寫(xiě)校園生活的作文片段300字(反映學(xué)校生活的精彩片段300字左右)

1.反映學(xué)校生活的精彩片段300字左右

精彩的課間生活 “好！好！”隨著(zhù)一聲聲喝彩，同學(xué)們課上繃緊的神經(jīng)在這激烈的氣氛中慢慢地放松下來(lái)，我湊前一看，原來(lái)這邊的同學(xué)們正在進(jìn)行呼啦圈比賽。

咦，那邊的大姐姐大哥哥們正在踢毽子，你看他們臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，毽子像一只只蝴蝶在空中飛舞……自從學(xué)校開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)以來(lái)，我們的課余生活就更豐富多彩了，像萬(wàn)花筒一樣色彩斑斕。小小羽毛球飛起來(lái)了，小小跳繩跳起來(lái)了，小小呼啦圈轉起來(lái)了，小小的我們笑起來(lái)了。

在“陽(yáng)光體育” 的課余生活中，我熱衷于跳繩。一到活動(dòng)課我就拿著(zhù)跳繩出去，并且叫上我的好朋友。

開(kāi)始我不會(huì )跳，總是繩子還沒(méi)轉過(guò)去，腳已經(jīng)跳了好幾下了，要不就是干脆踩到繩子上。我有些氣餒。

回到家，媽媽見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，問(wèn)了原因，立刻拿過(guò)繩子，邊示范跳邊說(shuō)：“你要跳得慢點(diǎn)，等繩子抽到地面的時(shí)候，再往起跳。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我仿照媽媽的樣子試著(zhù)跳了一下，呀！果然能跳了，媽媽在一旁鼓勵我說(shuō)：“繼續努力。”

她還口中不斷地數著(zhù)數呢：“1、2、3……”現在的我跳繩跳得像燕子展翅，縱然常常汗流浹背，但心中無(wú)比興奮。前幾天我還參加了學(xué)校舉行的跳繩比賽呢！ 在蹦蹦跳跳中不但鍛煉了我的身體，而且還增強了我的信心和勇氣，使我懂得，做什么事只要努力堅持，就一定能學(xué)會(huì )，學(xué)好！ 我的課間生活真快樂(lè )！ 2、課間十分鐘精彩特拍 這一天上午的第一節下課了，同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息！我準備用我的那架在我眼睛前為我默默奮斗了兩年的"攝像機"來(lái)拍一次課間十分鐘的精彩特拍。

特拍開(kāi)始了。我站在工作崗位上，把“攝像機”調整好角度，然后注視著(zhù)整個(gè)班同學(xué)的教室活動(dòng)。

太興奮啦！我抓到了一個(gè)鏡頭：我班的搞惡大王張栩正在搞惡作劇。一位同學(xué)在座位上聚精會(huì )神地看書(shū)，像是掉進(jìn)了書(shū)洞。

周?chē)耐瑢W(xué)神情緊張，可能是在預測著(zhù)一場(chǎng)惡作劇暴雨將要開(kāi)始了。搞惡大王寫(xiě)了一站紙條，在背面粘上雙面膠，悄悄地貼在那位看書(shū)的同學(xué)的背上。

頓時(shí)，周?chē)耐瑢W(xué)像是被注射了興奮劑似后大笑來(lái)。張栩更是笑得一手捂住了肚子，一手捂住了嘴巴。

他的嘴巴張得大大的，眼睛瞇成了一條縫，涌出了眼淚，臉通紅通紅的。可那位同學(xué)無(wú)動(dòng)于衷，仍然看書(shū)，才懶得去理別人呢！他只轉過(guò)頭望了望四周，覺(jué)得笑很正常啊，周?chē)耐瑢W(xué)用疑惑的眼光看著(zhù)他“我們笑得那么明顯他怎么還不知道哇”。

