小學(xué)校園的三角梅作文400字(我們學(xué)校的三角梅作文)

1.我們學(xué)校的三角梅作文

[我們學(xué)校的三角梅作文]

我們學(xué)校的三角梅 一走進(jìn)我們的學(xué)校，向前環(huán)視一遍，最引人注目的就是那沐浴在陽(yáng)光下，享受著溫暖，校園里獨(dú)一無(wú)二的三角梅，我們學(xué)校的三角梅作文。從遠(yuǎn)處看，三角梅就像一位害羞的小姑娘，靜靜地站在那。它的頭上扎滿了紅色、.綠色的發(fā)式，好看得很！再靠近些就能清楚地看見(jiàn)三角梅的莖、葉、花.。三角梅的莖是淡棕色的，粗的莖用中指就能把它圍起來(lái)，細(xì)的莖就更苗條了.它的葉子是橢圓型的，大小還沒(méi)手掌大，非常可愛(ài)，小學(xué)五年級(jí)作文《我們學(xué)校的三角梅作文》。不過(guò)我最喜歡的還是它的花。它的花中三個(gè)花瓣組成，它們緊緊地貼在一起，就像一只紅色的小燈籠。它的花蕊像一個(gè)剛出生的嬰兒，肥肥的，甜美地躺在媽媽的懷里。隨著季節(jié)地變化，花的顏色也不同，有時(shí)是淡紅的；有時(shí)是深紅的；還有時(shí)是玖紅色的，它就像一位時(shí)尚的女孩子。 我愛(ài)我們學(xué)校的三角梅，它不僅給學(xué)校帶來(lái)了生機(jī)，而且還把學(xué)校裝點(diǎn)得更加美麗。 我們學(xué)校的三角梅作文300字小學(xué)生作文（/）

2.詞好句多點(diǎn)的三角梅的作文400字

三角梅是種惹人喜歡的植物。它擁有著一種高貴的氣質(zhì)，絕對(duì)配得上“高雅”二字。而且還會(huì)讓人禁不住為之傾倒。

三角梅還沒(méi)有開(kāi)花的時(shí)候，只有一片光禿禿的、黑中透棕的枝條，就像還未播種的土地。不過(guò)它的枝條不是筆直筆直的，是長(zhǎng)著長(zhǎng)著突然一拐彎往另一個(gè)方向長(zhǎng)。盡管這樣，卻仍遮掩不住它枝條中透出來(lái)的端莊大方。

過(guò)幾天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)三角梅的枝條上長(zhǎng)出一些極其扎手的小刺，倒是給三角梅增添了幾分活潑。這時(shí)候的三角梅感覺(jué)與世無(wú)爭(zhēng)，高傲清高，孤花自賞。就如一位亭亭玉立的少女，寂寞生活中充滿憂愁，讓人感覺(jué)到冷清與凄涼。

再耐心等一兩天，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)三角梅的枝條長(zhǎng)出嫩綠色的小芽。小芽是一層一層的，每一層又分作幾片小小葉子狀的芽，每一片小小芽的邊緣呈現(xiàn)出讓人感覺(jué)親切舒適的黃綠色，黃綠色中還帶有一點(diǎn)漸淡的紅，恰如害羞靦腆的小女孩臉上泛起的一陣紅暈。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)在嫩綠色的小芽中，靠近中心的一層小小芽的葉尖有了一抹嬌艷動(dòng)人的粉紅色，那粉紅色就如古時(shí)女子的胭脂一般無(wú)異。

這時(shí)候的三角梅，便像一個(gè)天真爛漫、害羞靦腆的小女孩兒，讓人感覺(jué)十分舒適愜意。要是說(shuō)，這時(shí)的三角梅像一位武學(xué)高手也無(wú)不可，奇妙又厲害的招數(shù)層出不窮，恰如三角梅的枝條枝上又生枝，錯(cuò)綜復(fù)雜卻又顯得條理清晰、井井有條。

