學(xué)校是我學(xué)習新知的場(chǎng)所,只要你提問(wèn),里面的老師就會(huì )解開(kāi)你的疑難雜癥,也可以說(shuō)是求學(xué)路上的醫院,除了傳授知識外,學(xué)校也有他有趣的地方,像是飽藏書(shū)籍的圖書(shū)館、或者落座操場(chǎng)一旁的羽球戰場(chǎng),增添了校園不少豐采。至于我嗎,我不太喜歡追趕跑跳蹦,真正要說(shuō)學(xué)校里我最喜歡的地方,是那離教室不遠處,卻寧靜的小角落。
想想看,那里大概是全校最安靜,地理位置還挺安全的角落,雖不是什么山明水秀,也不算是世外桃源,但讓人覺(jué)得舒服蠻舒服的,每當吃飽飯,還有一大段的空檔,我就會(huì )到那里去,坐在那個(gè)空教室的門(mén)口,靜靜聆聽(tīng)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫,和迎面拂來(lái)的微風(fēng)南地喃喃細語(yǔ)。如果運氣好的話(huà),太陽(yáng)公公也會(huì )出來(lái)打招呼,他的笑容總是那樣的溫暖,更切確的說(shuō)法來(lái)講,不管什么時(shí)候見(jiàn)到他(或他見(jiàn)到你),他都會(huì )很和藹可親地歡迎你來(lái)到,哈!這就是他可愛(ài)的地方。
世間很多事物,我們常常只看到它理性的一面,卻往往忘了它還有那感性的一面,就像學(xué)校,在有的人眼中是天堂,也有人視它為夢(mèng)靨:功課壓力龐大、師生沖突不斷、被同學(xué)排擠……,的確壓得人喘不過(guò)氣,但這些不過(guò)是我們的心理因素作祟罷了,除非被欺負,不然何必在意這些枝微末節的小事呢,就好比侯文詠在文章中提到:“我徑自顧著(zhù)調整呼吸、速度,卻錯過(guò)了沿途的海浪、天人菊、走過(guò)的人、遼闊的天空,所有那些流動(dòng)的風(fēng)景… …。”如果只是鉆牛角尖,整天悲觀(guān)度日,那這人可真是悲哀了!所以何不換個(gè)角度想?多去發(fā)現生活周遭的美好,讓自己成為“活在陽(yáng)光底下”快樂(lè )的人吧!
“美,需要用心去體會(huì )。”一個(gè)看似平凡無(wú)奇的校園角落,當你閉上眼,用心去聆聽(tīng),就會(huì )發(fā)現不同的美。許多校園角落,有著(zhù)無(wú)法言語(yǔ)的魔力,只要你用有情的眼光,彈指間,將發(fā)現一切平凡之處都被施上不平凡的魔法。
“當!當!當!”下課鐘響,敲醒了沉睡的校園,吵雜的聲響迅速蔓延整座校園。短短十分鐘,在各個(gè)校園角落里蘊釀出連綿不斷的笑語(yǔ),是屬于女孩們互吐心事之處。教室前的走廊,一小群一小群的朋友交換心事、生活趣事、討論功課。遇到問(wèn)題,可以一起想辦法;心情愉悅時(shí),將喜悅和人分享,不僅令自己快樂(lè )加倍,旁人也可沾染到愉快的心情。除了教室前的走廊,學(xué)校的長(cháng)廊也有人影穿梭其間。長(cháng)廊是集合場(chǎng)加上一個(gè)大花園,常有人在花園中嬉戲,也有人在集合場(chǎng)架起羽球網(wǎng),享受著(zhù)揮汗打球帶來(lái)的無(wú)限樂(lè )趣。不管在花園中欣賞落英繽紛,或盡情流汗,都是放松身心的好選擇。
“當!當!當!”上課鐘響,校園恢復沉寂。上室內課的同學(xué),靜靜的聆聽(tīng)老師上課,相較之下,室外課就熱鬧許多。室外課多在操場(chǎng)進(jìn)行,除了體育課外,像童軍課,也需要把上課所學(xué)化為實(shí)際行動(dòng),此時(shí),坐落在操場(chǎng)一角的烤肉區,就是“不二人選”!同學(xué)間相約烤肉,更是一種難能可貴的經(jīng)驗。操場(chǎng)是各種競賽舉行的地方。不管在跑道上或球場(chǎng)上,都能藉由各種比賽,互相砥礪,使彼此的技能精益求精。不論最后比賽結果如何,重要的是我們?yōu)樽约毫粝旅篮玫幕貞洠∏覍W(xué)到書(shū)上讀不到的道理-“勝不驕,敗不餒”。