我相行老天讓他一生下來(lái)就種在“書(shū)地”里了。我真是替他著(zhù)急，自己被戲弄還不知道，就像大蘿卜一樣。

怎么拔也拔不出來(lái). 快點(diǎn)！只剩下三分鐘了.這時(shí)一位同學(xué)在做好事.她看見(jiàn)地板上有一些紙團. 毫不猶豫地彎下腰，伸手把紙團撿了來(lái)扔進(jìn)垃圾箱. "叮零零"上課鈴響了，鈴聲就像一把大掃帚把我的工具全都給掃走了.不過(guò)，我早有防備，把"攝像機"延遲到了課上三分鐘. 老師進(jìn)來(lái)后就當場(chǎng)處罰了搞惡大王.我向附近的同學(xué)探聽(tīng)了一下，原來(lái)有人當了 一回英雄（打小報告）.老師本來(lái)是怒氣沖天的，但一看見(jiàn)了這么干凈的地板，馬上就多云轉晴了. 不好，三分鐘到了！我趕快做一下簡(jiǎn)單結尾："好了，同學(xué)們，這次課間十分鐘精彩特拍就到此結束.咱們相約下一次，一定要看哦！拜拜.3、課間十分鐘，對于處在緊張學(xué)習狀態(tài)之中的學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。那有沒(méi)有既能讓學(xué)生收獲到快樂(lè )，同時(shí)又能培養他們的創(chuàng )新、協(xié)作精神的新玩法呢？ 日前，西塞山區各中小學(xué)的學(xué)生們，就在磁湖小學(xué)給我們展示了他們的新玩法、新花樣。

一起去看看。 走進(jìn)磁湖小學(xué)操場(chǎng)，就如同走進(jìn)一個(gè)快樂(lè )的海洋。

同學(xué)們的加油、吶喊聲，響徹校園，現場(chǎng)歡樂(lè )的氣氛感染了每一個(gè)人。這里正在舉行的，就是西塞山區中小學(xué)生戶(hù)外課間活動(dòng)展示大賽。

二十一中學(xué)生劉英：參加這個(gè)活動(dòng)，感覺(jué)很開(kāi)心。 智勇大闖關(guān)，精彩又有趣。

別看是幾個(gè)人捏著(zhù)一根鐵棍，可是，只要其中一個(gè)人稍微跑快了或是跑慢了，都會(huì )影響到其他隊友的速度。弄不好，大家都有可能會(huì )摔跤。

所以，這隊友之間的協(xié)調、合作就顯得非常重要。 誰(shuí)說(shuō)跳橡皮筋非要拉長(cháng)了才能跳呢，兩個(gè)人短道也一樣跳得起勁兒、跳得精彩。

這不單活動(dòng)了全身，也鍛煉了彈跳力和靈活性。 陽(yáng)光籃球，更是活力十足。

您再看，這踢毽子，可不一定是女生的專(zhuān)利，咱們男同學(xué)踢起毽子來(lái)也不賴(lài)。想單個(gè)人踢或是雙人合作對踢，圍著(zhù)圈兒再踢，一樣也是精彩十足。

傳統的玩法，經(jīng)過(guò)創(chuàng )新和改良，學(xué)生的興趣更濃了，參與的熱情也更高了。 黃廠(chǎng)街學(xué)校初三學(xué)生鄧彪：我認為現在的中學(xué)生不能單一的只學(xué)習，要加強體育鍛煉，跟學(xué)習融入起來(lái)，跟體育融入起來(lái)，在學(xué)習很緊張的時(shí)候，再加強一些體育鍛煉，可以讓自己更輕松，學(xué)習起來(lái)更快樂(lè )。

西塞山區教育局這次在全區舉行中小學(xué)生戶(hù)外課間活動(dòng)展示大賽，目的就是全面推進(jìn)學(xué)生大課間活動(dòng)的建設，促進(jìn)青少年陽(yáng)光體育活動(dòng)的開(kāi)展。據了解，像這樣的課間活動(dòng)展示在全市還屬首次。

俗話(huà)說(shuō)：身體是革命的本錢(qián)。這學(xué)習好，也離不開(kāi)一個(gè)良好的身體素質(zhì)。

希望這樣的課間活動(dòng)多開(kāi)展，讓中小學(xué)生收獲到更多的快樂(lè )。

2.初三作文片段300——400字（校園生活）

初三生活的苦與樂(lè ) 仿佛就在彈指一揮間，三年的光陰就已不經(jīng)意地逝去了。

站在高中的大門(mén)前，我回頭看看走過(guò)的路，一條向明天探索，渴求充滿(mǎn)坎坷的路。一位名人的話(huà)講得好：在通往理想之峰的途申中，永遠沒(méi)有芳草萋萋，百合盛開(kāi)的道路，只有布滿(mǎn)荊棘的山路。

