校園讀書(shū)日有感作文(有關(guān)學(xué)校讀書(shū)節的作文400字)

1.有關(guān)學(xué)校讀書(shū)節的作文400字

1、“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我愛(ài)讀書(shū)，我認為：讀書(shū)，要講究，不像某些人讀書(shū)時(shí)走馬觀(guān)花，只尋求爽。讀書(shū)的過(guò)程，是審美的過(guò)程，應當全身心地投入，不受環(huán)境的影響。書(shū)讀人，會(huì )越讀越死；只有人讀書(shū)，才會(huì )越讀越活。

書(shū)的用途成千上萬(wàn)：移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識，交流信息，表達靈感。

讀書(shū)是一種享受，我讀書(shū)時(shí)，感覺(jué)仿佛是久旱逢甘露，那會(huì )讓我感覺(jué)心曠神怡。知識也需要新陳代謝，每當我看完一本書(shū)時(shí)，那里面豐富多彩的內容與知識，將會(huì )在智慧中被篩選，每當看到更新更科學(xué)的內容，我便將以前書(shū)的內容刪去，灌輸新的知識。“以銅為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以天為鏡，可知風(fēng)云；以木為鏡，可斷春秋；以書(shū)為鏡，可知真我！”

“讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純；文，愈久愈香。”這句話(huà)出自?xún)和膶W(xué)20年經(jīng)典選刊《歲月留香》，書(shū)如其名，在20年風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷中，磨練出了經(jīng)典，這是我的愛(ài)書(shū)之一。“歲月流轉，情懷依舊”，它令我感覺(jué)到了書(shū)的偉大。博大精深的文學(xué)告訴了我以前寫(xiě)作的方法，時(shí)代的變遷，當之無(wú)愧的群書(shū)之首。讀書(shū)中：笑、嘆、痛、憤、苦，感覺(jué)諸態(tài)紛呈。品書(shū)是讀書(shū)不可缺少的一部分，品得深，品得真.

2、從小，我就愛(ài)讀書(shū)，只要有一點(diǎn)時(shí)間也要讀書(shū)，讀書(shū)使我增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，我愛(ài)我的好朋友——書(shū)。

說(shuō)起書(shū)，我書(shū)柜里的書(shū)總是整整齊齊的“站”在那里。每次讀書(shū)，我總會(huì )把手用肥皂洗得香香的，然后拿出書(shū)來(lái)和它散發(fā)出的墨香比一比，這也應該算得上是尊重書(shū)吧。接著(zhù)我會(huì )認真地開(kāi)始讀書(shū)，哪里發(fā)出任何聲音都聽(tīng)不見(jiàn)，有時(shí)讀書(shū)如癡如醉，一讀就是一個(gè)上午。讀書(shū)的時(shí)候，我好開(kāi)心。

有一次，我和媽媽去書(shū)店買(mǎi)了書(shū)，我邊走路邊讀，那部書(shū)的情節深深地吸引了我。忽然，幾個(gè)雨點(diǎn)滴落在我的書(shū)上，我頓時(shí)有了一個(gè)反應：下雨了。我連忙把書(shū)裝進(jìn)一個(gè)自帶的塑料袋里，把它放在我的防雨外套里，抱得緊緊的，揣著(zhù)它叫媽媽快點(diǎn)，我們快步走著(zhù)，，不一會(huì )兒，雨更密了，我把書(shū)包的更緊了。媽媽叫了一輛出租車(chē)，我趕快上了車(chē)，把我的寶貝書(shū)拿出來(lái)一看，完好無(wú)損，這才放下心，津津有味地讀起書(shū)來(lái)。我不知不覺(jué)又進(jìn)入了故事中。到家了，我才知道雨已經(jīng)停了，媽媽說(shuō)：“你真是個(gè)小書(shū)迷。”

讀書(shū)讓我快樂(lè )，讓我親身體驗故事中人物的經(jīng)歷，我愛(ài)讀書(shū)，我永遠感到讀書(shū)是我最大的快樂(lè )！

2.作文學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的觀(guān)后感

每周三的讀書(shū)日是兒子一周中最幸福的夜晚，作業(yè)不多，且能讀自己喜歡的書(shū)，完成讀書(shū)卡后，還可以輕松地玩一會(huì )，通常這種情況下，我不會(huì )干涉，因為我希望讀書(shū)能成為兒子的樂(lè )趣，一種需要，而非一種負擔，而這種樂(lè )趣的培養需要假以時(shí)日。

