校園以小見大的作文題材(以小見大的作文題材)

1.以小見大的作文題材

憑窗遠(yuǎn)眺，我的眼前萬紫千紅.

風(fēng)輕輕拂過，和著夏的炎熱，摻著花草的清新，揚(yáng)起我縷縷青絲時(shí)，告訴我，我眼中的色彩是青春，我的青春色彩變幻.

勤——綠色

為木則榮，為草則綠.

林木，用努力，使自己欣欣而向榮；幽草，用勤奮，使自己萋萋而搖綠；我，則用青春的綠，使自己烙下希望的夢.

夢中的象牙塔悠悠，似我眼中的綠，漆黑中堅(jiān)定地發(fā)出光.為夢，我努力，為夢，我奮斗.清晨，迎接我的是晨曦的第一縷金光；夜晚，伴隨我的是明月的遍地清輝.在學(xué)問的山腳下，我以勤為徑；在知識(shí)的海洋中，我以苦作舟.

烈——紅色

裊裊水芝紅，脈脈蒹蕸浦.

荷花，用搖曳，使自己裊裊而生動(dòng)；水草，用浮動(dòng)，使自己脈脈而熱烈；我則用青春的紅，使自己烙下活潑的影.

為影，我活躍在校園的各個(gè)角落.體育課上，我奔跑、飛躍，課后，我的影子是陽光下的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).

我熱切地廣交朋友，我熱切地與人交談，我渴望發(fā)表意見，我渴望被人關(guān)注.活潑，我青春的本色；熱烈，我青春的底色，紅色，我青春的亮點(diǎn).

郁——藍(lán)色

獨(dú)立小橋風(fēng)滿袖，平林新月人歸后.

獨(dú)立寂寞，小橋孤零，寒風(fēng)襲人，夜色漸起，行人歸盡.我在小橋上獨(dú)品那排遣不去，欲拂還來的迷茫與無奈.青春縱然姿彩炫目，也摻和著抑郁的藍(lán).生活中的一些無奈，長輩們偶爾的不理解，學(xué)習(xí)上的些許不順，所有這些，讓我的天空蔚藍(lán)卻不失冷意.

憂郁的藍(lán)，我青春中最無奈的孤獨(dú).

世界一天天在我的生命中刻下印記，歲月的齒輪碾出了我的痕跡，是青春，使我的畫卷色彩斑斕，是青春，使我的夢想透明，純粹；是青春，使我的心虔誠向上.

青春的夢想是燃燒的火把，青春的憧憬是洶涌的大海，青春的生命燦爛奪目，青春的感情世界庭院深深，青春的夢幻世界落霞與孤鶩齊飛.

透過窗欞，我看到了我眼中的色彩——青春

這個(gè)是作文，你看看行不行、

2.校園作文以小見大

以小見大，層層分析――――議論文言之有物和辯證思考議論文，在很多同學(xué)看來，沒有什么新意可言，就是找些老生常談的論點(diǎn)，再在下面找些愛因斯坦、居里夫人、海倫凱勒之類的名人故事來做個(gè)論據(jù)，說些固定模式的話，就算交卷完成，沒有什么意思。

但如果選用記敘文體的話，又很難寫出新鮮構(gòu)思的內(nèi)容。故而，每次寫作文總是擠牙膏，有一句，沒一句的湊字?jǐn)?shù)。

下面講講一個(gè)常用技巧“以小見大”來幫助同學(xué)們走出老舊套路，能寫出有個(gè)性，有創(chuàng)新，有思想的文章。以小見大，是常見技巧，最受到魯迅等雜文作家的青睞。

其實(shí)，高三學(xué)生的議論文大可用這個(gè)技巧來寫。主要思維流程有也及其簡單，易于操作。

流程文脈：現(xiàn)象——本質(zhì)；小切口——大思考，正面——反面——辯證面。從某個(gè)點(diǎn)上打開思緒，層層進(jìn)去，就會(huì)有別有洞天，世外桃源的感受。

