校園手機的作文400字以上(在文明開(kāi)放的校園中應該使用手機作文500字)

1.在文明開(kāi)放的校園中應該使用手機作文500字

學(xué)生正確使用手機的作文

現在的手機，是時(shí)代的高科技，可以給人們帶來(lái)許多的方便。因此它離不開(kāi)人們，人們也離不開(kāi)它。學(xué)生可以通過(guò)手機與家長(cháng)及時(shí)聯(lián)系，在學(xué)生外出游玩或遇到危險時(shí)，可以與家長(cháng)、警察取得聯(lián)系；人們可以聯(lián)系到任何一個(gè)不在身邊的人，可以利用手機通訊與他人進(jìn)行討論、商量計劃及活動(dòng)等等；手機還可以利用手機中的小功能照相記錄下生活中的美好瞬間。手機在人們心中是一個(gè)崇高而又不可思議的地位，而人們沒(méi)有想到，危險已經(jīng)逼近到了眼前……

就拿過(guò)“低頭族”來(lái)說(shuō)，這些人在商場(chǎng)、馬路旁、公交車(chē)上……處處可見(jiàn)，他們難道不知道在走路時(shí)玩手機已經(jīng)成為了一個(gè)致命炸彈，隨時(shí)可以爆發(fā)嗎？就在深圳羅湖區東門(mén)中路和深南輔路轉彎處，一名女子因過(guò)馬路玩手機被一輛公交車(chē)撞傷，右腿已不保。這則新聞讓我感到疑問(wèn)。難道他們的生命就是這樣的不值？把生命若無(wú)其事地放在手機上，手機卻把你帶入一個(gè)致命范圍等著(zhù)你爆炸，手機就是一把殺人的刀！它埋伏在最明顯之處，你卻去討好它，如果不正確使用手機，這把刀遲早會(huì )挨在你的脖子上，你想逃也逃不掉了。

手機不僅僅只存在巨大的安全隱患，還有許多說(shuō)不完的事例。手機也是幫兇，它幫助學(xué)生在考試時(shí)作弊。手機是誘餌，它引誘人們接近它，了解它身上的一切吸引我們的游戲軟件，害得我們的視力大幅度下降。手機還是恐怖分子，壞蛋利用手機來(lái)詐騙未成年人，使他們在壞蛋的指導下無(wú)法自拔。手機的輻射使頻繁使用它的人影響身體健康，造成反應力、記憶力的明顯下降。

手機，你讓多少人的生命結束與你？你讓多少人陷入無(wú)法自拔的游戲里？學(xué)生正確使用手機的作文

2.智能手機帶來(lái)的方便作文400字

隨著(zhù)科技的迅猛發(fā)展，越來(lái)越多的高科技產(chǎn)物為人們的生活帶來(lái)了方便——手機，就是其中一個(gè).但在此同時(shí)，類(lèi)似于手機這樣的高科技產(chǎn)品也在不知不覺(jué)中為人類(lèi)帶來(lái)了一系列負面影響，手機聽(tīng)多了對耳朵不好，空調吹多了對身體不好，對環(huán)境不好，電腦用多了對眼睛不好，對身心不好.因此，本人認為，這是一個(gè)很有價(jià)值的問(wèn)題，而去選擇，去研究.

引 言

在一個(gè)科技領(lǐng)導世界的時(shí)代，手機已不是有權有勢人的“私有財產(chǎn)”.記得90年代初，見(jiàn)到的是“大哥大”，跟大磚頭一樣，能用上它的人身份肯定不一般.誰(shuí)又能想到，十多年后，手機已是“舊時(shí)富人手中機，飛入尋常學(xué)生中”.大街小巷，甚至在校園內，中學(xué)生打手機早成為一道“亮麗”的風(fēng)景線(xiàn)，幾乎隨處可見(jiàn).走進(jìn)今天的中學(xué)校園，我們會(huì )發(fā)現很多中學(xué)生都擁有自己的手機.從某種意義上說(shuō)，手機，已經(jīng)成為他們生活中極為重要的組成部分.擁有手機的中學(xué)生人數也日漸增多，手機的檔次也大有水漲船高之勢.從最便宜的到價(jià)格不菲的能拍照的，各種品牌、各種款式的手機都能在校園里找到它們的擁躉.

