第一人稱(chēng)校園作文(第一人稱(chēng)我的豐富校園生活)

1.第一人稱(chēng)我的豐富校園生活

我的校園生活 我是一名五年級的小學(xué)生，雖然我們學(xué)校場(chǎng)地不大，但我的校園生活豐富多彩。

我每天伴著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)花香走進(jìn)學(xué)校，在知識的海洋中吮吸營(yíng)養，課本上的知識豐富我的頭腦。從一年級開(kāi)始至今，老師讓我主持每一期的板報，在這一活動(dòng)中，我不但能應用書(shū)本的知識，還學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的知識，開(kāi)拓我的視野、提高我的組織能力、動(dòng)手能力，豐富我的文化生活，從中我受益匪淺。

我班做板報的成員有五個(gè)。每一期的板報我都在課外積極查找資料，動(dòng)手畫(huà)一些相關(guān)內容的彩圖，使我的畫(huà)畫(huà)技巧能力有所提高，用卡紙剪出花樣繁多的花邊圖案，襯托主題。

我班的板報也多次得到學(xué)校的嘉獎和表?yè)P。 就拿上一期的板報：“三八”婦女節、交通安全教育、愛(ài)耳日、預防結核病，來(lái)講吧，我用課外時(shí)間積極查找資料，從中我知道“三八”婦女節的由來(lái)；交通安全方面的資料，我受到了教育，懂得了遵守交通法規，珍愛(ài)生命；愛(ài)耳日、預防結核病方面的資料，讓我懂得環(huán)境和衛生的重要性。

經(jīng)過(guò)我們板報小組成員的分工合作，圖文并茂，資料共享，同學(xué)們也受到了教育，獲得了學(xué)校評比一等獎。 經(jīng)過(guò)一期又一期的板報制作，不同的內容，鍛煉了我的動(dòng)手能力，豐富了我的文化生活，讓我懂得了學(xué)無(wú)止境。

豐富多彩的校園生活充實(shí)了我，提高了我個(gè)人的綜合能力，愿同學(xué)們更多的加入我們的隊伍，讓我們的生活更加絢麗多彩。

2.根據下面提示,以第一人稱(chēng)寫(xiě)一篇60字左右關(guān)于你學(xué)校的情況

請問(wèn)要寫(xiě)到什么水平呢？如果是高中水平的，則：

Hi,I'm kate who study in the sixth middle school. There're twenty classes in our school . I am in Class five, Grade one and there are sixty students in it. I love my school which is big as well as beautiful,and there are a great many of trees and beautiful flowers.

It is very kind of teachers to care for us. Welcome to our chool.

初中水平：

Hi, my name is Kate, and I study in the sixth middle school. There are twenty classes in our school. I'm in Class five, Grade one and there are sixty students in it. Our school is big and beautiful, and there are a lot of trees and beautiful flowers.I love my school very much.

It is very kind of teachers to care for us. Welcome to our school.

【那個(gè)你的第二句，學(xué)校有20個(gè)班級，在一年級5班，班內有60個(gè)學(xué)生。我理解成了：你們學(xué)校有20個(gè)班級，你在一年級5班，你們班內有60個(gè)學(xué)生。希望沒(méi)有錯。】

希望可以幫到你。

3.題,以第一人稱(chēng)寫(xiě)一篇有關(guān)過(guò)去一年學(xué)習生活的作文

不知不覺(jué)中，“學(xué)習”已伴我走過(guò)了17個(gè)難忘的春夏秋冬。

在無(wú)數個(gè)春夏秋冬里，我嘗到了學(xué)習的酸甜苦辣。會(huì )有一些甜蜜的，一些愁苦的。

我的學(xué)習成績(jì)不是很好，處在中下游狀態(tài)。上課的時(shí)候，我總是不認真聽(tīng)講，這是一個(gè)壞毛病。

在學(xué)習上，說(shuō)實(shí)話(huà)我并不是很努力，我總是像個(gè)碌碌無(wú)為的工作者一樣，每天過(guò)著(zhù)同樣的生活。對待作業(yè)，我也是時(shí)好時(shí)壞，于是我成了辦公室的“常客”。

學(xué)習態(tài)度上，我并不是很認真，有時(shí)總覺(jué)得時(shí)間很多，到頭來(lái)才意識到那些浪費的時(shí)間成了懺悔。在求學(xué)的道路上，我的折線(xiàn)圖像重巒疊嶂的群山，起伏迭蕩，我的分數從來(lái)就沒(méi)穩定過(guò)，或許這正是我尋找學(xué)習毛病的所在吧。