用范例來解析范例：廣告“某廣告商人來到天堂報(bào)道，看了天堂的介紹，很高興來到天堂，誰知道，所見跟介紹文字很不相同，氣憤之余，去質(zhì)問上帝，上帝說，這就是你做的廣告啊?！痹掝}為“廣告”寫篇文章。

我們寫作中最常遇到這種材料加話題的寫作內(nèi)容。對(duì)于這個(gè)話題，我們可以展開思維，想開闊點(diǎn)，想透點(diǎn)關(guān)于“廣告”的一切東西。

最大的思維聯(lián)想，可以分的類別。正面的和反面的。

對(duì)于廣告，很明顯，正面的少（話題材料就是個(gè)反面的）但是也有，比如公益廣告。可以言簡意賅的宣揚(yáng)道德修養(yǎng)等（比如“給媽媽洗腳”）主要是反面的材料。

很顯然，反面的批駁是你作文的主要素材選擇點(diǎn)。那么反面的素材在那里呢？可以想想，自己為何討厭廣告？那些地方讓你感覺最深刻1. 現(xiàn)象一：資訊時(shí)代，我們每天都被各種廣告包圍，無處可逃。

廣告的方式也是五花八門。上天入地?zé)o所不用其極。

電視、網(wǎng)絡(luò)上的廣告算是貴族出身，廣告都是那么珠光寶氣，華貴逼人。街頭廣告，尤其是電線桿上辦證、祖?zhèn)髅胤街委熜圆≈惖膹V告已然成為城市的牛皮癬。

讓人惡心難受。而且屢禁不止，大有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的勢頭。

（思考點(diǎn)：廣告形式各種各樣）2. 現(xiàn)象二：現(xiàn)在流行把各大做廣告的明星叫做“廣告代言人”。廣告內(nèi)容一般都是帥哥美女們或穿戴某品牌鞋子、襪子褲子、皮帶、上衣、領(lǐng)帶、手表、戒指。

吃著某品牌的雞翅、方便面、面包、火腿腸、餅干。喝著某品牌的牛奶、飲料、白酒、紅酒。

開著某品牌的汽車，摩托車；電動(dòng)車。用著某牌子的藥品、女性衛(wèi)生用品，頭上噴著某牌子的啫哩水，臉上抹著某牌子的化妝品等等等等。

各種產(chǎn)品都有廣告出現(xiàn)，衣食住行，各行各業(yè)都要想法子露臉。從醫(yī)院到學(xué)校，從企業(yè)到銀行，從江南到塞北，從地方到中央，從國內(nèi)到國外。

（思考點(diǎn)：種類繁多，但形式普遍太呆板，內(nèi)容太單調(diào)）3. 現(xiàn)象三：讓人更加難受的是，正在吃中飯，看個(gè)電視來放松一下，只聽得一個(gè)極其有磁性的聲音告訴你“用肛泰，真通泰”或者帶點(diǎn)羞澀神色的某美女明星欲說還休的告訴你“那特殊的日子里，它給了我最舒心的照顧”（這飯還怎么吃嘛）你還在為溫飽拼搏的時(shí)候，廣告告訴你“莫某轎車，成功的象征”（一般百姓這輩子是白活了）或者某魅力男星告訴你“貴族享受、皇家氣派”孫中山革命看來是革錯(cuò)了；或者采用“單純殺手攻勢”找個(gè)瓷娃娃般的孩子“腦白金給誰喝？我吃了最聰明，最健康，最幸福”之類，由不得你作父母的不買。但是像我們沒喝過那玩意的人算是沒救了；這酒啊，朋友友情更加牢靠了（敢情是酒肉朋友？）再看那一臉的真誠，一臉的陽光，一臉的慈祥，一臉的莊重。