3.求一篇500字作文《上學(xué)帶手機回校的利與弊》

中學(xué)生使用手機的利弊 隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，手機方便，快捷的通信工具，走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，在街上可以看到人手一機的情景。

當然，這其中也不乏一些初中生，高中生。隨著(zhù)手機的日益普及，手機也進(jìn)入了與我們息息相關(guān)的校園，在每個(gè)班級中，擁有手機的學(xué)生，不占少數，據某中學(xué)的問(wèn)卷調查結果顯示，有48%的學(xué)生每天帶手機上學(xué) ，有73%的學(xué)生擁有手機，某業(yè)的手機生產(chǎn)商把中學(xué)生視為他們將來(lái)龐大的銷(xiāo)售市場(chǎng)，中學(xué)生使、用手機更應該值得關(guān)注。

中學(xué)生使用手機無(wú)非就是在學(xué)校里，比如到了學(xué)校發(fā)現要交的作業(yè)忘帶來(lái)，那就可以趁下課時(shí)打個(gè)電話(huà)回家，要爸媽送過(guò)來(lái)。當然有些同學(xué)把手機帶入了課堂，把手機調到振動(dòng)狀態(tài)，在桌子下面偷偷地玩，有的在宿舍熄燈后用手機發(fā)短消息。

中學(xué)生手機三大用途：收發(fā)簡(jiǎn)訊，玩游戲、上網(wǎng)，有超過(guò)70%的中學(xué)生已經(jīng)不把手機當成與人通訊的工具，而是一臺與電腦一樣，能收發(fā)訊息，能玩游戲，能上網(wǎng)，還可以聽(tīng)歌，收發(fā)圖片的“迷你”，電腦，跟桌上電腦或的提電腦比較，手機的好處當然很多。有的學(xué)生認為，它能方便聯(lián)絡(luò )，方便使用，可以通簡(jiǎn)迅，非常輕便，無(wú)論擁有或使用手機的中學(xué)生，利用手機傳簡(jiǎn)訊，可說(shuō)已經(jīng)成為手機的主要用途，就算用手機來(lái)打電話(huà)的學(xué)生，也以閑聊為主，用來(lái)問(wèn)功課，與家聯(lián)系的很少。

由于手機進(jìn)入課堂，也不免會(huì )帶來(lái)一些弊端。很多同學(xué)都對短信息上癮，把各式各樣的短信發(fā)來(lái)發(fā)去，甚至交頭接耳地交流各自收到的有趣的消息。

自己沒(méi)有認真地學(xué)習，也嚴重地影響到雖的同學(xué)的學(xué)習，把手機帶入課堂會(huì )影響正常的上課秩序的確不好，首先，的確沒(méi)有什么“硬”措施去管理：批評他幾句吧，轉眼就忘；想要沒(méi)收，手機又不是小人書(shū)之類(lèi)的，屬貴重的品，很快就得歸還；想要禁用，只要學(xué)生調了振動(dòng)檔，小小的手機往課桌里一塞，還是防不勝防的。 有些同學(xué)甚至把手機帶進(jìn)考場(chǎng)，利用手機短消息來(lái)做弊，每攫的期中，期末考試都可以發(fā)現幾起此類(lèi)的作弊事件。

更不要證券交易僥興漏網(wǎng)的人了，一定還要多，連期中、期末這樣的大型考試，都也到用短消息作弊，更不用說(shuō)平時(shí)的那些“小考”了。利用手機作弊，更令人防不甚防，嚴重地破壞了考場(chǎng)的紀律。

