校園爬墻作文(至爬墻學(xué)生的一封信作文)

1.至爬墻學(xué)生的一封信 作文

只見(jiàn)幾個(gè)小伙伴個(gè)個(gè)像只瘦猴似的從墻的這一頭爬到那一頭，我看著(zhù)十分羨慕。可在小伙伴中龐然大物的我一點(diǎn)勇氣也沒(méi)有。我想：我該怎么辦呢？我真羨慕那些小 伙伴。如果我也能上去那該多好啊！就算上去了我也不敢跳下去呀！我面對著(zhù)眼前這堵高大的墻，束手無(wú)策。這時(shí)，小伙伴們在墻的那頭給我加油打氣，可我還是有 點(diǎn)害怕，誰(shuí)讓我長(cháng)得這么胖呢？ 在做了很長(cháng)的思想斗爭后，我終于決定爬墻了。沒(méi)想到爬墻這么簡(jiǎn)單，我三下五除二就爬了上去。正當我洋洋自得時(shí)，又一個(gè)難題出來(lái)了——跳墻。面對著(zhù)這么低的 地面，我還是嚇出了一身冷汗。伙伴們又使勁的鼓勵我，我也見(jiàn)減虧服了信心和勇氣。我閉著(zhù)眼睛，心里默默的數著(zhù)：1——2———3——跳！我毫不猶豫的跳了 下去，雖然摔了一個(gè)屁股蹲兒，但我還是很高興，因為。 我看著(zhù)十分羨慕，又一個(gè)難題出來(lái)了——跳墻：我該怎么辦呢。 通過(guò)了這件事我終于明白了“世上無(wú)難事。可在小伙伴中龐然大物的我一點(diǎn)勇氣也沒(méi)有，我三下五除二就爬了上去。這時(shí)，可我還是有

點(diǎn)害怕，因為我克服了人身和當中的一個(gè)困難，我終于決定爬墻了，束手無(wú)策，我還是嚇出了一身冷汗，誰(shuí)讓我長(cháng)得這么胖呢，但我還是很高興：1——2———3——跳，雖然摔了一個(gè)屁股蹲兒，我也見(jiàn)減虧服了信心和勇氣？我真羨慕那些小

伙伴！我毫不猶豫的跳了

下去只見(jiàn)幾個(gè)小伙伴個(gè)個(gè)像只瘦猴似的從墻的這一頭爬到那一頭，只怕有心人”這個(gè)道理。我閉著(zhù)眼睛。如果我也能上去那該多好啊。正當我洋洋自得時(shí)！就算上去了我也不敢跳下去呀，小伙伴們在墻的那頭給我加油打氣！我面對著(zhù)眼前這堵高大的墻。伙伴們又使勁的鼓勵我？

在做了很長(cháng)的思想斗爭后。面對著(zhù)這么低的

地面。沒(méi)想到爬墻這么簡(jiǎn)單。我想，心里默默的數著(zhù)

2.學(xué)校爬墻去玩怎么寫(xiě)檢討

尊敬的老師

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學(xué)生不要違反校規，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項，當成了耳旁風(fēng)，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心，把學(xué)校頒布的校規校紀緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，耽誤自己的學(xué)習。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長(cháng)也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹(shù)立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境來(lái)學(xué)習，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護來(lái)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會(huì )有良好的學(xué)習環(huán)境形成，對違反校規的學(xué)生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個(gè)月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很?chē)乐劐e誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價(jià)，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理。

檢討人

2015-05-02

3.關(guān)于爬墻植物的作文（小學(xué)生200字）

人都知道爬山虎是大名鼎鼎的攀爬高手，但是爬山虎為什么能爬墻呢？一個(gè)疑問(wèn)在我的腦海里浮現了出來(lái)。于是，我帶著(zhù)疑問(wèn)去做了一次調查。

我上網(wǎng)查了資料發(fā)現爬山虎的莖上長(cháng)著(zhù)許多細細長(cháng)長(cháng)的胡須，每條胡須的頂端都有一個(gè)小小的“圓吸盤(pán)”。無(wú)論多么光滑的墻面，這些小吸盤(pán)都能吸附到上面，吸盤(pán)吸到哪里，爬山虎就能爬到哪里。

