進(jìn)入校園后技能作文500字(進(jìn)職校的感受作文500字)

1.進(jìn)職校的感受作文500字

今年的夏天，我畢業(yè)了. 炙熱的夏日擋不住我們比太陽(yáng)還要火熱的激動(dòng)心情.可以睡覺(jué)到正午，可以看電視到天亮，可以一天只吃?xún)深D，可以忘記日期和晝夜，可以晚上出去打球，可以在書(shū)店一待就是一天，可以放松的享受這個(gè)專(zhuān)為我們準備的最后一個(gè)夏天.。

曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的悲傷，曾經(jīng)的教訓，曾經(jīng)的喧囂，曾經(jīng)的寂靜，曾經(jīng)的幼稚，曾經(jīng)的抱怨，曾經(jīng)的瘋狂，曾經(jīng)的安靜，曾經(jīng)和老師們在課堂上你不讓我我不讓你的爭得面紅耳赤，曾經(jīng)和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上為運動(dòng)員助威吶喊的阻擋不助的興奮，曾經(jīng)為了爭當班長(cháng)而拼個(gè)你死我活，曾經(jīng)很無(wú)聊的每天數著(zhù)老師的新衣服，曾經(jīng)厭倦的讓我們做得喘不過(guò)氣來(lái)的試卷，曾經(jīng)那暈死人的跳得飛快的中考倒計時(shí)牌，曾經(jīng)讓我分不清的歷史和政治，曾經(jīng)讓我廢寢忘食的數學(xué)。再見(jiàn)了所有的曾經(jīng)…

告別曾經(jīng)，向未來(lái)前進(jìn)，向人生中的選擇付款，向自己的所作所為買(mǎi)單。

中考結束，我結合自身條件，選擇就讀于南寧第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校。為什么選擇我們這所學(xué)校，因為我們學(xué)校是首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校立項建設學(xué)校、國家重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、廣西示范性中等職業(yè)學(xué)校，南寧市中等職業(yè)教育商貿旅游專(zhuān)業(yè)集團的龍頭學(xué)校，同類(lèi)專(zhuān)業(yè)里無(wú)出其右。所以我父母就為我報名就讀這所學(xué)校。

剛開(kāi)始進(jìn)入學(xué)校時(shí)我父母和我心里都是十分忐忑的，但入學(xué)后老師無(wú)微不至的關(guān)懷與照顧，專(zhuān)業(yè)課時(shí)老師的循循善誘，耐心指導，學(xué)校的各項硬件的完備，都讓我的父母和我忐忑的心放了下來(lái)。

我相信我們的決定不會(huì )做錯！就讀一職，成就一直。

2.職業(yè)技能作文500字

在當今時(shí)代，我們每一個(gè)人都是社會(huì )的人。就是人不可能脫離社會(huì )單獨生存。一個(gè)人為了生存，為了實(shí)現其自身的價(jià)值，都要進(jìn)入到某一個(gè)職業(yè)中去。在職業(yè)中發(fā)揮自己的天賦特長(cháng)、聰明才智，努力工作，為團體為社會(huì )為國家做出自己的貢獻，同時(shí)也得到應有的回報。要達到這個(gè)境界，一個(gè)人需要擁有哪些職業(yè)素養呢？下面，就我認同的職業(yè)素養的觀(guān)點(diǎn)與大家分享。

一、受教育的程度。這點(diǎn)雖然會(huì )讓一部分人不舒服，但不得不說(shuō)，受教育程度是工作素養的首要。這個(gè)教育不僅僅是來(lái)自國家的教育，也是來(lái)自個(gè)人努力的自我教育，也就是知識面的拓寬、提高和儲備。一個(gè)人可以沒(méi)有文憑，但必須擁有大量的知識。

二、個(gè)人的職業(yè)興趣。職業(yè)素養與職業(yè)興趣有著(zhù)緊密的聯(lián)系。一個(gè)人如果對自己的工作不感興趣，就算是再有能力和知識也是毫無(wú)意義的。只有對自己的本職工作，很感興趣，且努力往上發(fā)展，才會(huì )成為職業(yè)素養里的一道風(fēng)景。所以一個(gè)人努力發(fā)現自己的職業(yè)興趣是很重要的。