學(xué)習肯定是苦的，特別是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復習題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習很忙碌，很辛苦，但我并沒(méi)有覺(jué)得疲倦，我覺(jué)得學(xué)習很快樂(lè )。

看到了自己有了優(yōu)異的成績(jì)，我會(huì )想：學(xué)習是幸福的，當歷盡了千辛而獲得成功時(shí)，學(xué)習的果實(shí)是那么的甜啊！ 緊張的學(xué)習環(huán)境當中，豐富的課外活動(dòng)也充實(shí)了我的視野。 每次玩游戲都玩不停，沖著(zhù)電腦哈哈大笑，一起身時(shí)感到無(wú)比的疲憊，一坐在椅子上，面對電腦時(shí)，心情那么的放松。

不知為何，總是不能把在游戲上的盡頭放在學(xué)習上，如果我的學(xué)習有那么狠，我肯定我能進(jìn)班級前列，遺憾的是我沒(méi)有。 不過(guò)我很快會(huì )的，快樂(lè )也要學(xué)習不快樂(lè )也要學(xué)習，還不如用笑容去迎接學(xué)習。

因為快樂(lè )是學(xué)習的源泉。我的每一天都過(guò)得很快樂(lè )，指引我去把盡頭用在學(xué)習上。

學(xué)習是陽(yáng)光，可以驅除心中的陰影。學(xué)習是雨露，可以滋潤干枯的心智。

學(xué)習是春風(fēng)，撫慰著(zhù)我們幼小的心靈。 珍惜現在的學(xué)習生活，從現在開(kāi)始，努力學(xué)習吧，為以后的人生路途打下基礎，這才能體現出學(xué)習生活的意義。

4.第一人稱(chēng)寫(xiě)作文600字

1.水遇到一個(gè)又一個(gè)障礙，卻毫不在乎，它只是聚集為一股股水流，仿佛在避免不了的一場(chǎng)搏斗中收緊肌肉一樣。

高爾基說(shuō)過(guò)，普里什文有“一支生花的妙筆，善于將普普通通的詞匯靈活地搭配起來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)，一切都具有觸摸得到的可感性”。如這段文字，寫(xiě)水微微有些急，并沒(méi)有滿(mǎn)足于湍急、奔流等泛泛的字眼，而是把它活化，寫(xiě)它的情態(tài)變化，先寫(xiě)它的心態(tài)——毫不在乎，再寫(xiě)它的變化，然后比擬。

2.你順著(zhù)小溪會(huì )突然來(lái)到一個(gè)寧靜的地方。你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)，一只灰雀的低鳴和一只蒼頭燕雀惹動(dòng)枯葉的簌簌聲，竟會(huì )響遍整個(gè)樹(shù)林。

這段文字寫(xiě)樹(shù)林的寧靜平和。但似乎聲響很大，有聲音“響遍整個(gè)樹(shù)林”。什么聲響呢？“灰雀的低鳴”和“一只蒼頭燕雀惹動(dòng)枯葉的簌簌聲”， “低嗚”則聲音不大， “簌簌聲”就更是微小，則整個(gè)樹(shù)林響遍這種聲音恰是因為環(huán)境的寧靜。這里很好的運用了以聲襯靜的方法。

作者從這些景物描寫(xiě)中透露了融入自然、親和自然的感情。

_海是島。 2013年10月

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我是一條林中的小溪。自來(lái)到這個(gè)世界上，我便只有一個(gè)信念——終我一生，到達大洋。

為了達成這個(gè)目標，我一直不停地走。我知道那廣闊的大洋在東方，我便一直朝著(zhù)東方去。太陽(yáng)升起的時(shí)候，我朝著(zhù)太陽(yáng)走；太陽(yáng)落山的時(shí)候，我往它相反的方向去。一步一步，從不停歇。

在往大洋的路上，我遇到過(guò)許多志同道合的伙伴。我們互相招呼著(zhù)，手拉著(zhù)手一起向前。我們也遇到許多的“攔路虎”，有時(shí)是一個(gè)小水洼，有時(shí)是一個(gè)陡壁，有時(shí)會(huì )是橫堵在我們前進(jìn)路上的大樹(shù)。

不管遇到什么樣的阻礙，我們都不在乎。我們會(huì )凝聚成一股強大的力量，把小水洼填滿(mǎn)，從陡壁上躍下，從大樹(shù)邊上繞過(guò)去。。總之，我們會(huì )想盡辦法，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)攔在我們面前的障礙物。

