校園抹不掉的回憶作文(在校的抹不去的記憶作文)

1.在校的抹不去的記憶作文

師生之情

——班主任工作體會(huì )

這學(xué)期，我班轉來(lái)一名特殊的學(xué)生，該生患有先天性心臟病。他是被收養的，家庭非常貧困，父親已五十多歲，也患有疾病，所以他15歲才讀四年級。面對這樣一個(gè)特殊學(xué)生，剛開(kāi)始我不愿意收他，我非常擔心他如果犯病了怎么辦？不受紀律又不敢批評重了，因為怕批評重了他承受不了。但他的遭遇又是那么令人同情，我不能歧視他，不接收他，而應該盡最大努力關(guān)心他，幫助他。

我觀(guān)察了他好幾天，發(fā)現該生除學(xué)習成績(jì)不是很好外，行為習慣很好，從不和同學(xué)打鬧，上課也能專(zhuān)心聽(tīng)講，各科作業(yè)能按時(shí)完成。看到這些情況，我懸著(zhù)的心放下了一半。不久我發(fā)現該生非常不合群，顯得很孤獨，我想他剛轉入我班，自己情況不好，感到自卑，我應該讓他感受到集體的溫暖。于是我讓同學(xué)主動(dòng)接近他，和他玩耍，但不能打鬧。同時(shí)我也給予他關(guān)愛(ài)，他沒(méi)有文具盒，我給他買(mǎi)了一個(gè)；沒(méi)有筆，我把學(xué)生撿到的沒(méi)人認領(lǐng)的筆拿給他；天冷了，他還穿著(zhù)單薄的衣服，我把自己的舊毛衣、舊毛褲找來(lái)送給他；學(xué)校該收的費用，我盡力找學(xué)校給他免去。我的每一次關(guān)心，都讓他感激不盡。他漸漸地適應了班里的學(xué)習，臉上有了笑容，學(xué)習也有一定的進(jìn)步。

我給他的關(guān)愛(ài)很平常，只是舉手之勞的事，但在他的心里卻留下了深深的烙印。他經(jīng)常在作文中表現他對老師的愛(ài)：“我在華西學(xué)校生活得很幸福，我遇到了一個(gè)好老師，我的老師是那么偉大，她不但叫我好好讀書(shū)，還非常關(guān)心我，可惜我的成績(jì)不太好，我的成績(jì)不好，老師都有沒(méi)有討厭我，還從各方面關(guān)心我，我真不知道如何感謝我的老師好呢？”

看到這位學(xué)生在作文中一次一次寫(xiě)我是一位“偉大的老師”我感到很欣慰，這就是關(guān)愛(ài)學(xué)的最好回報，這就是班主任工作的收獲：學(xué)生只要感受到老師的一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，都會(huì )無(wú)比的尊敬老師，感謝老師。

2.抹不去的記憶作文要寫(xiě)學(xué)校的

我在校園里度過(guò)了5個(gè)春夏秋冬，母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海里回放。在這里，多少歡笑在這里灑過(guò)；在這里，多少汗水在這里留下；在這里，多少老師的辛勤話(huà)語(yǔ)在這里寫(xiě)下……這些點(diǎn)點(diǎn)事情，永遠地在我腦中留存！

走到操場(chǎng)，我不禁停止了腳步，這里，曾舉辦過(guò)一年一度的“盛大杯“足球比賽；這里曾舉行過(guò)校五周年慶；這里，曾舉行過(guò)”小小運動(dòng)會(huì )”……但每當看到同學(xué)們在跑步、比賽，那一幕瞬間涌上心頭……

那次是學(xué)校開(kāi)“小小運動(dòng)會(huì )”，我參加了接力賽跑的比賽。

賽前，我很緊張，生怕一個(gè)閃失，誤了全隊的成績(jì)。后來(lái)，隊員們互相鼓勵，我的心情平復了一點(diǎn)。

比賽開(kāi)始了！我剛平復下來(lái)的心又懸到了嗓子眼兒，腿有點(diǎn)抖。快到我著(zhù)一棒了，我更是緊張，腿仿佛有千斤重，抬也抬不起來(lái)。就在此時(shí)，我耳邊響起了同學(xué)和老師的鼓勵聲和歡呼聲，對！不能輸！我身上不知從哪兒傳來(lái)一股力量，讓我信心倍增。