接下來(lái)的幾天三角梅便只有細(xì)小的變化，肉眼是看不到的，這一段時(shí)間可難熬的很。不過(guò)熬過(guò)去，小梅便會(huì)長(zhǎng)得高大挺拔，給人的感覺(jué)像一個(gè)正在跳著優(yōu)美高雅的芭蕾的妙齡少女，苗條的身材伴著舞姿曼妙，舉手投足之間透著心高氣傲，全場(chǎng)陶醉在那樣輕盈的跳躍中，它使人不自覺(jué)地鼓掌。

接下來(lái)的環(huán)節(jié)需要你自己一點(diǎn)一點(diǎn)的去細(xì)心觀察才可以，需要自己付出才能得到收獲，相信三角梅能給你帶來(lái)極大的樂(lè)趣。

3.詞好句多點(diǎn)的三角梅的作文400字

三角梅是種惹人喜歡的植物。

它擁有著一種高貴的氣質(zhì)，絕對(duì)配得上“高雅”二字。而且還會(huì)讓人禁不住為之傾倒。

三角梅還沒(méi)有開(kāi)花的時(shí)候，只有一片光禿禿的、黑中透棕的枝條，就像還未播種的土地。不過(guò)它的枝條不是筆直筆直的，是長(zhǎng)著長(zhǎng)著突然一拐彎往另一個(gè)方向長(zhǎng)。

盡管這樣，卻仍遮掩不住它枝條中透出來(lái)的端莊大方。 過(guò)幾天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)三角梅的枝條上長(zhǎng)出一些極其扎手的小刺，倒是給三角梅增添了幾分活潑。

這時(shí)候的三角梅感覺(jué)與世無(wú)爭(zhēng)，高傲清高，孤花自賞。就如一位亭亭玉立的少女，寂寞生活中充滿憂愁，讓人感覺(jué)到冷清與凄涼。

再耐心等一兩天，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)三角梅的枝條長(zhǎng)出嫩綠色的小芽。小芽是一層一層的，每一層又分作幾片小小葉子狀的芽，每一片小小芽的邊緣呈現(xiàn)出讓人感覺(jué)親切舒適的黃綠色，黃綠色中還帶有一點(diǎn)漸淡的紅，恰如害羞靦腆的小女孩臉上泛起的一陣紅暈。

這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)在嫩綠色的小芽中，靠近中心的一層小小芽的葉尖有了一抹嬌艷動(dòng)人的粉紅色，那粉紅色就如古時(shí)女子的胭脂一般無(wú)異。 這時(shí)候的三角梅，便像一個(gè)天真爛漫、害羞靦腆的小女孩兒，讓人感覺(jué)十分舒適愜意。

要是說(shuō)，這時(shí)的三角梅像一位武學(xué)高手也無(wú)不可，奇妙又厲害的招數(shù)層出不窮，恰如三角梅的枝條枝上又生枝，錯(cuò)綜復(fù)雜卻又顯得條理清晰、井井有條。接下來(lái)的幾天三角梅便只有細(xì)小的變化，肉眼是看不到的，這一段時(shí)間可難熬的很。

不過(guò)熬過(guò)去，小梅便會(huì)長(zhǎng)得高大挺拔，給人的感覺(jué)像一個(gè)正在跳著優(yōu)美高雅的芭蕾的妙齡少女，苗條的身材伴著舞姿曼妙，舉手投足之間透著心高氣傲，全場(chǎng)陶醉在那樣輕盈的跳躍中，它使人不自覺(jué)地鼓掌。接下來(lái)的環(huán)節(jié)需要你自己一點(diǎn)一點(diǎn)的去細(xì)心觀察才可以，需要自己付出才能得到收獲，相信三角梅能給你帶來(lái)極大的樂(lè)趣。

