留念校園作文以歌開(kāi)頭800字(作文校園留給我的一首歌怎么寫(xiě))

1.作文 校園留給我的一首歌 怎么寫(xiě)

清晨，當校園的老槐樹(shù)撒滿(mǎn)陽(yáng)光之時(shí)，朗朗的書(shū)聲如一首歌，縈繞教室。中午，當校園的銀杏樹(shù)沙沙作響，樹(shù)下的盈盈笑聲如一首歌，繞梁三尺。校園留給我拼搏之歌，更教會(huì )我責任之歌。

■橡皮進(jìn)行曲

上美術(shù)課時(shí)，有一次，全班正在認真畫(huà)畫(huà)，突然，我發(fā)現我畫(huà)的卡通人物的頭歪了，連忙打開(kāi)鉛筆盒，卻發(fā)現沒(méi)有橡皮，這可怎么辦呢？左顧右盼，看每個(gè)人都在用橡皮修改或畫(huà)圖，我也不能奪人所需。正著(zhù)急之時(shí)，半塊剛切開(kāi)的橡皮遞了過(guò)來(lái)，我眼前一亮，是同桌把他新買(mǎi)的橡皮切開(kāi)了，我小聲地說(shuō)：“太謝謝了！”同桌也壓著(zhù)嗓子說(shuō)：“我們是好朋友嗎。”這首橡皮進(jìn)行曲，溫暖著(zhù)我的心。

■作業(yè)奏鳴曲

有一道數學(xué)題怎么想都不會(huì )做，等著(zhù)抄吧。沒(méi)想到第一次抄作業(yè)就被老師逮個(gè)正著(zhù)，可老師并沒(méi)有嚴厲訓斥，而是給我仔細講了這道題的做法：A邊延長(cháng)至點(diǎn)C……我仔細地聽(tīng)著(zhù)，老師微笑著(zhù)，摸著(zhù)我的腦袋，對我說(shuō)：“以后不懂來(lái)問(wèn)老師，不會(huì )做不要抄，抄了還是沒(méi)懂，知道嗎？”此時(shí)，我心中自有了答案。這首作業(yè)交響曲觸動(dòng)了我的心。

■拔河交響曲

那天，是我們學(xué)校的運動(dòng)會(huì )，只剩最后一項比賽了。初二年級所有班級的同學(xué)，都摩拳擦掌，躍躍欲試，都想為自己班級爭來(lái)這團體拔河比賽冠軍的榮譽(yù)。我們班也虎視眈眈地不放過(guò)最后一次為班級爭光的機會(huì )。老師在賽前作動(dòng)員，同學(xué)們紛紛在賽前做熱身運動(dòng)，而我正悄悄地潛入“敵方內部”，打探對手的準備情況。經(jīng)過(guò)我們這團體的緊密合作，最后不負眾望闖入了決賽。我們決賽的對手是實(shí)力強勁的一班，可我們八班的“勇士”們又怎會(huì )輕易認輸呢？我們向著(zhù)那奪目的獎杯，拿起拔河繩，“一、二、一、二……”揮汗如雨，這聲勢仿佛是一首交響曲，激勵著(zhù)我們奮力拼搏，勇往直前。終于我們獲得了這次拔河比賽的冠軍。同學(xué)們歡呼雀躍，這首拔河交響曲，震撼了我的心。

我們美麗的校園，編寫(xiě)著(zhù)一曲曲美妙的旋律，縱使有一天我要離開(kāi)它，我也會(huì )記得它留給我的友誼之歌，它將伴我前行，直到永遠。

2.對母校的留念作文

光陰似箭，歲月如梭，時(shí)間就像那無(wú)情的流水，流過(guò)了6年的歲月，我的小學(xué)生涯已翻到了最后的一章，我們即將告別我們親愛(ài)的母校——育鷹小學(xué)，看著(zhù)那熟悉的面孔，那五彩繽紛的花草，紅墻灰瓦的教室，那和陪我們6年的海棠樹(shù)，老師那句句教誨，同學(xué)那一次次的幫助，心里有一種千般不舍的心情，久久不肯在以后離開(kāi)這里。

回顧以前，我們一年級時(shí)像不懂事的小孩，踏入了我們的母校，我要感謝老師，是您給了我們無(wú)比的關(guān)懷，我要感謝同學(xué)，是你們給了我一次次的幫助，感謝學(xué)校，讓我和好朋友在一起歡快的成長(cháng)。