眼看接力棒就要到我手中了，我連忙做好了準備。接力棒馬上就要傳到我手中了，伸手，接棒，握棒！完成這些動(dòng)作后，我撒腿猛跑，甩掉了其他對手，如愿以嘗地把接力棒第一個(gè)交到隊員手中……

一陣微風(fēng)吹來(lái)，把我拉回了現實(shí)，但剛剛那一段回憶就如同剛剛發(fā)生過(guò)一般在我腦海中久久揮之不去。

母校，是您給了我游戲的天堂；母校，是您給我知識的海洋；母校，是您給了我自由翱翔的晴空！母校，您是我成長(cháng)的搖籃，您讓我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子，長(cháng)成了一個(gè)有知識的少年，您是我的知識的啟蒙者！

母校，您給了我許多，我要對你說(shuō)聲：“謝謝！”

再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！

3.抹不掉的回憶作文500字,一個(gè)字也不能少啊

1.抹不掉的回憶 金色的童年，在嬉戲和天真爛漫的笑語(yǔ)中流去了。

留下的是一串串美好的回憶。但也有不堪回首的憾事。

就有這樣的事，至今還深深地印在我的腦海里。 那是三年前暑假的一個(gè)下午…… 太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，人們在空調、電風(fēng)扇的幫助下入睡，也有些人坐在樹(shù)下乘涼，揮動(dòng)扇子昏昏欲睡。

只有那知了還驕傲地叫著(zhù)：“知—了—”。 然而就在這時(shí)，“游擊隊”出發(fā)了，這次的目標是桃園的桃子。

我們一進(jìn)桃園全亂了，搶著(zhù)摘桃子吃，卻沒(méi)有注意看桃子的老爺爺沒(méi)有睡覺(jué)，沒(méi)多久“游擊隊”便全軍覆沒(méi)。 老爺爺用嚴肅的目光看了我們很久，嘴角抽動(dòng)了兩下，鐵青的面孔露出發(fā)怒的神色。

我嚇得渾身發(fā)抖，剛摘下的桃子“啪”地一聲掉在地上，大家偷偷地看看老爺爺，不知該怎么辦，出乎意料的是，老爺爺并沒(méi)有打我們也沒(méi)有罵我們，他嘆了一口氣，溫和地說(shuō)：“你們看，這些桃子長(cháng)這么容易嗎？現在，快要熟了卻毀在你們的說(shuō)里。”“買(mǎi)你的還不行嗎？”我壯著(zhù)膽子問(wèn)。

“買(mǎi)？就這幾個(gè)嗎？你們看看瞧瞧給你們糟蹋了多少桃子。”老爺爺說(shuō)：“唉，算了，看在你們的份上，你們走吧！”一聽(tīng)這話(huà)，我們撒腿就跑，跑著(zhù)跑著(zhù)，我忍不住回頭看了眼，只見(jiàn)老爺爺彎著(zhù)腰，用粗糙的手揀起我們丟下的桃子，我似乎看見(jiàn)他的眼睛里充滿(mǎn)了愛(ài)惜的淚水。

這時(shí)，我后悔極了，我恨不得扇自己幾個(gè)耳光。是呀，一分耕耘，一分收獲，被我們糟蹋的桃子也是農民伯伯用血汗換來(lái)的呀！ 從此，我欠下的 一筆“債”，不單是對看桃子的老爺爺的，也是對千萬(wàn)個(gè)養活我們的勞動(dòng)人民。

是他們用自己血汗哺育著(zhù)我們成長(cháng)，我要做一個(gè)想老爺爺一樣珍惜勞動(dòng)果實(shí)的人。 這件事雖然已過(guò)去了三年，但是直到現在，我還忘不了這件事，它就像一根鋼針深深地插在我的心里成了抹不去的記憶。

2.抹不掉的回憶 抹不去一段段傷心的往事，抹不去一串串喜欲的畫(huà)面，抹不去在母校六年來(lái)的一切記憶。 是啊！我們待在母校的時(shí)間越來(lái)越短，即將步入一個(gè)陌生的害怕的初中了，我們現在只能做的就是保留——對母校的回憶，珍惜那一片抹不去的回憶。

在走廊中望著(zhù)窗戶(hù)，仿佛看到了像蠟燭一樣燃燒自己、照耀他人的老師，春蠶到死絲方盡。蠟炬成灰淚始干。

他們就像辛勤的園丁、不斷地用知識水澆灌著(zhù)我們，用新鮮的愛(ài)土壤來(lái)栽培我們，使我們都在細心的呵護和精心的哺育下健康的成長(cháng)，抹不去老師講課時(shí)迷人的身影，課上風(fēng)趣幽默的講話(huà)，和藹可親的笑容。生活了六年，老師依然站在自己工作的崗位上，認真、仔細地為我們批改作業(yè)。

