書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,我們當然要多讀書(shū),讀好書(shū)。今天,學(xué)校舉行了別開(kāi)生面的讀書(shū)節開(kāi)幕式。操場(chǎng)上,每個(gè)同學(xué)的脖子上都圍著(zhù)花花綠綠的彩帶,懷里還揣著(zhù)我們自己喜歡的厚厚的課外書(shū)呢!整齊的隊伍,嶄新的校服。“暨陽(yáng)小學(xué)第六屆讀書(shū)節現在開(kāi)幕!”校長(cháng)一宣布,同學(xué)們齊刷刷地將書(shū)舉過(guò)頭頂。
從上往下望去,整個(gè)操場(chǎng)就像書(shū)的海洋。陽(yáng)光照著(zhù)我們的笑臉,書(shū)本向著(zhù)太陽(yáng)微笑。接下來(lái)是千人一齊讀書(shū):有的同學(xué)慢條斯理,一字一句嚼過(guò)去;有的搖頭晃腦,呱啦呱啦的;還有的眼睛瞪得像兩個(gè)車(chē)輪子,好像要把書(shū)啃了;還有一些“小博士”打扮的同學(xué),讀得飛快,一字不漏地把知識裝進(jìn)小腦袋。朗朗書(shū)聲,奏響我們的金蘋(píng)果校園。最后,我們把書(shū)放在地上,后退一步。
老師一揮手,大家歡呼著(zhù)沖向書(shū)的海洋。這美麗而壯觀(guān)的景象,象征著(zhù)翩翩的紅領(lǐng)巾奔向知識的殿堂。我覺(jué)得,打開(kāi)知識的大門(mén)的鑰匙是智慧,而鍛造出這把鑰匙的恰恰是書(shū)本、努力、認真這三塊寶石。你要擁有了哪幾塊?今天的讀書(shū)節上,老師就是在把我們引向書(shū)本,尋找這快樂(lè )的寶石。我熱愛(ài)這飄滿(mǎn)書(shū)香的校園。
人生就像一本書(shū),它記載著(zhù)我童年快樂(lè )的時(shí)光,少年奮發(fā)的精神。驀然回首,書(shū)本已經(jīng)伴我走進(jìn)了中學(xué)階段,有書(shū)相伴的日子總是那樣的快樂(lè )。
兒時(shí),翻開(kāi)那五顏六色的童話(huà)書(shū),就令人想起那美人魚(yú)的善良,壞皇后的惡毒、唐老鴨的幽默、米老鼠時(shí)可愛(ài)……那一幅幅精彩的圖片印在我的腦海里,無(wú)不各俱特色。辨明了真善美,分清了假丑惡。不亦樂(lè )乎!
童年,翻開(kāi)猜想的世界,《十萬(wàn)個(gè)為什么》擺在最顯赫的位置,《少兒百科全書(shū)》也不甘示弱,牛頓、愛(ài)迪生、瑪麗·居里那些偉大的夢(mèng)想家們都在向我招手,指引我前方的路。也讓我看到了光明,看到了那科學(xué)頂峰的燦爛,在其中體驗知識的年代真諦、科學(xué)的美麗,在知識的海洋中遨游。不亦樂(lè )乎!
小學(xué),我踏進(jìn)校門(mén),就喜愛(ài)上了《西游記》,書(shū)中盡情的體現著(zhù)孫悟空的機智勇敢,唐僧的菩薩心腸、豬八戒的悠閑懶惰和沙僧的忠厚老實(shí),無(wú)一不表達得淋漓盡致。慢慢地,我又喜歡上了《三國演義》和《水滸傳》,《三國演義》中的劉備、關(guān)羽、張飛三大將領(lǐng)在戰場(chǎng)上把生死置之度外的兄弟之情真的使人嘆為觀(guān)止。而《水滸傳》中的那一百零八位好漢集聚在梁山上,那種豪放的心情也一樣感染著(zhù)我。再后來(lái),又慢慢喜歡上了《紅樓夢(mèng)》,正是因為書(shū)中的語(yǔ)句優(yōu)柔寡斷,故事情節中的撲朔迷離,才讓我如癡如醉地沉靜在故事中。看來(lái),曹雪芹的這部著(zhù)作不愧為“文學(xué)之最”,他不僅編寫(xiě)了深啟后世的經(jīng)典,也為我紡織了一個(gè)美妙的文學(xué)夢(mèng)。
現在,翻開(kāi)厚實(shí)的篇章,漸漸走向成熟的我早已把《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《少兒百科全書(shū)》拋到了九霄云外。我更喜愛(ài)的是歷史書(shū)和小說(shuō),它讓我了解了何為國恥,何為民族,也在我們心靈深處埋下了一顆愛(ài)國的種子,深笑我們這一輩的擔子有多少分量。在薄薄的幾頁(yè)間,承載著(zhù)的是民族的興衰,我看到了許多東西的“里”,而不是膚淺的“表”,深遂的筆觸帶著(zhù)我的思想一塊兒飛翔。奧斯特洛夫斯基的著(zhù)作《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)有這樣一段感人的話(huà):生命屬于人們只有一次。人的一生應當這樣度過(guò);當他回首往事時(shí),他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞耳。這樣,在臨死的時(shí)候,他就能夠說(shuō):“我已把自己的整個(gè)生命和全部精力,都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類(lèi)的解放而斗爭。”在其中,我讀得更多,想得更多,書(shū)使我漸漸成長(cháng)。真是不亦樂(lè )乎!