記得在我們剛來(lái)到母校，是您教我們我時(shí)候，我和同學(xué)歡快的嬉戲時(shí)，我飛快的跑了起來(lái)，和對面來(lái)的高年級的同學(xué)相撞在一起，那時(shí)我們年紀還小，我重重的摔在了地上，不慎重磕到了牙齒，在那時(shí)是您，老師，把我送到了醫院，是你們，同學(xué)，把我扶到了水池，這一件事讓我久久不能忘懷，直到現在還記得清清楚楚當時(shí)的場(chǎng)面。

現在我們長(cháng)大了，懂事了，不在是從前那樣調皮，有稚氣，現在要以新的眼光去看待，去爭取，要在最重要的考試——期末考試上好好發(fā)揮，好好奮斗。這時(shí)等待我們不在是以前那樣簡(jiǎn)單，不在是那樣逃避，不在是放松，而是奮勇向前地學(xué)習，堅持不懈的努力，要有一串字記在心里：努力！努力！再努力！爭取！爭取！再爭取！

在即將離開(kāi)母校之際，決不會(huì )忘掉這里的一花一草，高大挺拔的松樹(shù)，那鶯歌燕舞的鳥(niǎo)獸，在此我要感謝老師對我教導，同學(xué)對我的幫助，我們要化悲傷為力量，要敲響自己心中的鑼鐘，點(diǎn)燃自己心中的焰火，乘著(zhù)自己理想的風(fēng)箏，嘲著(zhù)自己心中的目標前進(jìn)吧！

3.留戀是首歌為題作文600字

灰白的天空中，一串串雪花似蒲公英漫天灑落。情不自禁地抬頭，會(huì )心的一笑溢滿(mǎn)了嘴角。刻滿(mǎn)忙碌的心頭，赫然凸現留戀--有一種感覺(jué)叫留戀，為人生留下思緒萬(wàn)千。

我留戀童年。

坐在媽媽的車(chē)座后，我緊緊抱住媽媽?zhuān)滟N在她的背上，傾聽(tīng)她胸膛中的喘息。忽然，心中猛然一顫。驚訝地說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焓莾和澃桑俊?

“是呀，過(guò)了今天，你也再也不是小孩子嘍。”

眉頭微皺，目光移向路邊。不經(jīng)意的一瞥，一位老奶奶牽著(zhù)約摸齊腰的小孩的手，她咧開(kāi)嘴來(lái)笑，動(dòng)人的神情，連頭上黯淡的白發(fā)都有了晶瑩的光彩。小孩另一手，緊緊拽著(zhù)一根線(xiàn)。我想：這根線(xiàn)不僅系住了最大的紅氣球，更系住了一個(gè)另人向往的童年。回憶起母親的嘮叨，爸爸的嚴厲，爺爺的親和，奶奶的慈善，心中也挑上了重擔。原來(lái)，留戀的感覺(jué)是沉重。

我留戀08.

08年就像一個(gè)舞臺，聚光燈照在了中華土地上。

4.求一篇作文：校園是一首歌

在我成長(cháng)的道路上有一首華麗多彩的校園之歌，它集納了我種種情感令人難忘，而讓我想用最真切的聲音引亢高歌。

記得剛入預備年級，我們的臉上還未脫去童年的稚氣，掛著(zhù)一張燦爛無(wú)比、純潔無(wú)邪的笑容。在難免的磕磕碰碰中，我們逐漸相識相交，建立了一個(gè)溫馨的班級。一貫不擅長(cháng)交流的我來(lái)到這個(gè)完全陌生的環(huán)境更是不敢開(kāi)口，而內心又是多么期待與人交友。如今我還清晰地記得當初我與同桌第一次自我介紹時(shí)的窘狀。那次同桌主動(dòng)地與我打招呼：“嗨，你好啊，我叫琪，你呢？”我聽(tīng)了心里十分激動(dòng)，可是害羞的我緊張得漲紅了臉，卻仍緊閉著(zhù)嘴，腦子里一片空白，不知該如何是好。最終是同桌極大的耐心和充滿(mǎn)友善的眼神給了我勇氣和信心，讓我按捺住激動(dòng)與膽怯的心情，調整好情緒，與她進(jìn)行了一番簡(jiǎn)單的自我介紹。那年，這首校園之歌的旋律神秘而又夾雜著(zhù)一絲的羞澀。

