校園等著(zhù)我回來(lái)作文(可愛(ài)的學(xué)校,我回來(lái)了,四百字作文)

1.可愛(ài)的學(xué)校,我回來(lái)了,四百字作文

經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的暑假，我又回到了親愛(ài)的校園。

校園里的一切都沒(méi)變。綠色的樹(shù)木，熱鬧的操場(chǎng)，修剪了的花草……校園里溫暖的的氣氛像母親溫暖的懷抱。今天，我又一次踏入了久別的校園。

回到校園，我又看到了那一張張熟悉的臉，跟大家一起又說(shuō)有笑的的時(shí)候，我覺(jué)得這是世上最純潔的友誼。大家一起討論從前，討論現在，討論未來(lái)……在一間教室里，大家都對新的事物，對著(zhù)分別了一個(gè)寒假的好朋友，好同學(xué)們一起用笑容來(lái)重逢。在這間教室里充滿(mǎn)了快樂(lè )、溫暖的氣息。

靠在走廊的欄桿上，我聽(tīng)見(jiàn)樓下小花園里的嘈雜聲，它雖然很亂，可是它體現的是同學(xué)們的快樂(lè )與活潑。這比我一個(gè)人在家在家中安安靜靜的，沒(méi)有一個(gè)人發(fā)出任何能打破寂靜的聲音要美妙的多。

繞著(zhù)校園走一圈，我覺(jué)得心情暢了許多。小路旁的鮮花散發(fā)出它清新的香氣；大樹(shù)下的一排排石凳子是我和小伙伴一起乘涼的地方；那寬大的操場(chǎng)是我們一起玩耍過(guò)的地方……漸漸地，我覺(jué)得自己很快的又融入在了校園里，我們一起打鬧，一起玩耍。

校園，我回來(lái)了。

2.等他回來(lái),作文500個(gè)字,

流淌在這條支流里的溫馨.流淌在歲月里的溫馨，令我陶醉！

期末考試的那天早晨，我由于前一天復習睡得晚，第二天起來(lái)的時(shí)候也沒(méi)有吃

飯.媽媽手中握著(zhù)一個(gè)面包，急匆匆地跑向了我，一邊大口地喘著(zhù)氣，一邊對我說(shuō)一些有關(guān)考試囑咐的話(huà)語(yǔ).我接過(guò)來(lái)面包然后向學(xué)校走去.聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)了媽媽的

喊聲：“別——忘了——吃——面包，別忘了……”

在初二的寒假中，學(xué)校老師告訴我們去書(shū)店買(mǎi)卷.由于我去了在長(cháng)春居住的老姑家，便忘了去買(mǎi)卷.直

到回來(lái)的那一天，已經(jīng)與返校日子相隔四天了.我對媽媽說(shuō)：“我一會(huì )補完課，自己去買(mǎi)！”隨后就漫不經(jīng)心地上樓補課去了.過(guò)完了那快如閃電的兩個(gè)小時(shí)，我背

好書(shū)包跑下樓.打開(kāi)家門(mén)走進(jìn)了我的屋中，定睛一瞧，床上放的這不正是老師讓買(mǎi)的卷嗎？我潛意識地瞟了一眼屋外漫天的風(fēng)雪.我走出屋去問(wèn)媽媽?zhuān)盀槭裁匆?/p>

買(mǎi)卷？不冷嗎？不說(shuō)好我自己去嗎？”媽媽滿(mǎn)面笑容地說(shuō)：“還走熱了呢？當減肥了！”

一次我在樓上老師家，幫助他印一些東西，7點(diǎn)多的時(shí)候我給媽媽

打了電話(huà)，告訴她不要等我吃飯！忙到了8點(diǎn)鐘，還沒(méi)有忙完.但是由于時(shí)間的原因，我也就回家了.進(jìn)了屋門(mén)，我驚愕地看見(jiàn)媽媽正坐在餐桌旁，我知道媽媽在等