三、職業(yè)道德。只有良好的職業(yè)道德，才會(huì )在職業(yè)里行走自如。品德的瑕疵甚至缺陷，只能讓自己的職業(yè)生涯走向艱難甚至失敗。只有良好的品質(zhì)，誠信、守信、自強不息等各種綜合的道德品質(zhì)，才會(huì )使一個(gè)人成為擁有良好職業(yè)素養的職業(yè)工作者。

四、職業(yè)技能。這點(diǎn)也是十分重要的，什么是職業(yè)技能？就是你對職業(yè)的掌握能力，也就是你所掌握的某個(gè)領(lǐng)域的知識、技術(shù)、能力的體現。這個(gè)技能還表現在與人的交際能力上，處理問(wèn)題的能力上，對于突發(fā)事件的應變能力上等等。

五、職業(yè)目標。任何一個(gè)好的職業(yè)工作者都有一個(gè)好的目標，只有定下了目標，才會(huì )向那個(gè)目標的方向努力，行動(dòng)起來(lái)才會(huì )有的放矢，而不是南轅北轍。如果毫無(wú)目標，只是過(guò)一日算一日的話(huà)，自然不會(huì )有好的職業(yè)態(tài)度和效果了。因此，職業(yè)目標是職業(yè)素養的重要組成部分。若要職業(yè)成功一定要有一個(gè)好的職業(yè)目標。可以分別制定近期、中期、遠期三個(gè)職業(yè)目標，可以在行動(dòng)中適當修正。

以上是我對職業(yè)素養的一管之見(jiàn)，愿與大家分享。

3.初中作文,【走進(jìn)新校園】 500字,,,

第一篇：

我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì )有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來(lái)的憧憬中，展現著(zhù)自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室.教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機勃勃.祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。

上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò )中心以及實(shí)驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。

上初一了，第二個(gè)感覺(jué)是對未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè )家，把中國的傳統音樂(lè )推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì )角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現，初中這三年，我們會(huì )給未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，朝目標一步步邁進(jìn)。

上初一了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭相當激烈，從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在三年的學(xué)習中取得成績(jì)。

上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。

第二篇：

在小學(xué)的時(shí)候，“中學(xué)”一詞對我來(lái)說(shuō)感覺(jué)即陌生又遙遠，好似我與“中學(xué)”隔著(zhù)一道深深的海峽。可是彈指間，我已經(jīng)“穿”過(guò)了那海峽登陸到“中學(xué)”這一新奇而又美麗的島嶼，等著(zhù)我的探索和發(fā)現。

一開(kāi)始步入新的中學(xué)生活和新的集體，還有些不適應，因為畢竟都是全新的、陌生的面孔以及陌生的校園，但是徜徉于校園中總有一種似曾相識的感覺(jué)。

通過(guò)了一段時(shí)間的相處與學(xué)習，我發(fā)現進(jìn)入中學(xué)之后的確變了。小學(xué)的學(xué)習是機械式的，是老師硬將知識灌輸給你，而現在的學(xué)習則多數要靠自學(xué)，要自己去摸索；自己去領(lǐng)悟語(yǔ)文所蘊含的博大精深；自己去探索數學(xué)的奧秘；自己巧記音標和單詞。上了中學(xué)之后，我發(fā)現班級的凝聚力更強了，嚴以律己，寬以待人的品質(zhì)也隨處可見(jiàn)，團結向上的精神也處處閃耀出熠熠的光輝，同學(xué)們你追我趕的狀況也凸現了出來(lái)……不僅僅是這些變化，學(xué)習環(huán)境也發(fā)生了陡然的變化：廣闊的學(xué)校，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，多姿多彩的花朵，潺潺的溪流，雅致的庭院，聳立的教學(xué)樓……這些都是適宜的學(xué)習環(huán)境，都讓人心曠神怡。

上了中學(xué)之后，我的交際能力也增長(cháng)了不少，不出一個(gè)月，我已認識了大部分同學(xué)，還交結了幾個(gè)好朋友。我的集體榮譽(yù)感也加強了，以前，我是從來(lái)不主動(dòng)參加什么“運動(dòng)會(huì )”之類(lèi)的活動(dòng)，但這次我毅然參加了，盡管沒(méi)獲得名次，但也是為班級盡了一份力。