4.寫(xiě)校園的一處（三角梅）的開(kāi)頭

一天早上，我上學(xué)來(lái)到校門(mén)口，往正前面看，一個(gè)小白鴿直立在共建樓和科技樓中間今天我意外發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小白鴿旁，還有一個(gè)紅綠相間的“小伙伴”，這就是那美麗的與眾不同的三角梅。

一陣風(fēng)拂面而過(guò)，一朵朵三角梅翩翩起舞，擺動(dòng)著那嫩紅的花瓣，跳起迷人的舞蹈。 走近一看，三角梅下面長(zhǎng)著一層嫩綠的新葉，看上去非常舒服。

葉子形狀呈卵狀，只有半個(gè)巴掌這么大。你們可千萬(wàn)別小看這幾片葉子，它們可是我下課時(shí)休息眼睛的好景致。

三角梅頸長(zhǎng)數(shù)米，株高1——2米，老枝褐色，新枝青綠，長(zhǎng)有針狀枝刺，粗細(xì)有電腦網(wǎng)線那么大。它是向四周伸展生長(zhǎng)。

最有趣的當(dāng)然是那多種顏色的花兒，它們?nèi)渚凵?，每朵花有三個(gè)花瓣和三個(gè)花蕊，花瓣有紫紅、橙、白等色，不過(guò)這么多顏色中，我最喜歡高貴的紫色，花瓣呈三角狀排列，不同顏色花瓣中的花蕊的顏色了各不相同，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一個(gè)小小的花蕊，就像一顆顆珍珠，撒在雕刻著花邊的盤(pán)中，又像一只只小蜜蜂飛落在花心中采蜜。校園里隨著涼風(fēng)散發(fā)著三角梅那淡淡的香味，空氣里洋溢著股股醉的清甜，三角梅的生命力極強(qiáng)，不管你把它種到什么地方，它都能頑強(qiáng)地生活下去，它開(kāi)在寒冬季節(jié)，任風(fēng)吹雨打，霜凍雪壓，它依然傲然挺立，為大地增添絢麗的色彩。

5.寫(xiě)我們學(xué)校圍墻上的《三角梅》 可以要寫(xiě)150字~100字

三角梅喜溫暖濕潤(rùn)氣候，不耐寒，屬短日照植物，在長(zhǎng)日照的條件下不能進(jìn)行花芽分化，性喜光，不耐陰。南方地區(qū)可以露地越冬，

三角梅，廈門(mén)市市花。紫茉莉科寶巾屬，藤木莖多具刺?！肮馊~子花”、“寶荊”，古稱“九重葛”，亦稱“南美紫茉莉”，北方多叫“葉子花”，廣州稱之為“勒杜鵑”，香港則譯成“寶巾花”。由于它在新枝頂端，通常是三朵簇生在三片苞片之中，花朵外圍的苞片麗紫妖紅，形似三角形，故又名“三角梅”。它不算名花，一年四季都開(kāi)花，“獨(dú)傲紅顏長(zhǎng)不逝，春風(fēng)來(lái)去總懷情”。三角梅的種類相當(dāng)多，廈門(mén)常見(jiàn)的有白苞重瓣三角梅、皺葉深紅三角梅、橙紅色三角梅、鴛鴦三角梅、紅苞三角梅、光葉斑葉三角梅、紫紅重瓣三角梅、艷紫斑葉三角梅、茄色三角梅、雙色三角梅、怡景三角梅等。它，枝繁葉茂，色彩鮮艷，藤牽蔓引，高低有致，蕊簇葉快，搖曳多姿。

它不畏凄風(fēng)苦雨，不拘地勢(shì)高低，三角梅花兒都潑辣地開(kāi)著；它的枝蔓，向天空、向大地、向四周，生機(jī)蓬勃；爭(zhēng)空間，爭(zhēng)自由，爭(zhēng)生存，像熊熊烈火，光彩奪人。它既可盆栽、地植和庭園配置，制作盆景；又可作綠籬、圍墻之用，更可隨意塑成各種動(dòng)物或幾何圖案，美化環(huán)境，深受人愛(ài)。

