像人們說得那樣，是的，這我也同意，春天確實是一個萬物復蘇的季節(jié)。她給人的感覺就是嫩嫩的綠，淡淡的綠，無邊無盡的綠，而夏天，綠得更深了，那是翠綠，綠得更加得深沉。

然而，冬天，這四季中最沒有生氣的一個季節(jié)，給人的感覺是無邊無垠的白，雪花鋪天蓋地，席卷而來，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時也被蓋上了厚厚的雪被。

夏天的那些花兒們，此時也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌艷，不再有了往日的富貴，不再有了往日了神氣，他們那僅剩下的矮小的枝，也在雪被的壓力下累得直喘粗氣，只能悲哀的等待著死神的到來。

而此時，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬物的哀嘆聲中，梅花出現(xiàn)了，就在這雪地中傲然挺立著。她那高而細的枝干，絲毫受不到風雪的影響。傲雪臨霜。在風雪中怒放，充滿了豪情，挺立著，挺立著，任憑風雪的吹打……

這就是我喜愛梅花的原因，堅強不屈。雖然冬天是那樣的寒冷，以至于人們都懶得出門，然而梅花卻在風雪中開著那小小的花，而這小小的花，所象征的精神，卻遠比那夏天中艷麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。

你看那梅花，像極了純白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一灘污跡，華而不實，虛假的很，而梅花，她是真真正正的純白，有時還帶著一點點粉紅，她留下的，是似有似無的芳香。她的樸質(zhì)與素雅，也不是常人能所及的。

你看那在風雪中傲然挺立，怒放著的梅花，難道你就絲毫沒有感受到她的美嗎？難道在漫無邊際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立著的梅花，你就不被她那種不畏寒霜，堅強不屈的精神所感染嗎？難道你不曾想到，她與紅軍戰(zhàn)士們堅強不屈的精神多少有些相似嗎？難道你就沒有想到，這傲雪臨霜的雪梅，真真切切的象征了我們的革命戰(zhàn)士們，象征了他們那種頑強不屈，勇于拼搏，渴望著暴風雪的來臨的那種精神，那種意志品質(zhì)嗎？

人們贊美牡丹，是因為它的富貴，贊美荷花，是因為它的出淤泥而不染，而我贊美梅花，是因為她的那種堅強不屈，傲雪斗霜的精神，同時也象征了那些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們！

7.寫校園里的植物作文

今天，不知為什么語文老師讓我們說小草怎么出來的，原來準備讓我們到樓后面去觀察呢！ 到了后面我們就看到了綠綠的小草和黃色的野花。

在另一邊，滿地都是蔬菜，而且還是五年級的大哥哥和大姐姐種的呢！老師讓我們認真地去觀察。 我看見了一種植物，不知道它是什么，老師看見了說：“這是蘆薈?！?/p>

蘆薈有兩種顏色，有綠色的，還有紫色的。它的身體是卷著的，里面還沒有肉，好像是一個害羞的小姑娘蹲在里面不出來一樣。

還有一種植物，叫葫蘆，毛茸茸的葉子，像一個個小小的茸球，非常好玩。還有一種植物叫絲瓜，老師專門給它弄了個竿子，好讓絲瓜爬上去，它已經(jīng)爬上去一點了，像是一條小龍要飛上天空找龍媽媽似的。

我還看見了豆角，豆角馬上要破土而出了，已經(jīng)出來兩棵了，探出嫩綠的小腦袋，好像在尋找什么，它看看這里，看看那里，好像在細聲地叫著呢！ 過了一會兒，一陣微風吹來，校園的植物都在翩翩起舞，好像唱著歡快的歌呢。

8.校園里的植物作文,不要抄的

校園的桂花樹

在校園的一邊，矗立著兩棵高大挺拔的桂花樹。它雖然沒有梧桐樹那樣高大，雖然沒有蘭花那樣珍貴，但是它卻具有著令人心醉的的香氣，使你流連忘返。

每當?shù)搅饲镲L習習的秋天，一朵朵米黃色的小花爭相開放，它們從綠葉叢脫殷而出，它懶洋洋地舒展開那四片嬌小的花瓣。在綠葉的襯托下，那一朵朵小花顯得更加美麗。一陣涼爽的秋風拂過，一場飄飄灑灑的“桂花雨”緊隨其后，幾篇蒼翠的綠葉陪伴著嬌小的花瓣，慢悠悠的在空中翩翩起舞，許久才落到草地上，此刻一條黃綠相間的花地毯，展現(xiàn)在眼前，別有一翻詩情畫意。

“嗡嗡嗡，嗡嗡“，你看誰來了！一股股濃郁的花香竟然把“城市中的稀客”——蜜蜂請了過來。它們跳著八字舞，采起蜜來。真所謂“桂樹花開，十里飄香”。在校園里走動，一股淡淡的若有若無的香氣撲鼻而來，使你感到神清氣爽，沉積在心頭的煩惱頓時被拋到九霄云外，取而代之的是那愉悅的感覺。

在桂花的熏陶下，校園里每個人，每株植物，都顯得格外有生氣，一個個挺直腰板，精神抖擻。在花香中，你會留戀忘返，巴不得只吸不呼。在桂樹前，你會如癡如醉。

我愛桂樹，更愛秋天那令人如癡如醉的桂樹！

9.用對比的手法寫學校里一種植物150字

休息時坐在樹下，舉目仰視，蔚藍的天，潔白的花，自由的風，歡快的鳥，這一切神奇地組成了一幅絕妙的圖畫。襯在玉蘭后面的天空如平靜清澈的湖面，潔白的花朵像一群純潔的天鵝，風在她們前后歡呼，鳥兒為她們伴奏，她們在湖面翩翩起舞。

走近一瞧更是令人贊嘆不已。嬌柔的花瓣、優(yōu)美的花型、純潔的白色，確實是天工神匠用潔白無瑕的美玉琢成的稀世珍品。她姿態(tài)萬千，有的還是花骨朵兒，含苞待放，外面緊緊地裹著一件黃綠色的絨衣，飽脹得似乎馬上要脫衣而出；有的才展開兩三兒花瓣兒，羞羞答答地低著頭，仿佛是一位年輕少女掩面而笑；有的花瓣兒全都展開了，正開得旺，那乳白色的花瓣上，沾滿晶瑩欲滴的水珠，用手輕輕松松撫摩著鮮嫩的花瓣，光潤圓滑。花瓣呈勺形，兩端窄，中間寬而凸。這時我神不自禁地伸手牽過一朵花兒，湊近鼻子一嗅再嗅，縷縷清香撲鼻而來，沁人心脾，令人回味無窮。

玉蘭花，你不選擇溫暖舒適的暮春中吐艷，卻在冷雨中挺立，在寒風中怒放。無論高綴枝頭，還是飄落在地，始終保持著纖塵不染的品格，你高雅脫俗，潔白無瑕，去輕輕佻之態(tài)，無意與群芳爭艷，不惹峰蝶狂舞。真是“但有一枝堪比玉，何須九畹始征三?！痹溉碎g開滿潔白的玉蘭花，愿人們的心靈似玉蘭般圣潔無邪！