或者直接說，“我就相信某某某產(chǎn)品”?；蛘吆钫f，要是嬰兒產(chǎn)品，一定找個(gè)慈愛大媽說”我的孩子一直喝這個(gè)品牌，我信賴……”。

（可惜近期三鹿奶粉事件出來后，諸多明星們紛紛表示無辜，表示要和這些企業(yè)劃清界限）。（思考點(diǎn)：廣告夸大生活本質(zhì)，誤導(dǎo)人們消費(fèi)。

名人不等于信用）4. 繼續(xù)深入，要走進(jìn)本質(zhì)思考階段了。關(guān)鍵在于要多結(jié)合“三個(gè)維度”來多問個(gè)問什么，來結(jié)合現(xiàn)象可以順利走到本質(zhì)階段的分析。

這個(gè)階段記住，一定要多在草稿上找出問題來。只要有了疑問，一切就好辦，就有話可說。

此處正為古人“于無疑處生疑，方是進(jìn)矣”的最好注腳。是什么———為什么————————怎么樣（各種現(xiàn)象）（各方為何如此） （如何解決或評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)）案例：（大家做過那篇小閱讀《劉翔給了全社會(huì)一個(gè)耳光》佚名）結(jié)合“廣告”話題來聯(lián)系。

那真是問題一大堆。先確定一個(gè)認(rèn)識(shí)：此文章寫的很好。

也是典型的以小見大，從小切口進(jìn)去，越來越寬闊。技法成熟。

用語流暢。從題目設(shè)計(jì)到具體立意上表現(xiàn)出的思想性也不錯(cuò)。

那么，如何生疑？何處有疑？有疑當(dāng)如何駁斥？示例：劉飛人不肯在春晚“賣唱”就以此來下了個(gè)論斷“高貴的職業(yè)精神”“不求名利的氣質(zhì)”等話妥當(dāng)嗎？下面疑問一大堆就出來了：A春晚是為誰辦的？權(quán)貴嗎？不參加春晚就是不追求名利了嗎？B百姓想聽劉翔唱歌，難道是因?yàn)樗杼貏e好聽超過那幫歌星了嗎？（只要還是表現(xiàn)出對(duì)我們的田徑英雄的喜愛吧？）C.用拒絕春晚這個(gè)事情來證明“職業(yè)操守”合適嗎？一個(gè)表面現(xiàn)象可以證明問題嗎。

3.以走出校園為話題的作文的素材有哪些（要以小見大）

比如一件讓我感動(dòng)的事

每個(gè)人的人生中，一定會(huì)有許多令自己感動(dòng)的事，這件感動(dòng)的事可能是父母給予的，可能是親人給予你的，可能是老師給予你的，可能是同學(xué)給予你的，甚至可能是陌生人給予你的······

記得我第一次考電子琴二級(jí)的時(shí)候，由于還小，膽子也小，所以一直緊緊地拉住媽媽的手不放。一開始，我坐在后面等，媽媽在我身邊陪我，我一直有說有笑。果然不出我所料，這種歡聲笑語持續(xù)了不久，就消失了，一股緊張的氣氛彌漫在空氣中，漸漸地，漸漸地，我拉緊了媽媽的手。這時(shí)，媽媽似乎看出了我的心思，關(guān)心地問：“孩子，你怎么啦？”我沒有回答。于是，媽媽便輕輕地碰了我一下，我還是一動(dòng)也不動(dòng)。媽媽似乎生氣了，稍微用了點(diǎn)力氣把我搖了一搖，“喂，喂?！眿寢尲壬鷼庥株P(guān)心地喊了一喊。因?yàn)槲疫M(jìn)入了沉思，所以媽媽喊了又喊，我還是沒能打亂我的思緒。這下，媽媽可真生氣了，撓了我一下癢癢，而且平時(shí)不管我前面想什么，只要被人撓癢癢，前 面想的東西后面就忘了?！澳闶遣皇蔷o張？”媽媽焦急地問。我似聽非聽地點(diǎn)點(diǎn)頭?！昂⒆樱銊e怕，凡事都要相信自己，如果你連對(duì)自己的信心都沒有，那還談別人干什么呢？ 相信自己的實(shí)刀力一切夢想都能變成現(xiàn)實(shí)，加油！”