剎那間，老師的頭發(fā)上多了幾根銀絲，我怎能抹去那勝似父母的親情呢？ 在走廊中慢慢的走著(zhù)，一些熱鬧的場(chǎng)面又浮現在我眼前，大家在走廊里，有說(shuō)、有笑，有的甚至都在追趕打鬧，到處都充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，到處都有同學(xué)們活潑可愛(ài)的身影，大家在這十分鐘內，盡情的嬉戲玩耍，六年來(lái)，無(wú)論酸甜苦辣，我們仍攜手并肩，同舟共濟，但天下無(wú)不散的筵席，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，六年的同窗友誼把我們的心緊緊地連在一起，我怎能抹去同窗的友誼呢？ 母校的記憶，抹不去的回憶——我親愛(ài)的母校，會(huì )在我的腦海里留下一道深深的印象，這六年的經(jīng)歷將是我一生中抹不去的記憶，將是我一生都難忘的回憶。3.望著(zhù)天，雨好咸，是否有淚在里面？風(fēng)兒吹，落葉飛，有誰(shuí)知道我是誰(shuí)？——題記 謝謝你陪我度過(guò)的那些天，我會(huì )把這記憶鎖在心里面.有些話(huà)，說(shuō)不說(shuō)都不再重要.有些事，想忘卻忘不掉.從今以后，我們不再相見(jiàn)，多年以后，不知道是否還能相見(jiàn).有人說(shuō)："等待雨，是傘一生的宿命……" 就像等待你，是我一生的宿命。

你知道嗎？陽(yáng)光擦干了我思念你的淚水…… 我知道這一切的決定都是你的，我沒(méi)有辦法去阻擋命運的改變.我們是朋友嗎？還記得那個(gè)時(shí)間，我們一起學(xué)習，一起上下學(xué).依稀的臉龐顯得有些陌生了。 時(shí)間是改變生活的最好的見(jiàn)證，我不知道是不是我到底做的有什么不對還是班里的流言是我們的距離逐漸拉長(cháng)了..在我最需要你的時(shí)候，你或許不在我身邊.在我需要安慰的時(shí)候，你的聲音只出現在電話(huà)里.我真的不知道你是怎么想的.難道，一點(diǎn)點(diǎn)的困難就退縮了？這不是你的作為.還是同一個(gè)地方，同一個(gè)季節，卻改變了很多。

也許，我們曾經(jīng)共同的追求過(guò)幸福，共同見(jiàn)證過(guò)幸福的背影。. 我一個(gè)人獨自行走，目的就是為了遺忘.因為，選擇了遺忘.就當做什么都沒(méi)有發(fā)生好吧.也許，被深深刺痛的不僅是心，而且還有那脆弱的靈魂吧.路途在我腳下延伸，我不知道哪里是盡頭，只好這樣一個(gè)人滿(mǎn)滿(mǎn)地走下去.等待。

想哭，但只有用笑來(lái)掩飾。天灰了，你會(huì )不會(huì )忘了我是誰(shuí)？你又能給我什么安慰？我的世界已經(jīng)被摧殘了. 飄落的花瓣，柔弱而悲傷.縱然已經(jīng)離開(kāi)了枝頭，可還是要把芬芳和身影留在這個(gè)世界上.目的是為了留念。

.坐在陽(yáng)臺上，看著(zhù)天空，淚水突然流了下來(lái).原來(lái)我一直都在欺騙自己.是淚水出賣(mài)了我？還是，我本來(lái)就沒(méi)有忘記你…… 以上是我的回答，望采納，希望能幫到你。

4.抹不掉的回憶作文

人的一生中，發(fā)生著(zhù)很多的事，有美好的，也有痛苦的，有些會(huì )隨著(zhù)大腦的記憶一直伴隨著(zhù)人的一生。美好的事能讓人回味一生，痛苦的事也能讓你一生刻骨銘心！我一直忘不了我曾經(jīng)所做的一件錯事……