6.小學(xué)作文校園的一角

校園一角

秋天的金風(fēng)輕輕地吹拂著大地，吹來(lái)了又一個(gè)新的學(xué)年，同學(xué)們又回到了可愛(ài)的校園。走，讓我?guī)闳⒂^參觀我們美麗的學(xué)校吧！

走進(jìn)校門(mén)，首先展現(xiàn)在你面前的是兩塊大花壇，里面種了許多美麗的花：有牡丹花、月季花、美人蕉、串串紅等等。這些花兒爭(zhēng)芳斗艷，朵朵鮮艷奪目。花壇的右邊是逸夫樓，里面有語(yǔ)音館、多功能廳、舞蹈室、計(jì)算機(jī)房……現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)設(shè)備應(yīng)有盡有。花壇的左邊是教學(xué)樓，我們?cè)诖髽抢飳W(xué)習(xí)，經(jīng)常能聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲和天真的嬉笑聲。但最值得一提的要數(shù)塑膠操場(chǎng)了。

我們學(xué)校的塑膠操場(chǎng)是由紅色的跑道綠色球場(chǎng)構(gòu)成的，邊上還有黃色的各類健身器材。你看圍繞在它周?chē)牧鴺?shù)，像一個(gè)在梳理美發(fā)的少女。白樺樹(shù)則在微風(fēng)地吹拂下，搖晃著粗壯的枝頭，是在給人們打招呼呢！四季常青的松樹(shù)像個(gè)笑呵呵的老人，微微點(diǎn)著頭，像是在夸獎(jiǎng)操場(chǎng)上生龍活虎的孩子們！

早春，冰雪融化了，樹(shù)木冒芽了，到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)蓬勃的景象。太陽(yáng)升起來(lái)了，照在柳葉上、松枝上，使樹(shù)木的枝葉更加翠綠了。每年這個(gè)季節(jié)，同學(xué)們都會(huì)拿著工具，把各種花草的種子撒在花園里，讓它們和我們一起天天向上，慢慢成長(zhǎng)。

盛夏，天氣炎熱，同學(xué)們會(huì)在濃密的樹(shù)陰下，盡情地玩耍，做游戲，享受著草木帶來(lái)的快樂(lè)。

深秋，花草凋落，秋姑娘把樹(shù)木上的葉子涂上斑斕的色彩：淡黃的、深黃的、咖啡的、棕色的，再慢慢送進(jìn)大地媽媽的懷抱。同學(xué)們追逐著落葉翩翩起舞的身影，把它們中的“代表”夾進(jìn)了日記本。

隆冬，冬姑娘給大地穿上了一身銀裝，到處都有是白茫茫的一片。這下，可樂(lè)壞了同學(xué)們，都有迫不及待地跑上操場(chǎng)，玩起堆雪人、打雪仗，玩得可開(kāi)心了！

無(wú)論春夏，還是秋冬，塑膠大操場(chǎng)始終是我們的樂(lè)園。在這里，我們迎著朝陽(yáng)做早操、練隊(duì)形；頂著酷陽(yáng)打籃球、踢足球；冒著寒風(fēng)長(zhǎng)跑、跳繩……上體育課，我們學(xué)會(huì)了不少知識(shí)和本領(lǐng)；課外活動(dòng)，我們盡情地參加各種精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)，要把我們的身體練得棒棒的，做一個(gè)全面民展的小學(xué)生！

我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的一角——美麗的塑膠操場(chǎng)。

7.小學(xué)400字作文；校園成長(zhǎng)過(guò)程中的一件最難忘的事,求解QwQ

校園里難忘的一件事

校園里收藏著成長(zhǎng)之譜，滿滿的，一頁(yè)頁(yè)，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠(yuǎn)銘記在我腦中，讓我終身受益。

一個(gè)清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛(ài)，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新?？畿S層層階梯，來(lái)到教室。