媽媽，我愛您！

4.以小見大的作文題材

憑窗遠(yuǎn)眺，我的眼前萬紫千紅.風(fēng)輕輕拂過，和著夏的炎熱，摻著花草的清新，揚(yáng)起我縷縷青絲時(shí)，告訴我，我眼中的色彩是青春，我的青春色彩變幻.勤——綠色為木則榮，為草則綠.林木，用努力，使自己欣欣而向榮；幽草，用勤奮，使自己萋萋而搖綠；我，則用青春的綠，使自己烙下希望的夢.夢中的象牙塔悠悠，似我眼中的綠，漆黑中堅(jiān)定地發(fā)出光.為夢，我努力，為夢，我奮斗.清晨，迎接我的是晨曦的第一縷金光；夜晚，伴隨我的是明月的遍地清輝.在學(xué)問的山腳下，我以勤為徑；在知識(shí)的海洋中，我以苦作舟.烈——紅色裊裊水芝紅，脈脈蒹蕸浦.荷花，用搖曳，使自己裊裊而生動(dòng)；水草，用浮動(dòng)，使自己脈脈而熱烈；我則用青春的紅，使自己烙下活潑的影.為影，我活躍在校園的各個(gè)角落.體育課上，我奔跑、飛躍，課后，我的影子是陽光下的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).我熱切地廣交朋友，我熱切地與人交談，我渴望發(fā)表意見，我渴望被人關(guān)注.活潑，我青春的本色；熱烈，我青春的底色，紅色，我青春的亮點(diǎn).郁——藍(lán)色獨(dú)立小橋風(fēng)滿袖，平林新月人歸后.獨(dú)立寂寞，小橋孤零，寒風(fēng)襲人，夜色漸起，行人歸盡.我在小橋上獨(dú)品那排遣不去，欲拂還來的迷茫與無奈.青春縱然姿彩炫目，也摻和著抑郁的藍(lán).生活中的一些無奈，長輩們偶爾的不理解，學(xué)習(xí)上的些許不順，所有這些，讓我的天空蔚藍(lán)卻不失冷意.憂郁的藍(lán)，我青春中最無奈的孤獨(dú).世界一天天在我的生命中刻下印記，歲月的齒輪碾出了我的痕跡，是青春，使我的畫卷色彩斑斕，是青春，使我的夢想透明，純粹；是青春，使我的心虔誠向上.青春的夢想是燃燒的火把，青春的憧憬是洶涌的大海，青春的生命燦爛奪目，青春的感情世界庭院深深，青春的夢幻世界落霞與孤鶩齊飛.透過窗欞，我看到了我眼中的色彩——青春這個(gè)是作文，你看看行不行、。

5.以小見大寫一篇關(guān)于校園的作文300~400字左右

日復(fù)一日，年復(fù)一年，在一些同學(xué)眼 中看似枯燥乏味的學(xué)校生活，其實(shí)同樣充 滿著無數(shù)的精彩。接下來，就讓我?guī)Т蠹?去品嘗它味道。

酸

記得有一次，在放學(xué)之際，作為英語 課代表的我，要布置英語作業(yè)。因?yàn)榘嘀?任老師擔(dān)心學(xué)生們?cè)趯W(xué)校久留發(fā)生事故， 所以頒布了一條命令，即課代表在5分鐘 內(nèi)布置完作業(yè)。因此，我十分著急。結(jié) 果“心急吃不了熱豆腐”——我沒有把作業(yè) 布置清楚，使同學(xué)們做錯(cuò)了作業(yè)。第二天 早晨到校后，我趕忙和同學(xué)們道清作業(yè)。 看到他們一個(gè)個(gè)責(zé)備的面容，我心好酸。

