小學(xué)高爾夫進(jìn)校園作文(機器人走進(jìn)校園作文200個(gè)字)

1.機器人走進(jìn)校園作文200個(gè)字

春天到了，我們的校園里綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)、小草綠油油的……真美呀！可是我們要修剪草坪，給花草樹(shù)木澆水施肥呢！園丁們實(shí)在忙不過(guò)來(lái)。

你會(huì )想，可以讓機器人來(lái)幫忙呀。是呀！現在已經(jīng)有了園丁機器人，這些機器人聰明能干，可以代替園丁們的工作。可是園丁們還是不太滿(mǎn)意，如果沒(méi)有電，他們是要“罷工”的，校園這么大，不能讓機器人拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的電線(xiàn)走來(lái)走去，會(huì )絆倒同學(xué)們的。你會(huì )想，可以用電池呀！這樣要經(jīng)常給機器人換電池，太麻煩了。

z能不能讓機器人自已充電呢？科學(xué)家們正在研究一種能把掉下來(lái)的樹(shù)葉吃掉變化成電的機器人。這樣，他們就可以不停地工作了。

有了這種吃樹(shù)葉的機器人，園丁們就輕松多了。如果機器人報告樹(shù)葉不夠吃了，主人就會(huì )立刻告訴它，從樹(shù)上摘些果子“吃”吧。

2.兼政文化進(jìn)校園作文

為大力加強廉政文化建設，積極推動(dòng)廉政文化進(jìn)校園，培養廣大學(xué)生積極健康的道德觀(guān)念和法制意識，形成良好的廉政文化宣傳學(xué)習氛圍，近日，鳳礦中學(xué)開(kāi)展了“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)。

4月12日下午周會(huì )課上，鳳礦中學(xué)各班舉行了以廉政為主題的教育活動(dòng)。課上，老師們向學(xué)生講解了有關(guān)廉政的知識，以及我國近年來(lái)在廉政方面采取的措施及取得的成果，使廣大學(xué)生對廉政有了更深一層的認識和理解。

此外，該校還開(kāi)展了“假如我的父母是領(lǐng)導干部——給家長(cháng)的一封廉政信”活動(dòng)，讓孩子把自己的父母當成領(lǐng)導干部，把自己的心里話(huà)寫(xiě)給父母，力求使孩子擔任起“家庭廉政監督員”，時(shí)時(shí)刻刻監督家長(cháng)的一舉一行。

鳳礦中學(xué)在開(kāi)展“廉政進(jìn)校園”活動(dòng)中，注重從細節入手，樹(shù)立長(cháng)遠目標。學(xué)校認為，青少年是監督父母廉潔從政的重要組成部分，在某種程度上，能起到組織和社會(huì )監督所起不到的作用。目前，鳳礦中學(xué)廉政文化進(jìn)校園力活動(dòng)正在有序推進(jìn)，并力求使“清正廉潔”成為廣大學(xué)生的立身

3.打高爾夫球的作文

我的爸爸是個(gè)高爾夫球迷，每天都在我的耳邊說(shuō)起高爾夫球。不知不覺(jué)的我也變成了一個(gè)小高爾夫球迷。我每天都吵著(zhù)爸爸帶我去學(xué)打高爾夫球。終于有一天爸爸答應了周末帶我去，我高興極了。

來(lái)到了高爾夫球場(chǎng)，爸爸幫我找了個(gè)教練。教練對我很好，她很細心的地教我如何握桿、上桿、揮桿等動(dòng)作要領(lǐng)，她還告訴我打球的時(shí)候一定要有耐心。我聽(tīng)得特別的認真。教練示范完畢后，我就開(kāi)始試著(zhù)自己打了。因為是第一次打高爾夫球，所以我的心情很激動(dòng)也很緊張，害怕自己會(huì )打不好。在教練的指導下我打出了我的第一顆球，沒(méi)想到我第一顆球就打了75碼。有了第一次的好成績(jì)，我對自己越來(lái)越有信心，越打越有興趣，我的球技也越來(lái)越好。從原來(lái)的75碼打到100碼，就連教練也拍手叫好呢！

通過(guò)這次打高爾夫球我不僅知道了打高爾夫球可以強身健體，還知道了打高爾夫球一定要有耐心。

一個(gè)陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云的星期天，我和爸爸、媽媽以及他們朋友一起去東錢(qián)湖啟新高爾夫球場(chǎng)打高爾夫球。

我們都是第一次去學(xué)習打高爾夫球，所以到了那邊，首先由一個(gè)教練給我們上了一堂高爾夫基層教程，他從高爾夫打球規則，必需用具以及服飾禮儀等方面給我們詳細地講解了一遍。最后，教練說(shuō)：“我們現在去高爾夫練習場(chǎng)去實(shí)地練習。”