上了中學(xué)之后，自己及周邊的人、物都發(fā)生了變化，而變化之后也一定會(huì )出現一個(gè)嶄新的，更加優(yōu)秀的自我。

最后，我想告訴你經(jīng)歷一些事情，就會(huì )自然兒然的寫(xiě)出很多文字的文章

4.中學(xué)作文《我進(jìn)入中學(xué)之后》500 字左右

小學(xué)畢業(yè)之后，我升入了初中。剛剛步入初中的我對于這里的一切都覺(jué)得非常陌生，而且，我是一個(gè)不善言談的女生，我不知道該怎樣和同學(xué)相處，而且，再說(shuō)，初中有那么多堂課，更是讓我頭疼。哎~~~~~~~~~~

剛到中學(xué)的時(shí)候，我被分到了5班。進(jìn)到班級里看到那一張張陌生而又不熟悉的臉時(shí)，我真的很失望。而且在那幾天我在班級里從沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話(huà)，在那時(shí)我甚至有想要轉學(xué)的想法。可是后來(lái)不久有個(gè)叫李雪的女孩來(lái)主動(dòng)和我打招呼，還來(lái)了個(gè)自我介紹，看到終于有人來(lái)和自己打招呼，可能是過(guò)于興奮的我說(shuō)話(huà)有些結巴。而她呢，只是對我輕輕一笑，可能也是因為這幾句話(huà)，也可能是因為那一個(gè)微笑，促使了我們成為了形影不離的好朋友。也是因為她的原因讓我從一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的女生變成了一個(gè)活潑可愛(ài)的女生。

后來(lái)了班級里的同學(xué)相處久了，自然也熟了，同學(xué)之間的感情漸漸的也都變深了，也都互相成為了要好的朋友。平時(shí)自以為學(xué)習不錯而非常驕傲，上課也不認真聽(tīng)講的我，在一次小測試上打了40多分，為此我被父母罵的狗血淋頭的，老師呢，也嚴厲的批評了我。為此我下定了決心要好好學(xué)習，可是每次都是三分鐘熱度，成績(jì)終究還是上不去，為此我非常煩惱。我的同學(xué)知道了我的煩惱之后都主動(dòng)的要幫助我把成績(jì)提高上去，我說(shuō)：“不用了，我就這樣了，不要因為我而耽誤你們的學(xué)習。。。。。。”“什么叫就這樣了啊，你要對自己有信心啊，在幫你的同時(shí)我們也可以再復習一次啊！而且我們是一個(gè)集體，是一個(gè)大家庭啊，在家庭里如果你看到家人有難，你會(huì )不幫嗎？”對于同學(xué)們的回答我無(wú)言以對，從那天起，我就拼命的學(xué)習，而且經(jīng)常和同學(xué)學(xué)到很晚才回家，果然成績(jì)明顯提高了。因此老師還表?yè)P了我，被表?yè)P以后的我心里美滋滋的。

初中是人生的一個(gè)起點(diǎn)，而這個(gè)起點(diǎn)是非常重要的。所以你一定要用認真的心態(tài)去看待它，不要因為困難而灰心喪氣。而且朋友也是可以幫助你克服困難的人哦。

我進(jìn)入中學(xué)之后

伴著(zhù)九月輕快的調子，我踏進(jìn)了中學(xué)校園的大門(mén)。開(kāi)始，我沉默少語(yǔ)，很少與人交流，我感到陌生，小學(xué)的同學(xué)都不在身邊，我不自在地過(guò)著(zhù)每一天，知道發(fā)生了那件事：

那是九月中旬的一個(gè)下午，體育課上。

“哎喲！”自由活動(dòng)的時(shí)候。我獨自在雙杠上坐著(zhù)。不遠處走來(lái)一個(gè)女同學(xué)，我想避開(kāi)她，但是在下杠的時(shí)候腳一歪，我重重地摔在了地上。“你沒(méi)事吧？”那個(gè)女同學(xué)見(jiàn)我摔倒了，急忙沖上前來(lái)扶住我，關(guān)切地問(wèn)道。我剛想點(diǎn)頭稱(chēng)是，右腳卻一陣酸痛，疼得我齜牙咧嘴。“扭著(zhù)了？是右腳嗎？”那個(gè)女生把我靠在雙杠上，彎腰檢查我的腳。我看著(zhù)她，覺(jué)得她“似曾相識”，卻又怎么也想不起來(lái)。“傷的不清，腫了一大塊呢！走，我扶你回教室！”說(shuō)著(zhù)，她便把的右手搭在她的右肩上，架著(zhù)我向教室走去。我恍然大悟，心想，難怪我覺(jué)得她“似曾相識”，原來(lái)我們是一個(gè)班的。可是我沒(méi)有想到，事實(shí)還不止如此。