為了培養他讀書(shū)的興趣，家中到處是書(shū)，記得兒子自己讀完的第一本書(shū)是美繪本的《木偶奇遇記》，接著(zhù)就一發(fā)不可收拾，吃飯時(shí)、睡覺(jué)前、甚至上學(xué)路上坐在后車(chē)架上也在讀書(shū)，看了三個(gè)版本的《西游記》后，終于在今年暑假把原著(zhù)版的讀完了，并且提出了自己的小想法：沙僧是個(gè)最好的人，因為他從不吵架，任勞任怨，不怕臟、不怕累。我非常珍視兒子讀書(shū)后的這種個(gè)性觀(guān)點(diǎn)，雖然很膚淺，但能夠學(xué)著(zhù)獨立思考，這是多么重要呀！

反思過(guò)來(lái)的讀書(shū)日，我其實(shí)很少坐下與兒子攻讀一本書(shū)，因為只有在星期三我可以不用盯著(zhù)他寫(xiě)作業(yè)，所以就趁機做家務(wù)去了，浪費了多少美好而安靜的親子共讀時(shí)光。

我也發(fā)現最近一段時(shí)間，兒子的讀書(shū)只為了完成讀書(shū)卡，這就常常導致書(shū)讀的七零八碎，這周讀一本，寫(xiě)兩句，下周讀一本寫(xiě)兩句。這樣其實(shí)失去了讀書(shū)的真正意義。上個(gè)學(xué)期全班共讀一本書(shū)活動(dòng)很好，有計劃、有評價(jià)、有交流、有差距，就有了動(dòng)力，這樣就有了實(shí)效。

我也希望老師們能推薦更多的經(jīng)典的科普書(shū)籍，人文與科學(xué)是社會(huì )發(fā)展的兩大原動(dòng)力，其實(shí)也是引領(lǐng)孩子起飛的兩個(gè)有力的翅膀，精致的語(yǔ)言，生動(dòng)的形象固然能對孩子們的心靈產(chǎn)生影響，但嚴謹的邏輯，縝密的推理，更是發(fā)展孩子思維的有效手段，畢竟孩子們不可能都成為文學(xué)家。

或者小組同讀一本書(shū)，書(shū)上寫(xiě)批注，孩子們可以在書(shū)上抒發(fā)自己的觀(guān)點(diǎn)，這樣的觀(guān)點(diǎn)很有可能引發(fā)爭論，每本書(shū)在每個(gè)孩子眼里都有了新的發(fā)現，激活了孩子的思維，激勵他們學(xué)會(huì )獨立思考，我想這才是讀書(shū)的真正意義。畢竟“盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)”。

總之，“開(kāi)卷有益”惟愿孩子在黃金時(shí)段在最純凈的心田中下讀書(shū)的種子，讓這枚種子生根發(fā)芽，陪伴孩子以后的風(fēng)風(fēng)雨雨，歲歲年年。

3.有關(guān)學(xué)校讀書(shū)節的作文400字

1、“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”

我愛(ài)讀書(shū)，我認為：讀書(shū)，要講究，不像某些人讀書(shū)時(shí)走馬觀(guān)花，只尋求爽。讀書(shū)的過(guò)程，是審美的過(guò)程，應當全身心地投入，不受環(huán)境的影響。

書(shū)讀人，會(huì )越讀越死；只有人讀書(shū)，才會(huì )越讀越活。書(shū)的用途成千上萬(wàn)：移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識，交流信息，表達靈感。

讀書(shū)是一種享受，我讀書(shū)時(shí)，感覺(jué)仿佛是久旱逢甘露，那會(huì )讓我感覺(jué)心曠神怡。知識也需要新陳代謝，每當我看完一本書(shū)時(shí)，那里面豐富多彩的內容與知識，將會(huì )在智慧中被篩選，每當看到更新更科學(xué)的內容，我便將以前書(shū)的內容刪去，灌輸新的知識。