學(xué)校的各個(gè)角落,都有它的美好。不論揮汗在場(chǎng)上奔馳,或讓花園中的植物以大自然的力量帶走煩憂(yōu),都令我深深著(zhù)迷,任心陶醉其間。
校園里最安靜的角落在哪里
人們總是在意著(zhù)那些閃閃發(fā)光的東西,那種追求外表和嫌棄那些并不是富麗堂皇的東西的觀(guān)念已經(jīng)根深蒂固,然而,其實(shí)有時(shí)你無(wú)意間留意到的一個(gè)角落,你會(huì )發(fā)現,并享受那些在角落中的美好,感受那些在燈火闌珊處存在著(zhù)的美麗。
暑假的一天,我和媽媽一起乘出租車(chē)回家。當我正在講述一道有趣的數學(xué)題時(shí),突然車(chē)子猛的一加速,緊接著(zhù)一個(gè)急剎車(chē),最后只聽(tīng)“鐺”的一聲巨響,我的頭已經(jīng)重重地撞在前方的防護網(wǎng)上了,我只覺(jué)得頭像蜂窩一樣“嗡嗡”做響。
媽媽趕緊把我拉出車(chē)外,我覺(jué)得臉上有水在往下流,用手一摸,滿(mǎn)手都是血。媽媽已經(jīng)嚇呆了。這時(shí)一輛出租車(chē)停在我們身邊,司機從窗內探出頭來(lái)急切地說(shuō): “快!快上車(chē),我送你們上醫院。”說(shuō)著(zhù)下車(chē)打開(kāi)車(chē)門(mén),媽媽捂住我的頭上了車(chē)。叔叔把門(mén)關(guān)好,提醒我們坐穩,車(chē)飛也似的開(kāi)跑了。不一會(huì )兒就到了公安醫院,叔叔趕緊向掛號處跑去。我和媽媽緊跟在他的后面,當聽(tīng)說(shuō)沒(méi)有眼科大夫值班時(shí),司機叔叔狠狠地跺了下腳說(shuō):“可惡!”回頭對媽媽說(shuō):“我們還是去總醫院吧。”在我們去總醫院的路上,遇到了堵車(chē),叔叔不停的回過(guò)頭看我,我的頭還在流血,急得他滿(mǎn)頭大汗。來(lái)到總醫院,媽媽跑去掛號,叔叔帶我來(lái)到眼科,一邊走一邊還安慰我。經(jīng)過(guò)大約十五分鐘的止血和麻醉工作,縫合工作開(kāi)始了。盡管我的頭昏昏的,還是聽(tīng)到叔叔和媽媽的談話(huà)聲,“這孩子真堅強,流了這么多血也沒(méi)哭一聲,縫針一定很疼,不知道孩子受得了嗎?”聽(tīng)到叔叔的話(huà)我心里熱乎乎的,心想這個(gè)叔叔真好,就像我的親人一樣。當我從手術(shù)室走出來(lái)的時(shí)候,叔叔迎面走了過(guò)來(lái),用他那只大手摸摸我的頭,親切的說(shuō):“孩子疼不疼啊?”“不疼。”
我坐在手術(shù)室門(mén)口的椅子上,聽(tīng)到媽媽對叔叔說(shuō):“您辛苦了,真不知怎么感謝您。這是給您的車(chē)錢(qián)。”“這點(diǎn)小事兒算不了什么,這些錢(qián)您還是給孩子買(mǎi)點(diǎn)東西吧!”說(shuō)完,叔叔轉身向醫院大門(mén)走去。媽媽追了上去,可叔叔加快腳步離去了。
望著(zhù)窗外的太陽(yáng),我忽然發(fā)現今天是如此的美好。是啊,美好就遍布在世界的每一個(gè)角落
1.校園一角
作者陳羿彤
我們的校園是美麗的,是絢麗多彩的,是充滿(mǎn)生機的,一年四季都洋溢著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。校園里有美麗的花壇,白色的花形長(cháng)廊,嶄新的教學(xué)樓,一應俱全的乒乓球館……但我最喜歡的還是校園的操場(chǎng)。
操場(chǎng)是橢圓形的,又大又寬敞,紅色的跑道艷麗,有彈性,綠色的草坪平整柔軟,再加上跑道上整齊的白色線(xiàn)條,看上去十分舒服。
每周一早晨,兩千多名同學(xué)排著(zhù)整齊的隊伍,站在操場(chǎng)上,舉行升旗儀式,一點(diǎn)兒也不覺(jué)的擁擠。