“怎么樣，好些了嗎？”女生關(guān)切地問(wèn)道。“恩！”我不住地點(diǎn)頭，覺(jué)得臉上發(fā)燒。我想那里一定紅透了——她居然給我按摩！“那……那個(gè)……謝謝你！你坐在哪兒？”我小聲問(wèn)道。“就在你座位的前面呀！不記得了？我叫史晗月！”啊？不會(huì )吧？我窘迫地低下了頭，我覺(jué)得我臉上的溫度一定可以和“火焰上”上的溫度媲美了，但心底里也冒出了一種說(shuō)不出的感覺(jué)，9母親，又像姐姐……從那次事情以后，我真正體會(huì )到了友情的美好。我不再對中學(xué)生活感到陌生，我很快建立新的人際關(guān)系，有了一個(gè)屬于自己的“朋友圈子”。

我明白了“如果你想獲得理解，就要坦露自己的思想；如果渴望在交際中獲得溫暖，就要獻出自己的信任，只要養成熱情開(kāi)朗的性格，就不愁沒(méi)有朋友。

5.走出校園后作文500字,,,,,謝謝

下課鈴響了，當我就要走出了校門(mén)的時(shí)候，心里有種和以前不一樣的感覺(jué)。

以前總盼望快點(diǎn)走出校門(mén)，因為走出校門(mén)就自由了，那是很快樂(lè )的。可如今，我卻情不自禁地停住了腳步，心里有著(zhù)千萬(wàn)分得舍不得。只因為，我畢業(yè)了。六年的小學(xué)生活就這樣結束了。這大概是我最后一次踏出校門(mén)了吧，腦海不禁思緒萬(wàn)千……

還記得第一次剛踏進(jìn)這個(gè)新學(xué)校時(shí)，心情是多么的激動(dòng)，強大的好奇心引導著(zhù)我們興奮地參觀(guān)了學(xué)校的每一個(gè)角落。美麗的花圃，標準化的運動(dòng)場(chǎng)，先進(jìn)的電腦室，寬敞的電教室……無(wú)一不深深地印在我們的腦海里。隨后的日子里，同學(xué)們漸漸地熟悉了，友誼之花開(kāi)在陽(yáng)光下，是燦爛的，美麗的。大家互相幫助，團結友愛(ài)，為班級爭奪了不少榮譽(yù)。運動(dòng)會(huì )上的努力拼搏，藝術(shù)節上的精彩演出，繪畫(huà)比賽的合作意識……都驕傲地告訴了大家：我們是最棒的！然而，今天我們這個(gè)集體就這樣解散了，這一切只能永遠地成為記憶了。但我相信，記憶會(huì )是永恒的，美麗的。

在這個(gè)學(xué)校，我學(xué)到了很多很多，我要感謝每一位辛勤培育我們的恩師，尤其是大隊輔導員——鄧老師。從小我便是一個(gè)非常膽小的女孩。老師提問(wèn)時(shí)臉會(huì )紅，見(jiàn)到老鼠會(huì )害怕。但自從當上大隊長(cháng)后，我變得大膽了，性格也開(kāi)朗了。這都是鄧老師的功勞。當我第一次站在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)表講話(huà)時(shí)，面對臺下一千多位老師和同學(xué)，心里緊張極了，是鄧老師一直在臺下鼓勵我，支持我，使我增加了不少信心。演講完畢，臺下想起了一陣又一陣熱烈的掌聲，鄧老師也高高的豎起了大拇指，我好開(kāi)心。隨后的日子里，鄧老師還讓我當了學(xué)校的主持人，值日組長(cháng)和廣播員。對于每一次的任務(wù)我都認真的完成。因為我不想讓鄧老師失望。畢業(yè)前幾天，鄧老師把我叫到了辦公室。他說(shuō)他很舍不得我……聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，我的眼睛都濕潤了。

七月的風(fēng)輕輕的吹拂著(zhù)我的臉頰，好舒服。我揮了揮手，高興的踏出了校門(mén)。因為我相信，總有一天，我還會(huì )回來(lái)的。那又將是一種怎樣的心情呢？盼望著(zhù)這一天的到來(lái)。