甜

有一回做數(shù)學(xué)題，全班同學(xué)都遇到了 一只“攔路虎”。我靈機(jī)一動(dòng)，讀題，畫 圖，聯(lián)系，計(jì)算，終于，經(jīng)過我的冥思苦 想，做出了這道題?？粗谆ɑǖ募埍晃?畫得密密麻麻，還滴了幾滴“汗水”的草 稿，我心里甜滋滋的。

苦

說到上學(xué)，誰都說苦。早晨早早到了 學(xué)校，經(jīng)過了9節(jié)課的苦干，終于放學(xué) 了，可面臨的不是休閑輕松，而是一堆又 一堆的作業(yè)。等做完作業(yè)，時(shí)間就到了 12點(diǎn)，一天就這么過去了。

辣

“這次考試，總之都不錯(cuò)，但是有一 些人，能考滿分卻沒考上，其中就有（省 略號(hào)）”哎，我不想聽到的名字還是聽到 了。數(shù)學(xué)老師生氣地對(duì)我說：“如果下次 還不考滿分就要打屁股?！?/p>

頓時(shí)，我臉上火辣辣的，后悔當(dāng)時(shí)沒 有好好檢查，導(dǎo)致考試成績下降，當(dāng)時(shí)我 恨不得找個(gè)地洞轉(zhuǎn)下去，羞死了。

我在學(xué)校生活中嘗到了生活中的滋 味：酸的如山楂；甜的如蜂蜜；苦的如黃 連；辣的如天椒。這串百味冰糖葫蘆你才 品嘗了其中小小的一部分，其他的就要靠 你自己慢慢體會(huì)。

我愛我的學(xué)校生活，我愛我的學(xué)校！

6.以小見大寫一篇關(guān)于校園的作文300~400字左右

日復(fù)一日，年復(fù)一年，在一些同學(xué)眼 中看似枯燥乏味的學(xué)校生活，其實(shí)同樣充 滿著無數(shù)的精彩。

接下來，就讓我?guī)Т蠹?去品嘗它味道。酸記得有一次，在放學(xué)之際，作為英語 課代表的我，要布置英語作業(yè)。

因?yàn)榘嘀?任老師擔(dān)心學(xué)生們?cè)趯W(xué)校久留發(fā)生事故， 所以頒布了一條命令，即課代表在5分鐘 內(nèi)布置完作業(yè)。因此，我十分著急。

結(jié) 果“心急吃不了熱豆腐”——我沒有把作業(yè) 布置清楚，使同學(xué)們做錯(cuò)了作業(yè)。第二天 早晨到校后，我趕忙和同學(xué)們道清作業(yè)。

看到他們一個(gè)個(gè)責(zé)備的面容，我心好酸。甜有一回做數(shù)學(xué)題，全班同學(xué)都遇到了 一只“攔路虎”。

我靈機(jī)一動(dòng)，讀題，畫 圖，聯(lián)系，計(jì)算，終于，經(jīng)過我的冥思苦 想，做出了這道題?？粗谆ɑǖ募埍晃?畫得密密麻麻，還滴了幾滴“汗水”的草 稿，我心里甜滋滋的。

苦說到上學(xué)，誰都說苦。早晨早早到了 學(xué)校，經(jīng)過了9節(jié)課的苦干，終于放學(xué) 了，可面臨的不是休閑輕松，而是一堆又 一堆的作業(yè)。

等做完作業(yè)，時(shí)間就到了 12點(diǎn)，一天就這么過去了。辣“這次考試，總之都不錯(cuò)，但是有一 些人，能考滿分卻沒考上，其中就有（省 略號(hào)）”哎，我不想聽到的名字還是聽到 了。