到練習場(chǎng)，呀！好開(kāi)闊的場(chǎng)地，就像土地坡上了綠地毯，躺上去好舒服。這時(shí)，場(chǎng)地教練教我們握高爾夫球桿方法，先把左手握在中間，然后把右手握在左手下面，然后挺胸提臀，兩手呈三角形狀，揮起球桿45度角。“呯”的一聲，球出去了，飛的好遠，教練的水平真是不一樣。

我們開(kāi)始練習了，我沒(méi)等教練過(guò)來(lái)，就心急地揮桿，一下、兩下，怎么回事，老是回不到球。這時(shí)教練過(guò)來(lái)說(shuō)：“你的揮桿姿勢不對，手臂沒(méi)伸直，要對準球，才能揮桿。”我又準備了姿勢，“呯”的一聲，球是揮出去了，但沒(méi)滾了幾碼。教練說(shuō)：“這次姿勢是對了，但是桿沒(méi)有從球的底部揮出去，所以飛不了。”第三次，我擺好了姿勢，對準白色的小球，一、二、三，“呯”的一聲，球飛出去了，一飛飛了30碼，把我高興地一蹦三尺多高。

最后，我們幾家人進(jìn)行了一場(chǎng)小比賽，沒(méi)想到，我們全家水平都不菜，都拿到了獎品——一人一件高爾夫球衣。

時(shí)間過(guò)得好快，轉眼間我們打高爾夫球結束了，今天玩的真痛快，我下次一定還要來(lái)玩。

4.關(guān)于勞模進(jìn)校園的作文

“路上騎車(chē)的時(shí)候加點(diǎn)小心，上課認真聽(tīng)講，不懂就問(wèn)老師，不要調皮，不要和那些不三不四

的孩子來(lái)往，放學(xué)按時(shí)回家……”這是我每天的必修課，可課程的內容幾乎天天是復習課。自從上了初中以后，我發(fā)現媽媽越來(lái)越能?chē)Z叨了。

朋友們，沒(méi)有聽(tīng)過(guò)媽媽嘮叨的請把手舉起來(lái)，有誰(shuí)能把你的手高高舉起呢？以前媽媽嘮叨的時(shí)候我是多么想離她遠一點(diǎn)啊！可是一件事情之后，我改變了自己的想

法，我很想走近媽媽?zhuān)呓鼖寢尩膰Z叨。那么你真地注意過(guò)媽媽的嘮叨嗎？那一句嘮叨是媽媽對你關(guān)愛(ài)；那一句嘮叨是媽媽對你的希望；那一句嘮叨是媽媽對你的鼓

勵……

2010年深秋的一天早晨，“路上騎車(chē)的時(shí)候加點(diǎn)小心……放學(xué)按時(shí)回家……”我背起書(shū)包剛想走，這時(shí)媽媽又給我拿來(lái)一件外套，“昨天我聽(tīng)天氣預報，說(shuō)今天

下午降溫，你把這件外套穿上。”“媽啊，我已經(jīng)穿得夠多了，沒(méi)事，我一點(diǎn)都不冷。”“你懂什么啊，人家天氣預報不比你準啊！”我敢緊從媽媽的手中接過(guò)那件

外套，媽媽把我送出了家門(mén)，嘴里還在嘮叨著(zhù)。

下午放學(xué)的時(shí)候，空中飄起了雪花，天也變得冷了許多。我很高興地把媽媽給我拿的那件外套穿上，這時(shí)我才發(fā)現班里的同學(xué)都在穿外套。當我走到學(xué)校的大門(mén)口

時(shí)，我看見(jiàn)有不少媽媽在門(mén)口守候，她們手里都拿著(zhù)件厚厚的衣服。她們可能是昨天沒(méi)聽(tīng)天氣預報，我心想。這時(shí)同學(xué)們也都高高興興騎著(zhù)自行車(chē)回家了。此時(shí)我感

到我的媽媽是可愛(ài)的，天下所有的媽媽都是可愛(ài)的。

回到家里，一開(kāi)門(mén)媽媽說(shuō)問(wèn)我有冷著(zhù)。“沒(méi)冷著(zhù)，我都熱了。”媽媽笑呵呵的看著(zhù)我，此時(shí)我的心里更熱乎了。

5.我們攜手走進(jìn)校園作文600字

校園是一個(gè)圣神的地方，校園里孕育著(zhù)新一代的種子。讓我們明天更美好！

走進(jìn)校園，早上聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，聽(tīng)見(jiàn)老師走向教室急促的腳步聲，看見(jiàn)學(xué)生們對著(zhù)老師敬禮，說(shuō)“老師好。”的情景，看見(jiàn)同學(xué)下課在一起討論題目時(shí)的神情。上課時(shí)的校園，是多么安靜、多么和諧。校園里樹(shù)林，青松翠柏，四級常青的松樹(shù)。沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有汽笛聲，一切都是那么的寧靜、平淡……

