初中作文友愛(ài)在校園中(初二作文：友愛(ài)在中700字,要求原創(chuàng ))

1.初二作文：友愛(ài)在（）中700字,要求原創(chuàng )

愛(ài)有許多中，如：母親對兒女的愛(ài)稱(chēng)為"母愛(ài)"，父親和兒女的愛(ài)稱(chēng)為"父愛(ài)"，同學(xué)之間的愛(ài)稱(chēng)為"友愛(ài)"。。在眾多愛(ài)中，最貼心的，也是最純潔的愛(ài)是-友愛(ài).

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，太陽(yáng)照耀在我們的臉上，我們正在上陽(yáng)光體育課，一些男同學(xué)在打籃球，我們女生呢？"去比賽跑步"一個(gè)女同學(xué)說(shuō)，我們分4個(gè)人一組，一共有5個(gè)組.到我跑了.我剛剛沒(méi)跑一會(huì )兒就喊累.可沒(méi)過(guò)一會(huì )，煩人的事就發(fā)生了.我跑了一會(huì )被一個(gè)小石頭拌倒了，還被玻璃碎片劃傷了.

我的好朋友見(jiàn)了我這樣，就連忙把我扶了起來(lái)，然后，輕聲問(wèn)到，沒(méi)事吧！走，我們去醫物室.之后她扶著(zhù)我一拐一拐的進(jìn)了醫物室.她先把手洗干凈，然后，用清水把我的傷口洗了干凈，之后用紅藥水涂了一些，最后，把我的傷口用繃帶包扎了起來(lái).當她把我扶進(jìn)教室時(shí)，媽媽出先在了我的眼前.媽媽把我送回了家，在媽媽的經(jīng)心照顧下，我的身體有了好轉.正在我下午落下的功課不知怎么辦時(shí).聽(tīng)見(jiàn)了敲門(mén)聲.打開(kāi)門(mén)一看，是我的好朋友.她來(lái)為我補習功課.她一點(diǎn)一點(diǎn)的給我講.生怕我聽(tīng)不懂.最后，我都聽(tīng)懂了，也找回了自信.

友愛(ài)是重要的，它是比任何愛(ài)更容易溝通的，沒(méi)有友愛(ài)的地方就沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)；沒(méi)有有友愛(ài)的城堡里不會(huì )有華麗的燈光；沒(méi)有友愛(ài)的花園里不回有百花齊放.友愛(ài)將陪伴你一生.

2.跪求 初中作文 《友愛(ài)在（）》中怎么寫(xiě)

1.友愛(ài)在考試中 她——充滿(mǎn)朝氣、活潑昂揚，與我有著(zhù)相同的性格，相同的愛(ài)好，相同的審美觀(guān)……我們很有緣，開(kāi)學(xué)就坐在一起，我們是要好的“死黨”，也是“競爭對手”。

一天，同桌買(mǎi)了一把斬新的“黑白豬”尺子，當時(shí)的 “黑白豬”是那么的流行，可見(jiàn)這把尺子的價(jià)格不菲，看著(zhù)她愛(ài)不釋手的樣子，自己也好生羨慕。可就在這時(shí)，數學(xué)老師宣布了一個(gè)消息——下節課單元考試，要求帶齊鉛筆和尺子作圖。

我突然發(fā)現尺子忘帶了，真是五雷轟頂，我趕忙向周?chē)耐瑢W(xué)借，同學(xué)們的不是被別人借走了，就是只有一把。我怎么會(huì )忘帶了呢？怎么辦呀！媽媽你在哪呀，給我送來(lái)呀！孫大圣你快出現呀，扯根毫毛幫我變一把呀……怎么辦呀！真是急死我了，怎么會(huì )沒(méi)帶呢？真是叫天天不應，叫地地不靈，這次考試完蛋了。

這時(shí)，同桌問(wèn)我：“你真的沒(méi)帶呀？”見(jiàn)我肯定的回答，看了看那把“黑白豬”尺子，又看了看我，拿起尺子，用手愛(ài)撫的摸了摸。她猶豫了一下，不知想干什么，只聽(tīng)“嘣”一聲，循聲看去，那把漂亮的尺子，被折成了兩半，我用驚愕的眼神望著(zhù)她，而她卻用滿(mǎn)臉的微笑來(lái)回饋我，把半邊尺子遞給我：“快走吧，老師進(jìn)來(lái)了，別手下留情哦，我們是競爭對手喲。”