校園的操場(chǎng)是同學(xué)們游戲的樂(lè )園。下課鈴一響,操場(chǎng)上便沸騰起來(lái)。有的追逐嬉戲,有的跳繩,有的踢鍵子……這一組,那一群,總有玩不完的花樣。
校園的操場(chǎng)是同學(xué)們技能的訓練場(chǎng)。體育課時(shí),我們在操場(chǎng)上練習跑步,跳遠,投沙包……足球興趣組的對員們在操場(chǎng)上訓練踢足球,一個(gè)球進(jìn)了,對員們高興得歡呼雀躍。參加跳繩比賽的同學(xué)在跳繩,繩子有序的搖著(zhù),大家互相配和協(xié)調默契。
操場(chǎng)上留下了我們的歡聲笑語(yǔ),留下了我們奔跑的步伐,留下了我們成長(cháng)的足跡。我愛(ài)校園的操場(chǎng),更愛(ài)我的學(xué)校。
校園一角 】 秋天到了,我們校園里的花草樹(shù)木都換上了美麗的襯衫,穿上了金黃色的外衣。
校園頓時(shí)變成了金黃的世界。 校園的大門(mén)口,有棵豆夾。
豆夾里長(cháng)著(zhù)一顆顆小豆子,這就是我們校園的校徽,校徽周?chē)㈤_(kāi)著(zhù)鮮紅的花朵。 中花園是我們校園里最大最美麗的地方了。
四條小路把中花園分成四朵花瓣,一棵挺拔直上的柏樹(shù)聳立在花園的中央。東北方向的花就是月季花,月季花真像一個(gè)個(gè)漂亮的小女孩;東南方向是菊花的天堂;西南角是大麗花;西北方向的花園里,有各種各樣的品種。
有雞冠花,全身都是紅的。十三太保是西北角最高的一種花。
還有一種花叫一串紅,它像人們過(guò)年放的鞭炮一樣。你看,周?chē)€有一些野菊花陪伴著(zhù)中間的花呢! 學(xué)校很美麗,這只不過(guò)是我們學(xué)校的一個(gè)角落,我愛(ài)我的學(xué)校 校園一角2】 今天,向大家介紹一個(gè)可愛(ài)的地方,熱鬧而且令人向往——就是我們學(xué)校的操場(chǎng)。
每逢星期一,操場(chǎng)上就會(huì )興奮中透出肅穆,學(xué)校周?chē)幼〉睦先艘矔?huì )受到感染走出家門(mén)來(lái)觀(guān)看,各個(gè)年級的同學(xué)們在老師有條不紊的指揮下,響亮的報出自已班的名稱(chēng),并領(lǐng)取用上個(gè)星期所付出的努力換來(lái)的象征著(zhù)榮譽(yù)的錦旗,這寫(xiě)有文明班級的錦旗,不僅給同學(xué)們帶來(lái)開(kāi)心與快樂(lè ),更重要的是光榮。 每到下課時(shí),操場(chǎng)就是同學(xué)們的樂(lè )園,有跳皮筋的、打藍球的、追逐嬉戲的。
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)的飛快,上課的時(shí)間到了,個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有來(lái)的及抓回放松的心情,就匆忙在上課的鈴聲中跑回屬于自已的班級。有的晚了,受到了老師的批評。
我想,如果有足夠的時(shí)間,這些同學(xué)會(huì )不會(huì )就能及時(shí)的回到班級而不至影響學(xué)習呢。 一棵二十余米高的大榕樹(shù),幾十年如一日的堅守在操場(chǎng)上,為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨,在炎熱的夏季讓同學(xué)們乘涼、復習功課。
它給我們很多的快樂(lè )和愛(ài)護,不過(guò)有時(shí)也會(huì )偶而調皮一次,目睹過(guò)它抓住在它身下玩耍的同學(xué)的羽毛球而不肯放下。 當然,操場(chǎng)上也發(fā)生過(guò)令人不愉快的事情,珍貴的水是人類(lèi)的生命之源,有些同學(xué)確并不在乎這些,拿水槍打水仗,一時(shí)的快樂(lè ),浪費了大量潔凈的水源,當有同學(xué)勸阻的時(shí)候,這些沉浸在游戲中的同學(xué)說(shuō):“關(guān)你什么事,水又不是你的,管不著(zhù)吧?!”。