“以銅為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以天為鏡，可知風(fēng)云；以木為鏡，可斷春秋；以書(shū)為鏡，可知真我！”“讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純；文，愈久愈香。”

這句話(huà)出自?xún)和膶W(xué)20年經(jīng)典選刊《歲月留香》，書(shū)如其名，在20年風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷中，磨練出了經(jīng)典，這是我的愛(ài)書(shū)之一。“歲月流轉，情懷依舊”，它令我感覺(jué)到了書(shū)的偉大。

博大精深的文學(xué)告訴了我以前寫(xiě)作的方法，時(shí)代的變遷，當之無(wú)愧的群書(shū)之首。讀書(shū)中：笑、嘆、痛、憤、苦，感覺(jué)諸態(tài)紛呈。

品書(shū)是讀書(shū)不可缺少的一部分，品得深，品得真. 2、從小，我就愛(ài)讀書(shū)，只要有一點(diǎn)時(shí)間也要讀書(shū)，讀書(shū)使我增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，我愛(ài)我的好朋友——書(shū)。說(shuō)起書(shū)，我書(shū)柜里的書(shū)總是整整齊齊的“站”在那里。

每次讀書(shū)，我總會(huì )把手用肥皂洗得香香的，然后拿出書(shū)來(lái)和它散發(fā)出的墨香比一比，這也應該算得上是尊重書(shū)吧。接著(zhù)我會(huì )認真地開(kāi)始讀書(shū)，哪里發(fā)出任何聲音都聽(tīng)不見(jiàn)，有時(shí)讀書(shū)如癡如醉，一讀就是一個(gè)上午。

讀書(shū)的時(shí)候，我好開(kāi)心。有一次，我和媽媽去書(shū)店買(mǎi)了書(shū)，我邊走路邊讀，那部書(shū)的情節深深地吸引了我。

忽然，幾個(gè)雨點(diǎn)滴落在我的書(shū)上，我頓時(shí)有了一個(gè)反應：下雨了。我連忙把書(shū)裝進(jìn)一個(gè)自帶的塑料袋里，把它放在我的防雨外套里，抱得緊緊的，揣著(zhù)它叫媽媽快點(diǎn)，我們快步走著(zhù)，，不一會(huì )兒，雨更密了，我把書(shū)包的更緊了。

媽媽叫了一輛出租車(chē)，我趕快上了車(chē)，把我的寶貝書(shū)拿出來(lái)一看，完好無(wú)損，這才放下心，津津有味地讀起書(shū)來(lái)。我不知不覺(jué)又進(jìn)入了故事中。

到家了，我才知道雨已經(jīng)停了，媽媽說(shuō)：“你真是個(gè)小書(shū)迷。”讀書(shū)讓我快樂(lè )，讓我親身體驗故事中人物的經(jīng)歷，我愛(ài)讀書(shū)，我永遠感到讀書(shū)是我最大的快樂(lè )。

4.讀書(shū)節感想作文

讀書(shū)令我快樂(lè )

“學(xué)而不厭，悔人不倦。”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”……每當我讀到像有關(guān)讀書(shū)的格言，不禁思緒萬(wàn)千。因為我非常清楚，人類(lèi)的知識是從書(shū)籍里得到的，如果我們不讀書(shū)的話(huà)，就會(huì )被別人嘲笑，也會(huì )被別人說(shuō)跟不上朝代，可若是讀的書(shū)里面的內容不好的話(huà)，那么就會(huì )使你走上絕路，而讀的書(shū)好的話(huà)，不但可以得到經(jīng)驗，而且還能夠長(cháng)到更多的知識呢！

