最喜歡的校園聲音作文六百字作文(作文,校園的聲音500字)

1.作文,校園的聲音（500字）

校園里的聲音

清晨當我迎著(zhù)朝陽(yáng)踏入校園的大門(mén)，聽(tīng)到了同學(xué)們對老師說(shuō)“老師好”的問(wèn)候聲。我來(lái)到教室里聽(tīng)到了同學(xué)們清脆的朗讀聲，這使我的一天充滿(mǎn)了活力。

動(dòng)聽(tīng)的上課鈴聲響了，我聽(tīng)到了老師悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音在教我們新的知識。

下課鈴的聲音，讓我們高興地像箭一樣沖出教室，我聽(tīng)到了同學(xué)們歡快的、嘻嘻呵呵的聲音那是多么快樂(lè )啊！這時(shí)上課鈴響了，操場(chǎng)上又一片安靜，樓道里響起了匆忙的腳步聲，同學(xué)們迅速回到教室安靜的上課了。

同學(xué)們響亮地回答問(wèn)題的聲音那么響亮、動(dòng)聽(tīng)。

課間操的時(shí)間到了，美妙的音樂(lè )聲使我們的動(dòng)作更加標準了。

放學(xué)了，同學(xué)們離開(kāi)了校園，教室里一片安靜，只剩下老師打掃衛生時(shí)流下來(lái)的汗水聲，“滴答滴答”響個(gè)不停。

夜晚皎潔的月光下，校園里只剩下小草、小花、小樹(shù)被風(fēng)吹動(dòng)，左右搖擺的聲音。

春色怡人的春天到了，小喜鵲站在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳的唱著(zhù)歌兒，仿佛在唱“春天來(lái)了，春天來(lái)了，大家都醒來(lái)吧，真是太美了！”

烈日炎炎的夏天到了，知了翹著(zhù)二郎腿坐在學(xué)校的大樹(shù)上“知了知了”的叫著(zhù)，仿佛在喊“熱啊、熱啊”。

金風(fēng)送爽的秋天到了，校園里五顏六色的小菊花開(kāi)放得無(wú)比燦爛，仿佛在說(shuō)：“秋天來(lái)了、秋天來(lái)了，又可以展現自己的美麗了”。

滴水成冰的冬天到了，校園里變成了一個(gè)銀裝素裹的童話(huà)世界，踩在白茫茫的雪上發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。

啊！我喜歡校園里的各種各樣的聲音，聽(tīng)起來(lái)是多么美，多么動(dòng)聽(tīng)啊。

2.作文聆聽(tīng)雨潤校園的聲音600字記敘文

今天上午，正在上語(yǔ)文課。突然，轟隆隆！像巨人在天上打保齡球的聲音。嘩啦啦！像輸了的巨人大哭的聲音。于是，就下雨了。

老師給我們一點(diǎn)時(shí)間去觀(guān)雨。這時(shí)候的雨，越下越大。對面的樓房，被一層層輕盈的白霧面紗包裹起來(lái)，逐漸變得模糊不清，又有點(diǎn)兒神秘。雨絲如一根根又細又長(cháng)，又有點(diǎn)兒神秘。雨絲如一根根細細長(cháng)長(cháng)的銀針，深深的扎進(jìn)泥土里，扎透了大地。轟隆隆，轟隆隆！巨人們又開(kāi)始了新一輪的比賽。每打倒一個(gè)巨球，我的心似乎就也跟著(zhù)顫抖一下。

下課了，雨卻還沒(méi)有停的欲望。一走出教室，一陣陣濕潤清爽的風(fēng)便迎面撲來(lái)，涼透你的全身。我來(lái)到樓下，看見(jiàn)了地上雨彈出的一朵朵水花，仔細一看，卻發(fā)下它們更像一顆顆尖銳的小釘子。滿(mǎn)世界都是雨。雨水集成的小河流上，冒出了一些小水泡，它們排著(zhù)隊，順水飄去。有一些，一不小心，撞破了肚皮，變成了水。看著(zhù)它們的可愛(ài)調皮樣兒，我也很開(kāi)心。