這首歌還在延續。轉眼到了初一，經(jīng)過(guò)一年的認識與交往，大家不再陌生，都摘下了神秘的面紗，露出了真實(shí)的自我，關(guān)系也越來(lái)越親近，相互之間開(kāi)開(kāi)玩笑也成了我們學(xué)習之余的娛樂(lè )。我與琪成了知心朋友，雖然免不了會(huì )產(chǎn)生分歧，但更多的是會(huì )心的眼神與默契的言語(yǔ)，我們不愛(ài)扎堆在熱鬧的場(chǎng)合中，總會(huì )靠在一起走在校園安靜的小路上，傾聽(tīng)著(zhù)彼此訴說(shuō)各自的歡樂(lè )與煩惱，享受著(zhù)校園花草的芳香。而整個(gè)班級也時(shí)刻充滿(mǎn)著(zhù)歡笑，再無(wú)生機的課也會(huì )有同學(xué)想方設法變得活躍。科學(xué)課播放火箭升空的視頻時(shí)，一句“奧特曼升空！”可以迅速點(diǎn)燃同學(xué)的精神，使原本死氣沉沉的氣氛變得熱鬧起來(lái)。那年，這首校園之歌的旋律變得柔和舒緩，又時(shí)刻充滿(mǎn)青春活力。

轉眼又是一年，如今中考的大旗在向我們揮舞，大家都為了在中考時(shí)蛻變而忙碌著(zhù)，言談舉止間多了一份思考與成熟。逐漸增多的作業(yè)使時(shí)間變得越發(fā)緊迫，朋友之間暢談的時(shí)間被一再濃縮，但友誼卻不曾減弱。因為，我們彼此都更加珍惜這份友情。我一改以前暴躁缺乏耐心的脾氣，對同學(xué)多了一份包容和理解，與同學(xué)間更多了一份微笑和歡樂(lè )。大家心里都明白還能繼續相處的時(shí)間只有短短的一年多，之后大家將會(huì )各奔東西。同學(xué)也深知時(shí)光如梭，一年的時(shí)間很快就會(huì )過(guò)去，此刻這首校園之歌的旋律加快了速度，告訴我們時(shí)間的飛逝，每一個(gè)音符間也都透露出離別前的珍惜之情。

是啊，校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜怒哀樂(lè )，奏響了這首成長(cháng)之歌。這首歌烙印著(zhù)我們曾經(jīng)走過(guò)的美好歲月，見(jiàn)證了我們曾經(jīng)擁有的青春年華，它將作為珍貴的回憶永遠印在心中，而歌聲時(shí)刻回蕩在我的腦海中……

5.留戀母校的作文

光陰似箭，小學(xué)的時(shí)光飛速流逝，我們這群孩子從剛入學(xué)不懂事的小不點(diǎn)，已經(jīng)逐漸成長(cháng)為一名即將升入中學(xué)的大孩子了。

六年的小學(xué)生活，與老師與同學(xué)結下了深厚的友誼，讓我們非常留戀母校。記得在我一年級的時(shí)候，因為我不懂事，和一（5）班的一個(gè)小朋友撞了，當時(shí)我的頭被撞開(kāi)了。

老師得知后，趕緊跑過(guò)來(lái)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)把我送到了醫院，為我掛號找醫生。縫針時(shí)，老師緊緊地握著(zhù)我的手，鼓勵我要勇敢堅強些，還打電話(huà)聯(lián)系家長(cháng)來(lái)陪伴我。

這一切讓我難以忘懷。事后不幾天，老師一直到醫院來(lái)看望我，為我輔導功課，當時(shí)我真想對您說(shuō)聲謝謝，可是我又不敢說(shuō)，現在我即將畢業(yè)，要離開(kāi)母校了，也許我以后再也見(jiàn)不到您了，讓我在這里傾吐我的真情，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：“老師我愛(ài)您！”六年里，我還和同學(xué)結下了深情厚誼。