有的住宿生在宿舍熄燈后，用短消息聊天，一聊就聊到深夜，造成睡眼不足，第二天也就會(huì )精神不濟，學(xué)習效率也大大折扣，、不僅自己受到影響，也要擾了別人的休息。為規范學(xué)生使用手機，某校近日頒布了《校園學(xué)生移動(dòng)通訊寬具使用管理暫行條例》，《條例》規定教學(xué)期間，教學(xué)樓，實(shí)驗樓，視聽(tīng)樓等所有教學(xué)而所不應使用手機；考試期間不應攜帶手機進(jìn)入考場(chǎng)，一經(jīng)發(fā)現，一律視作作弊；學(xué)生宿舍22點(diǎn)以后不得使用手機。

避免影響他人休息。要求使用手機的學(xué)生要在家長(cháng)簽名同意后，向班主任提出申請。

班主任有權根據學(xué)校和學(xué)生的具體情況，決定是否充學(xué)生攜帶手機上學(xué)。溫嶺中學(xué)對于學(xué)生使用手機的情況，起初是“不提倡”、“不限制”的態(tài)度，但隨著(zhù)手機校園愈來(lái)愈泛爛，溫中于5月份開(kāi)始采取強硬政策——禁止使用手機，包括小通靈。

如果一經(jīng)發(fā)現有學(xué)生在校使用手機，馬上沒(méi)收。有些同學(xué)認為手機進(jìn)入校園，確實(shí)帶來(lái)了某些弊端，但是學(xué)校采取這樣的強硬的措施，未免有些不盡人情，無(wú)論如何，手機也有有到手的一面。

手機可以方便聯(lián)系，在溫嶺中學(xué)這個(gè)相對比較封閉的環(huán)境里與外界連聯(lián)如果沒(méi)有手機是非常不便的。假如，真的有事要找你，你的朋友或父母還得要大老遠的市區趕過(guò)來(lái)？有些同學(xué)是第一次住校的。

他們的父母未免有些擔心，便用手機只是為了方便和家長(cháng)聯(lián)系或報個(gè)平安。雖然學(xué)校在教學(xué)樓各層安裝了公用電話(huà)，但如果遇到或突發(fā)事件，手機還是最好的交流工具。

面對手機的種種弊利，老師、家長(cháng)、學(xué)生都有各自不同的看法。多數教師不提倡高中生帶手機進(jìn)入校園，原因有以下幾點(diǎn)：首先，看看高中的交友范圍，他們一般的交際就在班級和學(xué)校里，他有必要帶個(gè)手機來(lái)聯(lián)系這些同學(xué)嗎？其次，高中生不一定有很強的自制力，在課堂上發(fā)短消息或打游戲都可以在老師的眼皮底下隱敝地做，定會(huì )影響學(xué)習，第三，擔心手機會(huì )成為 新型的攀比物，因為手機型號在不斷翻新，外型、功能，價(jià)錢(qián)都能成為比較的對象，攀比中自然會(huì )影響到學(xué)習或學(xué)生的心態(tài)。

家長(cháng)們認為中學(xué)生最發(fā)了不要常用手機，它只是種普迅工具，如果沉緬于款色的攀比，短信的發(fā)送，以及手機游戲，一定會(huì )影響學(xué)習的中學(xué)生使用手機的習慣，深受家人影響。據了解，學(xué)生中家長(cháng)擁有手機的人數占84。

47%，而家擁有三部更多的手機的54。78%，其中四部或更多的盡占31。

3%。至于家長(cháng)每月的話(huà)費，有41。

4%的學(xué)生家庭應為經(jīng)濟能力，不能買(mǎi)手機，應為買(mǎi)一部手機這么多錢(qián)，養一部手機又要這么錢(qián)，這都是常識。現在，同學(xué)們使用手機的話(huà)費都在一百元到兩百元之間，手機的價(jià)格少至也是上千。

這對于某些家庭來(lái)說(shuō)也是不小的負擔。有一半同學(xué)認為學(xué)校不該干涉他們使用手機，但是他們都認為如果有人因手機違反了校方紀律，應該接受處分。