我回來(lái)吃她親手做的“紅燜肉”.我在洗手過(guò)程中，聽(tīng)到了油鍋里吱—吱—的聲音，從這聲音里，我體會(huì )到了媽媽?zhuān)谀堑却齼鹤拥哪欠萁棺频钠谂危坏却齼鹤拥哪?/p>

份殷切的希望；那份無(wú)微不至的關(guān)懷體貼.母愛(ài)，是那風(fēng)雪中為我手中塞一個(gè)鼓鼓的面包；更是那掌心化雪的牽掛；還是那桌前候兒的殷切期盼……

正如電視劇《永不消逝的電波》一樣，這份愛(ài)也永不消逝在歲月里，流淌在歲月里的溫馨，猶如掌心化雪，滴滴晶瑩！

3.同學(xué)送我回家作文800字

回家

家，一個(gè)溫暖的名字，它既是一個(gè)遮風(fēng)避雨居所，又是一個(gè)真正使人憩息心靈的空間。但對我們家這樣的遠離故鄉的三口之家來(lái)說(shuō)，一年回家就那么一次是遠遠滿(mǎn)足不了我們心中回家的欲望的。雖然，學(xué)校有摯友常伴，有恩師于旁；放假時(shí)有電腦常伴，零食于旁，但還遠不及回家那種溫情與溫馨。

回家，每個(gè)人都帶著(zhù)興奮、愉快的心情。這就是回家，久離而歸的期待。家，無(wú)論是好是壞，始終是精神的歸宿地，心靈的寄存區。出門(mén)在外的學(xué)子、游子都會(huì )想家，時(shí)間長(cháng)的想，時(shí)間短的也想，離得越久，想的越深。不管這個(gè)家，你是愛(ài)著(zhù)的，還是恨著(zhù)的，或者是漠然對待的，家始終是家，那是你的歸宿，你的落葉歸根之處。

坐在高鐵上，我一直在餐車(chē)里，望著(zhù)窗外，心潮澎湃，一刻都沒(méi)有停過(guò)。一想到馬上就要回到久違的老家，我就激動(dòng)不已。終于，五個(gè)小時(shí)后，我到站了。

回家是平淡的。

每一次回家，心情都沒(méi)有特別的激動(dòng)。可能是因為每年都會(huì )回去的緣故，也可能是因為自己的性格。我認為，平淡才是最真實(shí)的。沒(méi)有極大的歡喜與悲泣，就是一種淡淡的感覺(jué)，如清水拂過(guò)，涼風(fēng)吹過(guò)，自然和暢，無(wú)言的溫馨感。我覺(jué)得，這就是回家。

回家是幸福的。

我一回到家，那種溫馨的感覺(jué)便彌漫了開(kāi)來(lái)。溫馨的感覺(jué)，只有自己才心領(lǐng)神會(huì )。于我自己的體會(huì )，不僅是春風(fēng)般的溫暖，更是一股熟悉之感。熟悉的模樣，熟悉的聲音，熟悉的動(dòng)作兼一切所熟悉的東西，親人還是那樣的親人，可能會(huì )因為歲月的流逝，增添滄桑之感，而在眼中，他們依然如舊。

姥姥仍舊是那樣的樸素，見(jiàn)我們來(lái)了，連忙下炕忙這忙那，招呼我們坐下休息，吃水果。姥爺神色好了不少，面色通紅，雖然七十多歲了，可是精神很好，有一種鶴發(fā)童顏的感覺(jué)。還有大姨二姨，舅舅，表哥表嫂，表弟，依舊是那樣。這次回家沒(méi)見(jiàn)到二哥三哥，因為他們一個(gè)在工作，一個(gè)在讀書(shū)。不過(guò)這次家里新添了個(gè)小侄子，全家四世同堂，其樂(lè )融融。回家的感覺(jué)真好。

家，是天底下最純粹的地方；家，是自己真正渴望擁有和渴望自己歸來(lái)的地方；家是生你養你甚至給你最后一抹泥土安息的地方。但愿每人都能回家看看，體會(huì )家的溫馨，體會(huì )家那一種平淡的感覺(jué)，一種不一樣的平淡。