我的同學(xué)唐子昂是個(gè)活潑可愛(ài)，關(guān)愛(ài)同學(xué)的男孩，每當我受到老師批評，心里難過(guò)時(shí)，他總會(huì )找出理由，說(shuō)些好笑的話(huà)，讓我破涕為笑，每當我受到老師表?yè)P，洋洋得意時(shí)，他提醒我不要得意忘形，要學(xué)會(huì )謙虛。現在我即將畢業(yè)，不知道什么時(shí)候與好友再相見(jiàn)，我想對他說(shuō)：“也許我們分手后各自進(jìn)入不同的中學(xué)，不管我走到哪里，我們永遠是好同學(xué)。”

六年的幸福時(shí)光即將過(guò)去，但是我與老師、同學(xué)的這份濃濃的師生情誼是永久的，不可磨滅的。我們永遠留戀母校。

作文：我留戀母校結束了，六年時(shí)光就這么結束了。今天，一個(gè)不知是喜是悲的日子，在云塘小學(xué)的最后一天，我的小學(xué)生涯結束了。

時(shí)間過(guò)得可真快，上學(xué)的時(shí)候，總是想著(zhù)畢業(yè)、放假遙遙無(wú)期，可是一轉眼間，我們就要各奔東西了。在畢業(yè)典禮之后，我們大家在教室里，舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的聯(lián)歡會(huì )，為了能在畢業(yè)之時(shí)，做一些有意義的事，我擔任了這次聯(lián)歡會(huì )的主持人。

大家唱著(zhù)一首首耳熟能詳的歌：梔子花開(kāi)、黑糖秀、同桌的你……大家雖然用歡笑掩蓋了淚水，但看得出，大家都十分的不舍，十分的留戀。大家都十分珍惜這最后一次的相聚，一起游戲，一起唱歌，一起聊天……要回家了，我有些哽咽地對著(zhù)張老師說(shuō)：“張老師，再見(jiàn)！”接著(zhù)頭也不回地走了出去。

在校門(mén)口，我回頭望了望我的母校，望了望中棟教學(xué)樓右邊那是個(gè)耀人眼目的大字：讓孩子從這里走向成功。就在這一刻，我忽然有了流淚的欲望，但我忍住了，因為我希望在母校的最后一天，是開(kāi)心的，是快樂(lè )的，我不希望看到同學(xué)流淚，更不希望同學(xué)看到我流淚。

就這樣，我離開(kāi)了生活六年的母校，離開(kāi)了這所昔日里充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校，離開(kāi)了我摯愛(ài)的老師，離開(kāi)了我可愛(ài)的同學(xué)們……回想著(zhù)這六年來(lái)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，好像夢(mèng)幻一般，從我的腦海中一晃而過(guò)。一年級，還乳臭未干的我來(lái)到這所學(xué)校，哭鬧著(zhù)要回家。

但那老師用她那和藹的笑容感動(dòng)了我，讓我第一次感受到了母校的溫暖。在母校的第一天，我交到了第一個(gè)朋友，那就是戴靜怡，我們一起學(xué)習，一起玩耍，一起吃東西，一起說(shuō)著(zhù)喜歡的人……這是一段多么美好的時(shí)光。

小學(xué)生涯的第一個(gè)兒童節，每個(gè)班都要表演一個(gè)節目。我們班挑選了12位同學(xué)，參加比賽。

并且，一位熱心的家長(cháng)，教我們跳舞，老師也跟著(zhù)指導我們。那時(shí)，我們大多都才7歲，雖然動(dòng)作做得還很稚嫩，但我們十分努力，每天練到很晚，才回家。

終于，功夫不負有心人，我們的表演，獲得了一等獎，我們高興得跳了起來(lái)，這讓我們第一次嘗到了勝利的果實(shí)，這份獎里，凝聚了多少老師的用心、家長(cháng)的支持、同學(xué)們的努力啊！轉眼間，六年級了，我們面對著(zhù)升學(xué)的壓力。大家上課更加認真了，不放過(guò)一分一秒，抓緊復習，老師也每天指導我們做一些升學(xué)試題。

但是，我們并沒(méi)有因此而放棄了我們的快樂(lè )，我們懂得勞逸結合。該放松時(shí)，我們快樂(lè )地玩；該學(xué)習時(shí)，我們埋頭苦干。