我還發(fā)現了爬山虎有很多用途：由于爬山虎的莖葉密集，覆蓋在房屋墻面上，不僅可以遮擋強烈的陽(yáng)光，而且由于葉片與墻面之間的空氣流動(dòng)，還可以降低室內溫度。它作為屏障，既能吸收環(huán)境中的噪音，又能吸附飛揚的塵土。爬山虎的卷須式吸盤(pán)還能吸去墻上的水分，有助于使潮濕的房屋變得干燥；而干燥的季節，又可以增加濕度。爬山虎與其它綠化植物相比，有四大獨特優(yōu)勢：首先，爬山虎吸附攀緣能力非常強。它有隨生根和吸盤(pán)，因而能牢固地附著(zhù)在平直的磚墻、水泥墻和石坡上。其次，爬山虎生命力相當頑強。它具有廣泛的適應性和較強的抗逆性，能夠在土層極其脊薄、自然環(huán)境較為惡劣的地方生長(cháng)繁衍，搶占地盤(pán)。據有關(guān)資料記載，爬山虎栽植在立交橋的角落里，盡管少見(jiàn)陽(yáng)光，常年得不到人工養護，仍能頑強生長(cháng)，只是生長(cháng)速度緩慢而已。第三，爬山虎生長(cháng)速度快。在一般墻腳底下新植爬山虎（三年生）每年枝長(cháng)可增長(cháng)2米~3米，從第二年起枝長(cháng)又能增長(cháng)4米~5米，并且每個(gè)植株上還可長(cháng)出5~12個(gè)分枝，可見(jiàn)生長(cháng)十分迅速。第四，爬山虎覆蓋效果非常好。著(zhù)名作家葉圣陶先生在《爬山虎的腳》一文中曾對此有非常生動(dòng)細致的描述：“爬山虎的葉子綠得那樣新鮮，看著(zhù)非常舒服，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那樣均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙，一陣風(fēng)吹過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。”所以如果養植物，爬山虎是個(gè)很好的選擇。

經(jīng)過(guò)了這次調查，我知道了許多關(guān)于爬山虎的知識，要不是我查閱了資料還不知道爬山虎有這么多用途呢！

4.因為爬墻的保證書(shū)500字,急

保證書(shū)

在X天晚上，我沒(méi)有控制住自己的貪玩……的個(gè)性，就不自覺(jué)地爬墻出去玩了，在此過(guò)程中，XX（寫(xiě)領(lǐng)導的級別及姓名）發(fā)現了我的這一嚴重錯誤，并及時(shí)地對我進(jìn)行了指出和糾正。

現在想起我當時(shí)的行為，可真是千般懊惱，萬(wàn)番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間（可寫(xiě)什么大檢查、百日活動(dòng)之類(lèi)），我利用這寶貴的學(xué)習時(shí)間來(lái)XX，真是極其不該。這樣的行為，不但使對教員/老師的不尊重，對我們這個(gè)集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使教員/老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時(shí)也令教員/老師對我們整個(gè)XX這個(gè)集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。在校內進(jìn)行“……”（特別活動(dòng)名，如“百日安全大檢查”之類(lèi)）的時(shí)候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個(gè)集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，，違法了隊/班規，破壞了隊/班紀。

我的這一行為，對不起老師，對不起父母，……（寫(xiě)領(lǐng)導級別或姓名，按級別從高到低寫(xiě)，最好全部寫(xiě)到，但切忌一定要從高到低寫(xiě)）。

如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向骨干/班干部多學(xué)習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會(huì )犯下此類(lèi)嚴重錯誤。

世上是沒(méi)有后悔藥的，事已至此，多說(shuō)無(wú)益，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽(yù)感，從此不再爬墻！在學(xué)校內在XXn內（寫(xiě)班級名），爭當一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習踏實(shí)的學(xué)員/學(xué)生，為我校我班/隊爭光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的財富。

5.描寫(xiě)爬墻月季的作文300字

“姜祥，去打乒乓吧！”鄰居徐卓涵在樓下叫道。我一聽(tīng)，便“嗵嗵”地跑下樓，打開(kāi)門(mén)，跑了出去。

“看，我們要從爬上去。”徐卓涵看了我一眼，自信的說(shuō)。我一抬頭，欄桿大概有一兩米吧，全身烏黑，在最上頭還有個(gè)尖頭，一不小心還有可能會(huì )被這個(gè)尖頭刺到，或許還可能掉下去呢！我心里忐忑不安，心心像小鹿一樣，胡亂撞來(lái)撞去。

他身手矯健，看來(lái)是個(gè)老手，一下兩下就翻到了我的對面。“怎么，你敢嗎？”徐卓涵向我挑了挑眉。我咽了咽口水，說(shuō)：“誰(shuí)怕誰(shuí)啊！有什么了不起，不就翻多了嗎？”心想：哼！這小小的難題還不至于難到我這個(gè)“女中豪杰”。

說(shuō)做就做 ，我盯著(zhù)欄桿，呈預備姿勢，我架上欄桿，手死死的握住，生怕一個(gè)不小心就掉下去。我緩緩的抬起腳，放在架子上，就這樣，一直重復這個(gè)動(dòng)作。但這時(shí)，腳不小心滑了一下，我慌忙抓住，才讓自己幸免于難。于是，我加倍小心，才到最后一關(guān)。