俗話(huà)說(shuō):“水養人,書(shū)養心。”熱愛(ài)文學(xué)的我對書(shū)真是情有獨鐘。我喜歡倚在書(shū)架旁,嗅著(zhù)金檀木的清香,輕輕拂開(kāi)一頁(yè)頁(yè)的書(shū),陶醉于優(yōu)美的意境;我更喜歡在陽(yáng)光充沛的上午漫步于書(shū)店品味那一份智慧賜予的寧靜。在其中品味著(zhù)那優(yōu)雅的語(yǔ)句、深沉的思想。
“冰凍三尺,非一日之寒,滴水穿石,非一日之功。”正如杜甫所說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”孔子手不釋卷,才有“韋編三絕”的故事。中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。魯迅正是用別人休息的時(shí)間加緊學(xué)習,才成了中國新文化運動(dòng)的先鋒。從讀書(shū)中,我又學(xué)到了,要想讀好書(shū),靠的是頑強的毅力、執著(zhù)的熱情,希望好書(shū)伴我的一生
1、“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我愛(ài)讀書(shū),我認為:讀書(shū),要講究,不像某些人讀書(shū)時(shí)走馬觀(guān)花,只尋求爽。讀書(shū)的過(guò)程,是審美的過(guò)程,應當全身心地投入,不受環(huán)境的影響。書(shū)讀人,會(huì )越讀越死;只有人讀書(shū),才會(huì )越讀越活。
書(shū)的用途成千上萬(wàn):移植生命,保持記憶,激發(fā)思想,傳播知識,交流信息,表達靈感。
讀書(shū)是一種享受,我讀書(shū)時(shí),感覺(jué)仿佛是久旱逢甘露,那會(huì )讓我感覺(jué)心曠神怡。知識也需要新陳代謝,每當我看完一本書(shū)時(shí),那里面豐富多彩的內容與知識,將會(huì )在智慧中被篩選,每當看到更新更科學(xué)的內容,我便將以前書(shū)的內容刪去,灌輸新的知識。“以銅為鏡,可知儀表;以古為鏡,可曉歷史;以天為鏡,可知風(fēng)云;以木為鏡,可斷春秋;以書(shū)為鏡,可知真我!”
“讀美文如飲醇酒。酒,越釀越純;文,愈久愈香。”這句話(huà)出自?xún)和膶W(xué)20年經(jīng)典選刊《歲月留香》,書(shū)如其名,在20年風(fēng)風(fēng)雨雨,坎坎坷坷中,磨練出了經(jīng)典,這是我的愛(ài)書(shū)之一。“歲月流轉,情懷依舊”,它令我感覺(jué)到了書(shū)的偉大。博大精深的文學(xué)告訴了我以前寫(xiě)作的方法,時(shí)代的變遷,當之無(wú)愧的群書(shū)之首。讀書(shū)中:笑、嘆、痛、憤、苦,感覺(jué)諸態(tài)紛呈。品書(shū)是讀書(shū)不可缺少的一部分,品得深,品得真.