在我國的歷史上，有許多的愛(ài)讀書(shū)的人，如魯迅、冰心……這樣的作家都是因為愛(ài)讀書(shū)，所以才有所作為的。而我也是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的小書(shū)迷哦。現代的名著(zhù)已經(jīng)差不多快要被我讀完了，因為它們已經(jīng)遠遠不能夠滿(mǎn)足我了。還記得有一次，我一直吵著(zhù)媽媽要去書(shū)城看書(shū)。終于媽媽被我的說(shuō)服了，就答應我了。我和媽媽來(lái)到書(shū)城，我就以兔子般的速度跑上了三樓，來(lái)到三樓，我就當媽媽是透明的一樣，根本就不理會(huì )媽媽。我找到了我一直夢(mèng)寐以求想讀的一本書(shū)《格林童話(huà)》，我拿著(zhù)書(shū)坐到一個(gè)非常好的位置坐下來(lái)打開(kāi)書(shū)津津有味的讀著(zhù)。可是忽然有人打手機說(shuō)要媽媽去一趟書(shū)城外面。媽媽說(shuō)叫我在這里等著(zhù)，不要走開(kāi)了。我說(shuō)：“嗯。”我繼續看著(zhù)，一連看了兩個(gè)小時(shí)，可是我覺(jué)得那個(gè)地方很吵，就移到另外的一個(gè)角落。媽媽來(lái)了以后，在原來(lái)的位置找不著(zhù)我，就著(zhù)急了，可是還是找不到，就到二樓的地方等我（因為那里是唯一的出口）。我讀了很久，終于將那本讀完，我合上書(shū)，吞了一口唾沫，好像將所有的知識都吞進(jìn)肚子里了。我站起身來(lái)，雙腿發(fā)軟，才知道我已經(jīng)讀了四個(gè)小時(shí)了。我猛然想起來(lái)，媽媽還在等著(zhù)我呢。我到二樓找到媽媽?zhuān)秃蛬寢屢黄鸹丶伊恕ｋm然媽媽再家里數落了我一頓，可是我還是覺(jué)得很值得，因為我又得到了知識。

我愛(ài)書(shū)，可我更愛(ài)讀書(shū)。讓我們人人都拿起書(shū)來(lái)，吸取人類(lèi)的營(yíng)養精神吧！

很好的了

5.讀書(shū)節的作文300字

令人向往的讀書(shū)節到了，中午我們興高采烈地早早來(lái)到學(xué)校，等待著(zhù)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)始。

鈴聲響了，讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)始了，大家都拿出了自己帶來(lái)的書(shū)，津津有味地開(kāi)始看了起來(lái)。

只見(jiàn)有的同學(xué)拿著(zhù)《水滸傳》，有的同學(xué)拿著(zhù)《西游記》，還有的同學(xué)拿著(zhù)《安徒生童話(huà)》……我拿著(zhù)的是一本《賈老師評小學(xué)生作文》。我看了許多篇優(yōu)秀的文章，使我大開(kāi)了眼界。我用筆記本摘錄了許多好詞、妙句、精彩段。

同學(xué)們拿著(zhù)書(shū)，在看，在寫(xiě)，時(shí)鐘分分秒秒在飛馳著(zhù)。鈴聲又響了，眨眼間，下午的讀書(shū)活動(dòng)結束了。我真希望讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間能長(cháng)些，長(cháng)些。

讀書(shū)節是一種啟迪，古人云“書(shū)中自有黃金屋”，所體現的是知識，是價(jià)值。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。” 讀書(shū)讓我逐步掌握知識、認識社會(huì )、理解人生價(jià)值。

書(shū)，我永遠愛(ài)您、看您，讓我在書(shū)的海洋中翱翔，在書(shū)的海洋中成長(cháng)。

6.讀書(shū)節感想作文

讀書(shū)令我快樂(lè ) “學(xué)而不厭，悔人不倦。”

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”……每當我讀到像有關(guān)讀書(shū)的格言，不禁思緒萬(wàn)千。

因為我非常清楚，人類(lèi)的知識是從書(shū)籍里得到的，如果我們不讀書(shū)的話(huà)，就會(huì )被別人嘲笑，也會(huì )被別人說(shuō)跟不上朝代，可若是讀的書(shū)里面的內容不好的話(huà)，那么就會(huì )使你走上絕路，而讀的書(shū)好的話(huà)，不但可以得到經(jīng)驗，而且還能夠長(cháng)到更多的知識呢！ 在我國的歷史上，有許多的愛(ài)讀書(shū)的人，如魯迅、冰心……這樣的作家都是因為愛(ài)讀書(shū)，所以才有所作為的。而我也是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的小書(shū)迷哦。