有一次，我們遇上了一棵巨大的百年云杉。那棵云杉實(shí)在是太大了，大得讓我們有點(diǎn)泄氣。可俗話(huà)說(shuō)“開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭”，我們這些小溪從一出生，便義無(wú)反顧地踏上了去往大洋的征程。我們，也是沒(méi)有回頭路可走的。于是，我們不得不抱成一團，拼盡全力對著(zhù)那棵巨大的云杉撞擊。在經(jīng)過(guò)無(wú)數個(gè)日日夜夜不懈地沖擊之后，我們終于把它沖開(kāi)了一道縫隙。前進(jìn)的道路再一次暢通，我們不由得歡呼雀躍起來(lái)！

在路上，我們還會(huì )遇到各種各樣美麗的小花。那些小花真美啊！有好幾次，我都想停下來(lái)，守著(zhù)她，和她一起過(guò)幸福的日子。可是我的伙伴們及時(shí)地制止了我，他們說(shuō)，如果我停下來(lái)，就會(huì )成為一灣死水，再沒(méi)有未來(lái)。那美麗的花兒也對我說(shuō)，她只喜歡充滿(mǎn)活力，勇往直前的我。所以，我便不得不含著(zhù)傷心的淚水，與我心愛(ài)的花兒說(shuō)“再見(jiàn)”。

前進(jìn)的路很長(cháng)，我們只知道往前、往前。因為相信，不管經(jīng)歷多少磨難，我們終能到達那自由、廣闊的大洋，那是我們的天堂！

ゞ￡斷橋?。 09月08日

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5.以第一人稱(chēng)以我的視角寫(xiě)一篇高中生活的作文

小小的我來(lái)到了這個(gè)大大的世界，從媽媽的肚子里出來(lái)十分的不舍，本來(lái)可以在媽媽的肚子里可以自由自在的翻滾，什么都不用想，可是來(lái)到了這個(gè)世界就不能再這樣了。我不會(huì )用語(yǔ)言表達我的不滿(mǎn)，只知道一個(gè)勁的哭，不想睜開(kāi)眼睛，因為我怕把現在唯有的一點(diǎn)記憶忘卻。這一天便在我的哭聲中過(guò)去了。我還是把在媽媽肚子里的情景忘記了，因為我為了看看這個(gè)新的環(huán)境把小小的眼睛睜開(kāi)了。哭累了，也看見(jiàn)了這個(gè)全新的世界，我終于閉上小小的眼睛睡著(zhù)了……

整天無(wú)所事事的日子已經(jīng)過(guò)去了，我開(kāi)始學(xué)說(shuō)話(huà)。自然，我學(xué)會(huì )的第一個(gè)詞是“媽媽”，當我在媽媽面前第一次說(shuō)這個(gè)詞時(shí)，媽媽第一次聽(tīng)到這個(gè)詞時(shí)，媽媽一定很高興，因為她生我時(shí)的痛苦沒(méi)有白費，在我說(shuō)出“媽媽”的時(shí)候，她一定高興的抱起了我。這就是母愛(ài)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻無(wú)法替代 。

1996年，我開(kāi)始學(xué)會(huì )走路，媽媽給我的保護使我能在平坦的馬路上走，在崎嶇的山路山走，盡管不會(huì )是永遠。等我長(cháng)的了，媽媽會(huì )讓我學(xué)會(huì )自己去走，因為這條路很長(cháng)，靠更多的還是自己，這一點(diǎn)，我漸漸長(cháng)大了后也就明白了。

時(shí)間過(guò)的好快，短短的幾年就這樣過(guò)去了。

2歲時(shí)我進(jìn)入了幼兒園，媽媽說(shuō)在這里可以學(xué)到知識。幼兒園的老師教會(huì )我們吃飯前要洗手；看見(jiàn)師長(cháng)要問(wèn)好；要尊老愛(ài)幼……這些看似簡(jiǎn)單卻可以讓我們終身受用。在幼兒園我收獲很大，因為老師教會(huì )我了要從小養成良好的習慣。

幼兒園的幾年生活晃晃就過(guò)去了。

5歲半的時(shí)候我步入了小學(xué)，這又是一個(gè)新的環(huán)境，幼兒園的老師和朋友只能存留在記憶里。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，看著(zhù)小學(xué)里一張張陌生的面孔，便覺(jué)得恐慌。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，學(xué)習的壓力也隨之增大，再也不能像幼兒園里那樣，知識玩玩而已。