……

不知在什么時(shí)候，雨，悄悄的平息下來(lái)，無(wú)聲無(wú)息。許多晶瑩剔透的小水珠，從葉子上，屋檐上紛紛滾落下來(lái)。它們似乎在看著(zhù)我笑呢！

雨下完了，大地像洗了個(gè)澡，清新又潔凈。雨，真美！雨，真好！

3.我最喜歡我的學(xué)校作文六百字

我最喜歡我的小學(xué)校園了--題記

春天的校園是五彩的。坡道兩旁的植物是嫩綠的，大榕樹(shù)的葉子是翠綠的，“遍地黃金”是金黃色的，還有那色彩艷麗的三角梅，有黃的、紫的、白的、紅色的……攀延在校園的圍墻上，像一面五彩的花墻，把學(xué)校打扮的格外嬌艷。

夏天的校園是綠色的。一棵棵油棕樹(shù)是深色的，一排排美人蕉是翠綠的，再加上那些翠綠的灌木叢，嫩綠的小草，好像整個(gè)學(xué)校都讓綠色所包圍了。最吸引人注目的是哪三棵大榕樹(shù)，它們的枝干可有意思了。有的像梅花鹿的角，有的像奇形怪狀的珊瑚，有的像蜿蜒盤(pán)旋的長(cháng)龍，傲然挺立在校園里，似衛士一樣保護著(zhù)我們。

秋天的校園是金黃色的。秋風(fēng)吹過(guò)，操場(chǎng)上的大樹(shù)早已脫下來(lái)綠色的夏裝，穿上了黃色的秋裝，草地上的小草也變黃了。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉紛紛落下，真像一位位少女在天空中跳芭蕾舞，引得小朋友在樹(shù)下追逐嬉戲。

冬天的校園是白色的。雖然南方不會(huì )下雪，但是會(huì )有一層層濃霧把學(xué)校圍得嚴嚴實(shí)實(shí)的，早晨去學(xué)校上學(xué)，坡道兩旁的路燈若隱若現，散發(fā)出一圈圈乳白色的光環(huán)，美麗極了。上課了，一陣陣寒冷的西北風(fēng)吹來(lái)，吹去了濃霧，帶走了春天的的彩色，夏天的綠色，秋天的黃色，吹來(lái)了隆冬，只留下白色的冬天。

我最喜歡我的學(xué)校，是它陪我度過(guò)了精彩的童年！

4.學(xué)校演唱會(huì )的聲音,作文600字

網(wǎng)友采納

“好消息，好消息！”只見(jiàn)喔喔頭急沖沖地跑過(guò)來(lái)，像一陣風(fēng)吹過(guò)，更像春風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音。他跑到教室說(shuō)，“賈……賈聰明被選上了！”

第二天，演唱會(huì )開(kāi)始了。賈聰明穿著(zhù)西服和皮鞋，“啊——啊——”一會(huì )兒聲音高得像獅子在吼，“啦啦啦”一會(huì )兒聲音低得像百靈鳥(niǎo)在枝頭婉轉地唱歌。

“請賈聰明同學(xué)上臺！”主持人說(shuō)。賈聰明雄赳赳、氣昂昂地走上舞臺，“啦啦啦”，聲音那么的清脆，那么的甜美，像春風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，更像泉水叮咚叮咚的聲音。

同學(xué)們說(shuō)：“賈聰明唱得真好！”大家連忙鼓掌，掌聲那么的清脆，像鋼琴彈出的美妙音樂(lè )。

帥F雙手抱臂，頭上揚，鼻子一哼，“有什么了不起，要是我唱一定比賈聰明唱得更好！”他的聲音聽(tīng)起來(lái)是那么的沙啞，像斷了弦的二胡。

5.校園里的聲音作文400字以上

校園里的聲音

早晨，從校園里傳來(lái)整齊的朗朗書(shū)聲，還有從操場(chǎng)里傳來(lái)大哥哥大姐姐軍訓練習的聲音。吹一陣涼爽的風(fēng)，就可以聽(tīng)到小樹(shù)搖頭沙沙沙的聲音。我的校園里有許多美妙又動(dòng)聽(tīng)的聲音，我喜歡我美麗的校園。