也有一部分學(xué)生認為，應該允許隨時(shí)開(kāi)機，但應將鈴聲轉為振動(dòng)。他們要求學(xué)校多給他們。

4.以校園低頭族為的作文,600字左右

放眼當下，手機走進(jìn)社會(huì )的每個(gè)角落，在我們的生活中扮演著(zhù)越來(lái)越重要的角色。

在大街上、地鐵中、商場(chǎng)里，隨處可見(jiàn)戴著(zhù)耳麥，拿著(zhù)手機的低頭族。他們完全沉溺在虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界，對周?chē)囊磺幸暥灰?jiàn)、充耳不聞，把自己與周?chē)氖澜绺盍验_(kāi)來(lái)。

我們已經(jīng)習慣了手機帶來(lái)的種種便利。但是，凡事有利必有弊。

在手機大行其道的今天，我們的生活方式和價(jià)值觀(guān)念正在被不斷地侵蝕、改變。對手機的過(guò)度依賴(lài)，讓我們自身的一些功能逐漸被異化。

過(guò)分依賴(lài)手機，會(huì )讓我們的健康受損。現在一些人特別是青少年自制能力差，常常通宵達旦地玩弄手機，長(cháng)期地低頭對著(zhù)屏幕，戴著(zhù)耳機，敲打鍵盤(pán)，不僅影響人的視力，聽(tīng)力，還會(huì )造成身體免疫力的下降，思維神經(jīng)的混亂。

過(guò)分依賴(lài)手機，會(huì )疏遠人與人之間的關(guān)系。長(cháng)期沉溺于網(wǎng)絡(luò )的虛擬世界，會(huì )讓我們與現實(shí)生活脫節，眼中影響正常的人際交往。

由于習慣了過(guò)度的依賴(lài)手機，很多人不愿與人交往，造成了自閉癥，甚至有人形成一種異化人格，不愿意與現實(shí)生活中的人打交道，這對于一個(gè)人的成長(cháng)和發(fā)展是極為不利的。 過(guò)分依賴(lài)手機，會(huì )弱化我們的思考能力。

網(wǎng)絡(luò )上每天都有海量的信息，網(wǎng)絡(luò )世界被各種各樣的垃圾信息所充斥，因為網(wǎng)絡(luò )信息的即時(shí)性特點(diǎn)，很多人對面對大量信息時(shí)，只是抱著(zhù)圍觀(guān)的心態(tài)，不加取舍的進(jìn)行閱讀、瀏覽，這樣的快閱讀，不經(jīng)過(guò)篩選、思考，被動(dòng)接受，對人的思想和精神不僅無(wú)益，反而有害，大腦就像一個(gè)容器，當我們的大腦被各種紛雜的各種信息所填充時(shí)，就無(wú)法裝下我們自己的思想了。 當低下頭的時(shí)候，我們于是就再也看不到天空的湛藍、白云的飄逸、綠樹(shù)的蔥蘢、鮮花的絢爛，我們再也感受不到生活的詩(shī)意、自然的偉大、宇宙的神秘、人文的崇高。

丟開(kāi)手中的手機，讓我們不做低頭族，要做昂首挺胸的抬頭族，回歸到正常的社會(huì )生活中來(lái)，感受親情的溫暖，友情的珍貴，思考的樂(lè )趣，閱讀的快樂(lè )，做一個(gè)身心健康、精神充實(shí)、富有品味的現代人吧。

5.作文題目大全我對玩手機現像400字

我對玩手機現象的看法

相信大家對低頭族這個(gè)詞不陌生，我們生活中隨處可見(jiàn)，公交車(chē)上，地鐵上，馬路走路時(shí)隨處可見(jiàn)，可見(jiàn)我們對手機的依賴(lài)是多么的嚴重。你們知道凡是有利有弊，他給我帶來(lái)好的同時(shí)也一定會(huì )有他的弊端，作為有思維的人我覺(jué)得我們掌握好這個(gè)度。