葉圣陶爺爺說(shuō)過(guò)：所戀在哪里，哪里就是我們的故鄉了。過(guò)年過(guò)節別忘了回家，看了看長(cháng)輩，實(shí)在沒(méi)空就給長(cháng)輩打電話(huà)，道聲好。回家就是對長(cháng)輩最好的報答了。

常回家看看。

4.作文當我回到學(xué)校三百字以上

我問(wèn)妹妹：“你覺(jué)得是放暑假好呢？還是上學(xué)好？”“當然是放暑假好啦！”妹妹不假思索地回答道。我怏怏不樂(lè )地走開(kāi)了，可我覺(jué)得還是上學(xué)好，因為學(xué)校里有陪伴著(zhù)我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)學(xué)期的老師和同學(xué)們。

今天是新學(xué)期報到的日子，我早早地起了床，背上書(shū)包，回到了既富有生機又充滿(mǎn)活力的美麗校園。來(lái)到教室，一眼就望見(jiàn)了門(mén)前的班級牌，嶄新的503班牌替換了工作一年的403班牌，我知道，現在的我們都已是高年級學(xué)生了。當我一踏進(jìn)教室，許多同學(xué)都像換了一個(gè)樣似的，有的長(cháng)高了；有的長(cháng)胖了；還有的戴上了眼鏡。

我剛來(lái)到自己的座位上，紅老師就分配我去擦教室后面的瓷磚。我們的紅老師仍然是和藹可親的樣子，做任何事都那么細致耐心。正當我擦得起勁的時(shí)候，一個(gè)清脆動(dòng)聽(tīng)的聲音在我耳畔響起：“你是誰(shuí)呀？”我一抬頭，就看見(jiàn)了那張熟悉的面孔，她就是宋瑜，我故作生氣地問(wèn)：“你連我都不認識了？”“哦，原來(lái)是周千伶呀！”她終于反應了過(guò)來(lái)。擦完瓷磚，我正準備去給新書(shū)寫(xiě)名字，能歌善舞的金千薈向我走來(lái)，她可是我形影不離的好朋友呢！金千薈問(wèn)我：“周千伶，我們的一大組坐在哪兒？”“最后一組。”我說(shuō)。回答完她的問(wèn)題，我又去做我該做的事了。

短暫的開(kāi)學(xué)報到不一會(huì )兒就結束了，可留給我的感受卻很多，最深的感受就是：回到學(xué)校，真好！

5.初中作文 回家路上

“叮鈴鈴——”，放學(xué)的時(shí)間到了，我們背著(zhù)書(shū)包走出了教室，排著(zhù)路隊回家。爸爸已在門(mén)口等著(zhù)我，出了校門(mén)，我牽著(zhù)爸爸的手，高高興興地踏上了回家的路。

一路上，陣陣春風(fēng)輕輕地吹拂著(zhù)我的臉頰和頭發(fā)，猶如母親的雙手溫暖和輕柔。

我看見(jiàn)路旁的花草樹(shù)木，每一個(gè)都是那么清秀、嫵媚、雅潔。大樹(shù)，長(cháng)得挺拔高大，枝葉繁殖，它每天都靜靜地咱在那兒，向路人招手。花兒娜娜多姿，五彩繽紛、嫵媚動(dòng)人，它每天都像行人點(diǎn)頭微笑。小草，每一棵都長(cháng)得綠油油的，真可愛(ài)。

看著(zhù)這些花草樹(shù)木，我突然想起爸爸媽媽?zhuān)肫鹚麄円恢币詠?lái)對我這棵小樹(shù)苗的細心照料和呵護，他們?yōu)榈氖窍Ｍ夷荛L(cháng)成一棵參天大樹(shù)。