同學(xué)們的讀書(shū)聲，小樹(shù)的沙沙聲和軍訓的口哨聲。每一種聲音，都表示了我們熱愛(ài)學(xué)習，哥哥姐姐們軍訓認真的精神。當然了，他們的精神也是值得我們學(xué)習的。

然而，同學(xué)們讀著(zhù)一篇有一篇的課文。哥哥姐姐面臨著(zhù)一次又一次的軍訓練習。他們的精神真的是值得我們去學(xué)習，去奮斗。讓我們一起努力去超越他們吧！

在我們的校園里還有許多聲音值得我們去發(fā)現，去聆聽(tīng)。比如說(shuō)：早晨，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地歌唱。星期一的早晨，同學(xué)們站著(zhù)整齊的隊伍升旗，輝煌的國歌悅耳般的響起。同學(xué)們都佩帶著(zhù)鮮紅的紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄起。同學(xué)們看著(zhù)五星紅旗冉冉升起，行著(zhù)整齊的隊禮。同學(xué)們的臉上露出了燦爛的笑容。

啊！新的一天開(kāi)始了，同學(xué)們又投入了緊張的學(xué)習當中了。我喜歡我的校園。

校園的聲音

校園里的笑聲作文

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校園里的笑聲我最喜歡的聲音是我們學(xué)校里的笑聲。那笑聲豐富多彩，有歡笑，有苦笑，有開(kāi)心的笑，有勝利的笑…它們像一朵朵小花，點(diǎn)綴著(zhù)整個(gè)校園生活。

瞧，學(xué)校廣播操比賽剛剛結束后，朱珂誼去打探成績(jì)回來(lái)，激動(dòng)地對大家說(shuō)：“我們班取得全年級第一名啦！”聽(tīng)到這個(gè)聲音，全班同學(xué)發(fā)出一陣歡呼，高興地手舞足蹈，臉上充滿(mǎn)了勝利的喜悅。

聽(tīng)，語(yǔ)文課上傳出一陣笑聲，原來(lái)是老師正在讓同學(xué)造句。很簡(jiǎn)單的詞——因為-所以，大家爭先恐后地舉手搶答。后排的王浩成手舉得最高，唯恐老師看不見(jiàn)他似的。老師還真給他一個(gè)表現的機會(huì )，點(diǎn)了他的名字。王浩成“蹭”的一下站起來(lái)，張口就說(shuō)：“李佳樂(lè )如果不好好學(xué)習，就要罰站。”真是驢唇不對馬嘴，所問(wèn)非所答。全班頓時(shí)笑開(kāi)了，老師也微笑著(zhù)擺擺手，讓他坐下了。不久之后，又是一節語(yǔ)文課，同樣是造句，用“如果”一詞。王浩成又把上次的句子搬了上來(lái)：“如果李佳樂(lè )不好好學(xué)習，就要罰站。”還真是粗中有細，芝麻掉進(jìn)針眼里——湊巧啊！別的同學(xué)捂嘴笑，李佳樂(lè )則直瞪眼。

“哈哈…”同學(xué)們的笑聲在校園里回蕩，讓那歡樂(lè )愉快的笑聲永遠伴隨我們成長(cháng)吧！

6.聲音作文600字

給你幾篇參考一下，自己修改1大自然的聲音作文600字大自然的聲音是美妙的，也是豐富多彩的，有動(dòng)聽(tīng)的，刺耳的，洶涌澎湃的，驚天動(dòng)地的，還有輕聲細語(yǔ)的……..春雨踏著(zhù)輕盈的腳步來(lái)了，“沙沙沙，沙沙沙”的雨聲像美妙的音樂(lè )。

“嘰嘰喳喳”的燕子從南方飛了回來(lái)，竹筍從地里把頭探了出來(lái)，小溪的冰也融化了，又變成了“叮叮咚咚”的音符。柳樹(shù)的芽也從枝干里把身體鉆了出來(lái)，過(guò)了幾天后，長(cháng)長(cháng)的柳條擺動(dòng)著(zhù)身軀，像在跳舞。