今天似乎安靜了許多，好像感覺(jué)有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開(kāi)了藍(lán)色的門(mén)，叫我們看課文，再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開(kāi)得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預(yù)感老師會(huì)讓我來(lái)談，但我也沒(méi)太多顧慮。杜老師發(fā)話了，要抽查我們談感受。我聽(tīng)后感覺(jué)恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著想著，老師開(kāi)始“掃描”了，老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我，我心里緊張無(wú)比，但還是裝著興奮的表情走上前臺(tái)。

大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個(gè)字來(lái)吱吱唔唔，因?yàn)槲夷懶。杏X(jué)很難受，真不好意思。老師叫我不要緊張，放松一下。我細(xì)微聽(tīng)見(jiàn)了一聲掌聲，接著，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準(zhǔn)備談時(shí)，感覺(jué)有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。老師以為我說(shuō)不出來(lái)，說(shuō)：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來(lái)對(duì)待”。此時(shí)，我臉通紅，說(shuō)不出的委曲和無(wú)耐，跌跌撞撞地回到了座位。

下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。

從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒(méi)有什么不可以的。

校園里難忘的一件事

有一年冬天，在我所喜愛(ài)的校園里，發(fā)生過(guò)這樣一件令我難忘的事。那一天，有一節(jié)課是趙老師的，趙老師在那一節(jié)短暫的時(shí)光里，我認(rèn)為老師肯定會(huì)給我們講那些課文，沒(méi)想到趙老師說(shuō)：“同學(xué)們走，去外面堆雪人去?！蔽覀兣d高采烈的就下了樓。趙老師說(shuō)：“男同學(xué)一組，女同學(xué)一組?！边^(guò)了一會(huì)兒，我們女生齊心合力得對(duì)起了一個(gè)大雪球，而男生呢？唉！他們各自堆自己的。我們女同學(xué)又堆起了一個(gè)頭，我們把頭放在大雪球的身上，再把兩個(gè)小石頭塊插在頭上，這樣就成了一個(gè)眼睛，然后用小木棍在眼睛的下面畫(huà)了一個(gè)笑臉，我們的大雪人已經(jīng)完成了，而男生的呢？嗨！他們還沒(méi)堆呢！趙老師對(duì)他們說(shuō)：“你們要齊心合力啊！你么看女生的已經(jīng)堆完啦！”男同學(xué)們一看，他們就立馬堆起了一個(gè)大雪球，可是他們卻堆不起來(lái)頭。急的直蹦，忽然，有一個(gè)男同學(xué)想出了辦法，就是把大雪球割掉一小部分整理整理就是頭了，這樣他們就用這個(gè)辦法果然成功了。這是，他們的臉上才出現(xiàn)笑容。剎時(shí)，我心里在想：還是人多力量大。

校園里難忘的一件事

記得那是一個(gè)爽晴的日子。下午第一節(jié)體育課，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，天氣干爽、燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的念頭愈來(lái)愈強(qiáng)烈，如果能喝一口清涼的冰水，那該是一件多么愜意的事?。?/p>

正想著，下課的鈴聲響了。我既沒(méi)帶水也沒(méi)帶錢(qián)，該怎么辦呢？左右為難時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到芳芳和媛媛各自拿著一包冰水走過(guò)來(lái)。我眼前一亮，飛快地跑過(guò)去，“渴死了，能不能給我喝一口？”兩姐妹默然著，誰(shuí)也不說(shuō)話。心灰灰的，冷冷的。不愿再多問(wèn)一句。“哼！還好朋友呢，連口冰水都不給喝，太不夠意思了?！蔽掖诡^喪氣地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像傳說(shuō)中的夸夫，嗓子干得都冒煙了。我覺(jué)得委屈極了，最好的朋友在我最困難的時(shí)候竟沒(méi)有一個(gè)肯幫我的，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。細(xì)心的同桌李，看到我的不快，問(wèn)清事情的原因，毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，心快樂(lè)得像只飛翔的鴿子，我大口大口地喝起來(lái)，水，真甜、真爽?。∵@友誼的滋味，比水更甜、更爽。