我緊握著(zhù)那半邊尺子上樓去了（老師防止同學(xué)之間作弊，分樓上樓下考試）。 考試開(kāi)始了，卷子發(fā)下來(lái)了，我專(zhuān)心的做著(zhù)每一道題，直到作圖題，我才拿起那半邊尺子，仔細的觀(guān)察它，尺子上只剩下一只黑豬了，另一半肯定是那只白豬吧！都斷了還是那么的精致。

呀！時(shí)間不多了，要專(zhuān)心考試，今天的試題好象特別順利，這半邊尺子做題非常得心應手哦。 考試結束后，我回到座位上，原本想把尺子還給同桌，但轉念一想跟她說(shuō)：“你把那半邊送給我吧！這是我們友誼的見(jiàn)證！”她點(diǎn)點(diǎn)頭。

幾天過(guò)去了，數學(xué)試卷改完了，我們等待著(zhù)分數，也好“一分高低”，沒(méi)想到結果是：分數一樣。我們相視一笑，看來(lái)朋友間的友誼“顯靈”了。

也許，對于她來(lái)說(shuō)，只是一把尺子，小事一件，但我覺(jué)得，友誼無(wú)須豪言壯語(yǔ)，真摯的友情只在一聲關(guān)懷、一個(gè)動(dòng)作之中。 2. 友愛(ài)在我們集體中 愛(ài)可以寬容一切，愛(ài)也可以接納一切。

友愛(ài)同樣可以。想看看我們班的“友愛(ài)”鏡頭嗎？請快快隨我來(lái)。

鏡頭一：那天，天下著(zhù)中雨，我和幾位同學(xué)去另一幢教學(xué)樓交作文本。回來(lái)的時(shí)候，由于我跑得太快，在拐彎處不小心一滑，摔成了大花臉。

后面的一位同學(xué)急忙把我扶起，掏出餐巾紙為我擦臉，又拿出一包濕巾小心地為我清洗傷口。來(lái)到教室，同學(xué)們看見(jiàn)我這樣，一窩蜂似地跑過(guò)來(lái)，簇擁著(zhù)我坐下。

有的同學(xué)用餐巾紙為我擦那濕透的褲子，有的同學(xué)不住地對我噓寒問(wèn)暖。突然，我感到膝蓋一陣疼痛，急忙卷起褲腳一看，頓時(shí)嚇呆了。

膝蓋上一大塊皮磨破，鮮紅的血流了出來(lái)。同學(xué)們也慌了神，這時(shí)，一位同學(xué)急忙拿出紙巾為我止血。

可血還在流，我疼得快哭了。那位同學(xué)靈機一動(dòng)，用紙巾把我的膝蓋包住，打了個(gè)結，并且告訴我，我在電視上看過(guò)這樣包扎可以止血。

我的好朋友佳燕怕我疼，就鼓勵我：“你不是總是鼓勵我要堅強嗎？現在你也要堅強！”說(shuō)著(zhù)，她還給我講起了笑話(huà)，令我忘記了疼痛。這時(shí)，一位同學(xué)把老師叫來(lái)了，老師一看見(jiàn)我就問(wèn)：“要不要緊，疼不疼？”我含著(zhù)激動(dòng)的淚搖了搖頭。

一股暖流涌上我的心頭。 鏡頭二：一天中午，同學(xué)們正津津有味地吃著(zhù)午飯。

“啪”的一聲響，后面一陣騷動(dòng)，我急忙轉過(guò)頭去看，原來(lái)是崔陶寧的飯盤(pán)掉了，什么飯呀，菜呀，灑了一地，她的衣服上也沾上了油漬。兩行眼淚情不自禁地流了下來(lái)。

這時(shí)我班生活委員二話(huà)沒(méi)說(shuō)，急匆匆走出教室，不一會(huì )兒拿來(lái)了盤(pán)子和飯瓢。班長(cháng)呢，忙為他盛好飯，可此時(shí)菜已沒(méi)了，李奕婷主動(dòng)把自己盤(pán)中的雞腿夾入她盤(pán)中，后面幾位女生見(jiàn)了，連忙拿來(lái)掃把把飯菜清掃干凈，她的好友還拿出自己的餐巾紙忙不迭地為她擦衣服呢。

此時(shí)的她感激地說(shuō)：“謝謝，謝謝你們啊！”“沒(méi)事，誰(shuí)讓我們是同學(xué)呢，別說(shuō)了，快吃吧！”愛(ài)在班級悄悄傳播開(kāi)，一股暖流涌上小陶的心頭。 鏡頭三：“篤篤篤---”隨著(zhù)一陣敲門(mén)聲，早上去看病的李勝琦回來(lái)了。