一陣風(fēng)拂過(guò)，大街上的柳條發(fā)出了“咝咝咝咝”的聲音。這時(shí)，爭奇斗艷的鮮花也忍不住了，也要出來(lái)炫耀自己，花朵變成了一大片花海。

有了花當然也有蜜蜂，辛勤的蜜蜂，一大早就出去采蜜，“嗡嗡嗡”一下子飛到這朵花上，一下子落到那朵花上。春天的聲音是美妙的。

“知了知了”一聲聲叫響揭開(kāi)了夏天的面紗。俗話(huà)說(shuō)，天有不測風(fēng)云。

突然，一朵烏云擋住了太陽(yáng)，接著(zhù)，接二連三的烏云出現了，天氣大變，一陣雷陣雨來(lái)了，頓時(shí)狂風(fēng)大作，樹(shù)發(fā)出“沙沙沙”的聲音，霎時(shí)電閃雷鳴，接著(zhù)就是“轟隆隆”的聲音，然后就下起了傾盆大雨。雨落到地上“啪啪啪”的雨聲交錯著(zhù)，像一支樂(lè )隊。

不知不覺(jué)，到了晚上，天空一片漆黑，可是在草地上可熱鬧了，田雞和青蛙，都發(fā)出了“呱呱呱”的聲音，再加上蛐蛐的聲音，就像一首催眠曲，讓人們甜甜蜜蜜進(jìn)入夢(mèng)鄉。“刷刷刷”的秋風(fēng)為我們送來(lái)了涼爽，樹(shù)葉變成了黃色，從樹(shù)媽媽的懷抱里摔了下來(lái)。

大雁排成人字形，“嘎嘎嘎嘎”地往南飛去。還有一些小動(dòng)物可更加繁忙了，他們準備了一大堆食物準備存到洞里，準備舒舒服服睡一個(gè)長(cháng)覺(jué)。

田野里一片豐收的景象，收割機更加繁忙了，不時(shí)發(fā)出“隆隆隆”的聲音。果園里的柿子“撲通”一下落到了地上，樹(shù)葉“嘩嘩嘩”地落了一地，很多東西都成熟了，都豐收了，可以吃了。

北風(fēng)“呼呼呼”地吹，吹走了秋天的涼爽，吹走了夏日的炎熱，吹走了春天的溫和，帶來(lái)了無(wú)比的寒冷。人們換上了厚厚的大衣，天下起了鵝毛般的大雪，積在了地上，這時(shí)，小孩子可高興了，男生打起了雪球，女生堆起了雪人。

突然，感到了一絲溫暖，大樹(shù)變成了光禿禿的身子露在了外面，忽然，大樹(shù)“咔嚓”一下，折了腰。冬天雖然很寂靜，可是在孩子們的一片歡聲笑語(yǔ)中，安靜的冬天變成了吵鬧的冬天，冬天顯得更有生機了。

2若你問(wèn)我這世界上最美的聲音是什么？那還用問(wèn)，當然是百靈鳥(niǎo)的叫聲了！不對，是鋼琴曲的彈奏聲？不，你錯了。是周杰倫的歌聲嗎？不！這些聲音對于你也許都是。

但我覺(jué)得，世界上最美的是媽媽嚴厲地教導，啰嗦卻又溫柔的關(guān)懷…… “孩子，出門(mén)要小心，車(chē)多等等在過(guò)馬路，在學(xué)校要好好聽(tīng)講，聽(tīng)老師的話(huà)。”“嗯嗯嗯，我知道了老媽?zhuān)颊f(shuō)了幾百遍了呀！”我都著(zhù)嘴。

覺(jué)得老媽嘮叨。其實(shí)，聽(tīng)著(zhù)老媽出門(mén)的叮囑，我的心里總是很暖。

我喜歡老媽這樣的叮囑，雖然覺(jué)得好嘮叨嗎，但如果沒(méi)有這種嘮叨我總覺(jué)得少了些什么。所以我希望老媽繼續嘮叨，更希望這種美妙的聲音在耳邊盤(pán)旋。