2、從小,我就愛(ài)讀書(shū),只要有一點(diǎn)時(shí)間也要讀書(shū),讀書(shū)使我增長(cháng)知識,開(kāi)闊眼界,我愛(ài)我的好朋友——書(shū)。
說(shuō)起書(shū),我書(shū)柜里的書(shū)總是整整齊齊的“站”在那里。每次讀書(shū),我總會(huì )把手用肥皂洗得香香的,然后拿出書(shū)來(lái)和它散發(fā)出的墨香比一比,這也應該算得上是尊重書(shū)吧。接著(zhù)我會(huì )認真地開(kāi)始讀書(shū),哪里發(fā)出任何聲音都聽(tīng)不見(jiàn),有時(shí)讀書(shū)如癡如醉,一讀就是一個(gè)上午。讀書(shū)的時(shí)候,我好開(kāi)心。
有一次,我和媽媽去書(shū)店買(mǎi)了書(shū),我邊走路邊讀,那部書(shū)的情節深深地吸引了我。忽然,幾個(gè)雨點(diǎn)滴落在我的書(shū)上,我頓時(shí)有了一個(gè)反應:下雨了。我連忙把書(shū)裝進(jìn)一個(gè)自帶的塑料袋里,把它放在我的防雨外套里,抱得緊緊的,揣著(zhù)它叫媽媽快點(diǎn),我們快步走著(zhù),,不一會(huì )兒,雨更密了,我把書(shū)包的更緊了。媽媽叫了一輛出租車(chē),我趕快上了車(chē),把我的寶貝書(shū)拿出來(lái)一看,完好無(wú)損,這才放下心,津津有味地讀起書(shū)來(lái)。我不知不覺(jué)又進(jìn)入了故事中。到家了,我才知道雨已經(jīng)停了,媽媽說(shuō):“你真是個(gè)小書(shū)迷。”
讀書(shū)讓我快樂(lè ),讓我親身體驗故事中人物的經(jīng)歷,我愛(ài)讀書(shū),我永遠感到讀書(shū)是我最大的快樂(lè )!
在成長(cháng)的過(guò)程中,有諸多樂(lè )趣一直伴隨著(zhù)我的讀書(shū)生活。
在讀書(shū)的時(shí)候,我好像并沒(méi)有什么明確的目的,只是想做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人,在書(shū)中暢飲生活。 三月的校園在活躍中又不失寧靜。
創(chuàng )建書(shū)香校園活動(dòng)又轟轟烈烈拉開(kāi)了序幕,伴隨讀書(shū)月活動(dòng)的到來(lái),我分明看到,在我們陸小校園里,涌動(dòng)著(zhù)一股熾熱的讀書(shū)潮,傳唱著(zhù)一支歡快的讀書(shū)歌謠。 是的,書(shū)能給人帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的知識。
生活沒(méi)有了書(shū),就會(huì )變得像一杯白開(kāi)水,平淡,令人厭倦。書(shū),不僅可以增長(cháng)我們的知識,豐富我們的生活;還可以陶冶人的情操,開(kāi)拓我們的視野,蕩滌我們的心靈。
“最是書(shū)香能致遠”!為此,我給自己定下目標:讀書(shū)閱歷,制定了一份讀書(shū)計劃,讀好必讀書(shū)目,增添“營(yíng)養快餐”,積淀讀書(shū)素養,做書(shū)香校園的快樂(lè )的讀書(shū)人。 我主動(dòng)參與,快樂(lè )多多,收獲多多! 感受之一 ——讀書(shū)之樂(lè ),無(wú)與倫比 孔子曾說(shuō)過(guò):學(xué)而時(shí)習之,不亦樂(lè )乎!可見(jiàn),讀書(shū)是一件十分快樂(lè )的事情。
每次課余時(shí)間,我總是捧著(zhù)書(shū)靜靜地讀著(zhù)。因為我向自己許下了諾言,爭取在這讀書(shū)月活動(dòng)中讀完一到兩本成本的書(shū)。
《三國演義》必選無(wú)疑, 那是 老師規定的必讀書(shū)目,除此之外,我還看中了幾本優(yōu)美的散文集。每當我沉靜在書(shū)的海洋中時(shí),我總感到自己是世界上最快樂(lè )的人。