雖然科技發(fā)達了，我們擁有高新技術(shù)產(chǎn)品不再是難事，手機幾乎成為了人人必備品，我么有了它可以隨時(shí)隨地的關(guān)注世界的動(dòng)態(tài)，今天哪個(gè)國家發(fā)生了什么，昨天哪里出現奇聞了，我們都可以快速的知道，再也不封閉自己的圈子了。然而我們有太多的人把時(shí)間浪費在手機上忽視了對家人的陪伴。有多少人敢說(shuō)我可以一周不帶手機，想必寥寥無(wú)幾吧。我們都知道通過(guò)手機獲取知識是值得提倡的，但是手機不僅僅是我們的學(xué)習知識的軟件，他還是有娛樂(lè )等功能，前幾天還曝光了一個(gè)孩子給網(wǎng)絡(luò )主播送禮物花光了父母辛苦攢下的幾萬(wàn)元，我覺(jué)得這個(gè)就有些過(guò)了，這就是手機的弊端，我們要學(xué)會(huì )正確的使用手機，而不是成為手機的奴隸。

6.以《拒絕手機為》題作文范文

當手機從一種奢侈品變?yōu)槿藗內粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r(shí)候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時(shí)，也給我們中學(xué)生的成長(cháng)帶來(lái)了許多隱患。

首先，因為手機是貴重物品，由于它的體積較小，容易丟失，因此很可能造成我們的財產(chǎn)損失。 其次，青少年使用手機對身體健康有不良的影響。

中學(xué)生使用手機時(shí)，大腦中吸收的輻射比成年人高出5%，嚴重的危害了青少年的智力發(fā)育和健康成長(cháng)。擁有一個(gè)健康的身體是我們每個(gè)人都夢(mèng)寐以求的，那么，就請同學(xué)們收起手中的手機吧！ 第三，我們都知道，很多同學(xué)使用手機是為了與人攀比，或是為了趕時(shí)髦。

在購買(mǎi)手機的時(shí)候，常常把款式放在第一位而不顧忌高昂的價(jià)格。想想，因為我們的虛榮心而使父母額外增加一筆負擔，我們還能夠用的安心嗎！ 更嚴重的是，有的同學(xué)下課玩手機、發(fā)短信，致使教室里經(jīng)常響起不和諧的聲音，嚴重的干擾了其他同學(xué)的聽(tīng)講，影響了老師的正常教學(xué)，妨礙了課堂的有序進(jìn)行；更有甚者，有的同學(xué)把手機作為戀愛(ài)的傳音帶，甚至有的同學(xué)使用手機在考試中作弊！許多同學(xué)在課余時(shí)間用手機上聊QQ、玩游戲，更是嚴重的影響了正常的學(xué)習和生活！或許，有的同學(xué)會(huì )說(shuō)，我們使用手機是為了方便和家長(cháng)聯(lián)系，那么，使用公用電話(huà)或班主任的電話(huà)，已經(jīng)完全可以滿(mǎn)足你們與家長(cháng)的溝通和通訊要求了。

鑒于以上情況，為進(jìn)一步凈化校園環(huán)境，特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議： 1、作為中學(xué)生，不攜帶手機進(jìn)入校園，不互相攀比； 2、學(xué)校學(xué)生會(huì )成員及各班班委、班團干部應以身作則、率先垂范、做出表率，不攜帶手機進(jìn)入校園； 3、不向父母提出過(guò)分要求，不以各種理由索要手機或加重家庭的經(jīng)濟負擔。 同學(xué)們，文明是我們中學(xué)生必備的素質(zhì)，是我們身為新時(shí)代青年應該謹記的道德規范。

讓我們從今天做起，從自己做起，從身邊點(diǎn)滴做起，在校園內不攜帶手機、不使用手機。讓校園的文明之風(fēng)從拒絕手機開(kāi)始，傳遍美麗的一中。

7.關(guān)于手機沖突的作文500字

手機作為現代通訊工具，為人們的生活帶來(lái)了很多的便利，也為中學(xué)生的學(xué)習和生活帶來(lái)諸多作用.其作用意義和必要性我就不再加以羅列了.