回到座位，他悶悶不樂(lè )。一下課，他的座位旁就圍滿(mǎn)了同學(xué)，“小琦，你的病好些了嗎？”“你別著(zhù)急，老師講的課我來(lái)教你。”

“等下有什么不會(huì )做的數學(xué)題，盡管來(lái)找我。”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著(zhù)，勝琦激動(dòng)得一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

愛(ài)在大伙里悄悄地傳開(kāi)了，一股暖流涌上小琦心頭。 鏡頭四：…… 鏡頭五：…… 這些動(dòng)人的場(chǎng)景，無(wú)不留在我的內心，讓我回味無(wú)窮。

3.友愛(ài)在生活中 我們需要朋友，我們需要可以陪我們走過(guò)風(fēng)霜雨雪的人，陪我們感受愛(ài)恨情仇的人，陪我們千年的一個(gè)關(guān)于人間摯愛(ài)的傳奇——那個(gè)人是我們心中的永恒。 ——題記 友愛(ài)在生活中綻放花朵，簡(jiǎn)單而深刻，平凡卻精彩。

那個(gè)女孩唱道：“我遇見(jiàn)你是最美麗的意外。”那么朋友便是我生命中最美麗的意外，他們陪伴我走過(guò)春秋和冬夏，讓我不再孤單。

阿NU 阿NU，一個(gè)可愛(ài)、細心的女生。我們喜歡一起聊天、一起曬太陽(yáng)。

當我不開(kāi)心時(shí)，她也會(huì )以特別的方式來(lái)安慰我。還記得那天，我很不開(kāi)心地坐在位子上，盯著(zhù)。

3.愛(ài)滿(mǎn)校園初中作文600字

一棵棵平凡的小草因其肩并肩，手牽手而生生不息，綠意盎然；一只只卑微的螞蟻，因其懂得團結協(xié)作，于是它們的足跡書(shū)寫(xiě)出了偉大與堅強；我們是一朵朵飽含希望的花兒，因我們的心相連，情相牽而成了祖國大花園里最美的風(fēng)景。

校園吸引著(zhù)我，因這里飄逸著(zhù)書(shū)香；班級溫暖著(zhù)我，因這里充溢著(zhù)關(guān)愛(ài)。老師的一個(gè)激勵的眼神，同學(xué)的一句親切的問(wèn)候，如春風(fēng)拂面，似陽(yáng)光蕩胸，給我們注入了綻放的力量，為我們的增添了生命的色彩，沉浸在這樣的集體里，我們怎能不清香盈袖？

我是在這學(xué)期的時(shí)候才轉到二小的，雖然不如其他同學(xué)呆的時(shí)間長(cháng)，但我深深地感受到六⑻班這個(gè)大家庭給予我的溫暖。

上個(gè)星期，我們班小華同學(xué)不幸得了病，需要做手術(shù)，但是，由于他家經(jīng)濟不是很好，沒(méi)有錢(qián)做手術(shù)。于是，我們班的同學(xué)自發(fā)組成了一個(gè)捐款活動(dòng)，全班同學(xué)你1元，他2元地發(fā)自?xún)刃牡匦∪A同學(xué)捐起款來(lái)，小怡還把自己的儲蓄罐打破了，一枚枚白花花銀燦爛的硬幣一股腦般倒在講臺上……雖然我們捐的錢(qián)不多，但是滴水成河，表達了我們的一份愛(ài)心。

現在，我們班的同學(xué)和老師又把真誠的祝福送到了他那里。處處涌動(dòng)著(zhù)股股暖流，時(shí)時(shí)洋溢著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光。但他眼里噙著(zhù)淚花，用激動(dòng)的聲音對我們說(shuō)：“我最喜歡的禮物要屬‘祝福卡’，因為這里面有我們班每位同學(xué)的簽名和祝福。雖然寒冬來(lái)臨，心里卻溫暖如春，感受不到半絲寒氣。由班級到學(xué)校，由學(xué)校到醫院。都是那么溫暖！”

我們班用友愛(ài)譜寫(xiě)一本書(shū)，一本厚厚的書(shū)。在書(shū)里：友愛(ài)如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項鏈；友愛(ài)如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫；友愛(ài)如花種，我們共同播撒，培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇；友愛(ài)如油彩，我們共同調色，描繪出一幅幅美麗的圖畫(huà)。