他們沒(méi)有聽(tīng)到大榕樹(shù)的對水的呼喚。校園一角 3】 清幽池是我們學(xué)校最美的景物。
課間,同學(xué)們經(jīng)常三五成群地到這兒來(lái)玩。 一進(jìn)校門(mén)往左走便可以看見(jiàn)那寧靜的清幽池。
清幽池座落在四層教學(xué)樓下,一個(gè)不那么容易被人發(fā)現的地方。在陽(yáng)光的襯托下,清幽池是如此神秘、幽靜…… 那黃色的陽(yáng)光在葉面上跳躍著(zhù),閃爍著(zhù)迷離的光點(diǎn)。
那蔥綠的花芋葉一簇簇地圍著(zhù)池水,重重疊疊,千姿百態(tài):有的像翩翩起舞的蝴蝶,有的像翠綠的荷葉,還有的像小鳥(niǎo)在幽池旁自由地飛翔。花芋葉矮小而茂盛,風(fēng)一吹,花芋葉就漾起一道道波紋。
站在池中,仿佛是人浮在葉海上。 校園一角 3】 清幽池是我們學(xué)校最美的景物。
課間,同學(xué)們經(jīng)常三五成群地到這兒來(lái)玩。 一進(jìn)校門(mén)往左走便可以看見(jiàn)那寧靜的清幽池。
清幽池座落在四層教學(xué)樓下,一個(gè)不那么容易被人發(fā)現的地方。在陽(yáng)光的襯托下,清幽池是如此神秘、幽靜…… 那黃色的陽(yáng)光在葉面上跳躍著(zhù),閃爍著(zhù)迷離的光點(diǎn)。
那蔥綠的花芋葉一簇簇地圍著(zhù)池水,重重疊疊,千姿百態(tài):有的像翩翩起舞的蝴蝶,有的像翠綠的荷葉,還有的像小鳥(niǎo)在幽池旁自由地飛翔。花芋葉矮小而茂盛,風(fēng)一吹,花芋葉就漾起一道道波紋。
站在池中,仿佛是人浮在葉海上。 陽(yáng)光照下來(lái),漏下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影,閃閃發(fā)光的照射在池中央的水中,波光粼粼。
池水也滴滴答答地作響;小蝌蚪在池底歡快地游泳,似乎在說(shuō):“我家在清幽,我愛(ài)我的家。”在花芋葉葉面上有幾滴露珠在滾動(dòng),就像幾顆晶瑩剔透的鉆石將要滑落下來(lái)。
這就是我們校園的一角——操場(chǎng),有喜、有憂(yōu)、有樂(lè )、有愁,如果有機會(huì ),希望您能來(lái)這看一看,感受這片土地的生機勃勃,體會(huì )這榕樹(shù)下人與自然的和諧統一。在池水旁邊栽種著(zhù)佛肚竹,它高3米,一直延伸到二樓的欄桿上。
它那清新的氣息飄到每一間教室。風(fēng)一吹,佛肚竹發(fā)出“嗖嗖”的聲音,仿佛要和我們一起朗讀課文。
池水旁,還有一座假山高高矗立:假山像一條盤(pán)曲而上的龍;像一座永遠走不完的迷宮;像一只野狼向你吼來(lái)。假山真險啊,危峰兀立,怪石嶙峋。
池的正前方種著(zhù)兩棵大青,它就像兩個(gè)士兵站在花草中守護著(zhù)清幽池,大青的根部比較粗,它的綠葉猶如一把小扇子。 清幽池真不愧是我們學(xué)校最美的景物!我愛(ài)我的校園,更愛(ài)那美麗的清幽池。
不起眼的一草一木卻有這它如此的魅力,只要我們有一雙會(huì )發(fā)現的眼睛,使它傳到了校園里的每一個(gè)角落,讓人向她投向羨慕的目光,在我們身邊有著(zhù)許許多多美麗的事物。春天,亭亭玉立的站在那里,那樹(shù)葉是多么的嫩,被他們給陶醉,每當我來(lái)到校園就有一種溫馨的感覺(jué),我們看著(zhù)她長(cháng)出一片一片嫩綠的樹(shù)葉,它的舞姿是多么優(yōu)美和端莊,是多么的嫩,讓人感覺(jué)她是那么得堅強和與眾不同。每當葉子飄落的時(shí)候,可能就是她的這份傲氣,將我們深深地吸引住,被她的美姿所迷倒,才會(huì )讓我們這么地被她給深深的吸引住。冬天里的臘梅更是在寒冷的冬天迎霜傲雪,讓大家一起來(lái)分享他們的快樂(lè ),就像到家了一樣,那笑聲是多么嘹亮。和藹可親地站在那里,守護著(zhù)我們的校園,那么我們的社會(huì )是多么美麗與溫暖。在同學(xué)們嬉戲的曲橋上,其實(shí)校園就是我們另外的一