6.以“走進(jìn)校園”為話(huà)題,寫(xiě)一篇作文 文體不限,字數不少于500字

我愛(ài)學(xué)校

喜歡一個(gè)人漫步于校園，獨自感受校園的清新，體味它的點(diǎn)點(diǎn)變化。清晨，中午，黃昏，不同時(shí)刻的她呈現不同的婉約與和諧。走在林蔭小徑上，不時(shí)會(huì )有灰白相間的喜鵲從面前掠過(guò)，落在草坪上悠閑自在的踱來(lái)踱去，一點(diǎn)也不畏懼人的接近。而不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片大自然的安靜與和諧。在她那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的發(fā)現。

教學(xué)樓前那開(kāi)的旺盛的或紫或白的丁香，總是不停的散發(fā)香氣，令人禁不住駐足去尋找可以讓夢(mèng)想成真的花瓣。也總有愛(ài)花的女生悄悄的采一兩束回去，夾在書(shū)里或放在瓶里，香氣立刻彌漫了周?chē)阕猿两陲h飄的世界里，遐想翩翩。

雨后的清晨，林蔭小道旁的草坪上鋪了一層淡紫的梧桐花，盡管花瓣已凋殘，猶自發(fā)出濃郁的清香。微風(fēng)拂面，又送過(guò)一陣香氣，但這卻與梧桐香不同，淡淡的，更加怡人。循著(zhù)花香，原來(lái)是院子里的槐花散發(fā)出的。看到樹(shù)上那一串串飽滿(mǎn)的白中微透綠的槐花，心中是微微的詫異，槐花已然開(kāi)了，原來(lái)不知不覺(jué)竟來(lái)了有一個(gè)多月了。哦，家鄉也應槐花飄香了吧，心中不禁漾起了一縷思家的情思。

路邊的空地里開(kāi)了一些黃色的野花，是不是春風(fēng)悄悄把種子撒下？哇，那邊草坪上有整整一片呢！柔弱的枝莖在風(fēng)中搖曳著(zhù)，綠色的底色上，那花瓣像天上的繁星一樣在不停的向你眨眼睛 ，感覺(jué)是多么的可愛(ài)天真，像孩子的肌膚一樣嫩一樣柔。

中心花園幾棵綠意盎然的丹楓樹(shù)，將濃濃的綠蔭撒向在它周?chē)娜藗儯@是孩子、學(xué)生、老人的桃花源。還不會(huì )走路的小孩在童車(chē)里用特有的語(yǔ)言相互打著(zhù)招呼，大一點(diǎn)的孩子則迫不及待的掙脫媽媽的懷抱蹣跚學(xué)步，放學(xué)歸來(lái)的兒童則在假山噴泉邊嬉笑玩耍。偶爾更可見(jiàn)一隊幼兒園的孩子們走過(guò)，兩老師一前一后，中間拉著(zhù)一根繩子，繩子上拴著(zhù)許多圓環(huán)。孩子們便抓著(zhù)圓環(huán)邁步前進(jìn)，但他們卻老不看路，烏溜溜的眼睛左顧右盼，充滿(mǎn)了對周?chē)暮闷妫袝r(shí)會(huì )張口而出童稚的話(huà)語(yǔ)。看到這些天真爛漫的孩子，自己總是忍俊不禁，感覺(jué)像回到了童真年代。老人則打太極拳、散步、陪著(zhù)孫女孫子玩、嘮嘮家常。看他們鶴發(fā)紅顏，滿(mǎn)面慈祥，額頭的皺紋寫(xiě)滿(mǎn)了人生的智慧與艱辛，給了我更多經(jīng)歷后的平定與坦然。

以中心花園為對稱(chēng)點(diǎn)，四周分布著(zhù)古樸的教學(xué)樓。中西合璧式的建筑與參天大樹(shù)搭配尤為默契，飛走的檐壁，踩上去咯吱作響的木地板，白發(fā)蒼蒼的教授，一起訴說(shuō)著(zhù)校園的古老滄桑和悠久歷史。而在這中間的每一處，又有數不清的花兒盡情的綻放，白的、粉紅的、深紅的、黃的，多姿多彩 。無(wú)需知道花的名字 ，只需用心領(lǐng)略，是它們用最美的容顏裝飾著(zhù)校園的風(fēng)景，點(diǎn)綴著(zhù)如花的心情。