我的初中生活像樂(lè )曲的組曲，踏著(zhù)一天天不停更替的黑鍵白鍵，叮叮咚咚，穿插著(zhù)小號的嘹亮，牧笛的豪邁，有小提琴清越的四連音，也有大提琴急匆匆又低沉的音符，還會(huì )有曼陀鈴或揚琴幾聲歡躍的休止符。而我用時(shí)光的手彈著(zhù)清亮明朗的鋼琴主旋律，構成我樂(lè )曲中的主題：奮斗夢(mèng)想。

記不清多少次了，面對過(guò)一張張畫(huà)著(zhù)一個(gè)個(gè)"x"的試卷，記不清多少次在跑道上揮汗如雨，我只記得在這三年中，課本一次次由新變舊，鉛筆一支支用短，圓珠筆一次次丟進(jìn)廢紙簍，記得多少次在燈下伏案抄抄寫(xiě)寫(xiě)，面對著(zhù)一道道練習抓耳撓腮，也記得新千年來(lái)臨之際，用筆在一張白紙上寫(xiě)下了"北外"，然后讓它在夜空中緩緩飄去。

在書(shū)山學(xué)海中步履艱難的苦，卻也是取得好成績(jì)之后的樂(lè )，在嘗過(guò)多少次失敗的苦后，才能換來(lái)成功的樂(lè )？但正是這苦這樂(lè )才使前行路上的每一步變得堅定而有意義。充滿(mǎn)澀味的日子令人艱辛，充滿(mǎn)快樂(lè )的一帆風(fēng)順卻容易讓人輕懈，而正是學(xué)習的苦與樂(lè )讓我在初中三年一直踏實(shí)地走過(guò)。

中考來(lái)臨的日子中，生活更是像充滿(mǎn)了緊張的行板，我曾抱怨過(guò)很多次放學(xué)補課的苦，厭煩過(guò)一大堆寫(xiě)不完的練習，怎么看也看不完的書(shū)與筆記，還有父母："你怎么還看電視，不怕考不上高中？"的問(wèn)話(huà)。在我畢業(yè)之前豁然想開(kāi)的那一瞬，在我清醒地意識到這些苦都是為了我明天的夢(mèng)想之時(shí)，我總以為，初中的生活只有苦，它扼殺了我許多自由，而在我即將告別這匆匆即逝稍三年之際，在我將要邁入高中大門(mén)之前，我卻愈發(fā)地認識到：初中生活本應由苦與樂(lè )構成，是我太怕吃苦，才體味不到苦后的樂(lè )。

而在我平靜下來(lái)認識自己懂得吃苦之后，快樂(lè )才會(huì )源源不斷而來(lái)。

3.描寫(xiě)小學(xué)學(xué)校生活的300字左右散文片段

哇！好快啊。小學(xué)六年的生活就要結束了，回頭望望，在這短暫而又漫長(cháng)的六年里，與朋友發(fā)生了多少了故事，有多少的淚水曾流到這個(gè)時(shí)間里，又有多少了歡聲笑語(yǔ)存留在校園里，那朗朗的讀書(shū)聲更是彌漫了整了學(xué)校。轉眼間，我們從一個(gè)懵懂的孩子變?yōu)榱艘粋€(gè)個(gè)即將踏入初中的門(mén)檻，大家都明白，這是邁入初中大門(mén)最重要的一學(xué)期，可在這個(gè)學(xué)期里，我們交流的時(shí)間少了，歡笑聲也少了，但我們學(xué)習的負擔卻大大的增加了

我好想讓時(shí)間倒流，退回到我們剛剛入學(xué)的時(shí)候，那時(shí)的我們，是那么的天真、可笑，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，整天在歡笑中度過(guò)；看看現在，整天只能沉浸在書(shū)的海洋里遨游，雖說(shuō)這是件很美的事，但想想以前，總有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)！