在這個(gè)讀書(shū)活動(dòng)月中,語(yǔ) 文 老師還要求我們每個(gè)人必需有一本讀書(shū)筆記,我便精心挑選了一本筆記本,把它里里外外精心打扮了一下;封面貼上了自己喜愛(ài)的卡通人物,卷內訂上了我的讀書(shū)計劃,隨時(shí)記下了讀到的好詞好句,剪貼上我喜歡的一些小知識,寫(xiě)下我每日讀書(shū)的收獲。那次全校的讀書(shū)筆記展評,我那一本心愛(ài)之物還成為搶手貨供大家展覽,讀書(shū)可真是一件快樂(lè )事。
感受之二——講究態(tài)度 方法入手 書(shū)是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙,其卓絕與快樂(lè )之處,豈是常人所意想得到?你是以怎樣的態(tài)度來(lái)面對這件事呢?要知道,面對這筆精神食糧,愚者嘩啦嘩啦地翻過(guò),而智者卻潛心細讀。意大利的彼特拉克說(shuō)過(guò):“書(shū)籍使一些人博學(xué)多識,但也讓一些食而不化的人瘋瘋癲癲”。
古人說(shuō)的沒(méi)錯——“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)。”的確,講究讀書(shū)的態(tài)度和方法,我們就應該見(jiàn)縫插針地讀書(shū)。
個(gè)人認為,讀書(shū)不應該挑挑揀揀,只要是有益的,就應該看。我是屬于“蜻蜓點(diǎn)水式“和”蜜蜂釀蜜式“的綜合體,博覽群書(shū)但又不能囫圇吞棗,要反復思考。
在讀書(shū)之時(shí),做到“眼到,口到,心到”這三境界,才能取得最好的讀書(shū)效果。諸多博學(xué)多才的古人成為書(shū)癡。
你想,讀書(shū)讀到癡迷,想必,書(shū)的魅力一定是非比尋常的。想成為校園最亮的一顆讀書(shū)明星,我想,我們該從態(tài)度和方法上下功夫。
感受之三 讀書(shū)時(shí)節 收獲多多 在本屆書(shū)香校園讀書(shū)月活動(dòng)中,我收獲了喜悅,收獲了智慧。首先,在爸爸媽媽的支持下,我認真地整理、豐富了自己的小書(shū)房,并且把它重新打扮了一番,還把自己的好書(shū)帶進(jìn)校園與同學(xué)們分享。
我的讀書(shū)筆記在班里給全體同學(xué)傳閱,得到了同學(xué)們的充分肯定,老師還讓同學(xué)們向我學(xué)習呢!再說(shuō),讀書(shū)還磨練了我的意志,以前膽子不大的我變得膽大了。因為腦中的好詞好句積淀越來(lái)越多,我的作文水平提高了,勤做筆記讓我成了一個(gè)愛(ài)思考的女孩,我感覺(jué)自己在成長(cháng),我愿做校園里那顆最最閃亮的讀書(shū)明星,做書(shū)香校園里快樂(lè )的讀書(shū)人!你,我大家一起努力,春日的校園將會(huì )蕩漾起一股春的溫馨,讓我們一起沐浴書(shū)香,做個(gè)有境界的快樂(lè )讀書(shū)人,在書(shū)中暢飲生活。
時(shí)光飛逝,小學(xué)六年的校園生活即將過(guò)去,我馬上要離開(kāi)親愛(ài)的母校。回憶在這六年的校園生活,有許多快樂(lè ),當然也有一些痛苦。
在校園里,我早晨讀書(shū),鍛煉身體,有時(shí)還參加一些文娛活動(dòng)。課間,我常常和幾個(gè)同學(xué)一起在校園里散步,有時(shí)會(huì )捉一會(huì )兒迷藏,或者看一些綠葉,休息休息調節一下精神。中午,那是我在校園中一天最愉快的時(shí)光。我常常和幾個(gè)同學(xué)去操場(chǎng)活陳列動(dòng)器具的地方活動(dòng)一會(huì )兒。有時(shí),我會(huì )和同學(xué)一起去玩沙池活動(dòng),真讓人覺(jué)得心曠神怡,快樂(lè )無(wú)比。下午放學(xué)以后,我還會(huì )和幾個(gè)同學(xué)一起留在校園里打一會(huì )兒乒乓球,踢一會(huì )兒足球,跑幾圈步,有時(shí)還和幾個(gè)同學(xué)打上一場(chǎng)籃球……