數(shù)學(xué)老師生氣地對(duì)我說：“如果下次 還不考滿分就要打屁股?！鳖D時(shí)，我臉上火辣辣的，后悔當(dāng)時(shí)沒 有好好檢查，導(dǎo)致考試成績下降，當(dāng)時(shí)我 恨不得找個(gè)地洞轉(zhuǎn)下去，羞死了。

我在學(xué)校生活中嘗到了生活中的滋 味：酸的如山楂；甜的如蜂蜜；苦的如黃 連；辣的如天椒。這串百味冰糖葫蘆你才 品嘗了其中小小的一部分，其他的就要靠 你自己慢慢體會(huì)。

我愛我的學(xué)校生活，我愛我的學(xué)校。

7.作文,只要題材

難忘的親情我的腦海里有許多小魚，這些小魚構(gòu)成了我難忘的親情，但我最難忘的親情是那一條金色的小金魚……記得我讀三年級(jí)的時(shí)候，剛過完年去上學(xué)，同學(xué)們興高采烈地談?wù)撝号ㄩ_的美好，可是，我不覺得有什么好。

因我在料峭春寒中上學(xué)，早晨我冷得牙齒打顫。班上的同學(xué)說“你看，她的嘴唇發(fā)青?！?/p>

過了幾節(jié)課，我回到家里很是不舒服，并躺倒床上睡著了。我在睡覺中聽到一種熟悉的聲音，“快起來！小琬！”醒來一看是媽媽。

我說：“我好象有點(diǎn)發(fā)燒?！眿寢屭s緊給我用體溫表一量，“體溫四十度”媽媽立刻緊張起來。

給我的班主任打電話請(qǐng)假，接著，媽媽手忙腳亂拿起杯子到水給我喝退燒藥，我仔細(xì)的發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上有豆大的汗珠子直往下滾。我想，媽媽這肯定是急出來的，我一定要病好早點(diǎn)。

登錄作文網(wǎng)，你也可投稿。我不知怎么高燒不退，喝了藥汗流浹背，媽媽忙著換毛巾給我擦背，一直忙了個(gè)中午，連飯顧不及吃，我又睡了……我感覺到媽媽背著我上醫(yī)院。

沒想到我就在醫(yī)院住了一星期零四天。 登錄作文網(wǎng)，你也可投稿。

每天我掙開眼睛都看見媽媽守在我的身旁。我的病好了，我又發(fā)現(xiàn)媽媽黑了一圈眼圈，多了一絲銀發(fā)……父 親似乎從小到大寫涉及親情的作文，描寫對(duì)象大都是母親，寫她們的溫柔、善良與慈愛。

我們總在有意無意地忽略另一個(gè)對(duì)于我們的人生同等重要的人——父親。父親對(duì)于兒女愛總是內(nèi)斂的，他不像母親那樣喜歡把愛掛在嘴上，他只是用行動(dòng)在表達(dá)。

在我漸漸長大后，遇到一些人一些事，我才開始逐漸以趨于豐盈的思想去認(rèn)識(shí)父親，才越來越覺得實(shí)則每一位父親都有一顆熾熱的心，給予兒女們百分之百的感情，不論他們背負(fù)著怎樣巨大的壓力。小俏和阿顰都是我的好友，我也因此得以隱約認(rèn)識(shí)了她們的父親。

阿顰算是我們?nèi)酥凶钚腋５囊粋€(gè)，起碼她有一個(gè)很完整的家庭。阿顰的父親在當(dāng)知青那會(huì)兒娶了一個(gè)北方女子為妻并在那里安家。

父親是大學(xué)的教授，典型的知識(shí)分子——斯文，儒雅，對(duì)名利無欲無求。為此阿顰常說母親配不上自己的父親，而她自己也從不掩飾自己對(duì)于父親的無比崇拜。