不管怎樣，是總得面對這個(gè)事的，在這，只能對大家說(shuō)聲加油了！

4.我要兩篇校園生活的作文,300字

第一篇： 校園生活二三事 校園生活就如一個(gè)五味瓶——酸甜苦辣咸，樣樣俱全。

——題記 “酸”“苦”何處不在 “唉，又要面臨一次測驗。”我垂頭喪氣的嘀咕著(zhù)。

究竟什么時(shí)候才能取消考試？讓我們輕輕松松的玩上半個(gè)小時(shí)，哪怕是1分鐘也好，難道人生真的就如考場(chǎng)嗎？唉，真讓人費解。瞧，我可坐在那里埋頭苦“干”呢！ 只見(jiàn)我正在奮筆疾書(shū)，連一秒鐘也抓得緊緊的，還真得要爭分奪秒吶！那也難怪，誰(shuí)叫這張試卷的題目那么多呢？看，我還在不時(shí)地些呀些呀，有時(shí)只停留一秒鐘，用目光把題目一掃而過(guò)，又開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。

聽(tīng)，在教室的每一個(gè)角落，都是鴉雀無(wú)聲，有的只是同學(xué)們答卷的“唰唰”聲。抬頭一看，原來(lái)同學(xué)們都干得熱火朝天。

瞧，那位同學(xué)的額頭上正滴著(zhù)幾滴黃豆似的汗珠，而他卻似乎已經(jīng)做得出神而渾然不覺(jué)，神游其中了。再看回我吧，此時(shí)的我，正在進(jìn)行倒計時(shí)，還有五題、四題、三題、氣氛似乎更加緊張了。

最后一題---做完。這時(shí)我才恢復了神志，從題海中慢吞吞的走了出來(lái)，又急忙深深地吸了口氣。

“收卷”。老師的聲音不亞于一聲驚雷。

這時(shí)，只見(jiàn)同學(xué)們胡作一團，全班又開(kāi)始亂成一團。 人生難道就如考場(chǎng)嗎？難道考試無(wú)處不在嗎？為此，我只可深深地說(shuō)上一句：“‘酸’‘苦’還真是無(wú)處不在呀！就如人生、考試也是如此的酸，如此的苦那！” 唉，還有“辣”和“咸”呢 經(jīng)過(guò)一番激烈的斗爭之后，生活的風(fēng)波還不能平靜下來(lái)，唉，還真是“一波未平一波又起”呀！ 此時(shí)，我與朋友三步并作兩步地來(lái)到了飯堂，并且以迅雷不及掩耳的速度打好了飯，便狼吞虎咽地吃了起來(lái)，就像乞丐一樣，見(jiàn)到食物也會(huì )喜出望外，便覺(jué)得三生有幸。

突然，一不小心咬到了一塊辣椒，此時(shí)，我一個(gè)勁頭地一蹦三十高，口不斷地吁著(zhù)熱氣，臉一下子變得紅通通的，一摸，還熱辣辣的，頭發(fā)簡(jiǎn)直就可以算是已經(jīng)“火冒三丈”了。唉，還真辣的難以言狀。

可是，經(jīng)過(guò)一番辣的滋味后，“咸”又不禁跳了出來(lái)。喲，今天的飯菜怎么就這么難吃呀！“咸”直到了心肝，真是的，心情不好，連飯菜也不會(huì )同情一下，我怎么就這么倒霉吶？ 飯堂中的“辣”和“咸”可讓我嘗到哦極端，真正懂得了它的滋味兒。

“甜”總是人的知心朋友 不經(jīng)“風(fēng)雨”怎能見(jiàn)“彩虹”？正因為我經(jīng)歷了這么多的“風(fēng)雨”，所以“彩虹”才會(huì )踴躍而出，與我“交友”。 回到宿舍，一切的煩惱似乎不翼而飛了，不斷地與室友談笑風(fēng)生，心情開(kāi)始舒暢起來(lái)了，談?wù)劷裉斓纳睿務(wù)剬W(xué)習的樂(lè )趣，還真有另一番的情趣。

看見(jiàn)室友各抒己見(jiàn)，自己也情不自禁地與室友融為一體，討論問(wèn)題。此時(shí)，一陣陣的歡聲笑語(yǔ)，早已使宿舍的每一個(gè)角落都得到了“快樂(lè )”。

宿舍總是人的知心姐姐，而“甜”也總是伴隨人成長(cháng)的知心朋友。 校園生活三部曲是五彩繽紛的，是一個(gè)五味瓶，總是讓人回味無(wú)窮，流連忘返。

若打翻了這五味瓶，那么校園的生活也總會(huì )是平淡無(wú)奇的。同學(xué)們，讓我們一起創(chuàng )造自己的“五味瓶”吧！ 第二篇：校園生活 每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著(zhù)我們的人生之路。