現代的名著(zhù)已經(jīng)差不多快要被我讀完了，因為它們已經(jīng)遠遠不能夠滿(mǎn)足我了。還記得有一次，我一直吵著(zhù)媽媽要去書(shū)城看書(shū)。

終于媽媽被我的說(shuō)服了，就答應我了。我和媽媽來(lái)到書(shū)城，我就以兔子般的速度跑上了三樓，來(lái)到三樓，我就當媽媽是透明的一樣，根本就不理會(huì )媽媽。

我找到了我一直夢(mèng)寐以求想讀的一本書(shū)《格林童話(huà)》，我拿著(zhù)書(shū)坐到一個(gè)非常好的位置坐下來(lái)打開(kāi)書(shū)津津有味的讀著(zhù)。可是忽然有人打手機說(shuō)要媽媽去一趟書(shū)城外面。

媽媽說(shuō)叫我在這里等著(zhù)，不要走開(kāi)了。我說(shuō)：“嗯。”

我繼續看著(zhù)，一連看了兩個(gè)小時(shí)，可是我覺(jué)得那個(gè)地方很吵，就移到另外的一個(gè)角落。媽媽來(lái)了以后，在原來(lái)的位置找不著(zhù)我，就著(zhù)急了，可是還是找不到，就到二樓的地方等我（因為那里是唯一的出口）。

我讀了很久，終于將那本讀完，我合上書(shū)，吞了一口唾沫，好像將所有的知識都吞進(jìn)肚子里了。我站起身來(lái)，雙腿發(fā)軟，才知道我已經(jīng)讀了四個(gè)小時(shí)了。

我猛然想起來(lái)，媽媽還在等著(zhù)我呢。我到二樓找到媽媽?zhuān)秃蛬寢屢黄鸹丶伊恕?/p>

雖然媽媽再家里數落了我一頓，可是我還是覺(jué)得很值得，因為我又得到了知識。 我愛(ài)書(shū)，可我更愛(ài)讀書(shū)。

讓我們人人都拿起書(shū)來(lái)，吸取人類(lèi)的營(yíng)養精神吧！ 很好的了。

7.世界讀書(shū)日的體會(huì ) 作文200

今天是世界讀書(shū)日，學(xué)校組織了讀書(shū)活動(dòng)，全校學(xué)生和老師都參加了活動(dòng)。

在學(xué)校的操場(chǎng)上組織活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導早早的坐到座位上，參加活動(dòng)的班級也整齊的排好了隊，主持人宣讀了這次讀書(shū)日活動(dòng)的內容，參加背誦的有三年級、四年級、五年級和六年級，這幾個(gè)年級按著(zhù)順序背誦了木蘭詩(shī)，三字經(jīng)、詠鵝等，還有的分成幾組輪流讀書(shū)。

我看著(zhù)哥哥姐姐們都背誦的很好，聲音洪亮，整齊有序，心里很羨慕，可惜這次活動(dòng)我們班級不能參加，以后有機會(huì )參加，我一定要像哥哥姐姐們表現的一樣優(yōu)秀。

這次讀書(shū)日活動(dòng)的意義主要是希望我們學(xué)到知識，在今后的學(xué)習中，我要讀更多的書(shū)，學(xué)更多的知識。

8.急需一篇與讀書(shū)日有關(guān)的作文 800字左右

今天（4月23日），是第14個(gè)世界讀書(shū)日。為了進(jìn)一步推進(jìn)書(shū)香校園建設，學(xué)校希望每位老師，每位學(xué)生，每位家長(cháng)，積極行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)展“愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)”的親子閱讀、班級讀書(shū)會(huì )等活動(dòng)，紀念世界讀書(shū)日。

1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”，致力于向全世界推廣閱讀、出版和對知識產(chǎn)權的保護。

“我們必須能夠讓每一個(gè)地方每一個(gè)人都獲得圖書(shū)。”