終于，我們這次升學(xué)考試，考得很好，大約30名同學(xué)，考上了全市最好的兩所中學(xué)：江聲實(shí)驗學(xué)校和益智中學(xué)。這讓老師很是欣慰，他們的努力沒(méi)有白費！希望二十年后，再次相遇，大家都大有成就，有的是偉大的科學(xué)家，有的是聰明的企業(yè)家，還有辛勤的人名教師……在母校的諄諄教誨下，同學(xué)們都學(xué)會(huì )了尊敬師長(cháng)，熱愛(ài)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，孝敬父母。

在離開(kāi)母校之際，我祝母校：桃李滿(mǎn)天下！來(lái)吧，讓我們揚起船帆，迎接更加美好的明天！作文：母校最讓我留戀歲月匆匆，花開(kāi)花落。六年的小學(xué)生活瞬間就過(guò)去了，而今，我們即將小學(xué)畢業(yè)。

在這即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人心中都充滿(mǎn)了留戀之情。回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木、一磚一瓦都是那樣熟悉，那樣親切。

5年，1800多個(gè)日日夜夜，我們永生難忘。在這畢業(yè)之際，我們多么留戀這美麗的校園，多么留戀敬愛(ài)的老師，多么留戀朝夕相處的同學(xué)，無(wú)論用什么詞句，也不能表達我們心中的感情。

忘不了，敬愛(ài)的老師！忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那慈祥的目光。從小樹(shù)種一樣的一年級，到小樹(shù)一樣的六年級，您為我們操了多少心！流了多少汗！上一年級時(shí)，我的膽子是多么小啊！上課不敢回答問(wèn)題，遇到事情總是退退縮縮。

是您，那溫柔、期待、信任的目光，和藹真誠的神情打。

6.留戀母校的文章

離開(kāi)母校91天的原因， 是因為我畢業(yè)了。從來(lái)沒(méi)有過(guò)這么長(cháng)時(shí)間離開(kāi)玉師，但這次我不會(huì )受到曠課或夜不歸宿的處罰，因為我畢業(yè)了。踏上了社會(huì )，就很難再有空回母校轉轉，因為我畢業(yè)了。畢業(yè)了，就有很多事業(yè)和前途的壓力，但在人海間沉浮，心里卻總會(huì )有一片記憶中的凈土，那便是我們的象牙塔，我們的母校。就是在這個(gè)夢(mèng)魂牽繞的校園里，我們揮灑了青春，感悟了人生，擁有了真情。也正是在這個(gè)校園里，我們撰寫(xiě)了屬于自己人生中最閃亮的一頁(yè)。

四年大學(xué)，扎根玉師。大一義務(wù)勞動(dòng)時(shí)種下的小樹(shù)，如今已有碗口粗細。人生就是這樣，在歲月的磨練中，成長(cháng)壯大。四年來(lái)，聆聽(tīng)過(guò)眾位恩師循循善誘的教誨，而今我已學(xué)有小成；四年來(lái)，揮灑過(guò)青春熱淚的沃土，而今已花開(kāi)遍地；四年來(lái)，結識的兄弟姐妹，而今已安身立業(yè)；四年來(lái)，走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，而今已成甜蜜的往昔。

回憶就是這樣，像漫山遍野在微風(fēng)中輕舞的丁香，圣潔中流露著(zhù)哀傷，搖曳卻略顯靜謐。在回憶里，有許多可以觸動(dòng)你心靈的，而又難以言喻的感覺(jué)，就好比初戀，單純而神圣。母校在我的記憶中就是如此。雖然扉頁(yè)上有過(guò)煩惱與不順，但結語(yǔ)上卻寫(xiě)滿(mǎn)了欣喜與感恩。感恩是一種人生的新知，它使你明白善惡美丑；感恩是一種平和的心態(tài)，它昭示著(zhù)樂(lè )觀(guān)的人生；感恩是對給予者最好的報答，你的謝意是她莫大的欣慰。身在校園的你，也許感覺(jué)不出母校的恩惠，可一旦進(jìn)入了社會(huì )，你會(huì )發(fā)現，大學(xué)的點(diǎn)滴是如此的動(dòng)人。遺憾的是，你，再也回不去了，因為歲月不會(huì )同情任何人的討饒。珍惜現在，回首時(shí)，你，方能品味逝去的美好。