許多學(xué)校以“容易形成不良的消費習慣.中學(xué)生帶手機到學(xué)校很多是一種炫耀和裝飾，易于引發(fā)攀比心理，對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生造成較大的思想負擔和影響”為手機的弊端之一，以我個(gè)人的看法，這不乎是在危言聳聽(tīng).如果照他這樣說(shuō)，那么我們國家是否要規定不許個(gè)人駕私家車(chē)外出呢？是否要統一服飾外出呢？如果照他這樣說(shuō)開(kāi)寶馬奔馳的就是誘人犯法？如果照他這樣說(shuō)：那么李嘉誠不就是要將他的身家平等分配，是不是分配不均就落得個(gè)“誘人犯法”的罪名.也就不許公民到銀行取錢(qián)，以免遭人劫財，誘人犯法.很顯然學(xué)校所謂的“弊端”分明是在強詞奪理.試圖以“弊端”之名將其移花接木到手機問(wèn)題上.

相反，我認為學(xué)校的這個(gè)“弊端”反而是手機的一個(gè)魅力所在.你看看當今不少的青年俊士發(fā)憤圖強不也是受了如李嘉誠，李兆基等絕等富豪的影響嗎？手機也一樣.再次，手機的廣泛應用學(xué)生的功勞看是不可磨滅的吧？若不是你們中國電信，中國移動(dòng)看似也不能在當今激烈的社會(huì )上立足吧？在一個(gè)我認為手機的廣泛應用，是促進(jìn)科技革命的一大重要因素，正因為不斷的需求才會(huì )有不斷的供應.而供應要符合要求，則科技發(fā)明是必須的.如今經(jīng)濟蕭條，消費是解決方法，手機消費又是重要的環(huán)節.所以………..

對學(xué)習造成嚴重影響這我想是不可避免的.不可否認一些學(xué)生在午休、睡前、半夜甚至課堂上發(fā)短信幾乎達到癡迷狀態(tài)，嚴重影響了自己正常的學(xué)習和休息.但是縱觀(guān)如此等學(xué)生不就是早已不學(xué)無(wú)術(shù)了嗎？玩手機只是他們的手段之一，換句話(huà)來(lái)說(shuō)：即使他們不玩手機，也會(huì )有其他的途徑來(lái)“消遣”.然而切不可一概而論！而學(xué)生在課堂上的隱蔽動(dòng)作老師很難發(fā)現，難以有效制止，課堂的學(xué)習效果肯定每況愈下.動(dòng)作如何隱蔽？隱蔽到那個(gè)程度？實(shí)質(zhì)上教師什么都一清二楚的，只是不想管.這等老師就是“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”的很好的例子了.在課堂上不想管，而下了課就好像滿(mǎn)口仁義的在辦公室像”大義凜凜“那樣向領(lǐng)導.家長(cháng)告狀.對于這個(gè)我實(shí)在無(wú)語(yǔ)……..試問(wèn)你老師已經(jīng)都不想管了，學(xué)校還何必要管呢？如果是這樣，老師不就是失職？

而一旦考試季節來(lái)臨，用手機作弊現象的出現也就在所難免了！然而難道就要將這原因歸罪到學(xué)生攜帶手機到校上了嗎？我也斗膽問(wèn)問(wèn)，帶手機到校就可以作弊了嗎？或者說(shuō)：手機到校就可以互發(fā)答案了嗎？我想問(wèn)問(wèn)你們做老師的是如何監考的？一個(gè)試室就30人，這樣也”監控“不住嗎？以我所見(jiàn)：這根本是老師的態(tài)度問(wèn)題，如此看來(lái)學(xué)生早晚會(huì )拿著(zhù)手提電腦去考試！所謂：在其位謀其政.此等老師尤有愧對我們，也愧對老師這個(gè)職位.虛說(shuō)為人師表，如此不負責任，真如同是：輔人之作奸犯科，等同促人之犯法，置社會(huì )之風(fēng)氣于不顧，虛榮不分.悲者悲其悲，哀者悲其哀.更令我覺(jué)得冒煙的是，竟然將自己過(guò)錯歸罪到學(xué)生身上.