我抬起腳，放在兩個(gè)尖頭中間的空隙，可當一切順利時(shí)，尖頭勾住了我的褲子，想過(guò)去也去不了，想回去也回不去。我用手一點(diǎn)一點(diǎn)的把褲子遠離“危險地帶”。我小心翼翼地用腳轉過(guò)身去。終于，激動(dòng)人心的時(shí)候到了，我成功了！耶！這是太開(kāi)心了。

6.爬墻出校 寫(xiě)檢查

尊敬的老師、領(lǐng)導：

我錯了。我不應該翻墻出校。這是我人生的一大污點(diǎn)，這是我做過(guò)的最后悔的事。我知道，這次行為將讓我悔恨不已。同時(shí)，我認識到了自己的錯誤，我明白了自己的無(wú)知。我居然沒(méi)想過(guò)這樣做所可能會(huì )產(chǎn)生的不良后果。現在，我認識到了自己的錯。我也相信我在這個(gè)時(shí)候認識到自己錯還是不晚的。

那天，我因為有事要出校，但是又找不到老師。于是斗膽之下只好鋌而走險，冒著(zhù)違反校規的后果，鬼使神差的爬出了學(xué)校的圍墻。其實(shí)在爬墻的過(guò)程中，我的思想也在深深的做著(zhù)斗爭。當時(shí)我不知道自己到底應不應該這么做。

本來(lái)，我正面的思想差點(diǎn)戰勝了反面的思想。可惜的是，一失足成千古恨，我的腳還是不聽(tīng)話(huà)的踏到了墻的另一邊。本來(lái)，那時(shí)我想爬回來(lái)向老師認錯的。但是我的懦弱讓我不敢這么做。當時(shí)我想一不做，二不休。既然已經(jīng)出了墻，便沒(méi)有了回頭路可走。而且好馬不吃回頭草的錯誤思想讓我的錯誤更加嚴重。我狂跑著(zhù)離開(kāi)了案發(fā)現場(chǎng)。

因為這件事，此后半個(gè)月的時(shí)間里我衣食不安，日夜難眠。我廋了。這是我做了錯事的后果。但是馬有失蹄，人有失手。老師，請您相信我，這樣做是有原因的。而這些原因正是我性格方面的不足。

也正是通過(guò)這次事件，我認識到了自己的缺陷。所以塞翁失馬焉知非福，我就是這樣認識到自己的不足，以便在將來(lái)的學(xué)習生活中加以改進(jìn)。

老師，千錯也，萬(wàn)錯也，都乃我的錯也。請您原諒我這嚴重的錯誤。我保證以后不再有這樣的事情發(fā)生。千言萬(wàn)語(yǔ)都道不出我的悔恨。我會(huì )改的，老師，請您一定相信。

7.螞蟻爬墻的作文500初中

想必大家小時(shí)候都見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)面，一只螞蟻想到墻的對面去，于是就開(kāi)始爬墻，但每當它爬到一大半時(shí)，就會(huì )因為墻壁滑而掉下來(lái)，而每次掉下來(lái)后，它又從原地開(kāi)始，一步一步繼續往上爬。

螞蟻這種百折不撓的毅力，的確值得我們稱(chēng)贊，但換個(gè)角度想，這只螞蟻是否太死腦筋了呢？既然墻壁十分滑，爬過(guò)去非常艱難，何不繞道、走斜坡或找個(gè)小洞鉆過(guò)去，這不都是很好的辦法嗎？何必一條道走到頭呢？從這件事情中，我們或許能夠更多的看到，在遇到事情事時(shí)，利用巧妙的方法去達到目的，比一味地用蠻力要方便、容易得多。

人們在做一件事情時(shí)，應該先對其進(jìn)行衡量與思考，才能找到最好的解決問(wèn)題的途徑，正如古人所說(shuō)的，：“三思而后行”找到一個(gè)好的辦法去做事是十分重要的，它比盲目蠻干成功的幾率要大得多。

換個(gè)角度思考，重視自己的特長(cháng)與優(yōu)點(diǎn)是十分重要的，小飛人劉翔曾經(jīng)是一名不知名的跳高運動(dòng)員，但他的教練發(fā)現他跑與跳的綜合能力十分優(yōu)秀時(shí)，建議他去練習跨欄，這時(shí)，他并不是固執地堅守自己原來(lái)的項目。而是在關(guān)鍵的時(shí)刻毅然而然地放棄了原來(lái)的專(zhuān)業(yè)，而改換為專(zhuān)業(yè)的跨欄選手，盡情地發(fā)揮自己的特點(diǎn)，最終奪得了奧運會(huì )世界冠軍。