我一直走啊走，看見(jiàn)路旁的高樓大廈，格調清雅，別具風(fēng)韻，比起以前那些土房漂亮多了。望著(zhù)這些高樓大廈，我想起了那些再戰爭時(shí)代勇往直前的戰士們，他們不怕?tīng)奚鎸橙擞啦磺Ｎ覀儸F在那幸福的生活也是他們用鮮血換來(lái)的，所以我們一定要好好談讀書(shū)，長(cháng)大以后要做國家有用之人。走啊走，終于走回家了。看見(jiàn)媽媽正做好一桌香噴噴的好菜等著(zhù)我們父倆回家吃飯呢！

6.新學(xué)校我來(lái)了的作文三百到四百字

有人說(shuō)，新學(xué)校就是一個(gè)新世界.對于一個(gè)就要邁進(jìn)中學(xué)校門(mén)的我來(lái)說(shuō)，這話(huà)一點(diǎn)沒(méi)錯，當我看到我的新學(xué)校的那一刻，激動(dòng)和喜悅一同涌上心頭，我真想大喊一聲：新學(xué)校，我來(lái)了！

近了，近了，我來(lái)到我的新學(xué)校——沙口鎮賀龍中學(xué)校門(mén)前，只見(jiàn)兩根銀白色的大理石柱一高一低地立于門(mén)口兩側，像兩個(gè)威風(fēng)凜凜的哨兵.其中高的一個(gè)門(mén)柱上掛著(zhù)一座鐘，上面的時(shí)間始終指向九點(diǎn)，寓意我們初中生是八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，朝氣蓬勃；頂端則安放著(zhù)一個(gè)圓球，似乎象征著(zhù)地球，要我們放眼世界.連著(zhù)門(mén)柱的一堵墻面上，鑲嵌著(zhù)“洪湖賀龍中學(xué)”幾個(gè)金色大字，是一位將軍的題詞，原來(lái)我們的新學(xué)校是一所以開(kāi)國元帥賀龍的名字命名的學(xué)校，是一所有著(zhù)光榮革命傳統的學(xué)校，我感到無(wú)比幸福.

跨步走入大門(mén)，只見(jiàn)一條筆直的水泥路面一直向前延伸，與周?chē)乃嗟缆坊ハ嘟诲e.所有道路兩側都無(wú)一例外地栽上了香樟樹(shù)，它們就像列隊的士兵在歡迎我.雖然是秋天，但太陽(yáng)還是那么辣，正好，這些香樟樹(shù)可以為我們遮擋陽(yáng)光.

順著(zhù)校園主道向左轉，往前走，就可以看到一幢高大的樓房，這就是我們的教學(xué)樓，每層有兩間教室，共有八間.聽(tīng)老師說(shuō)，我們學(xué)校的九年級在原二小的舊教室上課，和我們七、八年級不在一起.這樣看來(lái)，我們的新學(xué)校實(shí)在是有點(diǎn)寒酸.真的，在這幢教學(xué)樓的旁邊，有一塊空地用絲網(wǎng)圍著(zhù)，里面隨處放著(zhù)一些拆毀的磚石，讓人忍不住就要想起“圓明園的毀滅”.其實(shí)，這些只是暫時(shí)的現象，新教學(xué)樓正在規劃之中，馬上就要開(kāi)工了.何況我還聽(tīng)說(shuō)，今年我們的新學(xué)校中考創(chuàng )造了輝煌的戰績(jì)，有32個(gè)同學(xué)考取了洪湖一中.能夠進(jìn)入這樣一所教學(xué)效果非常好的學(xué)校讀書(shū)，我感到無(wú)比自豪.

教學(xué)樓后面是一個(gè)大的球場(chǎng)，外面有一條環(huán)形跑道.球場(chǎng)上長(cháng)滿(mǎn)了野草，有的已經(jīng)枯黃，呈現出一片衰草連天的景象；有的還是郁郁青青，呈現出蓬勃生機.在這片草地的周邊，則分布著(zhù)學(xué)校食堂、學(xué)生宿舍樓，還有公共廁所，都有水泥道路彼此相連.