雖然有幸考研升學(xué)，但似乎也只是在規避就業(yè)。徘徊在清華園的小道，荷塘側畔，你會(huì )發(fā)現“牛人”們行色匆匆，圖書(shū)館、自習室都是醉心于學(xué)問(wèn)的人兒。突然之間，讓你倍感壓抑與緊張。奔波于大師們的課堂與講座之間，你會(huì )猛然明白這“自強不息，厚德載物”并不是吹出來(lái)的，而是百年清華“行勝于言”的碩果。

親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，是緣分，讓我們成為了校友，在人生的旅途中，都同樣匆匆地踏過(guò)美麗的玉師；是緣分，讓你和他（她）聚在了一起，共同燃燒這如花的歲月；是緣分，讓咱們這一生都和玉師綁在了一起。學(xué)會(huì )感恩，是母校，從千百人中選擇了你，培育了你；學(xué)會(huì )感恩，是母校，為你今后的人生筑起了寬敞的平臺。不論你過(guò)去如何，不管你是從高峰中跌落，還是從深谷里爬起，現在你們都在玉師，一個(gè)共同的平臺上。讓我們共勉：奇跡是人創(chuàng )造的，努力要從現在開(kāi)始。

輕輕地，我走了，正如，我輕輕地來(lái)，我會(huì )用一生來(lái)想念您，母校，我何時(shí)才能再來(lái)……

7.告別母校歌詠聯(lián)歡會(huì )的作文大全

告別母校 六年的日子眨眼間過(guò)去了，如同輕煙一般，被微風(fēng)吹散了。

但久久不能忘懷的是那份母校情。 難忘母校，是您給我們提供了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，是母校嚴謹的學(xué)紀、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和先進(jìn)的學(xué)習理念，給了我們克服困難、戰勝困難的“法寶”和勇氣。

在母校的學(xué)習過(guò)程中，我們都曾遇到過(guò)很多困難與挫折，其中的酸、甜、苦、辣我們深有體會(huì )。但我們在座的各位同學(xué)都挺過(guò)來(lái)了，母校見(jiàn)證了我們是經(jīng)得起考驗的，我們取得了成功！我想，我們應該以最熱烈的掌聲來(lái)感謝我們的母校！ 難忘恩師，在我即將離開(kāi)朝夕相處的老師們時(shí)，老師們對我的這份恩，這片情，讓我永生難忘。

難忘和藹可親的低年級老師，為了鍛煉我，讓我加入了班干部行列，讓我充分發(fā)揮自己的能力，為班級、學(xué)校服務(wù)，使我一次又一次地超越了自我。感謝郭老師等中年級老師！在中年級的兩年里，是您教導我要做一個(gè)踏實(shí)、守紀的人。

于是，我牢記著(zhù)您的教誨，自豪地走上了五年級的路。使我很幸運地與班級管理井井有條的時(shí)老師結下了情；很幸運的碰上了教學(xué)經(jīng)驗豐富、曉之以理、動(dòng)之以情的周教導，是她讓我懂得“一分耕耘一分收獲”，讓我明白了“成功=1%的天才+99%的汗水”的意思；很幸運的成為管理嚴格、教學(xué)有方的劉老師的小幫手；很幸運的成為英語(yǔ)發(fā)音標準的許老師的學(xué)生，在您孜孜不倦的教學(xué)下，我終究以120分的英語(yǔ)成績(jì)還您了一個(gè)驚喜。

感謝您，因為您的教導，您的給予，才會(huì )有今天的我。也正是你們，使我們在母校里學(xué)到了許多書(shū)本上難以學(xué)到的東西，使我們真正領(lǐng)悟到了一種無(wú)私、一種執著(zhù)，讓我們更深刻地體會(huì )到了什么是敬業(yè)，什么是關(guān)愛(ài)，什么是專(zhuān)注，什么是追求。

六年來(lái)，我們師生之間建立了比山還高，比海還深的情誼。如今，我們就要離開(kāi)母校，到一個(gè)新的學(xué)校去了，這綿綿的情絲怎么能割斷呢？ 在這里，請允許我代表我們所有的畢業(yè)學(xué)員向你們說(shuō)一聲：敬愛(ài)的老師，謝謝你們！ 難忘同學(xué)情深，忘不了在學(xué)習中同學(xué)們那一雙雙熱情的手；忘不了在生活中，同學(xué)們那一顆顆熾熱的心……那蘊含著(zhù)的友誼，是那樣的純潔。