后來(lái)芳芳、媛媛告訴我，這段時(shí)間甲型H1N1流感病毒傳染的這么厲害，而她倆有 點(diǎn)感冒，所以不敢把水給我喝。聽(tīng)了她們的解釋，我松了口氣，我說(shuō)嘛，好朋友怎么會(huì)不理我。于是我握著拳頭警告她倆，今后有事一定要說(shuō)清楚。

以后，不論遇到什么事，我會(huì)記得在別人最需要的時(shí)候，毫不猶豫地給予，像我的同桌----李。贈(zèng)予玫瑰之手，手留余香。

8.校園的一件事作文400字

校園里收藏著成長(zhǎng)之譜，滿滿的，一頁(yè)頁(yè)，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠(yuǎn)銘記在我腦中，讓我終身受益。

一個(gè)清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛(ài)，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新?？畿S層層階梯，來(lái)到教室。

今天似乎安靜了許多，好像感覺(jué)有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開(kāi)了藍(lán)色的門(mén)，叫我們看課文，再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開(kāi)得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預(yù)感老師會(huì)讓我來(lái)談，但我也沒(méi)太多顧慮。杜老師發(fā)話了，要抽查我們談感受。我聽(tīng)后感覺(jué)恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著想著，老師開(kāi)始“掃描”了，老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我，我心里緊張無(wú)比，但還是裝著興奮的表情走上前臺(tái)。

大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個(gè)字來(lái)吱吱唔唔，因?yàn)槲夷懶。杏X(jué)很難受，真不好意思。老師叫我不要緊張，放松一下。我細(xì)微聽(tīng)見(jiàn)了一聲掌聲，接著，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準(zhǔn)備談時(shí)，感覺(jué)有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。老師以為我說(shuō)不出來(lái)，說(shuō)：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來(lái)對(duì)待”。此時(shí)，我臉通紅，說(shuō)不出的委曲和無(wú)耐，跌跌撞撞地回到了座位。

下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。

從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒(méi)有什么不可以的。

9.校園的一角作文400字珠市小學(xué)

校園一角當(dāng)你一走進(jìn)我們的校園就會(huì)聞到陣陣花香，校園一角的小活動(dòng)區(qū)特別引人注目。

它在綠樹(shù)掩映下，被鮮花綠草圍繞，盛開(kāi)的花朵五顏六色，有紅的、黃的、藍(lán)的、白的，微風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)一股股香氣，引得蝴蝶蜜蜂五彩飛揚(yáng)，校內(nèi)鳥(niǎo)語(yǔ)花香。里面有許多健身器材，雙杠，單杠……。

下課時(shí)同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)區(qū)玩得可高興了，有的在玩雙杠，有的在玩單杠，有的坐在樹(shù)下讀書(shū)或游戲，還有的靠在樹(shù)下思考問(wèn)題，遮天蔽日的大樹(shù)為我們送來(lái)一片陰涼。校園一角，正是有了這個(gè)活動(dòng)區(qū)，使校園的天更藍(lán)，云更白，陽(yáng)光更燦爛。

讓我們的童年生活充滿了樂(lè)趣。我喜歡校園一角！校園一角校園一角東方紅小學(xué)四年級(jí)四班李芊駒我的學(xué)校座落在鎮(zhèn)中心地帶，她不僅地理位置好，而且是我們?nèi)h最高級(jí)的一所小學(xué)。

一走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是兩座雄偉壯觀的教學(xué)樓。一座朝南，一座朝北。

在正樓的東面是一片透視墻，那里種植了許多的花草樹(shù)木，還有幾個(gè)大花壇，上面開(kāi)滿了五彩斑斕的鮮花。還擺著一些體育器材，這是同學(xué)們下課休息、娛樂(lè)的好去處……但在我心中校園里最神圣的一角就要數(shù)升旗臺(tái)了。