雖然很多同學(xué)買(mǎi)員老師作業(yè)布置的太多，可我任然認為我的小學(xué)老師是一為非常出色的老師，尤其是老師的那雙眼睛，無(wú)論走到哪里都忘不了老師的那雙眼睛。老師的眼睛將指引我走向成功。

老師的眼睛是無(wú)聲的媽媽?zhuān)慨斘胰〉贸晒Φ臅r(shí)候，老師的眼睛是那么美麗，那么快樂(lè )，卻告訴我們不要驕傲，每當我們受到挫折，遇到困難的時(shí)候。老師的眼睛是那么深情，那么沉靜，像溫暖的陽(yáng)光灑在我們身上，促使我們勇敢的從地上爬起，戰勝困難。

老師的眼睛是明媚的陽(yáng)光，是春天的雨露，是催人奮進(jìn)的號角，隨時(shí)都在關(guān)注著(zhù)我們的成長(cháng)，給我們信心，給我們力量，使我們在成長(cháng)的道路上一步一個(gè)腳印地向前挺進(jìn)。

老師的眼睛是心靈的窗口，是愛(ài)的噴泉，她用眼睛把關(guān)愛(ài)灑向我們。上課的時(shí)候，她的眼睛是那樣明亮，她的眼光向下巡視，好象在告訴我們：“現在上課了，請大家集中精力聽(tīng)講。”當同學(xué)們聽(tīng)的認真，學(xué)的起勁的時(shí)候，老師的眼睛里閃爍著(zhù)親切的光芒，那眼神使人更加努力了，。有時(shí)同學(xué)們上課開(kāi)小差，做小動(dòng)作，亂講話(huà)的時(shí)候，老師的眼睛里又放射出威嚴，催人上進(jìn)，使那些開(kāi)小差的同學(xué)馬上改正錯誤。

老師不僅教會(huì )了我知識，更重要的是教會(huì )了我關(guān)懷與博愛(ài)，使我受益非淺。

小學(xué)的六年轉眼間過(guò)去了，我已經(jīng)不再是從前那個(gè)懵懂的男孩。

2007年，我考入了衡陽(yáng)市迥程實(shí)驗學(xué)校，全家人都很高興，想想就要與小學(xué)的同學(xué)和老師分別心中真是十分不舍，但想想能認識新的同學(xué)和老師便有了些安慰。

趁著(zhù)漫長(cháng)的暑假我在家和媽媽學(xué)習作飯，給媽媽減輕一點(diǎn)負擔，也明白了往日媽媽的辛苦，想著(zhù)媽媽為我付出的，便暗暗發(fā)誓，將來(lái)一定讓媽媽過(guò)上好日子，所以進(jìn)入初中以后我一定要努力，用成績(jì)回報媽媽。

進(jìn)入了初中的校園，馬上就開(kāi)始了軍訓。

軍訓的日子里，我們的意志得到磨練，毅力得到挑戰。的確，軍訓使我長(cháng)大了許多，我變得更為堅強了。

軍訓，讓我體驗了這非同尋常的生活，更讓我感受到了人間的這一份真情。這時(shí)我才真正想到，就是這生活中的酸甜苦辣，使生活如此美好……

流逝的軍訓已成為固化的記憶，但軍訓留下的共振余音仍在回響。我們要牢記軍人作風(fēng)，以鐵的紀律約束自己，以鋼的意志來(lái)支配自己。

軍訓，是我最難忘的經(jīng)歷。

7天的軍訓結束后我們進(jìn)入正常的初中學(xué)習，本來(lái)有些不不習慣，畢竟是第一次離開(kāi)媽媽那么遠，剛開(kāi)始的幾天有幾次眼淚不爭氣的往下落。可我漸漸明白只有離開(kāi)了父母，自己翱翔，搏擊風(fēng)浪，才能練就一雙堅硬的翅膀。

在新的環(huán)境中我漸漸和新的同學(xué)相處的很好，不過(guò)學(xué)習壓力也越來(lái)越大，馬上就要段考了，我一定要取得好成績(jì)來(lái)報答父母。

溜走的11年今天被好好的整理了一下，在過(guò)去的11年中仿佛都沒(méi)什么很大的成就，不過(guò)希望在今后的日子里能夠更加努力，取得更好的成就，至少在離開(kāi)這個(gè)世界之前可以留下一點(diǎn)痕跡，不要白白的走一趟。

6.求一篇關(guān)于（自強美德）的個(gè)人主要事跡,用第一人稱(chēng) ,學(xué)校叫我寫(xiě)