課間活動(dòng),我們會(huì )在校園里做一些游戲,拔河比賽,丟沙包??????那時(shí),整個(gè)校園都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),熱鬧非凡。
記得有一次,我們全班同學(xué)在活動(dòng)課上來(lái)到校園放起了風(fēng)箏。我帶了一只三角形風(fēng)箏。那天天氣格外好。來(lái)到校園的操場(chǎng)上,我找了一位好朋友一起放起了風(fēng)箏來(lái)了。我先觀(guān)察了一下風(fēng)向,這天吹的是南風(fēng)。然后,他舉起風(fēng)箏,超過(guò)了頭頂。我拿著(zhù)線(xiàn)軸開(kāi)始放線(xiàn),同時(shí)慢慢向南邊跑。他向上送風(fēng)箏。風(fēng)箏迅速飛上了藍天。我不停地放線(xiàn),同時(shí)還在繼續往南跑。我邊跑邊靈巧地避開(kāi)了一些在放風(fēng)箏的同學(xué)。我跑到了操場(chǎng)的南邊,風(fēng)箏還在不停地向上飛。啊,我的風(fēng)箏真是好。它已經(jīng)一馬當先,遙遙領(lǐng)先,超過(guò)了所有的風(fēng)箏,成了第一名了。這時(shí),我的高興簡(jiǎn)直無(wú)法形容。可是有誰(shuí)知道,天有不測風(fēng)云,不知道什么時(shí)候來(lái)了一陣怪風(fēng),竟然把我的風(fēng)箏吹了下來(lái)。它在掉下來(lái)的時(shí)候不幸撞到了別人的老鷹風(fēng)箏上去了。那只老鷹風(fēng)箏真是強悍,竟然把我的風(fēng)箏撞得東倒西歪,直往下掉,而它自己卻還在天上飄。我顧不得心痛自己的風(fēng)箏,急忙收線(xiàn)。我看到自己的努力沒(méi)有白費,收線(xiàn)的速度超過(guò)了風(fēng)箏降落的速度。我立刻拉線(xiàn)又放線(xiàn)。很快,風(fēng)箏保持了平衡,又重新飛了上去。我的三角形風(fēng)箏重新在天空中穩穩擺動(dòng)。這時(shí)候,天上的風(fēng)箏越來(lái)越多,看得我眼花繚亂。這時(shí),幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái),看著(zhù)我的風(fēng)箏嘰嘰嘰喳喳地叫,好像在說(shuō):“哇,這風(fēng)箏好厲害,比我們還飛得高!”時(shí)間過(guò)得真快,二節課很快就過(guò)去了,我和同學(xué)們趕快收下風(fēng)箏,興高采烈地回教室去了。這就是我多姿多彩的校園生活的一幕。
我的校園生活真讓人們羨慕!
學(xué)校的圖書(shū)角
在這個(gè)學(xué)校一年多了,所有新穎的小事都縈繞我心,這不,學(xué)校突發(fā)奇想在每班開(kāi)了個(gè)圖書(shū)角。興奮地我呀每天都抱著(zhù)一本書(shū),今天看《點(diǎn)燃一個(gè)冬天》,明天說(shuō)不定看《忘不了的108件小事》。同學(xué)們說(shuō)我看書(shū)很快,飛一般的速度。不過(guò),故事吸引人沒(méi)辦法呀!
對書(shū)呆子來(lái)書(shū),書(shū)就是生命,啊我要對全世界人大聲的說(shuō):“請不要無(wú)視書(shū)呆子的存在。”對只關(guān)注故事情節的人說(shuō):“對你們來(lái)說(shuō)的物質(zhì)財富,讀書(shū)迷來(lái)說(shuō),這是精神上的安慰!”
在《點(diǎn)燃一個(gè)冬天》中,我明白了人和人之間是沒(méi)有界限的,有一個(gè)故事深深刻在我的心中,讀完后,不僅使人潸然淚下,也讓人們明白師生情!!