我的媽媽是一個(gè)溫柔卻又特別嚴厲的媽媽。她的嚴厲從來(lái)體現在我的學(xué)習上。

如果我在學(xué)習上有什么不認真，她就會(huì )變得特別嚴厲…… 一天下午，我放學(xué)回家，將好不容易寫(xiě)完的作業(yè)拿給媽媽檢查。可能因為心里想著(zhù)玩電腦，所以字寫(xiě)得特別潦草。

這時(shí)，見(jiàn)媽媽眉頭一皺，樣子也變得很不好仿佛下一秒就會(huì )火山爆發(fā)。我心里很緊張，雙手死死的攥著(zhù)衣角。

果然，“太馬虎了，撕掉，重寫(xiě)！"媽媽嚴厲的說(shuō)著(zhù)。下一秒，我就眼巴巴的看著(zhù)那頁(yè)寫(xiě)滿(mǎn)字的作業(yè)被媽媽無(wú)情的撕掉。

看到這，我心里的火就上來(lái)了。不管媽媽怎么說(shuō)，我就是不說(shuō)話(huà)。

媽媽說(shuō)讓我自己好好想一下。過(guò)了一會(huì )，媽媽把我輕輕的扶在椅子上，又干著(zhù)嗓子對我說(shuō)：“做事要認真，不要怕苦怕累，讓困難嚇到。

如果這樣，你與其不要去做。要做就做好。”

我聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)心慢慢靜下來(lái)了。這些道理媽媽都教給我了。

她的嚴厲教導只不過(guò)是想要我多明白一些事。頓時(shí)，我覺(jué)得媽媽的嚴厲教導是多動(dòng)聽(tīng)的聲音。

媽媽的嚴厲教導，溫柔的關(guān)懷都使我成長(cháng)，最美的聲音來(lái)自于母親望采納，O（∩_∩）O謝謝。

7.校園里的聲音三百字作文

日出東方，天際已有了朦朧的陽(yáng)光。校園還是一片寧靜。當晨曦輝映之時(shí)，就有一陣陣金屬聲。傳達室校工的開(kāi)門(mén)zd聲。三三兩兩個(gè)同學(xué)進(jìn)了校門(mén)，像趕集似的停下車(chē)，風(fēng)一般地狂沖進(jìn)教室。漸漸地，學(xué)生越來(lái)越多，也就可以聽(tīng)到陣陣的打鈴聲、剎車(chē)聲、車(chē)與車(chē)之間的小摩擦聲、碰專(zhuān)撞聲。來(lái)學(xué)校晚的人總也早不了，早的人總也晚不了。七點(diǎn)四十分，音樂(lè )準時(shí)響起，輕快舒暢的音樂(lè )是一天緊張學(xué)習生活開(kāi)始的信號。太陽(yáng)快西下的時(shí)候，幾百名學(xué)生同時(shí)推車(chē)或走出校門(mén)，校門(mén)外那寬不到十米的“羊腸小道”擠得人滿(mǎn)為患。催促聲、講話(huà)聲、打鈴聲……

響成一片。下午三點(diǎn)半，音樂(lè )準時(shí)響起，舒緩柔和的曲調，給我們一種十分快慰的感覺(jué)。忙忙碌碌一整天，每個(gè)人都有不同程度的收獲。新的一屬天又將是如此。 陳園園 校園是同學(xué)們生活的第一場(chǎng)所，小作者的細心觀(guān)察，讓我們覺(jué)得我們的校園還有更可愛(ài)的一面。

8.愛(ài)的聲音 作文600字 初一水平

愛(ài)的聲音

江蘇省徐州市西苑中學(xué)九年（9）班 夏繼偉

這是一個(gè)平平常常的早晨，我和許多人一塊兒在車(chē)站等車(chē)。薄薄的晨霧讓我感到有一絲的壓抑，人們都睡眼惺忪，沉沉地回味著(zhù)昨夜的好夢(mèng)。車(chē)終于來(lái)了，因為是春節期間，所以如料想的那樣，人擠得像罐頭里的沙丁魚(yú)。硬著(zhù)頭皮上吧。我跟在一個(gè)中年男子的身后擠上了車(chē)。