校園是靜謐的，路上沒(méi)有來(lái)來(lái)往往擁擠的人群，猶如放假一般，但林蔭小道、小廣場(chǎng)、石凳、石桌旁，卻是捧書(shū)苦讀的同學(xué)。他們是那么的投入，即使偶爾兒童們的嬉鬧、下課同學(xué)路過(guò)片刻的說(shuō)笑也不能分散注意力。而這才是校園中最有生機最有活力的風(fēng)景，是他們伴校園日出日落四季輪回，吸自然之靈氣，搏知識之精華。看到他們的身影，涌上心頭的不僅是對他們的敬佩，還有一句老師語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)“醫學(xué)生就是要耐得住寂寞，吃得了艱苦”。確實(shí)，做一名醫學(xué)生，需要付出很多。

“望窗外云卷云舒，看門(mén)前花開(kāi)花落”，每每閑庭信步，呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，很快融入其中，感到這校園是屬于我的。校園是美的，但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內在氣質(zhì)的培養，讓我以一種更平和的態(tài)度去面對人生，踏入社會(huì )。遠離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會(huì )的復雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園，我心中的一片凈土。

7.關(guān)于學(xué)會(huì )了什么技能的作文400到500

但是，同學(xué)們的熱情確沒(méi)有減輕，反而高漲了許多.原因有兩點(diǎn)：一是男同學(xué)可以穿上帥氣的襯衫；女同學(xué)也可以穿上漂亮的裙子了.二是因為我們喜歡的暑假也要到了，這樣的話(huà)，可以想去哪兒就去哪兒.

秋天來(lái)了！樹(shù)上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工.小草、小花也枯了，變成土黃色的了.同學(xué)們的衣服都加厚了，生怕感冒.但是也有讓人高興的試，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了.這樣我們就可以長(cháng)得更強壯了！

冬天來(lái)了！操場(chǎng)上再也看不見(jiàn)花、草的影子了，只有大樹(shù)伯伯才挺住了，同學(xué)們都冷的直打哆嗦.可男同學(xué)們下課時(shí)依然那么活躍，我真不知道他們是怎么想的.當然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了.我們班上的同學(xué)都興奮得不得了呢！

我們得校園不僅帶給我們無(wú)窮的知識，也讓我們感受到快樂(lè )和幸福！

8.步入職高學(xué)校散文500字

我懷著(zhù)憧憬，抱著(zhù)希望，背著(zhù)尋夢(mèng)的行囊，大步走進(jìn)了慶元職高的大門(mén)。那時(shí)的綠蔭是那么芬芳，那時(shí)的軍歌是那么嘹亮，我的心情是如此激昂，仿佛每一株小草都能長(cháng)成參天大樹(shù)，似乎每一顆星星都會(huì )變成明亮的太陽(yáng)；早晨鳥(niǎo)兒的啼叫充滿(mǎn)了我的抱負，夜里蟋蟀的低鳴，就是我心里對美好生活的吟唱。

可是，看到旁人疑慮的眼神時(shí)，覺(jué)察到父母擔心的目光時(shí)，我迷惑了，心間又重新涌出些許失落和迷惘，似乎覺(jué)得現在的我離曾經(jīng)的夢(mèng)想很遠，很遠。很長(cháng)的一段時(shí)間，我陷入到困惑當中，我失去了我的方向。直到后來(lái)老師找到了我，他給我講了個(gè)故事：“一個(gè)從小在孤兒院長(cháng)大的孩子，悲觀(guān)地問(wèn)院長(cháng)，我這樣沒(méi)有人要的孩子，活在這個(gè)世界上干什么有什么價(jià)值啊？院長(cháng)沒(méi)有回答他，遞給他一塊石頭，讓他拿到市場(chǎng)上去賣(mài)，但無(wú)論別人出多少錢(qián)，絕對不能賣(mài)。第二天，孩子驚奇的發(fā)現，不少人對他的石頭很感興趣，而且價(jià)錢(qián)越出越高。孩子始終也沒(méi)有賣(mài)了這塊石頭，久而久之，石頭竟成了無(wú)價(jià)之寶。我明白了，一塊不起眼的石頭，之所以被人說(shuō)成稀世珍寶，是由于人們的珍惜提升了它的價(jià)值，生命的價(jià)值就象這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì )有不同的意義。很多時(shí)候，我們就是這塊石頭，只要看重自己，我們也是“無(wú)價(jià)之寶”。