從教學(xué)樓出來(lái)，穿過(guò)校園主道往前走，就見(jiàn)一幢呈“品”字形連在一起的樓房，樓層不高，多的也只有三層.這幢樓房坐落在一片幽深的杉樹(shù)林中，顯得是那樣靜穆.這里有賀龍元帥紀念館，有我們學(xué)校的理化實(shí)驗室、貯藏室，還有電腦室、階梯會(huì )議室等.平時(shí)同學(xué)們很少來(lái)，只有上實(shí)驗課，或是搞活動(dòng)時(shí)才能到這里來(lái).在這幢樓房的南邊，則是老師宿舍樓，從小橋過(guò)去就到了.

在學(xué)校門(mén)房室的旁邊，有一面宣傳櫥窗，里面有上學(xué)期學(xué)校各年級各班的競賽優(yōu)勝者的名單，還有他們的照片，有學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的安排等內容，圖文并茂，很吸引人.剛開(kāi)學(xué)，每一個(gè)新來(lái)的學(xué)生，或者是新來(lái)的家長(cháng)，看見(jiàn)這個(gè)櫥窗，都要湊近去瞧一瞧，相信他們在看過(guò)之后，會(huì )更加喜歡我們的學(xué)校.

上課了，我們快步走進(jìn)教室.我被分在七（4）班，看見(jiàn)的是熟悉的和不熟悉的同學(xué)，我們友好地交談著(zhù)，互相進(jìn)行著(zhù)自我介紹.是呀，這些同學(xué)將和我一起度過(guò)精彩的中學(xué)生活.桌凳是新的，走進(jìn)教室來(lái)的老師也是我不曾認識的.剛開(kāi)學(xué)，老師沒(méi)有給我們講新課，只是講了一些學(xué)校的要求，還有上課的紀律要求等.看著(zhù)教室里暫新的桌凳，聽(tīng)著(zhù)老師熱情的講解，感受著(zhù)同學(xué)之間的友好情誼，我對新學(xué)期的學(xué)習充滿(mǎn)了期待.

置身在這樣一個(gè)全新的世界中，要問(wèn)我對新學(xué)校的印象，我只想高歌一曲，表達我對它的喜愛(ài)！

新學(xué)校，我來(lái)了！

點(diǎn)評：告別了暑假，告別了小學(xué)，小作者來(lái)到了新的學(xué)校，新學(xué)校的一切都是那么新鮮，都是那么有吸引力.作者留心觀(guān)察，全面地介紹了新學(xué)校的校園面貌，還有老師和同學(xué)的印象.雖然學(xué)校面貌不是那么美，但是作者傾注深情，巧妙地用中考教學(xué)質(zhì)量來(lái)遮掩，收欲揚先抑之效果.用語(yǔ)活潑，給人帶來(lái)靈動(dòng)的美，真是一個(gè)青春陽(yáng)光的少年！（

請采納！

7.以媽媽在雨天焦急等待我回家為題寫(xiě)一篇作文

窗外的雨從早晨一直下到了中午，雨水冰冷的拍打著(zhù)窗欞，我

眼睛一動(dòng)不動(dòng)的注視著(zhù)窗外的雨點(diǎn)，思緒卻早已飄到九霄云外。

自從我上一年級開(kāi)始，媽媽因工作忙碌就沒(méi)時(shí)間接送我，連下

雨我也是一個(gè)人拎著(zhù)兩只濕透了的鞋，披著(zhù)總比我大一號的濕校服

回到家。我很渴望，有一天媽媽能像其他家長(cháng)一樣提著(zhù)一雙雨鞋、

拿著(zhù)一把小型的兒童雨傘在學(xué)校門(mén)口等我，可是，這可能只是一種

渴望。我常常幻想，如果媽媽在下雨天來(lái)接我，我或許會(huì )感動(dòng)的流

淚，或許會(huì )高興的拍手，可我怎么也沒(méi)想到結局卻是這樣的。

上學(xué)期的某一晚上下起了雨，學(xué)生們還在上晚自習，家長(cháng)卻早

已擁簇在了校門(mén)外等著(zhù)給孩子送傘，我認真地完成晚自習上的任務(wù)