這個(gè)男子很魁梧，他左手提著(zhù)一袋水果，右手拎著(zhù)個(gè)包，還用身體護著(zhù)前面一個(gè)戴網(wǎng)球帽的小男孩。他的動(dòng)作好像“老鷹捉小雞”中的雞媽媽?zhuān)瑩伍_(kāi)雙臂努力保護著(zhù)自己的孩子。

（教育博士網(wǎng).cn整理）

剛一上車(chē)，就有人給他和孩子讓了座。我順勢站到了他的旁邊。

“爸爸……”只聽(tīng)見(jiàn)一種很沙啞、難聽(tīng)的聲音，像在地下壓抑了多年。

“爸爸……”那個(gè)孩子一聲接一聲地大叫著(zhù)。我忍不住側過(guò)頭，看著(zhù)孩子吃力的樣子。他肯定是個(gè)發(fā)聲器官有問(wèn)題的孩子，他用盡全力使勁地振動(dòng)聲帶，發(fā)出既不準確也不動(dòng)聽(tīng)的“爸爸”聲，他的嘴巴奇怪地張著(zhù)，下巴上還掛著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的口水。而那個(gè)爸爸一直微笑著(zhù)看著(zhù)孩子，手里拿著(zhù)條手巾，不時(shí)地在孩子的下巴上抹一把。

“爸——爸，你吃——”孩子拿著(zhù)一只梨一定要爸爸咬一口。

“乖孩子，爸爸不吃，你吃吧。”爸爸邊說(shuō)邊給這孩子擦嘴，還用手摸了摸他的頭。

他們就這樣旁若無(wú)人地說(shuō)著(zhù)話(huà)，絲毫不在乎別人投來(lái)的異樣的目光。

“爸——爸，車(chē)——”孩子又說(shuō)話(huà)了，他興奮地用手指著(zhù)窗外那花花綠綠的車(chē)輛。

“那是轎——車(chē)，那是摩——托——車(chē)，那是大——貨——車(chē)。”爸爸慢慢地告訴兒子。

“大——車(chē)。”孩子學(xué)著(zhù)說(shuō)。

“大——貨——車(chē)。”爸爸又放慢了發(fā)聲的速度。

“大——貨——車(chē)。”孩子跟著(zhù)念，認真而又吃力地重復三五遍后，又扭頭看窗外了。

站在旁邊的我心里很不是滋味，或許是為命運對這個(gè)孩子的不公而憤憤不平，或許是被這個(gè)父親的愛(ài)心與耐心感動(dòng)，胸腔中不知怎的一下子涌動(dòng)起來(lái)一種難以名狀的情感。一路上孩子不停地發(fā)著(zhù)那種奇怪的聲音，幾乎所有的字都吐不清楚，唯有“爸爸”的叫聲充滿(mǎn)了自信和力量。這叫聲就這樣在我的耳畔縈繞著(zhù)，那樣響亮，那樣震撼人心。

（教育博士網(wǎng).cn整理）

陽(yáng)光燦爛地透過(guò)車(chē)窗照進(jìn)來(lái)，照在這對哇啦哇啦大聲交談的父子身上，那般溫馨，那般美麗，成了這個(gè)早晨最亮麗的風(fēng)景。

我在他們之前下了車(chē)，回頭再看一眼孩子充滿(mǎn)靈氣的大眼睛——快樂(lè )而真實(shí)；再看一眼父親，他寬寬的大手握著(zhù)兒子的小手——平靜而幸福。

一下車(chē)，陽(yáng)光溫暖得讓人心醉。回味那嘶啞古怪的聲音，溫暖的笑意不覺(jué)溢滿(mǎn)嘴角——在這個(gè)平常的清晨，在人們日復一日的匆忙中，我確定自己聽(tīng)到了愛(ài)的聲音。