于是，我毅然決然地愛(ài)上了自己所選擇的電子電工專(zhuān)業(yè)。文化基礎不扎實(shí)，我認認真真地補起來(lái)；專(zhuān)業(yè)理論一竅不通，我孜孜不倦地學(xué)起來(lái)；技能操作，我是門(mén)外漢，沒(méi)關(guān)系，我不畏難不懼險地動(dòng)起手來(lái)……兩年過(guò)去了，可以說(shuō)，我已經(jīng)成功地跨過(guò)了學(xué)習電子專(zhuān)業(yè)的門(mén)檻。現在，一打開(kāi)工具箱，一拿起裝配工具我就來(lái)精神！看著(zhù)自己焊出的光滑圓潤的焊接點(diǎn)，親手裝配的精巧別致的元器件，我就有一種成功感，有一種自豪感！我相信，我能憑著(zhù)在這里所學(xué)的知識去打拼自己的天下，去開(kāi)創(chuàng )自己的幸福生活！我就是那一顆不斷提升自我價(jià)值的石子，我將是一枚無(wú)價(jià)的寶石！

我未來(lái)的職業(yè)將是一名藍領(lǐng)工人，更遙遠的將來(lái)可能是一名高級藍領(lǐng)工人。有報告顯示，高級藍領(lǐng)短缺已成為困擾中國制造業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要的瓶頸。為了改變高級技工短缺的狀況，遏制“技工荒”，很多地區、很多企業(yè)推行了“首席工人制”，這傳遞了一個(gè)信息：?jiǎn)T工在技術(shù)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域謀求發(fā)展一樣可以實(shí)現自我價(jià)值，一樣能夠得到企業(yè)和社會(huì )的肯定。我們職校生，一樣可以放飛自己的理想，我們可以放飛理想于職校的天空，我們職校生，一樣可以飛揚自己的青春，在職校這一片熱土。

9.以《進(jìn)入新學(xué)校的感受》為作文怎么寫(xiě),要500字的

新學(xué)期的感受

光陰似箭，一眨眼，六年豐富多彩的小學(xué)生活只能成為我美好的回憶。告別了以往學(xué)習的母校；告別了以往朝夕相處的同學(xué)；告別了以往對我十分關(guān)心的老師。來(lái)到了新的學(xué)習環(huán)境開(kāi)始一輪新的學(xué)習生活。盡管心里有多少個(gè)不舍，但這是無(wú)法改變的事實(shí)，因為我將要面對的是一個(gè)更嚴峻，同時(shí)對我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)更大的挑戰。如今，我已步入更高一層樓，‘中學(xué)的大門(mén)’，成為一名名副其實(shí)的中學(xué)生。

既然已經(jīng)步入一個(gè)新環(huán)境，已經(jīng)從小學(xué)步入初中，就表明我已經(jīng)長(cháng)大了。從今天開(kāi)始，我已不是那個(gè)在爸爸媽媽的呵護下成長(cháng)的小孩子了。要把一個(gè)全新的自我展現給我身邊的每一個(gè)人，讓他們看出我真正的能力。

在小學(xué)的時(shí)候，我就非常向往那所謂‘艱苦’的中學(xué)生活，朝思暮想地盼想著(zhù)早日跨入中學(xué)的大門(mén)。可如今真的背起書(shū)包跨進(jìn)‘吳陽(yáng)中學(xué)’的大門(mén)，并盡情享受著(zhù)新環(huán)境的氣息時(shí)，無(wú)形中卻給我帶來(lái)了一種興奮而又莫名奇妙的忐忑不安的心情。興奮的是我將接受于小學(xué)截然不同的教學(xué)，并且結識到更多的朋友；而不安的則是我已習慣小學(xué)的學(xué)習方式，對中學(xué)的學(xué)習方式必定會(huì )不太適應。

在中學(xué)的校園里，我時(shí)時(shí)刻刻都能感受到：我們真的長(cháng)大了。我們不再在老師的看護下自習·放學(xué)。我們已經(jīng)有了相當大的學(xué)習空間。課程也增多了，繁雜的學(xué)業(yè)已經(jīng)開(kāi)始顯露出它的本性，披星戴月的日子里再也看不見(jiàn)家長(cháng)焦灼守候在校門(mén)口的身影。

初中的生活也將會(huì )很精彩，我卻只有一個(gè)目標，那就是中考。我知道，以這個(gè)為目標的學(xué)習生活會(huì )很辛苦，但我堅信，只有我努力，堅持就一定會(huì )實(shí)現。

很高興，我成為了初中生。很幸運我能來(lái)到“XX中學(xué)”，我很喜歡它！