在旗桿的最上方，一面鮮艷的五星紅旗飄蕩在半空中。每個(gè)星期一的早晨，全校師生都早早的來(lái)到學(xué)校。

然后再伴隨著升旗儀式的音樂(lè)，排著整齊的隊(duì)伍在這里集合。升旗儀式開(kāi)始后，升旗手舉著國(guó)旗來(lái)到旗桿旁，然后伴隨著國(guó)歌—《義勇軍進(jìn)行曲》，鮮紅的五星紅旗徐徐地升入半空，隨風(fēng)飄揚(yáng)……這是最莊嚴(yán)最神圣的時(shí)刻，我們?nèi)褙炞?，我們熱血沸騰，她像似在激勵(lì)我們一定要“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”

校園一角文 / 破碎玻璃 狀物 類作品我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里的——大榕樹(shù)。因?yàn)樗撐規(guī)?lái)了童年的回憶。

無(wú)論是“春、夏”還是“秋、冬”，大榕樹(shù)還是生機(jī)盎然，充滿活力。它使校園多了一份生機(jī)勃勃的景象。

春天，大榕樹(shù)發(fā)出了嫩綠的葉子，校園也滿園春色了，大榕樹(shù)上午樹(shù)干變得粗壯，一片片綠得像寶石的嫩葉像一個(gè)個(gè)頑皮的小朋友一樣在樹(shù)杈上快樂(lè)的玩耍。 夏天，大榕樹(shù)已變得枝繁葉茂，矯健挺拔。

下課了，同學(xué)們到操場(chǎng)玩耍，同學(xué)們玩累了，就在大榕樹(shù)下乘涼，太陽(yáng)火辣辣的時(shí)候，大榕樹(shù)就是一把綠色的大傘為同學(xué)們遮陽(yáng)。 秋天，大榕樹(shù)的葉子慢慢變黃，變黃，最終枯萎了，金黃色的葉子像金色的小鳥(niǎo)一樣從天空慢慢的慢慢的飄落下來(lái)，落在地上。

冬天，寒風(fēng)不留情的狠狠的的向兩棵大榕樹(shù)刮去，而我們?cè)诩掖┲窈竦拿夼?，烤著暖烘烘的火，可是大榕?shù)一件衣服也沒(méi)穿，但是大榕樹(shù)依然穩(wěn)穩(wěn)的站在學(xué)校兩旁，守衛(wèi)著學(xué)校，大榕樹(shù)的那種精神值得我們學(xué)習(xí)。 我愛(ài)我的校園，但是我更愛(ài)校園里的——大榕樹(shù)！校園一角校園一角----白楊樹(shù)在我們學(xué)校小學(xué)部的教學(xué)樓前有一塊操場(chǎng)，在操場(chǎng)的兩邊各有一排白楊樹(shù)。

白楊樹(shù)的主干和支干都是直的，它的葉子像顆心。它的生長(zhǎng)速度較快，現(xiàn)在已有三、四層樓那么高了。

到了春天，白楊樹(shù)長(zhǎng)出新的枝條，被春姑娘抽出細(xì)小嫩綠的葉子，像穿上綠色的新衣裳似的，美麗極了。到了夏天，白楊樹(shù)的枝葉長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。

在課間，我們常在樹(shù)蔭底下賽跑、唱歌、游戲，它像一把大陽(yáng)傘似的，為我們遮擋強(qiáng)烈的太陽(yáng)光。到了秋天，白楊樹(shù)的葉子都枯萎了，隨著秋風(fēng)的陣陣吹過(guò)，心形的黃葉落得滿地都是，踩在厚厚的落葉上，仿佛昌站在海綿上，非常柔軟。