“瞧！這個(gè)東西真好看！”時(shí)光倒流回到了三年級，一天中午，我與幾位同學(xué)在校門(mén)口的禮品店選購禮品。讓大家愛(ài)不釋手的是一個(gè)小掛件，東西雖小卻特別精致：一個(gè)小型的凱蒂貓，身穿粉色迷你裙，可愛(ài)極了！聽(tīng)了同學(xué)的議論，我的虛榮心一下子泛濫起來(lái)：無(wú)論什么我都比別人好，這次怎么能輸給別人呢？我決定買(mǎi)一個(gè)。回到家，我用撒嬌的口吻對媽媽說(shuō)：“好媽媽?zhuān)o我買(mǎi)一個(gè)小掛件吧！可好看啦！”“什么？又要掛件！你以為爸爸媽媽的錢(qián)是天上掉下來(lái)的，免費的么？無(wú)論你說(shuō)什么，這次也不會(huì )買(mǎi)！”沒(méi)想到媽媽一口就拒絕了。這下子我懵了，但由于虛榮心的作怪，這時(shí)，我的腦海里突然產(chǎn)生了一個(gè)歪念……

第二天早上，因為媽媽還在睡覺(jué)，她便讓我自己從她包里拿中午的飯錢(qián)。這時(shí)，我想機會(huì )來(lái)了，我瞄了一眼媽媽?zhuān)盟蛔⒁猓沩樖帜昧藘蓮?元的紙幣。我拿到錢(qián)，心里毛毛的，但轉念一想：不就是5元錢(qián)嘛！媽媽包里那么多零錢(qián)，她不會(huì )發(fā)現的。我拿著(zhù)錢(qián)心虛地走出了家門(mén)，然后徑直去了禮品店。哈哈，我終于買(mǎi)到了我夢(mèng)寐以求的東西！我心里竟有種莫名的感覺(jué)，興奮？緊張？

來(lái)到學(xué)校，我炫耀似的把凱蒂貓拿給同學(xué)看，望著(zhù)同學(xué)們羨慕的眼神，我得意極了！放學(xué)回家，媽媽見(jiàn)我書(shū)包上多了個(gè)小掛件，便問(wèn)：“這是誰(shuí)的？”“恩……哦……是……同學(xué)送我的。”我結結巴巴地回答著(zhù)，臉也不由自主地紅了。媽媽立馬覺(jué)得有問(wèn)題，但她沒(méi)有繼續問(wèn)我話(huà)，只是叫我先去做作業(yè)。晚上，爸爸回來(lái)了，媽媽把事情告訴了他。爸爸沒(méi)說(shuō)什么，將我叫進(jìn)了書(shū)房，溫和地問(wèn)道：“是不是有什么事啊？……”爸爸還沒(méi)說(shuō)完，媽媽突然走進(jìn)來(lái)對爸爸說(shuō)：“怎么不對啊，我在包里翻了好幾遍，發(fā)現少了一張5元！”爸爸將眼神轉移到我臉上，問(wèn)我：“思婕，是不是你拿的？”面對爸爸慈祥而不失嚴肅的目光我慌張地回答：“我……不知道，我沒(méi)……拿！”“我再給你一次機會(huì )！爸爸一直相信你是個(gè)誠實(shí)的好孩子！”爸爸的語(yǔ)氣有些傷感。不知怎么的，我的鼻子也酸酸的。就在這瞬間，我的腦海里閃現出平日里爸爸媽媽對我的殷殷關(guān)懷，耳畔回響起他們對我的諄諄教導……頓時(shí)，我感覺(jué)仿佛有無(wú)數根鞭子在抽打著(zhù)我的心，一種突如其來(lái)的勇氣，讓我向爸爸吐露了真話(huà)……

當我抽抽噎噎地講完，淚眼婆娑地抬頭看媽媽時(shí)，發(fā)現媽媽的眼角滲出了晶瑩的淚水。這時(shí)我才明白，我犯了一個(gè)不該犯的錯，我好后悔啊！這時(shí)爸爸依然和藹地看著(zhù)我，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“錢(qián)，你確實(shí)需要的話(huà)對我們說(shuō)，我們給你。但是你要明白，在別人不知情的情況下拿別人東西是什么行為！孩子，不要以為這是一件很小的事情，它很有可能是讓你走向錯誤深淵的開(kāi)始！”我羞愧極了，使勁地點(diǎn)著(zhù)頭。