真誠的友誼，在同學(xué)們的心里永遠是一簇簇郁郁蔥蔥的新綠；永遠是一朵朵在溫暖陽(yáng)光下顯得愈發(fā)嬌艷的花朵；永遠是一首首悠遠的、暖人心房的、深情的歌！

4.校園友愛(ài)二三事初中作文600字

學(xué)校生活二三事

在我書(shū)架一個(gè)醒目的位置上，放著(zhù)一本日記.咖啡色的封皮已經(jīng)斑剝陳舊，封面正中的圖案上，有一位騎手擎著(zhù)大旗正策馬飛速前進(jìn)，"學(xué)校生活"四個(gè)鮮紅的大字

就印在圖案的上方，這是一本在1996年大北街小學(xué)寫(xiě)成的日記.屈指算來(lái)，它在我身邊已經(jīng)有十多年了，日記的扉頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)"獎給三好學(xué)生XX同學(xué)"，并有學(xué)

校的落款印章.每當我的目光碰到這本日記的時(shí)候，思路就會(huì )不由自主地插上了翅膀，飛過(guò)漫長(cháng)的滄桑歷史，回到那躊躇滿(mǎn)志的小學(xué)時(shí)代.

受家庭環(huán)境的影響，我自幼就愛(ài)好唱歌.進(jìn)入小學(xué)以后，被學(xué)校濃厚的文藝氣息熏陶，這點(diǎn)個(gè)人愛(ài)好不但沒(méi)有消失，而且還有了新的發(fā)揮.在緊張的學(xué)習之余，各班

級的歌詠活動(dòng)也開(kāi)展得有板有眼，像模像樣，于是我便成了我班的歌詠教員.一般情況，每一至二周總要與全班同學(xué)學(xué)唱一首新歌，這種做法，不但調劑了緊張的學(xué)

習氣氛，也烘托了全校的文娛活動(dòng)，有助于三好活動(dòng)的健康展開(kāi)，因此，在總結會(huì )上，我得到了這本日記的獎勵.

短短的6年小學(xué)生活很快過(guò)去，記不清學(xué)唱了多少歌曲就到了畢業(yè)，想到同學(xué)們即將畢業(yè)，內心除了激動(dòng)之外，不禁又產(chǎn)生幾分憂(yōu)傷.與同學(xué)們分別離校的前夕，在日記本上記著(zhù)李叔同的"送別"歌，以抒發(fā)那難言表白的情意：

長(cháng)亭外，古道邊，

芳草碧連天.

晚風(fēng)拂柳笛聲殘，

夕陽(yáng)山外山.

天之涯，地之角，

知交半零落.

一杯濁酒盡余歡，

今宵別夢(mèng)寒.

離校以后，到了外地上初中，新到的生活環(huán)境，人生地不熟，像離群的孤雁，孤獨寂寞無(wú)法排遣，回味熱情奔放的小學(xué)生活，便成了我學(xué)習之余常有的選擇，在無(wú)奈的失落里送走了第一年.次年中秋，在佳節思親的感受中，我在日記里寫(xiě)下了思鄉曲：

秋月多么明亮

秋蟲(chóng)不作聲響

微風(fēng)吹拂我的臉龐

夜色多么安詳

我在默默思量

思念隨風(fēng)飄向遠方

我獨自感受那靜謐與空曠

有個(gè)聲音在耳畔輕輕回蕩

哪一天回家鄉

學(xué)校是否無(wú)恙

老師是否安康

深情懷念比天長(cháng)

在校時(shí)，校園生活的花絮也像沃土中的植物，處處生長(cháng).

作文集上的，希望能幫助你，O（∩_∩）O

5.初二作文：友愛(ài)在（）中700字,要求原創(chuàng )

愛(ài)有許多中，如：母親對兒女的愛(ài)稱(chēng)為"母愛(ài)"，父親和兒女的愛(ài)稱(chēng)為"父愛(ài)"，同學(xué)之間的愛(ài)稱(chēng)為"友愛(ài)"。