看著(zhù)窗子外邊。雨下得很大，泥土的味道彌漫在校園的每一個(gè)角落

細細的雨珠連成一串又一串兒。近看像珍珠項鏈，遠看又像籠罩

著(zhù)學(xué)校的一層層薄紗。“鈴鈴鈴…”放學(xué)了，我不緊不慢的和某同

學(xué)一起下樓，一邊說(shuō)一邊笑，走到門(mén)口時(shí)，人很擁擠。這種氣氛讓

我很厭惡，然而更多的是對媽媽的埋怨。我悠哉悠哉的欣賞著(zhù)雨中

美景，時(shí)而蹦跳、時(shí)而慢行、時(shí)而摘花摘草、時(shí)而把玩綠化帶里的

蝸牛。路上熙熙攘攘的人群漸漸都散去了，路旁的燈光暗暗地，把

我的影子拉得好長(cháng)好長(cháng)，無(wú)意中聽(tīng)到了有一對母女開(kāi)心地談笑著(zhù)，

頓時(shí)，我濕了眼眶，心里的委屈如潮水一般一涌而上，溢出了眼眶

伴隨著(zhù)雨一滴滴落在我的衣襟上。不知什么時(shí)候，我回到了家，家

里空蕩蕩的，手機振動(dòng)聲聽(tīng)得很清楚，不用猜，肯定是老媽打來(lái)說(shuō)

她有事或者要到單位加班的。我極不情愿的按了接聽(tīng)鍵，無(wú)力地說(shuō)

：“喂，什么事。”“你在哪呢？我在學(xué)校門(mén)口等老半天了，你們

學(xué)校人都走光了。”“你在那干嘛？”“接你呀……”聽(tīng)到媽媽焦

急的聲音，我對她說(shuō)：“我在家呢，今天上學(xué)時(shí)我帶傘了，沒(méi)有淋

雨，你快回來(lái)吧。”“哦，那你現在餓嗎？我給你買(mǎi)些吃的東西。”

“不用了，我不餓……”這時(shí)，我的眼淚又不爭氣的流出來(lái)了，

此刻的眼淚到底是內疚還是感動(dòng)我已分不清了。

媽媽回來(lái)了，眼神里充滿(mǎn)了疲憊，卻不失關(guān)切。我瞧著(zhù)這個(gè)平

日里為我撐起半邊天的瘦弱的女人，心里頭酸酸的，我忙不迭的為

她提來(lái)拖鞋，這是我才發(fā)現，媽媽的褲腿濕了，鞋子濕的把腳都泡

腫了。媽媽似乎看到我的赧然，一邊自己換起了鞋，一邊說(shuō)：“我

也是剛出去逛街，回來(lái)時(shí)順便去學(xué)校接你。”媽媽?zhuān)覀儭罢J識”

十幾年了，你想什么我能不知道嗎？你去逛街會(huì )穿這么隨便嗎？你

的表情我能讀不懂嗎？聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又哭了，眼淚總是不聽(tīng)使

喚。窗外的雨更大了，媽媽一邊關(guān)窗子一邊說(shuō)：“我以前沒(méi)有太多

時(shí)間去管你，你有了其他人沒(méi)有的自立、自強。如果你有時(shí)會(huì )覺(jué)得

很孤獨，我不管有多忙都會(huì )陪你的。快去睡吧，我把這個(gè)報表填完

就會(huì )睡的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，走到書(shū)房把門(mén)關(guān)上回想著(zhù)么多年我在媽媽

面前的各種抱怨，回想起這么多年媽媽的勞累，想象著(zhù)那晚媽媽焦

急等待我的身影……雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，我的思緒又回來(lái)了。

雨天，我想起了那個(gè)瘦弱的女人，愛(ài)發(fā)脾氣的女人，愛(ài)嘮叨的

女人，為我操心的女人，我的媽媽。