在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂(yōu)愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心；一張張洋溢著(zhù)青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著(zhù)那曲動(dòng)人的歌。

每當老師颯爽的英姿出現在三尺講臺上的時(shí)候，我們的心隨著(zhù)老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一起去長(cháng)篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著(zhù)。

天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。

友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。

在我們成功的日子里，我們歡呼著(zhù)，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂(lè )的音符奏響心靈的樂(lè )章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè )。

每當聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著(zhù)腳下的小草漫步，我的煩惱隨著(zhù)漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著(zhù)，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。

我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。 歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛(ài)痕。

也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮；愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛；愿每個(gè)人的微笑更甜蜜；愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著(zhù)心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們人生中的最亮點(diǎn)，去開(kāi)創(chuàng )我們美好的明天。

5.校園生活作文300字

我的初中生活

有人說(shuō)：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著(zhù)不盡的豪情和永不褪色的風(fēng)采。在我的眼里，我的初中生活像一首交響樂(lè )曲，主旋律只有六個(gè)字：磨練·考驗·挑戰。

磨練，總伴隨著(zhù)機遇出現。六年的寒窗苦讀，總算沒(méi)有白費。直到去年9月份，我終于邁進(jìn)了求真中學(xué)的大門(mén)，跨上了人生的第二個(gè)臺階。求真是培養

人才的基地，他們賞識人才。在這里，求真教會(huì )了我許多做人道理，豐富了我的人生經(jīng)驗。

考驗，比磨練更累人，但往往收獲更多。我是班上的班長(cháng)，主管班級的大小事務(wù)。在管理別人的同時(shí)，自己一定要比別人的做得更好，才能讓別人對我這個(gè)班長(cháng)心服口服。平時(shí)，我為班級工作盡心盡力，態(tài)度認真負責，所以經(jīng)常為了學(xué)校布置的任務(wù)忙到很晚，但這是對我自己的考驗。我相信，長(cháng)久的考驗會(huì )讓我立于不敗之地，讓我永遠在群星中發(fā)出燦爛的光芒。

有磨練，有考驗，當然也少不了挑戰，尤其要自己挑戰自己。因為挑戰是對經(jīng)過(guò)磨練和考驗后的一種檢驗。

求真是四方區比較好的一所學(xué)校，當然也是高手云集之地。有高手，初中的生活才更富有挑戰性，才會(huì )更刺激。在壓力的驅使下，同學(xué)們都投入了緊張的復習，比賽也會(huì )更撲朔迷離，鹿死誰(shuí)手還是個(gè)未知數。我也會(huì )以積極的態(tài)度投入到各種各樣的比賽和考試之中，去收獲曾經(jīng)付出的辛勞和汗水。

在初中生活的舞臺上，我們都盡情地展示自己。在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會(huì )發(fā)出自身獨特的光芒。我的初中生活啊，將會(huì )充滿(mǎn)風(fēng)雨和陽(yáng)光！

6.美好的校園生活作文300字

我的美麗校園

我學(xué)習在一所美麗的學(xué)校里，它一年四季都非常美麗！

春天，樹(shù)木抽出新的枝條，小草也探出了小小的腦袋，桃花像和其他花爭著(zhù)報春一樣，開(kāi)的特別美麗。那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色，仿佛要比桃花更加鮮艷，讓人看了心情非常舒暢！

夏天的天氣非常炎熱，楊樹(shù)和松樹(shù)綠的逼你的眼！坐在像傘一樣的大樹(shù)底下的人們既舒適，又可以涼快。有時(shí)下小雨，同學(xué)們就在樹(shù)下嬉戲打鬧，別有一番樂(lè )趣。

秋天，它是一個(gè)穿著(zhù)金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽(yáng)的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。這個(gè)季節校園的花壇中菊花千姿百態(tài)，最迷人了！

冬天，當校園被披上厚厚的銀裝，樹(shù)木中的松柏比以前更加強壯了，像一位戰士，守護著(zhù)校園。

啊，我愛(ài)我美麗的校園！

7.作文：我的校園生活300字（三年級）

六年前，我還是一年級的小學(xué)生走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。時(shí)光如梭，轉眼間，六年的小學(xué)學(xué)習生涯就如同白駒過(guò)隙般地飛逝了，今天，我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的那一刻，我的心中充滿(mǎn)了深深的留戀之情。