換個(gè)角度思考，在關(guān)鍵時(shí)刻，能夠毅然取舍也是十分重要的。東漢時(shí)期的班超曾經(jīng)只是一名在官府抄寫(xiě)文書(shū)的小吏，當他想到西漢的張騫出使西域，開(kāi)辟絲綢之路的壯舉時(shí)，自己內心也充滿(mǎn)了雄心壯志，決心干一番的事業(yè)，于是毅然投筆從戎，在東漢再次開(kāi)通西域的事業(yè)中，干出了轟轟烈烈的大事，在中國的史冊上書(shū)寫(xiě)了光輝的一頁(yè)。我們設想，如果他一直堅持抄寫(xiě)文章的事，能有以后的驚世之舉嗎？

如果只具有屢敗屢戰的斗志，而沒(méi)有換個(gè)角度思考的意識，沒(méi)有失敗后自我反省的意識，那么他只能屢戰屢敗，永遠也不會(huì )成功。如果你在做事情前，或者失敗之后能夠認真思考，對事情做透徹的分析，總結經(jīng)驗教訓，從中找出一個(gè)好的辦法，那么，最終你就可能獲得成功，通過(guò)螞蟻爬墻這件事，讓我知道了用頭腦做事要比用蠻力做事要好得多。

當然了，毅力的重要性也是不可否定的。毅力與方法的關(guān)系是相互依存的，正如學(xué)習與思考的關(guān)系一樣，“學(xué)而不思則罔，思而不些則殆”相輔相成，缺一不可。

讓我們學(xué)會(huì )用頭腦做事，尋找更好的做事方法，為我們的人生創(chuàng )造輝煌吧

8.我對爬墻的十種危害作文

這是我的一份個(gè)人簡(jiǎn)歷： 姓名：*** 年齡：13歲 身高：166厘米（還算可以了） 體重：65千克（超重了！） 身材：超胖超肥

。. 對于我這種又胖又肥而又行動(dòng)緩慢的家伙，在小伙伴中非常突出，做什么事也總是慢手慢腳，。這不，眼前又有一件事情讓我頭疼——爬墻。

只見(jiàn)幾個(gè)小伙伴個(gè)個(gè)像只瘦猴似的從墻的這一頭爬到那一頭，我看著(zhù)十分羨慕。可在小伙伴中龐然大物的我一點(diǎn)勇氣也沒(méi)有。我想：我該怎么辦呢？我真羨慕那些小

伙伴。如果我也能上去那該多好啊！就算上去了我也不敢跳下去呀！我面對著(zhù)眼前這堵高大的墻，束手無(wú)策。這時(shí)，小伙伴們在墻的那頭給我加油打氣，可我還是有

點(diǎn)害怕，誰(shuí)讓我長(cháng)得這么胖呢？

在做了很長(cháng)的思想斗爭后，我終于決定爬墻了。沒(méi)想到爬墻這么簡(jiǎn)單，我三下五除二就爬了上去。正當我洋洋自得時(shí)，又一個(gè)難題出來(lái)了——跳墻。面對著(zhù)這么低的

地面，我還是嚇出了一身冷汗。伙伴們又使勁的鼓勵我，我也見(jiàn)減虧服了信心和勇氣。我閉著(zhù)眼睛，心里默默的數著(zhù)：1——2———3——跳！我毫不猶豫的跳了

下去，雖然摔了一個(gè)屁股蹲兒，但我還是很高興，因為我克服了人身和當中的一個(gè)困難。 通過(guò)了這件事我終于明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這個(gè)道理。

9.求螞蟻爬墻的作文600字

螞蟻是一種群居的爬行類(lèi)昆蟲(chóng)（不知是不是屬于昆蟲(chóng)），它們外出時(shí)一般是先安排幾個(gè)領(lǐng)頭兵進(jìn)行探測實(shí)物地點(diǎn)，在它們爬過(guò)的地方會(huì )留下一股特殊的氣味或痕跡以供它們找回返回的方向，它們的合作意識非常強，經(jīng)常能看見(jiàn)在少數幾只螞蟻的帶領(lǐng)下去多的“搬運兵”將龐然大物運回家享用，螞蟻爬墻可能是為了筑巢，因為它們深知將巢穴建筑在低洼地段遇上雷雨天氣將是個(gè)壞消息，所以聰明的他們會(huì )盡可能的尋找較高且風(fēng)雨吹打不到的地方建筑巢穴，如果它們建筑在比較低洼的地方，那么你仔細觀(guān)察也會(huì )發(fā)現，在風(fēng)雨即將來(lái)臨之際它們也會(huì )迅速的撤離可見(jiàn)它們的智慧非同一般，希望能解惑，謝謝。