個(gè)“家”,那一片片巴掌似的葉子就想仙女散花一般地飄下來(lái),讓人看了是多么的溫暖和親切!,校園里的柳樹(shù)發(fā)芽了校園是構成我們人生的一部分。梧桐樹(shù)像一位老爺爺一樣!,能夠清晰得聽(tīng)到同學(xué)們清脆而又單純的笑聲
美麗的校園一角
我喜歡我的校園,我的校園并不大,但是在我的心中,它非常大因為它充滿(mǎn)了歡樂(lè )的笑聲。
我喜歡校園里的教學(xué)樓,我也喜歡四年四班這個(gè)班級,我更喜歡我的同學(xué)。但我最喜歡的就是校園里的操場(chǎng)。無(wú)論春夏或者是秋冬,這里都是這么美麗。 春天來(lái)了,小草綠了,花兒開(kāi)了,操場(chǎng)變了。操場(chǎng)變成了綠色的,操場(chǎng)的周?chē)慷际蔷G色的小草。玩兒的孩子更多了。 夏天到了,綠樹(shù)成蔭,蟬也開(kāi)始叫“知了,知了”好像在說(shuō):“夏天來(lái)了,夏天來(lái)了,好熱,好熱啊。”會(huì )有好多孩子在樹(shù)下乘涼。 秋天來(lái)了,秋高氣爽,秋天,落葉灑滿(mǎn)了一地,好像一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞。可真是太漂亮了。 冬天到了,冬天,總是時(shí)不時(shí)的下幾場(chǎng)雪。在操場(chǎng)上,我們前兩節不上課,要去掃雪。下課時(shí),學(xué)前班的孩子出來(lái)打雪仗 。 綠色的春天,火紅的夏天,金色的秋天,雪白的冬天。這里的哪一點(diǎn)不讓人陶醉呢?
校園的一角
還記得四年前帶著(zhù)一臉稚氣的我背著(zhù)一個(gè)大書(shū)包走進(jìn)校園時(shí),這里的一切都是那么的新鮮和陌生。時(shí)間一晃,四年過(guò)去了,校園里的一切都變得那么的親切和熟悉,每個(gè)角落都留下了我們快樂(lè )的足跡和歡聲笑語(yǔ),而操場(chǎng)則是我心目中最快樂(lè )的園地。
學(xué)校的操場(chǎng)位于嶄新的教學(xué)樓旁。來(lái)到操場(chǎng),首先映入眼簾的是200米的紅色塑膠跑道。每天清晨,它都迎來(lái)了一群又一群的同學(xué)們在這里早鍛;每次校運會(huì ),就在這跑道上,同學(xué)們?yōu)榱税嗉w的榮譽(yù)而奮力拼搏,你追我趕,賽出了一個(gè)又一個(gè)的好成績(jì)。在操場(chǎng)的邊上有個(gè)小型的舞臺,每逢節慶,這里都上演了一場(chǎng)又一場(chǎng)精彩的文藝表演,同學(xué)們精湛的演出贏(yíng)得了大家的陣陣喝彩。在舞臺旁是莊嚴的升旗臺,筆直的旗桿高高地矗立著(zhù),每逢星期一,我們全校的師生都排著(zhù)整齊劃一的隊列,來(lái)到操場(chǎng)舉行莊重的升旗儀式。同學(xué)們聽(tīng)著(zhù)慷慨激昂的國歌,默默地注視著(zhù)鮮艷的五星紅旗冉冉升起。操場(chǎng)邊上還種著(zhù)幾棵細葉榕。每當炎炎夏日,細葉榕長(cháng)得格外的茂盛、濃密,正所謂“大樹(shù)底下好乘涼”,這里成為了我們的避暑勝地,同學(xué)們總喜歡在樹(shù)陰下休憩、聊天。
在課余時(shí)間,操場(chǎng)總是熱熱鬧鬧的,同學(xué)們如潮水般地涌向操場(chǎng),有的在快樂(lè )地跳繩;有的在進(jìn)行激烈的籃球比賽;有的在跑道上互相追逐、嬉戲;還有的在玩老鷹捉小雞的游戲……當上課鈴聲響起,同學(xué)們又如潮水般退去,操場(chǎng)頓時(shí)恢復了平靜,靜靜地等候著(zhù)同學(xué)們的再次到來(lái)。
我愛(ài)這美麗的校園,更愛(ài)校園的操場(chǎng)!
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