下課了，校園里，到處都是人。同學(xué)的嬉笑聲，講話(huà)聲，融合在一起。同學(xué)之間相互追逐，每個(gè)人得臉上都洋溢著(zhù)甜美的笑容。操場(chǎng)上，同學(xué)們飛快的跑著(zhù)，如脫了弦的箭。

站在操場(chǎng)的中央，抬頭仰望，天空是那么的藍，白云是那么白，一切都很清新。走出校園時(shí)回頭看一眼，多么讓人流戀的地方啊！

休息的時(shí)候，有的同學(xué)去圖書(shū)館，然后找一張凳子靜靜的坐下來(lái)，神情專(zhuān)注的看著(zhù)書(shū)。

中午，放學(xué)了，同學(xué)們飛快的奔出教室，跑向食堂，看著(zhù)那可口的飯菜，肚子直叫，之后狼吞虎咽的吃起來(lái)了。

老師對待我們，是那么的和藹可親。老師有母親一般的目光，有著(zhù)父親一般的胸膛。上課時(shí)的嚴肅，批改作業(yè)時(shí)的一絲不茍，同學(xué)與老師之間的相處的快樂(lè )。

打掃衛生的叔叔阿姨們，把我們的校園打掃的干干凈凈，讓我們在好的環(huán)境里學(xué)習。我們也要愛(ài)護我們的校園，因為這里是我們的第二個(gè)家，這里有我們的“兄弟”、“姐妹”，還有深?lèi)?ài)我們的“爸爸”、“媽媽”。

校園的每一處都是讀書(shū)聲，每一處都是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

讓我們走進(jìn)校園，愛(ài)上校園吧！

6.我學(xué)會(huì )了打高爾夫球作文100子

今天下午，天灰濛濛的，下著(zhù)細細的小雨。

但天氣并沒(méi)有影響我快樂(lè )的心情，因為我要參加打高爾夫球活動(dòng)。爸爸媽媽告訴我，機會(huì )很難得！一定要認真學(xué)習！爸爸把我送到高爾夫莊園酒店門(mén)口集隊。

所有人都到齊了，我們開(kāi)始參觀(guān)莊園，首先參觀(guān)酒店的道路，然后參觀(guān)水里種花，那里還有一座小木橋，非常壯觀(guān)。最后在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了打球的旁邊的小空地，首先由高教練來(lái)講解高爾夫球知識和歷史，再是教我們怎么握桿，由另外一個(gè)教練做示范：將右手手掌張開(kāi)，掌心正朝向目標方向，緊貼在球桿握柄的右側方，左手掌心向下，右手的四個(gè)手指并攏，把左手的拇指包住.高教練還要求我們要站好姿勢.講解完了，我們分成幾個(gè)小隊，我被分在第6小隊.輪到我了，我按照教練剛才的握桿方法，站好姿勢，集中精神，確定球的距離，一揮桿，只打了5米多.老師又給了我兩次機會(huì )，我感覺(jué)我打得一次比一次好. 差不多4點(diǎn)鐘，活動(dòng)快要結束了，我們對高爾夫莊園的員工進(jìn)行采訪(fǎng)，采訪(fǎng)進(jìn)行的很順利，共采訪(fǎng)了8位工作人員。

收獲特別大，成功完成了關(guān)校長(cháng)的任務(wù)，得到關(guān)校長(cháng)獎勵的曲奇餅。活動(dòng)結束了，小記者們都由爸爸媽媽接回家了，我也一樣。

心情特別高興，一路上，我把學(xué)到的知識講給爸爸聽(tīng)，我真希望還有機會(huì )再學(xué)打高爾夫球，我一定會(huì )更加努力，更加認真。

7.作文《無(wú)人機進(jìn)校園》100字左右

我們的校園風(fēng)景優(yōu)美，充滿(mǎn)歡樂(lè )，每次我走進(jìn)校園，都會(huì )被校園的景色深深地吸引。

走進(jìn)校園，有兩個(gè)大花壇，花壇周?chē)疬@一圈圈潔白的瓷磚，花壇之間的地上還鋪了地磚，把這校園一角裝飾得格外美麗。

每當萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí)，花壇里的花兒就爭先恐后的長(cháng)了出來(lái)。一朵緊挨著(zhù)一朵，如果你扒開(kāi)茂密的花叢，還會(huì )發(fā)現另一些小生命——樹(shù)旁的小草。這些小生命也一定很想讓人們來(lái)欣賞自己吧？

當夏日來(lái)臨時(shí)，花壇頓時(shí)又變成了另一番景象。楊樹(shù)伸開(kāi)葉子，好像一個(gè)巨人，遮住了直射的太陽(yáng)，整個(gè)校園，綠瑩瑩的。偷偷向上看，仿佛進(jìn)入了神話(huà)世界。微風(fēng)一吹，青霧繚繞，令人神清氣爽，飄然欲飛。