風(fēng)把地上的黃葉吹起來(lái)，好像一群黃色的小飛機(jī)飛起來(lái)了，非常壯觀。到了冬天，黃葉落盡，白楊樹(shù)赤裸裸的，我真擔(dān)心它是否會(huì)被凍壞，來(lái)年春天是否還會(huì)長(zhǎng)出綠葉。

挺立在操場(chǎng)邊上的這些白楊樹(shù)，是我們校園生活的見(jiàn)證，它們伴隨著我們一起成長(zhǎng)。我愛(ài)它們。

校園一角校園一角我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的花園，我們每天快樂(lè)的在這個(gè)大花園里學(xué)習(xí)，玩耍。我最喜歡的就是這花園中間的風(fēng)景。

走進(jìn)學(xué)校，中間是一個(gè)大花壇，這個(gè)大花壇里雖然只是一些平凡的小花小草，但它給我的印象卻是不平凡的。春天，花壇上的小花小草都從土里探出頭來(lái)，小草嫩嫩的，小花五顏六色的，非常漂亮。

就連花壇旁的四棵小桂樹(shù)，也吐出了嫩芽。清晨，小草上的小露珠在陽(yáng)光的照耀下，像一顆顆珍珠晶瑩閃光，漂亮極了。

櫻花也開(kāi)了，光禿禿的枝丫上生出了一些紅紅的東西，一轉(zhuǎn)眼工夫開(kāi)出了一團(tuán)團(tuán)粉紅色的花。夏天，花壇里的小花小草顏色更深了，小草逐漸變成墨綠色。

花壇旁邊的桂花樹(shù)已經(jīng)開(kāi)出了小小的葉子，葉子呈鵝卵形，綠的發(fā)光，綠的發(fā)亮。梔子花也開(kāi)了，芬芳的香味充滿著校園，讓人感到非常的舒服。

秋天，花壇里的小花謝了。只有桂花，一到八月，樹(shù)上就結(jié)出一簇簇淡黃的小花骨朵，不幾天就開(kāi)花了，散發(fā)出誘人的清香，飄的滿校園都是，真是沁人肺腑。

冬天，花壇里白雪一片，只有萬(wàn)年青傲然的立在那里，在園藝工人的呵護(hù)下，茁壯成長(zhǎng)。我愛(ài)校園，更愛(ài)這綠色的海洋，我常常一個(gè)人在這里發(fā)呆，遐想。

沉浸在這美麗的景色中，陶醉在這綠色的海洋里，我愛(ài)這校園一角。校園一角文 / 茫茫宇宙 寫(xiě)景 類作品 我的校園是那樣美麗，陶醉地回憶新校園迷人的景色，那萬(wàn)紫千紅的花壇又浮現(xiàn)眼前…… 走近花壇，人未到，一股馥郁的芬芳已撲鼻而來(lái)，縈繞在心頭，久久不能。

10.小學(xué)作文校園的一角不少于400字

當(dāng)你一走進(jìn)我們的校園就會(huì)聞到陣陣花香，校園一角的小活動(dòng)區(qū)特別引人注目。

它在綠樹(shù)掩映下，被鮮花綠草圍繞，盛開(kāi)的花朵五顏六色，有紅的、黃的、藍(lán)的、白的，微風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)一股股香氣，引得蝴蝶蜜蜂五彩飛揚(yáng)，校內(nèi)鳥(niǎo)語(yǔ)花香。里面有許多健身器材，雙杠，單杠……。

下課時(shí)同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)區(qū)玩得可高興了，有的在玩雙杠，有的在玩單杠，有的坐在樹(shù)下讀書(shū)或游戲，還有的靠在樹(shù)下思考問(wèn)題，遮天蔽日的大樹(shù)為我們送來(lái)一片陰涼。

校園一角，正是有了這個(gè)活動(dòng)區(qū)，使校園的天更藍(lán)，云更白，陽(yáng)光更燦爛。讓我們的童年生活充滿了樂(lè)趣。我喜歡校園一角！