雖然事情已經(jīng)過(guò)去了兩年，但爸爸所說(shuō)的話(huà)一直深深地印在我的腦海中，永遠也抹不去！

5.抹不去的記憶作文500字

抹不去的記憶 一節早讀課過(guò)后，你們跟在班主任后面進(jìn)來(lái)，我還以為是高中部的學(xué)長(cháng)和學(xué)姐來(lái)做調查的呢！經(jīng)班主任一介紹，才知道你們是未來(lái)一星期我們八班的班主任。

就這樣，你們融入了我們的學(xué)校生活，注定會(huì )給我們留下一段美好的回憶。 當你們說(shuō)會(huì )給我們組織豐富的活動(dòng)，我還在心里小埋怨了一番：畢業(yè)班這么緊張，還要玩，真是奇怪。

但是經(jīng)過(guò)一星期的相處，我覺(jué)得你們像天使，親切而活潑，給我們的生活帶來(lái)歡樂(lè )；你們像一雙神奇的手，是那么溫暖，為我們帶走畢業(yè)班學(xué)生的壓力。 老師說(shuō)過(guò)，大學(xué)就像象牙塔，我們不能像強壯的雄鷹一飛沖天，到達塔頂，但我們可以像蝸牛一樣，一步一步踏踏實(shí)實(shí)地向上爬，也一樣會(huì )到達塔頂的。

老師對我的影響很大，我決定：不再夢(mèng)想長(cháng)大后工作的職位，而是先確定小目標。不要想著(zhù)距離有多遠，只想我是在走一小步。

也許吧，你們只是新來(lái)的老師，但在我眼里卻是一群好老師，雖然我知道我們也許不會(huì )再見(jiàn)面了，但是我會(huì )永遠記住你們，默默地祝福你們。在我心里有好多話(huà)想對你們說(shuō)，卻又不知從何說(shuō)起，但我相信你們會(huì )明白我的心意的。

如今“云”已隨風(fēng)漸漸飄去，但云留下的影子及氣息卻仍蘊藏在我的心間。我明白，隨著(zhù)時(shí)間的推移，你們終將淡出我的記憶。

但如果我們在某年某月某日在世界的一方，心里突然有一份莫名的悸動(dòng)，那一定是我在思念你們。

6.抹不去的記憶作文要寫(xiě)學(xué)校的

我在校園里度過(guò)了5個(gè)春夏秋冬，母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海里回放。

在這里，多少歡笑在這里灑過(guò)；在這里，多少汗水在這里留下；在這里，多少老師的辛勤話(huà)語(yǔ)在這里寫(xiě)下……這些點(diǎn)點(diǎn)事情，永遠地在我腦中留存！ 走到操場(chǎng)，我不禁停止了腳步，這里，曾舉辦過(guò)一年一度的“盛大杯“足球比賽；這里曾舉行過(guò)校五周年慶；這里，曾舉行過(guò)”小小運動(dòng)會(huì )”……但每當看到同學(xué)們在跑步、比賽，那一幕瞬間涌上心頭…… 那次是學(xué)校開(kāi)“小小運動(dòng)會(huì )”，我參加了接力賽跑的比賽。 賽前，我很緊張，生怕一個(gè)閃失，誤了全隊的成績(jì)。

后來(lái)，隊員們互相鼓勵，我的心情平復了一點(diǎn)。 比賽開(kāi)始了！我剛平復下來(lái)的心又懸到了嗓子眼兒，腿有點(diǎn)抖。

快到我著(zhù)一棒了，我更是緊張，腿仿佛有千斤重，抬也抬不起來(lái)。就在此時(shí)，我耳邊響起了同學(xué)和老師的鼓勵聲和歡呼聲，對！不能輸！我身上不知從哪兒傳來(lái)一股力量，讓我信心倍增。

眼看接力棒就要到我手中了，我連忙做好了準備。接力棒馬上就要傳到我手中了，伸手，接棒，握棒！完成這些動(dòng)作后，我撒腿猛跑，甩掉了其他對手，如愿以嘗地把接力棒第一個(gè)交到隊員手中…… 一陣微風(fēng)吹來(lái)，把我拉回了現實(shí)，但剛剛那一段回憶就如同剛剛發(fā)生過(guò)一般在我腦海中久久揮之不去。

母校，是您給了我游戲的天堂；母校，是您給我知識的海洋；母校，是您給了我自由翱翔的晴空！母校，您是我成長(cháng)的搖籃，您讓我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子，長(cháng)成了一個(gè)有知識的少年，您是我的知識的啟蒙者！ 母校，您給了我許多，我要對你說(shuō)聲：“謝謝！” 再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校。