記得從我懂事起，媽媽就常常告訴我——在這個(gè)世界上你是獨一無(wú)二的，沒(méi)有人長(cháng)得和你一模一樣，相信自己，你一定能行，你最棒！也許是在媽媽的教導下，使我不能像其它孩子那樣享受到“一千個(gè)用心，一萬(wàn)個(gè)在意”的待遇。所以我從小就很自強自立，從不依賴(lài)父母。因為父親長(cháng)期在外工作，母親又很忙。也就是這樣，我經(jīng)常告訴自己：我已不再是一棵小草，我將變成一棵蒼天大樹(shù)；我已不再是一只整天依偎在媽媽?xiě)驯Ю锏男▲B(niǎo)，我將變成一只翱翔于天空中的蒼鷹！

那是在寒假的一天，外婆突然打電話(huà)過(guò)來(lái)催媽媽趕快回東山去看外祖母，說(shuō)外祖母快不行了，叫媽媽去看她最后一眼。聽(tīng)到這突如其來(lái)的消息，媽媽看起來(lái)是那樣無(wú)助和傷心。我凝視著(zhù)媽媽的眼睛，用我那雙溫暖的小手握著(zhù)媽媽那寬大的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)阕甙桑惴判牡厝ネ馄偶野伞！?/p>

媽媽忙忙地走了，臨走時(shí)她只告訴我她會(huì )叫爸爸爭取晚上趕回家陪我。

那一夜，雨一直下著(zhù)。粗大的雨點(diǎn)灑落在地上。天，黑沉沉的，十點(diǎn)半了，爸爸還沒(méi)回來(lái)。我很想打電話(huà)給媽媽?zhuān)晌矣窒雼寢層謺炣?chē)又傷心，我不能再給她添亂了。于是，我隨手拿起《魯濱遜漂流記》看著(zhù)看著(zhù)，我的心情久久不能平靜。想到魯濱遜在荒無(wú)人煙的小島上努力使自己活下來(lái)的情景。相比之下，我幸福多了。

天放晴了，太陽(yáng)出來(lái)了，那一早我沒(méi)看見(jiàn)爸爸的影子。

也許，我所做的事，都是微乎其微的，但我希望我能用這樣平實(shí)或平凡的事，去充填自強自立的“辭海”！我也希望所有的同學(xué)都能在學(xué)習和生活中自強自立。最后我想引用鄭板橋的一句話(huà)：cc

中國的少年自強自立，中國就自強自立于地球了。

《我是一個(gè)自強自立的陽(yáng)光少年》這篇優(yōu)秀的“四年級作文”由作文網(wǎng)收集，來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)和會(huì )員投稿，僅供參考和學(xué)習，轉載請注明出處。

7.第一人稱(chēng)的作文四百字

大熊貓的自述

我是國寶大熊貓。我的頭長(cháng)得圓圓的，尾巴短短的，渾身圓乎乎的。別以為我的眼睛很大，其實(shí)我的眼睛周?chē)L(cháng)著(zhù)一圈黑色的毛，我小小的眼睛就藏在中間。我只生活在長(cháng)江上游的青藏高原的高山深谷里，那里長(cháng)著(zhù)成片成片的竹子，尤其是我最?lèi)?ài)吃的箭竹。我每天喜歡不停不停地吃，一天下來(lái)要吃掉12-38公斤的竹子，很驚人吧！我的祖先老老老老熊貓早在2-3百萬(wàn)年前就已經(jīng)存在了，所以我又被稱(chēng)為“活化石”。

本來(lái)我們的家族一直生活得非常快樂(lè )，你們也非常喜歡我們的憨態(tài)可掬。可是，我漸漸覺(jué)得生活越來(lái)越困難。因為森林被亂砍濫伐，我們活動(dòng)的地盤(pán)越來(lái)越小，每年以2。5平方千米的速度在消失；因為我只生活在中國，所以很多壞人把我們抓起來(lái)，偷偷運到國外去展出……這樣的困難生活讓我憔悴不堪，我一邊到處找吃的，一邊四處躲藏害怕被抓。幸運的是，國家把我們定為國家一級保護動(dòng)物，把我們生活的地區劃成了國家級自然保護區，我們的幸福生活又回來(lái)了，我們長(cháng)得更可愛(ài)了。去年四月，我們家族的金童玉女團團和圓圓代表祖國大陸奔赴臺灣，傳達兩岸人民渴望早日團圓的心愿。（人間真情作文這可是我們家族史上最榮耀的事了回想起來(lái)，我現在還激動(dòng)不已呢！