以上我簡(jiǎn)明扼要的分析了學(xué)校認為“攜帶手機到學(xué)校的弊端”.班主任、年級長(cháng)、德育處主任在發(fā)現學(xué)生違規時(shí)要進(jìn)行教育，這往往成為問(wèn)題的焦點(diǎn)，而他們的處理不當很容易激起學(xué)生的逆反心理，反而違背了學(xué)校的初衷，起了相反的作用.常規管理也是一種教育手段，要講清道理，讓學(xué)生自覺(jué)遵守，而不是強迫學(xué)生執行.我覺(jué)得這才是解決的根本途徑.

而想要學(xué)生接受，那么首先要學(xué)生服你.否則你只得“冒煙”吧！窮則獨善其身，富則達濟天下.學(xué)校這樣一味的抱怨，沒(méi)有絲毫的意義！

8.描寫(xiě)校園的作文400字

我有一個(gè)美麗的校園，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹(shù)木，還有同學(xué)們活潑的身影。

春天來(lái)了！各種各樣的花朵都競相開(kāi)放、爭奇斗艷，就連小草也不甘示弱，使勁的往上長(cháng)。“轟轟轟”，一場(chǎng)春雨突然下起來(lái)，讓小花怕極了。雨停了，這是，下課鈴也同時(shí)響起了。老師還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)下課，有些同學(xué)就想寬大的操場(chǎng)上去玩了。老師說(shuō)下課的那一會(huì )兒，同學(xué)們不管三七二十一，都飛快的沖出了教室。特別是我們班上那幾個(gè)調皮的，比如楊玉誠啊，張晨佩啊……

夏天來(lái)了！小花長(cháng)得更艷麗了，小草長(cháng)得更茂盛了，就連同學(xué)也長(cháng)高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌著(zhù)，從來(lái)不偷懶。雖然炎熱的夏天來(lái)臨了，但是，同學(xué)們的熱情確沒(méi)有減輕，反而高漲了許多。原因有兩點(diǎn)：一是男同學(xué)可以穿上帥氣的襯衫；女同學(xué)也可以穿上漂亮的裙子了。二是因為我們喜歡的暑假也要到了，這樣的話(huà)，可以想去哪兒就去哪兒。

秋天來(lái)了！樹(shù)上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。同學(xué)們的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有讓人高興的試，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長(cháng)得更強壯了！

冬天來(lái)了！操場(chǎng)上再也看不見(jiàn)花、草的影子了，只有大樹(shù)伯伯才挺住了，同學(xué)們都冷的直打哆嗦。可男同學(xué)們下課時(shí)依然那么活躍，我真不知道他們是怎么想的。當然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了。我們班上的同學(xué)都興奮得不得了呢！

我們得校園不僅帶給我們無(wú)窮的知識，也讓我們感受到快樂(lè )和幸福！！

從街道通向校園大門(mén)，正上方赫然鑲嵌著(zhù)四個(gè)鍍金大字-潺陵中學(xué)。走進(jìn)這個(gè)讓我向往已久的學(xué)校，一棟六層高的教學(xué)大樓首先映入眼簾，哇，好大耶.要靠近大樓，我疾步如飛地經(jīng)過(guò)一條筆直的林蔭小道。小道兩旁有雷鋒，列寧，李時(shí)珍，愛(ài)因斯坦等塑像讓我蕭然起敬。小道兩邊分別是籃球場(chǎng)和六個(gè)乒乓球臺，左邊幾個(gè)活潑可愛(ài)的同學(xué)正汗流浹背地追逐爭奪著(zhù)一個(gè)籃球，旁邊還有幾個(gè)助威和喊加油的同學(xué)。右邊操場(chǎng)上有鍛煉身體的老師和學(xué)生。操場(chǎng)邊沿那邊乒乓球臺旁站滿(mǎn)了觀(guān)戰的和打球的同學(xué)。原來(lái)我看到的教學(xué)大樓其實(shí)是老師們的辦公樓，穿過(guò)這棟大樓還有兩棟更大的建筑物才是我們的教學(xué)樓，若干個(gè)教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲，左邊二樓其中一間就是我的教室。看到寬敞明亮的教室，我欣喜若狂。