在眾多愛(ài)中，最貼心的，也是最純潔的愛(ài)是-友愛(ài).那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，太陽(yáng)照耀在我們的臉上，我們正在上陽(yáng)光體育課，一些男同學(xué)在打籃球，我們女生呢？"去比賽跑步"一個(gè)女同學(xué)說(shuō)，我們分4個(gè)人一組，一共有5個(gè)組.到我跑了.我剛剛沒(méi)跑一會(huì )兒就喊累.可沒(méi)過(guò)一會(huì )，煩人的事就發(fā)生了.我跑了一會(huì )被一個(gè)小石頭拌倒了，還被玻璃碎片劃傷了.我的好朋友見(jiàn)了我這樣，就連忙把我扶了起來(lái)，然后，輕聲問(wèn)到，沒(méi)事吧！走，我們去醫物室.之后她扶著(zhù)我一拐一拐的進(jìn)了醫物室.她先把手洗干凈，然后，用清水把我的傷口洗了干凈，之后用紅藥水涂了一些，最后，把我的傷口用繃帶包扎了起來(lái).當她把我扶進(jìn)教室時(shí)，媽媽出先在了我的眼前.媽媽把我送回了家，在媽媽的經(jīng)心照顧下，我的身體有了好轉.正在我下午落下的功課不知怎么辦時(shí).聽(tīng)見(jiàn)了敲門(mén)聲.打開(kāi)門(mén)一看，是我的好朋友.她來(lái)為我補習功課.她一點(diǎn)一點(diǎn)的給我講.生怕我聽(tīng)不懂.最后，我都聽(tīng)懂了，也找回了自信.友愛(ài)是重要的，它是比任何愛(ài)更容易溝通的，沒(méi)有友愛(ài)的地方就沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)；沒(méi)有有友愛(ài)的城堡里不會(huì )有華麗的燈光；沒(méi)有友愛(ài)的花園里不回有百花齊放.友愛(ài)將陪伴你一生。

6.友愛(ài)在（ ）中 作文

友愛(ài)在集體中 在班這個(gè)溫暖的集體中，友愛(ài)隨處都可以發(fā)現。

自從踏入它，友愛(ài)便在同學(xué)們的心中根深蹄固。 上星期一，我因扭傷了左腳，從此左腳就包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，行動(dòng)非常不便。

我走在通道上蹣跚地走上樓梯，一陣熟悉的聲音從耳邊傳來(lái)——“曹老”扭頭一看，東就走到我跟前，問(wèn)：“怎么啦？來(lái)，我扶你上樓梯。”沒(méi)等我答應，他已經(jīng)扶著(zhù)我，漫步校園，一步步艱難地走過(guò)樓梯。

“啪——”耳邊又傳來(lái)一陣跑步聲，原來(lái)竟中也來(lái)了，他看著(zhù)我那像飯團的腳，問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，臉上大皺紋顯露著(zhù)，有點(diǎn)憂(yōu)慮和焦灼。他們倆一個(gè)攙著(zhù)我的右手，另一個(gè)攙著(zhù)我的左手，我覺(jué)得有一股暖流從外面涌入我的心田里，心里感到甜滋滋的。

一路上，那動(dòng)聽(tīng)的歌曲，那校園的歡聲笑語(yǔ)，那幽靜的校園環(huán)境，使人感到心曠神怡，悠然自在，仿佛置身于一幅完美的圖畫(huà)中！ 來(lái)到課室，不必說(shuō)幫助我放書(shū)包和其他東西，單是那一聲聲親切的問(wèn)候聲，就使我的心無(wú)比的溫暖。 看看窗外的天空仿佛更加蔚藍了，花草樹(shù)木仿佛更加朝氣蓬勃了，校園的建筑更加宏偉了，聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)的歌聲仿佛更動(dòng)聽(tīng)清脆了……校園的一切都更加完美了。

在這樣一個(gè)校園中，又在這樣一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)班集體中，同學(xué)們不會(huì )感到歡樂(lè )嗎？不為此而感到自豪嗎？ 友愛(ài)在集體中，在每個(gè)同學(xué)的心中。

7.友愛(ài)在 中600字作文

友愛(ài)在心中初二600字作文

每個(gè)人都有朋友。知心朋友，可以將心中所有的快樂(lè )、不快通通向她訴說(shuō)，不用說(shuō)，彼此之間的友誼不是容易就能斷的。好朋友，與知心朋友的差異，僅是把心中所有的事都吐露，當然彼此的友誼也不是三言?xún)烧Z(yǔ)就能分開(kāi)的，普通朋友，在我心中，只是一起講講話(huà)，聊聊天，寫(xiě)寫(xiě)信之類(lèi)的，雖說(shuō)是普通朋友，但是友誼的橋梁更不會(huì )隨意就塌的。

如果你認為友愛(ài)她僅僅是打打招呼，或者笑笑，那么你就大錯特錯，友愛(ài)的表現并不是兩三天就能說(shuō)清楚的。而且友愛(ài)不僅建立在同性之間，難道異性就不容許嗎？做做筆友，談?wù)剬W(xué)習，有何不妥？為何老師就會(huì )因為這種小事而大動(dòng)干戈？找家長(cháng)、班主任。有一好友曾問(wèn)過(guò)我：“為什么那些老師連面子都不給學(xué)生？也不站在學(xué)生的立場(chǎng)想想，學(xué)習已經(jīng)這么累了，好不容易這個(gè)知心的筆友…誒！老師給學(xué)生一點(diǎn)兒警告不就可以了，第一次嘛，若再發(fā)現，再叫家長(cháng)來(lái)也不遲啊！就是因為他學(xué)習不好？我想是吧！不然xxx和xx的事，Mrs.陳知道了怎么不警告他們？人家也有自尊的嘛！”是啊，每個(gè)人都有自尊心，一旦傷害了它，后果可能不堪設想。記得有一次，一個(gè)女生因為被兩個(gè)男生罵了一句，而賭氣離開(kāi)了運動(dòng)訓練場(chǎng)地，結果連比賽時(shí)的替補隊員都沒(méi)找到。大家都說(shuō)，現在初三的女生自尊心可真強！因而她所參加的項目也只能放棄。

當然，友誼只建立在同性異性之間也是不夠的，和老師成為朋友，和家長(cháng)成為朋友，那也并不算是天方夜譚，而我就是因為得到了以為老師的一句真誠的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)真摯的眼神從而在運動(dòng)場(chǎng)上獲得了勝利。友愛(ài)只要在每個(gè)人心中，一切都會(huì )變成現實(shí)！

讓我們記住：友愛(ài)不僅建立在同性、異性之間，更要建立在大家思想深處！

8.友愛(ài)在（ ）中 作文600或700字

在我心中，一直有這樣一道風(fēng)景——它沒(méi)有大漠孤煙的蒼涼雄渾，也沒(méi)有小橋流水的柔婉秀麗，更沒(méi)有海市蜃樓的奇妙瑰麗，但在我心里，它卻是最溫馨、最動(dòng)人的------ 記得小時(shí)候，我是一個(gè)很懶的孩子，除了學(xué)習、吃喝睡之外，似乎就沒(méi)其他的事了。

不像媽媽?zhuān)滋焐习啵砩献黾覄?wù)，周末才有幾口松氣的機會(huì )。于是，自然而然的，空閑的我總是喜歡靜靜地看媽媽忙活。

上幼兒園了，我的生活里到處都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。玩具、書(shū)本、同學(xué)……都是我的好玩伴。

我不亦樂(lè )乎得玩耍于這座花園中，卻忘了，是媽媽?zhuān)瑸槲页@中雜草，默默替我給花草施肥、灌溉。 終于，盼過(guò)了幾個(gè)春秋，我光榮地成為了一名小學(xué)生。

當我在房間里練習“a、o、e”的拼音時(shí)，當我在餐桌上演算“10+20”的算式時(shí)，當我在客廳里大聲朗讀《小溪流的歌》時(shí)，是媽媽?zhuān)谖铱诳蕰r(shí)遞上一杯茶；是媽媽?zhuān)谖遗龅诫y題時(shí)跟我一起解決；是媽媽?zhuān)谖依收b碰壁時(shí)給予我鼓勵、安慰……而我呢，卻一直認為這是作為一個(gè)母親應盡的義務(wù)，而忽略了媽媽那匆忙的背影，那疲憊的身體，那蒼白的微笑，那眼角的皺紋…… 現在，我已經(jīng)是一名中學(xué)生，肩上的擔子重了。經(jīng)過(guò)了那么多個(gè)春秋，我終于體會(huì )到了母親那深沉的愛(ài)。

我也已經(jīng)懂事了，知道了該幫媽媽分擔一些……可是，媽媽還是經(jīng)常為我忙這忙那，而我，在夢(mèng)里也曾幾度夢(mèng)見(jiàn)母親那匆忙而又清晰的背影，那蒼老卻不乏靈活的身姿。 啊，媽媽?zhuān)∧闶俏倚闹心欠勰劭蓯?ài)的桃花，撲鼻的香味令我心曠神怡；你是我心中那清新秀麗的荷花，輕盈的身姿使我神清氣爽；你是我心中那傲霜怒放的菊花，堅強的生命力讓我肅然起敬；你是我心中那凌寒挺立的梅花，頑強的毅力使我驚嘆不已。

媽媽?zhuān)瑹o(wú)論做什么，你都是女兒心中那道最亮麗的風(fēng)景。