故事的內容十分簡(jiǎn)單,就是一位獨一無(wú)二的老師,為學(xué)生默默奉獻,他的學(xué)生也為他在幕后為老師付出一切的故事。
在農村里,只有一個(gè)老師,學(xué)生們也寥寥無(wú)幾。冬天,老師在孩子來(lái)到之前,把爐子點(diǎn)著(zhù),讓那些步行幾里地的孩子們暖和一下。但是,老師家里的煤也不多了,可老師依舊堅持燒炭迎接那些走幾里路來(lái)上學(xué)的孩子們。孩子們也默默照顧老師。
《小子,我看上你了》全。
· 《談?wù)勑裕瑧賾賽?ài)》全。 · 《我讓校花愛(ài)上我》全。
· 《1年7班惡男團》全集。 · 《沉淪的校花》全集 · 《女生宿舍》 第一部 · 《校草愛(ài)上花》全集 · 《魔法新娘》全集 · 《情灑校園》全集 · 《與冰山美人的合租生。
· 《戒指松了》(超感人)。 · 《高三故事》全集 《校園尋美錄》全集 · 《齷齪后清純》全集 · 《黑道學(xué)生II》全集 · 《大學(xué)流氓》全集 · 《校園傳說(shuō)》全集 · 《校園“黑幫”》全集。
· 《滿(mǎn)庭芳》全集 · 《躲艷記》全集 · 《和三個(gè)女人同居的日。 · 《現代逍遙錄》全集 · 《我的韓國流氓老婆》。
· 《合租情緣》全集。
我們學(xué)校一進(jìn)門(mén)就是一個(gè)寬闊的操場(chǎng),在操場(chǎng)上陽(yáng)光普照著(zhù)大地,溫暖著(zhù)剛剛吐綠的樹(shù)木花草。浮現在我眼前的,是熱氣騰騰的球場(chǎng),隊員飛奔在籃球場(chǎng)上;是整齊的廣播操隊伍,同學(xué)們做著(zhù)整齊劃一的動(dòng)作;是跑道上的單行縱隊,同學(xué)們在操場(chǎng)上你追我趕絲毫不讓。每當下課同學(xué)們就像出籠的小鳥(niǎo)奔向操場(chǎng)上,低年級的同學(xué)們在操場(chǎng)上跳繩、捉謎藏,高年級的同學(xué)們在操場(chǎng)上打籃球、踢鍵子,好玩極了……就像一幅生機勃勃的畫(huà)卷。主席臺上有著(zhù)莊嚴鮮紅的國旗,每當星期一的早晨,伴著(zhù)義勇軍進(jìn)行曲,五星紅旗冉冉升起,同學(xué)們唱著(zhù)國歌,從心里生出一種對祖國的熱愛(ài)。
在操場(chǎng)上的周?chē)且慌排艠?shù)木,有楓樹(shù),柏樹(shù)……每到秋天,楓樹(shù)脫下綠色的外套換上了那紅色的棉襖,秋風(fēng)便簇簇落下來(lái),同學(xué)們便都來(lái)到操場(chǎng)撿楓葉做標本。
操場(chǎng)的西邊是一個(gè)大花壇,里面長(cháng)著(zhù)兩寸多高的小草遠遠看去就像是鋪了一層綠色的地毯,草地上栽滿(mǎn)了白色的牧丹,紫色的丁香,粉色的月季,香氣四溢的桂花…。每到夏天那盛開(kāi)的花,就像一簇簇燃燒的火焰。
操場(chǎng)北邊是教學(xué)樓,在操場(chǎng)邊站著(zhù)就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲,同學(xué)們在寬敞明亮的教室里學(xué)習有著(zhù)良好的學(xué)習環(huán)境,同學(xué)們學(xué)習勁頭更大了。
啊!我們的學(xué)校真美呀,這一會(huì )相信我不是吹牛吧!校園使我感到驕傲,我要用我自己的雙手把校園打扮得更美麗。
我們學(xué)校是一個(gè)美麗又豐富的知識海洋,更是一所快樂(lè )而又溫馨的大家庭。我就是這個(gè)大家庭的一員。
每天來(lái)到學(xué)校就會(huì )聽(tīng)到禮儀隊在恭恭敬敬地喊:"老師好",聽(tīng)上去讓人很精神。走進(jìn)學(xué)校大門(mén),遠遠就看見(jiàn)一簇簇紅色的牽牛花映在我眼前,散發(fā)著(zhù)清香。校門(mén)兩側的圍墻上爬滿(mǎn)了紅紅的爬山虎,襯出了濃濃的秋意。牽牛花的后面就是迎風(fēng)飄揚的五星紅旗。每到周一升旗時(shí),只見(jiàn)幾位高年級的大哥哥踏著(zhù)有秩序的正步整齊的走來(lái),站在鮮艷的五星紅旗下,把國旗升上去。旗桿的兩邊栽著(zhù)榆樹(shù),一棵棵挺拔的榆樹(shù)就像一把把花傘,既可以遮雨,又可以遮陽(yáng),還美化了我們的校園,真是面面俱到。
再往里走就是我們的教學(xué)樓,由于剛剛粉刷過(guò),色彩顯得格外明亮,橙藍相間,讓教學(xué)樓煥然一新。就像給教學(xué)樓換了新裝。樓頂上插著(zhù)五顏六色的彩旗,就像給樓房帶上了美麗的皇冠。走進(jìn)教學(xué)樓時(shí),耳朵里遠遠就灌滿(mǎn)了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲,真讓人如癡如醉!