在老師的教導下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個(gè)有知識的好學(xué)生。

我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現在我在母校的時(shí)間已不多了，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵我們的師長(cháng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們輕唱的歌聲中失去了，不知何時(shí)我們已經(jīng)成了校園中的大哥大姐，成為小弟弟妹妹的榜樣。也許有的人會(huì )想到用QQ啊或《同學(xué)錄》之類(lèi)的來(lái)記載同學(xué)們的事情。用QQ視屏來(lái)看你的同學(xué)，你會(huì )覺(jué)得完全沒(méi)有現實(shí)中的好；你的同學(xué)怎樣怎樣，并沒(méi)有肯定未來(lái)。如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導我們的老師，看一看鼓勵我的同學(xué)，珍惜最后的日子。

這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有一個(gè)月，我就要離開(kāi)陪伴了我六年的母校。啊！多么精彩的小學(xué)生活，你帶給我多少快樂(lè )，多少收獲，我將永生難忘！

篇2：我的校園生活

我的校園生活豐富多彩。星期一的清晨我迎著(zhù)朝霞，高高興興的上學(xué)去。一路上小鳥(niǎo)兒美妙的歌聲把我們送進(jìn)校園。

今天，我們全校師生的校園生活是從升國旗開(kāi)始的。喇叭里放著(zhù)雄壯嘹亮的國歌，我們全體少先隊員向莊嚴的國旗敬禮。文化知識的學(xué)習是我們生活的主要內容。叮，叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們趕忙跑回教室，那姿勢，瞧，多端正！老師來(lái)了，手里夾著(zhù)一本厚厚的書(shū)。音樂(lè )課老師教我們唱歌，教室里飄出一陣美妙的歌聲。數學(xué)課老師教加減乘除法，書(shū)本上有同學(xué)們好看的字印。語(yǔ)文課老師教我們讀課文。同學(xué)們的讀書(shū)聲真是美妙，就像是一位音樂(lè )家彈湊著(zhù)美妙的樂(lè )曲。不同課程、不同的聲音帶來(lái)了不同的曲子。這時(shí)，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，風(fēng)不吹了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上不飛了，生怕弄出什么動(dòng)靜，影響同學(xué)們讀課文。它們都靜下心的坐下來(lái)聽(tīng)起我們朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們似乎受到激勵，聲音更洪亮了，讀的更起勁了，聲音更美妙了。聽(tīng)英語(yǔ)課老

8.描寫(xiě)小學(xué)學(xué)校生活的300字左右散文片段

哇！好快啊。小學(xué)六年的生活就要結束了，回頭望望，在這短暫而又漫長(cháng)的六年里，與朋友發(fā)生了多少了故事，有多少的淚水曾流到這個(gè)時(shí)間里，又有多少了歡聲笑語(yǔ)存留在校園里，那朗朗的讀書(shū)聲更是彌漫了整了學(xué)校。轉眼間，我們從一個(gè)懵懂的孩子變?yōu)榱艘粋€(gè)個(gè)即將踏入初中的門(mén)檻，大家都明白，這是邁入初中大門(mén)最重要的一學(xué)期，可在這個(gè)學(xué)期里，我們交流的時(shí)間少了，歡笑聲也少了，但我們學(xué)習的負擔卻大大的增加了

我好想讓時(shí)間倒流，退回到我們剛剛入學(xué)的時(shí)候，那時(shí)的我們，是那么的天真、可笑，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，整天在歡笑中度過(guò)；看看現在，整天只能沉浸在書(shū)的海洋里遨游，雖說(shuō)這是件很美的事，但想想以前，總有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)！

不管怎樣，是總得面對這個(gè)事的，在這，只能對大家說(shuō)聲加油了！

9.求描寫(xiě)校園生活的片段

清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在草地上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活.

課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著(zhù)！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長(cháng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華.

我們融入在集體之中，每個(gè)班級都是一個(gè)家，我們在一起朝夕相處，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類(lèi)拔萃.因此，我們在運動(dòng)會(huì )上看見(jiàn)了每個(gè)運動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰無(wú)不勝的決心.我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著(zhù)雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現.

我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù).

我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù)