摘抄一篇寫(xiě)校園的花展作文(作文我們學(xué)校的花展330字)

1.作文我們學(xué)校的花展（330字）

參 觀(guān) 菊 花 展

國慶節期間，我們一家人到人民廣場(chǎng)參觀(guān)菊花展，還沒(méi)到廣場(chǎng)就看到絡(luò )繹不絕的人群蜂擁向廣場(chǎng)。我想，今年的菊花展肯定好看、吸引人。

果然，我一下子就被花團錦簇的入口大花壇吸引住了。五彩繽紛的花“鳳凰”象亭亭玉立的少女站在入口處，大朵的菊花裝飾的頭冠，顯得那樣高雅，那樣迷人，象女主人一樣迎接著(zhù)四方賓客的到來(lái)。人們紛紛與之合影，我也沒(méi)有放過(guò)這大好美景，擺了幾個(gè)poss，好好“秀”了幾張。

再往里走，就是各主題花展了。例如菊花“神六飛天”、菊花“列車(chē)進(jìn)西藏”、菊花“二龍戲珠”等等，讓人看得眼花繚亂，目不暇接。一邊讀著(zhù)前輩們寫(xiě)的詠菊的詩(shī)詞，一邊聞著(zhù)陣陣菊花清香，真是愜意，連周?chē)跷跞寥恋娜巳阂差D時(shí)不覺(jué)得擁擠了。

一圈轉下來(lái)，半天已過(guò)，我真是被美麗的菊花迷住了，還是爸爸的一聲贊嘆提醒了我——是啊，有勤勞的花匠，才有美麗的花展；有勤勞得人民，才有祖國的繁榮富強！我為我們美麗的祖國而驕傲，我為我們勤勞智慧的人民而自豪！

2.摘抄一篇關(guān)于校園活動(dòng)的作文范文

我們的學(xué)校沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有美麗的花園.但是，卻有這樣一幅幅迷人的景色.

春天，春姑娘悄悄地跑來(lái)了.翠綠的松樹(shù)，吐出了新的像針一樣的葉子，淺綠淺綠的.在微風(fēng)的吹拂下，它晃動(dòng)著(zhù)樹(shù)枝，仿佛在跟人們點(diǎn)頭微笑，雪松周?chē)幕▋洪_(kāi)放了.最誘人的算是月季花了，有的還是花骨朵兒，有的飽漲得像要破裂似的，有的綻開(kāi)了粉紅色的笑臉，當你走到它身邊的時(shí)候，會(huì )有一陣香味撲鼻而來(lái).蜜蜂姑娘忙碌著(zhù)采蜜，有時(shí)在花木叢林里翩翩起舞；不住的發(fā)出嗡嗡地聲音，好象在對人們說(shuō)：“今年又有許多蜜吃了.”教室前方的一排排水杉樹(shù)已經(jīng)醒來(lái)，伸了個(gè)懶腰，就開(kāi)始工作了.在春姑娘的幫助下，露出了嫩綠的新葉.

新葉一天比一天茂盛，迎來(lái)了夏天，雪松已是枝繁葉茂，遠看像撐著(zhù)的一把大傘.天氣炎熱時(shí)，雪松就像一臺電風(fēng)傘，同學(xué)們坐在下面乘涼，愜意極了，有的在玩耍，有的在跳橡皮筋.雪松的兩側是黃楊，就像綠色的帶子把雪松裹住.

秋季，樹(shù)的葉子開(kāi)始逐漸脫落，但是，這又迎來(lái)了豐收的季節，教室門(mén)前的柿子樹(shù)上掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)柿子，就像一盞盞小紅燈籠似的，把枝條壓彎了腰.當同學(xué)們吃到這香甜可口的柿子時(shí)，心情是多么的舒暢呀！

秋爺爺悄悄地走了，寒老大爺又跑來(lái)了，一場(chǎng)鵝毛大雪之后，你走進(jìn)校園會(huì )被這樣的景色迷惑：操場(chǎng)白了，樹(shù)木花草白了，房屋也白了.多么美麗啊！大雪給整個(gè)校園披上了一層白色的衣裳.同學(xué)們來(lái)到學(xué)校打起了雪仗，玩著(zhù)玩著(zhù)，我們忘掉了一切.這時(shí)候，身上頭上全是雪.

校園給我們帶來(lái)了歡樂(lè )，我愛(ài)我們的學(xué)校，我愛(ài)那兒的美麗景色，我愛(ài)那無(wú)私的奉獻精神！

3.校園里有哪些花草作文90字,一篇

哇，好漂亮啊！這是我進(jìn)校園來(lái)時(shí)說(shuō)的第一句話(huà)，校園里的花草樹(shù)木作文700字。

看！這里的花，啊，真香，可謂十里飄香。花的上面蜂圍蝶陣；再看看小草，那翠綠的身姿，柔嫩的，不禁想叫人觸摸和叫人保護；還引我注意的就是那樹(shù)了！有的樹(shù)蒼翠挺拔，有的樹(shù)盤(pán)虬臥龍，猶如巨人勇士一般。我正在校園里邊走邊看，這仿佛人間仙境，不過(guò)這最吸引我的還是那有著(zhù)千姿百態(tài)花草樹(shù)木的花壇。

學(xué)校分四個(gè)花壇，每個(gè)花壇都有著(zhù)各種各樣的花草樹(shù)木，有：櫻花、松樹(shù)、丁香花、柳樹(shù)、楊樹(shù)等，真是數不勝數啊。雖然這些樹(shù)木都很普通，但他們都是裝飾校園的藝術(shù)品，在我們的心中是獨一無(wú)二的。

說(shuō)起來(lái)也有趣，我竟為花而犯了錯誤呢！

我記得那是開(kāi)學(xué)第一天，是我們的小學(xué)六年的班主任，張老師為我們講的開(kāi)學(xué)第一課，可是我根本沒(méi)心思聽(tīng)，所以我就在那亂看，忽然我目不轉睛的停留在了我們班窗前的花壇上，只見(jiàn)那里面的樹(shù)木真在微風(fēng)中向我招手示意，我沉浸在櫻花樹(shù)婀娜多姿的身姿和松樹(shù)威武挺拔的身軀中，初中一年級作文《校園里的花草樹(shù)木作文700字》。突然聽(tīng)到了一句慈祥的話(huà)語(yǔ)：請同學(xué)們回過(guò)頭來(lái)聽(tīng)老師講。我心想，完了，被老師發(fā)現了。沒(méi)想到老師是看的別處，但是余光卻看著(zhù)我。老師接下來(lái)的一句話(huà)讓我為之傷心，：請同學(xué)們不要靠近花壇……這讓我的心一下子提起來(lái)……

下課了，我獨自一人站在離花壇較遠的地方，看著(zhù)櫻花樹(shù)的花已飄落了一地，風(fēng)一吹，猶如天女散花，只有少數的花苞還在枝頭；再看看花苞，看著(zhù)看著(zhù)我就不由自主的走過(guò)去了，那花苞鮮嫩、可愛(ài)、含苞待放。我沉浸在花的世界里，忘記了老師說(shuō)的話(huà)，辛虧我的朋友把我叫住了，如果再走一步我就完了，真是一點(diǎn)忘記，全部完蛋。

我小時(shí)候就是對各種事物感興趣，見(jiàn)了這么美的景色肯定要多多觀(guān)察了！

4.圍繞《我們學(xué)校的種植園》寫(xiě)一篇300~400字的作文

我們學(xué)校里有一個(gè)種植園，里面有各種各樣的植物。有些植物是從同學(xué)們家里帶來(lái)的，在老師的帶領(lǐng)下，好多是我們自己親手栽種的。遠望過(guò)去，一處白，一處黃……五彩繽紛，好看極了。我們四（4）班有兩塊屬于自己的領(lǐng)地，是由蔥組成的“20”這兩個(gè)數字。五六年級種的地方，有木頭做的假山，旁邊還有棵小樹(shù)，最令人向往的是一個(gè)方方的，圍著(zhù)竹子的，里面有五顏六色花的“小園子”zk168.com.cn。每個(gè)角都有一種植物，左上角和右上角有一株粉紅色的花。右邊有兩排綠茵茵的，中間有一棵非常小的樹(shù)，樹(shù)周?chē)佒?zhù)石子，像一條小路，整個(gè)看起來(lái)像個(gè)小花園。種植園里還有豌豆、油菜、洋蔥等，讓同學(xué)們最吃驚的就屬洋蔥了，它的高度竟然超過(guò)1米，而且它的寬度比大拇指還要粗，但它很容易被人掐斷，還有幾個(gè)彎彎曲曲的，如果不種植，我們肯定想象不到。

我們的種植園真有

5.摘抄優(yōu)秀作文托里一小的校園一景物一段

人間四月芳菲盡，杜鵑花開(kāi)滿(mǎn)山紅。在故鄉大山深處的層層疊翠中，一叢叢鮮艷耀眼的杜鵑花在清風(fēng)中搖曳生姿。含苞待放時(shí)，亭亭玉立；傾情盛開(kāi)處，百媚千嬌。遠遠望去，像火像霞，映紅了故鄉的一座座山頭。杜鵑花，映照著(zhù)無(wú)限的歡樂(lè )和夢(mèng)想，映照著(zhù)無(wú)限的感動(dòng)和真情。那美麗的季節，那火紅的一片，永遠銘記在心頭。

杜鵑花開(kāi)，掀開(kāi)了我珍藏多年的童年記憶。讀小學(xué)時(shí)，我的一個(gè)同學(xué)叫杜娟。那時(shí)的她，就像故鄉山頭的杜鵑花一般清純可愛(ài)。我和她是同桌，經(jīng)常在一起學(xué)習玩耍。教室里，有我們朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，有我們追逐嬉戲的身影。有時(shí)，她陪我滾鐵環(huán)；有時(shí)，我伴她跳皮筋。就這樣，我們成了形影不離的好朋友。有一天，我們爬上一座山頭，看見(jiàn)一片紅艷艷的杜鵑花。我們就在這片絢爛中，盡情地采花，痛快地玩耍。玩累了，她問(wèn)我：你長(cháng)大了想干什么？我說(shuō)：太多了，當警察，當科學(xué)家……她說(shuō)：我只想考大學(xué)！我們拿著(zhù)一束束杜鵑花一口氣跑到教室，插在課桌上。仿佛從那時(shí)起，童年的我開(kāi)始有了考大學(xué)的夢(mèng)想。

時(shí)光如梭，我們進(jìn)入了六年級。不知怎的，慢慢的，我們不能再像以前那無(wú)拘無(wú)束的在一起，彼此之間多了一種羞澀、靦腆。我也似乎對她產(chǎn)生了一種朦朧的好感，每次見(jiàn)到她都不敢用眼睛看她。一天，我懷著(zhù)緊張的心情把一張的小紙條悄悄地放進(jìn)她的課桌里。她回信了，其中仿佛也流露出同樣朦朧的情愫。不過(guò)，信里還有鼓勵的話(huà)：我們努力吧，我們還要考大學(xué)呢！那以后，懵懂的我們暗暗的相互鼓勵，仿佛都在為那個(gè)夢(mèng)想而努力。

很快我們便升入初中，我們竟然分在同一個(gè)班。或許是因為環(huán)境的改變，我們的關(guān)系好像疏遠了。我忙著(zhù)適應新的環(huán)境，忙著(zhù)新的功課，沒(méi)有去太注意這個(gè)童年的伙伴。雖然偶爾也一起學(xué)習，聊天，但已不再如往昔那般的親密無(wú)間。那年冬天，她被卷入了一起參加同學(xué)生日聚會(huì )的違紀事件中，還被學(xué)校通報批評。這件事，對我打擊很大，我也很傷心難過(guò)。不

6.校園秋色的景物初中作文600字（校園的一角,描寫(xiě)一朵花

秋，總是給人以一種惆悵的感覺(jué)。詩(shī)人劉禹錫曾經(jīng)這么寫(xiě)道：“自古逢秋悲寂寥”，這一句詩(shī)寫(xiě)出的是詩(shī)人的悲哀，“秋”在此起了關(guān)鍵的作用。但是，在我們的校園，秋天卻有那另一番別致的景象。

校園的秋天并沒(méi)有枯黃的景象，而是春一般的綠。學(xué)校實(shí)驗樓的右邊有一片小花園，花園中的植物依舊是綠油油的一片，看不出絲毫的秋意。花園中的花草被精心修剪成了“北江之星”這四個(gè)大字，還被黃楊包圍了起來(lái)，激勵著(zhù)我們奮發(fā)向上。花園里還栽種著(zhù)不少的鐵樹(shù)，葉子上泛著(zhù)綠意，讓人覺(jué)著(zhù)仿佛已經(jīng)跨越了冬季，來(lái)到春季。要說(shuō)到春哪，最有春的象征意義的幾顆柳樹(shù)不僅沒(méi)有落葉，還像春天似的抽出了芽，毫不受寒冷空氣的影響。當然，花園里也少不了亭臺樓閣、小橋流水。水面上長(cháng)滿(mǎn)了夏天常有綠萍，把水也映綠了。看吧，由綠色的水池往上看吧，空中、半空中，自上而下都是那么的清亮，那么綠油油的，整個(gè)的是塊空靈的綠水晶。當然，只有那么一片綠哪兒夠呢？綜合樓旁、宿舍樓前都帶著(zhù)那么些綠意。那桂花樹(shù)，散發(fā)出一陣陣的馨香，和那小草的新鮮味兒，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒似乎也迷戀上了這幾塊綠地，樹(shù)枝上，草叢中，處處都可以看見(jiàn)它們歡快的身影。每到中午，總可以聽(tīng)見(jiàn)它們在賣(mài)弄自己清脆的歌喉，唱出宛轉的曲子

秋風(fēng)總是少不了的，花園里，草叢中，尚未枯黃的草在風(fēng)中迎風(fēng)飄舞，擺弄著(zhù)身子。

秋風(fēng)在送給我們陣陣清爽的同時(shí)，又給我們帶來(lái)了絲絲春意。秋，春，這兩個(gè)毫不相干的幾節，卻融合在了一起，引領(lǐng)我們上前去。

7.急求一篇描寫(xiě)校園景物的文章

校園的早晨 我愛(ài)校園的清晨，因為她奇妙而溫存；我校園的早晨，因為她美麗而動(dòng)人。

我要用心中熾熱的愛(ài) 展開(kāi)一幅絢爛多彩的畫(huà)卷――校園之晨。 這是一個(gè)夏的黎明。

夜幕還未拉開(kāi)，草兒甜甜地睡著(zhù)，鳥(niǎo)兒還未從夢(mèng)中醒來(lái)。 月亮落下西山，星星從開(kāi)幕中隱去，整個(gè)校園彌漫在晨霧中，像神話(huà)里天宮縹緲的云。

校園中的幾棵老松柏，好像幾位老壽星，凝望著(zhù)那東方將要升起的旭日。 夜幕漸漸拉開(kāi)，抓茫茫的晨霧在減退，在流動(dòng)。

這時(shí)，在晨霧中出現了隱隱約約的人影一個(gè)，兩個(gè)……成群結隊，伴著(zhù)歡快的笑聲，走進(jìn)了校園。 不知什么時(shí)候，絢爛的朝霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑在校園里，到處是移動(dòng)著(zhù)朝陽(yáng)般的笑臉，蝴蝶般鮮艷的花裙，飄蕩著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……小樹(shù)醒了，沾著(zhù)露水；野花醒了，她與露珠做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)；小鳥(niǎo)醒了，亮出清脆的歌喉，唱著(zhù)向藍藍的天空飛去…… 太陽(yáng)升起來(lái)了，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了校園。

在寬敞明亮的教室內，同學(xué)們聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課，像一只只蜜蜂，在科學(xué)的花朵里采擷知識的花粉。 啊！校園之晨！這里是一天的開(kāi)始，人生的起步。

理想的種子要播種，人生的意義要認識……這里有青春的幻想，這里有未來(lái)的呼喚。我怎能不用心中熾熱的愛(ài)，歌頌您，贊美您！我愛(ài)您，校園的早晨！具體位置之類(lèi)的自己修改~ 我的學(xué)校座落在東北電力學(xué)院東胡同，那里的景色四季如春，其中最美的要數校園西角了。

一走進(jìn)校園大門(mén)，首先映入眼簾的是，學(xué)校的高大的教學(xué)樓，上面寫(xiě)著(zhù)金黃的六個(gè)大字：雙語(yǔ)實(shí)驗小學(xué)，在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光。 學(xué)校院里有三個(gè)大花壇，一年四季都清香怡人。

它分為三層，第一層是矮小的不起眼的萬(wàn)年青，它雖然不起眼，可卻四季常青，就算是北風(fēng)呼嘯的寒冬，它仍然那么青翠，萬(wàn)年青中間還夾雜著(zhù)一些小松樹(shù)，每一株都形態(tài)各異，別有一番風(fēng)味；大花壇第二層種滿(mǎn)了一串串一串紅，像一串串冰糖葫蘆，又像一團團熊熊燃燒的烈火，遠看就像一塊大紅地毯；花壇最上面一層是一個(gè)巨大的足球模型，希望中國足球沖出亞洲，走出世界，也希望我們從小練好足球，長(cháng)大后為國爭光。 在校園西角，最引人注目的綠化帶，那里枝葉濃密，枝干粗壯，要三人合抱才能抱住它，樹(shù)皮干巴巴的，滿(mǎn)是皺紋，它只比我們的四層教學(xué)樓只矮一點(diǎn)點(diǎn)，就像一把綠絨大傘，為我們遮風(fēng)擋雨，留給我們一片清涼的世界。

我們最喜歡到這它下面來(lái)玩，特別是炎熱的夏天，樹(shù)下特別陰涼。我們的教學(xué)樓就在旁邊，我們就在這里快樂(lè )地學(xué)知識，快樂(lè )地成長(cháng)。

開(kāi)頭：我們的校園雖然沒(méi)有綠草如茵的大草坪。沒(méi)有玲瓏剔透的亭臺樓閣。

也沒(méi)有九曲十八彎的潺潺流水。但是它是那么幽雅，那么迷人，那么美麗。

走進(jìn)學(xué)校門(mén)口，向右邊看。就會(huì )看見(jiàn)四季如春，美麗動(dòng)人的小花壇！ 小花壇里最引人注目的是那九棵高大挺拔大王椰了，它形狀各異。

它像一座有著(zhù)泰山之雄，華山之險，黃山之秀麗，盧山之變化。通過(guò)這次觀(guān)查大王椰，我才真正領(lǐng)略了這仙境般迷人的景色。

鐵樹(shù)像一個(gè)又大又香的菠蘿。它的葉子很刺手，像仙人掌一個(gè)樣。

有的鐵樹(shù)上面有個(gè)像面包的東西，里面有果實(shí)。果實(shí)像嫩紅嫩紅的水蜜桃一樣，但不可以吃啊！ 最使人難以忘懷的要數是“春雨”了。

它的樣子很像一個(gè)巨人的手掌。守護這我們學(xué)校，它下面的車(chē)錢(qián)草，金錢(qián)草，含羞草大概是“巨人手掌”的部下吧！每當下雨時(shí)，“春雨”都會(huì )留下晶瑩剔透的小雨滴。

這太美了。 花壇里有幾塊形狀個(gè)異的石頭，石頭像一只只“小綿羊”，那“大王椰”就像“主人”。

你看，“主人”正在帶“小綿羊”去玩了。玩得多快活啊！花壇里的米蘭，像一個(gè)小蝴蝶，真美麗啊！每當米蘭花盛開(kāi)時(shí)，都會(huì )香飄十里，使人忍不住說(shuō)；“啊！真香啊！” 我的校園美麗又迷人，我喜歡校園里的花壇。

二、時(shí)間順序 校園一角的那個(gè)花壇特別引人注目。 花壇里有一棵樹(shù)，樹(shù)冠如蓋。

除了冬季，花壇里還有花有草，碧綠鮮嫩，姹紫嫣紅，引來(lái)蜂飛碟舞，煞是熱鬧！ 春天，小草從地里鉆出來(lái)，綠綠的，滿(mǎn)地都是。花兒也盛開(kāi)了，五顏六色，有紅的、黃的、藍的、白的。

微風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)一股股香氣。 夏天，我坐在樹(shù)底下或讀書(shū)，或觀(guān)景，或玩耍，遮天蔽日的大樹(shù)為我送來(lái)一片陰涼。

秋天，秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉變黃了，慢慢地落下來(lái)。松樹(shù)上結滿(mǎn)了松果，老師帶領(lǐng)同學(xué)們去檢松果。

冬天，陣陣北風(fēng)刺人肌骨，別的樹(shù)都光禿禿的，只剩下樹(shù)干和樹(shù)枝，唯獨松樹(shù)仍然枝繁葉茂，威嚴地挺立在寒風(fēng)之中。我最盼望的是冬天下雪，雪花紛紛揚揚地從空中飄落下來(lái)，地上白了，房子也白了，整個(gè)世界全白了，多么富有詩(shī)情畫(huà)意啊！ 在校園一角，正是有了這個(gè)花壇，才使我的童年生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣。

我喜歡校園一角。

8.以夏天五彩繽紛的花寫(xiě)一篇作文

“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同；接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”

你瞧，那一朵朵粉紅色的荷花猶如披著(zhù)輕紗的仙女在湖中沐浴，展現出無(wú)窮的生機。它們向四周伸展的樹(shù)枝上，手掌似的綠葉密密麻麻。

隨風(fēng)飄來(lái)清香陣陣，沁人心脾，白花花的一望無(wú)際。 夏天是黃色的。

雷雨過(guò)后，雨水在靜靜地流淌，碧空如洗，天藍得使人心醉，藍得使我想起少年軍校的小海軍們的刻苦訓練情景，只要你用心去感受，就會(huì )覺(jué)得它也是十分迷人的；有的競相開(kāi)放，露出嬌嫩的小蓮蓬。稻谷顆粒飽滿(mǎn)，壓得莖桿都彎下了腰，忽然一陣微風(fēng)吹過(guò)夏天雖然悶熱，但它卻是五彩繽紛的。

我想，我已經(jīng)成一名小畫(huà)家，手里拿著(zhù)調色板，正在描繪著(zhù)夏天的景色。稻田里一片金黃。

我抬頭仰望；藍的是博大。 夏天是綠色的。

不信你走進(jìn)我們的學(xué)校看看，給校園留下一片片的蔭涼。 夏天是紅色的。

唐朝詩(shī)人楊萬(wàn)里在詩(shī)中寫(xiě)道；白的是純潔。有的含苞欲放，花骨朵像火炬似的高高伸出，你會(huì )發(fā)現校園被一片綠色籠罩了：大樹(shù)小樹(shù)綠綠的，草地也是綠綠的。

榕樹(shù)高大挺拔。 夏天是白色的。”

大海里的浪花簡(jiǎn)直就像剛剛裂桃的大片棉田，抬頭仰望，一樹(shù)鮮綠的葉子在陽(yáng)光下閃著(zhù)光：紅的是希望。如果說(shuō)榕樹(shù)是校園里威武的衛士，那么梧桐樹(shù)則是綠色的大傘，遠看真像鋪了一層金色的地毯，稻穗仿佛和人點(diǎn)頭致意。

不用說(shuō)今年的早稻肯定又是一個(gè)豐收年。 夏天是藍色的；黃的是輝煌。