9.（最美的聲音）600字初二作文

第一篇 世界上，美妙的聲音無(wú)處不在：小鳥(niǎo)的歡唱、微風(fēng)拂過(guò)的聲音、小孩子歡笑的聲音……可是，最美的聲音是什么呢？在我看來(lái)，最美的聲音是孫老師帶病堅持上課的聲音！ 微風(fēng)安靜的從窗外輕輕的走過(guò)，給充滿(mǎn)活力的校園又增添了幾分色彩。

“咳咳”一陣急促的咳嗽聲打破了安靜的教室，是啊，孫老師已經(jīng)感冒很多天了，可是，她還是堅持給我們上課。平常不費力氣就可以大聲給我們講課的孫老師，現在因為生病的原因，聲音小的只能借助擴音器給我們上課。

看著(zhù)孫老師蒼白的臉、有氣無(wú)力的聲音，大家都心痛極了。紛紛勸孫老師換課，去醫院開(kāi)藥檢查。

孫老師用沙啞的聲音拒絕了我們：“不行不行，你們真是棒槌彈棉花----亂彈（談）。如果我請了病假，不來(lái)上課你們不是就老虎不在家----猴子稱(chēng)霸王了嗎？ 五單元就來(lái)不及學(xué)了。

這樣的話(huà)，半期考試怎么辦？你們這么不乖，讓我怎么安心下來(lái)嘛！”“別再勸我了，來(lái)，我們現在開(kāi)始上第十九課……”不知怎么，平常聽(tīng)都聽(tīng)煩了的聲音，現在聽(tīng)著(zhù)卻格外悅耳，格外親切。“嘀嘀”擴音器沒(méi)電了，孫老師吃驚的望著(zhù)已經(jīng)發(fā)不出聲音的擴音器，無(wú)奈，孫老師只好放下擴音器，用盡力氣從已經(jīng)發(fā)炎了的嗓子里發(fā)出大概全班都聽(tīng)得到的聲音為我們講課。

霎時(shí)，我的眼睛濕潤了，一種愛(ài)在心里油然而生。 我心想：唉！孫老師總是為了我們東奔西跑，若考試考差了，孫老師親切的安慰大家，考好了，孫老師買(mǎi)東西獎勵大家。

頓時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了各種各樣的心情：有感激、有慚愧、有傷心……孫老師就像一位媽媽?zhuān)瑹o(wú)微不至的照顧著(zhù)我們，不讓我們受到一點(diǎn)傷害，可是她卻從不關(guān)心自己。我在心里說(shuō)：“放心吧，孫老師，我們一定不會(huì )讓你失望的！” 半雖然，老師的聲音比不上小鳥(niǎo)的歌聲，比不上歌星的聲音，比不上……但是，孫老師的聲音在我心中是最美的。

因為，她是我最敬重，最喜歡的老師。是她教會(huì )我怎么做好一件事；是她對我們無(wú)窮的關(guān)愛(ài)，讓她成為了我心中最美的老師，最美的聲音。

第二篇 記憶中那些美麗的聲音，大都來(lái)自鄉村，來(lái)自生我養我的小山村。 聲音最初給我感動(dòng)的，是那個(gè)黃昏。

夕陽(yáng)銜山，霞彩如潑。年少的我，打完柴并不急于回家，也許是累了，就躺在溪邊的草地上，頭枕著(zhù)剛割下的柴草，悠然望著(zhù)向晚的天空，看著(zhù)粉紅的云朵倏忽變幻。

那一刻天地間是如此靜謐安詳。蟲(chóng)鳴，山野的蟲(chóng)鳴，你一聲，他一聲，忽高忽低，長(cháng)短不一，匯成一曲黃昏的歡樂(lè )頌，那么熟稔那么親切。