我于是就老嘲笑她有很深的戀父親情結(jié)。每逢周三父親來學(xué)校探望，阿顰總要挽著父親的手臂在校園里邊走邊聊，似有說不完的話，臨走還要親吻父親的面頰。

這在我是很難想象的事。阿顰不知在哪本算命書上看來，說自己今年的生日倘若能收到一枚男孩子送的銀戒指，她就會(huì)永遠(yuǎn)的幸福。

生日聚會(huì)上她果然戴了一枚戒指，很精致的樣子。阿顰很自豪地告訴我和小俏，是父親去北京訪友時(shí)用自己的私房錢買的，母親并不知道。

那一刻我有一些恍惚，想象一個(gè)中年男子20年前可能所送窮得買不起一枚鍍金的戒指送給新婚的妻子，卻要在20年后在金銀飾品柜臺(tái)前徘徊，精心挑選，只是為了滿足女兒一個(gè)少女式稚氣的心愿。我可以想象阿顰的父親坐在火車上，除了貼身帶著的一枚戒指，就再?zèng)]財(cái)力買禮物送人了，心下卻沒有一些些將被妻子責(zé)怪的不安，因?yàn)楹亲o(hù)了女兒不受說哪怕是一次無足輕重的失落感的傷害。

這足以令阿顰自豪，同時(shí)也令我感動(dòng)。小俏這時(shí)只在邊上笑著說阿顰怎么還像個(gè)孩子似的。

我理解小俏說這話時(shí)心情，她無疑是我們?nèi)齻€(gè)人中最早熟的一個(gè)。母親在小俏念初中時(shí)的突然過世于她是個(gè)不小的打擊，亦也是心上永恒的傷口。

可小俏比任何人想象中的都要堅(jiān)強(qiáng)，這可能是受了軍人出身的父親影響吧。小俏的家風(fēng)很嚴(yán)，父親總拿治軍的那一套管教小俏，并用男孩子的標(biāo)準(zhǔn)要求小俏，有時(shí)甚至是不近人情的。

比如母親過世后，父親甚至不允許小俏帶黑袖套。這聽上去多少有些殘忍，卻也的確幫助小俏盡快從悲痛中走出來。

小俏說她一直記得父親對(duì)她說過一句話——生者對(duì)死者最好的懷念就是好好的活下去。每次她想起母親的時(shí)候就會(huì)同時(shí)的想起這句話。

小俏至今也沒有繼母，實(shí)則她并不反對(duì)父親再婚，可父親似乎并無續(xù)弦的打算。我曾在報(bào)上看過一些談中年人的壓力問題的文章，我明白人在跨入不惑之年后，其實(shí)是會(huì)有很多困惑的，工作的壓力，精神的寂寞，都會(huì)讓人喘不過氣來；何況妻子過世，女兒住校，我不知道小俏的父親是如何承受每天下班回家后屋里毫無生氣的寂寥的，為的只是女兒不受任何一點(diǎn)的傷害。

聽完她們們的故事，我也會(huì)不由想到自身。如果說阿顰是崇拜她的父親，小俏是敬畏她的父親，那么我則只能是深深的憐憫我的父親。

是的，憐憫。父親是那種沒有多少文化也沒有大把鈔票的男人。

家庭可能是他最后的一點(diǎn)精神寄托，只是一年以前，這唯一寄托也土崩瓦解了。我隱約聽過一些父母年輕時(shí)的故事——那時(shí)候因?yàn)槟棠痰膱?jiān)決反對(duì)，父母幾乎要殉情，所以我相信那個(gè)時(shí)候我的父親和母親是真的非常相愛的，所以我也完全可以理解母親在選擇了自己想要生活方式后，對(duì)于父親該是怎樣一種深刻的傷痛，就為了這，我留在了父親身邊，我不愿看他在苦心經(jīng)營了20年后面對(duì)妻離子散的結(jié)局，終告一無所有，那太殘忍。

但這一年來，我與父親關(guān)系并沒有因?yàn)楸舜讼嘁罏槊兊檬秩谇?。歸根結(jié)蒂，還是為了一個(gè)“錢”字。

母親走后。