參觀(guān)完教學(xué)樓,再往東走就來(lái)到了我們開(kāi)心快樂(lè )的游戲場(chǎng)所--操場(chǎng)。這里寬闊無(wú)比,一圈就是四百米。每到六一運會(huì )的時(shí)候,在這寬闊的大操場(chǎng)上揮灑著(zhù)多少同學(xué)的辛苦和汗水,無(wú)論操場(chǎng)多么大,他們都堅持跑下來(lái),為班級爭得榮譽(yù)。操場(chǎng)中間是足球場(chǎng),每到課間活動(dòng),這兒就是最熱鬧的地方,同學(xué)們有的跳繩,有的跳高,有的在踢毽子,還有的在切切私語(yǔ),相互談話(huà)。細細想想,這兒既有同學(xué)們的歡呼聲,也有同學(xué)們的嘆氣聲,這些都代表著(zhù)同學(xué)們的生活是多么豐富多彩!
我們的校園不但景色美,而且還有豐富多彩的生活,有舒適安靜的學(xué)習環(huán)境,更有辛勤的園丁培育著(zhù)我們。我為我生活在這樣一個(gè)幸福快樂(lè )的大家庭而自豪。
我愛(ài)我美麗的學(xué)校--我的大家庭!
我的校園
當你行走在xx街道,坐落于盡頭的那座漂亮、高大的建筑就是我的母校——xxx小學(xué)。它雖然地處喧囂,但走進(jìn)它卻別有一番幽靜。清晨,鳥(niǎo)鳴伴著(zhù)書(shū)聲朗朗,悅耳的五線(xiàn)譜就在校園上空飛揚,當你聆聽(tīng)時(shí),心中就充滿(mǎn)了寧靜。課間,同學(xué)們追逐嬉戲,那畫(huà)面真是幸福而溫馨。黃昏,晚霞為校園披上彩霞,樹(shù)木、花圃就變得神秘。快來(lái)讓我領(lǐng)你參觀(guān)我們的校園吧!
走進(jìn)校門(mén),你放眼瞧去!那個(gè)x層建筑是我們的教學(xué)樓,那里有和藹、博學(xué)的老師,有孜孜不倦的學(xué)生。老師在那里神采飛揚的講解亦或諄諄教誨,同學(xué)們在那里專(zhuān)心致志的聽(tīng)課亦或爭先恐后的發(fā)言。實(shí)驗室(科學(xué)課上)里有另一個(gè)世界,讓我們的思想任意遨游。這里是我們知識的殿堂,我們都是從這里起步,然后成長(cháng)為祖國的參天大樹(shù)。
你看兩邊的白楊,這是同學(xué)們每年植樹(shù)節親手栽種的,高高低低,或粗或細,都曾經(jīng)流過(guò)我們的汗水。春天,鳥(niǎo)兒在枝頭唱歌;夏天,我們在樹(shù)下乘涼;秋天,同學(xué)們有的清掃樹(shù)葉,有的撿拾樹(shù)葉制作標本,有的用葉柄拉鉤鉤比賽,歡聲笑語(yǔ)一片。冬天,我們?yōu)闃?shù)木穿上了“棉衣”。
你看教學(xué)樓前的花壇。這也是我們玩耍嬉戲的樂(lè )園,我們于春天播種,夏天花兒們就開(kāi)出五彩繽紛的花朵招蜂引蝶。這里有螞蟻忙碌穿行,我們則在這里看書(shū)、賞花、做游戲。
教學(xué)樓后是我們寬闊的操場(chǎng),有xx米的跑道,有綠草如茵的足球場(chǎng),有平坦整齊的籃球架,有錯落有致的單雙杠(或者是滑梯、蹺蹺板等等),我們在這里飛奔、競技,強健體魄。
……(自己發(fā)揮吧,不想寫(xiě)了。你可以按方位寫(xiě),空間變換角度寫(xiě),也可以在介紹完學(xué)院設施后按春、夏、秋、冬四季著(zhù)重寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景,或者寫(xiě)上課時(shí),課間校園的景象)
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