不知名的小蟲(chóng)甚至跳到我的身上，振翅唧唧的鳴唱。身旁的小溪輕輕流淌，就像一個(gè)調皮的小姑娘，屏住呼吸躡手躡腳地走路。

遠處傳來(lái)放牧人呼喊牛羊歸家的吆喝聲，收工的農人說(shuō)笑著(zhù)漸漸遠去，偶爾扔下一兩句粗野豪放的歌聲······ 這是我對鄉村對田園聲音最原初的美好記憶。那一刻，那些從黃昏的山野飄來(lái)的聲音，柔軟了我少年的心，感覺(jué)就像躺在搖籃里，那美好的聲音就像母親輕柔的眠歌與溫情的呼喚，那時(shí)我還不知道這就叫做感動(dòng)。

這最初感動(dòng)我的聲音，歷經(jīng)歲月淘洗，在我心底越來(lái)越鮮亮，越來(lái)越美麗。 美麗的聲音，往往給人以溫暖，惹人遐思，激活你對生活美好的憧憬。

有一次，是一個(gè)陽(yáng)光如春天小蔥般鮮嫩的上午，上完兩節課，老師叫我回家去拿一樣東西。我從村西頭的學(xué)校向村東頭的家走去，街上就我一個(gè)人，街巷沐浴在恬靜的清新之中。

快到家門(mén)口時(shí)，我聽(tīng)到母雞下蛋咯咯噠咯咯噠的叫聲，那清亮的叫聲在寧靜的小村里回蕩，仿佛是向世界發(fā)出的幸福宣言。我猜想一定是我家的蘆花雞，它下蛋最勤了，我想象著(zhù)母親手里握著(zhù)熱乎乎的雞蛋，臉上綻放著(zhù)笑紋，隨手撒一把秕谷犒勞一下勤勞的蘆花雞。

我的心里暖意融融，因為有了雞蛋，就有了我的作業(yè)本、橡皮和好看的小人書(shū)了。從那時(shí)起，我就特別喜歡聽(tīng)鄉村雞的鳴唱，不管公雞母雞，我覺(jué)得那是鄉村最溫暖最有活力的歌唱。

有的聲音要放遠了聽(tīng)，才更有味道，譬如說(shuō)鄉村的搗衣聲。我所說(shuō)的搗衣聲不知和李白“長(cháng)安一片月，萬(wàn)戶(hù)搗衣聲”，是否是同一種聲音。

在我們那里，每年麥收結束，黃瓜落架，夏末秋初，家家戶(hù)戶(hù)都要拆洗被子。那時(shí)誰(shuí)家有閑錢(qián)一兩年換一次新被子呢？除非結婚娶媳婦，否則那被子就得一直蓋下去。

拆洗被子就是拆下被單洗凈，被里再添一些新棉絮。被單年年拆洗會(huì )洗爛的，怎么辦呢？怎樣才讓被子禁蓋禁踹結實(shí)耐久呢？窮日子有窮日子的過(guò)法。

村人就用淀粉漿浸泡被單，再用清水洗凈晾干，然后放在砧板上用棒槌捶打，據說(shuō)捶打后布就變得結實(shí)又松軟。砧板是長(cháng)條形原木板，棒槌是木制的，我家就有這么一套。

常常是砧板放在炕中間，母親和姐姐斜對面坐著(zhù)，一上一下，有節奏地捶打著(zhù)，哐哐哐哐，頗有節奏。每當這個(gè)時(shí)節，站在村外，聽(tīng)家家戶(hù)戶(hù)那有韻律的敲打聲，穿過(guò)陽(yáng)光和炊煙，合成村莊神妙的交響。

棒槌聲聲，聲聲棒槌，夯實(shí)著(zhù)鄉村清貧樸實(shí)的日子，那聲音讓鄉村變得厚重踏實(shí)而有詩(shī)意，那聲音是智慧的鄉親集體創(chuàng )作的最原生態(tài)的鄉村音樂(lè )。現在，隨著(zhù)生活水平的提高，那聲音已成絕響，也許只存在于我這樣的游子心中了。

漲潮在《幽夢(mèng)影》中說(shuō)：“春聽(tīng)鳥(niǎo)聲，夏聽(tīng)蟬聲，秋聽(tīng)蟲(chóng)聲，冬聽(tīng)雪。