我似乎更喜歡兩樓中間的大花園。我邁著(zhù)輕快地步伐走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花園，一陣桂花 香撲鼻而來(lái)，桂花樹(shù)的枝頭長(cháng)滿(mǎn)了黃燦燦的桂花，象滿(mǎn)天璀璨的星星。園欄周?chē)L(cháng)滿(mǎn)了石榴樹(shù)，好像在歡迎來(lái)學(xué)知識的學(xué)子們，茂密的樹(shù)林里，有許多不知名的小花，因為秋天到，有的花葉和樹(shù)葉開(kāi)始變色，樹(shù)林里不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)鳴聲。噢，花園中間還有一座假山立在池塘中央，好像一仙女在沐浴。

又讓我的視線(xiàn)久久不能離開(kāi)的是竹林，它穿著(zhù)翠綠的軍衣，頭看藍天腳踩大地，不停地生長(cháng)。我站在竹下仰望，可愛(ài)的竹子們又向我點(diǎn)頭，時(shí)而發(fā)出沙沙地笑聲。在陽(yáng)光下顯得更加美麗。

參觀(guān)完校園，才知道郁郁蔥蔥的常青樹(shù)將整個(gè)校園包圍，煞是好看。

校園，美麗的校園，我愛(ài)你。

9.不應該帶手機到學(xué)校的作文500字

我認為不應該帶手機，為什么呢？來(lái)看看我帶給你們的例子吧。

雖然然手機作為現代社會(huì )的通訊工具，早已不是什么奢侈品，它從最初的神神秘秘到如今的真真切切，仿佛是一夜之間的事。如今小學(xué)生打手機、發(fā)短信已是 稀松平常的事。

應該說(shuō)，手機給孩子帶來(lái)了諸多的便利，但是它的負面效應也隨之而來(lái)了：沉迷于手機游戲，浪費時(shí)間；追求高檔手機，攀比風(fēng)愈演愈烈；互發(fā)不健 康的短信，成了課間津津樂(lè )道的話(huà)題。對此，老師、家長(cháng)眾說(shuō)紛紜，手機似乎成了一把雙刃劍。

再說(shuō)，如果你帶手機，別的同學(xué)就會(huì )眼饞，這樣就會(huì )惹著(zhù)壞的同學(xué)，他們可能就會(huì )來(lái)偷。 手機有輻射，對小學(xué)生身體有影響。

何況，自我約束能力很差的人，在上課趁老師不注意的時(shí)候都會(huì )玩手機上的游戲、手機QQ等。有時(shí)上課手機沒(méi)關(guān)機的， 突然一個(gè)電話(huà)來(lái)，叮鈴鈴、叮鈴鈴，不僅影響自己，還影響同學(xué)聽(tīng)課，老師上課，自己還得吃老師們巴掌，迎老師們的唾沫，實(shí)在太不值得了。

像一些差等生，比較 富裕的幾乎都會(huì )帶手機，腦子里全是手機，哪里還有心聽(tīng)課啊，嚴重影響學(xué)習。家長(cháng)肯定也說(shuō)過(guò)：“小學(xué)生最好不要帶貴重物品。”

小心打劫啊！但我說(shuō)的是某些同 學(xué)，一些自我約束能力好的同學(xué)，帶帶也無(wú)妨。 但我認為最好別帶，對自己的身體不好。

不過(guò)這只是我提的一個(gè)建議而已，聽(tīng)不聽(tīng)就是你們的事啦。