這是聯(lián)合國教科文組織創(chuàng )意、文化產(chǎn)業(yè)與版權部主任兼教科文組織出版社社長(cháng)米拉格羅斯·德?tīng)枴た屏_爾女士曾多次強調的一句話(huà)。自“世界讀書(shū)日”宣布以來(lái)，得到了全球社會(huì )各界的熱切響應，并發(fā)展為尤其重視針對青少年的活動(dòng)，目的是培養孩子們的閱讀習慣、人文精神，引導他們尊重知識。因此，在每年的4月23日，作家、出版商、教師、圖書(shū)管理員、私立或公立學(xué)校的教育工作者、學(xué)生、人道主義者、大眾媒體，以及全球各國愛(ài)書(shū)的人已經(jīng)把讀書(shū)日的宣傳活動(dòng)演變成一個(gè)熱鬧的歡樂(lè )節日。

我們實(shí)驗小學(xué)注重書(shū)香校園的建設，學(xué)校成功舉辦了校園語(yǔ)文節，校園經(jīng)典誦讀節。本學(xué)期，學(xué)校又把讀書(shū)俱樂(lè )部活動(dòng)、親子閱讀作為學(xué)校家庭教育節的重要內容之一。

我們認為，一個(gè)人的閱讀史就是他（她）的精神發(fā)育史。兒童閱讀是一個(gè)連接著(zhù)傳統和當代，關(guān)系到未來(lái)公民素質(zhì)的偉大事業(yè)。世界各國尤其是發(fā)達國家，從八十年代以來(lái)就紛紛將閱讀列為教育改革的重點(diǎn)，把兒童智力教育的重點(diǎn)放到了提高閱讀能力方面。我們提出，讓孩子讀經(jīng)典的書(shū)，做有根的人。

9.市一小讀書(shū)節的作文400字

讀書(shū)節

盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了一年一度的校園讀書(shū)節。

校園里到處都洋溢著(zhù)讀書(shū)節的歡樂(lè )氣氛。一進(jìn)校門(mén)，抬頭便見(jiàn)“最是書(shū)香能致遠”的校訓。校園里，古詩(shī)文誦讀、講故事大賽、作家進(jìn)校園、讀書(shū)小報等一系列的活動(dòng)，有趣極了！同學(xué)們爭著(zhù)參加各自喜愛(ài)的節目，展示自己的才能。

作為書(shū)香家庭的一員，在讀書(shū)節的開(kāi)幕儀式上，我有幸觀(guān)看了同學(xué)們精彩的表演。看著(zhù)那一張張熟悉的面孔，站在臺上，一本正經(jīng)地表演著(zhù)節目。我興奮極了，不停地為他們鼓掌喝彩。瞧，他們的表演多動(dòng)人啊！絲毫不比電視上的遜色！

其中，我印象最深刻的是：古詩(shī)文誦讀。它的詞句十分優(yōu)美。有幾句，我到現在還記憶猶新“少年強則國強，少年壯則國壯；少年自由，則國自由；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年勝于地球，則國勝于地球！”在同學(xué)們飽含激情的誦讀中，我感受到一股向上的力量------

這次開(kāi)幕式上，還來(lái)了許許多多的嘉賓。其中，有我們小朋友最喜愛(ài)的大作家——黃蓓佳阿姨。她還跟我們講起了，她少年時(shí)代讀書(shū)的一些故事。據她說(shuō)，當時(shí)正處于文革時(shí)期，很多好書(shū)都被燒了。有人好不容易得到一本書(shū)，經(jīng)過(guò)無(wú)數次同學(xué)間的傳閱，輪到她時(shí)，也常常是一本無(wú)頭無(wú)尾的書(shū)了！

想想現在，對于我們這些小書(shū)蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，真是太幸福了。每間教室里都有上百本小朋友喜愛(ài)的圖書(shū)，為了鼓勵同學(xué)們讀好書(shū)，學(xué)校還開(kāi)展了這么多有趣，有意義的活動(dòng)。我想，若是當時(shí)，黃蓓佳阿姨也能參加這么多的活動(dòng)，還不得高興瘋了？

讀書(shū)是一件讓人幸福的事，讀書(shū)節是一個(gè)讓人快樂(lè )的節日。這次讀書(shū)節，把“快樂(lè )”和“讀書(shū)”融為了一體，怎能不讓我們感到幸福呢？