那水晶般的笑容，是那樣的真誠。多么難忘的同學(xué)情啊，今后無(wú)論在哪里，我永遠也忘不了。

時(shí)間匆匆，一切太匆匆。相聚是因為緣分，離別卻是為了飛得更高更遠！我們今天是桃李芬芳，明天將是社會(huì )的棟梁。

我們將要描繪更宏大的藍圖，要讓母校以我們?yōu)楹溃「兄x母校的每位老師，感謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺校≡改銈兩眢w健康，工作順利！碧水濠河深千尺，不及我與母校情。感謝母校的栽培，愿您根深葉茂！ 告別母校 又一株蒲公英成熟了，風(fēng)吹過(guò)時(shí)，我們就要各奔前程，在同一片藍天下，我們將去追尋各自的夢(mèng)想 是啊，時(shí)間過(guò)的真快，一轉眼，六年的小學(xué)生活匆匆流去，即將踏入中學(xué)的校門(mén)，我的心里有一種說(shuō)不清楚的滋味，只覺(jué)得有些舍不得，舍不得老師和同學(xué)，還有那個(gè)熟悉、親切的校園。

與充滿(mǎn)愛(ài)的六年（你的班級）班. 六個(gè)希冀的春天，我們播種了六次；六個(gè)多黃的秋天我們收獲了六遍。我們曾經(jīng)受了六個(gè)火夏的磨礪和六個(gè)嚴冬的考驗，請別忘記這個(gè)有滋有味的時(shí)光…… 在母校的生活中，我感受到老師的無(wú)私奉獻，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫(xiě)活了立體的人生。

在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿(mǎn)腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛(ài)的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校：在剩下的一個(gè)月里，努力學(xué)習，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。

拿出最好的成績(jì)，來(lái)回報母校對我的培育之恩。 在這個(gè)即將分開(kāi)的時(shí)候，不只要對朋友說(shuō)些什么，更要對老師說(shuō)些有意義的話(huà)：悅耳的歌聲，嬌艷的花朵都受時(shí)間的限制，只有我的祝福是永恒的，獻給我智慧之泉的啟迪者——我的老師。

再見(jiàn)了母校，再見(jiàn)了老師，再見(jiàn)了我的同學(xué)，我們即將跨出校園，開(kāi)始新的學(xué)習旅程，一路上，難免會(huì )有荊棘，風(fēng)暴和雷鳴，我祝愿各位同學(xué)在困難面前用堅實(shí)的腳步不懈的走向成功.祝愿尊敬的孫老師身體健康. 母校，老師，同學(xué)：珍重”。 告別母校 是綠草茵茵，桃李芬芳時(shí)，又是一年梔子花開(kāi)時(shí)，陽(yáng)光明媚的春天里，我們的心里卻飄起蒙蒙細雨。

因為我們即將就要跨出小學(xué)的校門(mén)，開(kāi)始一段新的人生旅途了。 我們在母校的懷抱中共同度過(guò)了6個(gè)春夏秋冬。

這6個(gè)365天里，刻印著(zhù)我們童年的腳印。有課堂上師生激情碰撞的場(chǎng)面；有課后閑暇時(shí)同學(xué)之間愉快的歡笑；有賽場(chǎng)上扣人心弦的時(shí)刻；有舞臺上意猶未盡的演出。

小學(xué)生活的辭海里還保留著(zhù)一串串動(dòng)人的愛(ài)。那是一個(gè)收獲的季節，期中測試剛剛結束，許多同學(xué)正收獲著(zhù)第一名的喜悅，而考了第三名的我卻用眼淚在心底自責著(zhù)。

老師不但沒(méi)有批評我成績(jì)下降了，反而用溫暖的話(huà)鼓勵我。同學(xué)們也來(lái)安慰我，那一瞬間，我的心頭涌起一種感慨，友誼絕不能用分數線(xiàn)來(lái)衡量。

6年的心路歷程在我的腦海里一一回放。多少歡樂(lè )曾在這里飄逸；多少汗水曾在這里揮灑；多少老師們的辛勤話(huà)語(yǔ)曾在這里播種。

那些快樂(lè )的日子；那些恩師的教誨；那些永不褪色的友誼，讓我們不約而同的回眸。 6年前，我。