新年快到了，我有一個(gè)新年愿望：那就是化一個(gè)漂亮的彩妝，拍一張美美的彩照。

以第一人稱(chēng)寫(xiě)的作文二：小魚(yú)的自述

我是西溪濕地的一條小魚(yú)，名叫菁菁。我的家離西湖很近，這里有許多綠油油的樹(shù)木，許多像綠毯似的草坪，還有縱橫交錯的河流。我還有很多好朋友：白鷺、蝴蝶、蜻蜓、松鼠、水蛇……

我生活在這里，快樂(lè )極了。春天，我欣賞著(zhù)美麗的花朵，聞著(zhù)花香，聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)兒們歡唱。我時(shí)不時(shí)會(huì )探出水面呼吸新鮮空氣；經(jīng)常和小鳥(niǎo)姐姐比賽“跑步”，她在天上飛，我在水里游；有時(shí)，我還會(huì )和小蜻蜓玩捉迷藏呢！夏天，我躲到水的深處乘涼，與蝦兒們嬉戲。秋天，看著(zhù)人們收獲菱角、柿子，我會(huì )開(kāi)心地在水中跳舞。冬天，就聞著(zhù)梅花香美美地睡上一覺(jué)。

可是，隨著(zhù)這里居住的人越來(lái)越多，附近工廠(chǎng)漸漸地增加，我就有了煩惱了。你看：綠樹(shù)少了，草坪枯黃了。小河里全是垃圾，發(fā)出一陣陣臭氣。河里的水也少了，魚(yú)兒們病的病，死的死。我的好伙伴鳥(niǎo)兒和蜻蜓好多都飛到別處去了，我是又害怕有孤獨。

正當我也準備逃離這里的時(shí)候，我發(fā)現這里的人們正在大量地搬出西溪濕地，以前被砍掉樹(shù)的地方又被重新種上了樹(shù)，枯萎的草坪又變綠了，流入小河的污水減少了。原來(lái)，人們發(fā)現濕地被破壞后，空氣越來(lái)越不清新；飲用水沒(méi)有以前干凈、好喝；游客也越來(lái)越少……于是人們開(kāi)始花大力氣治理濕地，綠色回來(lái)了，水又清澈了，魚(yú)兒們又恢復了往日的風(fēng)采，我的伙伴們也先后回到了自己的家。濕地又恢復了往日的喧鬧，我真是有說(shuō)不出的高興啊！

我感謝人們開(kāi)始關(guān)注和保護我的家了。我也想告訴人們，濕地是生命之源，千萬(wàn)別破壞它，我們沒(méi)有了家園，人們也不會(huì )有幸福安寧的生活。我懇求人們：保護好濕地吧！

以第一人稱(chēng)寫(xiě)的作文三：鯨的自述

大家好，我們是鯨。 小朋友們，千萬(wàn)不要認為我們是魚(yú)類(lèi)，那我們是屬于哪一類(lèi)呢？其實(shí)我們是哺乳動(dòng)物。我們鯨是非常大的動(dòng)物，單是一條小小的舌頭 就有十幾頭肥豬重呢！我們要是張開(kāi)嘴巴，你們站在我們的嘴巴里，舉起手來(lái)也摸不到我們的上顎。四個(gè)人圍著(zhù)一張桌子坐在我們的嘴里，還顯得很寬敞！瞧，看看我們是多么大呀 ！

我們種類(lèi)多得可以分兩大種，一種是須鯨，他沒(méi)有牙齒，所以他的食物是小魚(yú)和小蝦；另一種是齒鯨，有鋒利的牙齒，因此他一般吃大魚(yú)和海獸 。

我們鯨是用肺呼吸的。呼氣的時(shí)候就要扶上海面，呼出的氣會(huì )形成以股水柱。不同種類(lèi)的鯨噴出來(lái)的水柱是不同的，須鯨的水柱是垂直的，有細又高。齒鯨的水柱是傾斜的，有粗又矮。

我們睡覺(jué)的樣子也很好玩。總是幾頭聚在一起，頭朝里，尾巴向外，圍成一圈。

我們是胎生的，靠喝媽媽的奶長(cháng)大。我們生長(cháng)速度快，一天可以長(cháng)30 公斤到50 公斤。而且我們的壽命很長(cháng)，可以活幾十年到一百年。聽(tīng)了我的子述，大家對我們鯨有所有了解吧！